① 在書本尋找作文600欄位
一本書，是一面時代的鏡子，照出你完美的一刻；一本書，是一塊歷史的化石，帶你探索古老的神秘；一本書，是一架文明的階梯，讓你的品德超出一般；一本書，是一艘小船；讓你遨遊知識的海洋。
書是我生命里的一部分，如果世界上沒有了書籍，正如人失去了精神，思想無法傳播，知識不能保存，語言失去意義……
我從書中懂得了愛，學會了生存……每天，跟我相伴的朋友就是書。丁玲也深有體會地說：「讀書是一種享受。讀書有一種味道，很高的，可以忘掉一切的味道……」世界上有各種各樣的休閑方式，有的人享受睡眠，有的人享受娛樂，有的人享受踏青，還有的人享受網路。其實，讀書也是一種很好的享受方式
記得有一次暑假，早晨媽媽沒有叫我起床，睡了個大懶覺，所以晚上睡不著，讀了一會兒書，又寫了一篇觀書的稿子。第二天，書不知被我放在了哪裡，就東翻西找，偶爾發現了一本《小學生600字作文》，便情不自禁地看了起來，似乎忘掉了一切……我好像在享受美味，一點點去消化，快樂無比。
愛心是一盞燈，黑暗中照亮前行的路；愛是一首詩，冰冷中渴求溫暖的心房；愛是夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果……讓我把書中的愛心傳遞。
書，可以讓我了解古代勞動人民智慧的結晶，可以讓我了解現代人民的聰明才智，可以讓我了解中華民族的世代精英：錢學森為國研製導彈；詹天佑為國修築鐵路……走進書里去，就會感到無比快樂，知識無窮無盡，記住「書是人類進步的階梯」在書中尋找快樂是最好不過的了。
愛書吧，從你識字以後，書應是你不可分離的終身伴侶！
② 關於知識是靠自己去尋找的作文不少於600字
有一隻小兔子叫白白，不喜歡教語文的貓老師。白白到處說他討厭語文課，恨貓老師，他學習消極，成績當然不好，那貓老師總則罵他，他也就愈恨貓老師。
一天，善解人意的兔媽媽找到白白，說：「我的寶貝啊！你數學是出類拔萃，可是你的怎麼就提不上去呢？」一提到語文，剛才還眉飛色舞的白白，馬上板著臉了。「媽媽你不知道，這數學啊，老師講一兩種同樣的題型就可以懂了，而且如果不懂老師也會炒冷飯，我不想懂 也會懂啊！而語文的內容卻是零零碎碎的，我記憶力不太好，想記住也難啊！」兔媽媽說：「你語文那麼差，說老師不好也沒人聽啊！我看你是吃不到葡萄說葡萄酸吧！」「這……」白白一時語塞，不知道說什麼好了，臉也紅了。兔媽媽說：「要不媽媽幫你找個家教，專門教你語文，把你教得棒透了再氣氣貓老師怎麼樣？」「好吧！我一定會努力的。
常言道「想要人前顯貴，必須背地裡受罪」嘛！白白每天堅持背書和摘錄錯題。就這樣日復一日，月復一月，白白的成績呈直線上升，課文倒背如流，課外知識積累得更多。可以說是才華橫溢得滿地流淌。學期快結束了，兔媽媽問白白還討厭貓老師嗎？拜拜輕松得一笑，說：「我現在不但不討厭貓老師，還喜歡毛老師呢！昨天，她還誇我呢！」
每個人都希望得到別人的重視，但是那「得到」應該是「贏得」,而不是莫名其妙讓別人對你刮目相看，所以我們應該靠自己去成功
③ 關於 尋 的作文 600字 記敘文 謝謝
第一篇
夏日的荷花，素有美名，而西湖的，則最佳。
這個暑假，我同父兄一道游覽杭州，此行一大目的，便是要飽覽「唯有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真」的雅緻。
租了兩輛自行車，即可環游西湖。沿湖騎行，能見群山秀旖，水闊湖清。只是尋不到荷的蹤跡。偶也能見到憑湖小榭中的池子里星星點點的幾片碗口大的荷葉，上面頂著一枝今苞待放或含羞半綻的紅荷花，雖然極有靈氣，卻算不上真正的夏荷。
騎得累了，便在蘇堤春曉處停下，安置好車，就在湖邊休息。背後是水天空闊的西湖，金光閃閃，湖中似有金蛇亂舞，甚是眩目。於是背過身，看見的是深邃的樹林，林外蟬聲喧雜，鳥雀啁啾。林中很清靜，我與父兄就在石徑上散步。「曲徑通幽處，禪房花木深」，林中果有一廟，也有老人在這里下棋，其樂融融。
「啊！」我回過頭，父兄眼睛睜得大大的，繼而舒開了笑容，如同探到寶藏一般。我走過去，一片紅光撲面而來，——在廟的後邊，竟有滿滿的一池，不，一湖的荷花！這些荷花在林間透過的光束的照耀下，全然如透明了一般，極清晰地能觀察到它們的紋路。這些荷花都有盆口那樣碩大，花瓣就像是整片的紅寶石！不，寶石也沒這樣清透，花瓣好似是極清澈的水珠攢聚起來而形成的，一掐，就會冒出水來！荷葉就像花邊的圓帽，個個都比人要高，好像天然的羅傘，陽光映出荷葉的影子也是碧綠的，整池的水也是極清極綠的。更有蝶亂蜂喧，柳絮濛濛，誰知這寺廟之後有洞天，通幽之處有桃源！
有人笑道，西湖專門賞荷的景點甚多，為什麼不去？——我與父兄商定，荷花之美，不經歷苦苦尋覓，是不會有深銘於心的感受的。比如斷橋殘雪的荷花固然好，可是人多雲集，大家都說好，也就不別致了。往往事物，要是自身努力之後所得，便更加美好。往往美景，不顯山不露水的，才會具有天然的靈光，而毫無污點，遠離塵囂，才具幽情。
第二篇
震撼心靈的一夜
我快有兩年沒有見到表弟了。因為中考，初二的那個暑假，在父親的要求下，我開始在各種補習班裡穿梭，而表弟的影子也在繁重的學習壓力下被我漸漸淡忘。
我再次見到表弟的時候，是在5月底一個周末的黃昏。他穿著一件皺巴巴的T恤，肩上挎著一個大包，手裡還提著一個黑黑的大塑料袋，風塵滿面，我幾乎認不出他來了。
表弟比我小一歲，住在綿竹某鎮。暑假的時候，父親常帶我去伯父那裡小住一陣。表弟、他的同學毛子還有我，我們一行三人常常假借復習功課之名，跑到安靜的大柏林，坐在寬闊的草坪上裝模作樣咿哩哇拉地背書，然後將書本扔上天，掏出藏在褲兜的撲克，開始摔撲克。大柏林真安靜啊，玩累了，我們躺在草坪的時候，可以聽見風過柏林的濤聲。晚飯後我們則常常去綿水河歇涼，河壩很大，我們赤腳淌進冰涼的水裡，互相追逐，從龍門山腳刮過來的山風，將我們的衣襟和頭發吹得飄揚起來。
表弟那時性格是很開朗的，他成績沒有毛子好，姨媽常常批評他，並拿毛子和他作對比。每當這時，他就在一旁沖著我做鬼臉。於是第二天再見毛子的時候，就用昨天的批評要挾毛子給他買一盒冰激凌，毛子就將兩手一攤，作痛苦狀說，難道成績好也是一種罪，然後無奈地給我們兩人每人賠上一個「伊犁滋」。
那幾乎是我暑假中最快樂的時光。
但我快有兩年沒有見到表弟了。因為中考，初二的那個暑假，在父親的要求下，我開始在各種補習班裡穿梭，而表弟的影子也在繁重的學習壓力下被我漸漸淡忘。
「5•12」大地震，綿竹是重災區，剛開始的時候，電話一直打不過去，我們一家人都很著急，後來終於和伯父取得聯系，得知他們一家除了房屋倒塌外，人員並無大礙，這才放下心來。伯父和姨媽要參加抗震救災，無暇顧及表弟，而表弟的學校也已經坍塌，所以要表弟自己坐車來成都，希望父親能安排表弟在成都暫讀。
父親沒有費什麼功夫，很快就在我家附近給表弟聯系了一所學校就讀，而表弟就住在我的房間里。我每個周末從寄宿制學校回家的時候，常常看見表弟坐在台燈底下出神。我給他講我們學校如何為災區捐款捐物，他也只是淡淡的回應著，眼神卻顯得迷離。周末的時候，我帶他去游樂園，去肯德基，坐在肯德基寬敞明亮的大廳里，我看見他對著播放災區新聞的電視節目別過頭去。
我想，一定是有什麼東西深深壓在了表弟的心裡。那個周末的時候，我們回去得較晚，經過府南河的時候，他忽然問我：「哥，你還記得毛子嗎？」我當然記得的，毛子那頭永遠都梳不展的捲毛和他那張傻傻的笑臉。「哥，你知道嗎？毛子已經死了！」我一下子震在那裡，「他當時都已經沖到樓梯口了，忽然又跑回去了，我知道他是為了找我，但他不知道我已經沖到他前面去了，毛子這一進去，就再也沒有回來……」我獃獃地站在那裡，已經聽不清表弟後面的話，只是感覺府南河的夜風吹得身上很冷很冷。
六月中旬，表弟就要回綿竹去了，我已經跟他說好，等我中考結束，就和他一起去看毛子。
④ 以「尋找問題的解決方法」寫一篇600字作文
愛因斯坦曾說過：「發現一個問題往往比解決問題更重要。」我覺得這句話一針見血地指出了當今中國教育的現狀。我們習慣了「拿來主義」，從而折斷了我們想像的翅膀，扼殺了我們創造的本能。「怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇……」一首《滿江紅》震撼人間、流芳千古，令多少人為之動容。每當讀起這首詩，我的心中便充溢著一股報國熱情，但其中的「駕長車、踏破賀蘭山缺」一句，總是讀不懂，賀蘭山在內蒙古與寧夏交界處，而金國的領土在中原、東北一帶，岳飛在伐金，可為什麼要進軍西夏呢？
為此，我查了不少資料，有的說是「代指」少數民族勢力，有的說是賀蘭山是著名古戰場，王維等唐代詩人都在詩中提到過此地，寫賀蘭山是為了指代古戰場，使氣魄更大，諸如此類。但我認為不可信，因為岳飛首先是一個軍事家，他應該有理性的思維和超強的部署能力，如果說是寧夏的賀蘭山則驢唇不對馬嘴，當前大敵是金，無論如何也不會是西夏，即使代指，至少也應該是「踏破太行山缺。」於是上網問網路求解，有一種說法是我們邯鄲磁山的賀蘭山，「蜿蜒十多華里。」
支持這種說法的有很多種原因，原因一：「朱仙鎮大捷」發生在河南朱仙鎮，根據當時雙方激戰的情況和程度看，金兵的老窩而很可能就在離朱仙鎮不遠的地方，而磁縣恰好離朱仙鎮不遠，其中的賀蘭山則很可能是其直搗金兵老巢的必經之地。
原因二，《磁州志》中明確記載有賀蘭山，並且宋真宗時此山即有此名。
原因三，許多專家學者經過考察，證實現在磁縣賀蘭山所在位置是宋代京師開封的南北官道，交通要沖。磁縣賀蘭山是岳飛早期軍事生涯的活動中心，他曾六經此地，磁縣南部的岳城有其駐兵操練的演兵場。賀蘭山一帶的人民，至今保留了許多軍事活動遺址。
由此可見，磁縣賀蘭山應該是確鑿無疑的。可令人失望的是，大多數人還是對寧縣賀蘭山深信不疑。很多參考文獻上都說應該是寧賀，甚至有人懷疑此詞不是岳飛所作。
唉，該怎麼說呢？只能說發現了一個問題：國人有偷懶的天性，喜歡輕松的「拿來主義」。
據一個實驗證明，一件事情，被十個人傳就會變得面目全非，這說明什麼？說明這十個人說話不過腦子，做事沒有刨根問底，格物致知的精神。我想中國人說話的創作力好像遠不及歐美，從這件事就可以看出，大部分國人只是習慣於接收知識，只是喜歡把別人的東西拿來用，自己卻不想搞點兒發明創造。習慣於這樣，人就會失去創造力，成為知識的奴隸，而非創造的主人，這就造成了中國山寨泛濫的現象。
同樣是父母，為什麼大部分人的孩子一生庸庸碌碌，而有的父母就能培養出科學家？同樣是小孩子提出的看似荒謬的問題，多數人的父母都會說這些問題沒用，而愛迪生的媽媽就會為他找很多書，讓他自己去尋找答案，愛因斯坦的父親就會讓他親自去拆手錶一探究竟。
我們的政府應去鼓勵人們去搞發明創造，在60、70年代，我們國家一窮二白，卻能搞出兩彈一星，在今天，我們國家如此富裕，可為什麼發明創造如此之少？相反海外華人卻不斷有人獲諾貝爾獎，在某些國際科研大會上，華人甚至占據1/3的席位，我們變得有錢，但也變得浮躁，變得喜歡衣來伸手、飯來張口，變得喜歡搞山寨。
雖然今天中國經濟發展極快，但我們卻丟失了創造力，丟失了最深入的思考，丟失了刨根問底的精神，缺此三種，我國始終不會立足於世界民族之林……
⑤ 尋找什麼半命題作文600字記敘文
範文：
尋找自信
成長的路上不可能一帆風順，不可避免有一些挫折，有一些煩惱，有些煩惱很容易解決，會隨著時間的流逝而煙消雲散，有些煩惱就不同了，你越躲避，它就越纏著你，並且會隨著時間的推移越纏越緊，好像是非洲原始森林的食人藤，纏得你筋疲力盡還不肯罷休。我就遇到過這樣的煩惱。
進入六年級以後，由於父母單方面給了我太大的壓力，我漸漸地覺得不堪承受課業的壓力了。學習的效率越來越低，各科成績都一退再退，本來是父母眼中的好孩子，是老師眼中的好學生，是同學眼中的好榜樣，因為成績的迅速下滑，我感受到他們的眼光都發生了變化。「學海無涯苦作舟」啊，為了尋回已經失去的一切，我加倍努力學習，除了完成老師布置的家庭作業，還找了許多課程輔導書，我一頭扎進書本里。高爾基說，「我撲在書本上，就像飢餓的人撲在麵包上一樣」。我可從來沒有這樣的感覺，我只是為了自己的尊嚴而學習，為了不讓別人看輕我，我認為我必須「吃得苦中苦」。
或許是黃天不負苦心人吧，我能弄明白老師上課提得問題，同學們的質疑問難，我也知道得一清二楚，可是等我站起來回答問題的時候，我卻沒有以前那種侃侃而談的風度了，我淹沒在同學們的眼光中難以自拔，他們彷彿用一種懷疑的眼神看著我：這是一個很難的問題啊，就憑你，能回答嗎?我心跳忐忑著，支支吾吾，詞不達意，結果只若來同學們更加諷刺的輕笑。這是怎麼了?我苦思冥想，找不到答案，難道成功永遠與我無緣。
偶爾的一個機會，我閑著無聊的時候翻看一本《讀者》，一篇《自信的力量》讓我感動莫名。美國布魯金斯學會有一句格言「不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信;而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。」是啊，這句話說得不正是我的現狀嗎?
我每天都堅定地對自己說：天生我材必有用，相信自己吧!隨著自信心的增強，我漸漸恢復了以往作風，又在他人的眼光中找回了自我。
是啊，當煩惱像藤一樣纏著你的時候，逃避不是辦法，應該快刀斬亂麻。
⑥ 以「擁有與尋找」為話題的作文 600字這里 最好是記敘文 要快啊！！！
青春是打開了就合不上的書，人生是踏上了就回不了頭的路，愛情是扔出了就收不回的賭注。 2. 每天把牢騷拿出來曬曬太陽，心情就不會缺鈣。 3. 要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。 4. 相遇，心緒如白雲飄飄；擁有，心花如雨露紛飛；錯過，心靈如流沙肆虐。回...
用我們的奮斗和夢想揚起青春的船帆，當我們努力拚搏地搖漿時，成功的閘門也會慢慢地再為我們打開，我們將享受一份青春的美好，收獲一份成功的喜悅。...
曉風伴銀鉤， 影亂難拼湊。 殘月獨存倚寒樓，涼風輕襲纏衣袖。 悵然撫簫奏，無言淚自流。 杯盞猶握點滴酒，銅鏡不改容顏瘦。 佳人面掛兩行愁，欲說語又休。 情字已堪憂，怎挽鴛鴦扣? -- 淺醉 冷清的夜在漫長的等待中，已顯得毫無溫存之意了，一切彷彿都是白...
一簾幽夢長，子夜情未央。 曉來誰染鬢成霜？淚落已千行。 把酒酬月人茫茫，白了少年郎。 對鏡愁容卷千丈，怎掩藏？暗思量，豈敢忘？ 淺醉 時光殘缺了曾經信望天空的真純，美好的記憶在腦海中漸漸的被定格存儲，那熟悉的景物，在歲月的河流中早已被洗刷的陌生...
春天是一個充滿詩情畫意的季節，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容和贊美春天。春天踏著輕盈的腳步走來了， 它給大地穿上了一層綠色的服裝，使 大地煥然一新，滿園春色，春天給人們帶來了無限的歡樂和希望，給人們帶來了勃勃的生機和活力，催...
生活，就是一段旅途，一段長度為不定數，且分割成不等分的線段。 生活，就是夕陽無限好，只是近黃昏。 生活，就是有限的時間創造無限的人生。 生活，猶如一杯茶，不同的品味，不同的茶香。 生活，因遺憾而美麗。 生活，也因美麗而遺憾。 ----------------題...
在漫長的人生道路上，總會遇到幾個很特別的人，就比如你。或許只是純粹的精神寄託，或許不能被單純的劃歸為朋友，因為你所傾注的關愛超出了一般朋友的界限，可又不能升華為愛的感覺，我們之間常常淡淡如水。那種情感，是超乎尋常友情、又不能歸類到愛情的情...
茫茫人海，芸芸眾生。有多少人都羨慕，有多少人流連那眾星捧月、門庭若市的榮耀，那酒席間觥籌交錯、談笑嬉鬧的愜意，或是並肩花前月下、暢談春雲夏雨的浪漫，或是他鄉遇故知、高山伴流水的充實，還有遊走交際場，往來風月閣的浮華 然而，夢想的光亮總劈不開...
生活，自有酸甜苦辣，就好像調色板。生活，多姿多彩，就好像一部連續劇，從中有酸有甜，有苦有辣。總之，生活需要色彩才會精彩！ 紅色，生活中需要你的激情，你一旦有了激情，那就是為以後打好基礎，自然，有了激情做什麼都簡單，激情是生活中豐富的一面，它...
日期：2009-11-14 點擊：274939 作者：秩名 轉眼青春的散場
青春的字眼慢慢的覺得陌生，年輪總是很輕易的烙下蒼老的印記。以為總是長久的東西，其實，就在轉神與剎那間便不在身邊了。曾經深愛、思念著的人便輕易的變成了曾經熟悉的陌生人。曾經純真無邪，曾經美麗夢想，隨著四季輪回慢慢的散盡... 我擁有春天了
⑦ 初二作文：尋找（ ） 半命題作文 600字左右
尋找童年
在那時，我們是一隻小鳥， 在浩瀚的天空飛翔 在那時，我們是一個鞦韆 隨著清風，自由地擺盪。 在那時，我們沒有憂愁與煩惱， 只是每天充滿了對世界的無限幻想與渴望，而現在我開始尋找起我的童年。
童年，這個奇妙的詞彙，有著奇妙的溫度。兒童的年華。在這個詞中，我讀到了溫暖，淚水和幸福。
記得幾米曾說過，童年的生活也許多姿多彩，只是我忘記的比記住的多。是呵，我的童年應該也是五彩繽紛的吧!只是現在回想起來，卻又不太記得了。只有依稀幾個模糊的畫面不斷在我腦海浮現：
我記得曾經有過一輛紅色的小三輪車，我每天騎著它笑啊笑，在車椅上我留下一連串清脆的歡笑，留下一段美好的回憶。
我記得小時候拿著5毛錢屁顛屁顛得跑去買摯愛的糖醋排骨。
我記得曾經有個嚼著棒棒糖，笑起來露出兩個酒窩，心裡充滿陽光的小女孩和我在沙地里結下純真的友誼。。。。。。
可是，這些事，這些物，這些人，怎麼都不見了呢?那些美好的回憶怎麼再也想不起，再也回不來了呢?我拚命尋找，卻只找到一片的沉默。我開始著急，好吧，既然這樣，童年，我要和你舉行一場告別儀式。
我翻開那些泛黃的舊照片，銘記我曾經或快樂或憂傷的每一瞬間我纏著爸爸媽媽講述小時候的事，一邊笑著一邊流淚告別我的童年。我找到曾經共同玩耍的好友和她們拉勾約定要一起長大。我想現在用力記住這一些，來藉此銘記我曾經那燦爛的記
憶，這樣，即使告別了童年，我也有一些值得回憶的片斷。
最重要的是，我要學會勇敢面對現實中的困難，在困難的搏鬥中乘風破浪，搏擊長空。因為這是長大的標志，是我告別童年的一項最為重要的內容——走向成熟，走向自立。
就當我在努力得為圓滿得告別我的餓童年而堅持不懈時，童年微笑著揮手向我告別，它說，你要堅強，勇敢得面對人生，我會停駐在你的心裡。
而童年的那些幸福回憶將永遠珍藏在我的心中歷久彌新。
童年是一支筆，描繪出美妙的圖畫; 童年是一幅畫，開滿了艷麗的鮮花;童年是一束花，散發著沁人的芳香可是我i怎麼尋找童年，它早已不見蹤影。
⑧ 以「尋找——」為題的600字作文
尋找平靜
成長，是一種蛻變，需要歷經困難，才能破繭而出。而在這重重困難中，最難戰勝的莫過於自己內心的那份躁動。
當父母的叮囑聲、老師的責怪聲、同伴的埋怨聲一次又一次在耳邊響起時，心中的那份躁動會更加強烈。往往因為那份難以控制的躁動，我們控制不了自己，而在沖動之下做出一些瘋狂的事。在這個時期的我們，總是認為自己長大了，能自力更生了，不需要父母、老師、一遍又一遍地在一旁念叨著我了。可是也許只有長大後回想起來才知道——哦！原來當時我是如此頑固，如此弱小啊！不正應了那句老話：旁觀者清，當局者迷。
其實，我們是迷茫的，像是站在十字路口中間的人，不知道怎麼走才好。就因為心中的那份躁動，我們不約而同地走向了陡路，需要自己小心謹慎，才不會被路上的石頭跘倒。可是，我們無法找到一份內心的寧靜，只好一次次跘倒，可是有一些人跘倒了就未爬起。
我們像是一個已成型，殼卻還未硬的雞蛋，迫不及待地從父母懷里跑出，殊不知，自己的殼都未硬，怎能經受得起外面冷空氣的刺激？於是，本來一隻鼓鼓的雞蛋，卻隨著時間的推移，慢慢變癟，徹底焉了下去。
為什麼現在的我們會如此輕狂？就是因為我們的心靜不下來。我們應該努力讓自己的心平靜，不要因為一點小事而與父母爭執不休。因為父母是我們人生中的指明燈，他們的出發點總是純潔無私的；不要因為一點小矛盾而與朋友動手動腳。因為朋友帶給你快樂與友誼。在你心中怒火難忍時，想想平日里見到的趣事；想想別人帶給你的快樂；想想自己最喜歡聽的一首歌……想想那些能使自己快樂而又滿足的事物，這樣，你心裡就會獲得一份平靜，怒火自然消失了。
努力去尋找自己的那一份平靜，這樣才是真正意義上的蛻變。
尋找逝去的童年
小時候，我總是羨慕上學的哥哥姐姐，他們背著書包一蹦一跳地走進學校，他們有自己的零花錢，他們還擁有無窮無盡的知識。但是，現在才發現上學是童年的墳墓，我的童年正一步步邁向死亡……
上了小學，一年級的我從奇妙的語文中得知了「雪」這個傢伙，我被它的純潔、美麗打敗了，雪就向糖果一樣吸引著我，我覺得雪就像天使一樣，從天而將，穿著白紗衣，把它的寵物精靈撒向大地，讓大廈、樹木、草地上都漆上了奶白的油漆，在冬天的腳步向我逼近時，我每天都在等這個小天使，隨著天氣漸漸變冷，我認為它要來了，可等來的是更冷的冬天——感冒，媽媽再不許我出門，而且每天總會不厭其煩地對我說：「你這樣的女孩子我真沒見過，那麼不安分，一點都不想個女孩子，怎麼這樣瘋瘋癲癲的！」我的感冒成了我不可磨滅的恨。隨著感冒的離去，冬天接將離去，可我還是沒有見到可愛的天使——雪。
長大了，我也不去想雪了，覺得雪很冷，很冰，沒有什麼好玩的，反而開始煩了起來。冬天是那樣冷，冷到要把自己包的跟粽子一樣，上個廁所都要一層一層地剝；冬天的早上總是寒風呼嘯，就算房間里開著暖氣，浴室里開著浴霸，還是無法起床，不想出門，不想上學，有時候還會莫名其妙開始撕紙巾。這個時候，我的童年好想邁開了通往天國的步伐，童年就像雪花一樣，美麗而又短暫，有時，在手心裡立刻就消失了。
大家應該都喜歡過下雨的聲音吧！我也不例外。小時候總是喜歡打雨傘，覺得那樣很有意思，聽著雨寶寶敲打著雨傘鼓的聲音是那樣動聽、悅耳，對於雨的喜愛是我無法割捨的，就算大人整天抱怨雨很煩，雨很糟，雨會讓心情從一個高峰降到低谷，可我還是那樣喜歡雨，喜歡雨天，就算只有毛毛雨，我都會興奮地拿出雨傘在雨中旋轉著、笑著……
現在呢？最討厭的天氣——雨天。我覺得雨天會讓人很抓狂，就像大人所說的那樣，我不知道為什麼，自己開始變得像大人，覺得從前的想法很無聊、很幼稚，我的童年就像雨滴，滴在地上就不見了，我的童年就像青煙，在空中散了，飄走了。我雖不願看到這一切，可我還是抵擋不住它離去的腳步。
就像《老男孩》里所唱的「青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別」，童年是那樣美好，我想留住它，可我抓不住它；我想繼續它，可又不知道怎樣繼續；我想尋找它，可它已經不再留戀。童年不知如何存在，所以我寫下這句話：致我們終將逝去的童年！
⑨ 以探索為話題的作文600字記敘文
我的一次科學探索
我家的院子里有一棵葡萄樹，長得很茂盛，好象一頂綠色的大帳篷。枝葉專間墜滿了沉甸甸屬的紅葡萄。
暑假裡，每當我走到院子里那棵葡萄樹下，一團疑雲便在我的腦子里油然而升：葡萄為什麼能爬那麼高，它又沒長腳？為了解開這個謎，我拿來小鬧鍾，搬來小板凳，站得高高的，守在葡萄樹下，獃獃的
凝視著那綠色的藤蔓。
嘀嗒嘀嗒，時間一秒一秒的過去。葡萄那亂蓬蓬的「胡須」在空中慢慢地畫著圓圈，不停地伸展，到處探索，好象在小心翼翼地捕獲什麼獵物！果然，它找到了一支粗粗的竹竿。
嘀嗒嘀嗒，一秒、兩秒……二十多秒！奇跡出現了！那柔軟堅韌的「胡須」，貼著竹竿，象溫情的母親在擁抱自己的孩子，又象失散多年的母女再次重縫緊緊的擁抱在一起。它在你不注意的剎那間，漸漸
地變成了一個開口的圓環，由大到小，把竹竿包圍起來，然後緊緊地盤在上面！哦，原來它就是這樣，憑借著自己的「胡須」的攀援，不斷的往上爬。真聰明機靈！
後來，我查看了十萬個為什麼，才揭開了這個謎：原來植物爬高是一種生存本能，他們只有爬在高爽的空間，才能沐浴到金色的陽光，呼吸到新鮮的空氣，承受那晶瑩的雨露……
⑩ 以尋找——為題的作文，600字左右
尋找自己的生長點
就像任何一種新的制度的確立和發展，都要經過一個曲折長期的過程一樣，我的成長也是坎坷而曲折的。
我孩提時的生活是紅橙黃綠青藍紫的，到處都是無憂無慮；長大了的生活則是黑加白，到處是"碰壁"。一度渴望能長大的我，隨著歲月的流逝，漸漸變得害怕長大，而生活的潮水，無情地沖盡了我的種種幼稚的想法。
"這么大了，還不長點志氣。成績老也上不去，這怎麼行？"媽媽常在我耳邊這樣嘮叨，我呢，只當做耳邊風，一個耳朵進一個耳朵出。然而我的成績卻每況愈下，一次，一個不注意，竟掛了個"紅燈"。是得好好努一把力了，否則可真不行了。於是我在二年級留了級，為了自己的學習，電視看得少了許多，除了《聊齋》等幾部連續劇忍不住看看外，其他時候每晚在習題里鑽上兩個小時，雷打不動。
終於，要測驗分解因式的應用了，我磨拳擦掌，躍躍欲試。
考卷發下來了，一看，好極了！題目類型都是我復習過的！筆尖在紙上沙沙地寫著，挺順利地做完了。
做完試卷後，竟然還有剩餘時間。我匆匆檢查了一遍，沒什麼大毛病。鈴響了我從容地交了卷，心裡真有幾絲得意。看到大家對答案，心想，試卷都交了，對什麼答案呀。又到了數學課了，數學老師捧著一大疊捲走進教室，我心裡還是美滋滋的。"第一名是……第二名是……,"我得了第二名啦！
期末考試也還不錯，考了個全班前五名。
可是，升到初三，並不像說的那樣如意。第一次月考"掛紅燈"，對我打擊很大。要知道，在老師和同學的心中，都有一架那麼令人估摸不透的天平。這天平一傾斜，我心裡的天平也似乎失重了……
一次，我寫了一首《秋風》的詩，自我感覺挺好，爸媽也說不錯，有點意思。發下來後，老師要我抄在一張稿紙上。
幾天過去了，老師把一些同學的作文和詩訂成了一本，給大家欣賞。
有一次，從辦公室走過時，偶然看見幾位同學指著我說著什麼，一進教室，覺得氣氛有些不對。剛才的議論紛紛變成了四處的嘀嘀咕咕，還有向我投來異樣眼光的。"怎麼了？""大作家"發表文章了嘛！"一位聲音尖銳的同學冷不丁拋出了這么一句，語調怪怪的。"別逗了！我這樣的詩也配寫在上面？"我很氣憤。雖然班上的"星"很多，我不是最大最亮的一顆，但我會靠自己發光的！我拿過作文合訂本，一看，這不是我的《秋風》嗎？怎麼會……我真高興。"抄的！""沒錯，肯定是抄的！"幾個可怕的字眼驀然清楚地響在我的耳邊，我的腦子里"嗡嗡"一片。
上課鈴響了，預想教室里能安靜下來，可是他們還是看著我，我成了一道道熱辣辣的目光注視的焦點。我沒說什麼，隨他們去。嗨，到了初三，又哪有時間去理會那麼多！
不知在哪段時間也許是剛進初三的前一段，或是這一段時間吧，我看了大量的武打片……許多關於正義戰斗的人物，我都特別崇拜，整天整夜做著英雄，夢想成為我們這一代的"孩子王"。可他們根本看不起，說是我打某某一拳，他們就稱我"老大"，我那次真打了某某一拳，但打了之後我像一個罪人一樣，不顧一切地追著他。他哭著，蹲在小河邊，向河裡擲著小石子。我那一拳就像這石子一樣一去無回，我好悔恨啊！
這就是我成長的過程，有努力，有煩惱，有悔恨，也有快樂與幸福。我想念 將來的道路上，困難是會被克服的，所有的這些煩惱終究是生不了根的
加油哈