㈠ 關於話題 「交流」 的作文（最好是記敘文） 謝謝 著急啊，擺脫
師與生的交流
在我內心深處，一直有一件很讓我遺憾愧疚的事情。
故事的主人公是我以前的一位學生善梅，我只教了她初中的最後一年，後來她就考入了高中學校。
她有很獨特的寫作天賦，看問題很犀利，語言總是顯得辛辣，有咄咄逼人之勢。
曾經引導她多去發現生活中細小的美麗，然後用生花妙筆來寫下來。可總不盡然，她喜歡的依然是運用諷刺手法，來揭示現實中的陰暗面。
她不太喜歡口頭表達，見面也不過羞澀一笑。但在讀書筆記上，我經常見到大段大段的心靈交流的文字，我想她喜歡的是這樣的交流方式，於是我很多的在她的筆記上流露自己的觀點看法。
時間就這樣匆匆的流過，她對我的 依賴在一天天的加深。
她和班裡的其他幾個女孩總是喜歡送我禮物，在我外出講課或者學習時，它們會送出很遠，並且焦急著等待著我的歸期。
我很粗心，因為不是她的班主任，竟然也沒有去了解她的家庭情況。後來才知曉，她有一個不是很和睦的家庭。
我很粗心，竟然沒有想到她對我的依賴會那樣的強烈。
終於，她含著淚去了高中學校，見面的機會很少了。她忙著應付深重的課業和加班，我也忙碌著新接的糟糕的班級和自己的個人問題。
就這樣，日子很平靜的走過。
幾周後，有了她的第一封信，信中多是訴說的高中生活的煩悶與壓抑，看來她過的不太好。我抽了一個時間回信給她，莫名的懶惰讓我將寫好的信就這樣壓在了書桌抽屜里，直到她的第二封信飄來，我才逼迫自己將信寄出。
後來，接二連三的來了許多信，而我回的漸漸的少了，原因很簡單，太多的班級事務太多的個人事務，太多的無奈與創傷，所以我似乎忽略了她的感受。
後來，我決定抽個時間找她談談。
可惜，陰差陽錯，電話里約定的時間被我們搞錯了，她錯了第一天。而第二天，我又因學校有事情沒辦法趕到。幸虧第一天我帶去的一些水果囑托別人捎給了她，或許可以給她一點點的安慰。不過我心裡明白，她真正需要的是心靈的交流。
後來，她很少寫信了，或者因為學習忙碌吧。她曾打電話給我，但電話那端的她一句話都不說，我安慰鼓勵幾句，很蒼白。其他的一些學生來找我玩，從他們的嘴巴里，得知她的景況不是很好，作文里流露的更多的是對生活的厭煩與失望，文字更壓抑了。
我心裡的愧疚加深了許多。
以後的日子，終於再也沒有找過她。
前幾天的高考，她參加了，不知道結果會是怎樣的。
想聯系她，卻沒有了辦法。
真的很想見她一面，或許我的漫不經心已經將她傷的不輕。
可我還是想當面對他說些什麼……
㈡ 溝通為話題的記敘文作文800字
溝通的力量是偉大的,沒有溝通,就等於沒有快樂和幸福.師生需要溝通,家庭需要溝通,朋友也需要溝通.我們需要真誠地溝通.
師生需要溝通.老師是蠟燭,燃燒著自己,奉獻著光明.老師是園丁,灑下辛勤的汗水,澆灌我們這些嬌嫩的花朵.老師更是指路明燈,在黑暗裡為我們導航.我們願意看到老師笑,我們願意和老師手拉手度過快樂的時光,這就需要溝通.有了心與心之間的真誠地溝通,才能將老師和學生之間那道無形的牆推倒,讓學生與老師真正走到一起.溝通是師生情誼的金色橋梁.
家庭也需要溝通.有「有媽的孩子像塊寶」之說,但也有「可憐天下父母心」之論.點燃父母與兒女深情的,主要還是溝通之火.還是《常回家看看》這首歌里唱得好啊：「……生活的煩惱跟媽媽說說,工作的事情向爸爸談談……」父母是兒女的陽光,兒女是父母的心肝.真誠地溝通,使彼此能夠更清楚地了解對方的內心世界,建立起更為深厚的感情；沒有了溝通,相互之間就會越來越疏遠.多關心孩子的生活,要是孩子考試考差了,做父母的,要耐心開導；多理解父母的艱辛,要是父母下崗了,做兒女的,就不要讓父母更加
憔悴,要讓他們多笑一笑.可見,溝通是親情的力量源泉.
朋友更需要溝通.要想使友誼之樹萬古長青,這棵樹就需要溝通之水來滋養.朋友之間要是能友好地交流,彼此就會感到關系和諧,溫暖常有.「一份痛苦,兩個朋友互相分擔,就成了一半痛苦；一份快樂,兩個朋友互相分享,就成了兩份快樂.」快樂和痛苦之河時時在我們身邊流淌,有了真誠地溝通,朋友間的情感河流里,才會升騰起快樂的浪花.可見,溝通又是連接朋友真情的重要紐帶.
溝通使我們的生活更加美好.只要我們善於溝通,經常溝通,真誠溝通,快樂與幸福,我們就會擁有得更多!
㈢ 以「溝通」為話題作文 要記敘文
人與人之間最重要的就是溝通，無論是朋友之間，親人之間還是師生之間。這個道理我們都懂，但很少會有人去細細體會這其中的奧妙，溝通，能讓我們在快樂幸福時，讓人體會到我們的心情，和我們一起快樂和開心；溝通，能讓我們在痛苦和悲傷時，讓人分擔我們的傷感，把我們的痛苦一減再減，溝通對我們來說是多麼重要啊！
一天晚上，我一個人孤零零地走在放學回家的路上，快到家時，我看到一位身穿藍色運動裝，頭戴藍色鴨舌帽，腳踩藍色運動鞋的「純藍派」女生，她大步流星的走著，我認識她，她就是隔壁新搬來的住戶，是我的鄰居。可是我要不要跟她打招呼呢？我們只見過了兩次面，我不認識她，她也不認識我，可是我們又是鄰居，遲早要認識，於是我加快了腳步。可是，走近了一看，她冰冷著個臉，似乎很難以接近，我有些猶豫，不過我還是大聲的說：「嗨，你好，你要上哪裡啊？」一瞬間，她放下了冰冷的臉，笑盈盈的和我攀談起來。
這只是一個小小的插曲，其實這就是溝通，在這小小的溝通的交流之中，讓我感受到溝通和交流所帶來的愉快和幸福。
溝通是人和人之間交流最原始和簡單的程序，是連接心與心的橋梁，是治療孤獨和寂寞的良葯，更是化解冷漠的風……
一個陽光明媚的下午，我正為一道難題而煩惱，我的媽媽一會送牛奶，一會削蘋果。而我卻不領我媽媽的情，把一句冷冰冰的話拋給媽媽：「我正在做題，別煩我了！」媽媽聽後什麼也沒說，就回房了。但我做完題，才恍然大悟，我跑向爸爸媽媽的卧室，向媽媽道了歉，媽媽特別懂我，她並沒有生氣，
溝通如雨絲般細小但不乏晶瑩閃亮，他奔向大地，匯成溪流，義無反顧的流進心靈交匯的江河；溝通如雨滴般無聲勝有聲，一滴一滴的流墜，碾著時光的足跡，終於滴穿了人也人之間如石般的隔閡。
望採納O(∩_∩)O~
㈣ 最愛與你交流作文記敘文急！！
與父母的交流感悟
通過這次與父母的溝通，我有了很多的感受。
隨著年齡的增長，我漸漸地發現，我與父母之間的溝通越來越少，幾乎從來都不溝通，久而久之就與父母產生了一些小矛盾。於是，在這次期末考完試之後，父母找我談了談心，使我感受到了平常父母的嘮叨都是愛，他們也有許多像我這樣的經歷。
父母問我這次考完試之後有什麼感想，與上一次的成績相比是進步了還是退步了。聽完父母的問題之後，我也反思了一下，發現自己的確有很多做的不是很好，總是讓父母操心。我簡單的說了過去一年中在學校的學習和生活情況。自己的學習在這上半個學期中有明顯的進步，但在下半個學期中就退步了不少。父母問這是為什麼呢，還沒等我回答這個問題時，父親就已經搶先說了。「這是因為你認為對自己學的知識都有把握了，但是你只是簡單的了解了表面，題的難度再深一點的話，你就不能融會貫通了。其次就是你不會安排學習的時間，不能跟上時間的步伐，正是由於這些原因才導致了你學習成績的下降。」我想了想，的確如父親所說，接著，母親又說：「其實我和你爸爸都希望你能考出一個好的成績，能學業有成，所以平常才會多提醒你，但是提醒的次數多了，就會引起你的反感，其實，這何嘗不是為你好呢。」聽了父母的話，我若有所思。
我虛心的接受了父母的話，並向他們也敞開了我自己的心扉：「我也知道你們都特別希望我能考好，我也希望能以一個好的成績來面對你們，也不想讓你們失望，除了我自己本身的原因，還有一個因素，就是你們提醒我的次數太多，使我也從心底產生了一種厭煩，所以才會假裝聽不進去你們的話。」
敞開了各自的心扉之後，我和父母的關系又近了一層，父母答應我不會總是說我，給我施加壓力，同時，我也答應父母要以一個優異的成績來回報他們。
經過這次談話，我懂得了很多，我也知道了今後要與父母多溝通，多交流，是對方互相尊重，互相理解，使我們的家庭更加溫馨。
㈤ 溝通作文800字記敘文
溝通是人與人的交流，是心與心的對話。有時它無需冗繁拖沓的語言，只要你肯伸出你的雙手，敞開你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情，那麼也許只要一個眼神，一個手勢就足以讓人感到有一顆赤誠的心在他面前跳動。
媽媽曾經對我說：「男孩子應敏於思而訥於言。」由於這種觀念已在我心中根深蒂固，所以我不得不承認，我並不是一個關於交流的人。這一點在我的生活中已留有不少遺憾，使我差點失去一個真誠的朋友，那就是他。
其實我和他一直不能算是朋友，因為直到一次春遊，我才真正地了解他，認識他。提起春遊，對每一個學生來說都是愉快的，可去的途中長時間的坐車實在難熬。我們幾個同學打牌，有我和他。我已經說過，我並不喜歡他，甚至討厭他。他平時老和我過不去像有仇似的。這次，我要報復——凡是他出的牌，我一蓋全壓住他，即使我的牌並不一定好。「你干嗎老壓我呀？」他很快察覺到了什麼。「牌好，沒辦法。」我笑了笑，攥著手裡的幾張最小的牌打腫臉沖胖子。可俗話說樂極生悲，不知前面遇見了什麼情況，司機一個急剎車。打牌地方小，我本來就站不穩，這會兒一趔趄，心想不出醜才怪。「嘿，小心！」有人在千鈞一發之際費力地抓住了我，我連忙就著這一拽之勢穩住了身。我一愣，望著那不安的眼神，不禁讓我想起過去的一切：雖然我和他同在一個班，但平常幾乎不說話——他看不起我，我也看不起他。雖然他就坐在我前面，但我和他幾乎是對頭——有我沒他，有他沒我。我愛學習，愛讀書，不放學不出教室；他愛運動，愛打球，不打鈴不進班。我成績優秀，是老師的得意門生；他體格健壯，中操場的籃球飛人。我做事心思縝密，三思後行；他做事大刀闊斧，干凈利落。我和他生活在兩個世界，沒有一句共同的語言。個性的差異使我們彼此疏遠，交流的貧乏使我們格格不入。而這次，他主動伸出了手，盡管只中一瞬。「站穩。」他以同樣的一句話，把我從遙遠的回憶中驚醒，柔和而友好的目光使我們的心中不再有芥蒂。我緊緊地握住他的手，輕輕地點了點頭。
並不是只有三天三夜的挑燈長談才算是溝通，我和他之間的溝通就僅僅發生在幾分鍾之內，但它比以往的任何時候都更能打動我的心。溝通會使生活更和諧，它將築起友誼的橋梁，緊不可摧。那一次，我依然是我，但我心中的他已不再是從前的他。
被動的等待與猜忌只能使人人堅守自己的堡壘，而主動的溝通與交流才會化干戈為玉帛，才會有更動情的話語，更堅定的眼神，更真摯的感情。
㈥ 以交流為話題的作文（不要議論文，要記敘文）急急急！！！！！！！
交流如……
交流如雨絲般細微但不乏晶瑩閃亮，它奔向大地，匯成細流，義無返顧地流入心靈交匯的江河。
交流如雨滴般無聲勝有聲，一滴一滴默默地流墜，碾著時光的足跡，最終滴穿了人與人之間如磐石般堅硬的隔閡。
古人有訓：君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交是心與心的交流，是一種與天共存的默契，如絲縷般交織在一起。
當俞伯牙依水將瑟瑟琴聲幽繞山谷的時候，於江之上的鍾子期聽得如痴如醉。那麼深奧而又玄要的琴聲，竟被鍾子期如此巧妙地領悟。你難道不認為這正是心與心之間的交流嗎？
依山臨江的感受讓鍾子期感嘆世間竟有如此一位能與之交流的知己。
所以當鍾子期去世後，俞伯牙斷琴而誓，不再彈琴。是啊，缺了知己，缺了可與心交流的人，存在的意義何在？
這個故事曾在千百萬華夏子孫的內心泛起波瀾，它讓人懂得人與人之間需要的正是心靈與心靈的交流。
人與人之間交流難，但人與物之間的交流又談何容易。
「我本楚狂人，鳳歌笑孔丘」的李白面對仕途的坦淡，毅然選擇了與山川秀水為伴。「安能催眉折腰事權貴」的煩惱拋之腦後，與大自然交流，才是他人生樂趣所在。與月邀相懷而後卧水而終的死去，更讓人覺得李白對萬物的依賴。
還有「採菊東籬下，悠然見南山」的陶淵明在與自然的交流中找到了恬靜；「我以我血薦軒轅」的魯迅在與「野草」的交流中找到了堅定；「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的范仲淹在與洞庭湖的交流中找到了人生的奮斗目標。
交流如水，緣古至今，奔流不息；
交流如茶，淡而清香，愈漸愈濃。
「明月松間照，清泉石上流」的王安石在與山的交流中體味了另一番人生的境界；「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」的王勃在與黃鶴樓的交流中領略了一種超脫自然的感嘆。
交流如斧，劈開的是兩種世界。
交流如針，縫上的是不同人生。分享給你的朋友吧：i貼吧 新浪微博騰訊微博QQ空間人人網豆瓣
㈦ 給我一篇寫關於以 交流為話題的作文，600字。急需。謝謝~要記敘文。
有一來種語言，叫交流自。用筆寫出來、用手比劃出來、用嘴說出來等等。這些都是交流。
當我們呱呱落地的那一刻起，隨時都與交流打交道。當我們一「嗯」一「啊」，交流會遠風飄來。
我喜歡與朋友交流。
有高興的事情，彼此互相交流，在那哈哈大笑的一刻，你會覺得，你是全世界最快樂的人。有苦惱的事情，彼此互相溝通，在道完心事的那一刻，你會覺得，心情舒暢很多。有要討論的事情，當你與朋友討論的面紅耳赤時，你才會認為朋友不是十全十美、百依百順的。當你希望與朋友和解時，還少不了溝通。因為我們知道，有朋友是快樂的。
交流，是朋友與我之間快樂的精靈，是朋友與我之間的一面鏡子，是朋友與我之間的友誼後盾。
在學校中，老師要講課給我們聽，我們要回答老師提出的問題。我們和老師是一體的，仍少不了溝通。
向老師作報告，向老師匯報以這學期的學習心得，向老師展開辯論，向老師提出意見，這些無時無刻都離不開交流。
交流，是老師與我之間的平面鏡，面對面時，我們互相交流。交流，是我與老師之間的明