A. 高考兩百字的文言文滿分作文
高考寫200字，你的字數就不夠，怎麼可能滿分呢，附上高考文言的開創者《赤兔之死》，以供參考，
建安二十六年，公元221年，關羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權所害。其坐騎赤兔馬為孫權賜予馬忠。
一日，馬忠上表：赤兔馬絕食數日，不久將亡。孫權大驚，急訪江東名士伯喜。此人乃伯樂之後，人言其精通馬語。
馬忠引伯喜回府，至槽間，但見赤兔馬伏於地，哀嘶不止。眾人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散諸人，撫其背嘆道：‚昔日曹操做《龜雖壽》，『老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已』，吾深知君念關將軍之恩，欲從之於地下。然當日呂奉先白門樓殞命，亦未見君如此相依，為何今日這等輕生，豈不負君千里之志哉？‛
赤兔馬哀嘶一聲，嘆道：‚予嘗聞，『鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。』今幸遇先生，吾可將肺腑之言相告。吾生於西涼，後為董卓所獲，此人飛揚跋扈，殺少帝，卧龍床，實為漢賊，吾深恨之。‛
伯喜點頭，曰：‚後聞李儒獻計，將君贈予呂布，呂布乃天下第一勇將，眾皆言，『人中呂布，馬中赤兔。』想來當不負君之志也。‛
赤兔馬嘆曰：‚公言差矣。呂布此人最是無信，為榮華而殺丁原，為美色而刺董卓，投劉備而奪其徐州，結袁術而斬其婚使。『人無信不立』，與此等無誠信之人齊名，實為吾平生之大恥！後吾歸於曹操，其手下雖猛將如雲，卻無人可稱英雄。吾恐今生只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間。後曹操將吾贈予關將軍；吾曾於虎牢關前見其武勇，白門樓上見其恩義，仰慕已久。關將軍見吾亦大喜，拜謝曹操。操問何故如此，關將軍答曰：『吾知此馬日行千里，今幸得之，他日若知兄長下落，可一日而得見矣。』其人誠信如此。常言道：『鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品質高。』吾敢不以死相報乎？‛
伯喜聞之，嘆曰：‚人皆言關將軍乃誠信之士，今日所聞，果真如此。‛
赤兔馬泣曰：‚吾嘗慕不食周粟之伯夷、叔齊之高義。玉可碎而不可損其白，竹可破而不可毀其節。士為知己而死，人因誠信而存，吾安肯食吳粟而苟活於世間？‛言罷，伏地而亡。
伯喜放聲痛哭，曰：‚物猶如此，人何以堪？‛後奏於孫權。權聞之亦泣：‚吾不知雲長誠信如此，今此忠義之士為吾所害，吾有何面目見天下蒼生？‛
後孫權傳旨，將關羽父子並赤兔馬厚葬。
B. 題目是真情的中考滿分作文200字
不知從什麼時候開始，你的責任是我的歡顏，你的錯誤是我的嗚咽，你的無措是我的漠然，你的安慰是我的成長。而你的，你的小心翼翼，你的莫名淚流，你的得意狡黠，便都是因為我。你的真情，綿如流水，在我生活中，涓涓流淌。
流水，是那麼柔軟，又是那麼敏感。她心裡自卑的小秘密藏得很深，彷彿吹口氣都會露出半形，她自知沒有大海的蔚藍寬闊，沒有長江的恢弘壯麗，所以生怕她懷中的小魚因為嫌棄她不夠澄澈而甩尾遊走。
那是不是因為這樣，我親愛的媽媽，你才會在不小心看到我和一群同學嬉笑打鬧過來時，悄悄地把自己，藏匿在那個灰暗的角落裡，卻又忍不住探頭去張望，才露出如釋重負的笑。
你多怕因為自己的不夠美麗，不夠端莊而使我在同學面前丟面子，甚至害怕自己眼角的一絲皺紋，手指甲里的一寸泥垢，會讓我抬不起頭。於是你寧願在角落裡，悄悄地笑。
流水，是那麼溫暖，又是那麼綿長。她願意用盡自己全身的力量，溫柔包裹懷里的小魚，給她鋪天蓋地的溫暖，給她最透明綿長的愛。流水不能激起千層浪，流水只能陪著小魚笑，陪著小魚哭。
盡管流水哭起來，小魚也看不到。
於是，媽媽，你在工作上煩心，也要撐起滿面的笑，讓我感覺你過得很好。你切菜時不小心切到自己，也要用完好的手蓋住我的眼，溫潤的觸覺讓我忘了為你驚慌。就連姥姥生病，你去探望，深夜風塵僕僕歸來，也會用那樣一雙溫柔的眼睛看著我，盡管那裡面紅血絲突兀得都要滴出來，你還是聲音柔軟對我道：「我還好。」
似乎因為你是媽媽，你便失去了悲傷和哭泣的權利，你便放棄了埋怨和柔弱的機會。
你只能不停對我好，用你的情慢慢地、極盡細致地將我包裹，彷彿這樣，才配得上媽媽的稱號。只是，只是你總忘了，對自己好一點。傳說魚只有七秒的記憶。所以小魚每次的新生，一雙眼看到的都是流水將它小心翼翼地環抱。小魚對她咧嘴笑，她眼波溫柔，粼粼閃爍。
C. 一篇寫事的滿分作文兩百個字特殊的一段分段
課上，老師突然問我，「你的理想是什麼？」我茫然了，一時不知該怎樣回答這個問題。版我曾有過自己的理想，那權得從小時侯說起。孩提時候的我，什麼事不懂。媽媽問我：「你的理想是什麼呀？」我睜大眼睛好奇的問：「什麼是理想呀？」媽媽告訴我：「理想就是你長大了想干什麼。比如當個會畫設計圖的工程師，當個會生產零件的工人，當個賣東西的售貨員叔叔…..」我想了一會說：「我要當個教師，因為教師可已管自己的學生。」媽媽被我的回答驚住了，她告訴我：「當教師是很辛苦的。」我說：「只要能當個教師，當教師最辛苦，我也不怕！」時間過得可真快，一晃，我長大了兩歲。上學了，但是外婆得了腦出血這種病，自此，我的理想變成了做一名醫生。三年級時，老師要求我們寫自己的理想，我提筆便寫下了自己新的理想：將來成為一名光榮的人民教師。我常夢想自己成為一名醫生，為病人解除病痛。爸爸告訴我：「當個醫生不容易啊。要懂得許多知識，才行…..」可我固執的嚷嚷：我想當醫生，我一定要當醫生！」
D. 中考滿分作文和評析｛200字左右｝
難忘那掌聲
夏日的午後，漫步在校園的小路上，法桐正茂盛地生長著。抬頭望去，夏日的陽光像被篩子篩過一樣，細碎的光芒穿透枝葉，灑滿一地，望著這斑駁的影子，記憶隨之飄到那年夏天。
那年夏天，我正年少，花兒般的季節，憑著一腔熱血參加了學校廣播站播音員選拔賽。高傲自負的我總以為自己會成功，然而結果卻令我羞憤。原本以為自己很優秀，失敗的瞬間我恍然大悟：我什麼都不是，只是一個很平凡的女孩。在家，爸媽寵你，那是因為你是他們最愛的女兒；在學校，老師誇獎你，那是因為你是老師眼中的好學生。在同學間，你什麼都不優越，你和別人是平等的。所以，從那以後，我不再鋒芒畢露，而是低調處事；我不再自以為是，而是虛心向同學求教。然而遺憾的是，我不再朗誦。它是我心靈的一塊瘡疤，它疼痛地裸露在我的心中，我不願再去碰觸它。那是年少時一段痛徹心扉的記憶，我不願讓任何人看到我曾經的失敗。就這樣，默默地守著，守著……
是誰說過，上帝關閉了你所有的門，但總會給你打開一扇窗。而敬愛的張老師便是那照進窗的陽光，驅走了我心底的陰霾。
又一次，我們學校組織了演講比賽。在張老師的支持、鼓勵下，我懷著忐忑不安的心情參加了。每當我害怕的時候，張老師信任的目光就會浮現在我的腦海。這次，我成功了。當我走上領獎台時，我看到了同學們為我鼓掌，還有張老師那一如既往的支持的目光。在這回盪的掌聲中，我又找到了那個熱愛朗誦的自己，我重新拾起了自信的行囊。在那之後，我變得堅強並且自信。
事隔多年，我卻永遠忘不了那個夏天，那個掌聲中突然長大的女孩兒。哦，難忘那掌聲！
滿分解密：
本文是一篇可圈可點的考場佳作：
1.嚴絲合縫的結構。作者行文特別注意文章的「起承轉合」，開頭由景物描寫自然轉入下文對往事的回憶，結尾又與文章開頭相呼應，並且照應題目。主體部分對兩次事情的敘述，中間安排了一個過渡段，完成了由一件事情到另一件事情的敘述，銜接自然。全文前後呼應，過渡自然，渾然一體。
2.曲折起伏的情節。整篇文章由兩件事情組成，一件是參加學校的播音員選拔賽，一件是參加演講比賽。兩件事情，前後映襯，一失敗，一成功，沒有前面的襯托，後面的成功就沒有吸引力，作者如此構思，使得文章波瀾起伏。
3.少「理」而多「趣」。文章少了分析說理的枯燥，多了描摹生活的情趣。平實的文風少了諸多匠氣，一段真實的體驗滲透著作者的情思。
E. 一篇優秀作文(200～300字)
我愛你，校園
由於人生路上經歷過一段曲折，我現在比任何時候都更加熱愛我的校園。
然而，四年前，當我剛從小學畢業跨入這所學校的大門時，卻是一個小頑童，經常搞些惡作劇，耍耍小聰明，自以為臨時抱佛腳就能應付考試。成績一下子從入學時的全班前10名掉到了最後10名。我不但沒有所收斂，反而破罐子破摔，發展到在課堂上與老師唱「對台戲」。老師說一句，我就在下面說一句。引得鬨堂大笑，類似的事每周都要發生好幾件，同學們稱我為「一有風吹草動，就要興風作浪」的「鬧事專家」，我卻沾沾自喜、引以為榮。更荒唐的是一次生物考試，居然將試卷上每一題的解答都寫成了阿拉伯數字；從「一」一直寫到「五十四」，最後又添了一句「對不起，老師，我一題都不會做」，氣得生物老師直跺腳，嘆息『這輩子沒碰到過這樣的學生」，於是，我從此又多了一個「朽木不可雕也」的「美名」。這時，我的自尊心已被徹底踐踏，不少同學不和我交往，像躲避瘟疫一樣地躲避我，我成了同學們的笑料，在諷刺與挖苦面前，我的心死了，有的只是滿腦子的惡作劇，討厭學習，討厭校園，討厭學校里的一切……
轉眼之間到了初三上學期，極度厭學的我面臨著一個現實的問題：不滿一年以後，是繼續學業還是流落社會?面對五門主科「大紅燈籠高高掛」的狀況，我的心情非常煩燥，終於在一個飄著蒙蒙細雨的日子，披著雨衣，逃學了。我徒步走到離揚州－一百多里的泰州爺爺家，被他們狠狠批評了一頓，第二天，就被送了回來，學校要我盡快去上學。在上學的路上，我彷彿腳步千斤重，彷彿聽到了政教處主任那抑揚頓挫的指責聲，彷彿看到了班主任徐老師搖頭嘆氣、無可奈何的樣子，天啊，我聞到的是一片充滿火葯味的空氣。我閉著眼走到教室門口，低著頭等待一段措詞強硬的申斥。可徐老師只是淡淡地說了一句：「回來了，回來就好。」就讓我進去了。放學後，徐老師把我留下來，要我把自己的思想過程講給她聽，我把自己的困惑與煩悶一股腦兒向她傾訴了出來，她耐心地對我說：「我要奉勸你，逃避不是辦法，唯有迎頭趕上。」我的心為之一震，對往事的回憶勾起了我無限的悔恨，是呀!「唯有迎頭趕上」。從那時起，我開始將心思撲到了學習上……三個月過去了，可我的成績卻沒多大改觀。我有點灰心了，獨自在校園內徘徊，回想著這三年的幕幕往事，三年前趾高氣揚地跨進這所學校，三年後卻悄無聲息地離開，人生真是一個極大的諷刺：我難道真的不配在這兒呆下去了嗎?我不甘心!我不願成為一個對國家對社會無用的廢物。我這時是多麼深深地愛著我的校園啊！我發誓一定要通過自己的努力，繼續在她的懷抱里度過高中三年的歲月。我抱著「千里之行，始於足下」的態度鑽進了學習中...。
感謝老師的熱情幫助，經過自己艱苦的努力，半年後，學校以她博大的胸懷又一次容納了我。重新跨進校園，羞愧難言，百感交集，如果我不能做個「有志於學」的新學子，還怎麼對得起您呢?等著吧，我將為您的校史上寫下新的光彩的一筆
F. 兩百字滿分作文急需！
那令我感動目光 陽光掠過時間的長河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕專；波浪翻滾沖刷，真屬金慢慢沉下，陽光在長河裡最終映照出一道道令人感動的目光。 專注的目光 "劉翔……劉翔……"賽場上的歡呼聲一浪高過一浪，站在起跑線上的劉翔似乎並沒有聽到，他邊凝神邊做著准備工作。一位政府要員走上前去，拍拍他的肩膀說了些什麼，劉翔竟毫無反應，更沒有抬頭看別人一眼。見此，電視機前的我不禁為他捏了一把汗："難道劉翔今天的狀態不好？" 發令槍響了，劉翔似離弦的箭一般沖出去，奮力跨越一道道欄桿，眼神似鷹一般專注。最終，"12秒88"，劉翔打破了世界紀錄！ 賽後，記者采訪了劉翔："你跨欄時知不知道有人就快要趕超上你了？"劉翔微笑："比賽時，我只看到終點。" 鎖定目標，專注於此，只有全神貫注，才能擊敗敵人。飛人劉翔的精神令我欽佩，他專注的眼神更令我感動。 堅定的目光 "背著妹妹上學"的洪戰輝是個相貌普通、衣著平凡的青年。在他還是一個滿臉稚氣的孩子的時候，命運就讓他失去溫暖的家庭，一個稚氣的孩子竟要承擔起整個家庭的生活重擔，可他沒有泄氣，咬緊牙關，微笑面對，他用稚嫩的雙手撐起支離破碎的家庭，用堅定的目光告訴世人，好日子就...
G. 關於優秀作文，200多字
放暑假啦！社區的活動大課堂又開始上課了。
星期三上午九點，我准時來到居委內會舉辦的社區大容課堂上課。一推門，教室里黑壓壓的坐滿了人，有大人有小孩，熱鬧的不得了，我的好朋友誠誠和他奶奶在教室里喊我和他們坐一起。
上課了，老師講的課很精彩，有奇思妙想的歇後語，有絞盡腦汁的腦筋急轉彎，有讓人捧腹的小笑話。中途老師提問時，我還做出了精彩的回答，老師直誇我聰明還送給我一個小獎品------魔術橡皮，我真是太開心了。
後半節課時，老師教我們小朋友下五子棋，哈哈！五子棋我最拿手啦！因為我去年暑假的時候，一邊看動畫片，一邊在電視上跟電視玩五子棋，所以我有基礎，果不其然，我跟誠誠下棋時，我一連勝幾局，搞的誠誠都不想玩了。
快樂的社區大課堂，下次我還要來！
H. 三十篇中考滿分作文200字
2015上海高考滿分作文（8篇） 根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章（不要寫成詩歌）。 人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西。如何對待它們，將關繫到能否造就和諧的自我。
01、溫柔與倔強
人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對待它們，將關繫到能否造就和諧的自我。」
也許每個人都是雙重的性格，有活潑有感傷，有溫柔有倔強。
一個人內心是需要堅硬的，在這個弱肉強食的當代，風情萬種的林黛玉本就難以生存，薛寶釵那樣雷厲風行的人才可以獨當一面。這個發展迅猛的社會，競爭不斷壓力不減，你不堅強，脆弱根本沒人管。受了委屈，對新環境的不適應，工作的不順利等等，都需要自己慢慢消化，外面不會有人寵你照顧你，這個時候不堅強，不讓自己變得堅硬起來，便只有淘汰的份，即使淘汰，也不會有人給你半分憐憫半分同情，在這個社會，能依靠的也只有自己，都市裡的生活與競爭，已經遠遠超越人們承受的極限，前段時間往上特別流行的一句話說，不管晚上經歷了怎樣的泣不成聲，明日醒來世界依然車水馬龍。沒人管你背後的辛酸與無辜，沒人會管你內心的掙扎與無助。在此種境地，你不堅強，脆弱給誰看?哭幾聲是不是一起哦餓問題都可以迎刃而解?當然不可能，這個社會，也正是因為有這些堅強的人們的存在，才日益快速發展起來。
I. 點評一篇中考滿分作文200字
可憐天下父母心,父愛真偉大！！！文章把景物與人物緊密的聯系起來，突出了父版親對兒女無權怨無悔的，不求回報的父愛。 用一盤象棋寄託了這沉重的父愛，語句流暢，將「我」幼稚之感發揮到極致，從而烘托出父愛的偉大！！好好~~，如果是我，我給滿分！！
J. 小學生四年級放學路上的滿分作文兩百字
放學路上，看到一個年逾古稀的老奶奶，一頭灰白的頭發，手持一根木拐杖，有些佝僂的身子，卻是挑著兩大袋的東西。
我走近細看，發現老奶奶挑的一大袋紙箱和一大袋塑料瓶。
顯然，這是收廢品拿去賣的呢。
體積不小的紙箱和大大小小地瓶子被整整齊課時放進袋中，而且袋子也挺干凈的，可見老奶奶做事的細心。
可是雖然是紙箱和空瓶子，數量有這么多，肯定是有一定的份量的。老奶奶年紀這么大，這樣能吃的消嗎？
我看著迎面而來的老奶奶一邊拐杖探路，一邊挑著東西，心裡有些不忍，想著要不要幫幫她。
可我的方向和她的是相反的呀，而且我不知她家住哪裡，我要幫她挑，不知要挑到哪裡去？還有一個就是，從沒有肩挑過東西的我，會挑這些東西嗎？
就在我胡思亂想的時候，老奶奶拄著拐杖路過了我，挑眼看了我一下，淡定地和我擦肩而過。
我回過頭，看著那個慢條斯禮，漸行漸遠的瘦弱的身軀，裡面的滋味難以名狀。
她是因為生活所迫嗎？否則，就算再節儉，子女也不會讓這樣一個年紀的老人這樣出來挑廢紙箱吧？
回過頭，往回走的時候，我又碰上了一些再在閑聊散步的老者，不知怎地，我的心裡浮現出了龍應台寫給安德烈的那段話：孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義，有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。
老一輩的人太多的人沒有讀書的機會，而他們之間，讀過書和目不識丁的人，那生活狀態真的是天壤之別。
我很慶幸我成長在這樣的一個可以自由學習的時代，好好珍惜，為自己的成就感和尊嚴，為快樂。