c位記敘文作文600字

⑴ 那次,我站上了c位為名600作文

近來「C位」一詞變得火爆，「C位」出道、「C位」座次……人們越來越重視「C位」，甚至為「C位」展開激烈競爭。但「位」只是表面形式，真正的成功離不開實力，實力才是成功的根本。
天下事，沉浮多,「C位」未來猶可說。許多人拼力競爭「C位」,因為在他們看來，占據「C位」這樣核心有力的位置必然會取得成功，但事實真的如此嗎?創造101楊超越力碾「C位」孟美歧,不僅獲得高人氣甚至與科比合作；郭京飛在《都挺好》中雖不是主角，卻憑借高超演技獲得極大贊譽；波音飛機公司占據飛機製造「C位」卻因意外故障股票急速下跌。孟美岐作為「C位」出道未能超過楊超越，波音飛機「C位」經營卻面臨危難，它們的「C位」之路並非順暢華麗,相反，並非「C位」的楊超越、郭京飛卻憑借自己的實力獲得了巨大成就。由此看來，「C位」未必就決定未來的道路。獲得了核心位置，仍需要有充足的實力方能讓自己走向輝煌。
使其智，用其力，「C位」依靠實力贏。雖然「C位」並不能決定一切,但獲得「C位」意味著擁有了更高的平台，有了更有力的資源,所以「C位」有必要爭取,但爭取「C位」更多的是靠實力。蔡徐坤憑借優越音樂實力偶像練習生「C位」出道；華為公司依靠雄厚實力把控手機市場的「C位」；莫言憑深厚的文學造詣取得文學「C位」獲諾貝爾文學獎……不論才芒、市場或其他，他們核心位置的取得都與實力密不可分。蔡徐坤如果沒有優異的音樂才華,又怎能獲得大家的認可？莫言如果沒有過人的文學實力，又怎能得到世界人民的認可？「C位」這種核心位置,需要有實力的人與之匹配。
人生路，遙漫漫，真才實學鑄揮煌。「C位」只是一種表象，它真正代表的是核心的、優異的、重要的東西。人們追求「C位」的目的是獲得成功，但其根本在於實力。董卿憑其博學與奮鬥成為央視一姐；黃大年憑其才智與熱血在航空地球物理領域取得一系列成就；鍾揚憑其才能與恆心為國家種子庫收集數萬種子，這些成就的取得，都離不開他們的才智與毅力，離不開他們的奮斗與努力。而這就是他們的實力，是他們的真才實學鑄就了他們現有的輝煌。「C位」的取得依靠的是個人的實力。即便不是「C位」，強大的實力也必將引領不凡。不要僅僅被「C位」限制眼界,更重要的是憑實力開創成功之路。
飛雪帶春風，奮斗聚滄海。坎坷人生風和雪,茫茫前路雲和月。以我實力爭「C位」，以我實力鑄輝煌。

⑵ 勵志類記敘文作文600字以上 初中水平

生活因挫折更精彩

夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚「叭嗒，叭嗒」地打濕那份分數少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈，為什麼我付出了那麼多，但每次連一點收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來麵包和牛奶的情景。為什麼，為什麼，難道我真不是學習的那塊料嗎？
算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了台燈。發現桌上的餅干渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點「障礙「。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎麼辦！我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那隻帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，後面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鍾，餅干渣終於被螞蟻從鉛筆上運了過去。
我突然領悟到，連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類更應該敢於面對挫折，我又想起：愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失鬥志，而在短短的三周內，便成功地發明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，對一個音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：「我要扼住命運的咽喉。」就這樣貝多芬創作了舉世聞名的《命運》交響曲。
人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮斗，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢於面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。
我又再一次打開課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內，在哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰，生活因挫折更精彩。
後記：我後來的成績如芝麻開花節節高，我感謝那個不眠夜，在那個夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內函，我感謝挫折！

⑶ 記敘作文600字

我成功了
「成功了……我……」我興奮得開始語無倫次了。那時的我滿面春風；那時的喜無以言表；那時的樂保留至今。
事情是這樣的：
2012年11月14日中午，我接到通知參加明天舉行的「高空落蛋」比賽。
這可難住我了。我以前從未參加過這種比賽，要是失敗了怎麼辦？被同學笑話了怎麼辦？……各種各樣的憂慮壓在我的心頭，竟使我無法抬起頭正視它。
回到家，爸爸看見一蹶不振的我，就知道有什麼心事。他詢問我，我便答；他鼓勵我，我便聽；他幫助我，我便謝。到頭來什麼也沒做，我依舊垂頭喪氣，便回屋，躺在床上看書。
突然，一句格外醒眼的話映入我那無神的眼睛：「世上無難事，只怕有心人。」驀地，我明白了什麼。人必須通過不斷地努力才能成功。再看看我，臉上寫滿了「不自信」，連試都沒試，怎能成功？
這時，腦海中產生了幾個詞語：降落傘、海綿、蛋托。緊接著想出了方案。我立刻跑出房間，找來材料後就進入了緊張的製作，一心想著在明天的比賽中取的好成績。
第二天，我帶著自己做得的成品到學校，帶著激昂的鬥志上完了上午的五節課，到了學校二層，做好「落蛋」的准備。
當我松開抓住降落傘的手時，彷彿周圍的空氣也沸騰起來，為我加油。一秒，兩秒，三秒……周圍變得寂靜，只能聽見那強有力的心跳。
「Oh yeah!」一陣歡呼打破了寂靜。我知道。我成功了。
成功，不僅指你做的一件事最後完美地完成，最重要的，是你對待這件事的態度，是你有沒有勇氣去面對這件事。相信我吧，朋友！用良好的心態去面對生活中的每一件事，世上無難事，只怕有心人！

⑷ 初中作文600字寫事的記敘文

第一次聽說還真有個「愚人節」，在這一天可以說謊，可以搞惡作劇而不被懲罰，於是我們一群搗蛋鬼決定在那一天捉弄捉弄人。
愚人節還沒到，我們就已經進入狀態，集合在一起，制定計劃，經我們再三討論決定採用「陷阱戰術」。
一群小鬼，手裡拿著小鏟子像打游擊戰一樣遮遮掩掩地來到通往家屬院的必經之路上。在「愚人們」午休之際，有的揮鏟子，有的運沙土，七手八腳地挖了一個大坑。正好能把自行車車輪卡在裡面，大家覺得不夠刺激，於是又往坑裡灌水，用幾個樹枝來架層沙子。啊!完美!絕不輸給那群打「地道戰」的，我一激動差一點走錯了路掉了進去。
我們在樹上已經等得百無聊賴，來往行人彷彿知道我們的計劃一樣一個個繞開陷阱走了。突然身後一個人發牢騷道：「回家吧!這么長時間都沒人上鉤……」
「住嘴!」聽到有腳步聲，眾人立刻向他發出警告。一個年輕人走進我們的視線。他大步走到陷阱邊，卻又久久不肯邁出下一步。我在心裡念道：「掉下去，掉下去!」可那個青年用腳尖點了一下，我們的陷阱馬上顯現了。他向我們所在的大樹上叫道：「小鬼，我早就聽到你們說話了!」嚇得我們撒腿就跑，還真有點「馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚」之勢。
見陷阱已經暴露，散夥回家的我們正在惋惜今天的計劃泡湯時，剛下班的老爸提著濕漉漉的的褲腿踏進家門：「哎!天色晚了，什麼都看不見，不知道哪幾個搗蛋鬼挖了個大坑，自行車掉了進去，看看這一身泥，快來給我洗一洗。」

⑸ 記敘文．600字左右的作文求

花，是個多民族國家五十六個民族圍成一朵花，不同的民族，不同的風情。不一樣的風俗造就了不一樣的節日風俗而提到節日風俗，我首先會想到逛廟會，逛廟會這北京風俗相信大家已經久仰大名了，但真正見識過的估計也不多，那就讓我帶領大家去觀賞這一有趣的民俗。

大年初一，北京城內城外寺院都舉辦廟會，廟會是大型的集市。大清早，廟門外小攤便吆喝起來，一條街被擠得水泄不通，滿懷的好心情，漫步走進廟門，首先映入眼簾的便是此年的生肖物，絨毛的、瓷的、玉的琳琅滿目，使人眼花繚亂。玲瓏剔透的玩意兒排放在貨櫃上，整齊有序，很是吸人眼球。

參觀完精緻的工藝品，便來到食品一條街准備飽餐一頓，這里四處飄香，十里之外也能聞著香味趕來。食品街的都是小吃，聚集了八方美味，光是看看，都已經口水三尺玩累了，就到這里來，品味各色佳餚，定是舒服！聽聞北京集市的阿里巴巴羊肉串味美、肉肥，我也按捺不住激動的心情，找了幾家老手，一連要了十幾串，坐在小椅上邊吃邊看看繁市，好不快活，羊肉串真好吃，一連的羊肉串下肚，都還不過癮，誰叫北京的小吃色香味全呢？

吃飽喝足，隨我往前繼續觀賞，一路小跑，便來到兒童天地，這里有小孩玩耍的各種有獎游戲，也有新年才推出的稀有玩具，「氣槍打靶」、「綿羊拉車」、「力劈華山」，五花八門，各具特色廟會游戲有的刺激，有的有趣，無不讓人張大嘴巴睜大眼睛，大飽眼福， 其樂無窮，我
雖然沒玩（感覺忒幼稚！）但這些活動卻讓無數的小孩子歡天喜地。

玩夠了，告別游樂場，隨我一同去聽「國粹」，用心去感受文化的真諦 。不早早趕到演出戲場，那還真是難以看到台上演員的表演，劇場是十里八層被文藝愛好者圍得水泄不通。這兒的節目豐富多彩，層出不窮，有京劇、評劇、相聲、小品、啞劇等，一個連一個，讓台下的觀眾過足了癮，熟悉的哼上兩曲，不懂的，也用手在空中上下比劃，跟著旋律，搖頭晃腦，享受京劇的音韻，小品的歡快。演完一出，拍手聲響遍了整個場地，久久回盪在廟會的上空。

我東蹦西跳，早已汗如雨下，卻也樂在其中，雖然沒有鞭炮的喜慶，但也不失節日的氣氛，反而增添了無窮的樂趣，老廟會，新廟會，東西南北大聚會，它有它的獨特風韻，它有它的熱鬧。祖國孕育了不同的民族，不同的民風五十六枝花，各色千秋，可老北京的風情，卻讓我為之一爽！

⑹ 那一次我站在了c位作文650字

寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。

正文內容：

心中有一絲慌張，不知為什麼，總有塊石頭在心中壓得我喘不過氣。天也是陰沉陰沉的，寒風凜冽著，路旁的樹木靜得詭異，在前往表演的路上，努力讓自已平靜下來，卻總也剋制不住心中暈台的心情。一步步的走著，走向電梯，走向那既令人神往又令人擔心的舞台。

手中的台詞早已被我卷的不成樣子，最上一頁與最後一頁已爛得分不清字了，站在舞台後面，雙手不經意的攥緊衣角，臉上雖有笑容，但也是擠出來的。坐在一張大桌子上，眼睛一直盯著窗外看，心卻在舞台上了。但這並不是嚮往，而是一絲恐懼。

面對如此之多的陌生人，嘴角總是不停的抽搐，最令人煩惱的是我的節目在後面，看著前面表演得精彩紛呈的節目，心中又有些不甘，我也可以；但更多的是慌張，手中台詞卷得更緊些，眼神在不停躲閃。

終於，神聖的時刻來臨了，我帶著道具，慢悠悠地走上了舞台，看著那觀眾席後閃人的幕光，心中有了一份鎮定。在表演的過程中，手根本停不下來，一直撐著桌子，除了表演需要，更多的是自我安慰。或許，只有這樣才能讓我平靜下來，才能讓我有一點依靠。

表演結束後，我心中的石頭也放下來了，因為，一切都結束了。回想著之前的努力，回想著之前的付出，我有些不安。最後的結果我並不知道，但我已經盡力了，可能名次已經不重要了，只要盡自己最大努力，什麼都不重要。

⑺ 高中語文 比如作文題目是c位的背後，我感覺主要是講主角的背後經歷，偏重於記敘文，可以寫議論文嗎

1.位置不決定價值，正確看待「C位」。
2.正確對待個人位置與中心位置。
3.不佔「內C位」，也能發揮容價值。
4.優秀的人，坐到哪裡都是「C位」。
5.不為「C位」，只為堅守。
6.用奮斗贏得「C位」。
7.追求「C位」，不如擺正心位。
8.拒絕「C位」誤導，精準自我定位。
9.不為「C位」遮望眼。
10.不必「C位」也風流。
11.不居「C位」，也能發揮價值。
你自己看一下，議論文可以寫

⑻ 初中優秀作文記敘文（600字）

難忘的教訓
在我身邊發生過很多讓我難忘記的事。其中有一件卻讓我羞愧不己，從那件事發生以後，我再也不粗心大意的騎車了。
記得那是一個中午放學回家，因為老師布置了作業，肚子又餓，所以我不顧一切的騎車飛奔回家，腦子總是想老師布置的作業題，和媽媽給我做了什麼可口的飯菜等我回去吃。突然我發現在離我車子不到一米遠的地方，有一位一、二年級的小同學。這時我的手不聽使喚了,怎麼也扭不過彎，好象短了一節似的，我急忙喊：「快讓開」，但「開」的聲音還沒落，那們小同學應被我的自行車撞倒在地，當時便哇哇大哭起來。我嚇得六神無主，騎著車子趕快逃，害怕他父母追來找麻煩。我騎了一段路，順勢回頭看了一眼那位小同學，還在大聲的哭著，旁邊一位四年級的少先隊員已經把那位小同學扶起來，那位少先隊員在他旁邊幫他拍著身上的塵土，還一邊說著什麼。也許在哄他不要再哭，這時我心裡好象打倒了五味瓶有一股說不出的滋味。我想那位小同學是我撞倒的，我卻什麼都不管，直接逃跑，這跟畏罪潛逃有什麼區別，而那位四年級的少先隊員他本來可以走自己的路，什麼都不管，但他卻沒有那樣做，我雖然比他年級高，但在這件事中，他卻好樣高大，我卻那樣矮小。
回家後，我並沒把這件事告訴父母，害怕他們不讓我騎車子，但心裡卻總是在埋怨自己。
這件事發生拍，我明白了，干什麼事都不能冒冒失失的，必須謹慎小心，要不就會出差錯，有時還會引起人員傷亡。