㈠ 高一語文必修一作文題目
寫作指導：激活我們的詩情
鮮明的觀點是議論文的靈魂
夾敘夾議,枝繁葉茂
寫難狀之景版如在目權前
寫作實踐（三選一）：給父母寫封信、以「長大」為題寫篇散文詩、寫首小詩表達自己人生的追求
以「我的讀書故事」為題寫篇文章、以「讀書的苦樂之境」為題寫篇文章、圍繞自己的名確定一個字敘述選擇的過程與原因
以「靜聽回聲」為題作文、以「遠方」為題作散文、以「在路上」為題作散文
選你喜歡的音樂或繪畫作兩三百字的短文記述你想像的畫面和意境、選你最震撼的自然畫面作兩則清新雋永的小品文、以「大自然的智慧」為題作文
㈡ 我是高一的，要寫兩篇記敘文，有什麼新穎的作文題材
雷鋒是中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模，也是偉大的共產主義戰士。他公而忘私，愛僧分明，對技術精益求精……1962年8月15日因公殉職。
對於他的精神，毛澤東曾親筆題詞「向雷鋒同志學習」。周恩來提出「向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級鬥志」。朱德題詞「學習雷鋒，做毛主席的好戰士」。
今年3月5日，將是毛澤東同志「向雷鋒同志學習」題詞發表41周年的日子。41年來，雷鋒這個偉大的名字家喻戶曉、熠熠生輝，群眾性學雷鋒活動在全國城鄉蓬勃發展，雷鋒精神成為億萬人民的自覺實踐。雖然時代已發生很大變化，但雷鋒始終活在人民的心裡，雷鋒精神始終放射著奪目的光輝。我們作為新世紀的接班人，也一定要學習和貫徹雷鋒精神。那麼，我們該如何學習和貫徹雷鋒精神呢？
雷鋒曾經說：「人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。」這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。我們共青團員尤其要切實增強責任感和使命感，為全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興，貢獻自己的智慧和力量。
學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習。要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想，學習與自己的理想及祖國的需要方面相聯系的知識，更好地適應改革開放和現代化建設的需要。
學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，努力學習，並在日常生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣，用自己的誠實勞動創造將來美好的生活。
學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德的實踐者、新型人際關系的倡導者。
我們青少年是祖國的未來和希望。在我們廣大青少年中深入持久地開展學雷鋒活動，具有十分重要的意義。我們要深入總結學習雷鋒活動和實施青年志願者行動的經驗，全面推進志願服務的隊伍建設、組織建設、項目建設和機制建設，推動青年志願者行動再上新台階，引導廣大青年在學習雷鋒、志願服務的實踐中鍛煉成長。
時代需要雷鋒精神，人民呼喚雷鋒精神。讓我們唱響更加雄壯的雷鋒之歌，讓雷鋒精神之花開遍神州大地。
現在，我已經是一名高中學生了，但是我無論如何也忘不了陪伴我三年的初中。
難忘初中的校園。
春天，花兒都開的時候，幾個女孩子坐在樹下的石凳上看書，一陣微風吹來，帶來了縷縷的花的清香，有時，風大些了，還會把花瓣吹到你的書頁里，你的身上。她們或者是在樹下談笑，一陣微風吹來，連同花瓣和少女銀玲般的笑聲一起傳出去，有人說，這也是學校的一道靚麗風景。
夏天，坐在滿是青草的地上，看著書，聽著知了的輕唱，彷彿置身於美妙的大自然之中。忘記了自我，忘記了一切，正是所謂的「寵辱偕忘」。
秋天是最美的季節。金黃的樹葉被秋風吹落，鋪在地上，厚厚的一層，踩上去嗝吱、嗝吱地響，別有一番情味。看書的時候，偶會有一片落葉飄進書中，彷彿是大自然讓你留住這美麗的一刻，也彷彿是人類對這金秋的眷戀，不捨得她離去，要把她留住。校園秋還特別會體貼人的心情。當你悲傷的時候，她會下起蒙蒙細雨，彷彿也在為你悲傷；當你高興的時候，她會秋高氣爽，萬里無雲，彷彿是為你高興，使你看了心境更為開闊。看著校園的秋天，悲傷時，你會想到秋風蕭瑟，萬物凋零的秋天；高興時，你又會想到碩果累累的金秋。
校園的冬天是游戲最多的時節。雪是北國冬天的常客。一下雪，操場便成了師生們歡樂的海洋。學生們打雪仗、堆雪人。老師們也不示弱。年輕的老師和學生一起打雪仗，玩兒成一片。歲數大的老師在一旁「觀戰指導」，也好像年輕了幾十歲。
難忘初中的那座教學樓。
它雖然不能與我現在學校的教學樓那樣金碧輝煌，但是它有著一種古樸優雅的風格，在這種風格中透著濃濃的文化氣息。它那半個多世紀來飽經風霜的身體上留有無數道歲月的痕跡，這一道道痕跡是歲月的見證，是半個多世紀來各屆校領導為工作辛勤付出的見證，是每一位老師默默工作的見證，是每一個學生在這里成長的見證。走進教學樓，當你聽到同學們琅琅的讀書聲時，當你聽到老師生動的講解時，你一定會被她濃郁的文化氣息所深深打動，深深吸引，你一定會愛上這所五十多年的老校。直到已經踏出校門的今天，我仍願意對別人自豪地說：「我是這所學校的學生，我為我的母校感到自豪，我為我自己當初的選擇感到驕傲！」
難忘初中的老師。
記得我剛剛進校時是一個充滿稚氣的孩子，對一切都是那麼好奇又是那麼無知。面對新的學習，新的困難，我迷惑過，彷徨過。曾經一度的不知所措。彷彿是在大海中航行著的輪船羅盤失靈了一樣。在這時，是老師幫助了我，幫我指明了航線，把我的羅盤對准了方向，使我朝著我所嚮往的地方行使著。如果沒有給羅盤對准方向的人，可以想像，我這艘船在大海中亂闖，結果不是遇上風暴而沉船，就是越走越遠，永遠也到達不了岸邊。
難忘初中的同學。
閉上眼睛，眼前經常會浮現出初中同學的音容笑貌，會想起和他們在一起的歡樂日子。想到這些，我彷彿覺得我是世界上最幸福的人。因為我有一些在我高興時能與我同樂；在我悲傷時能勸慰我，在我困難時能為我排憂解難的兄弟姐妹！
難忘初中的景，難忘初中的人，難忘初中的情，難忘初中
㈢ 高一語文期末考試作文題目
我也不知道 是不是真的 聽我們同學說的 他爸爸 是 高一的老師 這次作文應該是 半命題作文 ·· 從夜空中，我看到了....
㈣ 高一語文記敘文作文
生涯中的很多事看似平凡，實在稍作琢磨，你回察覺很多東西…… 早春的小站，原出的空氣中回盪著陣陣的鞭炮聲，兩鬢染霜的父親提著兩大包的行李，身後隨著行將返校報道的子兒。子兒空著兩手跟在父親的身後，父親將子兒送上車，吩咐著：「熱水杯放在綠色的行李包靠鎖的口袋裡，到了學校別亂跑，子孩子要留神保險。還有瓜子、花生放在玄色的行李包里，到那給同窗試試。總吃人家的不好。還有，到了南京路太遠就打的……」父親還意尤未盡，但子兒已顯得不耐煩了。父親只好離別下車，站在車窗前久久不離往。汽車動員了，父親彷彿忽然想到了什麼，又跑上車來，將一袋話梅塞給子兒，「含在嘴裡，不會暈車」。子兒忽然一怔，父親的白發是那樣的扎眼，淚水禁不住流了下來。她把頭伸出車窗外，沖著父親喊到：「爸，照顧好媽，你本人也要珍重身體！」父母心中對遠在他鄉的子子懷著深深的牽掛，這種牽掛自子子出生那天起就始終根植於父母的心中，並始終陪伴著他們走到性命的止境，終極，他們仍將帶著這份牽掛而往，而子子呢？ 年青的母親，見兒子發熱，慌了手足，抱著兒子往醫院跑，卻忘了同樣發熱在家的老母。當她把兒子抱回家時，卻不慎摔了個跟頭，等她睜開眼，年老的母親正擁她在懷，手中端著一碗熱氣騰騰的姜湯，子兒的第一句話是兒子怎麼樣，老母笑著告知她外孫沒事，她喝完湯無意中撞到老母滾燙的手，才想到老母也在發熱，淚水在子兒的臉上滑落，她心中牽掛的是她的兒子，卻省略了老母，而老母牽掛的卻是本人的子兒，由於在她的心目中，外孫只不過是子兒的一局部，是子兒性命的連續！ 生涯中的咱們就象這樣，咱們習慣於被父母牽掛，卻未曾怎麼細心地牽掛過父母。父母給予咱們的是無盡的付出；而咱們對父母除了索取和依附又有什麼？跚跚學步的嬰兒緊抓父母不放，是由於依附；孩童於他人打架吃虧哭著往找父母還是由於依附；年青的夫婦三天兩頭回家給父母又帶來了什麼？無非是索取，等他們有了本人的孩子，他們的心又全到了孩子身上，而生他們、養他們、始終牽掛他們的父母卻拋在了腦後。偶然想起，才察覺本人對父母的牽掛多少乎沒有或者是那麼的淺陋！ 友人，請正視父母對你的牽掛，再想想你對父母的牽掛如何，假如作的不夠，那就要作出感情上的彌補！假如作不到這一點，那麼你的親情是不完全的！
㈤ 求十個高一語文作文題目
請輸入你的答案復放棄成熟》
《冬制天和我有個約會》
《被擱淺的夢》
《那時，花開》
《讓孤獨飄舞》
《觸摸旋律》
《夢想,想夢》
《我是船,只屬於遠方》
《無言的凝眸》
《遠方的地平線》
《花開不只在春天》
《秋韻》
《最美的行囊》
《永遠的》
《傷著並快樂著》
《還有多少愛可以重來》
《明天，我在哪》
《離開是一種美麗的痛》
《別說"不"》
《今夜,我的淚》
《死神唇邊的微笑》
《觸摸那片蔚藍》
《夢絮星空》
《椰風海韻》
《旗袍下的舊疤痕》
《我的獨白》
《夏日暴風雨》
《淌過我心的流水》
《朝拜生命》
《香茗》
《生命綻放的炫美》
《一片飄零的葉》
《琴聲感動我心》
《海韻》
《漫想春天》
《流年似水》
《橋的遐想》
《雨的訴說》
《14歲抒情曲》
《花樣年華》
《暗香》...
㈥ 高一語文作文題目
根據我前兩年經驗，只要把握住題干精神（這個絕對不能偏差），事例回挑幾個你拿手或者答新鮮的，一篇裡面對比或詳寫的例子用上兩個，一筆帶過或者塞在排比里的例子倒可以多用點。一般字好點（表示這個比較要命），寫深點，55沒問題的。
題目嘛，個人覺得不要用別人的題目，否則反而可能困死自己的思維。我寫的話肯能命題為吾心有劍或者且笑碧落低什麼的
㈦ 高一語文必修一作文題目苦與樂
一年級抄第一學期的語文襲教材是必修1，本冊書除第一單元是詩歌外，其他單元都是記敘性的文章。所以本學期的寫作訓練主要是記敘文寫作。在《燭之武退秦師》一文中學習了通過語言描寫來刻畫人物形象的方法;在《荊軻刺秦王》一文中學習了在故事情節的發展中刻畫人物形象的方法及場面描寫的具體方法；在《鴻門宴》一文中學習了在尖銳的矛盾沖突中通過人物的語言、動作、神態以及對比中刻畫人物的方法;在第三單元《記念劉和珍君》、《小狗包弟》等文章中學習了人、真事，抒真情等記敘文寫作要領。但是學生在寫記敘文時還是抓耳撓腮，寫不出東西來，原因是什麼呢？主要是沒有用心去觀察和感受生活，沒有抓住心靈的出發點。
㈧ 高一語文作文題目大全
高一語文作文題目：（分）
閱讀下面的文字，按要求作文。
勞動是人類創造物質或精神財富的活動，有體力的，也有腦力的。我們自己是勞動者，也是別人勞動的見證者。勞動存在於現在，也存在於過去和未來。勞動的人有不同，勞動的對象有不同，勞動的方式有不同，勞動的環境有不同……於是，勞動的滋味也有不同。 勞動很重要，品味勞動的滋味也很重要。
你對勞動有怎樣的體驗或感悟？請以「品味勞動」為題寫一篇不少於800字的作文，除詩歌外文體不限。
高二語文作文題目：（50分）
按照下面要求作文。
以「面對」為題，選擇你熟悉的一個方面或者角度，恰當運用表達方式，寫一篇有真情實感的文章。文體自選，立意自定，不少於80字。
高三語文作文題目：（60分）
閱讀下面材料，按要求作文。 自1978年正式出版以來，《現代漢語詞典》（以下簡稱《現漢》）先後經歷了5次修訂。在2012年的第6版中，人們發現：第一，盡管名為「漢語」詞典，卻收錄了「NBA」「MP3」等200多個西文字母詞，《現漢》似乎變得不純了；第二，像「入圍」，它本來是「入闈」的錯誤寫法，現在卻被賦予了人們常說的意思，作為一個新詞條與「入闈」 平起平坐了，《現漢》似乎開始向不合理「妥協」了；第三，「粉絲」「宅男」等詞居然也被收錄進來，《現漢》似乎「放下身段」，變得更加現實了；……
有人認為這樣的修訂並不成功，像這樣的變化令人擔憂；有人說，這種事也不得不這樣，總算給了個說法；有人說，大家都這么用，習慣成自然，自然即合理；有人說，社會發展了，有些東西改變就得變……
上述爭議或類似現象，帶給你怎樣的感受和思考？請在材料含義范圍之內，自定角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少於800字的文章。
㈨ 求幾篇高一語文作文 題目自擬（最好是不同題目的）
再向前跨一步
黑暗與光明的摩擦寫在地平線的曙光中，我相信，成功是驕傲在堅定與堅強的在向前跨一步中，而我，將會在那一步中獨傲枝頭，靜待花開。
高考落榜的痛苦曾定格在黑暗的哀鳴中，但在光明的歌聲中，夢想會啼叫出希望的殷容！
風，幽幽拂過面龐，枕著凄凄的哀怨。一絲絲皎潔的淚水，伴隨著十九歲的疲憊，從此與青澀說再見了。於是，一揮手
告別冰冷的幻想，
告別咸澀的憤怒，
告別荒謬的沉倫，
告別曾感覺寂寥與無奈生活般無回歸似的流浪，
……
血色的六月在稚幼的背上烙上了七月的淚水，十八歲的願望一瞬間淺隔於希望的腳步中，十八歲的夢也斷想在戰爭似流水的驛站中。
於是，不甘失敗！身影奔波在復讀的誓言中，重新輪作無悔的太陽。
夢交織在黑暗與光明的舞步中，歌永不停息的唱給黎明的曙光。
於是，一條條華美的幕布在潮濕的空氣中重新布置上隱忍的堅強，在五彩的思想中彌漫了無悔的誓言。在向前跨一步，重新譜寫壯舉的華章。
於是，一道道淚水與汗水曾交織的河流重新被堅定的目光埋葬，新的希望交融在向前邁出的一步中，心敲打在黑白相間的琴鍵上，用鮮明的樂符孕育著生活的主旋律，演奏著生命的永恆。
於是，昨天的目光行走在路上，今天的身影奔跑在風中。昨天的哀嘆記錄在逝去的歲月中，今天的誓言流淌在心靈的深處，幻化為血液沉澱在執著與時光爭奪勝利的思想中。
當清秀的風再次漣漪，當無序的思緒列齊在註定的腳步中，當平漠的戈沙再一次有了綠洲的圓滿，當熾艷的鮮花再一次沉香芳醉於堅定的步伐中......我期待化蛹為蝶，在隱忍的苦痛中勇敢的向成功挑戰，翩翩旋舞在人生的沃野之中。
失敗在心中打結，似乎在我的生命中只有笑容和淚水才是永恆的。再向前跨一步解開那團結，讓勝利的歌聲在暮春的六月唱出堅定與堅強的感畏，讓我們的生命在一段無悔的腳步中燦爛，從次在心中忘記淚水。
一顆種子破土了，芽兒告訴我再向前跨一步，生命會在堅定與堅強中走向曙光。
一枝梅花怒放了，花兒告訴我再向前跨一步，生命會在堅定與堅強中芳香品格。
再向前跨一步，我會在堅定與堅強中走出黑暗，走向黎明的曙光，在那最飽含精彩的人生沃野中開出我最傲的花朵。
從此，用勝利來詮釋這一步的無悔。
再向前跨一步
蔣詩萌
我喘著粗氣，拚命地跑，周圍一片混亂。濺起的泥塊砸到我的臉上、眼睛上，污濁了我的視線，我顧不得伸出舌頭去添泥污，死死地閉上眼睛，隨著身邊的轟鳴奔跑著，茫然地向前狂奔。
不行，我已經不能再跑了，我的頭愈來愈痛，每一次前蹄落地都是像要裂開一樣，為什麼？為什麼我像在棉花上奔跑？我的意識開始模糊，眼前開始變暗，眼不再聽我使喚，我的速度減慢下來。「佳佳，你一定要堅持住！」耳邊傳來爸爸的聲音，「佳佳，再勇敢點！」哥哥沖我喊。為了不讓別的鹿沖撞了我，他們都圍在我的周圍。可是，我真的無力再跑了，我的腿像罐了鉛一樣，而地上就好象有一個巨大的磁石，把我的整個身子都往下拽，我快要躺下了。
突然，又一聲恐怖的狼嚎傳到我的耳邊，好可怕而猙獰！我的鼻子忽地一扇，聞到灰塵彌漫中的血腥，還有死亡的味道，不行，我要活著，我要跑，我不想死。
生的希望給我精疲力竭的身軀注入了新的力量，我咬著牙，開始猛跑過來，忽然，爸爸站住了。怎麼了，我剛要問，身旁的騷動越來越大，越來越響，終於，我聽清了：前面是懸崖！「讓開！」我聽到了一個威嚴的聲音。是族長，我們讓開一條路，族長鎮靜地走到懸崖邊，粗略地看了一下地形，嚴肅地說：「這峽谷太寬，咱們跳不過去！」怎麼辦，我們慌了。前面有峽谷，後面有群狼，難道我們真的要葬身於此嗎？
「讓我試試，」一頭雄鹿走了過來，「讓我跨過去。」「不行，安迪！這峽谷太寬，你過不去的！」「難道我們都要在這里等死嗎？沒有別的出路了，只有再向前跨一步。」我們都沉默了，看著他堅定的眼神，我們默默地閃向兩旁。安迪開始助跑，起跑，騰空，天哪！差一點，只差一點！「安迪」我們叫到，看著它矯健的身體向谷底飛墜，越墜越遠，越墜越遠……
狼群的咆哮聲近了，鹿群的騷動聲也越來越大。可我已不再恐懼。抬眼看爸爸，見爸爸也正看著我，眼神中似乎有無數話要說。「安靜了！」族長大吼一聲，「看我的！」隨著他話音的落下，族長已騰空而起，就在它要向下落的一剎那，另一頭鹿騰起，踩在它的肩膀上，完成了第二跳——在空中，在族長的身上。族長跌向了深谷，而它則平安地到達了對面。「快跳吧！」它喊道。「沒時間猶豫了！」是的，沒時間了，狼群的腳步聲就在身後，它們的嚎叫聲，還有它們的牙齒磨擦聲。
一對對鹿雙雙跳起，一騰向對岸，一墜向深淵。「孩子，該我們了。」「爸！」我哭了，「我不要，我不要你死，我不要踩在你的肩膀上跨過去！」「孩子，傻孩子，別鬧了，現在不是鬧著玩的時候，記住，爸爸永遠愛你，快來。」
……
「爸……」站在對岸的崖上，我望著深不見底的山谷，淚水刷刷地落下，落在土地上，落在草葉上，落在谷底，也許會落在爸爸的身上。
狼群在對岸咆哮，憤怒它們嘴邊美食的逃脫，鹿群在峽谷的另一端肅立，致哀為它們死去的同胞。藍藍的天空上，飄著安詳的雲。深深的峽谷，依舊默無聲息地橫卧在他們中間。有誰知道，剛才這里發生了一場驚心動魄的較量，一場生與死、愛與恨、給予與舍棄的考驗？向前跨一步，需要的不只是勇氣，更是把生的機會留給別人的無私，為種族的延續而舍棄自己的信念，是真情，是愛。