1. 以亮為題的作文 滿分作文600字以上
生活是一望無來際的大海，人便是這大自海上的一葉小舟。大海沒有風平浪靜的時候，所以人也總是有歡樂與憂愁。當無名的煩惱襲來，失意與彷徨燃燒著每一根神經時，人被憂愁包圍，心也跟著波瀾起伏。但是，朋友，別忘了守住一顆寧靜的心，痛苦將不再有。 每個人的面前都有一條通向遠方的路，崎嶇但充滿希望。不是人人都能走到遠方。因為總有人心靈不堪重負，身心俱疲而半途而廢。所以，無論路途多麼遙遠，無論遇到什麼大風大浪，我們都得保存一種愉快的心情。 當生活的困擾襲來，請丟下負荷，仰頭遙望明麗湛藍的天空，讓溫柔的藍色映人心田。就像兒時玩得疲倦了，找一塊青青的軟軟的草地躺下，任陽光在臉上跳躍，讓微風拂過全身。於是，心靈的褶皺也被撫平，留下一片無痕的凈土。 當重重的煩惱向你壓來，請走出戶外，尋找那群真誠的朋友，向他們傾訴你的煩惱，在促膝長談中得到解決的方法。就像兒時一個人在家怎麼也拼不好積木，跑出門外找來一群小朋友。大家你一塊我一塊，在歡聲笑語中一座城堡已經建成。於是，煩惱一掃而光，童真重新回到心中。
2. 《亮》中考滿分作文
媽媽的眼睛每當看到媽媽的眼睛。就有種莫名的好感。媽媽的眼睛深遂而美麗，溫馨而有神。她的眼睛很特別，與眾不同的是我媽媽的眼睛能表達一切。媽媽常常不用言語，，她的眼睛就能代替語言。作為她的女兒，我能讀懂她內心的心聲，讀懂她內心深處的落寞。也就是因為這樣，我們母女一直關系不錯。記得12歲那年，過新年，我送給了母親一束淡雅的野花作為新年的禮物。她當時並沒有表態，而是用她那深遂的眼睛來表示她對我的感謝。她的眼裡充滿了感激。我知道她的意思是說：「非常感激你對我的關心。謝謝你的禮物，女兒。」這就是我和媽媽之間最默契的溝通方式。還有一次，我犯了一個很大的錯誤。媽媽竟然沒有對我責怪的意思，而是用她那好看的眼睛告訴我：以後要好好牢記住這次教訓，爭取不要犯類似的錯誤。這都是我從媽媽眼神里讀出來的訊息。眼睛是心靈的窗戶，這一點我已在媽媽身上證實了。如今，媽媽已飽受滄桑，額頭上已有那深深的斑斑皺跡。眼睛已是深深的陷入了眼眶中。歲月不饒人，但那雙眼睛依舊深邃清澈。它照亮的不只是媽媽，還有我----她的女兒內心深處黑暗的陰影。想起以前做了很多對不起媽媽的事。覺得自己真是太不應該了。好多次都想跟媽媽談談，順便跟她道歉，來彌補自己的過失。想到自己的不懂事，自己的叛逆，自己的脾氣暴躁。都被媽媽那雙眼睛給包容了。我對媽媽的愧疚和懺悔希望為時不晚。媽媽你能原諒我嗎？你能用你的眼睛和我溝通直到永遠嗎？我等你回復。媽媽你的眼睛永遠照亮我心中！父母心事去年我父母去做傳銷，把家裡所有的積蓄全部賠光了，甚至連我在學校的生活費也支付不起了。我內心掙扎了兩個月，最後抹了抹眼淚狠下心離開了剛剛讀了半年的大學，踏上了去上海的火車。沒有時間去欣賞城市的繁華，閃爍的霓紅燈，川流不息的車輛，高大的樓群。這些對我來說都太過於奢侈，我必需先找一份工作，養活我自己。對於我們這些沒有文化和經驗的人來說，找工作確實不容易。去了好幾家公司，都被拒之門外。一時間我沒有方向，對未來也是一片迷惘……忽然有一天，我媽給我打了個電話，說他們准備也來上海找點事做。我哦了一聲，算是答應了。其實我爸媽一直都對我很好，從小到大我即使犯再大的錯，他們也沒打過我一次。他們一直都希望我以後有出息，讀一個好的大學。可是現在他們卻親手把我這個夢給捏碎了，我有些恨他們……爸媽來的那天我去車站接他們，半年沒見，我突然覺得他們都老了，歲月在他們臉上寫下深深的皺紋，兩張滄桑的臉……媽媽的工作找的出奇的順利，在一家飯店打打雜。爸爸由於年齡大了，和我一樣天天跑公司，然後又失落的回來。那段時間我們天天在家就這么看著，一根接一根的抽煙，偶爾有一句沒一句的聊會天。日子就這么一天天的過去……天無絕人之路，終於有一天我面試上了一家電子廠，一進去就天天上夜班，由於廠里效益不錯，我幾乎每天都加班，每天早上頂著烈日回家，晚上又拌著月亮出門。上班的第2天吃了晚飯後，我爸像往常一樣點上一支煙，也給了我一支。然後對我說：「你媽昨天把工作辭了，明天我們准備回去，你在外面自己要小心點，注意身體。爸媽對不起你，沒能讓你讀完大學，我們欠你的，希望你以後要踏踏實實做人，不要像我們一樣。」我沉默了許久，然後用一種無所謂的口氣說：「以前怎麼不知道，現在說這些還有什麼用，太遲了……」我媽聽了我的話很激動，她哭著說：「我們也只是想你以後的日子過的好點，才一時財迷心竅被人騙了去做那個的。這些年來我們哪點不為你著想，今天中午我們怕影響你睡覺，沒在家做飯，在外面待了一天，午飯也沒捨得吃。」聽到這番話我一時不知所措，心裡很復雜，是震撼，是感動，是慚愧……我抹著眼角，沖出門去，飛快的騎上車去上班，那天的風很大，吹在身上像刀割的一樣疼。眼淚在風中飛舞，散落在堅硬的柏油路上，印出一朵朵小花，又慢慢退去……第2天我回來時爸媽已經走了，桌上有一頓飯菜，一張字條和一百塊錢。信上這樣說：「興，我們回去了，我們是欠你的，請你不要怨恨我們，我們也是想讓你以後的路走的順利一點，其實爸媽想賺錢也是給你的，爸爸媽媽老了沒有那麼貪心，也不需要那麼多錢。希望你能明白我們的苦心。也希望你在以後的路上能借鑒我們這次的失敗，少走彎路。這一百塊錢是給你做車用的，這樣你就不用天天騎車，也就能多睡一會了。門已經修好了，以後出門記得帶鑰匙。給你買了一袋米在廚房裡，大概夠你吃一個月的。我們有空再來看你。希望到那個時候你不會在記恨我們。——無用的爸爸媽媽！~我有一個好父親父親是一個少言的人。他和母親在一起的時候，都是聽見母親一個人在不停的講話，父親只是一個勁的抽煙，偶爾才應答一下，那話也多半隻是一兩個字。家裡來客人，父親陪人家吃飯，既不讓酒，也不勸飯。只自顧自吃自己的，顯得很不禮貌的樣子。對我們幾個孩子也一樣。他很少過問我們的學習，他覺得學習是我們自己的事情。有問題問他，他也是說你們還是去問老師吧。父親是個農民，但在我眼裡很多地方又不像地道的農民。父親讀完了小學，初中上到了二年級就因貧困輟學了。接著他和幾個同伴瞞著爺爺奶奶一口氣跑到了包頭，在那兒上了兩年的中專。後來因為六十年代的三年自然災害學校解散了，父親又回到家繼續當他的農民。父親寫一筆很好的毛筆字，村裡誰家有紅白喜事，父親總要被人家恭敬地請去當帳房先生，記記份子什麼的。到了春節，更是父親忙碌的時節，鄉親們都早早的把大紅紙送到我家，請父親寫春聯。往往春節未到，我家早就洋溢著節日的氣氛了。我小的時候習字，父親就讓我學著給山東的舅舅寫信。什麼格式，怎麼稱呼，如何落款，都是父親手把手教我的。我雖然喜歡他的字，但我練字沒長性，直到如今也沒形沒體兒的。回家陪父親喝酒，喝到高興處，父親總是指著我說：「就你還中文系，還老師，寫字還不如我這個農民哪。」我只能笑著點頭。父親是個愛書的人。他每次出門，包里總要塞本書。實在沒有可看的，也要捎上幾張報紙。記得父親親手買的書有1975年出版的三卷本的〈水滸傳〉、上下冊的《東周列國故事》、《聊齋志異》和馮夢龍的「三言」。農閑時節，別人家的男人或打牌或賭錢，我父親就在炕上看書。逢雨雪天，更是整天抱著書看。這兩年父親眼花了，自己買個花鏡，還是不忘讀書。我有時端詳端詳，老人還真像個文人先生呢。今年暑假回家，我倒騰書櫃，找出一套明朝抱翁老人的《今古奇觀》來，是清朝道光年間刻印的，可惜少了一卷。我對他說，這書給我吧。父親說行啊，反正我眼花也看不了了。父親還常常感慨地對我說：「文革那會兒，你爺爺當私塾先生時留下來的書都讓我作飯時當柴火給燒了，怕惹禍。要不留到現在也值錢了。」於是我也很感慨。好在我們這一代不會再趕上「焚書」的年代了。我家的三個孩子中，父親最疼我，他說我坐得住，安分。冬天的時候，我整天在大街上瘋跑，出了滿身的汗，熱得把穿的棉褲都溻濕了。早晨起床前，父親總是早早把火爐點好，然後把我的棉褲用手翻轉過來，一點一點地靠近爐子烤，邊烤邊慢慢晃動著，不一會兒，我就看見棉褲上騰起縷縷熱氣。等烤完了，父親還要用他的兩雙大手把棉褲搓搓，讓它柔軟。等我再穿上的時候，感到很溫暖。父親是一個閑不住的人，他常常給我擦皮鞋，每次都收拾得很仔細。我上學騎的自行車，每天都是父親為我取出來，晚上回到家，每次也是父親為我存放好。擦車打氣更是他的份內之事。在他眼裡，我似乎永遠是個孩子。我上學時讀的書，都是父親親自包書皮，並用毛筆寫上我的名字。我當老師這么多年了，我上高中時的課本仍然保存完好。有時我讀他說，這書都沒用了，您把他賣了吧。父親總是說：「放著吧，放著吧，書到用時方恨少啊。」我在南京上四年大學，每次都是父親執筆給我寫信，信的結尾總是說，別心疼錢，吃好，注意身體。他很少叮囑我好好讀書，但我讀了父親的信，自然知道該怎樣去念書的。現在，我當父親也十多年了。孩子小的時候，因為他生病不肯吃葯，沒少暴打孩子，大一點了，因為不愛去幼兒園又挨了我不少打。直到現在，學習不好了，考試不好了，我對孩子也是非打即罵。想想父親對我，再想想我對孩子，確實很慚愧啊。我和父親每年相見幾次，見一次，他就老一點兒。可不是嗎，我都奔四十了，父親能不老嗎。在我眼裡，父親是個沉默的人，是個愛我疼我的人，是個愛讀書寫字的人，是個引導多於管束的人。在我眼裡，父親的形象很高大，須仰視才見。願父親能健康的活著，我願意永遠做他的孩子。
3. 關於諸葛亮的滿分作文
我和諸葛亮一起漫步
夜闌人靜，萬物皆睡。天上的流星依舊，我坐在竹椅上，望著天空那彎暗月，是離愁，別有一番滋味在心頭。一陣微風起，只見一人拿把羽扇，端站在前方，仔細察看，原來是中華智星——諸葛孔明也。
只見他徐徐地道：「夜深人靜，明月當空，如此美景，何不出來一同漫步？」句句出口，如美妙動聽的音樂傳入耳中。君子成人之美。於是，我和諸葛亮便漫步在庭中。望著他的背影，曰：「卧龍先生，您上知天文，下知地理，博學多才，一心只為報答先帝三顧之恩，可曾後悔？」他回過身來，沉默許久，道：「如你所言，人稱『智絕』的我本應在隴中安度餘生，苟全性命於亂世，不求聞達於諸候。後先主真心請我，我感到莫大的歡欣。遂許先主以馳驅，畢平生之力，輔助先主，此情此義，乃我報先主的知遇之恩也。」
聽完後，我默默贊許，為諸葛亮淡泊明志，寧靜致遠的胸襟所折服，又為他忠心不二而欽佩。
爾後，我又向孔明討教：「先生您自出道以來，火燒新野，使曹軍落荒而逃。再而出使東吳，舌戰群儒，氣勢非凡，借風借箭，智算華容，當真高管仲、樂毅一等。」
他只是微微會心而笑，道：「你過獎了！這些都是我報先帝之職分也，不足掛齒。想我打拚一生，鞠躬盡瘁，死而後已。安居平大路，聯吳抗曹，為收服人心，對抗孟獲六縱七擒，六齣祁山，可惜屢屢成功之時，皆因吾之疏忽，與之失之交臂，當真可悲。」說完後，他的臉色晦暗下去，幾許憂傷，幾許煩惱，幾許嘆息，似乎在責備自己。
我不忍觀之，曰：「先生不必太過自責，皆因當時形勢不合，後主劉禪又不思進取，聽信讒言，親佞遠賢。先生縱有回天之術，也難堪挫折。吾聞過李清照憂愁時的『尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚』，先生的愁悔比之若何，望先生不可太過自怨。」這時，他的臉色開始變得平靜，逐漸轉好，我的心才放鬆下來，意少舒。他走近我，深情地望著我，輕柔地撫摸我，我望見他眼裡的那股熱血在沸騰，淚水模糊了眼睛，對我說：「當真是後生可畏啊！與你交談，我的心寬悅了許多，情緒冷靜了少許。謹記吾的話語：「勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」相信你可以青出於藍勝於藍，再會！」說完他便離開了。
我站在原地，默默回想，古今多少事，都付笑談中。
點評：
該考生思路廣闊，寫作對象超越時空，與歷史名人一起「漫步」，打破常規思路，有創意。全文立意高遠，文情並茂，素材運用恰當，詞句古文運用合理。考生利用自己熟悉歷史名人及宋詞背景的優勢，在與諸葛亮的交談中時而運用古文，時而運用典故，時而運用宋詞，筆墨輕點，洋洋灑灑，整篇文字讀起來如行雲流水。
在刻畫人物上，注重細節描寫，讀來栩栩如生。作文近尾處：「勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」點出立意，通過與名人交流，明白了人生道理：不以成敗論英雄，應該堅持去做有意義的事，以免空悲切。
4. 中考滿分作文昏黃的燈光點亮漆黑的夜
你沒有柔和的曲復線，沒制有耀眼的外表，甚至連個清晰的輪廓都不曾展現，在你的世界，從這頭望到那頭，就只有伸手不見五指的漆黑。所以古往今來，很少有人為你鴻篇巨制的賦上一首贊美詩，他們不懂得你的美，更不懂你的心，他們慷慨的將所有溢美之詞都送給了光明，而對你，卻從來都是惜墨如金。但你還是一如既往的低調謙卑，在光明離開之時悄悄降臨，吞沒每一個光明所無法到達的角落，毫無怨言的執行著自己從不被人知曉的使命，安撫著世間萬物躁動的心靈。再在黎明陽光到來的前一秒，從人們的睡夢中悄無聲息的撤離，無論是否被人仰望，你都從未拋棄過這個遺忘你的世界，漸漸的，人們習慣了你的美好，便也忽略了你的價值。
5. 高考滿分作文及賞析
上海08年高考唯一的一篇滿分作文
他們
在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區，有飽經生活風霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。
讓我怎樣稱呼他們？外來務工人員子女？農民子弟？亦或是農民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活……
他們從小生長在故鄉的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節。在山野的風中，他們奔跑著，憧憬著。風從田野中吹過，吹進了城市，為了生計，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭紮下了根。於是習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎麼也數不清寫字樓的層數。繁華的現代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。
他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活。可是卻在「城市人」異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區別。他們都是父母心頭的寶啊！卻過早地承擔了不屬於這個年齡的負擔。
放學回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作；午夜醒來，淚眼中城裡的星空沒有家鄉的明亮；悄悄許願，希望明天他們的打工子弟小學不會因交不出電費而被查封……
然而，在他們日益長高的身體上，我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學校的孩子，學成後是否會回到家鄉時，小姑娘毫不猶豫地說：當然，一定回去！那一刻，我差點落下淚來，為他們的成長。
記得那年春晚他們稚氣的宣言：「我們的學校很小，但我們的成績不差」「我們不和城裡的孩子比爸爸」「北京的2008，也是我們的2008！」他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。
雖然，他們還在為不多的學費而苦惱；雖然，學校還是交不上水電費；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個「雖然」，但是，只有一個「但是」就足夠了，已經有好多視線轉向他們，他們正在茁壯地成長。
太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。
他們，終將會成為我們。
閱卷老師點評：
滿分作文有五大優點，首先，作文將民工子女的生存狀態很真實地描繪出來，從農村到城市經歷的不自然、不適應，再到他們心態的逐漸成熟，讓人感受到一個真實存在的群體；其次，作文的文字很流暢，可以看出考生具有一定的閱讀積累，但是並無炫耀，恰如其分地表現了自己的情感和視野，文字和主題很匹配；第三，總體上看作文表達了作者對同齡人的同情、關注和企盼，言為心聲，也正是作文題目要求的體現；第四，這篇文章的描寫非常細膩，「小小的手指怎麼也數不清寫字樓的層數」；最後，文章關鍵還寫出農民工子女的變化,「他們，終將會成為我們」，考生沒有一味抱怨，寫出了變化和希望。
2008年浙江省高考滿分作文《感受鄉村》
初以為，鄉村便是童話的樂園。它褪去了城市的浮華，洗盡了塵世的繁雜。它也許是梵高畫布上的阿爾，有明鏡般純粹的藍天，有油彩般絢爛的花海，那金黃的向日葵在陽光的哺育下長出希望的種子；它也許是陶潛詩中的田園，在霧氣迷濛中演繹著仙侶的故事，斜斜的日光輕灑，便是悠然游然。
那隻是詩中畫中的鄉村，當我們真實的走進鄉村，用心去感知鄉村，便會發現，我們的鄉村在經歷著苦痛。那裡也有陽光，那陽光不是溫暖而是毒辣地炙烤著這片土地。遠望去，土地上那個佝僂的背影，在朝夕間，在春秋中，在這片土地上耗盡心力。他在這片土地上成長，他的汗水滋養了這片土地；他在這片土地上學會堅強，他的腳步堅實了這片土地；他生於黃土又歸於黃土，世世代代，生生不息。風暴來了，他的心如那田間搖曳的莊稼般顫動，他的淚水在他滿是溝壑的臉頰上縱橫，如那淹沒田間的水，層層漫過他的心田，浸沒他的呼息。乾旱來了，莊稼如他枯瘦的身體一般搖墜，他看不到希望，看不到豐收，他混沌的眼乾涸空洞。
他們也有快樂的時候，只是這種幸福彷彿如此卑微。他們最大的幸福就是豐收，飽滿的穀粒彷彿是一粒粒珠寶，他們的眼角笑成了月牙。他們最渴望的生活便是風調雨順，他們只想也只要這樣平凡的生活。
這樣的鄉村會不會讓我們感到失望，當我們面對這樣的圖景？而其實，鄉村正因這份殘酷的美麗而更見真實。感受鄉村，別總是做一個悠閑的觀光者，在體味它的寧靜與純凈的同時，給它的苦痛多一點目光，給它的辛苦多一點理解與悲憫。
感受鄉村，感受農耕文明跳動的脈搏，感受中國最渾厚的吶喊，感受那片土地的厚重，感受那片土地浸潤的血汗；感受中國農民最純朴的執著與堅忍，感受中國農民所經歷的苦痛與無奈。
當我們用鄙夷的目光看著他們，我們是否想過是他們用血汗帶給了我們生的希望。
看中國的農民用最卑微的姿勢在中國的歷史上站成了永恆，也且讓我們用心去感受鄉村！
雲南高考高分作文：變味的善良
我們總站在富足的地方憫惜貧窮，總躺在安全的地方怒斥邪惡，總在五十步笑百步後呼喚遠離冷漠，總在血痕淡去後才忙著計算生命的價值。
於是，我們俯身憐憫的姿態傷害了別人的自尊。
每次災難過後，都有太多的人爭先領養孤兒，當這片熱潮過去，又有太多的孤兒陷入苦難。據心理學家分析，領養孤兒要考慮自己的經濟狀況，家庭氛圍要同孩子原先家庭相似，教育方式、家長性格都要與孤兒相適宜。但是，太多的人僅憑自己一腔熱血。熱心卻喚回了家庭的分裂，孩子們再次面臨家園破碎的痛苦，傷害再次打擊無辜孩子柔軟的心靈。善良由甜蜜變為苦澀。
我們用沸騰的熱血燙傷了他人的肉體。
2008年奧運會是我們中國人的奧運，舉國歡慶，氣氛火熱，聖火傳遞，同一世界，同一夢想。但是，不和諧的色彩也玷污了奧運火紅的火炬、綠色的橄欖枝。據報道，8歲孩童用55天時間完成抵京「馬拉松式」賽跑；10歲孩子捆綁雙臂在激流中前行；8歲女孩在父親陪同下步行3000多千米到達首都北京……這些行為引起中國甚至世界媒體的關注，其中不乏外國媒體以此對中國奧運的詆毀。不實評論需全力抵制，但也不可否認，這是「畸形奧運熱」。我們舉辦一個理性的奧運，就需要理性的行為作支撐。熱情由火熱的激情變為瘋狂。
我們在用熱血燙傷他人肉體時，也燙傷他人的心靈。
2008年5月21日的汶川大地震，我們以最迅速最團結的行動援救了太多的生命，我們贏得了世界的尊重。無數的閃光燈聚焦四川，閃爍著無數動人感人的故事，但也刺傷了災區人們的瞳眸。
被成功救援的孩子本是幸運的，但有記者為了采訪一遍一遍喚起他們沉痛的回憶，孩子失聲痛哭，大人也泣不成聲；有熱心的志願者無救災意識，卻前往災區，雖一顆熾熱之心卻給災區添亂。不正確的救援動作，不完善的服務行為，不合理的安慰幫助，給災區人民「二次傷害」。善良由本意的撫慰變成了利劍。
中華民族是堅毅、熱心、善良的民族。當我們挺過洪水、挺過非典，挺過不法分子對祖國的分裂和對奧運的褻瀆，我們也必將挺過慘烈的汶川大地震，成功地舉辦奧運。但我們需要更多的思索和行動，站在別人的角度，理性全面地看待問題。
「愛人之心」深入我們的血液，永葆善良甜蜜，為善良保鮮，讓它不褪色，不變質，不變味。
點評：
沉穩，冷靜，不凡的見解，入情入理的分析。讀《變味的善良》，能使我們理性而理智地看待和處理某些事情，讓愛心真正落到實處，讓善舉不會傷害別人的自尊，不會燙傷別人的肉體和心靈。
文章所列舉的三件事都很典型：領養孤兒、奧運熱、汶川地震後某些人的「善舉」。這些事為人們所關心，所熟悉，又是現實生活中剛剛發生或正在發生的事，人們就很容易將作者的推斷和自己的認識進行對比、印證、思考和分析，從而得出正確的結論。文章因此收到了預期的效果。
思考縝密，剖析深入。文章對事情的來龍去脈、人們的動機和後果都說得明白，分析得有理，使人不得不服。特別是領養孤兒的一段，說得在情在理，能激起讀者的共鳴。
文章的語言運用和內容表達結合得也很好。洗練，朴實，自然，不華麗，也不失雕琢，彷彿是在和你談心，讓你接受他的觀點，具有很強的說服力。
福建高考滿分作文「一蓑煙草任江平」
時間的流逝，淡滌舊跡，僅留下微漠的平淡與悲哀。濮水之邊，你翩然而去，僅留下楚使的瞠目與嘆息。
或喜甜甘之味，或愛亦苦亦甜的刺激，誰人如你——— 莊子，淡泊一切，與道合而為一，只偏執著那淡淡的清白。
當一種美，美得讓人無所適從，也只好手之舞之，足之蹈之；當一種平淡，淡得讓人無從品味，也只好嘆之惜之，贊之賞之。你甘於淡泊，樂於平淡，自得於平淡，只願在夢中化蝶而逍遙，只願隨那盤旋而上的鵬者浮游於天地，不願累於國事，不願牽絆於塵世，你就如同那甘之如飴的淡淡而香的礦泉之水，給人以絕境逢生，給人以平靜致遠，給人以超脫外物，我想要觸及你的衣襟，卻在指尖碰觸了清而澈，涼而柔的泉水，原是這般滋味。
無奈我擺脫不了那甜的誘惑，忘卻不了那或苦或甜的香醇，只好在無路可走之時，望見你那平靜如水的雙眸，澄澈至極，悠悠遠遠，望斷天涯路。
我以為你是孤獨的，你卻告訴我 「君子之交淡如水」的友誼，惠子的離去並未換來你的嗥啕此類，原來你早已看透了生死，望穿了紅塵。何以贊美你的平淡，我早已詞窮。
念往昔，繁華競逐。你依舊逍遙游於世外，參透大自然的無窮。世界不過是你的主觀產物，甚至你了解了河魚之樂，蝶舞之愉，螳螂之負，搖曳而去，穿梭於泥潭之中，何去在乎那權勢之爭，誰言非要承受那生命不能承受之重。
氤氳之間，明月可掇，你在清風夜唳之中獨自守望那明月，以至於在人們高枕無憂之時那皓白之月不會迷失——— 只因你這顆平淡的心相追逐。世人笑你瘋癲，你淡漠的眼神卻攝人無語，恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃，你卻早已悠然飄遠。
對你唯有驚鴻一瞥，卻窺見了一種平淡致遠的處世態度，淡罷，淡罷，絕不為萬物所主宰，我獨逍遙於濯濁之外，蟬蛻去拖累，只願抱明月而長終。江邊一蓑煙草，一片縞素。
教我如何追尋你的步伐，那美至於無所適從的精髓；教我如何觸及你的衣襟，那平淡而超然的態度。
這便是你吧，淡淡如泉水，你偏執的追逐，泉邊那飄揚的一片縞素，是為你而起的飄渺之歌。邢雅潔
點評
這篇作文讓我們對學生的生活感悟能力和文字把玩能力刮目相看。莊子的境界其實一般人難以企及，但是作者對此卻有較深的感悟，否則，通過一個人的人生境界來闡釋一個「淡泊」的哲理，很容易落入俗套，或成為人物事跡的介紹而難見新意。作者借大量的莊子寓言和經過提煉的語言，萃取精華，裰合成文，顯得富有文采和大氣，很好地展現了一個高中生的語言素養。文中一些句子，如「我想要觸及你的衣襟，卻在指尖碰觸了清而澈，涼而柔的泉水」「泉邊那飄揚的一片縞素，是為你而起的飄渺之歌」，語句靈活，富有彈性，是作者創造性的運用
站在黃花崗陵園的門口
清宣統三年三月二十九日（西元一九一一年四月二十七日），廣州起義暴發。起義之軍百二十人持槍械攻入廣州督府衙門，兩廣總督張鳴歧聞風而逃。然義軍終因寡不敵眾，數百清軍圍之，起義軍多戰死。旋革命黨人潘達微見而憐之，收烈士之骸，止得七十二具，葬於白雲山麓之黃花崗。九十七年之後，時值臘月，會天大雪，余滯於廣州，遂至黃花崗七十二烈士之陵。止於其門，百感並至，賦詩一首，詩曰：
赤焰難明赤縣天，百年群魔舞翩躚。國土已破何人見，金甌早缺有誰憐？
皇祚不復天威去，天朝迷夢化為煙。五口通商香港失，斷鴻聲中夷艦現。
圓明園中盡烈火，太和殿里無君顏。水師已覆巨艦沉，黃海之水腥且咸。
春帆樓上條約訂，馬關之約逆臣簽。大沽台上炮聲隆，將士陳屍國門前。
新鬼啾啾舊鬼哭，京窪難日見炊煙。宣戰詔書何處尋？言說帝後西秋獮。
辛丑條約庚子恨，落日秋風哭寶劍。六十年來傷國步，八千里外弔民殘。
空向長河咒逝川，不盡國愁在斯年。四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州？
民窮國敝割土地，償銀賠款年復年。可憐越女夜夜哭，半國殖民半封建。
檀香山上聚義士，興中會中復青天。烈火已燃錘與鐮，今將炮火滅清廷。
槍聲驚破五羊城，英雄無懼揮寶劍。提攜玉泉為國死，何得英名在人間。
悲歌一曲從天落，壯士不再歌易水。曉見江山有炊煙，烈士之魂已沉泉。
人生百年能幾何，荒草斜陽土坯間。白雲片片魂悠悠，黃花遍野使人愁。
義軍已覆化碧土，留得精神載史書。黃花崗上土一抔，埋沒荒煙蔓草間。
起事何知一死難，的盧青驄勞鞍韉。青天白日滿地紅，鑲開碑上覆墓間。
行人往往悲舊事，含憤長憶孫逸仙。無量頭顱無量血，可憐換得假共和。
皇冠已覆君前落，不見人間少帝制。百越之人總不忘，秋風秋雨濕黃花。
愁看長江東逝去，卻有青史映君前。莫悲往事憤鉤沉，但看祖國煥新顏。
滄桑浮沉憶浮生，吾輩發奮應向前。歲月如潮歌似夢，百年彈指一揮間。
紅塵夢里憶壯舉，烈士陵前有愧顏。吾儕不曾歷戰火，無復見此漫硝煙。
和平歲月憶往事，史海滄茫不親見。今春南嶺雪滿天，雪映梅花忠魂骨。
碧血橫飛四塞驚，草木含情風雲悲。只因烈士血如海，才使日月換新天。
英雄何只黃花崗，無數忠魂紅旗間。百兆國子懷先輩，萬里江山動後人。
召公甘為社稷死，感君總能多奉獻。至今天下傳英名，不使君沒蔓草間。
今之河山多錦綉，不復沉淪如從前。工廠遍地多鐵馬，信息時代在眼前。
民眾康樂少悲苦，難以再見愁容顏。吾今立於陵門口，思緒紛飛感萬千。
聊謅一詩悼君魂，勿怪字拙人不見。
後記：今日之生活，皆先輩流血而成，今中國多烈士之陵，何止黃花崗耶？然吾平生只至黃花崗，愧矣。今年之秋，料黃花崗之黃花，應於秋風之中透香中華乎？
《站在黃花崗陵園的門口》全文被評為湖北2009高考最牛滿分作文 作者受關注
評點
湖北一位高考考生的一篇名為《站在黃花崗陵園的門口》的古體長詩，被教師們評為2009年高考語文「最牛滿分作文」。該作文文首是一段文言文，其後詩歌共51行102句，每句七言；後記約70字。
《站在黃花崗陵園的門口》-簡介
2009年6月22日，采訪高考閱卷情況時，多位作文閱卷老師一致介紹，一篇名為《站在黃花崗陵園的門口》作文共1080字(含標點符號)，文首是一段170多字的文言文，介紹了該詩歌的寫作背景——2008年作者參觀黃花崗七十二烈士陵園，「百感並至，賦詩一首。 」詩歌共51行102句，每句七言；後記約70字，也是文言文寫作。
《站在黃花崗陵園的門口》-評價
「形式和內容表現上都堪稱一流。」武漢某省級示範高中閱卷老師介紹，該作文採用古詩詞的形式，雖然是採用的歷史題材，但表達了敬仰、向上的感情，內容並不空洞。另一位老師表示，作為中學生，能選擇這種文體寫作，並運用得比較成熟，說明這名學生讀了很多書，有一定的古典文學功底。
為你解答很高興！！
6. 閃亮的青春中考滿分作文
剪一片畫紙，拼一幅彩圖，懷著無限的崇敬折疊一隻紙鶴，帶著感激，我們用最真誠的雙手，把最美的鮮花，把最真誠的祝福，把最甜蜜的微笑送給您-------日夜堅守崗位的老師。
美麗的大雁
你把偉大折疊，折疊成一隻美麗的大雁，帶我們去遨遊知識的海洋。
在蔚藍的天空中，您就像那展開翅膀飛向在前方的大雁，您帶領我們在「人」字行的路途中跋涉，你犧牲了自己的青春，與我們同舟共濟！讓我們享受著人間遞送的快樂！老師-------你好偉大！
老師------是您給了我們蔚藍的天空，使您讓我們貪婪的吮吸著知識的甘甜。你是我們心中那隻無私美麗的大雁，把您的偉大折疊成它們，放在我們心底，讓它同我們一起感動！
閃亮的明星
你把偉大折疊，折疊成一顆閃亮、燦爛的明星，照亮了我們學習的道路，點綴了我們漆黑的人生！在漆黑的夜空中，您就像那顆閃爍著光芒的耀眼的明星，您帶著我們在黑暗中，尋找黎明，用你無私的光點照耀著我們學習的道路，一直通向勝利的彼岸。
老師-----是您讓我們擁有著人生星點的光輝！
老師-----您嘔心瀝血用自己的滿腔熱忱托起了黎明的希望！
是您將我們的人生勾勒出一條光亮彩色的路線，您日夜守候的桌上已呈現出了那憔悴與疲憊。
老師，您是我們心中永遠的明星，懸掛在我感慨地心中！
老師------您好偉大！
火紅的楓葉
你把偉大折疊，折疊成一片火紅的楓葉，帶著一顆赤誠火熱的心，任它在冰天雪地中飄打；任它在百花怒放時旋轉；任它在炙熱中被暴曬；任它在秋高氣爽時火紅。你正是那赤誠的楓葉……
任自己美麗的青春在撇捺增多時變老。
任自己有力的步伐在歲月的荏苒下蹣跚。
任自己優美、魁梧的身子在「站立」的事業下彎曲。
老師，您為了我們，將自己的一切與歲月作賭注，您如那遠處的片片楓葉，用自己美麗的容顏與青春點綴了我們金色的理想！
老師-----您真的好偉大！
在這個節日飄香的季節，我用我最真誠的祝福，把最美好的祝願，向您說聲：「節日快樂！」
老師，您好偉大，你把您的熱情、無私、敬業的精神折疊，把您的偉大折疊，折疊成美麗的大雁、閃亮的明星、火紅的楓葉，你賦予了我們太多的感動，太大的震撼！而留給自己的卻是「摺痕」的憂傷。老師，你好偉大！
老師，用我一生的感激為您的節日送去美好的祝願！
7. 以《閃亮的一刻》為題的中考滿分作文
讓靈魂在陽光下起舞
櫻花的花瓣飄飄絮絮的散落下來落在了兩個小女孩的身上，一個留著齊耳的短發大大的眼睛中摻著一絲絲讓人痛苦的眼神，而另一個女孩梳著高高的馬尾辮，明亮的眼睛顯得分外活力。美麗的櫻花下，坐著兩個可愛的女孩子何嘗不是一幅美麗的畫面呢！
我，相坂雅奈一個相貌平平，家世平平的女孩，可想而知我的世界幾乎沒有了朋友，直她的出現。她是一個來自中國的女孩叫凌霜，當她轉入我的學校時我就知道我們會成為很要好的朋友。她因為是異國的人所以就會受到排斥，而我卻主動搭訕了她，那時我們都還小，才上初中的年紀。
我們在班裡，經常在一起談論一些事情，有一次學校組織夏歷營，我和她分在了一組，第一項運動是爬山由於前些天剛下了雨，再爬的過程中，我由於腳沒踩穩，不小心從山上滑了下去，全班同學都在著急的往山下看不知怎麼辦，只有她奮不顧身地下了山，聽說在下山的時候，她不小心摔了一跤，將膝蓋都摔出了血，但她並沒有放棄，還在繼續下山，找到了我，一步一步的背著我，向上爬著，走幾步，歇幾步，最後將我背上去的時候，她都差點暈倒了，但又不顧自己的傷，先將我的傷口消毒，小心的進行包紮，當她忙完的時候，都累暈了，還是老師來的時候將她的傷口包紮了起來」經過這件事後，我對她的感情又加深了。很快就成了形影不離的好朋友。直到現在我還留著當時她救我時用的綳帶。
那時我的奶奶是一個十分年邁的老人，但她卻種了一片美麗的櫻花林，一到櫻花開的季節，我便整天呆在裡面。這一天我帶凌霜來到了這片櫻花林，我和她就在裡面高興地玩了起來。
過了一會兒，凌霜跑了過來，拿了一個櫻花的掛飾，塞在我手裡說；「奈子我們永遠都是好朋友對不對。」我高興的回答道；「當然啊！我們永遠都是好朋友。」我也送給她了一個櫻花的掛飾，那是我十二歲生日時媽媽送給我的生日禮物。霜兒又牽著我的手對我說；「柰子，我們立一個約定好不好，就叫櫻花的約定，我們永遠都是好朋友。」「嗯嗯，當然好啦！」我高興的答道。那一天她還對我說十四號那天她會過生日，希望可以得到我的祝福。
不久十四號就到了，我拿著親手採摘的櫻花瓣高高興興地來到凌霜的家，剛到她家門口時，視線就被這棟大房子給吸引了，看了好久我才敲了門，來開門的是一位漂亮的阿姨，我猜想她應該是霜兒的媽媽，便自我介紹道；「阿姨你好我叫相坂雅奈，是霜兒的朋友，我是來給她過生日的。」那位阿姨和氣的對我說，但眼神中似乎想隱蓋一種不知名的悲傷道；「常聽小霜提起你，快進屋坐吧，小霜定了十點的飛機，現在以經九點半了，你有什麼話就快點對她說吧！」我聽後心猛地一顫，「什麼，霜兒要走了，她為什麼不跟我說」。傷心的淚水已經流了下來。「別這樣柰子，我還會回來看你的。」霜兒從屋裡聞聲是我，便走了出來，不知怎麼了，霜兒今天看起來十分的虛弱。「你為什麼走，你不是說我們是朋友嗎？。」我傷心的望著霜兒，心裡的期盼就是霜兒不要走。「柰子不要傷心，我要回家鄉上學了，雖然我走了，但別忘了我們有一個櫻花的約定。」霜兒竭力的安慰著柰子。柰子拿出了那個裝滿櫻花的袋子，塞到了霜兒的手裡對她說「霜兒，不要忘了我，上了飛機在打開。」霜兒也剋制不了淚水，和柰子緊緊擁抱在了一起，旁邊霜兒的母親也暗暗地流下了淚。
霜兒上了飛機，打開了那裝滿櫻花的袋子，看見了滿袋的櫻花便將臉覆在了櫻花上暗暗地哭泣，事實上。霜兒是回國治病，在回國的一個月後，便治療無效死了。而在日本的柰子，一直暗暗地守著那份櫻花的約定。在陽光的照耀下，兩個女孩，抱在一起跳舞，游戲-----------
當你走過這片櫻花林，你要靜靜地聆聽那份約定，櫻花會告訴你---------------參考資料：http://tieba..com/p/1231470091?see_lz=1 我要開花給你看
（作者：荊門市沙洋縣紀山中學 宋丹）
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俗話說：「花開花落終有時。」而我曾經聽一位有學問的長者說，花開的聲音，只有「聖者」才能聽見；花落的蹤跡，只有「仙人」才能看見。聽了這話我很是疑惑？因為我覺得在我的周圍好像都是「凡夫俗子」，我不知道誰是「聖者」？誰是「仙人」？
我雖然不是「聖者」也不是「仙人」，但是，我始終認為花開最怡人！你看，那花蕊展示的嫵媚；嬌艷引來的蜂蝶；那生命釋放的燦爛，多麼誘人——真是秀色可餐啊！再看，那執著的百合；飄香的丹桂；綻放的臘梅；怎能不叫人更加心滿意足呢？
即使曇花一現，也有綻放的輝煌；人生也短暫，但重要的是要在自己有限的生命中活得精彩，能夠堅強的面對生活。我曾經看過一篇美文，題目是《心田上的百合花開》，這篇美文讓我記憶猶新的是百合的執著和頑強。百合花默默無聞、堅持不懈的追求，只用開花來證明自己的存在。在百合花的心靈深處有一個美好的信念——「我既然是一棵百合，那麼唯一能證明我的是，我能開出美麗的花朵！」百合正是憑著自己的這份執著的信念和頑強的毅力，用開花來證明了自己。
我們知道百合生長在懸崖峭壁中，在她「閃亮登場」時,長的與無名雜草沒有什麼兩樣，但是她能面對現實，奮力生長，獨自開花，經過風雨的洗禮後，她終於開出了美麗的花朵，她那潔白的顏色和秀美的風姿，成為懸崖峭壁上最靚麗的風景。由此，使我聯想到，在運動會上參加1000米長跑的運動員，他們在一圈又一圈的「漫長」跑道上揮汗如雨，腳像灌了鉛，但他們還是「堅持」「堅持」「再堅持」，快到終點時，他們使出吃奶的力氣以劉翔的速度沖刺，獲得第一名的好成績，這不就是他們用「頑強」和「毅力」在運動場上開出的「花」嗎？
懸崖峭壁中的百合花是我們學習的典範；運動會場上的長跑冠軍是我們學習的典範，出於淤泥中的荷花是我們學習的典範；寒凝大地的臘梅是我們學習的典範……我堅信：只要付出了努力和堅韌，就有收獲成功的喜悅。
「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」我也要開花給你看！
8. 最亮眼的高考滿分作文書2016-2017怎麼樣
好象是真的,還是文言文,真是佩
服這位親今有
歌者，名允浩也，年方廿有三。其與四人同專歌，五人共名曰屬：東方神起。是為天下人所熟知，猶為女子所喜愛。每至一地，定見數人將其圍於正中，饒水亦不得出也
。其五人，各有所長，允浩善舞，乃余之最愛。 余觀其歌，或如潺潺溪水，其歌者動之以情，躬自見者無不蹙眉，為之所感；或如浩浩之江流
，驚天之藏蛟，眾人心神為之振奮。然余甚好其舞也。及其為舞，觀者俱驚嘆而尖聲呼叫，聲若長劍貫空，方圓數百里皆可聞。允浩舞隨形動，形隨意動，意隨歌動
，歌和之，全無造作，舞似以歌而生，歌所至處舞亦及至，似形影難分，渾然一體，其舞之一名正反和，愛甚之，余欲校其而舞，然其舞若
游龍，豈為凡人所能舞乎？雖觀之易，舞之甚難。樂聲每動，余漠然而立，及樂響畢，余竟未...
9. 《天亮了》為題的中考滿分作文
提筆想寫，卻不知該寫些什麼，只得由思緒在這一刻戛然而止。放下手中的筆，走到陽台上，只見天空灰濛蒙的，連綿不斷的雨彷彿是天空的眼淚，打在地上，是天空的傾訴，索性我就閉上眼睛，任思緒隨著雨聲遨遊。
原先，雨很小，輕快地敲打著地面，無憂無慮地在風中追逐，嬉戲。
「小A，我告訴你好像周筆暢又出新專輯了，我有去聽啊，很好聽。」「是嗎，我還沒去聽誒，你昨天有復習嗎？」「沒有，又還沒考試，你緊張什麼。先玩個痛快吧！」「也是。」「哈，哈，哈……」只顧著玩，我放縱了自己，在狂笑中虛度時光。
接著，雨漸漸變大了，雨聲似乎有些急促，周圍也彌漫著令人壓抑的氣息。
考試的前一天。柔和的燈光下我奮筆急書，想臨時報佛腳，一口氣把四個月學習的內容都刻在腦海中，不敢嬉笑，不敢停歇，戰勝倦怠，一頁一頁的翻著書，心裡很緊張，擔心著第二天的考試。開始後悔平時的不努力。
最後，雨愈來愈小了，可是我的心情卻變的低落了，只覺得天色更暗了。我害怕，好久好久不敢睜開眼睛。(
所以說，有因必有果，這次的月考我退的一塌糊塗，每科成績都下降。我哭了，冰冷的淚水滴入海里還沒看見漣漪就被海水吞沒了，我也隨之陷入黑暗迷失了自我。我不知該怎麼辦，只想就這樣頹廢了，在黑暗中游盪。
突然，媽媽拿了一件大衣披在我身上，「小心著涼。」一句簡單的話把我從黑暗中拯救出來。對呀，我還有媽媽，爸爸，老師他們都沒有放棄我，都一直在幫助我，在等我進步。
雨停了，天亮了。我知道我找到了燈塔。這次考試讓我認清了自己只是一個學生，一個只有通過勤奮才能成功的學生。我不是一個好的生活記錄者，我無法像其他人那樣從螞蟻，青松等事物身上去得到什麼啟示，可是這場雨後我知道我該努力去尋找火種，來重新點亮黑暗，燃起自信。