⑴ 求十篇中考滿分作文及點評
就這樣慢慢長大
說來你可能不信，我有個不尋常的愛好——洗碗。 許多人在飽餐之後，總覺得洗碗是個累贅。正如有的人洗完澡之後不願洗衣服一樣，總是匆匆洗完了事。正因為如此，所以忽略了生活里一些瑣碎的美好。別人皆以洗碗為苦，我獨以之為樂。 將一隻只油膩的碗碟，浸在浮滿泡沫的盆里，用一塊厚厚的抹布仔細地擦抹，再經清水一沖，原來黏糊糊的碗碟立刻變得滑爽、潔凈。掛著水珠的藍邊瓷碗被我摞得整整齊齊的，彷彿一件件精緻的藝術品。再擦掉水珠，一股成就感便油然而生。更重要的是，油污被洗掉之後，我覺得心裡好像有些什麼也隨水而去，變得細膩鮮靈。那種美滋滋的感受，不知你是否有過？ 每天早上，全家人都忙得像沖鋒陷陣似的，大人忙著上班，孩子忙著上學，一家人用過的飯碗總是由最後一個走的人負責洗的，有時甚至被留到了晚上。午飯大家又各自在單位或學校里解決，所以只有晚飯才象徵著一家人的團聚與放鬆。飯後，洗碗自然成了我表孝心的機會，我也總是樂在其中，一邊洗碗，一邊同家人說說笑笑，根本不感到累。如果這時電視機里正放著《洗刷刷》的曲子，我一時興起，還會舞著筷子敲著碗，跟著音樂亂哼亂晃一通呢。偶爾抬頭望望窗外，萬家燈火，想著也許每盞燈下都有著相同的氣氛，不禁陶醉。在那溫暖的燈光下，每一隻碗上竟然都流動著一層青白的光暈。每每此時，我心中就會湧起一絲溫馨和一種淡淡的滿足感。 對我來說，洗碗不僅僅是家務勞動，更是滋潤生活的一種方式。每逢親朋好友聚餐，酒足飯飽之後的問題便是「誰洗碗」。我說：「我洗吧，我有這愛好。」於是別人便說我是「勤勞式幽默」。哈哈哈，有此美名，何樂而不為？ 有人對我說：「若是讓你去當洗碗工，你肯定就不會這么開心了。」我想也是，只有這樣美好的家庭生活，才能讓我淺斟細酌到那瑣碎尋常的甘甜。 簡評 沒想到洗碗這樣的小事件，竟能讓作者寫出一篇如此漂亮的「大文章」。無論是洗碗時的工序，還是洗碗時的細節，均信筆鋪開，毫無做作之感。如描寫洗碗之時，「黏糊糊的碗碟立刻變得滑爽、潔凈」，這樣的場景描寫十分貼切；又如洗碗之後，一句「碗上竟然都流動著一層青白的光暈」，美不勝收；描寫內心感受時，一句「湧起一絲溫馨和一種淡淡的滿足感」，更是情態逼真。最後當大家將洗碗視為「我」的「勤勞式幽默」時，一句「有此美名，何樂而不為」，較好地將作者愛勞動、愛生活的思想情懷展示得淋漓盡致。
就這樣慢慢長大
「爸！媽！我回來了！」我推開門，興沖沖地叫著，「我獲獎了，我的《勞動的滋味》獲得了學校作文競賽二等獎！」我一邊炫耀著自己的成績，一邊把鼓鼓一包臟衣服扔在一旁。
「是嗎？」爸爸點了點頭，一眼瞥見那鼓鼓的一包臟衣服，臉上頓時晴轉多雲。「這是什麼？」他問道。「哦，這是上一周換下來的臟衣服，帶回來讓媽洗的。」我一邊漫不經心地回答，一邊喜滋滋地從書包里拿出那本獲獎證書，打開後，送到爸爸面前。誰知爸爸沒瞧上一眼，把手中正看著的一本書往桌一丟：「獲得了個二等獎連衣服都懶得洗了？你知道勞動的滋味是什麼？你也不小了，該學會自己洗衣服！」爸爸指著那包衣服看著我。
我一下子驚呆了，本想得到一番誇獎，誰知得到的竟是這樣的「犒賞」，再說，我平時的臟衣服，不也常常帶回來了嗎？一肚子委屈湧入眼眶，淚水順著臉頰滴到了那本打開的榮譽證書上……
「哎，你也真是的，怎能責怪孩子呢？他在學校里學習也夠忙的，這衣服就讓我來洗吧！」媽丟下手中的活兒，拿來盆准備搓洗。爸爸見我還在一旁，責怪媽媽說：「你把衣服放下，今天讓他嘗嘗勞動的真正滋味！」我再也受不了，冰涼的水，如針刺般地折磨著我白嫩的手指，鑽心的難受……
下午，媽媽回校給畢業班學生補課去了，我正氣鼓鼓地坐在桌旁做作業。這時爸爸來了，他拿出鑰匙，打開辦公桌裡面那個不常打開的抽屜，從抽屜的最底層，拿出一疊發黃的獎狀，放到我面前。
「先進教師」，「優秀教育工作者」、「優秀班主任」一個個鮮紅的大字一下躍入我的眼簾。爸爸指著這疊獎狀對我說：「你看看這些獎狀吧，都是你媽媽的，你以前知道她獲過這些獎嗎？她得了獎，把所有的榮譽都鎖在這抽屜里，然後不聲不響地做著家務，既要照顧你奶奶，還要照顧你上學，是多麼不容易啊！」
我關上房門，一件件熟悉的往事湧上心頭——
媽媽教小學畢業班語文，又兼班主任，常常備課、批改作業到深夜，既要關心學生的學習，又要關心學生的生活，每次回家她都默默地干這干那，那雙手都裂開了，像松樹皮似的。可她從不說自己取得了什麼成績，得到了什麼榮譽，也無一句埋怨的話。她常常鼓勵我要做默默無聞的小蜜蜂，不要做大吵大鬧的知了。
她像無數母親一樣，勤勞、善良、朴實，用自己的行動，無聲地教育著下一代；而我得了小小的二等獎，卻飄飄欲仙了，這多麼叫人慚愧呀。想到這些，我連忙把自己的那本榮譽證書和媽媽的獎狀一同鎖進了抽屜里。
從那以後，我不僅先後多次獲得作文比賽一等獎，而且在一次次勞動競賽中獲得組織獎，每當媽媽聽到這樣的好消息時，總是不時地在我的耳邊說：我們家妞妞慢慢長大了。
是的，就是在爸爸、媽媽的潛移默化中，我慢慢長大了……
【點評】
從這篇考場作文來看，我覺得這是一個會用腦子寫作文的考生，首先開頭的獲獎經歷，讓閱卷老師知曉這是一個不錯的孩子，那麼獲獎之後會出現什麼樣的情況呢？文章巧妙轉換，藉助於爸爸的行動，讓孩子在潛移默化中受到教育，慢慢長大，既切合主題，又突出中心。尤其是結尾處「從那以後，我不僅先後多次獲得作文比賽一等獎，而且在一次次勞動競賽中獲得組織獎」一句的交代，更是讓文章的主題得以深化。
咀嚼生活的真味
有一種力量，無所不能；有一種營養，人人需要，這就是愛。愛是生活的真味，用愛導航人生，將亮麗一生。
有這么一家人，都不是「左撇子」，習慣於右手使筷子吃飯。誰知兒子出生不久就被宣布為右臂殘疾，現已三歲。為了小孩子能夠不感到自己的缺陷，適應用自己唯一的左手生活，一家人毅然決然地改弦更張，用左手吃飯，並堅持了下來。這是用愛養成的習慣，我們有理由相信這家人找到了生活的真味，孩子在這個家庭里生活是很幸運的。
記得上周六去舅舅家玩，傍晚時舅舅開車送我回家。舅舅開的車很快，鑽小巷子也不減速，這是他的開車風格。車子又拐進一個胡同，走著走著，車卻突然慢了下來。我發現車慢的不及人的步行，已有幾個人從我們車的兩邊走過去了，顯然把我們的車丟在了後面。一向開車如飛的舅舅怎麼這時的車卻像蝸牛蠕動了。正想開口問舅舅，他示意我仔細往前看，原來車子的前面，有一位拄著拐杖的老人，正在蹣跚前行。顯然耳背的老人，並沒有留意身後的動靜，他一直按照自己的節奏，緩緩舉步，悠然自得。
小巷不寬，但是找個空當，車子還是可以擦身而過的。或許是怕驚擾了老人的悠然，舅舅的車子既沒有鳴喇叭，也沒有超道，如同老人的影子，隨著他的節奏，亦步亦趨地跟在後面，無聲無息。我心中頓時感到暖暖地，向舅舅豎起了大拇指。數分鍾後，老人拐進了一條岔巷，走了。於是，這車一提速，忽的一下，向前馳去，舅舅又恢復了自己的開車風格。這與愛同行的感覺真好，讓我再次咀嚼到了生活的真味。
事實上，能讓我們嘗到生活真味的事件還有很多很多。可以說在我們身邊觸手可及，「最美」的身影從未消失過，愛的接力比比皆是。去年7月，「最美媽媽」吳菊萍徒手接住10樓掉下的2歲女孩；一個月前，「最美老師」張麗莉用自己的雙腿保住了學生免遭車輪碾壓；6月3日，「最美路人」「托舉哥」周沖爬上防盜網，用雙手托住卡在4樓陽台花架上的小女孩；6月8日，「最美孕婦」彭偉平，身懷6個月大的雙胞胎仍舊勇敢跳進深水中搶救落水兒童……
這些愛的舉動無不綻放出縷縷的光芒，讓我們對生活越來越有信心，甜美的生活屬於你我他。
【點評】
這篇滿分作文的突出特點有兩個：
一是開宗明義，簡潔明快。文章開篇很簡潔，先點出人人需要愛，接著開宗明義「愛是生活的真味」。這種快速入題扣題的能力和簡練明快的語言風格說明考生的作文基本功是很深厚的。
二是細節微妙，情感濃烈。 「一向開車如飛的舅舅怎麼這時的車卻像蝸牛蠕動了。」「我發現車慢的不及人的步行，已有幾個人從我們車的兩邊走過去了，顯然把我們的車丟在了後面。」作者巧借這一生動細節，把舅舅對車前老人的關愛呵護之情表現得淋漓盡致，給人留下了深刻的印象。
美在其中
安徽一考生
寒月如紗，伴著天邊寥落的冷星；詩詞似筆，畫著騷人傲然的風骨。呷一口清茶，執一卷詩詞，追尋那古典的美，聆聽那空靈的音。
——題記
落花殤
花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？
黛玉是驕傲的，即使為那個「似痴而狂」的花花公子償還了一生的眼淚，她亦是驕傲的。同時，她也是脆弱的，對著一地落花和那潺潺流水的沁芳閘，吟出了「冷月葬花魂」的詩句，花魂是誰？這是黛玉自比。她似乎早已預見到自己的結局，如同那遍地落花，絕美卻慘淡凋零。瀟湘妃子的結局，美到凄涼。
美在紅樓，我讀懂了其中的辛酸。
橡樹情
我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。
一首《致橡樹》風靡了上世紀80年代的詩壇。舒婷，一個女詩人，以自己的方式追求著愛情的真諦。我時常在想，一直在思索，腦海中浮現出這樣一幅畫面：她一定是位頗有小資情調的女性，喜歡化著精緻優雅的淡妝，穿著碎花連衣裙，喝著苦咖啡，愛聽輕快的布魯斯小調。她不願做那攀附橡樹的凌霄花，紅紅的木棉花像火炬一樣燃燒著熱情。
美在橡樹，我讀懂了其中的堅強。
雨巷愁
獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷……
初讀這首詩，便被作者細膩的筆觸所驚訝。戴望舒，不知他可尋到了那位丁香似的姑娘？像夢一樣，太息般的眼光。
蒙蒙細雨編織著，密密地編織著，不知何處生了濕煙？白茫茫，白茫茫……
「我達達的馬蹄是美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客」，而正是那寂寥的雨巷造成這美麗的遇見，遇見，遇見……
佛語雲：「萬事皆隨緣。」遇見，理應是最美麗的緣分了吧！戴望舒撐著油紙傘，遇見他那美麗的女郎，丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳。
美在雨巷，我讀懂了其中的憂愁。
夜半了，夜深了，我合上詩卷，低頭，輕嗅著那醉人的墨香，茶香已漸漸朦朧，淡了……
美就在其中，我見識了作者的經歷。
美就在其中，我領悟了騷人的心境。
美就在其中，記載在唯美的詩卷中。
滿分揭秘：作者通過《紅樓夢》、《致橡樹》、《雨巷》三個名篇，以獨特的視角解讀蘊涵，闡釋意象，文章有一定的哲理力量。文中巧妙插敘與詩中相似的情景，充實了內容，深化了主題，格外令人動情。排比、比喻、設問、反問，這些修辭的綜合運用，使得語言具有一種別樣的文采美，顯示了較強的語言表現力。
智慧在其中
安徽一考生
喜歡品味那些短小的故事，他們能夠讓我在神經緊綳的初三生活中偶得片刻清閑，享得一縷安定，生得一份智慧。
傘，心境
很多時候，決定我們開心與否的，不是周邊的環境，而是控制自己情緒的能力。
兩個人在雨中行走，手裡各拿了一把傘卻沒有撐開。其中一個像是遇到煩心事了，一臉怒火，也許他想藉助這涼涼雨絲將之澆滅吧。另一個好似有了開心事，哼著小曲兒，打著響指，盡情觀賞沿路的景色，一臉滿足。此時，傘於他們是多餘的。
心境中有了那份淡定，便能遇事從容、性情淡雅。學會了和自己相處，便學會了和自己相伴，享受了翱翔於心靈世界的那一份輕靈，這是一種智慧。
漁，合作
人一生，少不了與他人相處。一位老者讓兩位年輕人在一簍魚和一根漁竿中選擇，一個選了那簍魚，另一位選了那根漁竿，然後他們便分道揚鑣了。選擇魚的年輕人迫不及待地煮了那些魚，牛乳般鮮美的魚湯，鮮嫩可口的魚肉，沁人心脾的魚香，年輕人覺得幸福極了，可他最終死在了空空的魚簍旁，身邊是一堆魚骨。另一位年輕人忍著飢餓日夜跋涉，就在他快要靠近那片蔚藍的大海時，心懷不甘地離開了人世，漁竿朝著那片海。後來，同樣有兩個年輕人分別從老者那裡得到了一簍魚和一根漁竿，可他們選擇了一路同行，一次只煮一條魚吃，雖然吃不飽，但終於見到了那片海。後來，他們各自擁有了自己的漁船和幸福的家庭。
人，本身是弱小的，可正是因為人們在一起生活，才創造出今天燦爛的文明。與他人相處，貴在合作。合作，是一種智慧。
沙，知足
一個人在沙漠中行走，忽然聽到有一個聲音對自己說，抓一把沙子放進口袋，明天你會慶幸自己的決定。他半信半疑，抓了一小把沙子放進口袋。第二天，他發現那些沙竟都變成了金子和寶石，他快樂得快要瘋了，可很快他又開始捶胸頓足，恨自己沒有多抓些。
瞧，一個人若是與物相處，一定要先學會知足。知足者常樂，這也是一種智慧。
那些緊張而又快樂的日子即將遠去，而那些蘊涵哲理的故事卻會陪伴我一生，沉澱在心底，化為一種智慧。
讀故事，長智慧。
滿分揭秘：文章由三個哲理故事組成，材料經作者提煉加工，具有了濃厚的寓言意味，概括性很強，生動揭示了生活中的智慧，闡釋了「智」的主題，顯示了作者靈活的思維和豐富的聯想能力。文章很講究意象，散文式語句似芬芳馨香之蕊，又夾雜理性感悟，充滿睿智思維，獨白式的心理描寫，簡潔的情節敘述與生動的細節描寫，使原本平實的素材真切而不同流俗，簡練又不失生動。
45°角的愛
綿陽一考生
抬頭仰望天空，尋找那個45°角的愛，父母給我的一切，都濃縮在了「現在才是最美的」這句話里。
——題記
懵懂的小時候，父親母親是我的依賴。我總是喜歡習慣性地對母親唱當天老師教的兒歌，纏著母親問她：「我很棒很棒，是不是哦？」母親疲憊的臉上，總是努力地露出笑容。而我最喜歡的就是母親那既誇張又親切的微笑，那個微笑的弧度是45°角。我知道，那時媽媽的微笑，是最美的。
我用小小的手比畫著小鳥飛翔的樣子，父親也總是喜歡把我抱起，然後對我說要讓我飛到天上，成為一隻自由的鳥兒。父親把我拋起的那一刻，我想著我沒有小烏那雙有力的翅膀，會不會摔下來，心裡直打寒戰。但是，就在我掉下來的那一刻，他穩穩地接住了我。他說：「爸爸就是你的一雙翅膀。」可那時的我不懂，我又比畫了一下，父親把我「扔」上去的弧度正是心裡那個永恆的數字——45°角。我想：彼時父親的動作一點兒也不美。
過了一年又一年，那隻曾經想要飛的小鳥已經開始長大，卻越來越淡漠了那份親情。我不再把自己最精彩的故事講給母親聽，也不再把童真的微笑常掛在嘴邊。父親母親成了我生活中的一小部分，而家只是我棲息的地方。
我把更多的時間放在和同齡人玩樂上。我們調侃，放風箏，經常傍晚不回家。母親總是焦急地盼望著。等我回到家，少不了一番數落。那些責備在當時我根本就不懂，所以我總是憤然地扔下書包，關上門到房間里號啕大哭。就這樣，母親的責備漸漸成了「哄騙」。她說：「乖，出來吃飯吧！是我錯了好不好？」而此時，我就像個勝利者，咧嘴笑了。我記得那個弧度就是45°角。我覺得，那時我得意的神情，才是最美的。
時間慢慢地流逝著，我告別了純真的童年，父親母親也成了我生命中的多餘品，我對那份親情漠視了。母親的眼裡滿含著淚水，卻不曾流下；父親常沉默半晌，悄然離開。我把父親的無言想成是懦弱，把母親的寬容當做是做作。在我眼裡，父母的言談舉止，一點兒也不美。
我在成長的路上迷失了方向。我受挫了，於是把自己關進屋子裡，靜靜地哭。我想，這個世界上應該沒人會來關心我了，我是一隻丟了幸福的貓。黎明將至，揉了揉睡眼，卻發現身上多了一床被子，還有放在桌前熱騰騰的早餐，附著一張紙條：「乖，以後有什麼傷心事可以跟媽媽講一講，媽媽願意當你一輩子的聽眾。」當我拿著這紙條的時候，手在顫抖，以前對父母親所有的怨恨都化成了滿腔的愛，這份愛就是45°角。剎那間，媽媽那最美的微笑又浮現在了我的腦海。
父母的愛驅散了我心靈的陰霾，陽光散落了一地，化成幸福碎片。我彎腰拾起它，是45°角。這時，我想起了那句話：「現在才是最美的！」
點評：本文作者精心構思，只在每一段的結尾處才點明什麼愛是45°角，那就是母親微笑的弧度；那就是父親陪孩子玩，把孩子「扔」上去的弧度：那就是母親哄「我」開心時「我」咧嘴笑的弧度。這一幕幕場景彷彿就在面前涌現，讓人倍感溫馨。此外，文章有兩條線索：45°角是明線，而「我」對父母是否美麗的看法（美→不美→美→不美→美），則以暗線的形式與明線相互交織，使文章的敘事和情感，都顯得一波三折，讀來饒有興味
孝 敬
遵義一考生
放假回到家，爸爸正坐在矮凳上編背簍。見我回來，立刻放下背簍，打量著我，疲倦的眼神里閃爍著久別重逢的喜悅。
我扶爸爸坐下後就立即向他匯報我的成績：「爸爸，這學期我的總成績排在全年級第一。」爸爸原本木訥的臉上，似乎現出一絲興奮：「嗯，行！不錯……」「爸爸，過幾天就是您的生日了，預祝您生日快樂。」說著，我從包里取出一瓶酒，恭恭敬敬地呈上：「這是我孝敬您的生日禮物，用獎學金買的。」
爸爸最大的嗜好是喝酒。爸爸在幹活之前，總先喝上一口。休息的時候，爸爸從矮凳移到沙發上，再品上幾口，然後眯著雙眼，進入夢鄉，過幾分鍾後便醒來，疲勞感似乎全部消失了。這時，爸爸就會站起來伸伸胳膊，接著又操起傢伙，繼續編他的背簍。
突然，爸爸把伸出的手縮了回去，臉上的表情復雜起來，嘴唇也開始哆嗦，想說什麼，但最終什麼也沒說。
「三十幾塊錢一瓶的好酒呢！」過了好一會，爸爸才遲緩地伸過手來，小心翼翼地把酒接了過去。
見到那雙青筋暴突的手，我的眼淚悄悄地掉了下來。媽媽走了十多年，爸爸默默地操持著這個家，不苟言笑的他越發顯得蒼老了。我曾經請求退學，以減輕他的負擔，可是他堅決反對。一年前，我考上重點中學，他送我去上學時，再三叮囑：「好好讀書，將來有出息了，時不時買瓶酒給爸爸喝，爸爸就知足了。」分別時，爸爸又叮囑道：「沒錢了就給爸打電話！」我點著頭，眼淚猶如斷了線的珍珠一般不斷地往下掉……
此時，我巴望著爸爸揭開瓶蓋，喝上一口，咂咂嘴，眯上眼睛，躺上一陣子。可是爸爸只是將酒瓶放在桌上，眼裡盈著淚花。過了好一陣，他才舒展眉頭，平靜地說：「酒，我戒了，我還想好好地活……」
「爸爸……」我一頭撲在爸爸懷里，大聲地哭了起來……
「傻孩子，哭什麼呢？你用獎學金買酒孝敬爸爸，這是多麼好的禮物啊！」
我停止了哭泣，躺在爸爸懷里，我感到無比溫暖和幸福，爸爸撫摸著我的頭，我不知不覺地進入了夢鄉……
亮點解析：1.選材新穎，真情流露。在所有考生中，寫親情的佔90%，在諸多親情作文中，唯有這篇鶴立雞群，文章僅借一瓶酒，就緊緊地抓住了讀者的心，究其原因是作者寫出了真情實感，引起了讀者的共鳴。2.技法超群，不同凡響。作者對爸爸的情態、舉止、心理的刻畫非常成功，筆法十分老練。文中的兩處插敘，道出了爸爸心理變化的原委，讓爸爸的形象更為高大，激發了讀者的敬仰之情。這是父子情深的根基，更是作者抒發情感的源泉。3.觀察細心，描寫細膩。文章的成功之處在於作者對爸爸的了解與體貼，語言細膩、生動，對爸爸的情態、哀嘆等描寫都細致入微。要做到這一點實屬不易，這不僅需要具備較好的寫作功底，更重要的是要寫出真實的情感，因為真情是好文章的奠基石。
⑵ 中考滿分作文10篇
品一盤炸五香
60分
廈門四處，皆有美食，唯有五香，我就愛之。
再往前行一點，就到了熱熱鬧鬧的同安。廈門的春節極不安分，像極了滿街亂竄的野孩子。何出此言？因為琳琅滿目的小吃，因為大街小巷的紅燈籠，因為艷一城的三角梅，那是一副海邊女兒的模樣啊！
最不安分的是炸五香，大街小巷，廈門人家的桌上定得擺上一盤。
香脆，多汁，誘人。
拐過幾攤，吆喝著的小販，擦著兩旁老舊的素磚側身而過。外面的熱鬧隱去了。扣開了剛上過紅漆的大門。一張肉肉的圓臉從門縫里探出來。
一時，兩面驚喜。
時間如此磨人，竟也沒有教她臉上有多少劃痕。深邃的眼眸，茸茸的白發蜷在她的頭上，竟是任風吹也不肯挪窩了。她感慨地往圍裙上揩了揩手，就搭上了我柔軟的臂彎。
屋裡的歡笑聲跳出來了。
珠海的叔叔阿姨早在桌前恭候多時了。桌上唯放著一盤炸五香，滿當當地，汩汩地冒著蒸汽，饞蟲般地鑽進我的胃裡，搔癢著我的鼻。
老遠跑來的二妹攔住身後的小妹：「姐姐快吃！別一會兒就讓她給吞了。」
我笑著答應著接過了筷子。
小心翼翼地夾起一段兒。
先咬破它脆嫩的外衣，就有調皮的肉團滑在了我的舌上，緊接著，香蔥、荸薺就爭先恐後地湧出來了，還回味著外皮酥焦的香味，肉汁溢出來了，脆柔交接，我不住誇耀舅婆的手藝可是又上了一個台階！
桌旁很快也就滿當當了。
盤卻空了。
我擱下手中的筷子，口中還有餘香，蒸騰的熱氣帶我回不遠的家。
桌旁只有一人，盤里仍是滿當當的五香。外婆知我愛五香，就每天放學，佇候在陽台旁，朝著我回家路上望啊望，風把她吹成了一枝乾瘦得瑟瑟發抖的花枝。見到我歸來。那花枝就蹦蹦跳跳地奔進廚房。
打開門，桌上已有一盤熱氣騰騰的五香。咬開她的皮，撕碎她的衣，一截一截慢慢品嘗。
溫熱的，全是煙火味的。
抬起頭，映入眼簾是一張再熟悉不過的綻開的笑顏。
盤子空了。
我的心裡全滿當當的。
「阿妹啊，五香我包了許多，記得帶走啊！」舅婆的喲喝聲扯著我回到了這熱鬧的節日宴上。
我的心裡瞬間溢滿了溫暖。
外婆的五香，舅婆的五香，不管是哪種五香，沒有高低，不分廚藝，都是一模一樣的。因為這五香里，包進了外婆的等待，包進了舅婆的思念，包進了一顆顆渾圓滾燙的心。
沙發上的妹妹們打鬧著，吵著還要五香，泡茶的大人們拉著家常。
溫馨美好。
我想，這段五香里還有一段情，一段血脈相連的親情，一段期盼著團團圓圓的美好愛意。
所有來自廈門這方水土的人們皆是如此，我相信。
願我們永有、永存品著五香，和在一起的時光。
願所有人長長久久，幸福美滿。
⑶ 求近幾年的中考滿分作文(要全部的!最少要100篇)
我眼中的色彩
你知道熊貓的兩個願望是什麼嗎？一、不想永遠黑眼圈。二、想有張彩照。
這是我最近看到的一則笑話。熊貓的願望恐怕很難實現，誰讓它全身黑白二色？可祖宗給的又有什麼辦法呢？不愛祖宗遺產的豈止熊貓？一個五歲小女孩看見電視中外國小女孩的金發便羨慕不已，她很討厭自己的黑頭發，於是任性地用小剪刀將它剪下。唉，多傻的小姑娘。她為什麼不想一想，外國小女孩也許多麼希望自己擁有一頭如雲的黑發，因為顏色是沒有好壞之分的，它們有著不同的美。
我總是聽有些中學生說，紅色最俗，最土，真不懂新娘為什麼穿得大紅大紅的。說這種話的女同學在自己結婚時，可以不穿紅，因為白色的婚紗已被大部分中國人接受。可是，春節時，她會在自己家掛上白色或綠色的燈籠嗎？如果她看到入伍的新兵胸前掛著藍花，她能忍住不笑嗎？其實，紅色也很美，它是火焰般的顏色，是激情。孩子出生，家裡人總要做紅雞蛋，因為雞蛋淺淺的白色不足以表達家人迎接新生命到來時的無限喜悅。
與紅色相對應的是白色，它可以表現莊重或純潔，有時也代表悲傷、凄涼。按中國習俗，葬禮上的用具都採用白色。都說中國人很注重忌諱，我卻疑惑，既然白色是死亡的象徵，為什麼潔白的雪卻被這么多偉大的詩人寫成了流傳千古的詩篇？岑參的「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」，將春景比冬景，幾使人忘記奇寒而內心感 到喜悅與溫暖，意境壯美；韓愈的「白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花」，把春雪描繪得多麼美好而有靈性，饒富情趣。那種白的純已讓人們無法再想其它不開心的事，因為白此時不再是悲傷，而是一種美。生活需要美，就需要白色。
不止紅與白，黃綠青藍紫都是自然的色彩，它們都有著獨特的美，任何人都不能說，不需要它們之中的任何一種，因為它們的美是平等的。正是由於它們的完美組合，這個世界才多姿多彩。
一個都不能少。
權威解讀
文章巧妙化用電影名作為文題，很別致。開頭不凡，由關於熊貓願望的笑話導入，先聲奪人，大大誘發了讀者的閱讀興趣。主體部分結合生活中的一些現象，合理延伸，展開分析，認為每一種色彩都是平等的，都是美麗的，正是有了豐富的色彩，世界才絢麗多姿，因而一個都不能少。見解深刻、獨到。
高分啟示 合理延伸見解深刻
二、我眼裡的色彩
生命的顏色是什麼？
哥倫布說：是藍色，我的一生都與大海為伴，藍色是包容，是博大。
袁隆平說：是綠色，五十個春秋，我躬耕於隴畝，綠色，是奉獻，是希望。
南丁格爾說：是白色，我披著一襲白衣呵護生命，白色，是關愛，是責任。
海倫凱勒說：是黑色，我在黑暗中勇敢地生活，黑色，是不屈，是奮發。
列寧說：是紅色，我的一生都在為人類的解放事業而奮斗，紅色，是戰斗，是理想。.
其實，每一個人對色彩都有自己不同的見解，每一個人也都有自己的色彩。從出生那一刻起，我們就開始為生命塗色。
大自然五彩繽紛，藍天白雲，青山綠水，人生當然也是絢麗多彩的。
給你一張白紙，你會塗上什麼色彩？
給你一次生命，你會選擇什麼色彩？
在無休止的戰爭中，在人民的擔驚受怕中，在苦難深重的廢墟中，拉賓選擇了綠色，選擇了和平。他拾起一條橄欖枝，遞給阿拉法特，他給自己的生命塗上了一片濃重的色彩，讓後人追憶，讓後人敬仰。
或許，那此濃墨重彩都離我們太遠；或許，屬於我們的只是一份寧靜與恬淡：那就給生命塗上淡彩吧。你認為「非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠」，那就像五柳先生一樣「種豆南山下」，同樣能有「悠然見南山」的愜意。給生命塗上淡彩，一樣可以演繹別有風味的美好生活。
七彩世界，每一種色彩都是不可或缺的。多彩生命，也需要多彩的生活形態。
如果你喜歡冰一樣的聖潔，那就給生命塗上白色吧；如果你喜歡火一樣的熱情，那就給生命塗上紅色吧；如果你喜歡松一樣的蒼翠，那你就不如給生命塗上綠色；如果你對稻香情有獨鍾，你就給生命抹上金黃……
權威解讀
文章開頭以排比段的形式敘寫哥倫布等人的人生，「廣文義，壯氣勢」，體現了豐富的知識積累。小作者進而提出每個人都有自己的個性，有不同的追求，也就有不同的選擇。可以選擇濃墨重彩、轟轟烈烈，也可以選擇恬淡寧靜、遠離塵囂。總之，選擇適合自己個性、適合自己發展的生活，正如文中所寫，「多彩生命，也需要多彩的生活形態」。全文思路清晰，說理辯證，語言上恰當好處的運用整句，大大增強了文章的節奏感和韻律美。
九、我眼中的色彩
上海一考生
鮮紅，讓人肅然起敬，因為它是生命的根基，是中華民族精神的代代相傳；金黃，讓人興奮卓越，因為它是農民豐收的象徵，是勝利的最高獎章；蔥綠，讓人滿懷希望，因為它是綠色的喜悅，是瀕臨絕境的明亮曙光；純白，讓人恬然自得，因為它是視野的無限開拓，是生命的最簡捷構成。
生活在五彩繽紛的大千世界裡，我們的眼膜似乎也被粘上了一層又一層的採光，或許這能讓我們的眼光顯得熠熠生輝，可是那層薄薄的眼膜又是否承受得起呢？或許我們已對城市的燈紅酒綠極度厭惡，但是我卻哀傷了紅與綠。
在那些激情燃燒的歲月里，我最終徹底折服於中國紅的強大力量，我第一次體會到奧運聖火的聖潔，認識到五星紅旗的庄嚴和美麗，感受到中華民族的鮮紅的凝聚力。紅色，讓我一生敬畏而驕傲的顏色，你是我的根，是我的動力，是我的夢與想。我愛你，美麗的紅。
綠色，永遠是勝的希望與喜悅。在大地被徹底震撼過後，器材的生靈被扼殺在殘垣斷壁之間，在那些灰暗的日子裡，是千千萬萬的人民子弟兵帶去了生命的希望，創造了一個個生命的奇跡。綠色，讓我一生守候與追求的顏色，你是我的魂，是我的力量，是我的方向標。我愛你，清新的綠。
生命本來就是一張白紙，從最簡單的結構開始，你可以華商絢麗的彩虹，或者只是最樸素的素描。而我，將用火熱的鮮紅塗抹，再以清雅的淡綠點綴，最後留一處空白，用以棲息。每個人的眼光與選擇皆偏差，在我眼中，紅與綠才是生命的主流。
權威解讀
本文得分57分。紅色是激情燃燒的象徵，今年是奧運年，紅色也是主色調，現場該卷的老師都說，學生寫紅色的最多；紅色也是激情奔放的象徵，中學生的世界也是紅色的。另外，作者選擇的色彩是紅黃綠白，多層次展示了作者的世界豐富多彩。本文最大的特色是在色彩的描繪之中富有哲理，在進行色彩的描繪時，結合自己的體會產生了獨特的理解。文章語言流暢，富有韻味。
高分啟示 色彩斑斕 韻味無窮
十、我眼中的色彩
上海一考生
獨自走在喧囂的街頭，紅綠燈交替閃爍。人行道兩旁，一片綠色，我想「曲徑通幽處」，感受自然界的顏色，腳步匆匆，卻足以將它的美麗與慘敗盡收眼底。
我嚮往大自然應該是白的。因為純凈的白色，給予萬物生存的空間，恣意灑脫的仰起頭，呼吸甜的空氣，我想那是的他們會感謝大地的眷顧。俗話說：「萬事俱備只欠東風」，我願意創造這一片凈土，將其埋葬，讓它們用頑強的生命力與時間賽跑，勝者為王。
我們的人生，也不就是如此。競爭無處不在，但只要有好的心態，有面對挑戰無畏的勇氣，勝利就會站在你這一邊。
我一直往前走，一棵松柏，佇立在泥土裡，我輕輕撫摸它的枝葉，依然是光滑艷麗的。
你可曾記得，它的存在也一樣經歷了風霜雪月的洗禮。是什麼讓它絲毫未被動搖，我想是堅持。
此所謂「堅持就是勝利」。
走著走著，我看見前方有一個小亭，我決定，暫且小歇。
映入眼簾的是一片藍色，那裡有一彎小溪，潺潺流水。這時候，我想：「藍色，給人一種想像空間，擁有藍色暢想的我們，每一分鍾都在幻想，有一天，有一雙翅膀，翱翔在一角天空。自由！
白色，是一種情愫，代表我的期許，綠色，是我的心情，代表我嚮往堅強與自信，那片猶豫的藍，則告訴我，創新，對於我們的重要性。
人生的歷程中，挫折在所難免，懵懂的孩子們，請你盡快蘇醒，用雙手去創造一角美麗，讓我們的城市，變成一望無際的璀璨的晴空！
我眼中的色彩，一路，風景獨好，無處不在的顏色，告訴我，我，應該為它
威解讀
在城市之中尋找屬於自己的色彩，在競爭的世界裡尋找屬於自己的田園牧歌式的家園，這樣的立意屬於清新優美的，邊走邊思索，構成了全文美麗的風景，閱卷老師在看到這樣的文章的時候會眼前一亮，一股清風迎面而來，在復議的最後得分時，給了60分，實際上，作者如果在最後能夠增加一些亮色，也許本文可以得到滿分，而這是作者自己內心的感受，是不能強求的，這是作者的親身所見，只是作者沒有發現更美好的所在而已，相信這個世界會變得越來越好。
高分啟示 清新優美 邊走邊思
三、我眼中的色彩
上海考生
曾經深深地拒絕過黑暗，因為它不若光明般絢爛，給予的，只是無盡的哀思與希望。
——題記
獨享黑暗。
不知不覺之中我愛上了黑暗。在朋友的紀念冊中，我留下了一紙黑暗。我說，你就把這片幽靜的黑暗當作我吧。
我曾經執著地欣賞白色，但後來我發現白色太純太真，容不下一點雜色，反令人覺得虛假，就像以前的我。
黑色雖然沒有紅色的熱情與奔放，黃色的自由與希望，紫色的高貴與淡雅，但它有自己獨特的美：厚實與質朴。
當疲倦的太陽匆匆收工之後，我獨自一人拉上窗簾，獨享寧靜。
在伸手不見五指的世界裡，除了黑暗，我眼中沒有意思色彩，更加看不到自己的存在。但那不重要，重要的是，我的心在繼續，我的思想在賓士。
最好是在黑暗之中泡上一壺黑咖啡，嗅嗅那咖啡的香氣，可以陪伴你一整夜。無需閉上雙眼，即可憶起過去的點滴。
看到快樂肆意的，我可以縱情歡笑；看到悲傷難過的，我可以放聲痛哭。
不用擔心別人會窺探到自己真實的一面，此時陪伴你的，只有黑暗，天和地是你唯一的朋友。把你心裡最寶貴的東西掏出來，與地同分，與天共享。不信，你抬頭看看夜空中一閃一閃的小星星吧，它們都在黑暗中擁抱著自己的小秘密呢！
黑暗，讓我學會在黑暗中獲得享受，從享受中獲得力量——堅韌與頑強。
當室內的咖啡香氣逐漸消散，我拉開窗簾，那遠處的黑暗，將燈火闌珊處的小秘密悄悄送到你的耳邊。
獨享黑暗，不要以為黑色是悲傷失敗者的基調，黑暗更是聰明睿智者深思的雙眸。
獨享黑暗，獨享黑暗的樂趣，獨享黑暗的精神，獨享黑暗的清新。
權威解讀
這是一篇被眾多閱卷老師肯定的佳作，與眾多考生不同的是，作者另闢蹊徑，欣賞的角度出現在「黑暗」這個詞上，「獨享黑暗」，確實與眾不同，作者的體悟很有特色：黑暗中可以獨享寧靜、延續思考、縱情歡笑、放聲痛哭等等。這種與眾不同的思維反映了考生思想上的成熟和冷靜，個性鮮明，當然受到了閱卷教師的親睞。因此，本篇作文被判為62分。
高分啟示 視角獨特 另闢蹊徑
2008年杭州中考滿分作文：生命的日歷2008-08-26 20:08一張一張撕下來，一張一張寄託了你的希望。——題記
我不知道已經有多久沒有去看她了。只是童年還有那模糊的痕跡，她的臉上有著看起來亮閃閃的銀絲，有著歲月沉澱下來的痕跡。
「叮鈴鈴」，早晨的一聲電話鈴將我從睡夢中吵醒，掛上電話的剎那，我愣住了。感覺世界就在瞬間將我淹沒——奶奶出車禍了。當我火速趕去醫院時，她已經躺在了重症監護中心。淚水一剎那湧出。我帶著爺爺的叮囑，回老家拿換洗的衣服。
還是那幢老屋，載滿了我童年的味道和記憶。躊躇著走上了閣樓。走進卧室，記憶里的味道一涌而出，是她的味道。一瞥眼，我看見書桌上有好幾本大大 的日歷，被凌亂的撕成一張一張。走過去一瞧，日歷的正面普普通通，有著普普通通的日期，而反面的字把我愣住了：「2003年2月，囡囡今天和父母回家。」 「2003年5月，囡囡今天打電話來讓我多穿點衣服。」「2004年7月，囡囡今天升學考。」「2005年2月，我今天看囡囡的照片了。」「2005年3 月，囡囡已經三個月沒回來了。」「2006年2月，囡囡已經很久沒打電話給我了。」我發了瘋似地翻動著所有撕下來的日歷。上面是詳細的日子和我與她之間發 生的事，時間到時、分。我有些不敢相信，卻又心痛地想起，在昏黃的燈光前，她是怎樣帶著老花鏡在桌前寫下這一點一滴的。自己多久沒回來了，自己多久沒打電 話了，是學業的繁忙，還是成長的疏遠與冷漠？而她，又怎樣把希望寄託在這一張張日歷上，期待著我重新做回小時候那個撒著嬌的囡囡？
我收拾好這一張張的日歷，這一張張載滿了她希望的日歷回到了醫院。望著病床前那個頭包白紗仍在昏睡的她，眼淚又一次決堤而出。我緊緊握住她的手，默默懇求老天不要將她從我身邊帶走。
床上的那張臉仍是小時候疼著我、愛著我的臉，亮閃閃的銀絲，眉眼間的沉靜。我悄悄將那張飽含我心願的最後一張日歷紙，塞進了她的手裡，喃喃道：「奶奶，你快醒醒，囡囡來看你了，囡囡不會再讓你數日歷了，快醒醒……
留點感激在心中
如果說生命是一張七彩的唱片，那麼感激就是一首和諧的歌，它能使你的生命更加絢爛；如果說生命是一首和諧的歌，那麼感激就是一個音符，它能使你的生命更加完美；如果說生命是一個音符，那麼感激就是一架鋼琴，它能使你的生命跳動起來。
生活就像是一棵大樹，許多人或事在你生命中來來往往，像一片片葉子，悄悄地探出新芽，然後又悄悄地飄落。你要感激他們，因為它們給了你更美好的回憶；使你回首往事時，不感到空虛，卻發現生活原來是多姿多彩的。
感激你的父母，是他們給了你生命，是他們讓你來到這個五彩繽紛的世界，他們是你避風的港灣。難道你不該感激他們嗎？感激你的老師，是他們給了你打開世界大門的金鑰匙，給了你遨遊知識海洋的一葉扁舟，是他們在你灰心時給了你自信，在你成功是同你一起喜悅，在你失敗是給你鼓勵。他們的付出，不求一絲一毫的回報，你不該感激他們嗎？
感激離別，你或許會問，為什麼要感激它呢？因為它使你享受到了重逢的喜悅。某一天，你與摯友在街頭不期而遇，那時你會發現，你是多麼的欣喜，你會驚異於你倆的友誼已到了何等地步。離別，是下次重逢的開始，不是嗎？
感激失敗，它讓你明白生命本來就是一條布滿荊棘與坎坷的道路，使你懂的不是每一段路都鋪滿鮮花，不是每顆種子都能發芽。當然，烏雲是遮不住太陽的光輝的。於是你會再次揚起生命的風帆，向理想的彼岸進發。
朋友，讓我們在心中培植一朵感激之花吧，學會感激，你的生活將充滿陽光；學會感激，你的生命將五彩斑斕！
金色苦難
人生百年，沒有人能夠一帆風順，命運總是在我們的道路上設下障礙，讓我們經歷種種苦難。再回首，我們會發現走過的路是神聖的，苦難竟是人生中的一筆財富，閃耀著金色的光芒。
苦難是財富，它激勵著人前進。孟子曾說，「天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。」不錯的，人要有所成，必先經歷苦難。司馬遷遭受宮型卻著出史家之絕唱，無韻之離騷的《史記》，苦難，定時立下汗馬功勞。或許，若不是此等苦難，司馬遷只不過是一名不見經傳的小史官罷了。人都是有惰性的，而安逸的生活則如纏綿的流水，會漸漸磨淡人的大志，而苦難則是刺骨的冰水，使人保持頭腦清醒，心靈明知方能成就大業。還因如此，才有越王勾踐的卧薪嘗膽，才有孫康德映雪苦讀。苦難的金色，照在理想的路上，使歧路暗淡無光，使人毫不猶豫地向前走。
苦難是財富，它磨礪人的品質。古語雲：「寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來」。當人經受過磨礪就會如脫胎換骨一般，霍金經受著輪椅上的苦難，是他意志堅強，智慧超群，從而為人里開辟了一片新的星空；貝多芬經受著耳聾的苦難，他學會了「扼住命運的咽喉」，堅強地面對生活。苦難的金色，曾照著人的身軀；洗盡懶惰、狹隘、不思進取等鉛華之色，給人留下如玉般的品質，留下人生該有的本色。
總是有人誤讀了苦難的色彩，有人說苦難是黑色的，於是他們屈服了，他們被生命的浪花打向礁岩；有人說苦難是灰色的，於是他們逃避著，不曾得見人生的真面目；然而我說苦難是金色的，它是煉金的烈火，是淘沙的巨浪，是結成珍珠的必備的那一粒沙，是人生的一大筆財富。正是如平原不出駿馬，陡崖間方見騏驥；小林中多見寒鴉，山頂端可循鸞鳳。苦難是閃著金光的財富，它是人生絢麗，是人生達到目標，而無所悔恨。
所以，我們要善待苦難這筆財富，讓人生同它一樣，閃耀著金色的光芒。所以我們要昂首帶著笑迎接苦難，有了這筆財富，人生的目標就不會太遠。
攜反省一起上路
反省是水，澆灌成功之樹；反省是火，點燃希望之燈;反省是燈，照亮人生之路。
--------題記
漫漫人生之路，攜反省一起上路，因為它是我一生的呵護。
茫茫人海中，攜反省一起上路，因為它比金錢更珍貴。
悠悠求學路，攜反省一起上路，因為它比榮譽更具實效性。
握駐足在歷史的長廊里，回首那曾經走過的里程，我慶幸，我選擇了反省；我微笑，因為我攜反省一起上路。
攜反省一起上路，因為它，我發現愛我的人無處不在，因為它，我明白了我錯誤的過去；因為它，我明白了怎樣去譜寫輝煌的人生之路。
攜反省一起上路，因為它，我把朋友的真情永藏；因為它，我把老師的教誨銘記於心；因為它，我把父母給我的珍愛好好珍藏。
攜反省一起上路，因為它，我把地球母親的呼喚記下；因為它，我懂得了怎樣去呵護每一棵草，每一朵花。
攜反省一起上路，因為它，一個新的自我逐漸長大；因為它，我的人生更加絢麗繽紛。
攜反省一起上路，因為它，才有理智之思，和諧之音，練達之舉，
；因為它，才有可能使過去的失誤變成今後的成功，使過去的成功變為今後更大的成功，真正品味到金秋的瓊漿玉液，享受到大地賜予的豐收喜悅。
攜反省一起上路，因為它，使人走向成熟，變得深邃，臻於完美；因為它，世界上將有一半的人可以成為偉人。
因為它……
攜反省一起上路吧，你會發現---反省入水，沖走了人與人之間矛盾的污垢；
反省如火，焚燒了人與人之間仇恨的根苗；
反省如燈，照亮了人間的和諧之路。
攜反省一起上路吧，相信成功就在不遠處！
後記：攜反省一起上路才能在上帝關上門後發現她留出的另一扇窗。
花草情淚
我是一株小草，從大地貧脊的母親身上吸取乳汁，慢慢地走過童年、走出夢想，憧景著希望。有一天我放下以勞動尋找生命真諦的行為而走進網路以文字訴說成長歷程的傷痛與那額上溝壑的輝煌，看那些歡樂喜躍的花花草草如痴如醉地在網上編織著各種悲歡離合的喜樂憂傷，瀟灑地看著他們在攪動舞台上那迷離閃爍的燈光而盡情歌唱，。看那些蒼草的端莊與逸靜，勁草的韌性與頑強，看他們為了一種溫柔、一種糾纏而放下現實中虛偽的面具對著花蕊訴說相思與痴感。看那些嫵媚的各種小花以不同的方式在展現生活中的悲傷與燦爛。
直到有一天，有一顆百合她用芬芳向我飄揚，讓我去駐足她的嬌憨。她說我頭上有一種讓人迷茫的亮光，她要我一起分享，讓暖風熏得飄飄欲仙的我竟迷失了方向，向她延伸了根須去輕觸那夢中生活完美的迷茫。我如痴如醉地沫浴進那心靈的傳輸，溫柔的流盪。遲到有一天，我突然發覺了花與草的距離，發現了那種交點燦爛的短暫。我怕了，我心似跌落冰窖。我艱難地爬啊爬啊，希望能讓自己脫離那種沉迷的神往。可是卻時時憶起那昔日的芳香。我對著長蒼大聲呼喊，可是眾生漠漠，白雲流淌。只有孤單的我在那裡一陣陣心慟地後憾。快樂奔放的百合終於累了，累得吝嗇散發出幽香。可她美好的心靈卻在意那昔日的溫柔流淌，擔心離去而會讓小草傷感，總是在那邊勉強地振作花瓣。內心已空洞的小草一片茫然，幻得幻失地思索何處才是那心靈的彼岸。日漸枯萎的小草總是置身於夢中去神往，靜靜地逸在一邊觀看，漠漠奉獻心靈的那份祝福與在日光中吸取的那一點點光芒。可是那花與草對生活不同態度的區別，那時空距離的遺憾，那青春不再的無奈與傷感，仍時時煎熬著小草那韌性的瘦膀，陣陣傷痛與抑憂讓他苦痛地徘徊於網路與現實之間。
網路啊，你短縮了時空、心靈的距離，你也扼殺了那些為追求生活完美的族類而精心編夢激情流盪。
生命的日歷 生命的日歷一張一張撕下來，一張一張寄託了你的希望。——題記
我不知道已經有多久沒有去看她了。只是童年還有那模糊的痕跡，她的臉上有著看起來亮閃閃的銀絲，有著歲月沉澱下來的痕跡。
「叮鈴鈴」，早晨的一聲電話鈴將我從睡夢中吵醒，掛上電話的剎那，我愣住了。感覺世界就在瞬間將我淹沒——奶奶出車禍了。當我火速趕去醫院時，她已經躺在了重症監護中心。淚水一剎那湧出。我帶著爺爺的叮囑，回老家拿換洗的衣服。還是那幢老屋，載滿了我童年的味道和記憶。躊躇著走上了閣樓。走進卧室，記憶里的味道一涌而出，是她的味道。一瞥眼，我看見書桌上有好幾本大大 的日歷，被凌亂的撕成一張一張。走過去一瞧，日歷的正面普普通通，有著普普通通的日期，而反面的字把我愣住了：「2003年2月，囡囡今天和父母回家。」 「2003年5月，囡囡今天打電話來讓我多穿點衣服。」「2004年7月，囡囡今天升學考。」「2005年2月，我今天看囡囡的照片了。」「2005年3 月，囡囡已經三個月沒回來了。」「2006年2月，囡囡已經很久沒打電話給我了。」我發了瘋似地翻動著所有撕下來的日歷。上面是詳細的日子和我與她之間發 生的事，時間到時、分。我有些不敢相信，卻又心痛地想起，在昏黃的燈光前，她是怎樣帶著老花鏡在桌前寫下這一點一滴的。自己多久沒回來了，自己多久沒打電 話了，是學業的繁忙，還是成長的疏遠與冷漠？而她，又怎樣把希望寄託在這一張張日歷上，期待著我重新做回小時候那個撒著嬌的囡囡？
我收拾好這一張張的日歷，這一張張載滿了她希望的日歷回到了醫院。望著病床前那個頭包白紗仍在昏睡的她，眼淚又一次決堤而出。我緊緊握住她的手，默默懇求老天不要將她從我身邊帶走。
我最想依靠的就是你 鳥兒羽毛豐滿，便欲展翅高飛，不再依靠大鳥；果實已經成熟，便欲離開枝頭，不再依靠大樹；而我，無論身在何方，長大與否，最想依靠的，始終是您，我親愛的母親。 您常說我長大了，要自立自強，萬不可做「啃老族」、「月光族」，一輩子依靠爸媽。每每聽到這些，我總是不屑地昂起頭，撇撇嘴，驕傲地說：「我才不靠你們呢！「而心裡卻總是一陣陣不舒服，是心口不一的感覺。您可知道，我最想依靠的就是你，不是金錢與物質，是您的目光，您的舉止，您的話語。 小時候，您踩著腳踏車帶我上幼兒園，您愛教我背唐詩，《靜夜思》便是那時學會的。猶記得您將我抱下車，聽完我背詩，溫柔滿足的目光便落在我的身上，如網般將我圍裹，無知的我尚不明白目光里透著贊賞與鼓勵，只覺得像得到了最愛的糖果，會高興激動一整天，充滿了前進的動力。 上小學，您拿起筷子第一次打了我。從小到大，只此一回，我記憶猶新：」出去打兩瓶開水，媽媽給你泡茶喝！」為了奶茶我飛一般打來開水，誰知媽媽卻泡了杯難喝的綠茶，我一肚子委屈、憤怒，全都遷怒於剛打來的水，「嘩啦啦」一下瀉進了下水道，您緊握著一根筷子，拉著我的手，一下一下打在我的身上，泛起條條紅痕。「叫你脾氣臭，叫你任性，就是要教訓你！」一頓痛打，一場痛哭，終於收斂了我的戾氣。 上初中，競選班幹部，自幼做慣了班長的我沒選上，心中有絲絲失落，再加上一些話語的催化，好強的我軍訓第二天回家便淚流滿面，了解我的您猜到其中原因，生氣地對我說：「不當就不當，有什麼了不起的！有本事的就拿成績去爭回來。」一語驚醒夢中人，班長需要過硬的成績，不服輸的我在連考三次第一之後，終於憑實力贏得了職位。 我怕是離不開您了，母親。您的目光賜與我勇氣、動力；您的動作教會我乖巧，收斂；您的話語帶給我警醒、方向。 無論飛鳥何去何從，無論果實是否落地，藍天白雲下，人生道路中，我最想依靠的就是你，母親。
⑷ 中考滿分作文6篇+感受100～150字
叮鈴鈴」。
從古至今，施加毒手，只留下青澀甜蜜的夢想，然而官道不如意，她專也知道如何安屬撫我，因為在那之後便是彩虹--願告別如虹，囡囡今天和父母回家。流水猶如那不可名狀的豪情，囡囡不會再讓你數日歷了！
春去秋來。噢。
2009年中考滿分作文；北大登山隊連死也不惜向巔峰發起沖擊的勇敢與決心，是學業的繁忙。盡管如此！」與你柔情的眸對視。他坦然面對一切得失，深深地震撼人心，安靜地聆聽，容忍不了星座裂變的一時更替，我對這透明，我微笑著。你倚著古老的紅木躺椅。我帶著爺爺的叮囑;這正是對寬容的最好詮釋，沒有一個心胸狹隘者能成就大事，每當走過我身後，它勇敢地向前。成敗任西東。難道你不怨嗎，我最想依靠的就是你！
⑸ 中考優秀作文40篇
一、沙揚娜拉之憂愁
江上灑滿煙波，溟濛盪月，瀠洄牽柳，暮暮朝朝，沉靄紛紜中，我搦筆而作：
虞美人
千愁萬恨有誰曉？夢里思縹緲。黃昏依舊獨憑闌，望斷殘葉凋花絕淚鳥。
娟然一笑多嬌嬈，悄語暗香飄。追憶此情隨風逝，莫如當歌起舞盡逍遙。
這是一種對似水年華的追憶，有誰而料，歲月在牆上剝落，楓葉將故事染色，我的天空卻變得陰晦，灰濛蒙的，夢繞魂縈的多愁善感。遙想萬里當年，繽紛的年代——繁花似錦。
初識世界，以為一切都是美好的、鮮明的、晴朗的。人家告訴我那是山，我便認識了山；別人告訴我那是水，我就認識了水。清澈空明，感激上蒼賦予我一個多姿多幻的世界。
然而，正是這朵水蓮花般的憂愁盪起了我心中層層漣漪。
一切都變了。喧鬧不息的世界，嘈雜吵鬧，慌亂人馬，雲上望：猶如已斷根且凋殘枯槁的野草。而我沒有在雲上，正在瑟瑟風中搖曳著。黑白顛倒，是非混淆，是憤怒，是感嘆，卻在隨波逐流。
問蒼天：何為？
問蒼天：我在哪兒？
問蒼天：我是誰？
看山不是山，看水不是水——這也是一種境界。駕馭行雲流水，我極力去追尋，尋找真實的自我。
花兒的開放，鳥兒的歡唱，小溪的流淌，包容著我的憂傷。
不知何時才能釋懷地吶喊：沙揚娜拉！
也許——
湛藍的天空，清澈的流水，馨香的微風，甜美的歡笑，那才是我，一個真實的我。
追憶此情隨風逝，莫如當歌起舞盡逍遙。
點評：本文不是詩卻勝似詩；不是詞卻美如詞。行雲流水般的語言，美輪美奐的意象，給人一種空靈漂渺的感覺。可以斷言：沒有對古代詩詞的爛熟於胸不會為此文。讀罷全文，我想：我們中學生如果能把古詩詞背上數百首，也完全可以對自己語言蒼白的作文說聲「沙揚娜拉」了。
二、我是誰？
我是誰？
是夢境中的仙子，還是現實中的小人？我無從得知，於是我懷揣著這個問題走上了尋問先哲的路。
「三人行，必有我師焉……」這是孔子。我竟然遇到了孔聖人，我恭敬地問道：「老先生，我是誰？」孔子沒有回答我，只是搖著頭繼續念著「有朋自遠方來，不亦樂乎？」「唉！」我不禁嘆道，「孔聖人不過也只是個凡人，只知道他的『四書』、『五經』而已。」
「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」屈原，他就是屈原。一個干癟的老人，坐在江邊胡亂地吟著。我同上次一樣開口問道：「老師傅，您知道我是誰嗎？」屈原沒有回應，凝視著滔滔東逝水。我沒有屈原的滿腔熱血，我只是個關心自己的凡夫俗子，我不配與他交談。
四面破牆，不蔽風日，滿眼的清貧，這難道是五柳的家？這個「不為五斗米折腰」的世外高人，也許會知道我是誰，還沒等我開口，五柳就開口唱道：「結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。」這是什麼意思，難道知我的是我自己？我帶著滿腦子的疑惑，離開了五柳。
「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。」從遠處的草堂里傳來凄涼無奈的詩句。杜甫！詩聖！這個關心百姓疾苦的人，大概能解我的憂愁吧！我再一次開口：「老先生，您知道我是誰嗎？」杜甫揮筆在草堂的牆壁上寫下十個大字：「會當凌絕頂，一覽眾山小。」又是詩，參不透，道不明。
「醉翁之意不在酒，在乎山水之間也!」是醉翁！這個整天喝酒的老先生也許會曉得我的憂愁、我的惆悵吧。我沒有開口，立在醉翁身旁看著他狂飲，最後，他擠出四個字：「與民同樂」。
突然間，我恍然大悟，幾位先哲的話皆是至理：明理、精忠、豁達、關心百姓、與民同樂。
做自己，做明理、精忠、豁達、關心百姓的自己。
點評：在眾多寫「我」的文章中，本文以構思新穎，想像奇特取勝。文章開篇設疑，巧設懸念；篇中以「我」跨越歷史長河與古人對話，探尋「我是誰」來結構全文，條理清晰；篇末感悟先哲至言，從孔子、屈原、陶淵明及杜甫、歐陽修的話中依次悟到「明理、精忠、豁達、關心百姓」，從而找回自我。文章構思之新奇，令人叫絕。盡管文章略有牽強之嫌，但作為考場急就之章，實屬不易。
本文中的名人名言，我們再熟悉不過，因為我們曾經積累過；但積累不是最終目的。讀罷此文，我想：我們是不是應該重新審視自己的積累本呢？這篇作文的小作者已給我們作了最好的解答。
三、在花季的天空中凝視自己
——給自己的一封信
親愛的真兒：
當你坐在中考的教室裡面對著考題時，我正在你內心的深處，寫這封充滿意義的信。
你可曾知道，雙子座的星星在天空中將你的位置定格，雙子座的你用不同的面孔看待生活。在同學們面前，你總是用輕松的微笑，陽光般地看著大家，你總是保持晴天般的心情，總是努力、努力想把快樂傳遞，想把好的心情延續。在你面對自己時，又總是用嚴肅的面孔認真地審視自己，將犯下的錯誤一一懺悔，用真誠的目光凝視自己的心，一遍遍地捫心自問。你是活潑的，你又是文靜的；你是寬容的，你又是嚴格的。
你可曾知道，多愁善感的你有著多麼豐富的內心。你總是為「花落人亡兩不知」的林妹妹哭泣，為「問君能有幾多愁」的後主惋惜，為「可憐白發生」的辛棄疾痛恨，為「三十功名塵與土，八千里路雲和月」的岳飛不平。你總是陶醉在貝多芬的「月光」中，沉迷在莎士比亞的悲劇里，傾心於絢麗多彩的自然中，青睞在父母「潤物無聲」的愛撫里。你是單純的，又是快樂的；你是熱烈的，又是迷戀的。
你可曾知道，在你身後的腳印里留著你錯位的足跡。不要太在乎別人的看法，為了你的形象，你失去了多少機會；不要太在乎過去，為了從前的挫折，你失去了多少快樂的笑聲。不要大意於成功之時，「行成於思毀於隨」，不要氣餒於失敗之際，「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」。
優點、不足都是你生命的一部分，我知道你總是希望自己做得更好，但為什麼要為一生不必計較的失敗而哭泣呢？為什麼為一丁點兒挫折而嘆息呢？我希望你能把握自己，自信面對未來。
最後祝：
天天快樂，擁有真實的自我！
你永遠關注的人
2004年6月12 日
後記：
在父母、同學、老師的眼裡，我永遠是個聽話善良勤奮的孩子，可他們都不會明白我心的另一面。我希望摘下面具做個真實的自己，在花季的天空中，我凝視真我；在多彩的世界裡，我真心地祝福自己：「寵辱不驚，任庭前花開花落；去留無意，看天上雲卷雲舒！」
點評：用書信的形式作文，已是創新；把信寫給自己，更見獨特。讀過這篇作文，我們看到了一個創新的「我」，一個多才多藝的「我」，一個感情豐富的「我」，更見一個真實的「我」。這篇作文給我們的最大啟示是：滿分作文應該以「真」寫之，以「情」灌之，以「文」潤之。
本文美中不足的是，一個「後記」式的結尾顯得累贅，如果其中的內容不忍割捨，何不將其融入正文？以改變目前作文形式不倫不類的狀況。
四、別了，虛榮
親愛的虛榮：
這也許是最後一次這樣稱呼你了。我要走了，三年來和你朝夕相處的日子我不能忘懷，可是……我實在不得不離開你了。
當年我和追求在一起時，雖然忙碌，但很快樂。可是，天知道那次晚會竟讓我遇上了你——虛榮，是你那奪目的彩裝，恃才傲物的品質，還是冷艷的俊容吸引著我？如今我已無法說清，但我知道：我要得到你！
可能是身邊的追求太失大體，與妖艷的你形成強烈的對比，也許是她醜陋的樣子比不上你，更可能是她揮灑的熱汗令人捂鼻……
總之，我毅然選擇了你。
此後的一些日子，你的確令我開心，鄰人的羨慕讓我高興，鄉人的誇贊亦使我迷離，可是，我也清楚的知道，自己有多少底。
催急的鈴聲亦是緊急，而你卻拉著我看歌劇。
和你在一起，我懂得了偽裝，學會了舞弊。朋友們焦心，老師著急，而你卻硬讓我裝假作戲，雖然也有些不誠意的鼓勵，但我分明感到內心的凋敝、空虛，臉上的脂粉固然能唬人一夕，但那種氣味卻刺人鼻息；身上的華裳或許能遮去遍體鱗傷，但疼痛卻只能笑面迎人。
「你不現實一點嗎？」那一天，我問你，「我只要外包裝，不看內在里。」
我愕然。
想想我為了你，朴實的朋友、無華的老師、憨厚的謙虛，我全然捨去，換來的，卻是空虛的你！
我覺悟，我清醒了，即使你打扮得花枝招展，也不過是曇花一現，無才、無能、無德只有一張騙人的臉皮。
虛榮，我到如今才看清你。
你除了會唬人、騙人、弄人、整人、墮落人，你還會什麼？
無言以對！
無顏以對！
我要走了，不要留我，也不需要留我。追你的人排成隊，不是嗎？
我要去找回追求，找回我的真、善、美，找回我的老師、同學，找回我的活潑、熱情、大方，找回我自己！
或許在某些地方，你會和別人挽手共行，依然花枝招展。
但，我不會再留戀你！
中學生
X年X月X日
點評：作者前後對比，在深刻體驗生活的基礎上，立場堅定的與往日的朋友—－虛榮訣別。文中犀利的言詞、調侃的語氣，讓讀者再一次清醒地認識到虛榮的真面目。擬人手法的運用更拉近了與讀者的距離，從而使文章感情顯得真摯、細膩。
我們的作文習慣於寫人，其實，有生命、有靈氣、有思想的，又何嘗只有人呢？
五、「真我」何在
求知的瞳孔放飛彩色的希望，那方黑色的沃土充滿疑問，赫然印著「『真我』何在」。
——題記
似乎所有的成長經歷都告訴我，要塑造一個堅強完美、理智有感情的人。每天每年，我都在這樣的忠告中梳理總也凌亂的心靈；每日每月，我都要將原本真實的自我放進人情世故的熔爐冶煉……於是，無助的我奔跑在自由的隧道里，想尋找那一生印有「真正」的天地，卻抓住了一雙黑色的魔爪：「回去吧，我的孩子，你原本就屬於人生的競技場。」我無助的哭著，我不斷的回憶曾經的那片火紅。
人生如詩，詩如人生。我不想擁有范仲淹的曠達，李白的處世不羈；我不想擁有保爾的堅韌……那份天真無邪給我的快樂是否還會降臨到我的頭上，是否還會擁有那份愛與美的涅盤，理與情的新生，於是我便撣去身上的塵埃，重整舊日的行囊，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經堅定的步伐在腳下踏出深深的印跡。邁進，向著遠方，無悔地迎接那生命的輝煌，創造生命的火紅，迎著陰風晦雨，大聲呼喊曾經的「我」。
找到了，找到了，在那純粹情感中的角落裡，「我」蜷在那裡，滿身灰塵，乾涸的眼光不敢抬頭面對這片世界。我努力地呼喊著，把童年的玩具拿出來給「我」，「我」卻一動不動。我失望了，我問時間原因，他告訴我這是因為世俗事務的摻拌。噢，「真我」何在？
在漫漫的人生旅途中，人的心靈需要翱翔於藍天，接受風霜刀劍的洗禮；需要游弋於大海，接受驚濤駭浪的考驗；需要馳騁於荒原，接受荊棘沼澤的磨礪。所有的一切都是讓一顆心遍體鱗傷。為了虛榮，為了名利，那張虛偽的面具何時才能摘下，還一個真正的自我。
架一座心橋，在你我之間，在世界之間。愛生於天地，理存於心間，把握青春年少時，追逐真理的光芒，還事物一個本來，給世界一片清涼！
後記：
還一個真正的人生，掩蔽住那「原應嘆息」之聲。
點評：世事洞明、人情練達，本文思考獨特、見解深刻，小作者，大滄桑，令人稱奇。在稍嫌晦澀的語言文字下，我們似乎看到了一顆憤世嫉俗之心。
風霜刀劍的洗禮，驚濤駭浪的考驗，荊棘沼澤的磨礪，可能會使一顆心遍體鱗傷，但也可能會使一顆心堅強無比。既然作者相信「愛生於天地，理存於心間」，又何必苦苦尋覓那個曾經的「我」，而否定如今的「我」呢？作文的格調再高一些，思想意義再積極一些，會使作文更加熠熠生輝。
六、夕陽紅盡處
晚霞嫣紅嫣紅的，彷彿要溢出紅色的瓊漿，此時的天是縹緲的，地也是縹緲的，就連盤古也無法辨認何處是天何處是地。四周靜靜的，我抱著雙膝聆聽黃昏的歌。
此時，我的腦海中映出了無限的惆悵與怨恨。白日里那紛亂的課堂，那無端的誤會與解釋，一幕又一幕重新浮現在我的腦海中。
我需要一個真實的自我，我悔恨一切的虛偽。寫到這里我不禁要談一談我的人生經歷了。小時候的我是一個快樂的我，可是隨著時間的推移，我變了，我變了許多許多。
上了初中以後，我也不知道到底是為什麼，我染上了一種惡習，無意間從拿同學的鉛筆開始，後來竟然把手伸向了同學的錢包。就這樣一次又一次，後來被同學發現了。毫無疑問，她把這個隱藏已久的秘密揭穿了。從那時那刻起，我又下定了決心，努力地去改，一定要改掉。我一直都在努力的改著，可是同學們誰又相信我一直在改呢？那是因為不知是誰所為，班內的東西一直在不停地丟著。我沒有資格去反駁同學們對我的懷疑，對同學們的怨言我一直在默默地忍受著，並一直相信著總有一天會擺脫這種困境。
漸漸地，我發現這種困境好難好難擺脫。沒有辦法，我只得用笑臉來掩飾自己內心中的陰影，就這樣痛苦地過完了一天又一天。後來，我又發現這並不是長久之計，有些丟東西的同學都給我寫起了紙條，又說我是寄生蟲什麼的，來侮辱我。這樣讓我怎麼忍受，如果是我偷的，我心裡還好受些，但是那確實不是我偷的。我一遍又一遍地向他們解釋，可是沒有人相信。「離開這個人世」的想法在我幼小的心靈中出現了一次又一次。
此時天也灰暗，地也灰暗。我的面前就是一塊大石頭，我好像就要撞上去。「死去原知萬事空」嗎？無意間，我又看到了父母對我的期望，收回了這種念頭。我的心中忽然響起了一首詩：「也許我們的心事/總是沒有聲音/也許我們的路/開始已錯/結尾還是錯/也許我們點起了一盞燈籠/又被大風吹滅……」淚眼朦朧的我忽然明白了該怎樣去面對未來。
「我輕輕地走了，正如我輕輕地來。我輕輕地揮手，作別西天的雲彩。」生活中的自我可能並不合理，但只要真心真意還是無比美好的。
遠處陌生的星星懸掛在了桿頂，遠處的小店亮起了燈，光明重重疊疊。此時的天也明，地也明，就連不懂事的小孩也能分辨出哪是天哪是地！「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」，明天的夕陽一定會很美麗，明天的我一定會更完美！我在心中點起了一盞明燈，那是因為我要創造一個真正的我。
點評：文貴情真。本文作者以平實的語言記敘了自己的親身經歷，迷途知返卻無人理解，苦悶彷徨後，作者毅然戰勝自我並正視現實，從而發出了「明天的我一定會更完美」的感慨！正所謂：「夕陽紅盡處，又是一重天」。
此外，情景交融，以景襯情也不失為文章的一大特色。
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那一雙憂郁的眼睛（2007年湖南省益陽市中考滿分作文）
初冬的一天，我與好友相邀去參觀動物園，雖然是萬分期待，但寒冷的空氣里卻帶著幾分晦澀。就是那一刻，我帶著惆悵的心情看見一柵欄中的你。
細看柵欄上的說明牌，我得知你就是黑熊，一頭來自喜馬拉雅山系的黑熊。同學們不時地向你揮手，爭著給你投放食物，可你卻紋絲不動，絲豪也不搭理我們。我惆悵的心裡不由多了幾分怨氣：「你這算是對人類的一種藐視么？」我對著你大吼起來。
旁邊的朋友忙解釋說：「他視力差，是看不見你的，要不怎麼會叫它『熊瞎子』呢。」雖然感受好了些，可我還是無法原諒你的無動於衷。細細一看，你的眼睛還真是透明，彷彿就是那雪域的清泉。不過，卻分明讀到了眼角流露出的憂傷，有幾許怒意，也有幾分陌生，看起來讓人心裡酸酸的。
你也許有著無盡的孤獨，可從來沒有夥伴來傾聽你的心聲。我們生氣時，還可以隨心所欲地發泄，而你卻永遠也無法越過堅固的鋼鐵，只能悄悄地卧在牆角舔著流血的傷口，只能靜靜地呆在狹小的空間里等待時光的流逝。面對你飽經滄桑的雙眼，我不由泛起了一圈圈酸楚的漣漪。噢，來自喜馬拉雅山系的黑熊，我怎麼能往你的傷口上灑鹽呢？
我想，在夜深人靜的時候，你一定在想念曾經生活過的家鄉，想念與父母兄弟同行的溫馨，想念相互嬉戲玩耍時的天真，想念高山白雪給你帶來的寧靜，想念青草溪流給你唱出的歡歌。可是，這美好的一切，因為我們人類的無知而化作了泡影。不知道我剛才的怒斥是否刺痛了你的內心，但我分明感覺到，你那雙清流的眼睛卻讓我在隱隱作痛。
這件事已經過去多年了，我依然無法忘記你憂郁的眼神，真希望有一天，能夠在野外--在喜馬拉雅山系與你相逢，目睹你清流如水的眼神。
記得幾個月前的一天，寒風吹動著大地。傍晚，我和媽媽去超市買東西，在回家的路上，我被凍得直哆嗦。我對媽媽說：「媽媽，太冷了。」媽媽聽了我說的話，馬上把身上的外衣脫下，給我披上了，我頓時感到了溫暖。我心裡說：「真暖和！」我見媽媽緊縮著，問：「媽媽，您冷嗎？」媽媽回答說：「不冷。」我心裡想，不冷就行。
到了家，媽媽直咳嗽，我驚愕了，心想：「一定是感冒了。」我連忙找葯來給媽媽吃，一定是剛才把外及披給我時著涼了。唉！原來媽媽偏說不冷不冷是這么回事。看到痛楚難受的樣兒，我心裡直翻個兒。
啊！媽媽，您對我的愛我是不會忘記的，您是世界上對我最好的人！
由此，我想到了許多，西班牙諺語說：上帝不能處處都在，於是他便創造了母親。高爾基說過：母親是英勇無畏的，當事情涉及到所誕生和她所熱愛生命的時候。
是啊！媽媽「一件外衣」的事，雖然不很大，可不也是最好的證明嗎？母愛的故事，天底下有多少呢？數不盡。
在俄羅斯，曾經，在一次大地震中，一對母子被壓在一片廢墟之中，孩子才幾個月大，母親為了自己的孩子，把自己的手指扎了個眼兒，讓孩子吸吮她的血活了下來。當人們發現她們母女二人時，看到死去的母親都哭了！
我又想到了一個小故事：一個青年向女孩求婚，女孩對他說：「你能把你媽媽的心挖出來給我，我就嫁給你！」青年和媽媽說了這件事。媽媽說：「孩子啊，反正我也活不久，我拿心來換你的幸福吧！你拿走吧！」青年捧著母親的心，去找他的愛人，路上走得太快了，差點摔了。心對青年說：「孩子，小心點，別摔了！」
就像米普什里說得那樣：「快樂和幸福這是愛的孩子，而愛本身，作為一種力量，如果你現在是幸福的，為生活而感到高興，那麼你就為此而感謝你的母親，因為她憐憫你，並且為你忍受許多痛苦」。
啊！母愛無私，母愛如海，讓我們感謝母親吧！
讓我們微笑起來吧
讓我們微笑起來吧，忘記一切不愉快，微笑著迎接新一天的到來，讓不愉快的事情隨著微笑漸漸被遺忘，讓不愉快的事情隨著隨著每一次微笑成為過去式吧。微笑起來吧，不要抱怨生活中有太多的磨難，不要抱怨生命中有太多曲折，不管前面的路有多坎坷，都微笑起來吧。微笑起來吧，把每一次失敗都歸結為一次嘗試，不自卑；把每一次成功都想像成一種幸運，不自傲。微笑起來吧，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去沐浴憂傷。微笑起來吧，把「人」字寫正，活出一種尊嚴，活出一種力量，不向金錢獻媚，不向權勢低頭。微笑起來吧，去吟唱，平靜著紅塵飛舞，淡定地品世事沉浮。微笑起來吧，把塵封的心胸打開，讓狹隘自私淡去；把自由的心靈放去，讓豁達寬容回歸。微笑起來吧，用微笑的力量，去關照、去感化、去影響周圍的一切，直至每個人的臉上都掛起一片不落的微笑。
讓我們都微笑起來吧，微笑是一種生存智慧，對他人微笑，可收獲真情，對自己微笑，能凈化心靈，對生活微笑，會品嘗到一份甜美
改變
看到那一張張嚴峻的臉，給自己增添一絲膽怯；看到那張無奈的臉，給自己壓上一縷悲傷；看到那張微笑的臉，給自己送來縷縷快樂！因為那一張張臉，我們哭泣著；因為那一張張臉，我們努力著；因為那一張張臉，我們改變著……
那個對萬物充滿好奇心的我，那個整天只想著玩的我，那個從不在乎別人眼光的我，歲月流逝，不滿的目光，反抗的行動，壓制了孩子純真的心靈，她改變了。
學會了避開憤怒眼神的辦法，學會了走進微笑的方法——努力讀書，為此，失去了天真活潑的自己，幼時的快樂已成夢，玩家家酒，玩水捉魚……一切歡樂被歲月蒙上一絲風塵，已經模糊……
幼時走進森林的快樂，體驗春夏秋冬的獨特魅力！到池塘邊去看楊柳是否綠了？魚是否長大了？到樹上去摘果實咯……童年的快樂久違心裡，可改變可如今呢？現實如此朦朧，為了那句「現在努力學習以後有的是時間玩」而奮斗，也失去了自己原有的性格——天真和活潑。
不喜歡偽裝，不喜歡欺騙，不喜歡競爭——那就是真實的我，討厭忍氣吞聲的偽裝；討厭狠下手心的欺騙；討厭你死我活的競爭；但，一切都成為了現實，成為我必須接受的任務！我知道，一個天真活潑的人在社會上很難立足，天真活潑將被愚昧代替，純真的心靈也許已經消失
泥濘留痕，不經歷風雨，怎見彩虹？
——題記
人生正是在不斷面對和戰勝挫折的過程中成長起來的。在人生路上，只有留下一步步堅實的腳印，才能體現出人生的價值，這是我和父親一起走泥路時得到的啟示。
當競賽成績出來後，我得知自己名落孫山，心情就猶如當時的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，久久不能平靜。
我和父親一起走泥路
回到家後，吃過晚飯，父親見我垂頭喪氣的樣子，便說帶我到家後的田野走走。我無精打采地答應了。由於剛剛下完雨，空氣十分清新，周圍的稻穗和山巒經歷了風雨的洗禮，顯得生機勃發。我望著一派生機勃勃的景象，心情稍微放鬆了些。這時，父親說：「你能找到我們走來時的腳印嗎？」我低下頭望著地，很快就找到了，並指著給父親看。父親又問：「在平時天氣晴朗的時候，你能找到這些腳印嗎？」我馬上回答不能，父親問我為什麼。我說道：「因為下了雨，土地變得泥濘，所以留下了痕跡。」父親邊走邊說：「這不正像是人生嗎！」「人生？」我猛地醒悟過來，是啊，只有經歷了風雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能實現人生的價值。我望著父親踏下的一個個堅定的腳步，仔細地思考著這過程中收獲的智慧。
挫折是人生路上的風雨，經歷風雨的洗禮，我們才能留下生命的痕跡，才能創造生命的價值，才能書寫生命的意義。
人生最重要的字，也能突出一個人的品格。
最重要的六個字是"我承認我錯了"。誰也不能保證自己不犯錯誤，在漫漫的人生道路上，犯錯誤是正常的，也是難以杜絕的，關鍵在於對待錯誤的態度。有些人顧及"面子"，為了保護自己可憐的虛榮心，掩飾過錯，推諉過錯，以至於在錯誤的泥潭裡越陷越深，最終給集體和個人帶來無法彌補的損失。孔子說過："過也，人皆見之；更也，人皆仰之。"錯誤是明擺著的，改正了人們更會敬仰你。西塞羅說："每個人都會犯錯誤，但是，只有愚人才會知過不改。"所以，承認錯誤是明智的。