❶ 分析自己的成績作文
在面對孩子學習成績的不穩定現象，要分析、找到引起孩子成績波動的原因，然後再對症下葯，如果是客觀環境造成的就要與老師溝通聯系，在老師的幫助下讓孩子逐步適應環境；如果是主觀態度，家長需要採用適當的方法端正孩子的學習態度，培養孩子的學習興趣，穩定孩子的情緒，盡量減少會使孩子出現情緒大起大落的事發生。同時，家長要努力培養孩子對學習的興趣，端正孩子學習態度。
作文網的同步課堂設有語文、數學、英語三門課程，內容由名師采編，完全與教材同步，孩子每天在同步課堂學習，打牢學習基礎，便能使孩子的成績達到穩中有升，體驗學習的成功與快樂！
❷ 怎麼分析自己的學習寫一篇作文
新的一年來到了，在這一年裡，我將要面臨小學升初中的大考試。為了能考上好初中，我決定在這一年裡，努力完成以下學習計劃：
1.早上起床後，聽英語磁帶，讀英語書，或背數學概念，（養成早睡早起的好習慣）。
2.放學後立刻回家，不能貪玩。
3.每天除了完成老師布置的作業，還要做一些其它的練習，而且作業要干凈，字跡要工整。
4.平常不看電視，周末可以看一些對少兒有益的電視節目，多看書看報，了解課外知識和國家大事。
5．盡量每三天寫一篇作文，多向報社投稿，提高寫作水平。
6.周六和家人一起去活動中心，打打球，踢踢毽子，運動運動。
7.認真對待每一項科目、每一次考試，爭取在大考小考中都能取得好成績。
8.上課專心聽講，下課文明活動，爭做「五好小公民」。
9.假期上網不要光玩兒游戲，要合理利用電腦，用它來查資料、了解信息等，讓它成為我學習的好幫手。
10.不能受外界的影響，把精力用在學習上，不做壞事，多為別人著想。
11.平時不浪費糧食、水電，不亂花錢，和同學建立友誼。
12.在家裡當父母的好幫手，做力所能及的事。
新學期在不知不覺中從天而降。恍惚之際今年的黑色七月極其餘波彷彿還在昨天，驀然回首卻驚覺在獨木橋上掙扎過的學長們已經帶著悲歡離合步入象牙塔。曾經的兔死狐悲，曾經的幸災樂禍，曾經的事不關己高高掛起都化作了即將親歷的痛楚洶涌而來。又猛地想起一師姐在臨走前面授高三經驗時欲說還休的曖昧表情和深邃無比的復雜眼神，這才明白自己面臨的機會與挑戰並存的局勢將比《古墓麗影》刺激萬倍。於是乎，在班主任的催逼之下也乖怪訂起了計劃，希望能夠在總結經驗教訓的基礎上，將不堪回首的血淚歷史化為美好的明天，而其現實意義和真實性都有待遙遙無期的實踐來檢驗。
一、學好數學。
數學似乎註定是文科生的弱項，至少是我這個文科生的弱項。寫這幾個字的時候我雖心有不甘但手指顫抖不停。不知是因為本人的計算能力奇差導致難的不會做簡單的要做錯進而導致分數十分難看最後導致顏面盡失父母雙怒家中雞犬不寧，還是因為數學老師嚴厲的面孔時時如月夜人狼般出現在本人的噩夢中。反正不把我搞得神經衰弱，也足以使我毛骨悚然。而父母亦「數學」「數學」，唧唧復唧唧，宛若詠嘆調或教堂唱詩，我一來沒有古典根基，二來沒有什麼慧根，雖然能在死亡金屬的包圍中安之若素，但在此類「靡靡之音」面前卻是寢食難安，聞聲亂抖，頗有巴甫洛夫實驗用犬之遺風。不過，發展到後來連抖都抖不動了，只是覺得有一種難解的郁悶縈繞心間，令我英雄氣短。有詩為證：「為什麼我的眼裡常含淚水，因為我被數學傷得太深。」但是為了分數能夠好看一點，日子能夠好過一點，本人將堅持發揚屢敗屢戰的精神，爭取有所突破，哪怕微如芥草，也不枉我堅苦卓絕死纏爛打一場。
二、認真參加體育課。
憑良心講，我是個熱愛運動的孩子——我甚至可以把右手放在胸口，向著偉大的無星紅旗發誓。想當年，我可是足球與籃球皆精，網球共棒球皆通，更不用說羽毛球，乒乓球之流了。但自從高中以來，我們的體育課的水準和內容呈滑鐵盧之勢不敢令人恭維。我們那位敬業無比的體育老師大概是為了使體育課真正變得豐富多彩，抑或是證明他還老驥伏櫪，壯心不已，常常弄出些諸如丟手絹的花樣來「愚」樂我們。有時甚至搞出個什麼兔子舞來，看這他示範時努力做老年版的祖國花朵狀，不由得在為他的腿骨擔心和為體育崇尚的「健」與「美」哀嘆之餘狂吐不已。於是從我本來就不太堅強的胃的角度考慮再三後，翹課無數。但為了多掙革命的本錢，為了不讓險些到手的「三好生」的雞肋稱號不雞飛蛋打，為了不浪費剛剛修建的塑膠跑道，我就捨身努力一把，權當為迎接北京奧運添磚加瓦爾。
三、節制玩電腦。
其實，說我「玩」電腦是有點過分的。謙虛一點講，我是屬於那種不打游戲，不閑聊，不灌水的新好網蟲。無非就是找找資料，發發mail，下載點有用的東東，或是和國際友人交流交流，發揚國際主義精神，增進民族感情。除此之外，最多的就是搭建自己的個人主頁，去BBS貼貼帖子，管理管理論壇什麼的。無奈，現實是殘酷的，矛盾是貫穿於事物發展的始終的，電腦與分數似乎是天生冤家，而且可結不可解。在我拿起鍵盤當刀槍的日子裡，我的成績屢屢拉出陰線，呈現熊市疲軟之態，令我不得不正視慘淡的鉤鉤，直面淋漓的叉叉。看來魚和熊掌在理論上是能夠兼得，但如果真的全吞的話就得活活撐死。唉，罷了，罷了，在這種非常時期也只好忍痛割捨我的最愛以換得全局的穩定了。當然，憑心而論，與它決絕自然不太現實，盡量節制著點吧。還是那句老話：「好好學習，天天上網」。
計劃就此打住，希望自己能夠抵禦消極處世態度的影響，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，充分發揮積極的主觀能動性，將其付諸於實踐。不過話又說回來了，現實和理想畢竟是有差距的，萬一一不留神沒邁過這巨大的溝壑而摔死於其中，咱也只能自人倒霉。最多下輩子咱不做人了。
又是一個新學期了（一句被重復過無數次的話）,沒辦法，一想到學習計劃，我腦中浮現的就是「新學期」這三個字。經過了高一一年的學習，我想我對於高中的學習情況已經有了很大的適應，在這一年的學習生活中我也改掉了很多不好的習慣，最大的一點就是開始知道什麼才算得上是認真學習。
首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯（用家長們的話說就是不認真），而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。
其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。所以，我暫時的目標就是先進入全班前10名，而對於我較弱的數學我會努力，讓它也有所進步。
最後，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
計劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應該加上幾句鼓勵的話，但我覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言，那麼，我就以它作為我學習計劃的結尾吧，那就是——定了計劃，就一定要實行。
2.也需要你自己結合自己的情況修改。
新的學期又到了，在這關鍵的時期里，我要認真，仔細地規劃每一分鍾。認真投入到學習中。曾經有一位老師對我說，態度決定一切，要以良好的態度去面對學習。挑戰自己，相信自己，我個人認為，人一生的時間的有限的，時間不等人，因為這是我初中生涯的最後一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。
環顧學習生涯，我覺得最薄弱的科目是語文，化學。強項是數學和物理。每次月考都有化學，語文拉分，我認為在這些方面我應該加強。我覺得首先應該做到的是應該認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內容是基礎。在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。在復習中應該提倡務實精神，也應該重視規范化和格式化，要養成科學，嚴謹的態度。因為任何一次不規范的答題都有可能造成失分。
1.因為我最薄弱的一項科目是語文，成績處於中等水平，作文乾巴巴的，不生動。
空閑時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句,按老師的指導進行寫作練習。爭取每次作文練習都在95分以上。
2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預習。多做深，精的題目，拓展思維。
3.每天堅持朗讀外語作品，養成良好的語感。認真識記考綱後面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習和預習全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學活用。
4.循環復習和背誦常用原子質量表，元素化合價，酸、鹼、鹽溶解表，嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分。認真識記和歸納老師給出的化學方程式，要求活學活用，知道反應條件，反應結果。
5.認真識記物理公式，物質常量，電學和光學是物理里我最薄弱的環節，我要跟隨老師的總復習，認真，仔細的鞏固電學和光學知識。根據考綱認真復習各點知識，按時完成作業，做筆記。
6.根據考綱認真復習歷史知識點，在未來的2個多月里循環復習，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關注今年發生的時事，聯系時事與中學歷史的聯系。
7.根據考綱與全品上面的題目和知識點循環復習，背誦。由於今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學活用，認真參考其他地市的中考題目。
以上的學習計劃要認真實施，成功在於行動，過一段時間要仔細分析檢查現狀，與制定的計劃相符！
❸ 急求一篇《自我分析》的作文
西遊記》中最主要的人物不是赴西天取經的唐僧，而是一路上保護唐僧的孫悟空。雖然孫悟空是花果山中一塊吸收天地精氣的仙石孕育而生的，他的出生充滿了神異的色彩，但這個神話人物的性格形象，卻有豐厚的生活依據及其現實基礎。具體說來，在孫悟空這一形象的塑造中，融入了大量市井和江湖生活的經驗和素材。悟空最初拜菩提祖師為師，這祖師雖然取的是佛家的名字，卻又被人稱作神仙，他的言行作為更是一個不折不扣的江湖市井人物。從他身上，孫悟空沾染了一些江湖氣息，也開始了解了一些江湖生活的經驗，他後來的英雄生涯包括大鬧天宮在內，使他變得更加精明敏捷，江湖歷練也積累得越來越豐富。從原型上說，大鬧天宮其實只是明清時代小說中市井英雄大鬧京都，如《喻世明言》中的《宋四公大鬧禁魂張》、《七俠五義》中的白玉堂鬧東京一類故事的翻版。他們的大鬧從根本上說並沒有什麼明確的政治目的，往往只是恃才負氣，不能容忍別人小覷輕視自己，而極力顯露自家的本領，而他們賴以成功的手段，最主要的是神偷善騙的伎倆和隨機應變的本事。孫悟空亦是如此，他的大鬧天宮和後來在西天路上降妖伏魔，也主要是以巧偷善騙、靈巧善變這兩種本事為憑仗而克敵制勝的。此外，書中的天宮靈霄寶殿、地府森羅寶殿、西天大雄寶殿，也都可以還原為人間的金鑾寶殿。 孫悟空歷盡劫難的西天取經故事的原型，其實是一種闖盪江湖的歷險記。與市井英雄一樣，非凡的本領要在這一過程中受到考驗，好漢的形象也只有經歷這種磨練才獲得最好的證明。所不同的是，在這里，江湖風波幻化為美麗或猙獰的妖魔鬼怪、險山惡水、毒霧迷瘴、各種誘惑和騙局。至於現實社會的江湖風波中常見的佔山為王、攔路打劫、謀財害命，以及英雄們行俠仗義、拔刀相助，在《西遊記》中也是屢見不鮮的。這正成就了孫悟空的出凡入聖的英雄品格。本來，在《大唐西域記》中，西域本身已充滿了瑰異的風土景色，經過藝術想像的加工渲染，生成了火焰山、子母河、女兒國等故事單元，更增加了小說的神異色彩。在這種加工渲染中，行旅客商往來江湖的生活經驗提供了豐富的素材和現實依據，使小說中的取經故事內容充實，細節生動。而市民文學中的英雄傳奇傳統，也將孫悟空的形象從最初的取經故事中那個單薄的猴行者提升為一個江湖好漢，又從一個單純的江湖好漢升華為富有使命感的英雄。孫悟空性格形象的形成過程，也正是取經故事不斷豐富、發展，直至在《西遊記》中完成、定型的過程。 在歷史演進中，孫悟空的形象不斷豐富充實，並完成了多樣性的統一。在南宋《大唐三藏取經詩話》和元明之際楊景賢的《西遊記》雜劇中，唐僧占據了最突出的位置，孫悟空還沒有成為整個故事的主角。《西遊記》改變了取經故事的傳統結構，將孫悟空作為小說的第一號主角隆重推出。小說前七回開門見山，通過對孫悟空神奇的身世和大鬧天宮的描寫，為英雄人物設計了一個漂亮的登場亮相。這是孫悟空英雄生涯的開始，接下來除了簡短的一段介紹唐僧出場的穿插以外，就展開了西天取經的艱難而漫長的歷程。西天取經當然是全書的主幹，而前七回卻為後面的故事發展奠定了基礎，為孫悟空在取經路上的作為提供了充足、可信的理由。唐僧的出場被相應地後推至大鬧天宮以後，僅這一位置的變更，就足以說明唐僧的重要性在小說中已相應降低了。 實際上，在《西遊記》中，唐僧這個人物的作用已幾乎淡化成故事的一個緣起，他是支撐取經故事框架的柱子，沒有他，取經就失去理由，下面的故事也就無從展開了。在他完成了這一結構作用之後，作者似乎不再保持先前對他的那種濃厚興趣，將其視同雞肋，置之不理，因此他的形象相對單薄蒼白，缺乏血肉，也不再有發展。盡管這樣，他的軟弱、不識世務、慢性子，仍然與堅強、精明、急性子的孫悟空，貪饞動搖的豬八戒乃至忠心耿耿、沉默寡言的沙和尚形成鮮明的對照。唐僧雖然佛學修養深湛，卻空有書本知識，缺乏實際處事能力，其原型來自那些不通世故的書生（書獃子）。小說對他時有溫和的諷刺，也可以看作是對明代士人「頭巾氣」的嘲笑。觀音傳授的緊箍咒，在小說中是作為唐僧的權威的象徵，更重要的是，它使唐僧、孫悟空、豬八戒三個人之間的關系不流於簡單化，故事的戲劇性也因之增強了。 如果說孫悟空的生活原型來自市井，他見多識廣，行走江湖，久經歷練，那麼豬八戒的生活原型則來自農村，更准確地說，他其實代表的是市井眼中的農民形象。豬八戒長期住的高老莊，是一個農村式的閉塞環境。他眷戀家園，也正是安土重遷的傳統農
❹ 圍繞自己對人生的看法寫一篇作文
正所謂「天生我才必有用」，一個人還活著，是因為他至少對這個社會還能有所貢獻，還有一種力量來支撐著他去走接下來的路，如果這個人對生活已無所寄予，失去了希冀，那他還有什麼理由繼續生存呢？活著的也無非只是那具早已失去了靈魂的行屍走肉罷了！那麼，又是什麼使我們還充滿著勇氣，大步向前；是什麼讓我們在這紛繁復雜的社會中尚且沒有迷失心智；是什麼時刻激勵著我們奮發圖強，鬥志昂揚……是「信念」，這個始終在我們心中燃燒著的不滅的火炬，這個一直暗暗在我們心中給了我們無形的指引。
孔子雲：自古皆有死，民無信不立。羅曼
❺ 求一篇關於自我剖析的作文..寫自己的優點與不足...
我的優點與缺點
每個人都有優點和缺點，我也不例外。我的優點是愛勞動，每次勞動我都主動參加，從不叫累。缺點是太貪玩。
有一次，我們班進行大掃除，工作任務繁重，只有五個人做值日，我看到後主動幫忙。就在別的同學分配工作時，我已經把地掃完了。這時，我看到牆面很臟，有許多泥點和筆印，於是，我開始刷牆。我先拿來一個小桶，在裡面接滿水，加上洗衣粉，又拿來一個刷子開始刷牆，刷了一會兒難題就出來了：鋼筆印刷不掉了，怎麼辦呢？我拿了一根與牆的顏色幾乎一樣的粉筆，開始塗牆，筆印一點點變淡了，最後，被我塗干凈了。同學們和老師都表揚我愛動腦筋，有辦法。我心裡暗想：這還不是我在長期的勞動中積累的經驗，要不然，我怎麼會想出這么好的辦法呢！
我的缺點是太貪玩。一天，放學回家，寫完作業就求奶奶讓我出去玩，奶奶不肯，我軟磨硬泡，奶奶只能讓我出去。但是，奶奶要求我七點以前必須回來，我爽快地答應了。我一出門，就像出籠的小鳥，玩一會這個，玩一會那個。奶奶在樓上叫了我幾次，我滿口答應著，「一會就回去。」可是，我玩心太重，雖然戴著手錶，可我看都沒看一眼，一個勁兒的玩兒。我回家的時候，已經晚上九點多鍾了，當然少不了挨說，即使這樣，我也很開心，因為我玩的很愉快。
聽說人是被上帝咬過的蘋果，沒被咬過的地方是優點，被咬過的地方是缺點，所以，每個人都不是十全十美的，我也不例外。 我的優點有以下幾點： 一. 樂於助人 記得，有一天下著傾盆大雨，我們班沒有幾個人帶傘或任一一種雨具，我帶著傘，我們走出教室時，發現只有朱晨沒走，因為他沒帶雨具，我想了一會兒，我坐公共汽車回家，就不用傘了，於是，我把傘借給了他。回到家後媽媽誇獎了我。 二. 自信心很強 記得我10歲時，喜歡作小製作，後來做成了一個小船得到了老師的認可，自從那以後，我就很自信，我認為，只要努力，就會把事情做好。 三.很勇敢。 有一次，我們下午放假要進行大掃除，別的活都幹完了，就剩玻璃沒有擦了，由於太高許多人不敢上，我毫不猶豫地爬上高處，把玻璃擦乾凈了。 四. 愛勞動 上學期我是衛生委員，我們的分擔區有廁所，誰也打打掃，可是，我每在都去的很早，先把廁所打掃干凈，再打掃其它的地方，從無任何怨言。 我的缺點是以下幾點： 一.上課愛說話 上課時總控制不住自己，與左右同學說一些與課堂無關的話，因為這事我沒少挨批評。 二.做事馬虎 我最大的毛病就是做事馬虎。有一次上學時，我數學書沒帶，老師那天正好講新課，沒有書，所以很別扭。還有一次，老師讓第二天交學費，我回家以後，把這事忘的一干二凈。 這樣的事還有很多。 三.愛驕傲 每次學習成績稍微有點進步，我就驕傲，結果，我的進步總是不快。 四. 心胸有點窄 我周圍的人都說我心胸窄，這點我也知道。為人處事時，有個公道的事，我會很計較待人不寬容，這很不好。 我想：我以後要讓優點保持住，讓缺點改正過來，變成優點，使自己靠近完美
❻ 以"自我分析"為題寫一篇800字的心理作文
我這兒有兩篇範文，你可以參考一下：
自我個性心理分析範文1
我是一個熱心、真誠、坦率、樂於助人的人。在氣質類型上屬膽汁質和粘液質混合類型。平時嚴於律己，常常給自己定一個稍微高一點的目標，並朝著這個目標不斷地學習和提高。凡事往好的方面想。
善於忍耐，不僅能接受自我，也能接受他人，善於發現別人的閃光點，為人處事會為他人著想，與他人相互溝通和交往，人際關系協調和諧，能和集體融為一體。能處處尊重、信任他人。
熱愛工作，有上進心，要求自己有進步，通過各種學習途徑充實自己，更好地從事教學工作。
能調節管理情緒，心境良好。雖然也會有消極的情緒，但一般不會長久。能適當地表達自己的情緒，謙虛不卑，自尊自重，學會滿足。思考問題的方式是適中和合理的，待人接物能採取恰當靈活的態度，能夠與步調合拍，也能與集體融為一體。
總的說來，本人能夠善待自己，善待他人，適應環境，會享受美好人生，知足常樂。
申請C證的理由：
1、個性上的一些優點，適合從事心理健康教育。如熱心、真誠、坦率、守信、善於體諒人和理解人，樂於助人等性格特點都是從事心理輔導工作的有利條件。
2、心理學技巧與方法對於班主任工作和學科教學帶來巨大的促進作用，在與學生交往中學生能敞開心扉與你交往、溝通，這樣可以培養全面發展的好學生。
3、現階段許多學生迫切需要得到幫助，而心理教育的專業人才緊缺，因而有一種強烈責任感和使命感。如果能利用自己的專長為學生提供一些幫助，那將是我最大的滿足。再說投身於學校心理健康教育事業可以使自身的價值得以充分的體現。
自我個性心理分析範文2
我是一個安靜內向，敏感，穩重、情感體驗深刻，觀察力敏銳，做事審慎的人。我心地善良，溫柔熱情，有責任感，富有人情味。我有較強的自我剋制能力，態度穩重，不易分心，遇事謹慎，持久力強。情緒較穩定、平靜，我大多數情況下能很好地管理自己，不太會生氣。有較強的覺察情緒的能力，比方說面臨較大的壓力或抉擇時，我會有一點點焦慮，但是我會及時覺察並調節。
申請C證的理由：
我對心理健康教育工作心儀已久，不僅因為它是一項助人的事業，而且就我個性而言，非常適宜干這個工作。
1、參加工作以來，我利用各種機會不斷提高自已的心理健康教育水平。現在，我看到自己的學生面對理想的困惑、學習的焦慮和各種情感問題感到力不從心，在心理健康輔導的知識和技巧上出現了不足，我更加深刻地認識到做為一位心理健康教育教師的重要性，我決定要成為一名具備對學生進行心理輔導能力的老師。
2、班主任工作，使我更了解學生，更深深地體會到心理健康教育對學生一生的成長是多麼的重要。我希望自己能陽光燦爛地面對學生，用甘甜的雨露滋潤學生的心田讓學生在陽光雨露下健康快樂的成長。
助人自助，是我心靈的追求!
❼ 寫一篇關於自己學習能力和學習分析的作文
轉眼間，一個學期即將結束，有一個新學期即將來臨。新的一個學期，有說明我離升中考已經不遠了。因為――從今年開始，我就已是一名六年級生了，明年我就要離開這所學校了。
現在，我得說一下我這個學期的學習表現。在學習方面，數學已有所退步了。在五年級時，我的數學都保持在90分以上，英語進步了一點80多，語文沒有改變。除了考試以外，釋詞和生字幾乎每一頁都是「A-」。這就說明了我已有所退步。但是在我的努 力下，成績最終沒再滑下去，不然，我就慘了……
但總的來說，我現在的語、數、英都一般般，但我從自身來說，還是有了比較明顯的進步。更為關鍵是，我在老師和父母的鼓勵之下，對自己的能力越來越充滿了信心。我不會辜負老師們的希望，我一定努力做一名全面發展的好學生。
,我認為在六年級，主要是課上認真聽講,課後再把課上所學的知識回憶一遍,這樣有助於記憶.回家後不急著作作業,先溫習一下所學內容,再埋頭做作業。主要是抓基礎，之後再一點一點提高。還可以買一些語文的閱讀材料，增強寫作能力。晚上別睡太晚，保持充足睡眠時間。
❽ 圍繞「認識自我」寫一篇作文 圍繞「認識自我」寫一篇作文
很簡單...
認識自己,顧名思義就是如果正確全面地認識真實的你自己,
可以從自己的優點和缺點去寫,
認識自己的優點,以後就要繼續發揚,
認識自己的缺點,發現自己的不足,就要努力改正..
全面客觀地對待自己,
寫出自己的感受,和認識自己的見解,
展示自己,就是要向別人介紹自己,讓他人認識自己..
向他人展示真實的你自己,
只要寫出自己個人的感受和認識到自己就可以了..
❾ 分析自己的作文怎麼寫
今天的心理健康培訓，我最大的感受是：做人要善於剖析自己。只有剖析自己，方能善待自己，才能做到善待身邊的每一個人。人是社會中的人，在與人的交往中，我們會遇到形形色色的人，有的可以做知己，有的可以做朋友，有的形同陌路……我們的心情會隨著人際關系的變化而變化：領導一句欣賞的話語；同事一句贊美的眼神；學生一個懂事的動作，都會令我們心情愉悅，反之，則氣憤填膺。「不以物喜，不以己悲」的境界很難達到。為人處事的哲學不是一般人所能讀懂的，所以在社會學這一門大學問中，我們要學會調節自己的心理。我們該如何才能做到心平氣和呢？首先得了解自己，人只有充分的了解自己，才會給自己合適的定位（正如趙本山所說找准自己的位置），在生活中既不要驕傲自大，亦不要妄自菲薄；既沒有得意的忘形，也沒有失意的痛苦。其次，我們教育孩子採用「跳一跳，摘桃子」的目標意識，對自己更應該如此。在了解自己的基礎之上，樹立目標意識，每天進步一點點，不知不覺間，就已長成參天大樹。最後，不做完美性格之人，要有寬容之心，允許自己犯錯誤。踏實穩重是一種性格，穩中求發展之人，不能固步自封；謙虛是一種美德，過度謙虛則是一種驕傲，在工作和生活中，不失做人之本，適當推銷自己，爭一席立足之地。
❿ 分析自己的作文怎麼寫
游手好閑的學習並不比學習游手好閑好。 ——約·貝勒斯
在小學階段，往往是老師版教什麼，我權們就學什麼，這樣一來，就直接導致我們自己觀察，思考較少。進入初中後，我們應逐步擺脫對老師和父母的依賴，養成積極主動學習的好習慣，成為一個自主學習者。
用自己真實的一面去探索，追尋真理，這樣一個過程正如逆水行舟，不進則退。
學習的方法固然重要，但熟知，有好的學習目的更重要，只有當我們有「學習目的」這個概念，才會通過努力朝那個方向去發展。
我的學習目的是：好好學習，將來出人頭地，不辜負老師及家人對哦我的的期望。或許有些人可能會覺得我現在所說的這些根本就是空前大話，但是你要知道，一個人既然說出了一句話，她就一定會通過自己的努力使之變為現實。我相信我自己，也請大家能夠相信我。學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。
著名教育家，革命家，徐特立曾經說過這樣一段話：學習要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，因為它是建立在喜馬拉雅山之上，盤基廣大高原之上的一個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易於枯竭的。