❶ 以 規矩 為話題的作文
關於規矩
在其他父母的心中，當孩子天真淘皮的時候，也許規矩並不是那麼重要，他們認為以後可以慢慢培養，但我的媽媽卻從小就給我要立規矩。
記得在我小的時候，有一天，媽媽帶我去西湖邊玩，因為忘帶了垃圾袋，我手上拿著用完的餐巾紙，不太舒服。突然，我遠遠望見了一個垃圾桶，只是因為垃圾桶裝滿了，所以味道很臭，我捂著鼻子，像投籃一樣，把手上的垃圾向垃圾桶扔去，就馬上回頭向媽媽跑去，卻看見媽媽皺了皺眉頭，對我說：「去撿起來，放進桶里去。」我怔住了，媽媽一直是個很愛干凈的人，為什麼會讓我去那麼臭的垃圾桶旁邊呢？於是，我撒嬌說：「那兒臭死了……」可媽媽說：「如果人人皆知都這樣，那垃圾桶邊全是垃圾，還要垃圾桶干嗎？去把它檢起來！」望著溫和的媽媽一下字變得那麼嚴厲，我震驚極了，不就是一張餐巾紙嗎，媽媽為什麼發那麼大的脾氣呢？無可奈何，我只好向散發著惡臭的垃圾桶一步一步移去，我扭轉頭，撿去垃圾，正想扔進桶內，媽媽卻說：「等一下，垃圾桶已經被裝滿了，我們去別的地方扔。」結果，我和媽媽走了許多路才好不容易找到了垃圾桶。那天，我一直不明白媽媽的用意。
隨著年齡慢慢長大，我終於明白了規矩只有從小時候做起，長大後才會有好的習慣，媽媽從小就給我立規矩，以培養我養成良好的習慣，現在文明的意識和行為已成為我的本能和習慣。我真要謝謝媽媽！
❷ 以規矩為話題的作文
一、審題思路：「規矩」在詞典中的意義是「畫圓形和方形的兩種文具，比喻一定的標准、准則和慣例」。題目的導語來源於孟子的名言「不以規矩，無以成方圓」，本義是說，沒有圓規和求直角的曲尺，就沒法畫出規整的圓形和方形。與「規矩」詞義相近的詞有「規范、規則、規章……」後者是指形成了條文的規定。規矩的外延很廣，例如法律制度、校規班規、家庭教養規矩、規章制度、行為規范、紀律守則、交通規則、比賽規則、游戲規則、文學作品的創作規則、文明公約、道德規范……但前人的思想、理論、定律、做法和自然、社會運行的規律等不屬於規矩的范疇。不少同學在這里發生了誤會，例如認為「宇宙守恆定律」是規矩，亞里士多德關於重物落地的錯誤理論是規矩，經典力學理論是規矩……由此，同學們認為哥白尼的「日心說」、達爾文的「進化論」等較先進的理論就是在打破原來的規矩後產生的。例如，有同學寫道：「偉大的物理學家牛頓從一個掉下的蘋果中思考最終得出萬有引力定律。如果他如平常人一樣遵循著蘋果本來就會掉下來這一規矩的話，我們永遠都得不出萬有引力。」二、寫作提示：（1）並列式結構——中心論點：無規矩不成社會。分論點1：政治生活需要規矩。分論點2：經濟生活需要規矩。分論點3：文化生活需要規矩。（2）層進式結構——中心論點：規矩需要不斷辨證。分論點1：規矩，需要謹慎制定。分論點2：規矩，需要嚴格執行。分論點3：規矩，需要不斷更新。三個分論點分別從規矩制定的前、中、後三個時期的態度角度入手，思路非常清晰。（3）正反對比論證——中心論點：我們既要提倡循規蹈矩，又要破除墨守成規。分論點1：人人循規蹈矩，遵章守法，社會就能有序和諧。分論點2：但個個墨守成規，不知變通，卻阻礙了社會的進步與發展。（4）綜合式結構——中心論點：在規矩中生活，從規矩中突破。
另一篇：關於規矩
在其他父母的心中，當孩子天真淘皮的時候，也許規矩並不是那麼重要，他們認為以後可以慢慢培養，但我的媽媽卻從小就給我要立規矩。
記得在我小的時候，有一天，媽媽帶我去西湖邊玩，因為忘帶了垃圾袋，我手上拿著用完的餐巾紙，不太舒服。突然，我遠遠望見了一個垃圾桶，只是因為垃圾桶裝滿了，所以味道很臭，我捂著鼻子，像投籃一樣，把手上的垃圾向垃圾桶扔去，就馬上回頭向媽媽跑去，卻看見媽媽皺了皺眉頭，對我說：「去撿起來，放進桶里去。」我怔住了，媽媽一直是個很愛干凈的人，為什麼會讓我去那麼臭的垃圾桶旁邊呢？於是，我撒嬌說：「那兒臭死了……」可媽媽說：「如果人人皆知都這樣，那垃圾桶邊全是垃圾，還要垃圾桶干嗎？去把它檢起來！」望著溫和的媽媽一下字變得那麼嚴厲，我震驚極了，不就是一張餐巾紙嗎，媽媽為什麼發那麼大的脾氣呢？無可奈何，我只好向散發著惡臭的垃圾桶一步一步移去，我扭轉頭，撿去垃圾，正想扔進桶內，媽媽卻說：「等一下，垃圾桶已經被裝滿了，我們去別的地方扔。」結果，我和媽媽走了許多路才好不容易找到了垃圾桶。那天，我一直不明白媽媽的用意。
隨著年齡慢慢長大，我終於明白了規矩只有從小時候做起，長大後才會有好的習慣，媽媽從小就給我立規矩，以培養我養成良好的習慣，現在文明的意識和行為已成為我的本能和習慣。我真要謝謝媽媽！
❸ 關於圍繞規矩為主題的作文
以規矩為話題的600字的作文
以規矩為話題的600字的作文
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無愛無傷YJT LV.102016-09-16
凡是老規矩一定不知道是誰制定的，也不知哪年哪月傳下來的，老規矩就是老規矩，不一定有道理卻一直存在著，而且是頑固地存在著，一代又一代地糾正著子孫們的行為。 我記得小時候挨的叱責大部分都是因為不規矩了，比如見人不叫了，見人不叫被大人認為是最沒規矩的表現，所以我的記憶里總是被母親拉著叔叔阿姨大爺大媽爺爺奶奶地一通叫，稍有遲疑就可挨說。但男孩子長到十五六歲時，看見二十郎當歲的小夥子有點兒叫不出口，我小時候在軍營長大，遍地都是剛剛當兵的「解放軍叔叔」，凡是穿軍裝的我就得叫叔叔，許多時候叫得我內心郁悶。 可母親說，這是規矩。自古就是這樣，人有輩份，不論歲數大小。這是在城市，還是在部隊，如果在老家，比你歲數小的備不住還是長輩呢！我想想也是，祖父，父親，我都是長子，心裡感覺大，實際輩份小，過去有句俏皮話，別看蘿卜小，卻長在背兒（輩兒）上，說得就是這層微妙關系。 我們今天的社會發展太快，許多東西不經意間就丟了，丟了還往往不知。加之這個世界像決了堤的圍堰，沉渣泛起，魚龍混雜，想保住些好的有用的沒那麼容易。我們處於社會裂變的節點上，好壞優劣善惡往往都是共同而生，保持住好的不容易，增加些惡習稍不留神就既成事實。古人說，積善似壘土，縱惡如彎弓。積累善行如用鍬壘土，一點一滴進行，形成的大山才會日久天長；而縱容惡行如同弦上之箭，思想稍稍放鬆一下，惡就是離弦之箭，一發不可收拾。 所以規矩得老，這「老」是時間的檢驗，這「老」是文化的磨合，這「老」是自然法則淘汰留下的結果。中華民族是一個古老的民族，古老的民族過去的規矩一定很老，老到無從追根溯源。 沒有規矩，難成方圓。
❹ 圍繞 講文明,守規矩 話題寫作文
講文明講禮貌,是做人的起點.每個人來到世上,學習做人就是從講文明禮貌開始的.在孩子咿呀學語期間,父母首先教其文明禮貌,進入學校,老師教其文明禮貌,到社會上,時時處處都要求人們講文明禮貌.文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧,也能創造充滿愛心的環境,給自己帶來快樂,帶來溫馨.在現代社會生活中,在我們國家闊步走向世界的時候,文明禮貌已經成為投資環境、國家形象的一個組成部分.
一個充滿文明禮貌的城市,能夠給人帶來愉快和信心.菀桓霾喚參拿骼衩駁某鞘校設施再好,也難秩序井然,賞心悅目.文明禮貌表現的不僅是個人形象、城市形象、市民素質,也在一定程度上反映了社會的文明程度.這一點,越來越成為大家的共識.
講文明講禮貌,需要開展廣泛持久的教育.社會教育、學校教育、家庭教育與自我教育應成為一個有機結合的系統,以強化人們講文明禮貌的自覺意識、公德意識,培養和完善公民的道德人格,形成無論在家庭、學校、單位、社會都能夠自覺自願地講文明、講禮貌的習慣.
講文明講禮貌,需要自覺行動.一些人談起不文明不禮貌的現象時憂心忡忡,輪到自己了照樣不講文明禮貌.改變這種狀況,需要每個人從一言一行開始,不能只說不做.學校要從老師做起,給學生做出榜樣.家庭要從大人做起,為孩子做出榜樣,孩子也要監督大人.家長不能只盯著孩子的學習成績,還要重視文明禮貌的教育,重視孩子的道德修養.大人尤其要為孩子作榜樣.
❺ 以規矩為話題寫一篇作文.急求!!!!!!!!
最近偶然看了一部劇集的介紹，不得不佩服那些編劇的能耐，真是什麼都敢講。嘉慶年間曾經有一幫人沖進了皇宮，事件本身性質很嚴重，如嘉慶帝所講：從來未有事，竟出大清朝。但此事最多是一幫烏合之眾腦子發熱，旻寧（就是那個簽了《南京條約》的道光帝）帶著太監就鎮壓下去了，影視劇竟然講旻寧被迫出宮流落民間，之後就是那種落難公子多情少女，什麼情呀愛呀的。當然影視劇本來不能當真，可以接受其無中生有，就象武俠劇一樣，但我反對借題發揮，對真實的事件大肆篡改，搞得真真假假，糊里糊塗。記得曾經一集不差的看完了《宰相劉羅鍋》，沒當真，事後我翻了一下史書才發現真有和砷，劉墉這兩個人，不過乾隆和劉墉比和砷要大30多歲，也就是說和砷發達的時候，他們兩個都該老態龍鍾了。
影視劇作為文化產業會影響人的思維方式，當你發覺他的隨意之後也會漸漸的隨意起來，我不認為這是好事，就像我在一定程度上反對自由戀愛一樣。人需要規矩，也許只有藝術家可以除外，即使是皇帝也該如此。過去講普天之下，莫非王土；率土之濱,莫非王臣。可皇帝真的可以為所欲為嗎？滿清沒有一個暴君，沒有頑君，最壞的也只能算是庸君，為何？滿清的皇室有祖訓家法，有必須遵循的規矩，皇帝更是要循規蹈矩。印象中滿清的皇帝正餐吃不飽，因為按照規矩，皇帝看著一道菜，太監為其夾一筷子，三口之後，這道菜立即撤下，以後很長一段時間內就根本見不到這道菜，更別說喜歡吃什麼就吃什麼。
規矩不是必要的，也不全是有用的，比如軍隊的正步，規矩更多的是一種精神，一種思維方式，而不是限制，皇帝仍然可以殺伐決斷，將軍仍然可以馳騁沙場。
規矩可以讓人認命，認命不是無為，而是大丈夫有所為有所不為。過去的婚姻也許殘酷，但的確有很多是一夫一妻，白頭到老，妻賢子孝，因為女人認命。一個諾大的國家可以朝代更迭，但不分裂，因為臣子認命，臣子可以進諫，但不會抗旨。
❻ 以規矩為話題的600字的作文
凡是老規矩一定不知道是誰制定的，也不知哪年哪月傳下來的，老規矩就是老規矩，不一定有道理卻一直存在著，而且是頑固地存在著，一代又一代地糾正著子孫們的行為。 我記得小時候挨的叱責大部分都是因為不規矩了，比如見人不叫了，見人不叫被大人認為是最沒規矩的表現，所以我的記憶里總是被母親拉著叔叔阿姨大爺大媽爺爺奶奶地一通叫，稍有遲疑就可挨說。但男孩子長到十五六歲時，看見二十郎當歲的小夥子有點兒叫不出口，我小時候在軍營長大，遍地都是剛剛當兵的「解放軍叔叔」，凡是穿軍裝的我就得叫叔叔，許多時候叫得我內心郁悶。 可母親說，這是規矩。自古就是這樣，人有輩份，不論歲數大小。這是在城市，還是在部隊，如果在老家，比你歲數小的備不住還是長輩呢！我想想也是，祖父，父親，我都是長子，心裡感覺大，實際輩份小，過去有句俏皮話，別看蘿卜小，卻長在背兒（輩兒）上，說得就是這層微妙關系。 我們今天的社會發展太快，許多東西不經意間就丟了，丟了還往往不知。加之這個世界像決了堤的圍堰，沉渣泛起，魚龍混雜，想保住些好的有用的沒那麼容易。我們處於社會裂變的節點上，好壞優劣善惡往往都是共同而生，保持住好的不容易，增加些惡習稍不留神就既成事實。古人說，積善似壘土，縱惡如彎弓。積累善行如用鍬壘土，一點一滴進行，形成的大山才會日久天長；而縱容惡行如同弦上之箭，思想稍稍放鬆一下，惡就是離弦之箭，一發不可收拾。 所以規矩得老，這「老」是時間的檢驗，這「老」是文化的磨合，這「老」是自然法則淘汰留下的結果。中華民族是一個古老的民族，古老的民族過去的規矩一定很老，老到無從追根溯源。 沒有規矩，難成方圓。孟子告誡說，魯班雖為好木匠，沒有尺子和圓規也沒有辦法畫出方形和圓形，也就做不出好作品。繼而我想，今天隨處可見的這么多的好傢具，它們的存在並不因為是採用了良材，而是緣於曲尺和圓規最初制定了規矩。
❼ 以規矩為題的作文開頭
以規矩為話題的初中作文
俗話說沒有規矩不成方圓，遵守規則的人可敬，違背規則的人可恥。一個人的品質可以折射出一個人的品質甚至一個國家的形象，而一個人的品質卻是有種種規則體現出來的！而生活中，卻處處有人違背規則，卻手到了懲罰！
又是討厭的早上，我戀戀不舍的離開了那溫暖的「巢」後，背著書包急匆匆的做上了公交車，此時，車上的喇叭響了起來一個甜美的聲音：「請主動為老弱病殘，孕婦，抱小孩的讓座謝謝合作。」我取出了卡，刷了後，坐上了座位。忽然，一個中年男子迅速踏進車，利索的將正在投幣和等待頭幣的乘客推向一旁。眼睛掃視了車內，唉聲嘆氣的說：「哎差一點點就搶到了座位，真可惜！」大家用異樣和憤怒的眼光盯著他，車內的空氣彷彿凝聚了般。他卻若無其事的開始大搖大擺的找座位。車內恢復了秩序。大家將目光集中到了中年男子身上，只見他眼睛一亮發現了一個殘疾人座位，竟然一點也不知羞恥的坐了上去，臉上露出了得意洋洋的笑容，還悠然自得的抽起了香煙，嗆得我上氣不接下氣。他擺出一副有限的樣子聽起mp3，連懶洋洋的我也開始注意他了。車子里頓時議論紛紛「這男的真不知道什麼叫尊老愛幼」「就是啊，殘疾人的座位都在搶。可大家敢怒而不敢言，因為他那體格像是參過軍的！要是真鬧起來還賠了夫人又折兵啊！所以只得忍氣吞聲。一位高中大姐姐實在看不下去了，用憤怒的眼神看著中年男子，連汽車司機都不敢向他問車票錢。
時間凝聚著，大姐姐忍不住了，走到中年男子面前鄭重其事的說：「大叔，麻煩您先去投幣行么？乘客都投了就你沒投，而且你還坐了一個殘疾人座位！」中年男子大量了一番大姐姐，見大姐姐是個女的，好欺負便說：「你管得著么？你哪隻眼睛看我沒投幣？再說，即使我沒投下車投不行么？」大姐姐輕蔑的一笑，好像有十足的把握讓中年男子投票似的說：「行啊！看再您是殘疾人的份上，給你個特權吧！」車內的空氣一下子熱起來，大家紛紛誇大姐姐聰明伶俐。大叔火冒三丈：「沒張眼啊，沒看見我很健全啊！」「我看是你沒張眼，你瞧瞧你的座位，難道不是殘疾人的座位么？」大叔面紅耳赤羞愧的將錢投進箱子後，匆匆下車了！車子內響起了一陣陣熱烈的掌聲！司機想讓大姐姐免費做車，被大姐姐拒絕了說：「不行，規則是每人坐車必須給錢，咱不能違反規則！」是啊，社會這中不遵守規則的人我們只能用鄙視的目光對待，一個遵守規則的人值得我們去學習，去敬佩。而不遵守規則的人，我們要盡量幫助他們，勸他們改正！
沒有規則，不成方圓，讓大家一起自覺遵守規則，共創美好社會，讓明天更加美好！