㈠ 成長中的我600字作文
我感受到成長有許許多多的煩惱，並且這些煩惱在不斷長大。
媽媽告訴我，我現在就要好好打基礎，為將來進入社會，有個好地位做准備。媽媽還說，一個人有了社會地位，便會有錢，你那時想要什麼，就有什麼，再也不會像下崗工人一樣過困苦的生活。所以要我發憤學習，學好知識，考上名牌大學。有個好文憑，就會有個好工作，今後的生活就不愁了。聽了這些話，心裡想，也沒錯，媽媽以大人的思維為我的將來著想，媽媽決不會害我的。
可後來，我卻發現這些話好像對，似乎又不太正確。每天，我在學校中學習， 接受一些做人的道理，語文書中說，做人不能只想著自己，不顧別人，老師說，學好知識，為祖國建設服務。我開始迷糊，為什麼而學習？地位、金錢、榮譽在人生中究竟有多重要呢？誰能告訴我，我該怎麼辦？這真是很現實又很矛盾的問題。
孩時，可不必去想這些事。吃飽了飯，大可去玩，到處遊逛，爬山，捕魚，捉知了，回到家，趴在床上，翹著小腳丫，哼著自編歌曲，翻翻連環畫，看看童話書，自由自在。現在可不同了，似乎一夜之間，所有的事情都需要你去承擔、去思索。
班級選班幹部，老師要每位同學都上台說說自己願當某個職位。回到家，一說這事，媽媽開口了，去努力當班長，不僅能鍛煉自己，最主要的是，為今後鋪路，當了班長，以後入黨更加容易，填什麼表格時，也不致於說什麼職務都沒干過。我有自知之明，憑我這能力，當班長不可能。媽媽鼓勵我，可我壓根兒只想普普通通，默默學習。我聽夠了媽媽不停的嘮叨，想想媽望女成鳳的心情，我就答應了。那天我上台演說，我說，我最想當班長，雖然曾經只在小學當過宣傳委員，後來就沒任過職了。我能力不強，可我想，人生就應該不斷完善自我，所以，若當上班長，我會盡力幫助班級，盡自己所能。走下講台，很不舒愉，心想剛才那些話簡直是假話，廢話，真佩服自己有如此能耐，編得那麼好。心裡不想做的，卻又要硬著頭皮去做，真是件痛苦的事。
㈡ 半命題作文：______伴我成長、（記敘文啊、600字左右）
_____改革開放_伴我成長 1990年出生的我，改革開放伴隨著我成長。改革開放和社會主義經濟建設之後，我國人民的生活，國家的面貌確實發生了巨大的變化，農民收入快速增長，農村居民生活質量顯著提高，我們的衣，食，住，行，用等都實現了由貧困到溫飽，再由溫飽到小康的歷史性跨越，居民的消費品檔次升級換代，消費支出同步增長，消費水平和消費質量明顯改變這是社會主義制度的偉大勝利，是中華民族發展史上一個新的里程碑。
從統一、單調的灰、黑、藍、綠的衣著，到如今的色彩斑斕；從過去的中山裝、軍裝，到現在的「不拘一格」的各種樣式；從過去的「的確良」是稀罕貨，到現在的各式各樣的服裝材料的出現，城市儼然成為了一個巨大的時裝發表會。憑票供應的日子已經一去不復返，「布票」、「糧票」、「油票」等各種票券變成塵封的記憶。國營的菜站、糧站、副食店，已經被各鎮、村的綜合市場及大型的連鎖超市取代。以前「四世同堂十平米，五代家人居陋室」，現在「寬敞明亮大廳堂，全家舒心喜洋洋」人們的居住向著「更高大、更寬敞、更環抱」發展，舒適成了人們選擇時的第一要務，「綠樹村邊合，青山郭外斜」的田園成活就在我們的身邊。城市裡，商品房的層次不斷提高.
過去出門只能靠兩條腿，家庭環境很好的才有可能自行車代步。如果去稍遠的路程，只能擠「臃腫不堪」的公交車。對於平民百姓來說，坐小汽車出門，簡直就是個「神話」。曾聽媽媽講過一件讓我心酸的事，在我小時候，媽媽帶我到市橋看病，趕不上回家的車，結果她背著我，走了4小時的路回家.現在，交通工具多種多樣。不必說輕軌、磁懸浮列車，更不必說「地鐵」，單是流通在城市各血脈中的「公交車」就讓你應接不暇。出遠門，火車、飛機、客車、長途車，隨您挑選.
2001年，記憶中，剛跨入新千年的祖國喜事連連，先是申奧成功，繼而成功入世。現在入世已七年，奧運會也近在咫尺，回想七年前那一幕，不禁讓人感慨萬分，與2000年奧運會失之交臂讓人遺憾，08奧運讓我們揚眉吐氣。
2008年，今年我12歲，進入新千年的八年是祖國突飛猛進的八年。隨著改革開放的不斷深化，祖國實現了跨越式發展，祖國實力進一步增強，國際地位日益提高。08年是奧運中國年，世界目光將再一次聚向北京，奧運是展示我國改革開放偉大成就的極好機會，三十年風雨路，一朝風采盡展。
30年歲月，讓改革開放的30年包容了一切，歲月流逝，時馳勢易。今天，我們站在2008這個的時間點上，在略帶滄桑感回顧改革開放30的經驗的同時，更是滿懷激情地做好北京奧運會的各項工作。30年中那些曾經親歷的切膚之痛，與至今仍然咀嚼不盡的喜悅，永遠是我們前進的動力。我的成長歲月只是改革開放逐漸輝煌的一段。如果沒有改革開放，我不會有如此的深刻記憶；如果沒有改革開放，我也不會有這樣優越的學習環境。我很欣慰，我沐浴著改革開放的陽光幸福成長。願改革開放繼續積極穩妥的順利進行，願我們的祖國更加美好！
㈢ 成長的（ ）半命題作文。我要記敘文，具體寫一件事的作文。還要一篇寫親情的記敘文。都要600字的
可以寫自己的成長經歷來表達父母的關懷和愛護
㈣ 作文：我和學校一起成長（記敘文）600字以上
我和學校一起成長年五月，我走出大學校門，走進成都石室外語學校。在這個學校里，我感受到了大家庭的溫暖：這里有領導嚴格的訓導，有長輩細心的呵護，有姐妹兄弟的純純情誼，有師傅前輩的諄諄教誨。學校為年輕教師的培養和發展傾盡心力，賽課，評課，開講座，結對子，辦培訓班，集體備課，跟蹤聽課……年輕的我們缺乏社會閱歷，缺乏教學經驗，但是我們不缺熱情和干勁，不缺浪漫和信心。有這么好的成長環境，有學校領導和前輩們的真切關懷，我們怎能不全心投入，加倍努力？教研組和備課組是我立足三尺講台的力量源泉，組內老師資源共享，成績共創，常常是在老師們熱烈的討論、激烈的爭辯或細致的研究甚至簡單的交談中，教學難題被一一化解，在濃厚而自由的教研氛圍里我被帶入了語文教學的奇妙世界。值得誇贊的是我們的學校藏龍卧虎，有不少的特級教師和學科帶頭人，他們的課堂全部對外開放。這對於我來說無疑是一個寶藏，我一邊精心打理自己的教學工作，一邊興奮而貪婪地奔走於各個教室之間，不願意放過任何一個向資深教師學習的機會，特別是從2003到2007四年間，我跟隨語文特級教師陳文漢老師學習，跟蹤聽完了所有高中語文課程，這讓我的業務水平得到極大的提高。學校非常重視我們和外界的信息交流，實行「走出去，請進來」的特別政策，提供一切便利條件和機會讓我們可以和其他學校老師頻繁往來，互通有無。這種活躍開放的學習交流讓我能准確把握先進的教學理論，培養了我靈活敏銳的教學思維，使我的教學活動變得更為成熟有效。我們的學校有一整套完整、具體、細致的教學常規制度，教務處的強力執行鍛煉出我們嚴謹求實的教學作風，尤其是要求我們課後寫教學反思，希望我們能將教學過程中的每一次得失凝聚成智慧，鑄就我們成長的基石。我小心地收集著這些寶貴的實踐經驗，認真思考著適合我的教學方法，並由前輩引導將思考所得寫成一篇篇論文，參加區、市比賽，竟然多次獲獎，這大大增強了我的勇氣，使我在講台上更加自信從容。理論與實踐的結合將我送上一個新的台階，我很快成為學科業務骨幹。2006年6月，我們的教師團隊不負眾望，以優異的成績送出了學校的第一屆畢業生，為學校贏得了良好的社會聲譽。三年努力所得的果實讓我欣喜不已，可更令我感動的是學校領導毫不吝嗇地對我這個初出茅廬的年輕教師給予了充分的信任和肯定，大膽放手，派我連續接任2008、2009屆初中畢業班。我最初的惶恐很快被喜悅代替，因為前輩們的細心指導和學生們的乖巧懂事幫助我把巨大的壓力化為了無限動力，實戰中考的經驗也為我的教學工作提供了有力的支撐。我在挑戰和磨練中，在呵護與關注下茁壯成長起來。2008年9月，學校破格提拔任命我為語文教研組組長，使我有了更多提高和展示自我的機會，給了我一個更好更廣闊的成長空間。2009年2月，我順利晉級，成為一級教師，我開始了事業生命的下一個五年計劃，我期待著用努力去爭取更大的成績，用成績回報培養我成才的學校。我深切地感受到我們的學校是青年教師成長的樂土，在這片幸運紮根的土地上，我們肆意地汲取著充足的營養，生長並開花、結果。寒來暑往，春去秋至，六年的時間不算很長，但我們和學校一起，健康快樂而又驕傲地成長了。如今的成都石室外語學校佳木成蔭，好鳥相鳴，古樸典雅的歐式建築樓群矗立其間，精緻獨特的藝術石雕點綴當中。以陳代軍董事長潛心研究提出的「協同教育」這一適應社會發展的全新教育理念為指導，學校在各個方面均取得優異成績，社會影響力與日俱增。務實肯乾的學校領導帶領我們開拓著新的成功發展之路。我們當年的青澀已經變得成熟，青春的事業仍然在這里延續，我們期待著在學校這方神聖的土地上開出更艷麗的花朵，結出更豐碩的果實！
㈤ 記敘文作文《我在xxx中成長》600字
我在嘗試中成長
生即是死，死即是生，生是為了更好的去死，而死是為了重生。但這樣短暫而又漫長的過程中，有一個銜接點，那就是從生到死的成長過程。
每一個新生命，都是一顆種子，土地是親情，雨露是友誼，陽光是希望...而光有這些是不夠的，要有挫折，在挫折中嘗試，在嘗試中成長。
五歲時的我，還是一個不知道什麼叫做挫折的小孩。挫折是分類的，當然，比賽中會遇到挫折。而幼稚園中也會有比賽。我的比賽項目是「小馬過河」，就是用兩快磚頭，放一快在前邊，然後跳過去，在把後一個磚頭放在前邊，跳過去，就這樣反反復復。最後到達終點的人，可以獲得五個棒棒糖。然而，我卻沒有獲得冠軍，對當時的我來說，這就是一次沉重的打擊，雖說只是一次比賽的失敗。我試著去接受這樣的挫折，這就是一次成長的嘗試。
上一年級的時候，我發現，原本不屬於我的挫折，卻像發了瘋一般，向我涌來。在我快要堅持不住的時候，我選擇了哭泣，這是發泄的最好辦法。當然，也會有人說我軟弱，我們想的方向不同吧。在聽到高爾基的《海燕》之後，我明白了哭是不行的，那就「讓暴風雨來得更猛烈些吧！」
在讀五年級的時候，原本成績可以的我，突然一落千丈，我想從這樣的深淵中爬出去，爬到最高峰去。可是，我發現我的語文是上去了，但是我的數學，卻還是一樣的在谷底徘徊。雖然我一直在努力，可是始終沒有辦法。我想我是沒有數學的一根經，我那是的確想放棄數學了。可是我不能放棄，因為，這對我來說是一次考驗，一次成長的嘗試！
六年級，是一個重要的轉折點，但我發現，同學們並不是在玩命的學習，能夠這樣做的人只有幾個而已。大家都從學習問題漸漸轉移到了一些無聊的話題，也許是都到了青春期了，可我卻沒有興趣。我喜歡上了看電視，也許不應該，可是，還是很想看。看電視我喜歡看一部動漫劇《犬夜叉》，因為我喜歡上了裡面的一個動漫人物--巫女桔梗。她的各方面都屬完善，為了愛屋及屋，我也拚命的學習。雖然數學有了進步，可還是不怎麼樣。但，我還是需要努力。這，又是一次成長的嘗試，不是嗎？
每一個人都是會死的，可是中間是會有成長的。不管是兒童，中年人，還是老年人都會有成長。從嬰兒成長到兒童，從兒童成長到青少年，從青少年成長到青年人...
每個人都會有成長，而成長又分很多小節，要去嘗試成長每一個小節，才會讓自己的成長與人生更加的完美!!!
㈥ 作文《愛,伴我成長》記敘文600字
愛有很多種，它可以是朋友之間的愛，親人之間的愛，父母之間的愛。可以說它是無處不在的，它伴著我們成長。
有人說：愛可以很簡單，簡單到遞上一杯水，那也充滿了愛。是，簡單的愛讓你很輕松，沒有過多的壓力。當我們累時，父母讓我們去睡覺，那是父母給予我們的母愛與父愛；當我們傷心時，有雙手拍拍你的肩，那是朋友給予我們的友愛；當我們有不會的題，有個身影教我們時，那是老師給予我們的是師愛……
我說：你可以把愛放大，放大到你輕而易舉便能抓住它；你也可以把愛放小，放小到你用放大鏡才能看見，放大放小不就看你對愛的理解與看法嗎？你說是不是呢？老師批評你時；家人教育你時；朋友勸說你時，那一份份愛你是否看得真切，你看這么多的愛，不是一直伴你成長嗎？
當我們擁有愛時，我們便要懂得珍惜，不要在失去時後悔萬千！吶，一句溫馨的話語，一把遮雨的傘蓋；一個甜蜜的微笑，一碗清香的湯面……這些不都充滿了愛嗎？當我們陷入困境時，愛如光照亮了前方的路，我們沿著愛的方向前進，成長。愛呢是初春小溪上飄過的花絮，柔意綿綿；愛呢是初夏吹起涼爽的微風，濃情似歌；愛呢是深秋的楓葉，熱情如火；愛呢是冬天的第一片瑞雪，潔白無瑕。你看，愛如四季，又怎能不伴你成長呢？
㈦ 關於自我成長的作文600字，初三水平，要新穎一點，最好是記敘文。
父親的故事伴我成長
成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學會了堅強，學會了坦誠和坦然似水流年，流走了少年的懦弱與膽怯，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長歷程中，為了利用生長，總是果斷地舍棄那些側枝和舊枝。可以說成長是—個兌變的過程，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。而陪伴我是我戰勝痛苦陪伴我成長的是父親那一個個意味深長的故事。
那是一個溫暖的冬天，陽光撒在柔柔的雪上折射出一個金色的世界，我在雪地里不停的奔跑。正當我興高采烈的奔向父親時，一塊在雪下的石頭絆倒了我。雪進入了衣服里寒冷無比。頓時便哭了想讓父親安慰我。但父親沒有隻是看了我一眼便向前走了。我哇的一聲大哭了起來。回到家裡父親把我叫到書房把他小時候的日記本小心翼翼的拿出來，輕聲的讀：11月23日 星期6 雨 那天雨下的非常大，放學後沒有人來接我便獨自冒雨跑回家，雖然在路上摔了幾個跟頭但我獲得了父親的誇獎——像軍人一樣堅強……。聽完我終於明白了父親的用意，我要像軍人一樣堅強。從那以後每當我遇到困難痛苦時就會想起父親的故事。便有了一股軍人一樣的力量使我堅強戰勝困難。因父親的故事而學會堅強…….
似水流年，不知不覺中我又度過了一個春秋。這是一個悶熱的下午，學校里一片沉靜，只有幾只蟬無力的叫著，我和幾個同學漫無目的的在校園里走動，忽然一隻鴿子落在了窗檯上躲太陽。那隻鴿子一動不動，明擺著是在挑釁我們的好奇心，我撿起石頭用力向鴿子砸去，鴿子不慌不慢飛走了，而可憐的玻璃隨著一聲清脆的響聲四分五裂。我們被送到了教育處，主任用嚴厲的目光盯著我們，我的心裡不再是以前那樣緊張。我的腳自然的向前邁了一步，主動承認了錯誤並且認真聽取了老師的批評。我能做到這樣是因為我心中時刻記著父親的那個故事：父親小時候和人打架打傷了對方，爺爺教導父親君子要坦盪盪，父親主動承認了錯誤得到了原諒。自從那以後我一直把君子坦盪盪這五個字銘記在心告訴自己要坦誠 坦然面對一切。因父親的故事而學會了坦誠和坦然……
作家劉墉說過：成長是一種痛苦的美。是啊回頭望去每一次成長都伴隨著痛苦，通過困難我痛懂得堅強 通過心靈的磨礪我收獲了坦然和坦誠。而使我一次次沖破痛苦得到成長後的美的是父親那意味深長的故事啊。父親您的故事伴我一生我會將您的故事當做世代的財富傳承
㈧ 我成長中的一件事作文600 記敘文
1、
一個人的成長過程就像是一打調味料，有酸，有甜，有苦，也有辣。我的成長過程中也充滿了不同的「味道」，它們讓我懂得了許多道理，給了我很大的啟示。
記得有一次，我和表弟一起去超市購物。一路上，我和表弟追逐打鬧，不知不覺來到了超市門口。這時一位阿姨從我們身旁走過，一不小心從口袋裡掉出了十元錢，我見此情形，拉著表弟將那十元錢撿了起來，心想：這十元錢該怎麼處理呢？我到底應該還給那位阿姨，還是自己留下來呢？表弟見我對著那十元錢發呆，便好奇地問：「姐姐，你是不是在想什麼事呀？」聽了表弟的話，我這才回過神來，笑著對他說：「喔，沒什麼，你先去買，我在這兒等你。」表弟看著我，轉身走進超市。我望著那位漸漸走遠的阿姨，又低頭看著手中的十元錢，心想：這十元錢，我看還是留在身邊吧，反正除了表弟，也沒人知道我撿了錢，而且表弟又不會告密，好，就這樣辦。正當我准備把這十元錢放進口袋時，表弟突然闖出來奪走了我手中的錢，說：「姐姐，我剛才就發現你在想事情，原來是為了這十元錢，這錢是剛剛那位路過的阿姨的，你應該還給她！」我聽過表弟一番話，心想：奇怪，一向貪財的表弟怎麼大方起來了？我今天得讓你知道誰該聽誰的！想到這兒，我雙眼盯著表弟，兇巴巴地說：「這錢是我撿到的，怎麼處理是我的事，你管得著嗎？」表弟想了想，然後不慌不忙地說：「錢是你撿到的，但是你該想一想，這錢是那位阿姨辛苦工作賺到的，老師說過，我們不該侵佔別人的勞動成果。姐姐，你再好好想想，再不去就來不及了！」我聽過表弟的話，頓時羞愧萬分，臉上「撲騰」一下變得火辣辣的，心臟也加劇了跳動，是呀！作為一名少先隊員，我怎麼能這樣……事不宜遲，我趕緊從表弟手裡接過錢，迅速向阿姨離去的方向趕去……
「阿姨，這是您剛剛掉的十元錢，給！」我拿著十元錢恭恭敬敬地對阿姨說。「噢，謝謝你，你真是個好孩子！」我匆匆說了聲「沒關系」，往回趕去……
走在泥濘小道上，我心裡想了許多：其實那個「好孩子」不是我而是表弟呀！此刻我也明白了：做人要誠實要拾金不昧。
這件事我一直沒有忘記，因為它是我成長歷程中最重要的事！
2、
快樂的事兒就像夜空中的星星一樣多得數也數不清，有些已隨時間的流逝而變得模糊不清，但在我十歲時暑假裡發生的一件事，讓我至今難以忘懷。
在前年暑假，我回到了我的故鄉。有一次，我和外婆去超市買東西。超市裡的人真多啊，那些售貨員叔叔阿姨個個忙得滿頭大汗，但仍然不辭辛苦地認真工作著，這種精神多麼可貴呀。看他們這樣累，我忍不住對一位售貨員阿姨說：「讓我來幫幫你吧。」阿姨驚奇地張大嘴巴，說：「你……行嗎？」「讓我試試吧，慢慢學。」阿姨答應了，她先讓我在一旁看。只見她麻利地拿起讀碼器對准條形碼一照，價格馬上就出現在小屏幕上，全部照完之後，又在鍵盤上打了幾個字母，最後收一下錢，就大功告成了。哈哈……原來這么簡單，我忍不住躍躍欲試。哎呀，真是看起來容易，做起來難啊。我笨手笨腳的，好不容易才把面前貨品的條形碼照完了，可鍵盤上的字母好像在跟我捉迷藏，半天打不出一個。阿姨「撲哧」一聲笑了，對我說：「這樣吧，我來打字，你來照條形碼。」我爽快地答應了。時間慢慢過去了，我越來越熟練，工作順利地進行著。我正暗自得意呢，困難就來了。一位顧客捧著一大堆的東西過來了，嘴裡還不停地說著：「快，快，我趕時間……」這下我慌了手腳，一下子亂了秩序，還有些條形碼像是故意跟我作對似的，怎麼也打不進去，真是越忙越亂，最後還是阿姨幫我搞定的呢。一晃，都下午五點了，我得回家了，臨走時，阿姨還送給我一盒巧克力，說這是我今天的工資。
我快樂地走在回家的路上，雖然汗流浹背，但心裡是比吃了蜜還甜，有說不出的高興。手上拿著的這盒巧克力，似如有千斤重，這可是我第一次靠勞動、辛辛苦苦掙來的啊。我拿了一塊放進嘴裡，覺得格外香甜。
3、
我學習成績一直名列前茅，老師們都很看重我，同學們也很佩服我，使我不禁有些飄飄然，滋長了驕傲情緒。上學期發生了一件事，對我觸動很大，使我認識了自己。
放假之前的一次隊會課，班裡要評選優秀少先隊員。我曾連續連年都被評上了，今年一定是我的，我心裡美滋滋的盤算著。可是提名的時候，一連提了五、六個人，還沒有聽到我的名字，我不禁有些發慌了。這時忽然聽見夏萍說：「老師，我選蘇怡。」我興奮極了，心想：夏萍不愧是好朋友，夠意思！出乎意料的是：經過舉手錶決，我的票不如夏萍的多，落選了。我的淚水頓時充滿眼眶，是委屈，還是悔恨，我覺得兩者都有。我彷彿聽見同學們在譏笑我；鄰居們在議論我；爸爸媽媽在責備我。
「大家還有意見嗎？「老師微笑著問。「老師我有意見。」突然有人站起來說，又是夏萍。她不等老師說話，便滔滔不絕地講下去：「蘇怡雖然在自覺遵守紀律方面以身作則不夠，而且有驕傲情緒，但這些是可以幫助她改正的。除此之外，她敢於批評班裡的不良現象，有工作能力。特別是她學習努力，成績一貫優秀。它符合優秀少先隊員的條件。」
班裡安靜極了，很久才爆發出一陣熱烈的掌聲，最後表決，三十支胳膊齊刷刷的起來，同意夏萍的意見。
我不由得又落淚了，這是高興的淚，也是慚愧的淚。我心胸多麼狹窄只顧想自己怎樣，不能正確的對待榮譽。而夏萍心胸寬闊，品德高尚，能當面指出我的缺點，這才是優秀少先隊員。想到這里，我猛然站起來說：「我不夠格，真的！我又加重了語氣：「到現在我才感到我不如夏萍！」老師聽完笑了，語重心長地說：「你在這次評選中確實長大了。
希望可以幫到你！
㈨ 作文：挫折讓我成長 600字 敘事文
人的一生中，不會總是一帆風順的，會遇到大大小小的困難與失敗。我經歷了一次次的失敗，吸取了很多教訓，讓我受益終生。
有一次，我的數學考試考砸了。試卷上方的分數，是不能讓我接受的數。試卷上的一個個紅差讓我感到觸目驚心，我的眼淚也不由自主地滾落下來。
回家的途中，我有些忐忑不安。我傷心地想：「媽媽看到分數後會不會責罵我？我該不該把試卷給媽媽看？」我的腦袋被這兩個問題裝滿了。
回到家，餐桌上早已擺放了可口的飯菜，媽媽正在廚房裡忙活，弟弟則在一邊玩。媽媽看到我後，放下手中的盤子走來，嘴角揚起微笑。我不忍心讓媽媽的微笑消失，但又不得不從書包里拿出了那張觸目經心的試卷。媽媽的微笑頓時消失了，接過了那張試卷放在桌邊，淡淡地說：「吃飯吧。」我心中更是忐忑不安，小心翼翼地坐下來。我嘴裡吃著可口的飯菜，心裡卻感覺彷彿在吃蠟一般。
飯後，媽媽拿著那張試卷，讓我把錯題重做一遍，不會做的題就問她。我在桌邊改錯，媽媽則在一邊陪著我。我這才發現，我錯的題很少是不會做，更多是馬虎而錯。
媽媽好像也知道我在想什麼，便開口道：「你錯的題更多是馬虎造成的。考試時要靜下心來，不要急躁。要少一份焦躁，多一份耐心；少一份馬虎，多一份認真；少一份粗心，多一份細心。」我恍然大悟，媽媽不是在責罵我，而是教導我。教導我正確面對錯誤，並去改正錯誤，牢記這次錯誤。我想通後，心裡就輕松極了。
這次的失敗讓我懂得了更多的道理，我將勇敢面對失敗，打倒困難
㈩ 作文，記敘文600字從小到大，我是在嘗試中長大的什麼
在成長的道路上，我慢慢學會，也一次又一次的經歷嘗試，一次又一次的曲折，或是一次又一次的失敗和成功，我依然嘗試，嘗試著舉手發言，嘗試著洗衣服，嘗試著學習五筆打字……一次次的嘗試，是體驗，也是生活不變的准則。
從小，我的數學就是弱項，怎麼努力，也達不到預期的效果，不是小數點掉了，就是計算錯誤，不是多寫了零，就是少寫了單位，在這個數學高手雲集的班裡，是——慘！
……又是一次數學競賽，對於這種比賽，我已經麻木了，心底，早已認定了不參加這個選項，這種註定失敗的嘗試是絕對不會去做的！但，看著大家歡天喜地的報名，卻有些不是滋味，或許，是不認輸的勁頭復甦了，我居然作出了這次嘗試。
我便做出百倍的努力，一遍又一遍的看老師畫過的題型，一遍又一遍的思考做題方法……
考試到了，一道道題從眼前飄過，我無奈的攤開手，攻克著一個個難關，可是，那一個個方塊字，一個個數學符號，卻並沒有讓我得到一點點啟發，再讀題，還是一腦袋糨糊，根本就不知道該從哪裡下手，我嘆氣，看著三角形，一長串數字發愁，時間慢慢流逝，我慢慢灰心，抱怨著自己為什麼要報這次比賽，明明就是給自己已經失落的心雪上加霜，只是給成績再添上一筆濃重的紅。
垂頭喪氣的走出考場，攥緊的手已經冰涼，指尖的冷汗還沒有退去，心中的傷已近無法言喻。幾天之後，卷子如飛雪一般灑落，果然，是慘不忍睹。心中靜默，我在思考：這次嘗試真的就只有失敗嗎？真的只是讓我嘗到失敗的苦頭嗎？不，不是！另一個聲音尖聲叫起，在失敗中才會有收獲，正是在嘗試的失敗中，才會是智慧得到增長，能力得到提升，人性得到升華，勇於嘗試才是值得在意的吧！……我靜靜的思考，在思考中得到了答案。
我雖失敗，但我雖敗猶榮，這一次嘗試，對於我來說，是一次蛻變，是一次成長的過程，這是每一個人必須經歷的，在嘗試中，或贏或輸，都是一次成長的暗示，我，在嘗試中成長，在嘗試中學會將心釋放，笑對挫折！