1. 《牽手》作文600字左右
前幾天，學校放假，疲憊不堪的我剛一回家就聞到一股誘人的飯菜香。很顯然，媽媽已經做好了飯菜。我如一頭餓狼，一下就撲到了餐桌上。
突然，一個偶然的抬頭瞬間，我發現，從我進家門開始，媽媽的手一直在不停地忙活，於是我的注意力轉移到媽媽的手。記憶中，媽媽的手小巧、柔軟而白皙，可如今，那雙曾經讓我深深眷念的纖纖玉手已經布滿了皺紋，暗淡無光，留下了不可磨滅的歲月滄桑。
媽媽的手是讓我難忘的，是她托起了我的童年。在我跌倒時將我扶起，在我哭泣時逗我開心。是她牽著我快樂前行，讓我感受著人生的美好。
小時候的我膽小而又無能，許多時候總是媽媽保護著我：陪著我上學，牽著我過馬路；每當有人欺負我時，也總是媽媽的手伸出來保護著我。當然，媽媽的保護也讓我有了一些小狂妄，可我清晰地記得，每每這時，也是媽媽的手在我的身上留下清晰地掌印……，於是，我就這樣依賴著媽媽，在媽媽的臂膀里一天天長大。
可是，曾幾何時，我開始疏遠那雙手。我開始在過馬路時輕輕地掙脫開媽媽的手；我開始獨自上學；我獨自處理各種各樣的事……我偶爾能感受到媽媽的失落，可我覺得，我長大了，就像羽翼漸豐的鳥兒不再需要依靠。
可是，我發現我錯了。其實，在媽媽眼中，我永遠是個長不大的小孩，我永遠會有那麼多在她看來單純的想法。我選擇遠離那雙手，可媽媽的手卻從未遠離我……
想到這，我不禁淚流滿面。
晚上，獨自躺在床上，打開塵封的記憶，任思緒流轉，回憶媽媽與我牽手的點滴往事，心中有愧疚，更有悔恨……
第二天下午，媽媽送我回校，媽媽走在前面，幫我拎著行李，我沉思了片刻，跑過去牽起了媽媽的手……
和你牽手，傳遞一份依戀；和你牽手，蘊含一份溫暖；和你牽手，才知道原來長Z大不是代表自由與掙脫，而是一份責任和理解。
2. 與____牽手作文必須是自己寫的
與陽光牽手——是一種語言
早晨,陽光以一種最明亮,最透徹的語言和樹葉攀談,綠色的葉子,立即興奮地顫抖,通體透亮,像是一頁頁黃金鍛打的箔片,炫耀在枝頭.而當陽光微笑著與地面上的鮮花相觸的時候,花朵兒也立即昂起頭來,那些蜷縮在一起的憂郁花瓣,也迅即展開,像一個遇上救星的失落者.
也許,晴朗的日子,走在街上,你不會留意陽光.普照的陽光有時像是在大眾中演講的平庸演說家,讓你昏昏欲睡,到處是燥熱的嘈雜.
但當你用另樣的角度觀察陽光時,你會發現陽光那動聽的聲音,響在暗夜之後的清晨,嚴寒之後的春天,以及黑夜將臨的黃昏.這些時刻,陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅,友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產生的愁緒.
倘若是雨後的斜陽、彩虹將盡情展示陽光語言的芳華和美貌.赤、橙、黃、綠、青、藍、紫,從遠處的山麓,騰空而起,瞬間飛起一道虹橋,使你的整個身心從地面立刻也隨之飛到天空.現實的郁悶,會被一種浪漫的想像所消解.陽光與你牽手的語言,此刻也會充滿智慧,讓你平凡生活的狹窄,變成一片無邊無垠的開闊；讓你枯寂日子的單調,變得豐富多彩.
可這一切,僅僅只是一種語言,你不可以將那金黃的葉子當成黃金；江河之上,那些在粼粼光波里晃動的金箔也非真實；你也更不要去攀援那七彩的虹橋,那隻是陽光與你牽手的話語展示給你不可琢磨的意境.一瞬間,一切都會不復存在.可是,這一切又都不是空虛的,它們在你的心中留下切切實實的圖畫,在你的血管里推湧起那波瀾壯闊的浪潮；在你的耳畔旁轟響著長留不息的呼喊；使你不得不相信陽光的力量和它真實的存在.
和陽光牽手,感受光明、溫暖、積極、力量.
和陽光對話,即使不用銀號,即使只是竊竊私語,那聲音也沒有卑瑣和陰暗.
如果你是陽光的朋友,你也曾與陽光牽手過,那麼請把握陽光的語言節奏；感知陽光溫暖的語言力度,讓我們以一副紅潤健康的面孔和一窗明亮透徹的心境與陽光牽手吧!
大凡優秀作文,往往構思精緻巧妙,情節引人入勝,在通篇「明白」、「通順」、「完整」的前提下,平添幾處「精彩」之筆.
彩虹,雨……
雨,胡亂地拍打著我的臉頰,與我的淚水融在了一起,流進了我的嘴裡,不知是咸,還是苦……
那一天,我早早地來到了學校.我回到教室後,發現她還沒到.我和她是同桌,也是多年的好朋友.我發現她的日記本打開平放在桌子上.我出於好心,就把她的日記本放回她的抽屜里.不巧,這時,她進來了,發現我正在拿著她的日記本,於是快步走進來,指著我說：「小偷,你偷看人家的日記本,真不知道「羞」字怎樣寫!」聽見她的話後,我鼻子一酸,兩顆淚珠從眼睛裡流了出來.我哭著大聲說「沒有,我真的沒有,我只是把它從桌子上放回到你的抽屜里!」
「你不用再說了,我早就知道你是這樣的人!你會那麼好心地幫我?」
「是真的,請你相信我!我幫你是因為我們是同學,是好朋友!」
這時,她也哭了起來,對我說：「我才沒有你那樣的朋友呢!」說完,她哭著抱著日記本跑了出去.
我的心,碎成了一塊一塊的,在不停地流血.我感到從未有過的傷心.我覺得四周圍的人都在罵我是小偷,一直在我身邊議論我,笑話我.我感到自己輕飄飄的,彷彿我不屬於這個世界.
「不,我不是小偷!」我大喊著,用力捂著自己的耳朵,不想再聽見那些聲音.終於,我也沖出了教室,沖進了茫茫的雨中.淚如泉涌……
冰冷的雨珠如同回憶一般,拚命地敲打著我的心靈.
那一年,我剛滿七歲,父母把我送進了學校.她,與我同班.下課時,只有我一個人坐在座位上,看著別人都和自己的好朋友在聊天,我的里真不是滋味.我在座位上悄悄地哭了.她也許是聽到了我的哭聲,走到我的座位前,對我說：「你很孤單吧?來,不要哭,我們成為好朋友,好嗎?」我聽到後,微微一驚,還沒有反應過來,疑惑地看著她.
「我們做朋友,好嗎?」她又堅定地重復了一遍.她的話如同晨曦一般照進我的心窗,使我感到溫暖.我馬上擦乾眼淚,對她笑了起來,連連點頭表示同意.她伸出小手指對我說：「來,我們來拉鉤鉤!」
「拉鉤上釣,一百年,不許變!」接著,教室里傳出了一陣爽朗的笑聲.從此,校園里就多了一對形影不離的好朋友.
記得那一次上體育課,我不小心摔倒了,同學們都在嘲笑我,我真的恨不得在地上挖個洞,鑽進去.是她,是她把我扶了起來,親切地對我說：「你不要緊吧?……」從那一刻開始,我就認定,她就是我這輩子最好的朋友!
我拚命地用手敲打著腦袋,不想讓回憶在腦海里徘徊……我發瘋似的在操場上奔跑著.忽然,我發現她坐在榕樹下的長椅上哭泣著.一股強大的力量使我走了過去.我坐在她身邊,輕輕地哭著對她說：「晴,請你相信我,我真的沒有偷看你的日記本.難道幾年的友誼就這樣結束了嗎?你真的連起碼的信任都不給我嗎?這樣的友誼還叫友誼嗎?」她聽了我的話後,望著我許久.突然,她「哇」的一聲抱著我,哭了.我倆抱在一起哭了很久.過了一會兒,她擦
3. 《與_____牽手》作文600字(初中水平
看到這個半命題作文，就能知道空格內填的是個名詞。其次，我建議填一個抽象的名詞，比專如屬 友情、智慧、傷痛。這樣會讓你的文章與眾不同。比起那些與媽媽牽手之類要添彩不少。但不是說題目好作文一點高分，如果人家情節跌宕起伏。那樣拿高分也是可能的。
至於作文你可以按照我的相好一個題目，然後再去一個作文網下來就行了。
打字很辛苦的
望採納
4. 題為《與____牽手》的作文
與陽光牽手
早晨，陽光以一種最明亮，最透徹的語言和樹葉攀談，綠色的葉子，立即興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當陽光微笑著與地面上的鮮花相觸的時候，花朵兒也立即昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁花瓣，也迅即展開，像一個遇上救星的失落者。
也許，晴朗的日子，走在街上，你不會留意陽光。普照的陽光有時像是在大眾中演講的平庸演說家，讓你昏昏欲睡，到處是燥熱的嘈雜。
但當你用另樣的角度觀察陽光時，你會發現陽光那動聽的聲音，響在暗夜之後的清晨，嚴寒之後的春天，以及黑夜將臨的黃昏。這些時刻，陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅，友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產生的愁緒。
倘若是雨後的斜陽、彩虹將盡情展示陽光語言的芳華和美貌。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，從遠處的山麓，騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，使你的整個身心從地面立刻也隨之飛到天空。現實的郁悶，會被一種浪漫的想像所消解。陽光與你牽手的語言，此刻也會充滿智慧，讓你平凡生活的狹窄，變成一片無邊無垠的開闊；讓你枯寂日子的單調，變得豐富多彩。
可這一切，僅僅只是一種語言，你不可以將那金黃的葉子當成黃金；江河之上，那些在粼粼光波里晃動的金箔也非真實；你也更不要去攀援那七彩的虹橋，那隻是陽光與你牽手的話語展示給你不可琢磨的意境。一瞬間，一切都會不復存在。可是，這一切又都不是空虛的，它們在你的心中留下切切實實的圖畫，在你的血管里推湧起那波瀾壯闊的浪潮；在你的耳畔旁轟響著長留不息的呼喊；使你不得不相信陽光的力量和它真實的存在。
和陽光牽手，感受光明、溫暖、積極、力量。
和陽光對話，即使不用銀號，即使只是竊竊私語，那聲音也沒有卑瑣和陰暗。
如果你是陽光的朋友，你也曾與陽光牽手過，那麼請把握陽光的語言節奏；感知陽光溫暖的語言力度，讓我們以一副紅潤健康的面孔和一窗明亮透徹的心境與陽光牽手吧！
5. 要《和-------牽手》作文
與幸福牽手
你說。我總是那麼任性了，任性得讓人躲閃不及。是么？可是，無論我怎麼任性。你依舊那麼愛我，你終究逃不過我，也遠離不了我。盡管我是任性無理的孩子，孩子。
你總是忙碌地坐在辦公室里修改資料，我不懂，你為什麼那麼忙。我總是肆意去破壞。我親愛的。你還是步步退讓，遷就著我，我是你眼裡任性永遠長不大的小孩。可是時光卻永遠都那麼殘忍。我望著你的縷縷白發，有種想哭的沖動，我還是哭不出來，我真的不是孝順的孩子，真的不是，連一句我愛你也永遠說不出來。
花季真是個殘忍的季節。我開始長高，你一米七的身高，站在我面前，有點小滑稽，我笑著笑著，你也跟著傻笑，笑容溫暖。最後，我的心裡開始淌出一大片透明的液體，滴血，疼痛。我開始不再是那個小孩，我會反抗你，握起拳頭，我不是小孩子了！可你還是笑，你終究還是小孩子。不，我不是，早在我遠離我的小熊時，我早就不是，我遺棄了我的童年。
但我親愛的。我開始會為你的笑而笑了，會為你感動了。這就是親情么？那麼過去我究竟是如何？
空洞么？無知么？幼稚么？但從這刻起，我發誓，我會開始珍惜一切。包括你。
______2。
我會喊你一聲爸，從我懂事時就會，我忘記了我小時候的一切，你卻會拿起我的照片，溫柔地說，看，這就是你，第一次含糊不清地喊我爸爸的你。我沒有回答，那現在的這些呼喚你？難道感動不了你？哦，對了，我記得，我只會敷衍你，我何時再深情地叫過你？我親愛的。我發現你給予我太多太多，而我回報你的，永遠也抵不過。你跟別人說你喜歡兒女待在身邊，可是，現在，你卻執意送我去外面的學校，你說，那學校總比這兒好，再說，你不想出去嗎？
我沉默。死寂的沉默。我還是順從了你。因為，我真是個任性的孩子，我曾恨過你，恨過這個家，我視為監獄的家。
我親愛的。其實我非常恨你，我總覺得，你愛弟弟太多，愛我，真的是太少太少了，你會對弟弟笑，但你對我卻有時十分嚴肅，你只會督促我認真做作業，我偷罵你，重男輕女，你從來沒愛過我，如果可以重新選擇，我絕對不當你的女兒，不降臨在這個家。
那時的想法真是幼稚--其實你還是很愛我，我知道的，至少現在的我知道。
_______3。
老媽問過我，你以後養不養我們？我倔強地搖頭，你去找弟弟。你和她嘆氣，不再看我，老媽發牢騷，我們養你這么多年有何用？其實，你們都不知道，我真的想養你們，用畢生的經精力，可是，我不是會表達的人，我也是個小心眼的人，我不容忍，我的愛與別人共享，哪怕是我的親弟弟。
現在，我過馬路時，你牽了我的手，盡管那手很粗糙，長滿了繭子，但我覺得異常幸福，從未有過的幸福，你不知道，我的心裡又開始淌淚，你愛我，我也是真的愛你，很愛很愛。但我還是倔強地甩開了你的手，我說，我不是一兩歲的小孩子了，我會過馬路。
其實，我多希望，我是一兩歲的小孩子，至少那時我還能與你幸福地牽手。
我感受著你的手溫，我點頭，那是幸福的溫度，我現在還清楚記得。
有篇文章令我很感動。最後一句是。父親，你是我遺世而獨立的戀人。
那麼，我親愛的你呢？對，你也是我，遺世而獨立的戀人。
我真的會好好抓住幸福，我親愛的你，我的父親，我不會再任性。因為。我想再次感受那--與幸福牽手
6. 求高考滿分作文牽手和後天，要求見下
牽手
作者：陝西省一考生
媽媽，今夜可曾看見月光偷偷溜進我如詩的夢中？爸爸，是你那根笨拙的手指，硌痛了我流淌在歲月中的笑聲?
媽媽，我想在天堂里游戲，可我怎麼才能飛快地跑進天堂。前方的路太黑太暗，凄迷了我的雙眼，我感覺到害怕，在彷徨無措中，我聽不到你溫柔的呼吸，我感覺不到你溫潤如玉的手指。媽媽，是哪朵丁香佇立在我的窗前？讓我憂郁的夢中濤聲起伏。媽媽，我記得你的綹綹秀發，那發絲是留在水墨江南里的一段思念，是你如瀑般傾瀉下的一汪碧水柔情；不是韶光易逝的年華，不是彈指紅顏的青春，在通往天堂的無期之旅中，你的青絲是纏繞我最後的熱愛。
爸爸，我還能聽到你的故事嗎？你的聲音好美，就像那克萊德曼指尖流過的琴聲，就像月光揮灑下柔腸百轉的親吻，可是你的鬍子扎疼了我的臉，我哭了。我記得你講蒹葭，你說那是《詩經》中蹁躚起舞而出的美女，像你剛滿三個月的小女兒一樣；你說蒹葭獨立水湄寒秋，聽關關鳩鳴，可我怎麼突然覺得那是秋水般一闋古典的歸夢。燈火已遠，流星已近，那一抹淡淡斜陽躲在哪片雲下？
月亮在白蓮花般的雲朵里穿行，晚風吹來一陣陣歡樂的歌聲……
爸爸、媽媽，我想聽你們講夕陽下過去的事情。
孩子，你走得好快，媽媽還抱著你三月的溫床，媽媽還在不停地為你搓洗已經干凈的尿布。媽媽知道你不會再聽《小燕子》了，可媽媽怎麼還在唱？為什麼？
孩子，你本來就是天堂的仙子，卻不幸落入凡間的災難。三月的柳絮不飛，因為春風恨你；三月的桃花不開，因為芳華妒你。於是你又回到天堂，你的身邊有小朋友陪著，對嗎？去天堂的路好黑，媽媽的目光照不亮你的前方。你走得太快，媽媽還沒來得及吻你最後一次。
思汝如滿月，夜夜減清輝。媽媽想你。
孩子，爸爸再也不會用鬍子扎你的小臉，爸爸天天給你講故事，行嗎？你會聽到嗎?爸爸給你講靜立海棠花旁如海棠般遺世獨立的黛玉；爸爸給你講李清照的點絳唇歌；講「一點梅花亡國恨，二分明月老臣心」的史可法；講杜少陵五言絕唱、范希文兩字關情、滕子京百廢俱興、呂純陽三過必醉的岳陽樓。
可爸爸知道你再也聽不到了，你在地動山搖中飛去了，爸爸還要講，山裡的老爺爺，他說……
他說什麼呀，爸爸，媽媽？
孩子，來世再牽住我們的手！
點評：
實在難以相信考場上會產生這樣一篇充滿文學韻味，同時又飽含作者深情的佳作！作者以一個三個月的女兒與父母對話的方式展開敘述。先以充滿了古典韻味的「玉」「丁香」「青絲」「水墨」等諸多意象抒寫對媽媽的愛戀，再通過懷念爸爸故事中的「蒹葭」「鳩鳴」「秋水」來表現對爸爸的敬愛。一句「爸爸、媽媽，我想聽你們講夕陽下過去的事情」將自己對父母的依依不捨之情推向高潮，同時又做一小結。然後，作者以媽媽的口吻點出三個細節：抱著三月的溫床，不停地搓洗已經干凈的尿布，還在唱女兒不會聽到的歌謠。這三個似乎有點神經質的行為細節真實表現出母親失去女兒之後的極度悲傷，讀來令人落淚。第三部分，寫爸爸對女兒的思念。有後悔，再也不會用鬍子扎女兒的小臉了；有遺憾，太多文學的美好還沒有來得及和女兒分享。最令人意想不到的是文章的結尾，女兒與爸爸的一問一答之間，讓我們不得不相信靈魂可以永存！誰說陰陽兩隔！有真摯的愛，我們會生死相依！
7. 我與………牽手半命題作文
我與自信牽手。我與堅強牽手。我與勇敢牽手。很多的
8. 和 牽手的作文 600字
皚皚白雪湮滅了一切的生靈，僅剩的陽光透過殘冬氣息的籠罩，蒼白的有氣無力的投在了雪地上，分辨不清。幾片干癟的本該凋謝的樹葉在凜冽的寒風中顯的那樣的無助，遭受著方向不清風的擺弄，是那樣的慘淡。風中飄零的雪花，愴然凋零，滿目蕭然。哀草離披，亂花淺草，毫無生機。
然而冬天過去了，春天還會遠嗎？
逝去的痛我們應該銘記，汶川地震那震撼我們心靈的傷我們應永不忘記。
面對令人發指的災難，人是渺小的，同時也是偉大的。
寂靜漆黑的夜空中還彌漫著悲慘的氣息。遠處亂石嶙峋的廢墟中，僅有一點微弱的燈光在閃爍，在它的撫摩下，一個滿臉血污的小女孩在專心致志的讀書，盡管夜的岑寂預告著生命終結使她不只一次的打顫，但她還是不害怕，因為她知道，她是沒有時間去觸摸它。她知道自己不會死去，一定會有人來救她；她知道她只能學習————她就是鄧清清，一個愛學習，勇敢的小女孩。
一個小女孩，在地震來臨的時候沒有恐慌而害怕，相反地，她卻十分的堅強，堅強的讓所有的人感動地流下了眼淚。還有那廢墟下迸發出鏗鏘的國歌聲，歌聲盪漾，溫暖著每個人的心；還有那將自己的翅膀送給學生飛翔的天使，愛心飛翔，感動著每個人的心；還有那彎曲的稚嫩小手的軍禮，感激回盪，撫摩著每個人的心；還有路邊那碩大的鮮紅的感激話語，真情涌現，滋潤著每個人的心田；還有.......
天災人禍，不可避免，但大愛無疆，在這里綻放，就象佛祖蓮花座前的長明琉璃燈，用溫暖的香火燃燒冰冷的靈魂一樣。
斷橋邊，殘陽融烈雪；化清風，幻成相思眼；逐清風，牽掛著你那顆顫抖的心；相約，在牽手的季節；和你，一起飛越；朝著東方，希望的曙光。
9. 關於牽手的作文
與陽光牽手——是一種語言
早晨，陽光以一種最明亮，最透徹的語言和樹葉攀談，綠色的葉子，立即興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當陽光微笑著與地面上的鮮花相觸的時候，花朵兒也立即昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁花瓣，也迅即展開，像一個遇上救星的失落者。
也許，晴朗的日子，走在街上，你不會留意陽光。普照的陽光有時像是在大眾中演講的平庸演說家，讓你昏昏欲睡，到處是燥熱的嘈雜。
但當你用另樣的角度觀察陽光時，你會發現陽光那動聽的聲音，響在暗夜之後的清晨，嚴寒之後的春天，以及黑夜將臨的黃昏。這些時刻，陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅，友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產生的愁緒。
倘若是雨後的斜陽、彩虹將盡情展示陽光語言的芳華和美貌。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，從遠處的山麓，騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，使你的整個身心從地面立刻也隨之飛到天空。現實的郁悶，會被一種浪漫的想像所消解。陽光與你牽手的語言，此刻也會充滿智慧，讓你平凡生活的狹窄，變成一片無邊無垠的開闊；讓你枯寂日子的單調，變得豐富多彩。
可這一切，僅僅只是一種語言，你不可以將那金黃的葉子當成黃金；江河之上，那些在粼粼光波里晃動的金箔也非真實；你也更不要去攀援那七彩的虹橋，那隻是陽光與你牽手的話語展示給你不可琢磨的意境。一瞬間，一切都會不復存在。可是，這一切又都不是空虛的，它們在你的心中留下切切實實的圖畫，在你的血管里推湧起那波瀾壯闊的浪潮；在你的耳畔旁轟響著長留不息的呼喊；使你不得不相信陽光的力量和它真實的存在。
和陽光牽手，感受光明、溫暖、積極、力量。
和陽光對話，即使不用銀號，即使只是竊竊私語，那聲音也沒有卑瑣和陰暗。
如果你是陽光的朋友，你也曾與陽光牽手過，那麼請把握陽光的語言節奏；感知陽光溫暖的語言力度，讓我們以一副紅潤健康的面孔和一窗明亮透徹的心境與陽光牽手吧！
大凡優秀作文，往往構思精緻巧妙，情節引人入勝，在通篇「明白」、「通順」、「完整」的前提下，平添幾處「精彩」之筆。
彩虹，雨……
雨，胡亂地拍打著我的臉頰，與我的淚水融在了一起，流進了我的嘴裡，不知是咸，還是苦……
那一天，我早早地來到了學校。我回到教室後，發現她還沒到。我和她是同桌，也是多年的好朋友。我發現她的日記本打開平放在桌子上。我出於好心，就把她的日記本放回她的抽屜里。不巧，這時，她進來了，發現我正在拿著她的日記本，於是快步走進來，指著我說：「小偷，你偷看人家的日記本，真不知道「羞」字怎樣寫！」聽見她的話後，我鼻子一酸，兩顆淚珠從眼睛裡流了出來。我哭著大聲說「沒有，我真的沒有，我只是把它從桌子上放回到你的抽屜里！」
「你不用再說了，我早就知道你是這樣的人！你會那麼好心地幫我？」
「是真的，請你相信我！我幫你是因為我們是同學，是好朋友！」
這時，她也哭了起來，對我說：「我才沒有你那樣的朋友呢！」說完，她哭著抱著日記本跑了出去。
我的心，碎成了一塊一塊的，在不停地流血。我感到從未有過的傷心。我覺得四周圍的人都在罵我是小偷，一直在我身邊議論我，笑話我。我感到自己輕飄飄的，彷彿我不屬於這個世界。
「不，我不是小偷！」我大喊著，用力捂著自己的耳朵，不想再聽見那些聲音。終於，我也沖出了教室，沖進了茫茫的雨中。淚如泉涌……
冰冷的雨珠如同回憶一般，拚命地敲打著我的心靈。
那一年，我剛滿七歲，父母把我送進了學校。她，與我同班。下課時，只有我一個人坐在座位上，看著別人都和自己的好朋友在聊天，我的里真不是滋味。我在座位上悄悄地哭了。她也許是聽到了我的哭聲，走到我的座位前，對我說：「你很孤單吧？來，不要哭，我們成為好朋友，好嗎？」我聽到後，微微一驚，還沒有反應過來，疑惑地看著她。
「我們做朋友，好嗎？」她又堅定地重復了一遍。她的話如同晨曦一般照進我的心窗，使我感到溫暖。我馬上擦乾眼淚，對她笑了起來，連連點頭表示同意。她伸出小手指對我說：「來，我們來拉鉤鉤！」
「拉鉤上釣，一百年，不許變！」接著，教室里傳出了一陣爽朗的笑聲。從此，校園里就多了一對形影不離的好朋友。
記得那一次上體育課，我不小心摔倒了，同學們都在嘲笑我，我真的恨不得在地上挖個洞，鑽進去。是她，是她把我扶了起來，親切地對我說：「你不要緊吧？……」從那一刻開始，我就認定，她就是我這輩子最好的朋友！
我拚命地用手敲打著腦袋，不想讓回憶在腦海里徘徊……我發瘋似的在操場上奔跑著。忽然，我發現她坐在榕樹下的長椅上哭泣著。一股強大的力量使我走了過去。我坐在她身邊，輕輕地哭著對她說：「晴，請你相信我，我真的沒有偷看你的日記本。難道幾年的友誼就這樣結束了嗎？你真的連起碼的信任都不給我嗎？這樣的友誼還叫友誼嗎？」她聽了我的話後，望著我許久。突然，她「哇」的一聲抱著我，哭了。我倆抱在一起哭了很久。過了一會兒，她擦幹了眼淚，對我說：「欣雨，對不起，是我錯怪你了。我們以後……還是……朋友嗎？」
我用力抓住她的手，堅定地說：「是，一定是，這輩子都是！」她聽了我的話後，笑了，笑得那麼純凈，那麼可愛。我也跟著她傻傻地笑起來，對她說：「我們回去吧！」「恩。」
我們手牽著手，唱著《友誼天長地久》這首歌，慢慢向課室走去……
這時候，雨，已經停了，一道彩虹正掛在天上，閃爍著光芒……
作文題：
在牽手的地方,生命充滿活力;在牽手的地方,成功向你靠近;在牽手的地方,生活更加甜蜜……
請以"牽手"為話題,寫一篇記敘文.要求角度自選,立意自定,不少於800字。
1 平實的感動
牽著你的手，過小橋流水，聽，潺潺水聲，流淌希冀；牽著你的手，游世外桃源，感，束束陽光，披灑溫暖；牽著你的手，逛桃林梅園，賞，朵朵鮮花，奼紫嫣紅！牽著手一切變得很美，很美。這里，我還要為你敘述一個平實的故事——
「哇……」，一聲清脆的啼哭劃破寂寥的夜，月亮笑了，盡情揮灑清冷的暈圈，任其流瀉滿地的水銀。星星笑了，盡心閃爍明亮的光輝，任其眨巴著大眼睛，快樂著……夜，不再孤獨，跳躍著靈動的脈搏。
產房裡，一個剛出生的小嬰兒嚶嚶地哭著，一位淚流滿面的媽媽微微地笑著，她痛苦著，並快樂著！
軒，已經八個月了，在媽媽懷里，她輕輕呢喃著，聲聲啼哭著，她的大眼睛直愣愣地望著眼前這個不停對她笑的女人，她明白，這是她親愛的媽媽。她的小手揮舞著，被媽媽握在滿懷母愛的手心裡，八個月的她還不會想，只是覺得那雙手好溫暖，好溫暖……
嬌陽，炙烤著大地，這個夏天，熱的不行！林蔭小道上，一位滿臉微笑的媽媽，正牽著她剛滿2歲的女兒，慢慢地行走，蹣跚學步，軒覺得好累，好奇地盯著媽媽的臉，小嘴噘得高高的，眉頭皺的緊緊的，然後咿咿呀呀地嚷嚷，這是她反抗慣用的伎倆。媽媽笑著看她，耐心地說，軒乖！再走一下下就好了，軒，最勇敢了，再堅持一下哦！軒望著漂亮的媽媽，微微地笑了，手心的熱已升華成了水，握著媽媽溫熱的手，她感到很安全，牽著手，她堅持著，她沒感覺，一種叫做毅力的東西，通過媽媽的手，已灌輸到她心上……
九月一日，開學咯！軒，已經七歲了，到了上學的年齡。今天是開學的第一天，媽媽早早為軒打扮了一番，她真的美極啦！粉紅的蝴蝶結，粉藍的連衣裙，她很開心呢！與往常一樣，出門時，媽媽又牽起了她的手，她感到好習慣，好自然，媽媽的手又柔又滑，又溫暖。一路上，牽著媽媽的手，她笑著，跳著，不曾怕過跌倒，她相信，媽媽的手會帶給她安全，勇敢！
雪花飄飄灑灑，呵！今年的冬天竟下起了雪。窗外白茫茫的一片，銀裝素裹，好美！軒今年十六歲了，是一個愛幻想的女孩了。她很愛媽媽，望著媽媽斑白的雙鬢，她常會心酸的流下淚來，她不曾忘記小時候蹣跚學步，咿咿學語時的幸福。想到這，她開心地笑了，回憶起媽媽牽著她的手，學走路，迎開學，她一陣莫名的感動。這么多年來，她一直銘記媽媽手上的溫暖！此時，一個令她心動的念頭在她腦中形成，帶上帽子、圍巾、手套，她走到媽媽房間，愉快地對媽媽說：媽媽，咱們打雪仗去，說著，她牽起了媽媽的手……
淚，滴落，卻也無法打破這溫馨的寧靜……
牽手，一種最激情的感動！牽手，一種最平實的成功！！
[評語]
此次作文選寫母愛、親情的比較多，如何平中見曲，俗中見奇，這是需要很好解決的問題，否則「輕車熟路」，決不動人。好在作者能匠心獨運，在四個方面做足功夫：1、剪輯幾個孩子成長的片段，以「牽手」為線貫穿之；2、心理告白親切、自然，抒情味濃郁；3、從單向牽手到另向牽手，有波瀾；4、開篇富有詩意，收筆緊束上文。
2 與陽光牽手——是一種語言
早晨，陽光以一種最明亮，最透徹的語言和樹葉攀談，綠色的葉子，立即興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當陽光微笑著與地面上的鮮花相觸的時候，花朵兒也立即昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁花瓣，也迅即展開，像一個遇上救星的失落者。
也許，晴朗的日子，走在街上，你不會留意陽光。普照的陽光有時像是在大眾中演講的平庸演說家，讓你昏昏欲睡，到處是燥熱的嘈雜。
但當你用另樣的角度觀察陽光時，你會發現陽光那動聽的聲音，響在暗夜之後的清晨，嚴寒之後的春天，以及黑夜將臨的黃昏。這些時刻，陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅，友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產生的愁緒。
倘若是雨後的斜陽、彩虹將盡情展示陽光語言的芳華和美貌。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，從遠處的山麓，騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，使你的整個身心從地面立刻也隨之飛到天空。現實的郁悶，會被一種浪漫的想像所消解。陽光與你牽手的語言，此刻也會充滿智慧，讓你平凡生活的狹窄，變成一片無邊無垠的開闊；讓你枯寂日子的單調，變得豐富多彩。
可這一切，僅僅只是一種語言，你不可以將那金黃的葉子當成黃金；江河之上，那些在粼粼光波里晃動的金箔也非真實；你也更不要去攀援那七彩的虹橋，那隻是陽光與你牽手的話語展示給你不可琢磨的意境。一瞬間，一切都會不復存在。可是，這一切又都不是空虛的，它們在你的心中留下切切實實的圖畫，在你的血管里推湧起那波瀾壯闊的浪潮；在你的耳畔旁轟響著長留不息的呼喊；使你不得不相信陽光的力量和它真實的存在。
和陽光牽手，感受光明、溫暖、積極、力量。
和陽光對話，即使不用銀號，即使只是竊竊私語，那聲音也沒有卑瑣和陰暗。
如果你是陽光的朋友，你也曾與陽光牽手過，那麼請把握陽光的語言節奏；感知陽光溫暖的語言力度，讓我們以一副紅潤健康的面孔和一窗明亮透徹的心境與陽光牽手吧！
[評語]
「陽光給人溫暖，給人光明┉┉」我們平時一般是這樣敘述的，然而作者則把它看成心語的傾訴，深情的牽手，構思不同凡響，而且小作者以飽含詩意的語言浸潤了這種思想，遂使文章閃爍著彩虹般的美感。
議論性開頭:(自選)
牽手
小時候，幼兒園的老師總是苦口婆心地對我們說道：「過馬路要走人行道一定要牽著大人的手。」說完後，我們也總是會有口無心地回答一聲：「知道了。」
時間一到，幼兒園放了學，母親都會十年如一日地按時來接我，牽著我的小手邊走邊給我講那夢中的童話，那時的我是如此邂意但這種邂意的時光並不長，如泡影聚散般消失在了我的生活中，上小學的第一天也在平淡中度過。
大約在二年級下的時候，我開始了獨自回家的生活，回家的路總有幾條大馬路要過，有時，當我正要過路時，也總會有那些好心人拉著我的手過完馬路，理所當然，我會用甜美的聲音說一聲謝謝，甜美中帶有一些感謝。隨之，邊消失在了茫茫人海中。
時過幾年，我上了中學，每當暑假我會去奶奶家避暑，而奶奶年齡已大，又總要去買菜，所以我也總會攙著奶奶過馬路去買菜。或許成長就是在這樣點點滴滴進步的積累。
又或許月有陰晴圓缺，人有悲歡離合最能代表人生，但人間有情相信將會永不改變。
10. 中考作文 《與……牽手》
「上天賜與人生命，藝術是生命的舞台，」古今中外有很多人想通過藝術的方式來描述生命的意義，從中更好地體現出生命的價值，我見到過兩名舞者，我被他(她)們的表演徹底震撼了，兩個人用美麗的肢體語言將「不畏挫折，勇往直前」這八個字的意義表現的淋漓盡致，如果您想更加深入的了解他(她)們的話就請您隨著我走入他(她)們的精神世界吧！
相信很多人都看過舞蹈《牽手》這個節目吧，兩名表演者中她是沒有了一隻手臂的殘疾人；而他缺少了一條腿，但他們對生命的摯愛不屈服的精神卻在內心中燃燒著，以一種頑強的精神來填充著殘缺的軀體，讓我感到生命的力量與那份厚重。
在舞蹈《牽手》中我感覺到了兩名舞者對生命的摯愛，他(她)們全部的情感來表現生命，用心去感受生命，表演中他們時而在一起感受對方的快樂，時而分開感受著彼此的痛苦，他們真正的把對方當成了自己的一部分。在悲傷雄壯的音樂中，他(她)們把主人公的相愛之情表現得淋漓盡致，為了讓生命之光更加絢麗他們頑強地拼搏著，在人生的長河中勇往直前。
觀看著他(她)們的表演我流淚了，由於身體的殘缺他(她)們每一個動作都面臨著摔倒；每一個動作都會有撕裂的疼痛，一場表演下來就會耗盡他們全部的體力和精力，但他們沒有被這些痛苦所壓倒，堅持用自己的全部力量來努力演示著生命的價值與意義。
通過這支舞蹈讓我更加深入了體驗到了生命的真正體會與意義。我想在日常訓練中他們或許也流過淚水，付出了正常人所付出一倍甚至幾倍的精力來完成好這段舞蹈，但他(她)們卻未曾放棄，繼續以自己的方式來表現出生命的輝煌與不屈的精神。與他們的精神相比我們在生活中遇到的一些小挫折和坎坷又算得了什麼呢？
朋友！別去抱怨，因為微不足道；別去嘆息，因為生活美好！人生終究要面臨著風雨的考驗，時刻准備著與坎坷的命運牽手，請您相信「風雨之後一定有彩虹」。
朋友！「請一定要相信風雨之後有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在您的左右」。
朋友！請不要浪費青春，抓住彩虹的尾巴與生命牽手。