⑴ 我們的新學校小學生作文672字
我來到這個新學校已經第三周了，這是我第一次上寄宿學校，說起心裡的感受真是又喜又憂。
自從來到這個寄宿學校，我漸漸學會了做很多事情：疊被子、洗一些小衣服、打掃房間、離開媽媽的懷抱獨自入睡，想媽媽到要哭的時候我控制住了自己的眼淚，我學會了堅強。
學校的環境很優美，雖然綠化還不是很好，但佔地面積真的好大，中學部和小學部之間被慧通橋分成了兩個區域，這里的操場非常廣闊，站在那裡心情無比的舒暢、清爽。教學樓的造型很奇特，四面環形圍繞起來，樓道很寬樓梯很多，出入時格外地方便。無論是宿舍樓還是教學樓，每層都會有一個接水的地方，聽說是引進的一個進口過濾器，水溫調節得不涼不燙恰到好處，我們想喝水時直接接了就可以喝，非常方便。
開學到現在，很多課程都已陸續開課，不過讓我一直很期待的劍橋英語卻遲遲不見動靜，而且還聽老師說要把我們准備學的劍橋四級換成二級來學，聽說後真是讓我郁悶之極。我們現在已經四年級了，難道不應該學點提高的知識嗎？來到這里就是想讓我的英語方面有所提高，如果是這樣，我的時間不就白白浪費了嗎？時間是金錢，時間是生命，真希望能像所期待的那樣在這個學校能夠讓我收獲多多。
祝願我自己在這個新環境不僅能得到自立能力的鍛煉，而且能保證身體的健康，學習上也能更上一層樓！
⑵ 作文:我們的校園三年級300字
篇一：我們的校園[300字]
我們的學校名叫定海小學，它坐落在昌東小區旁，是一所內美麗的學校。
每天早容晨，當我走進朝氣蓬勃的學校，首先映入眼簾的是七個醒目的大字「舟山市定海小學」，它們在陽光的照耀下閃閃發光。一個圓形的花壇里有許多五顏六色的花。
往前走，就是一棟教學樓，我們每天都能聽見朗朗的讀書聲，那麼動聽，那麼悅耳。走廊的拐彎處還有圖書吧，上面擺放著各類書籍。下課時，同學們你一本，我一本，靜靜地坐在椅子上看書，大家每天都沉浸在知識的海洋里。我們的海蓮舫也不例外，裡面擺放著許多畫和照片。空閑的時候，我們經常去那邊盡情地欣賞。
再往前走，就是我們的操場，那裡是我們的樂園。一到體育課，整個操場就熱鬧起來
。同學們有的跳繩，有的仍沙包，還有的踢足球，大家的歡聲笑語充滿了整個操場。
這就是我們美麗的校園，我愛美如畫卷的學校！
⑶ 小學生作文：「誠信」是我們的夥伴
[小學生作文：「誠信」是我們的夥伴]小學生作文：「誠信」是我們的夥伴正文：
「誠信」在我們的生活中，在我們的身邊，在我們的左右，小學生作文：「誠信」是我們的夥伴。我們卻不去關心它，不去把它當作人生重要的品質。 書上有這樣一則故事：有一個青年提著七個提包上了船，在路途中，船被撞破了一個小洞，船長讓大家把提包扔到海里，小學三年級作文《小學生作文：「誠信」是我們的夥伴》。青年的提包依次是金錢、利益、地位、美色、文化、魄力、誠實。青年看了看這些提包，毫不猶豫的把美色扔進了海里，依次又扔了金錢、利益、魄力、利益、魄力，青年猶豫了，他不想再扔了，可為了活命，他又扔了魄力與地位。青年再也不忍心扔了，船長一催再催，他又忍痛割愛，把文化扔了。青年依依不捨的望瞭望浩瀚的海洋，又看了看「誠實」的提包，極不情願的扔進了海中。 從這個故事，我認為，這個青年人是個品質高尚的人，因為它他對金錢、利益、地位、美色毫不在乎，他注重著自己的心靈。注重著「誠信」這兩個字。 我們也要像丑菊那樣，只要內心美。更要像青年人那樣「誠信」永遠在第一位。人生最好的導師是「誠信」，人生最知心的朋友是「誠信」，人生最好的夥伴是「誠信」。 讓我們擁有誠信，讓我們互相信任！ 「誠信」是我們的夥伴
⑷ 小學作文我們的學校
[小學作文我們的學校]小學作文我們的學校1.我們的校園
我們的母校長泰縣實驗小學坐落在人民體育場的西邊，是一座美麗的校園，小學作文我們的學校。
朋友，當你走進校園時，首先映入眼簾的就是大門頂上那「長泰縣實驗小學」七個鮮紅鮮紅的大字，在陽光下顯得格外引人注目。這排大紅字下面有一排彩燈，像十幾顆夜明珠照耀著校園，給校園平添了幾分光彩。跨進校園，迎面是一座雷鋒塑像，他顯得十分莊重、慈祥，他是同學們學習的好榜樣。後面是一座美麗的三層花壇，最頂上是一架地球儀，它的周圍一年四季擺著各種各樣的花卉，杜鵑花、三角梅、五彩蘭花、一串紅、牡丹花、山茶花、月季花、雞冠花、蘭花……那裡真可謂是「一個花的世界」。南北兩邊的教室前種著一棵棵排列整齊的大王椰子樹，猶如列隊的士兵。
校園南北兩邊是紅瓦白牆的教學樓;西面是電教樓，是老師們比武的好地方，許多年輕的老師在那裡脫穎而出，成為我們學校的優秀教師。
矗立在電教樓前是升旗台，上面的五星紅旗迎風招展，襯著藍天白雲顯得格外庄嚴、神聖，它是偉大祖國的象徵，將帶領著人民走向繁榮、昌盛、富強，它永遠飄揚在我們的心中。
升旗台的右邊是一座才藝表演台。每逢星期一的早會上，就有一個班級的兩名同學上台表演，豐富多彩的才藝表演，總是讓校園上空回盪著一陣陣掌聲、歡呼聲、喝彩聲，總是讓同學們大開眼界、大飽眼福，既增加知識、樂趣，又豐富了校園生活，是同學們展示自己才能的好地方。
我們的校園里的操場寬闊平坦。那裡的體育器具可真不少，單杠、雙杠、木馬、爬竿等等，同學們可以在那裡練臂力，練技巧，盡情地鍛煉身體。每逢下午的課外活動課，或者第二課堂的活動時間，操場一片龍騰虎躍，熱鬧非凡，同學們的歡聲笑語使校園充滿了快樂。
我愛我們的校園，它是同學們成長的搖籃!
2.我們的學校
我們的學校座落在河南油田精蠟廠家屬區東北角，它是一座美麗的建築，小學生作文《小學作文我們的學校》。
清晨，一走進校門，我們的雙腳就踏在了直通教學樓的水泥馬路上。路的上空懸掛著一條橫幅，上面寫著：「傾園丁心血，培桃李芬芳。」路的兩側各有一行排列整齊的桂花樹，每年農歷八月，桂花開了，滿園飄香，沁人心脾，讓人流連忘返。
路的右邊是蒼翠的竹林。春天，竹筍娃娃從媽媽的懷抱中竄了出來，好奇地看著周圍的一切。夏天，竹子長得蔥蔥蘢蘢，竹葉挨挨擠擠，層層疊疊，幾乎遮擋了藍藍的天空，忽然來一陣涼爽的風，陽光透過竹葉的縫隙射進來，像支支利劍。課余時間，大家都愛到竹林里嬉戲、玩耍。
路的左邊是運動常南端是籃球場和排球場，北端是跑道和足球常課余時間，大家有的在跑道上鍛煉身體，有的在籃球場上投球，打軟式排球，還有的在足球場上左右拼殺。我校的不少運動會都是在這兒進行的，我們班還在這兒取得了不少榮譽呢!
順著筆直的水泥路前走，是兩棟教學樓，它們互相連起來，形成一個大寫字母「L」。北邊教學樓共分四層，第一、二層的東邊是老師和校領導的辦公室，西邊是教室。我們的教學條件非常好，每個教室都配備了多媒體網路教學設備，不僅有網路電腦，而且還有34寸的高清晰大彩電，每節課我們都可以在多媒體網路鏡中輕松地學習。
其中第一層的西頭是陶藝室，那是我們的樂園。我們都非常喜歡陶藝課，因為在陶藝課上我們可以手、腦並用，盡情地融進自己的思維，充分發揮自己的想像。每次上陶藝課，上課鈴還沒打響，我們都已經排好了整齊的隊伍靜靜地等在門口了，老師一開門，我們都爭先恐後地沖了進去，一人搶一大塊泥巴，在老師的指導下，我們認真地捏著自己喜歡的工藝品，飛翔著自己的思維和想像，不一會兒，一件件工藝品就展現在了我們的眼前。你看王丹做的恐龍，活靈活現，張牙舞爪，好像要吃人一般;劉欣做的小魚也活潑可愛，真像水中自由自在的真魚。我們小組曾經合作做了一座美麗的城市，老師表揚了我們，我們高興得一蹦三尺高。
三、四樓的東頭各有一間微機室，共有六、七十台電腦呢。上微機課時，同學們在老師的引導下，投入地操作著，下課鈴聲響了，可大家常常都沒聽到。一個學期過去了，大家已經學會了網頁製作、電腦繪畫，有的同學還會製作動畫呢!我們班鄭蕾作的動畫跟電視上的動畫片也沒什麼區別。
教學樓的旁邊是綜合樓。那裡有電子琴室、圖書室和音樂教室。其中電子琴室是我們的天堂。每次一上電子琴課，我們都恨不得一步邁進去。上課了，我們在老師的引導下，一個個動聽的音符從我們的指縫間流了出來，叮叮咚咚，如小溪一般。僅僅兩三個月的時間，我們已經學會了彈簡單的曲子，一曲曲優美動聽的曲子唱著歌，在我們的心中回盪。
綜合樓的左邊是一行蒼翠欲滴的青松，它一年四季都披著一身綠色的衣服，只有冬天飄雪時是白色的，這時候的青松更顯威武，挺拔地屹立在凜冽的寒風中，就像一個個哨兵，忠誠地守衛著我們的校園。望著面前的青松，我不禁想起了一句詩：「大雪壓青松，青松挺且直。」
我們的學校不僅有優美的環境、良好的教學條件，還有可愛的同學和和藹可親的老師。學校是我們溫暖的家園，我愛我的學校。〔小學作文我們的學校〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
⑸ 我們生活的城市小學作文
有些事情在我的記憶中已經模糊，但是有一件事已烙印在我的腦海中，那一次，令我十分難忘。
奶奶是鄰居間一個有名的「長跑老將」，可我不服氣，在家人面前炫耀說，我一定能跑過奶奶的，還讓他們來觀看我和奶奶的比賽。我和奶奶一大早就起了床，准備一決高下。在比賽之前，我和奶奶做好了熱身運動。做完後，我彎下腰，擺出了一副起跑的姿勢，我心想：奶奶的年紀都已經這么大了，就算是赫赫有名的「長跑老將」，也肯定沒有我跑得快，這次我一定會勝過奶奶的。「預備，開始」隨著媽媽的一聲令下，我和奶奶開始跑步了。我一聽號令，便撒腿就跑，像一支離弦的火箭一樣沖向終點，向終點飛奔而去，而奶奶卻不緊不慢的跑著。
剛開始的時候，我一邊跑，一邊想：奶奶肯定是被我甩到後面去了，她的體力能比得上我嗎？可是，跑到半路上，我已經開始減慢速度了，有一點上氣不接下氣了。於是，我坐在路旁休息。這時，奶奶滿臉笑容地輕松地向我跑來，笑呵呵說：「怎麼樣，跑不動了嗎？」「哪有，我還有的是力氣呢！」說著，我繼續奮力沖向終點，但是在速度上還是有一點力不從心了。快要到終點的時候，我已經累得氣喘吁吁，腳也發軟了。就在這個時候，奶奶已經追上我了，她還是像剛才那樣精力充肺，不慌不忙地向終點跑去。可不一會兒，奶奶已經超過我了，我急得心急如焚，但腳卻像灌了鉛一樣，怎麼也跑不快了，我熱得滿頭大汗，大汗淋漓的，頭也暈乎乎的。
比賽結束了，奶奶獲勝了，這下我可成了「吹牛大王」了。我的自大與驕傲使妹妹一直嘲笑我。妹妹用那瞧不起的眼神輕蔑地對我說「姐姐，你怎麼這么愛吹牛啊！」我聽了，被問得啞口無言，無言以對，恨不得找個地洞鑽進去。現在，我又落了個「吹牛大王」的稱號。
這一次，使我十分難忘，因為這次經歷告訴了我：人不能驕傲，要懂得謙虛。老舍曾經說過：「驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱，而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。」
⑹ 小學生作文：我們的家在哪兒
[小學生作文：我們的家在哪兒]小學生作文：我們的家在哪兒正文：
在一個美麗的公園里，有一大片樹林，樹林里住著各種各樣可愛的小動物，小學生作文：我們的家在哪兒。這些小動物中，要數小鳥兒最可愛了，整天飛來飛去，像一群頑皮的小精靈，給樹林帶來了許多歡聲笑語。 日子一天天過去，轉眼冬天來臨了，小鳥們陸陸續續地飛往南方去了，樹林里少了這些可愛的小精靈，少了許多歡笑，漸漸地沉寂了。 月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，小學三年級作文《小學生作文：我們的家在哪兒》。誰也不會想到，就在會想到，就在小鳥們飛往南方的那天夜裡，一件意想不到的事情發生了。夜裡，一個年輕男子喝醉了，東倒西歪地走到樹林邊，斜靠在大樹上，拿起一根煙，用打火機點燃了，吸了一會兒，便隨手扔在草叢里，煙蒂點燃了乾草，乾草燒著了樹枝，引發了一場大火，大火迅速蔓延開來，不一會兒，一大片樹林便化為灰燼，那位年輕人也葬身於火海中。 冬天過去了，春回大地，陽光明媚，萬物復甦，街道旁的小樹都長出了星星點點的嫩芽兒，唯獨公園里還是死氣沉沉，沒有絲毫生機。小鳥們都回來了，一個個嘰嘰喳喳地叫著，像是在談論自己在南方遇到的新鮮事兒，他們一同來到公園里，都被眼前的景象驚呆了：「咦，我們的樹林呢？我們綠樹成蔭的樹林、美好的家園呢？為什麼會變成一片廢墟？」眾鳥痛心地問。 小鳥們四處打聽，終於找到了答案，原來是那可惡的酒鬼毀了他們美麗的家園。 第二天，街頭出現了一張張宣傳標語：「還我美麗的家園！」、「森林防火，至關重要！」、「林區禁止吸煙！」、「保護森林，人人有責！」……落款是：「一群無家可歸的小鳥」 我們的家在哪兒
⑺ 小學生作文《我們的學校》
我們的學校
我贊美我們的學校是學習的天堂。每天都能聽到琅琅書聲，清脆、悅耳；做作業時齊刷刷的「沙沙」寫字聲讓人陶醉；音樂教室時時傳來陣陣優美的歌聲，讓藝術與我們結下不解之緣；一件件精美而富有創意的小製作出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用自己的雙手來創造美好的生活；在操場上盡情展現我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強健的身體迎接每一天的挑戰。
我贊美我們的學校溫暖的懷抱。學校是一位慈祥的母親，她張開雙臂擁我入懷。她愛我們每一個人；當我們有一點進步的時候，她都看在眼裡，母親會用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動與喜悅；當我們犯錯、落後的時候，母親會投來既有些責備又心存寬容的目光，用春風化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。
我贊美我們的學校的無私奉獻。你知道學校給予了我們什麼嗎？是知識，是力量！我們從一個懵懂的孩子成長為今天一名出色的學生，而每一點進步無不浸透著學校的心血。「書山有路巧為徑，學海無崖樂做舟。」學校讓我們找到了學習的竅門，更讓我們在學習中找到快樂。我們是一條要遠航的小船，學校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠，會看到更廣闊的天地。
我熱愛我們的學校，因為學校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛！當有一天我們要不得不離開這里時，我想我會落淚，但我更會擦乾眼淚，揚起求學小舟上的帆，繼續遠航。
⑻ 小學生作文，我們的家鄉
我的家鄉
我愛藍藍的大海，我愛陡峭的高山，我愛奼紫嫣紅的花草，我愛高聳入雲的大樹。但是，我更愛生我養我的家鄉。因為那裡一年四季景色迷人。
春天來到山坡上，草兒綠了，花兒開了，家鄉河水清粼粼。河底游動的魚兒、蝦、晃動的沙石清晰可見。此時正是陽春三月，村前是綠色的田野，青青的麥苗，黃黃的油菜花，蝴蝶圍著花兒飛舞，蜜蜂忙著采蜜。一大群孩子相約在田間，在河堤上放風箏。他們的歡聲笑語，傳遞在村子裡的每一個角落。
夏天來到池塘邊，空氣里泛起陣陣的清香。我連忙往荷花池邊跑去，只見荷花已經開了不少了，有的甚至已經全開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵，看起來飽漲得馬上要破裂似的。晚上，村子裡的小朋友拿起小板凳到大樹底下乘涼，讓守門爺爺給我們講故事。
秋天來到果園里，梨子掛起金色的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，香蕉穿上了金黃的外套，棗子像一顆顆紅寶石，壓彎了枝頭。聞到這些水果的香甜味兒，讓我直流口水。桂花開了，一股清香撲鼻而來；菊花也競相地開放了，有紫紅的、淡青的、雪白的、金黃的，美麗極了。美麗的菊花在秋風里向我頻頻點頭。小朋友來到公園里做游戲，時不時地傳來陣陣爽朗的笑聲。
冬天來到田野間，輕盈雪花給大地鋪上了潔白的地毯，給大樹穿上了銀白色的衣裳。小朋友在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得可開心了。
我的家鄉一年四季風景如畫，我最愛我的家鄉。
⑼ 作文我們的河北小學
今年暑假我和爸爸媽媽一起去了大草原，騎了馬。騎馬前，我感覺到馬休息的地方又臭又騷。一會兒，馬來了，我和爸爸騎一匹馬，媽媽自己騎了一匹馬。我們的馬都有一名牽馬人牽著。過了一會兒，我說：「爸爸，你自己騎吧」，爸爸說：「別吵！」又過了一會兒，我又想讓爸爸自己騎，結果爸爸又說：「別吵！」我希望爸爸帶著我在大草原上奔跑，老讓人牽著多沒勁啊！所以我很苦惱。我又想讓爸爸自己騎，爸爸就和牽馬的人商量。可牽馬的人說讓爸爸一個人騎一匹馬，由牽馬的人帶著我騎一匹馬，爸爸不同意。或者就要爸爸和她簽一份協議爸爸又說：「不行！不行！」我就跟爸爸說：「你簽了那份協議不就行了么？」爸爸沒回答我。我們繼續騎。過了一會，牽馬人讓馬跑起來了些，我高興極了！但卻把我顛死了！後來我們到了景點——野鴨湖，和媽媽會合了。我和爸爸還沒下馬，媽媽就給我們拍了照片。突然，爸爸說：「下雨了！」我們趕緊往回跑。雨越下越大，還夾帶著雷電。爸爸說：「這是第一次近距離接觸閃電！」閃電從天上連到地上，像個大裂縫。我們想讓馬快點跑，可是無論怎麼說「駕！駕！」馬都是慢慢的走，牽馬人說：「你帶著個小孩，還想跑，美的吧你！」過了一會，越野車來了，但是上面載滿了人。牽馬的人想讓我自己鑽車里，先送我到管理處去，爸爸不同意，說：「要坐車，我們得一起坐！」牽馬的人說：「人太滿了！放個小孩還夠，大人擠不進去。」又過了一會兒，終於來了一輛只坐了一個人的越野車，我們坐了上去，回到了起點！
⑽ 小學生作文《我們生活的城巿》300字
每天，我們為了生活，來回穿梭在這個城市，置身其中，我們對這個城市認識、了解多少呢？因為生活，也許我們僅是這個城市的一個過客而已，也不曾正視它內在積淀的厚重歷史與文化。今天，在工業文明所到之處，傳統文明正摧枯拉朽般的瞬間崩塌。那些舊時的人和事漸漸的隨著拆遷與拔地而起的高樓漸去漸遠，淹沒在那飛揚的塵埃里。
延續一個城市的生命本質是一代又一代人不懈的創造的人文歷史。
這些舊事透過時間的沙漏，一點一滴的浸潤進這個城市的脈搏，成為這個城市發展與進步的潤滑劑。卻又最終衍化為一個剪影或者一句話，鐫刻在歷史的牆上，等待著我們再次去翻閱。
歷史是城市孤獨的靈魂，它守護著這座城池，我們每日與之相處而不自知。唯有當我們需要它的時候，我們才會高高的將它抬出祭起，並美其名曰：「文化開發」。隨之而來的是一幢幢仿古建築的橫空出世，「一顆印、吊腳樓」隨著一個個「拆」字逝去，名山勝跡因高額的「保護費」而卻步，遠方的客人來此，往往先被這里的地方特產給「綁架」而走馬觀花死地「到此一游」。至此，歷史、人文成為斂財的幌子，被冷落的是歷史的「心」，一條巷子、一幢老建築被越來越高越來越大的建築取代後，我們這個城市還剩下點什麼呢？當下，我們除了能認知ABCD、名牌名車以外，那些漸漸消逝的舊事還有幾人知道呢？城市的發展，必然是前進的，而對於過去需要記住嗎？那些被認為是土得掉渣的玩意兒還有用嗎？說實話，我也不甚明了。
翻檢一些舊籍，在裡面發現一些土的掉渣的東西，竟然承載著這個城市的點滴，連接著現在時與過去時。我順著這些由文字搭建起來的「路」走去，發現這個城市原來也曾是那麼的輝煌，那麼的燦爛。不經意就順手採摘了一些東西與大家分享，讓我們一起透過這些塵封的舊事，重新認識與正視我們生活的這個城市。