Ⅰ 初中作文800字
定義是是廣泛的，它可能代表著你腳下的那條細細的石頭小路，也可能代表著生命長河中那條寬廣的漫漫長路。但是無論怎麼樣的路，都要靠自己行走，因為路就在自己腳下，而年輕的我們，不都正在路上嗎？
面對歷史的大路，如一去不復返的滾滾長江，我們太難掌控，但腳下這條路，確實屬於我們的，對，是我們自己的，一切的精彩、遺憾、都是自己踩出來的，或許是成功踏出艱難一步時露出的笑臉，也或許是不小心跌倒時的痛楚，有人覺得面對他是那麼的無奈，但卻有人覺得這是一種享受，像是享受黎明前的黑暗，也是勝利來前的一絲曙光。但無論你覺得怎麼樣，都要清楚地知道，人的出生到終老，永遠在路上。
秦末的項羽，決戰劉邦，未能敵過，所帶兵馬無一人生還，他也敗走烏江，最後拔劍自刎。雖留的西楚的毀滅，卻也因他的英雄氣節，在他英雄之軀訇然倒地之時，騰空而起，凌雲直上，流傳千里，摧人至今。寧可無愧而死，不肯慚愧而生。想起李清照那句膾炙人口的詩：「生當做人傑，死亦為鬼雄。」我突然覺得項羽的成功是在於他面對腳下的路，最除了自己的選擇，無論這個選擇多他自己是好是壞，都會隨著他西楚霸王的美名乘著烏江之水流傳至今。不管是義無反顧的折回去單挑漢軍，還是他把自己的頭獻給漢將，這都是他自己決定的，這也是他給自己的路作出的交代，也是對他這一生走過的路的一個終結。隨不完美，卻也華麗。在路上，他做的真的很好。
初三的生活，學習條件的不斷改變，我們換上了漂亮的教學樓、舒適的教師、周全的電子設備和更干凈的衛生……這些可能能為我們通向成功提供了一條捷徑，也有可能會使我們變得墮落、慵懶。這些都是有可能的，而這些可能，都是自己做出的選擇而決定的，因為路在自己腳下，要靠自己的意志來完成。所有的好、中、次，不都是從自己的一念之差中區分出來的嗎，所以自己的路，要自己走。
我們始終在路上，每一分，每一秒。
這篇文章來源初中作文
Ⅱ 初中作文800字
初中生活的苦與樂 「光陰似箭，日月如梭。」這句諺語說得好。時光列車在飛速賓士著，小學六年過去，去者不復返。初中生主要的任務還是學習，學習是一個苦樂交織的過程。沒有苦，上哪裡去找樂呢？所以，所謂貨真價實的樂，只有在苦中才能找到。來到初中以後，學習科目的增加，上課時間的增加，使娛樂的時間大量減少，各科的作業也為了中考而增加了，
記得那一天是初一開學的第一天。「叮叮叮」，一大早我就被煩人的鬧鍾吵醒了。還沒等我醒過來，媽媽就大開尊口，滔滔不絕地發表起了演講：「書都帶齊了嗎？文具都准備還好了嗎？預習今天要上的新課了嗎？」我快被吵瘋了，連忙用了幾遍「全准備好了。」這才打斷了她的演講。
到了學校，初中老師並沒有像小學老師那樣給我們一天「放鬆調整」期，而是直接強調規矩便開始上課。我的大腦彷彿還在夢幻假期里度假，根本聽不進去課。
晚上，我在書桌前望著一堆作業發愁，長嘆一聲：「初中的生活實在太苦太累了！」爸媽聽了都忍俊不禁地笑了，說：「當你嘗到先苦後甜的滋味時，你便會覺得這是一次有趣的人生閱歷。」
「有趣的人生閱歷？」我想是不是我聽錯了。早上起得那麼早，晚上又睡得那麼遲，學習壓力又那麼大……這一切的一切竟然被父母說成是一種趣味！
隨著時間的推移，我的年齡也在不斷增長，對某些事情也有了更深層次的理解。我第一次體味到父母所說得那種趣味是在某次階段考試後。那段時間，父母抓我學習，使我「不得不」學，「不得不」練。這也不是沒有好處的。
我終於明白了父母所說的話。現在，我的內心是充滿歡樂的，當我再回憶起那些昔日里我所謂的「苦與累」，全然變成了一種求知過程中的趣味，是實實在在的歡樂與趣味。
樂與苦都是人的感知。樂固然給人以精神上的極大開心，但苦也不是全給人以內心上的痛苦，它有時可以看作是一種「苦中之樂」。我清楚地知道，在以後的學習生活中，「苦中之樂」會隨時來臨。但只要有一顆認真、坦誠、向上的心，不論是苦是樂都會轉化成為我們寶貴而有趣味的人生閱歷。
初中生活像樂曲的組曲，踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著小號的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，還會有曼陀鈴或揚琴幾聲歡躍的休止符。而我用時光的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律，構成我樂曲中的主題：奮斗夢想。
在書山學海中步履艱難的苦，卻也是取得好成績之後的樂，在嘗過多少次失敗的苦後，才能換來成功的樂？但正是這苦這樂才使前行路上的每一步變得堅定而有意義。充滿澀味的日子令人艱辛，充滿快樂的一帆風順卻容易讓人輕懈，而正是學習的苦與樂讓我在初中時可以一直踏實地走過。
初中生活本應由苦與樂構成，是我太怕吃苦，才體味不到苦後的樂。而在我平靜下來認識自己懂得吃苦之後，快樂才會源源不斷而來。
Ⅲ 初中作文800字
一件令我傷心的事
那天，下了一個早上的傾盆大雨，我的心情也如這雨一樣糟透
了。
那件令我傷心的事，
給我的心靈蒙上了一層陰影，
至今揮之不去。
記得五年級下一學期的數學考試，
我拿到試卷一看，
覺得挺簡單
的，就三下五除二的做完了。這時監考老師提醒我們，做完以後要認
真檢查，不細心就會出錯。我聽了以後，粗略的檢查了一遍。可是成
績一出來，我考得不好。
「楊小凡，
59
分。
」老師說道。我紅著臉站
起來，快速的沖到講台上，拿過卷子，又飛快地回到座位上，把手一
點點的移開。啊！
59
分！竟是
59
分！我這個數學不錯的人，竟然考
了這么個天文數字。天哪！連平時比我差的人都考得比我高，我這是
怎麼了？
放學了，同學們象小鳥一樣向家裡「飛」
。只有我一步一步在路
上挪動，雙腳象有千斤重似的。我覺得行人都在嘲笑我，諷刺我，只
有路旁的小樹同情我，和我一樣耷拉著腦袋。
回到家裡，爸爸看見我沮喪的神情，馬上明白了，他語重心長的
對我說：
「失敗是成功之母。要相信自己，必要氣餒，做一塊正真的
金子。
」
雨還下著，而我也為自己的事傷心著，
如果有下一次，我一定要
盡我所能
------
簡評
：
文章條理清楚，
結尾令人深思。
文中心裡描寫細膩，
比喻
、
擬人修辭手法的運用，
增加了文章的生動性。
希望你以此為借鑒，
好
好學習，更上一層樓。
來自：http://wenku..com/view/1ad0e2dcad51f01dc281f1b9.html
發生在學校里的一件傷心事
有時，
人們在不同的場景中總會流下飽蘸著各種不同感
情的淚水，而其中，傷心眼淚的滋味是最不好受的。從小到
大我流過很多次眼淚，但這一次委屈、傷心的眼淚卻特別刻
骨銘心。
年僅十歲的我，擁有一副完美無缺牙齒的願望，徹底被
一次意外事故毀滅了。一場飛來橫禍，無情地從天而降，正
好無辜的地降臨到了我的頭上。
事情的緣由還得從
2010
年
11
月
3
日下午
3
點
50
分說
起。剛一下第二節課，我就走出教室門，准備到辦公室抱語
文作業，可剛走出教室門沒幾步，意想不到的事發生了。一
個虎頭虎腦，
膘肥體胖的小弟弟扭著頭追逐嬉戲，
也不看路，
橫沖直闖朝我飛奔過來，在那僅有
1
米
5
寬的走廊上，我已
經貼近欄桿無處可躲閃，一下子被他撞了個人仰馬翻。我臉
朝下正面倒下，正好磕在了教室門口的窗檯上，霎那間，鮮
血順著我的嘴向外迸發，
我當時已失去知覺，
等我意識過來，
撕心裂肺的疼痛令我難以忍受，
眼淚像斷了線的珠子直往下
落。
我急忙捂住傷口，來到辦公室。我們的班主任王老師在
第一時間，把這個不幸的消息告訴了媽媽。更不幸的是，窗
台跟我親密接觸的一剎那，
就連堅固無比的瓷片也被我的牙
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齒碰掉了一塊釉，沿著掉釉瓷片的四周裂成了一朵小花，碎
牙零零星星地散在這朵小花的四周，慘不忍睹。那可是我換
過的牙齒，不會再長出來了。由於學校醫務室無法處理，我
們的陳老師護送我來到校門崗，等待爸媽接我就診。這時，
我感覺到兩位老師給予我的無比溫暖，
猶如春天裡暖暖烘烘
的陽光，頓時灑滿全身。無限敬意從我心頭油然升起，和藹
可親的老師真的像媽媽。
幾分鍾過後，爸媽火速趕到，來不及問清事情的前因後
果，匆匆忙忙地帶我趕到離學校最近的中醫院就診。當時粗
心的醫生只注意到，我的上下嘴唇腫得像座小山包，可注意
不到小山包下脫落折斷的牙齒，醫生做了簡單處理，開了消
炎葯。回到家，我滴水未沾，疼得張不開嘴，這時，我也沒
有忘記我做為一名學生的職責，
堅持完成了老師布置的各項
作業。
然後，細心的我來到梳妝台前，一照鏡子，傷心的淚水
如開了閘門的洪水，再次奔涌而出，號啕大哭聲嚇壞了爸爸
媽媽。我的牙齒多顆受損，上下虎牙輕微受傷掉了一點點，
最嚴重的是門牙殘缺一個大角，緊鄰門牙的那顆折斷了一
半，我驚愕了，這跟毀容有什麼兩樣。我傷心的淚水不停地
滑落。爸爸媽媽又趕緊帶我來到雅尊口腔醫院。檢查，拍
片……就這樣，一直到很晚才回到家。劇烈的疼痛，讓我伴
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著哭聲一夜未能入睡。
當天晚上，
從來不愛打攪老師的媽媽，
給老師通了電話，以便處理此事。
第二天早上，爸爸媽媽帶我來到學校。在王老師的陪同
下，
費了幾經周折，
逐班排查，
終於找到了當天的
「肇事者」
。
經老師協調，對方家長來了。通情達理的爸爸媽媽，沒有半
句怨言，對方願意讓我們去雅尊口腔醫院治療。至於前期的
治療費用爸爸媽媽自始至終，半句沒提，不愛惹是生非的爸
媽如此地善良。
在醫院里，醫生給出了治療方案。第一階段，用葯物把
斷裂的牙齒切面封閉，免得牙齒吸氣呼氣時對冷熱敏感，造
成牙齒再度疼痛；第二階段，一周後，做修復整形，暫時把
斷掉的牙齒修補完整，起到華而不實的美觀效果，今後，不
可吃硬東西，
否則，
還會斷掉；
第三階段到十八歲時做牙套，
對於吃食物來說，相對結實些。
第一階段的治療，很簡單，醫生很快就處理好了。一周
後，意想不到的結果，讓第二期的治療延期了，因為為斷裂
的牙齒對冷風過敏，嚴重疼痛，一直到
11
月
22
號才做第二
階段的治療，這次我真真切切地體會到了，整牙的麻煩。醫
生讓我一直張著大嘴，足足一個小時，累的我牙框疼，在醫
生叔叔的精心雕琢下，兩顆斷牙，終於恢復了原形，這也決
定著這輩子，這兩顆牙齒完全失去了它們本身具有的功能。
醫生叔叔給一直處於緊張狀態的我開玩笑說：
「我把你失去
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的牙齒找回來了。」殊不知，我內心的傷痛，我出事的這段
時間，嘴裡一直爛著，再加上牙疼，連個軟饃都不能吃，餓
的飢腸轆轆，無法進食的感覺我第一次嘗試。餓了只能喝些
牛奶、
稀飯，
豆漿等不頂餓的流食，
從來沒遭過這樣的大罪，
那種痛苦實在難以形容。
我的傷心是無法用言語來表達的。
這將是我一輩子的缺
憾，我畢竟才十歲，就已經開始了老年人才會去做的整牙歷
程。假的畢竟是假的，瑕疵斑斑，它失去了原有的功能，只
起到了裝飾美觀的效果，是華而不實的東西，不再自然，不
再真實。再想想牙醫的再三叮囑，牙齒的傷害，從很大程度
上限制了我吃食物的自由。每每想到這些，我都剋制不住傷
心的情緒。看著我最鍾愛吃的脆甜可口的甘蔗，我只有眼羨
的份兒；
再看看我最愛吃的果殼類食品，
五味俱全的葵花子，
西瓜子，白瓜子、咧著嘴沖我笑的開心果、好似袖珍葫蘆的
人參果……這些將會遠離我今後的生活，為了不讓我傷心，
媽媽說再買這些食品時，專買果仁給我吃。為了不讓媽媽傷
心，我當著媽媽的面勉強笑了。
最可氣，也是最令我傷心的是：
"
肇事者
"
不負責任的態
度。
沒等我把牙齒修好，
也沒問醫生第三階段的治療怎麼辦
?,
付了這次的費用就走人，
我在就診室，
聽到媽媽跟他們理論。
肇事者仗著自己是我們學校校長的哥嫂，
像兩只咆哮的老虎
一樣發威
:"
你們明天去找學校吧。」扔下這句話，拔腿就走
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人了。「肇事者」的家長站在換位思考的角度上，也應該把
責任承擔到底。且不說無辜的傷害讓我受了多大的罪，真沒
想到他們做為大人也會不講道理，
素質極低的父母的這種逃
避責任的行為，
正好說明他們教育自己的孩子從小就仗勢欺
人罷了。
暫且不說，以後修好的斷牙再斷怎麼辦？不管第三階
段，就診費用是多少，我們負擔得起，畢竟我是家裡唯一的
掌上明珠。哪怕「肇事者」說上一句推諉的話，等孩子
18
歲治療再說，我們家人也不會那麼生氣，這不明擺著欺負人
嗎？如果是天災我們認了，正在醫診的我，別提當時心裡有
多傷心了，我的爸媽也很生氣。他們那強勢欺人、蠻橫無理
和不負責任的態度，
無形中給我們學校校長臉上抹上了一道
永遠擦不掉的深深的灰印。不管你有多大的權勢，我也始終
堅信：有理走遍天下，無理寸步難行。
第二天，仁義的爸爸媽媽為了息事寧人，並沒有再去找
學校，
就這樣，
這件事不了了之。
小小年紀的我徹底明白了：
「人善被人欺，
馬善被人騎」
的道理，
我爸爸媽媽並不齷齪，
只是不想跟小人一般見識罷了。
歷史是一本厚厚的小冊子，
這一頁在我的心中是永遠撕
毀不掉的，
這也是在學校里發生在我身上的一件最令我傷心
的往事。
來自：http://wenku..com/view/c05ae1ea19e8b8f67c1cb9db.html?re=view
Ⅳ 我上初中了 作文 800字左右
我上初三了．當我很有氣勢地宣告完這句話，接踵而來的是同桌更有氣勢的一巴掌，「都初三下學期了，還以為你是那個剛上初三的白痴女嗎？「是的，剛上初三的我就是個白痴女，白痴地看著初三教學樓的瓷磚地板心動嚮往；白痴地以為初三會美好得多轟轟烈烈；白痴地以為初三了自由了．事實上，我所上的初三與我的那些「白痴以為「根本不沾一點邊．
首先說說那令我心往兩年，才坐著初一教室時就念叨著什麼時候我也上初三的瓷磚地板，雖說是瓷磚的，看上去也還晶瑩透亮，但本質卻是顆老了壞掉的牙齒．別看對面初一初二的教學樓「簡陋」，其實那才是新建的教學樓．而我們這幢，空有華麗的外表，常常被學校提醒注意安全，擔心頭頂上方的天花板．不過，在我來到這個班一直到現在，也倒還沒遇見過天花板空降的事件．久而久之沒意外，同學們自然就放心了很多．誰也不會天天抬頭看天花板，甚至指著天花板自言自語：你可別掉下來啊!你要是敢下來，我就讓你上不去!許是這些同學的警告「靈驗「了，這天花板就一直安靜著不作聲，不過我估計它是在心裡嘀咕著：如果我下來了，那就沒打算再上去!
雖說安全第一，但學習卻也是主要．說完了教學樓，以及天花板，下面就該說說我們正前方的黑板了．
其實我一直郁悶，這黑板明明是綠的，可偏偏要稱之為「黑「，為什麼不直接叫它「綠板「呢？後來上了初三，才明白其中的玄奧---想必是為此綠板命名為黑板的人也曾在如花
的年齡遭受了黑暗的初三，在他眼裡，連最有活力的綠色也成了一片漆黑，所以「黑板「就這樣莫名地誕生了．
確實，初三的生活很黑暗，但不是那種令人毛骨悚然的黑暗，而是那種讓你暈眩的黑暗，看多了密密麻麻的白紙黑字，滿眼都是黑黑白白，如果誰無意看見了你眼裡的白加黑，不知道的還以為你在做廣告呢．若是廣告，這也倒是天然環保，且節能．
然後，我不得不說的是我討厭的那個站在黑板前的男人．那男人是我們的數學老師，教學能力我承認很強．記得他初二剛來接手我們班的時候，我們還在是倒二的成績，不過才一學期，便到了正二的位置，一直保持到了現在．但是的但是，他總是每堂課至少提前五分鍾進教室，如果你在他晚進來一兩分鍾，他便一臉的不滿，吼著對你說：「進來!「下課鈴響後，他又總是要拖堂至少五分鍾．有時到做廣播操的時候，我們班總是在學校領導通過大喇叭多遍重復「樓上的同學快到操場上來「才一窩蜂地沖下樓去．而且我發現他有個習慣，總要留一兩個題到離下課只差四五分鍾時才講，這樣就很理所當然地拖堂了．對這點，我們班的同學不約而同地反感，氣憤，卻沒有人敢公然對著他發泄，因為他可是個火暴脾氣，動不動就很大聲地吼你，甚至會揪著你的前額劉海，吼問你：「你還讀嗎？讀書是像這樣讀的嗎？「他最常說的一句話是：「你怎麼有這么丑!？「有一段時間，這句話被我們班的同學當作是時尚風，隨口就是：「你怎麼有這么丑!？「，然後被說者就哈哈大笑，也跟
著回了一句，「你怎麼有這么丑!？「這么一說，話的本意就扭改了．本來是老師批評學生學習態度不入眼的話，現在卻成了流行語．如果被這句話的鼻祖知道，不曉得他會有多驚奇．
2．老師
到了初三，所有副科的課全部刪掉了，除了每周兩節的體育課其他全是主科．一看課程表頗有一種「轟然倒塌「的感覺．
令我們稍感欣慰的是不算少的政治課，那基本上可以稱之為我們痛苦的天堂了．如果有同學說「政治老師的聲音真好聽，我好喜歡啊!真希望他多說點．「你可別認為此同學是個多麼喜愛政治的學生．如果真這樣認為，那麼到你知道真相後，你會覺得你好失敗．
基本上上政治課，像極了上初一初二的地理歷史課．學生有的睡覺，有的看小說，有的吃東西，有的講話，可以說是五花八門，比商店裡的商品還琳琅滿目，令老師眼花繚亂．一到政治老師講完課從講台上走下來時，下面一片嘩然，全是慌慌張張收書的聲音，聽得我們偷偷發笑，政治老師一臉無奈．所以上面那同學說的話，本意只是希望老師在講台上多講一分鍾，讓他在下面把要做的事情做完而已．
就像上周政治的晚自習，連著有三節，他就發了套卷子給我們做，因為我一向做題速度飛快，但准確率一般不高。因為只是平時做題，而政治自認為沒什麼好檢查的，便隨手放到了一邊，從書箱中拿出了MP4，打開剛下的《海綿寶寶》，頗有興致地看了起來。突然的笑聲引來了同桌的注意。她也和我一起看了起來。似乎她的笑細胞比較活潑
，一看到好笑的地方就笑個不止，還越發激動，所以我擔心她這樣會讓老師一眼看破我們的小動作，無奈只好把MP4收起來，無聊地轉著筆，看著試卷發呆。－－在線投稿
相比起政治來，語文課應該也算輕松的。教我們語文的是個女老師，也擔任著我們的班主任。對她上課的風格，我並不討厭，也可以做到既聽之則納之。這兩次的語文考試也都還不錯，都是班上第一。但對她，我討厭的有以下幾點：
第一，我討厭她叫我的名字時，總是只叫前兩個字，因為我的名字是四個字的，初一剛來一段時間，她就說，「＊＊＊＊，我以後就只叫你＊＊，四個字叫著麻煩。」就這樣，我們班的同學也都跟著她只叫我名字的前兩個字。這令我非常的不滿，多少次想直接找她說，我討厭這種叫法。而且她也不是我的父母，沒什麼資格隨便地改我的名字。若我也是覺得她名字長，嫌麻煩，那可不可以學她一樣只喊她名字的前兩個字，為了禮貌，再加上個老師，這樣可以嗎？想必她是不會答應的。但這種想說的沖動一次次被澆滅。我給自己找了個理由：我還算是個好學生。畢竟我如此偉大地「寬容」了她對我的名字的簡稱。－－在線投稿
第二，我討厭她動不動就隨意地「蹂躪「我的頭發．記得有次她蹂躪完走掉後，留我一頭亂七八糟，還是看到同桌很無語地指著我的頭頂欲言又止的樣子，我才明白我的頭發又亂了．而作俑者一路輕快地離開了案發現場．
其實，除了對她的不滿．我還是覺得她不錯．因為她與其他老師相比較起來是很理解學生的，她會把自己
的課給我們做其他科的作業，會讓我們在她的課上睡覺，會把上課時間給我們去操場上玩．但交換條件是要保持我們的語文成績，其他科的成績也不能一再地讓任課老師皺眉．所以我就一直覺得我很幸運，從小學到現在遇到的班主任都很理解學生，不會只讓學生做題．都是非機械式的教育，因此我很感激我沒有被培養成一台優秀的做題機器．
3．離別
我是很想說，初三是不是代表了離別？---離是背離，別是分別．
我和月是兩年多的好朋友，我們從初一就同桌，一天到晚總是粘在一起．以前的我們有過很多快樂的事，比如我們一起在大雨中奔跑，淋濕的衣服一個晚自習便幹了；我們一起背<<武鄰外傳>>里長長短短的台詞；我們一起在大街上轉悠兩個多小時；我們一起在考試時提前交卷；我們一起早自習為了吃早點而遲到；我們總是分在一組掃地；我們總是很可惡地把紙放到吃完面條的碗里．．．．．．我們總是有那麼多的回憶．
可是初三了，西的加入，讓我們漸漸冷淡了．我很不喜歡與別人分享自己的好朋友，我想西也是，她當你是她的好朋友，所以她總是想法設法地拉走你，而你卻一直沉默著跟隨她．留我一個人在原地想要挽留什麼，卻什麼都沒有了．我承認我是捨不得，捨不得兩年來我唯一的朋友---我一直以為朋友只要一個，彼此真心對待就夠了，所以我忽略了除你外的同學，所以在失去你後就只剩我一個；捨不得我們兩年多的感情；捨不得好朋友這個詞．可是捨不得終究只是捨不得，
該面對的遲早是要面對的．你的一次次遠離，一次次忽視我的存在，一次次一邊跟我說我是你最好的朋友一邊又和西親密無間地把我擠在一邊，已經把我傷到疲倦，所以我提早跟你說了再見，宣告我們結束了，兩年的感情完了．我本想就這樣破破碎碎到畢業，可是有時人就是這樣，長時間的忍受了卻忍受不了短時間的．
說明我們之間的關系後，我們是真的冷淡了彼此．在這個忙碌的初三，疲倦會讓我忘記難過．我會學著讓自己在書里找填補內心的充實，不讓它有機會難過；我會學著多做題來麻痹自己．我想，作為學生，不會背離你的應該是學習吧．你難過也好，快樂也罷，學習都不曾離開我們．在我們需要時，你只要回頭就會發現它一直都在，一直不曾離開過誰，更不曾欺騙過，傷害過誰．那麼，難過了就擁抱學習，它會給你安慰．
Ⅳ 初中優秀作文 800-1000字 在線等
假如我是老師，我將以嚴謹的治學態度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發學生思維，將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。 登錄作文網，你也可投稿。
假如我是老師，我要散發我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學生。課余，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件非常開心的事。我不想戴著「老師」這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學生，我和他們之間是平等的。 登錄作文網，你也可投稿。
我希望，於他們而言，我是透明的；他們於我而言更是晶瑩透徹的。或許有人會問：這么做，難道不會影響他們的學習嗎？我堅信：不會！將心比心，我確信可以用我的真誠換來他們對我的喜愛，換來課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學習，還怕學不好嗎？ 登錄作文網，你也可投稿。
假如我是老師，我不會對我的學生有任何偏私之心。即便是最差的學生，也會有他閃光的一面。我會讓我所教的每個班，都有展示的機會，我不想讓他們覺得自己不如其他班級。對他們，對自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會迎刃而解。不要擔心失敗，沒有嘗試過，怎麼知道成敗如何？即便真的的失敗了，也問心無愧，因為我們都盡了力。 登錄作文網，你也可投稿。
假如我是老師，我就要做這樣的老師。或許這過於理想化，但我會努力向這個標准靠近。 登錄作文網，你也可投稿。
假如我是老師——一個假設。難道假設就不能變為現實嗎？能的，我會憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動來去掉「假如」這兩個字，成為一位名副其實的老師。
有一個人她默默地愛著我，為我付出著。在學習的殿堂，有一雙眼睛，把知識海洋的入場券庄嚴的交給我；在快樂的天堂，有一雙手，給我無限的歡樂與溫暖；在成功的起點，有一張嘴，為我吹響了出發的號角，她是誰？沒錯，就是老師。
說實話，我以前打心底我並不喜歡老師。因為老師給我們布置很多的作業，壓得我喘不過氣來，不過我也知道，那是老師為了我們好。讓我們多鞏固當天學的知識，其實仔細想想其實老師也不容易吶！
現在是冬天。天氣冷的異常，風呼呼的吹著，刺骨的冷。早上上學的時候，真是太痛苦了，風兒一個勁的吹，像一把刀子一樣無情的在我臉上刮著。在大風下還要進行課間操，這大風一吹加上忽冷忽熱的立馬我就發燒了，雖然表面顯得特別沉重，但心裡早已笑開了花！終於可以回家睡覺了！！！到了辦公室，表情很平靜，雖然說是生病但是作業還是要做的，跑到語文老師那裡時她特別溫柔的說了句：「生病啦！看你上課的時候就不大對勁，但是生病也是要給我抓緊的，該背的背，該讀的讀，現在這種時候是病不起的快把身體快點養好。等你回來我要進行測驗的。」我依舊平靜的說了句：「哦。。。好。。。老師再見！」就這樣在家睡了一個下午，但也絲毫沒有耽誤學習，晚上還是把作業寫完了，把要考的被融過了一遍再睡覺。第二天，我一邊掛鹽水一邊回答媽媽抽問的知識點。。。
走出醫院，太陽刺了我一下，心裡感覺這一天又是充滿了激情充滿了希望！帶著精神抖擻的身體來到了教室和同學們一起上課。「叮鈴鈴叮鈴鈴」上課了，就聽到那急促的高跟鞋聲像我們更近。是的，是她，語文老師。對的，她手裡抱著兩份試卷。
「好，考試啊！我要記分數家長簽名的啊！給我細心點。」就這樣，教師里只有嚓嚓的寫字聲。
「成績出來了成績出來了」我立刻跑到語文課代表的桌上尋找我的語文卷。看到分數，我大笑了兩聲，心裡想喝了卡布基諾那麼甜，說了一句：「就是說嘛！我是個天才」翻開卷子，尋找自己的錯誤點，發現有一條便簽紙貼在上面說：「你看，付出還是有回報的，看得出最近很忙碌用了心，留點感激在心中要繼續努力，老師相信你的，加油」
看了這段話發現老師對我報了多大的期望，默默地注視著我！我更應該努力向前，不讓她失望！
現在我慢慢長大了，我喜歡、愛上了老師。我懂得了老師是偉大的、神聖的。就像一根蠟燭一樣，點燃了自己，照亮了我們的前程。默默的把那些時光給予了我。歲月改變了我的一切，時間讓我懂得了一切，其中也包括感悟、體會您那種默默的愛…
Ⅵ 初中作文 800字
歡笑與祝福中，我們離開了母校。別人羨慕的眼光，期待的眼神，贊賞的語言成為我升入華辰學校最好的祝願。因此，我為我的初中生活沉浸在無限的憧憬之中。從此初中生活在我心中是那樣的美好、幸福和歡樂，我幾乎在幻想中度日，讓我這個滿腦子想著歡樂的小姑娘更對我那即將來到的初中生活充滿無窮的期待……
從跨進華辰學校的第一步起，我就知道我不再是個懵懂的小學生了。3年，對我來說意味著短暫而又漫長。這並不矛盾，將它視為充滿活力，見證成長，走向青春的三年。這必然短暫。可把它看作充分學習，約束無比，管理嚴格的三年，又似乎漫長得不能再漫長了。走進學校。我是一個愚昧，對任何事情都充滿好奇，卻又十分自信的女孩，走出學校，我將變成一位知識淵博，含蓄的亭亭少女。這是個過程，而一切則取決於3年中的變化。我不會再那樣的單純，對一切都是傻傻的，而是盡心盡力的學習，讓眼睛看得更遠。
我的初中生活，也應該起源於我與重點學校的際遇，在不懈的努力下，我終於迎來了這段奇妙的，來之不易的，與華辰學校的塵緣。這美好的三年將為我展開不同尋常的體驗。在中學中，我也會珍惜華辰學校為我敞開的這扇窗子。從外面照射進來的陽光，就是那片真理之光。我開始相信，我將看到一個動人的新世界。在那裡，我渴望生活，渴望創造，渴望學習。為我的人生生涯譜寫一曲壯麗的樂章。開學後，我會慢慢的適應到新環境中，努力融入到華晨學校這個大家庭中。在這個新的學校，新的學期，新的起點有更新的進步。
總喜歡在熹微的晨光照耀下朗朗讀書，心情的舒暢將為新的一天撐起一片萬里晴空。
總想著不停的讀書，無倦的做筆記，把所有知識裝進我的腦袋，越忙碌就越好。
總渴望在新的班級里交織更多的朋友。條件是：只要性格和我和得來，對朋友真誠就好。
總希望每一天都是陽光燦爛的。看一群鳥兒飛過，任思緒飛揚，無限的暢想，讓心中哼起一曲快樂之歌。
昨日的車輪已載不住今日的期盼，明天的輝煌還需我們今天用雙手創造。生活需要暢想，有了暢想，我們將會對生活充滿期待，熱衷於生活。在我們暢想的那片土地上，定會長出一片生命的綠洲！
Ⅶ 初中作文800字以上
我在理解中成長
有人說，在孩子的成長中，代溝會阻斷理解和包容。我說，理解會越過代溝，始終散發這著它的光芒。
似乎每個人，都渴望理解，尊重和支持。但是在誤會中，我理解得更深刻。
十歲那年，央求著父母買個筆記本，好讓我寫日記。爸媽笑著說：「喲，女兒長大了呀！還有事情瞞著我們了。」大家笑。爸媽真的給我買了，就在那天晚上。
後來，我發現筆記本沒有鎖，根本關不住自己的小秘密，再次央求買個有鎖的小匣子。媽媽一本正經地說：「怎麼，你還不相信爸爸媽媽了？女兒還真是長大了。」盡管媽媽一臉認真，但我還是禁不住笑出聲。第二天，桌上有了一個嶄新的小匣子，旁邊放著鑰匙。我立刻沖出去，抱著媽媽說謝謝，說愛死媽媽了。心底，藏著感動。
就這樣，它們陪伴著我走過一個個或高興，或悲傷，或感動，或痛苦的日子。
直到有一天，在一個寒冬的早晨。當我急匆匆趕到學校時，我似乎覺得不對勁，但說不出是哪兒。一天，這樣度過。
回到家，推開房門，一眼就望見書桌上的鑰匙和本該躺在匣子里的筆記本。我愣了，我以為如此理解我的父母值得我的信任。我錯了嗎？
於是我去找依舊在廚房忙碌的媽媽。我走進去，帶著委屈大喊：「媽媽，您不是答應給我個小天地的嘛！您說的難道都是騙人的？」媽媽轉過頭，依然一臉平靜，只是多了幾分驚訝和迷惑。「我知道您在我忘帶鑰匙時偷看了我的筆記本。您怎麼能這樣呢！」我終於忍不住，哭了。一滴滴晶瑩的淚珠在地上濺開一朵朵花。可是，媽媽卻笑了，說：「你去看看那是不是你的筆記本。」我回到房間，打開匣子，羞紅了臉。我的筆記本還好好的睡著覺呢！
那一刻，我懂了，父母對我的理解。而我對父母那不堪一擊的信任，也應該修補，加厚了吧！
那一刻，我也成長了，知道凡事不要輕易下定論。知道信任和理解是多麼重要。
在理解中，我帶著愛，悄悄長大。
Ⅷ 《初中讓我學會了…》作文大全800
現在，我已經脫離了小學的懷抱，進入了多夢的中學時代，自從升入初中後，我學會了認真。
在剛進入初中時，我一直像小學一樣對待初中的每一門功課，上課老師讓記筆記時，我就隨便在書上畫那麼兩三筆就不管了，就這樣，一個星期下來，別說七門課了，只一門歷史就把我壓的都喘不過來氣，心想：初中與小學真是大不一樣，小學是一個字「催」，初中就靠自覺了。我心裡急得那真是像熱鍋上的螞蟻一樣，聽課也是心煩意亂，這可怎麼辦呀！我問了老師和父母，都給了我一個同樣的答案，就是認真。
對，認真，只有上課認真聽講，做什麼都努力認真了，學習成績上升的快著呢！於是，我開始了調整心態，發奮學習。數學課上，我會認真聽老師講的定律，做題技巧；語文課上，我的書上記的都是老師做的重點講評；英語課上，我認真的和老師學發音，書寫；政史地生課，我會認真記老師講的重點難點。一個星期下來，我寫作業的質量、速度都得到了提高，節余的時間也也越來越多。用節余的時間我會泡圖書館，多學一些課外知識，開拓視野。
我還為自己制定了學習計劃：一是，把每一次的作業都當成一次考試；二是，在每天記的筆記中挑選重點的來記和背會；三是，每天學習到晚上九點鍾才可以上床睡覺。
認真兩個字已在我的心中留下深深的印跡，我會時時刻刻記著，不管做任何事都要認真去做。終於，辛勤的努力得到了匯報，在第一次月考中，取得了全年級第二十六名的成績。但這已過去，我還要繼續認真努力，不可驕傲，迎接新的挑戰。
來到了初中，我學會了——認真，唯有認真學習，才可以讓我知識豐富，只有認真學習才可以讓我在知識的海洋里暢游！