⑴ 六年級上冊語文期中考試作文題目
珍惜資源，保護環境。寫一件關於保護環境的故事。題目自擬。
⑵ 人教版六年級上冊語文期中作文題目
我也是人教版的，題目自擬，不過他上面寫里一段話，大概是這樣的（最後一句)：我撐著傘走在雨簾中........我覺得題目最好寫「雨」（可以寫雨中的風景或雨中發現的一件事）
如：
喜歡在淅淅瀝瀝的小雨中漫步，喜歡在油亮的小路上獨行。喜歡小雨拂面那種清新、自然的感受；喜歡那清涼的世界，那個不受任何玷污的世界；喜歡在小雨中感受它的清爽，它的凈潔；喜歡在那樣的環境中思考問題。
然而，一切在那天有了轉變。
雨下得不算小，我望望外面泥濘的路，就是不想出去。
那雨聲卻一直回盪在我身邊，雨的清涼浸透了我的全身，它誘惑著我。我裹得嚴嚴實實地走進雨地。溫度確實下降了不少，不時地感到一絲絲涼意。一時間，不禁有些厭煩起雨來，心情也隨之冷了下來。
猛然間，我發現雨中有兩個人影，那分明是一個七八歲的孩子和一位三十多歲的母親。她倆合撐一把傘，母親拚命地將傘向孩子那一邊歪，自己的另一肩卻早已濕透了，她卻全然不顧。那孩子多麼幸福！
我心中暖和了一些。
走著走著，看見前面一片汪洋似的水——也許有些誇張，然而那片水的面積確實不小。我在遠處看見了那片閃著光亮的地方，擔心如何才能過去。到了跟前低頭一看，那水中不知是誰碼放了幾塊磚頭。距離適中，正好引人過。我驚喜萬分！
我心中一股暖流。
來到車站，這個世界，燦爛了許多。車來了，車上的人雖不少，但彼此之間有著默契：打傘的人寧可淋雨，也要在上車前把傘收好；穿雨衣的人盡量使自己不靠近別人；打傘的人上車後，將傘放到了一個遠離人群的角落；穿雨衣的人在下車之前將座位上的雨水擦乾……
我心中暖融融的。我心中的雨早已停了，太陽出來了，光線四射。
雨中多了一道新風景——人與人互相關愛。
窗外，雨淅淅瀝瀝的下個不停，無聲織成了一幅如煙似無地輕紗，將天地籠了起來。幾縷雨絲偶爾灑落在他的唇邊，涼涼的、澀澀的，一種令人悲傷的感覺襲上心頭。
他撐著傘，快步往家趕，小巷裡只能聽見雨聲，伴隨著一陣冷風迎面吹來，他打了一個冷戰。這時，他看見牆角有一個黑影慢慢地蠕動著，同時發出沙啞低沉的聲音：「幫幫我——求求你——」他趕快走過去，扶起了老頭，借著微弱的燈光看清了老頭的臉。「怎麼是他?」真是冤家路窄，他想起了一年前的事。
一年前的一天下午，雨下得很猛，他騎車回家，在十字路口發現了昏倒的老頭，二話沒說他把他送進了醫院。那老頭醒來後抓住他不放。氣的他臉色發青，沒辦法，只得拿出50元給了老頭，他發誓今後再也不管閑事了，可今天，唉！怎麼又是這老頭。
「好人——幫幫我——」微弱的聲音又一次傳來。他鄙視地看了那老頭一眼。哼，這種人忘恩負義。他抬起頭，看著遠處一片霧蒙蒙。他彷彿又看到了在醫院里老頭那狡詐的眼神，但此刻，他看到的是黯然失色的眼神。他抬步就走。留下的是老頭沉重的嘆息聲。他向前走了幾步，老頭那微弱的聲音又傳來了，他心有些軟。是啊！人非聖賢孰能無過，但·····他怕老頭再耍賴。他的思想在徘徊，眼前出現蠻不講理的人可憐巴巴的樣子，他覺得無所適從。
「求你了，幫幫我吧！」他腦海里浮現出兩個自己，一個說：「看老頭那樣幫他吧！」另一個說：「不能幫他，活該！」他的思想在激烈地斗爭著。最後，他還是把老頭送到了醫院。「你叫什麼名字？家住哪兒？」老頭問。「我就是去年把你送到醫院的那個人」他說。老頭呆住了，眼淚奪眶而出。
雨，下得更大了，老頭望著遠去的背影，愧疚湧上心頭······
⑶ 六年級上冊語文期中試卷的作文題目是什麼
一、給加點字選擇正確的讀音，畫上「——」。（4分）
鑰匙（chí shi） 一幢（àng dòng） 給予（jǐ gěi） 海堤（tí dī）
少頃（shǎo shào） 礦藏（zàng cáng） 矗立（zhù chù） 匱乏（guì kuì）
二、讀拼音寫詞語。（5分）
dǒu qiào yāo qǐng qín miǎn méng lóng hōng kǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yùn hán jìng mì kuí wú yōu lǜ juàn liàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、在下面句子中填入帶有「然」字的詞語。（3分）
1、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（ ）接受了任務。
2、歲月悠悠，唯有你（ ）如舊。
3、爺爺今年八十歲了，他（ ）能爬上五指山頂峰。
4、這種說法（ ）錯了，所以大家都搖頭。
5、天氣預報說今天要下雪，傍晚，天上（ ）飄起了雪花。
6、他（ ）工作忙，可是對業余學習並不放鬆。
四、選擇正確的關聯詞填空。（6分）
不是……而是…… 如果……就…… 不但……還……
一邊……一邊…… 雖然……但是…… 即使……也……
1、城裡戴眼鏡的姑娘，（ ）攀緣，（ ）大嚼著煮熟的玉米棒。
2、孩子（ ）不算多，（ ）全靠她一個人張羅。
3、（ ）沒有他每天早上這寬厚的一笑，我（ ）不會繼續白看他的書。
4、拿礦物資源來說，它（ ）上帝的恩賜，（ ）經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。
5、因為人們隨意毀壞自然資源，不顧後果地濫用化學品，（ ）使它們不能再生，（ ）造成了一系列生態災難。
6、（ ）這些設想能實現，（ ）是很遙遠的事情。
五、按要求寫句子。（5分）
1、1986年9月，人們在拉丁美洲的巴拉那河上，舉行了一次特殊的葬禮。
縮句：
2、把下面一句陳述句改為反問句。
人類如果再不注意保護環境，必將失去我們賴以生存的家園——地球。
3、你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？
仿照例句，寫一句把物當人來描寫的句子：
4、寫一句愛國名言。
5、寫一句有關環境保護的標語。
六、按課文內容填空，並回答問題。（14分）
1、你好， 的山泉！你棒出一面明鏡，是要我 嗎？你好， 的溪流！你 著一首首小詩，是邀我與你 嗎？你好， 的瀑布！你天生的 ，
的男高音多麼有氣勢。（4分）
上面這幾句話選自課文《 》，是一組 句，採用了 的修辭手法，表達了作者 。（4分）
2、每 ，每 ，每 ，每 ，每一根 ，每一隻 ，還有那濃密叢林中的 ，藍天上的 ，在我們這個民族的記憶和體驗中，都是聖潔的。我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。（4分）
這幾句話選自課文《 》，「我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分」表明 。（2分）
七、閱讀歡樂谷。（26分）
（一）詹天佑（節選）（11分）
鐵路要經過很多高山，不是不開鑿隧道，其中居庸關和八達嶺兩條隧道的工程最艱巨。居庸關山勢高，岩層厚，詹天佑決定採用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂的泉水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定採用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時施工，把工期縮短了一半。
1、從文中找出下列詞語的反義詞。（1分）
容易——（ ） 延長——（ ）
2、詹天佑在開鑿隧道時採取了哪兩種鑿進法？原因是什麼？（2分）
第一種是 ，原因是
第二種是 ，原因是
3、畫出詹天佑所採取的鑿進法的示意圖。（4分）
圖1 居庸關隧道 圖2 八達嶺隧道
4、「工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定採用中部鑿井法。」從這四句話中你感受到詹天佑是一個怎樣的人？（2分）
5、從「不得不」和「艱巨」這兩個詞，你體會到了什麼？（1分）
6、這段話的意思可以概括為（1分） （ ）
A、施工中開鑿居庸關隧道的情況。
B、施工中開鑿八達嶺隧道的情況。
C、施工中開鑿隧道的情況。
（二）深山含笑花（15分）
我以前見過的含笑花都是種植在庭院里的，葉細花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜沁。含笑花不（以 已）艷麗著稱，妙的是一縷沁香。
在井岡山深處，我被另一種含笑花折服！幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑花。
多麼突兀的秀色啊！她簡直像一個絕世獨立的北方佳人，（竟 競）然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。和庭院含笑花相比，倒（像 向）是臨風挺立的巾幗英雄，笑得那麼爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白雲都是從她的胸中笑出來的。
從小路那邊走過來兩個拎著簡單行李的年輕人。他們是那個邊遠的、還沒通車的村子裡的老師。跟著他們，我們也進了村。目睹孩子們圍著老師親切嬉鬧，我忽然感覺另有一株高大的深山含笑花在我心中晃動起來……
我驚嘆俊美挺拔的深山含笑花，我更敬佩在邊遠山村默默無聲播（散 撒）知識的年輕人！
1、把文中括弧里不合適的字用「\」劃掉。（2分）
2、在文中找出下列詞語的近義詞。（4分）
美麗——（ ） 爽快——（ ） 灑脫——（ ） 佩服——（ ）
俊俏——（ ） 豪邁——（ ） 驚奇——（ ） 敬重——（ ）
3、庭院中的含笑花與野生的含笑花有什麼不同？（2分）
4、「——」畫出兩個比喻句。這兩句話把 分別比喻成
和 。（3分）
5、用「||」把全文分為三段，並寫出第二段的段落大意。（2分）
6、結合題目寫出文章最後一句話的意思。（2分）
（三）祝福永遠是美好的（11分）
記得當年每一位姐姐結婚，我都很難過。說實在的，我捨不得她們出嫁，可是一旦她們披上了嫁衣，我便裝出一副「喜氣洋洋」的樣子，並祝福她們「 」。（填一個成語）
我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能長生不老，可是，我在她每年生日里祝福她老人家「 」。（填一組對偶句）
幾位朋友合夥開了一間咖啡屋，明知道做生意會有虧本的可能，但在開張那天我還是真誠祝福他們：「祝你們生意興隆！」我明白自己的話不是靈丹妙葯，但每次去醫院探病總忘不了對病人說一句「 」！（填一句祝福語）我明白人生不會萬事如意，但每年春節去拜年，我都把一聲「萬事如意」送給我的親戚朋友們。
當然，我道一聲「祝你幸福」，別人未必就能幸福；我道一聲「祝你健康」，別人未必就能健康；我道一聲「祝你成功」，別人未必就能成功。畢竟，祝福並不能改變現實中的什麼，但總可以令這個世界變得更溫馨吧。我覺得別人永遠需要我的祝福，給別人一份祝福，便等於給別人一個希望。生活是離不開祝福的。
我祝福別人，別人也常常祝福我。每年的節日和生日，我都收到無數的祝福，那些祝福來自一封封書信，來自一張張賀卡，來自一個個電話，來自一份份禮物。感謝朋友們的祝福給我的生活抹上了一層繽紛的色彩。我想，假如沒有祝福，多彩的節日就會變得（ ），熱鬧的生日將變得（ ）。我願把無盡的祝福獻給我的朋友們和所有需要祝福的人，同時，我也需要你們的祝福！
祝福永遠是美好的，只要天在、地在、人在，祝福便永在！
1、在文中的橫線處，根據文意和要求，填上恰當的內容。（3分）
2、在文中的括弧里填上恰當的詞語。（2分）
3、第4自然段中有三個「未必」，可以將其換成「並不」嗎？為什麼？（2分）
4、選擇正確答案並把序號填在括弧里。（2分）
（1）這篇文章的中心是 （ ）
A、第1自然段 B、第3自然段 C、第4自然段 D、第6自然段
（2）第5自然段的首句在上下文中的作用是 （ ）
A、承上 B、啟下 C、承上啟下
5、「祝福永遠是美好的。」「我覺得別人永遠需要我的祝福。」結合本文，用兩三句話談談你對這兩句話的理解。（2分）
八、快樂習作。（26分）
請你任選一個題目進行習作。
1、題目：與 為友
要求：①把題目補充完整，例如：與樹、與書、與老師……
②語句要通順，敘述要有條理，要寫出自己的真情實感。
2、課文中那個擺書攤的年輕人，經常對「我」說：「別餓壞了那匹馬」，目的是想讓「我」能夠心安理得地看書。在生活中，這種善意的謊言並不少。在你身上發生過這樣的事情嗎？你的家人、同學曾經說過善意的謊言嗎？請把這樣的事寫成一篇記敘文，題目自擬。
我們是這樣的
！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
⑷ 六年級上冊語文期中考試作文
考試，是人在求知的路途中最不可避免的一個過程，它考驗了我們的學習效果，內同時也檢驗了容我們學習的態度，是我們人生中不可或缺的一部分。
在嚴冷的十一月，我們迎來了學期最重要的考試——期中考試。在數學考場上，有120分鍾的時間來考試，本以為時間很富裕，但沒想到，這次的試卷比往常的難很多，時間不充裕，試卷剛剛寫完，還沒來得及檢查一遍，便收卷了。在英語考場上也是這樣。
考完試之後，我想：完了，題目有些還沒寫完，肯定會考得很差。果真，星期四、星期五成績就出來了，雖然不知道班級排名，但我已經可以估出來了。這次的成績都很低，加起來不到300分，這是我有史以來考的最差的一次。雖然不是最後一名，但是，我不能氣餒，因為我們要向遠處看，而不是往低處看，這樣你的成績就會下降。
「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」我會以這次考試為契機，仔細分析自己得失的原因，查漏補缺，努力向前。
⑸ 小學語文六年級上冊期中測試題作文
天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽。天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心啊魯冰花。
我記得那個下雨的夜晚我站在教室的窗前和小彤一起唱著這兩句兒歌，在濕潤的玻璃窗上寫下歌詞。那個時候我剛剛住校，沒有什麼覺得丟人，我不否認，那個時候我想家了。
我一直是外表堅強的小孩，其實說白了就是死要面子活受罪。譬如說我沒有考好或者因為其他什麼原因不高興的話一般很少會讓別人看出來，我喜歡無原則的笑容，所以身邊的朋友看到我總是快快樂樂的樣子。我曾經告訴過自己不能在別人面前輕易掉眼淚，那樣的我是懦弱的。心裡很難過的時候我只是沉默著，不喜歡說話，或許即使是最親近的人也不能真正了解。
但是我卻知道，有一個人，她可以洞察我每一絲的喜怒哀樂，或許某些時刻她並不知道我想些什麼，但是她明白，我不高興了，於是她很難過。這個人就是我的媽媽，我一直不習慣稱她為母親，即使是寫文章時的書面語也不，似乎這么恭敬正式的稱呼一聲反倒有些疏遠了。而我平時喊她的時候也從來不會像小女孩無限嬌庸地那樣乖巧地叫聲媽媽，我更習慣於自然地對著她笑，簡潔地稱呼――――媽，僅這一個字而已。
自我開始記事起，就一直跟媽媽在一起。只是記得很小的時候，媽媽就帶著我每日東奔西走，學鋼琴，學書法，學奧數等等很多的補習班。小時候的我應該算是不折不扣的乖小孩，當別人在玩耍看電視的時候，我卻在寫作業，作業做完了還要練琴和寫書法，但是即使是再累也沒有什麼怨言。我記得每當媽媽領我出去的時候，她們單位的叔叔阿姨便會誇獎我聽話，但更經常聽到的是稱贊媽媽，他們會說，我的媽媽是標準的好母親，什麼都陪著我，將來我一定有出息。我則拉著媽媽的手，靦腆的笑著。的確，我的媽媽是那樣的好，以至於我竟然不知道該用什麼詞來形容她。我只能說碰到這樣的一個媽媽，是我最大的幸福。我自不用多說她是如何的愛我，想必那樣的愛也是道不明的。
很多人在看了我寫的一些文章以後很喜歡問我，你的文章你媽都看嗎？我總是笑，不知如何回答，因為我知道他們所指的是文章中那些有關少年的小小叛逆甚至是少年時懵懂的愛戀，於是我習慣半開玩笑的回答，我的文章寫完總是先讓我的媽媽給我檢查錯別字。每每看到他們臉上的吃驚與不理解，我都會有十足的慶幸。因為我和媽媽，是無話不說的朋友。我常常說我在媽媽面前就像一張白紙，其實這話並不誇張。我遇到什麼不順心的事情絲毫逃不過她的細心，我便說出來與她一起面對。她是善解人意並且明智的女人，她總會告訴我最妥當的處理方法。十幾歲正是年少輕狂的年紀，她明白，她從不勉強我去做什麼事情，她習慣對我講述她的經歷，那麼坦率，即使那些經歷曾經是不成功的，只是她知道，她如實告訴我，我會相信她，從而少走許多彎路。她如此的真心待我若朋友，我還有什麼不可以敞開心扉告訴她呢？那樣的交談基本上都是在晚上，因為爸爸有熬夜的習慣，所以自小我都是和媽媽睡。而我喜歡那樣的交談，彼此之間沒有任何隔閡，甚至於那些年少可愛的心事都絲毫不加隱瞞。
當然我曾經也是有過顧忌的，畢竟有些事情自己認為可以處理的好。我一直有在網上記日記的習慣，並且從來都是公開狀態。其原因本身因為網路是個安全的地方，二來也知道父母多半不會看。後來無意中知道，其實我寫下的每一分心情，媽媽都是知道的。曾經有些埋怨，賭氣不再寫，然而終究明白，她只是太關心我，也就不再有太多的不滿，終究沒有提出來過，只是我寫，她看，從不刻意地提及。
我記得小時候寫作文的時候也經常寫到媽媽。那個時候經常會寫到她曾經對我鼓勵的一句話，長大了想來也沒有什麼，只是那時尚年幼，那句「媽媽相信你」不知給自己增加過多少勇氣。漸漸長大了，再沒有小時的幼稚與清澀，和媽媽交談的內容也不斷深入。她或許經常指出一些我的不足，譬如說寫文章，她有時提醒我不要拘於一種風格。當然鼓勵時也不再是原來的那句簡單的「媽媽相信你」。她講地更多的是道理，我記得每次我抱怨學習累的時候她會很心疼的撫慰我。一段時間里我有些倦怠，她沒有說太多，她只是叫我面對現實，她也曾惋惜，為了學習我要放棄的太多，這她也是捨不得的，可是她對我說，你必須明白你想要的是什麼，那麼你必須努力。
是的，我必須足夠的清醒。在那以後每次的無奈，每次的倦怠，每次的難過，我都提醒自己，我必須想到我那個堅持了很久的夢想，盡管很長時間以後我不再願意那麼輕易地提及，但是我明白，媽媽也明白，那夢想的種子早在多年前就開始萌芽，再也抹不去。我要的幸福，幸福是什麼，惟有努力努力再努力。這也是她告訴我的，大概就是這個意思。
我想我現在能夠如此的理智，我必須感激媽媽。而別以為我們之間沒有過爭執，再親近的人也會有摩擦，而這些摩擦，恰恰是因為我們太愛彼此，我畢竟不是太過謙和的孩子，我有惹她生氣與難過的時候，這一點我很抱歉。
我記得我很小的時候逃過一次課，她狠狠的打了我。我也記得曾經因為某些原因，我弄得她十分傷心。而我是倔強的小孩，即使知道自己錯了也不可能輕易地說出一句溫和的話來。我一直覺得這是個缺點，因為我怎麼也忘不了有時她因為我而傷心的掉眼淚的情景，我後悔，但是我就是抹不下面子去說句好話，我如此固執。爸爸曾經說我們母女倆都是一副倔脾氣，誰都不肯先低頭。的確，那樣的冷場很尷尬。
曾經有一段時間里我異常孤僻，也許是所謂的什麼逆反心理極強的時候吧。她的話我什麼都聽不進去，終日面無表情，沉默寡言。她難過，我知道。經常是夜晚的時候背對背兩人一起抹眼淚，她問我為什麼不能把心裡想的都講出來。我則認為講出來也沒用，沒有人會理解。於是僵持著，第二天早上眼睛腫得跟核桃似的。那段時間里有些恐懼回家，去面對那尷尬的氣氛。而她太失望，說我是冷漠的孩子。那一刻我傷心欲絕，卻無力申辯。我是太不會表達愛的小孩，面對深愛的人總是一一將他們傷害。愛對於我來說，似乎太不容易。
但我記得她說過，能夠有我這個女兒，是她一生最大的驕傲。那個時候我的眼淚肆意地掉落下來，殊不知，能有這樣一個媽媽，也是我這輩子最大的幸福。我不知發過多少次誓再也不惹她難過再也不讓她擔心，可是每次都在摩擦發生的時候萬分後悔。這是沒有辦法的事情，我太不乖巧。
高一寒假的時候她忽然決定讓我住校，有因為學習的原因。一開始我不能接受，我從小到大一直都沒有離開過她，但是我不願意承認自己是怕離不開家才拒絕。後來乾脆賭氣妥協，我原想證明自己可以不加留戀。在住校的前一天晚上，她忽然感嘆道，以後你在學校，晚上我可怎麼辦啊！我鼻子一酸，什麼也沒有說出來，即使那刻我有著相同的依戀與不舍，但是倔強的我一度想證明看看是誰離不開誰。
住校的第一個星期處於新鮮與興奮中，也因為心中還記得一絲不快曾經想要留校，不再回家。可是後來就堅持不下了，我開始越發覺得想念一個至親的人是如此的難過。我曾經笑過別的小孩離不開媽媽，可是如今，莫笑我是長不大的小孩，那個時候，盡管媽媽離我並不遠，可是我卻只能一個人坐在教室里空發呆。感覺著這咫尺天涯。我終是承認離不開她，以前所有的那些不愉快都成為思念的一個鏡頭，那時我想，如果我可以換回讓她難過的日子，即使折壽也心甘情願。忍不住，想要打一個電話問問，卻不知說什麼好，於是只埋怨為什麼她不能先給我打個電話。心想我確實是固執的孩子，到那個時候，仍然抹不下面子。
夜裡，我獨自躺在硬梆梆的床上睡不著覺，忽然就想起兒時的那首童謠。天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽。天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心啊魯冰花。家鄉的茶園開滿花，媽媽的心肝在天涯，夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……我終是忍不住將想到的發給她，我知道，她收到簡訊的時候一定會掉眼淚，因為彼刻我是那麼的想念她，那想念化作眼淚流落在我的臉上。是不同於懦弱的，冰涼涼地打在心上，是思念。
在學校的日子裡，她有時發簡訊給我，口氣里滿是溫柔，從來沒有過那樣的疼惜。我是說，從來沒有過那樣寵愛的口氣跟我說話，盡管我知道，在她心裡是無法形容的那樣愛我。有時候她給我送飯，要跑好遠去買Dicos，然後會將袋子裹在衣服里，生怕涼了我不喜歡吃。我在學校門口等她，從早上上課的時候就對同桌念叨著，我希望見到她時多說兩句話，可是她卻急急地催我快回宿舍吃，不然就會涼了。我只好聽話。
住校以後，我開始學著對自己說，走吧，走吧，人總要學著自己長大。
我想起現在每周回家一次，爸媽會帶我出去到很高檔的飯店吃很貴的飯菜，會買一大堆東西找著借口去學校看我一次。我忽然覺得很內疚，我盡量地拒絕著，怕麻煩他們，而我不能說出來，爸爸卻說我是在學校忘了家。我不再在網上寫日記，同樣，我知道他們會看到，住校的日子不免孤獨難過，我怕我寫下來她看著難過。於是我什麼也不說，我惟有努力的學習，然後默默承受著他們對我的好，在心底感激。
我已住校快半個學期，什麼都學會妥協。不，或許我應該樂觀一些，是學會適應。每個星期天晚上返校時，媽媽都送我到校門口。我轉身，我們深深的擁抱，然後說再見，我頭也不回的往宿舍走去。我知道她還在校門口，直到目送我進入宿舍樓才肯離開。因為在她看不見我的身影時，我才轉過身，看她離開。
長長的思念在短短的時間里或許顯得微不足道，但是它在娃娃的心裡卻劃下了不可抹滅的痕跡。就像那個雨夜我和小彤站在教室的窗前，在濕潤的玻璃窗上寫下的歌詞。雨停後，仍然久久不曾褪去。
天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽。天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心啊魯冰花。
⑹ 六年級上冊語文的期中試卷作文
範文可以自己找作文，范圍可能是以下幾種：
一、話題作文
「友誼」、「誠信內」、「親情」、「堅強容」之類。
二、命題作文
一般為記敘文，可能寫人、可能寫事。范圍是家庭生活，校園生活。
三、可能會針對初中新生活寫「戰勝困難、尊敬老師、遵守紀律、熱愛校園、刻苦學習」的內容。
可能說偏了，請不要怪罪。
⑺ 小學六年級語文作文600字以上的記敘文我不會寫，誰能幫我找到一篇很好的作文，急急急！！！！
永銘的微笑
六年來，我一直在家與學校之間徘徊，已習慣了上學時在賣包子的店旁停住腳步，聞聞包子的清香；已習慣了在進校門的時候整理一下服裝；已習慣了放學時，和我的好朋友一起回家。而如今，我將會走一條陌生的路，開始又一段人生旅程。我留給同學們的和同學們留給我的，就是那平淡的微笑。
星期五的上午，老師突然說要帶我們去照畢業相片。大家頓時興奮起來。「哈哈，照畢業照羅！我可要照好。」一個同學笑著說。「是啊！這相片非比尋常，是要留給大家做紀念的，一定要照好——你幫我看看我這頭發亂不亂？」「不亂不亂。」「衣服臟不臟？」「不臟不臟。」「恩，那就好！」我見狀，笑出了聲，男生也愛美？看來大家把這個看得比考試還要重要啊！連平時學習不認真的也重視起這畢業照片來啦。在大家討論完畢後，我們已來到教室外排隊了。我環視了一下大家，笑，笑，全都在笑！那一個個笑容是如此的真誠，如此的讓人陶醉。我第一次覺得那些平時調皮的同學，也這么善良。隊排好了，我們大步的向小花園里走，然後精神抖擻的站在了台階上。老師們就坐在我們的前方！一切准備好後，攝相師開始數一，二，三。我的心「咚咚」直跳，我要把我最真誠的微笑留給老師，同學！我微笑，同學們都微笑。而隨著相機的「咔嚓」聲，我們把大家最美的笑容定格，也把大家最真誠的心定格了。
微笑，被我們定格，我們把微笑變成了永恆。我希望所有的同學都像照畢業照那樣，把微笑留給別人，用真誠的心去對待別人！
附：不但把微笑留給別人，還要把微笑留給自己！用微笑面對人生！
⑻ 六年級語文上冊期中作文大概考什麼
求：先把題目補充完整，再寫作文；寫字要工整，字數不少於420字。
2. 《少年閏土》寫專了有關閏土的幾件事情，使閏屬土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來介紹你的小夥伴，要抓住人物的各種描寫，突出小夥伴的性格特點。詞語准確，語句通順，要有新意。
3. 題目：與（ ）為友
要求：①把題目補充完整，例如：與樹為友，與書為友，與老師為友……
②語句要通順，敘述要有條理，要寫出自己的真情實感，字數500字以上。
4. 課文中那個擺書攤的年輕人，經常對「我」說：「別餓壞了那匹馬」，目的是想讓「我」能夠心安理得地看書。在生活中，這種善意的謊言並不少。在你身上發生過這樣的事情嗎?你的家人、同學曾經說過善意的謊言嗎?請把這樣的事寫成一篇記敘文，題目自擬，字數不少於500字。
5. 現實生活中，有許多事令我們感動，有許多
⑼ 蘇教版六年級上冊語文期中考試作文
這一天，讓我銘記
回憶往事，思緒萬千，有些記憶在腦海中已朦朦朧朧，有些記憶卻記憶猶新，似乎是昨天才發生的一樣.記憶真是一個讓人捉摸不透，一個很奇妙的東西。
那是三年前的事情了，我在上是三年級的時候，在那裡發生了許多許多有趣的、有意義的事。我和同學去郊外爬山，早上八點鍾時，我們在學校集中後，開始出發，一路上我們大家有說有笑別提有多高興了，可愛的鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的唱著自由的歌，似乎在迎接這美好的一天，讓人感到無比的愜意，迎著早晨那新鮮的空氣，我感嘆道：這一切是多麼的美好！
陽光暖暖的照在我們的身上，不知不覺我們已經到了山底下，抬頭一看，彎彎曲曲的小路伸向頂端，我們停下來休息，吃東西，然後准備出發，可是這時的我害怕了猶豫了，我打退堂鼓了。於是我告訴他們說：「我不敢去了，你們自己去吧！我在這里等著你們」。我的一位朋友走過來對我說：「大家好不容易來一趟，你就這樣放棄一個鍛煉自己的機會嗎？如果你放棄了，你今天不是白來了嗎？況且我們是一起來的，怎麼能丟下你一個人在這里呢？你說是不是啊！」聽了她的話，我覺得她說的很對，很有道理，可，可是我，還是不敢去。她似乎又看出了我的心思。說道：「如果你連這點困難都克服不了得話，那以後在學習中、生活中、社會中，你要是再遇到困難，你怎麼辦？你也要放棄嗎」？她說道。
在她的再三勸說下，我動搖了。於是我決定向山頂前進。
在通往山頂的這條路上，雖然艱難坎坷，但是我不再害怕。雖然幾次摔倒，但我都勇敢地站起來了。因為我終於知道了，知道了從哪裡跌倒了，就從哪裡爬起來的道理，在通往人生道路上，我不會再猶豫不定，也不會再輕易說放棄，因為我學會了堅持！雖然現在的我已經累得滿頭大汗，氣喘吁吁，但是我明白，我成功了，我勝利了！
在這一瞬間，我好像長大了，好像明白了人生：，人生就像一隻飛翔的雄鷹，只有經歷無數次的風雨打擊，才能在天空中盡情的翱翔，我永遠都不會忘記今天，我會永遠銘記這一天！
⑽ 六年級上冊語文期中作文是什麼
在小學，不同的版本，不同的地方試卷不同，考試的作文也不一樣，不管版什麼作文，幾乎都逃不了權寫人記事和寫物，只要我們平時能把這些作文寫好了，就不怕他考什麼作文了。
考試時認真審題，先弄清本次作文是寫哪類作文，然後想想平時自己寫過哪些這類的作文，然後抽一篇自己的得意之作，修改一下就行了。還有一些寫未來的作文，這類作文往往也離不開現實，只不是是現實生活的事件多問幾個為什麼就能寫好了的。