1. 霧 四年級同步作文範文
清晨，我推開窗戶，呀！霧真大啊！晨霧把大地嚴嚴實實地籠罩著，沒有一絲縫隙。近處的花園里像隔著一層薄薄的白紗，模模糊糊的，給人一種「不識廬山真面目」的神秘感。我使勁地想看清霧里的世界，而霧呢？像一個的娃娃在給你捉迷一樣，東躲西，忽隱忽現。
瞧！那朵紅色的小花，被大霧襯托著，一點也不鮮艷，白里透紅。白色的花兒在大霧中隱隱約約，金黃的花蕊如同小星星一樣，若隱若現，把茫茫大霧點綴得更美了。鳥兒的含著「清—輕—和—美」，一陣清風吹來，把花草的香，的吹進了花園，使整個花園里都有一股淡淡的清香。
遠處，房屋漂浮在天空中，似瓊樓仙閣。山也看不見山頂。眼前的一切都籠罩在一層飄渺的、輕紗般的晨霧里，太陽緩緩升起，大霧中只看見一團紅暈，迷茫中發出淡淡的紅光。啊！深秋的霧，猶如童話般的仙境。有人喜歡茫茫的大雪，有人喜歡如絲的細雨，可是我卻喜歡那迷人的霧。
清晨，我走出家門，發現今天是個迷人的霧天，濃濃的白霧籠罩住了整個世界，遠處、小樹、花朵和綠草，隱隱約約出現在我眼前。我向前走了幾步，的霧好象在向兩邊，給我讓路。霧沒有大雪壯觀，沒有小雨纏綿，但是它卻很溫柔。好象一位美麗的姑娘，用一層白紗裹著自己的軀體。漸漸地，太陽升高了，霧也漸漸消失了。地上的泥巴濕漉漉的，花朵，綠草的葉子上有無數顆晶瑩透明的小珍珠，彷彿是那迷人的霧給大地留下的禮物……
2. 四年級同步作文
語文老師，我想對你說
自從進入這所學校以來，生活發生了很大的變化，什麼事情都要自己來。從前的我一回家就嘰里呱啦吵個沒完，現在卻沉默寡言……
從我剛踏進校門起，我就知道，我不能再像從前那樣什麼事都靠爸爸媽媽了，我已經是一個真正真正的初一學生了。每天早上天不亮就得從溫暖的被窩里爬起來，一天的生活又開始了。來到教室，對著那一張張陌生的面孔，感到從未有過的恐懼。上課鈴響了，老師緩緩地走進教室，給我的思想帶來很大的改變，原來沙實中的老師並不是我想像中的那麼嚴肅，特別是王老師給我留下了特別深的印象：胖胖的身體，矮矮的個子，微笑的臉龐，柔和的語調，幽默的言語……我從未想到，學習的深入會給我帶來如此大的影響，我是個極要面子的人，如果我在學習上因為某一方面一點點的小誤差而被老師當面責罵，就算我知道我應該虛心接受別人意見和批評的道理，我整天的心情也好不起來。
可最令我頭疼的是老師們經常會為了自己所謂的「主課」而去搶了別的「副課」，這讓我匪夷所思，難道只有「語、數、外」才是對一個學生來說最最主要的課嗎？難道像生物、藝術、政治這樣的課就不算功課嗎？為什麼老師們只顧自己的「一己私慾」而搶奪學生們的自由呢？這些問題我至今還未找到答案。尤其是這兩天，一天到晚不是語文就是英語，不是英語就是數學，把我的腦子都塞滿了。
老師，為什麼你就不能讓我們過得輕松一點兒呢，總是把我們逼得走投無路才肯罷休？我渴望你能讓我們在你的「五指山」下過得快樂些，多一點笑容，老闆著張臉，只會讓我們感到老師的威嚴，使師生之間的距離越拉越遠。
老師，我的心聲您能聽得見嗎？
仙人掌球兒
今天下午，丁琳掌著個帶刺的紅東西給我，說：「你看，這幾個仙人球的BB多可愛呀！哦，原來這就是年幼時的仙人球。仔細一看，嘿！還長得蠻可愛的：淡黃色的刺兒扎著粉紅色的肉，像只剛生出來的小刺蝟。我欣喜若狂，看著這可愛的「小刺蝟」，心想：「要是它長大了，我就開心了。呵！
刺球BB趴在筆盒裡，好像在睡大覺。我開心極了，不禁用小指點了點它……
雨天
今天的天氣真可怕呀！天空密密麻麻的鋪滿了天空。這雨像一盆大水，氣勢洶洶地沖向地面。嘀！嗒！地上濺起許多晶瑩的水花。
天空中的烏雲像黑棉花，把藍藍的天空給罩住了。可憐窗子好像在洗澡，瞧，窗子背面像流水一樣沖著玻璃，把玻璃沖得宛如透明的水晶，good！
窗子倒是美了，可我們卻慘了。瞧！那些沒帶傘的人，個個像一隻落水雞，有傘的雖保住了頭，但不確定鞋子濕子沒……
大雨也像個魔術師，它經過的地方一定會可怕。山被它經過，變得死氣。但，這打不倒我們的小傘。啪！一下，在黑色蒙蒙的天空中，開出一朵朵美麗的小花。
考試的反思
第二單元的語文考卷，不！我得了87分！我的字減一分，閱讀減8、9分，NO……
考試，主要是生字不過關，閱讀要加強，可就是因粗心減去的分數最多，以後要改掉這個老毛病！
最讓我傷心的，是好難的題我居然做對了！而那些微不足道的問題就錯錯錯……
這分不是我考的水平，我要考出成績，考出水平！下次等I的好消息吧！
西瓜里的粉雪花
昨天晚上，是我有史以來最驚訝的一晚：我居然發現，西瓜里有粉雪花的圖案！
那個粉雪花「做」得很精美，像一塊紅色的地毯。
偶然的一次，是出於無意的，攔腰切下，竟然切出一個藝術品。
看來，在出於無意的時候也有創造呀！
我的「仙女」同桌
我聽到一個故事，說的是一個苗條的仙女，有一次不小心飛下來了，落到凡間。可能因為沖擊力太強了，苗條仙女一下落到地上，摔了個臉和身子全鼓出來了，她就是劉玉慧小姐。她就在404班哦！
劉玉慧雖然摔「胖」了，頭發也少了一半，但永不遮蓋她的可愛形象：咪咪小眼加上兔子牙，再加上那「肥肥「的身子……不錯吧！
劉玉慧學習雖不好，但她有一顆善良的心。
可愛的小蠶（一）
星期一，我意外地收養了兩只蠶。我驚喜地跑回家，把兩只蠶「秀」給媽媽看，媽媽非常驚訝，連忙做了一個小盒子，把它們放進去，這就成了蠶的家。
蠶特愛吃桑葉，所以我常常去采最嫩的、最好的給蠶吃。蠶吃東西還蠻斯文，一道一道地吃，吃出個圓弧形。可愛吧！
可愛的小蠶（二）
哎呀呀！剛剛說了那麼多，還沒介紹它長啥樣哪！它長相好玩啦！渺小的頭，粗大的脖子，修長的身體，中間還點綴了幾點斑點。
可是，有件我意想不到的事發生了：兩只蠶這幾天不吃東西，這可把我急壞啦！可是……它們會不會在脫皮呢？因為脫皮的蠶是不吃東西的！可這種說法還不能得到證實。唉！
翁老師，想知道蠶最後什麼樣嗎？敬請收看下一集！
可愛的小蠶（三）
一天，兩天，三天，小蠶無動於忠。我呀，急！
忽然，我瞄了一眼桑葉，問題來啦！桑葉又干又丑，難怪蠶不吃呢！可是，桑葉要摘的話要走很遠的路……我不幹！不幹！
過了一天。早晨，婆婆老早老早把我叫起來：「茜茜！我發現有桑葉啦！就在家門口哩！」
「什麼？」我跳起來：「太好了！我就不用那麼遠跑去摘葉子了！」
氣
今天，我非常生氣。氣誰呢？是廖穎欣。
今天考數學，我無意瞄廖穎欣那兒一下，發現她在拿計算器計算呢，我又不是想抄她的。下午，我跟廖穎掀說理，她卻說：「你神經病呀！我哪有！」我氣極了，哪有人哪樣說話的？
還有語文考試，她抄書，還不讓我告訴老師。
我不想跟隨這樣的人同桌！
蠶（四）
今天早上，我掀起蓋蠶的蓋布一瞧，嗬！小蠶脫皮了！哦！今天小蠶長一歲了！
那張皮呈現土來色，很不雅觀。嘿，脫了皮的皮呀，小手還死死地粘在桑葉上呢！
脫了皮的蠶，長白許多，長胖了許多。這就是「又白又胖」嗎？呵呵！
苦惱
這次考數學考壞了，唉！主要是粗心惹的禍！
我擔心地跑回家，一路上滿腦子想試卷的事。
晚上，我膽層地把試卷交給了爸爸，心想完蛋。可爸爸嘆了口氣，對我說：「下次加油！」我心裡像刀割一樣，對不起！媽媽，爸爸！
團結和友愛
今天，我拿著一大疊數號紙走進學校。
一進班門，我便急急忙忙地要塗數號，女同學們可熱心了，只有少數女生，因珍愛怕水彩筆的水用完，所以才不塗。
塗的隊伍越來越大了，甚至男同學也加入了我們的隊伍。不到一早上，塗完了，我很感動，感受到友愛和團結的力量是多麼的大！
那時，有些人看見一個男生和女生玩，就說：「惡，談戀愛呀！沒趣！」這時，我生氣了，說：「你才無趣呢！」有一次，一些人看螞蟻搬家，就去欺負它們，我覺得這種話是不講團結的話！由此可見，友愛和團結是多麼重要哇！
有一次，我拎著盒小蠶回家，蠶好可愛哦！
忽然，一陣大風吹來，石頭碎兒飛起來，紛紛打到小蠶的身上。小蠶搖著身子，痛苦極了。我看著它們無比心疼，一下子意識著用背頂著風，蠶才沒事。
雖然頂著大風走不怎麼好受，但保護了比自己弱小的東西，我無悔！
還有一次，我朋友有一個弟弟。有一次，他想過一個岩石，可有一個地方是很容易撞到頭的。我就用手去扶住他的頭，順利過關，他開心，我就沒他那麼好運了，因為我碰到了岩石尖，老天爺特別免費請我吃了一頓「紅燒土豆」。出洋相！
每個人都不是最弱小的，但我們都要保護比自己弱小的人。
拍戲
昨天晚上，我和媽媽去散步。路過一個路口，竟發現大鏡山游泳場燈火通明。「哇！是拍電影！」媽媽說道。
「什…什麼？」我有點驚訝，
「是呀，上次我和你外公去游泳時，就發現有拍電影的。」媽媽說。
「啊？！！那還不快去看？多難得呀！我第一次見耶！」我興奮地拉媽媽跑。
「嗯？媽媽，他們在干什麼？」我問道。
「嗨……還不是拍婆家娘家的一小段兒。」媽媽說。
我到了拍攝地段，我看見一個人在往地上灑水，原來，他們拍的是在雨濕場地呀！
過了半個小時，就來了一名演員，他穿著雨衣，撲倒在車上，明顯是被車撞的。
然後，有一個化裝師來給他化裝，嚇！「畫」得真像有出血的感覺哎！
戲開始了，有一人在旁邊拿著個照相機「啪嚓」地照個不停，然後就拍完了。
哈！原來拍戲是這樣的！
我還想看，但8點多了，我只好戀戀不舍地離開了。
嘻！戲拍來那麼難，應該謝謝那些演員、導演……要不是有他們，我還得看電視呢！
一張畫，兩份愛
最後一節課是美術課，我正在和江婧畫畫。忽然，一陣靈光閃來：「江婧，我們來給翁老師畫一小張畫吧」「好好好！不這，這事情要保密！」江婧小聲地說。
緊接著，我們開畫了！
哎，請不要過來看！我一下子用衣服遮住了畫紙。
經過20分種的努力，我們完成了一幅可愛的畫：有彩虹，下面是翁老師……雖然是一張小小的紙，但包含了我們兩份對翁老師的愛呀！
江婧和我說：「我們愛你翁老師！」
倒霉的早晨
一大早兒，我便開始清東西。
「呼，所有東西都清理干凈了！」我忽然想起音樂書的外皮和頁面掉了，該補補啦！
我用訂書機來訂！但書太厚了！唉，碰碰運氣吧！
我睜大眼睛，用盡全力，臉憋得通紅。
「唉，倒霉！補不好！」我無可奈何，便隨便找個地方生氣地訂。不過不想這次訂得很輕松，「拍」一下就行了，我拿開訂書機，發現書本訂好了！怎麼搞的？我仔細地瞧瞧，發現吶，音樂書邊有一點起，朝那一訂就可以了。我找其它地方一訂，一樣！於是，我把一本音樂書輕松地訂OK了。
我滿意地拿起書一瞧，哎？怎麼有點不對頭？我又看了看，恍然大悟：「呀！我把書皮和頁面訂反了！又要重做了！」
倒霉！
「嗎」「呢」「啊」「啦」
中午開會時，陳應瑩別出心裁，給我和五班的男生起化名。我叫「啊」，陳應瑩叫「啦」，五班的各兩名，其中有一個化名叫高智商，於是，我們給高智商取「呢」，而另一位嘛，就叫「嗎」好了！
現在只叫化名，不能說正名！（日記也一樣）「啦」說道。
好！「啦」先行動，她叫「嗎！嗎嗎！」就好像在叫「媽！媽媽！」我們笑得不得了，連五年級也來瞧了。
「啊！啊！」哦喲！·啦的目標轉移了！我當時沒反應過來：「陳應瑩！怎麼啦？」「哈哈哈！」
「呢！你來叫嗎！」「你來叫媽？啥意思呀？」呢問。
在前面的「嗎」假裝不開心，說：「我不玩了！」啦聽了，便說：「嗎嗎！你別走哇！」「哦嘻哦嘻！」呵呵！
化名游戲真好玩兒！
第一次下廚成功
中午，我看見媽媽准備燒飯，就自告奮勇地對媽媽說：「媽媽，今天我來燒飯吧！「好！」沒想到媽媽這么爽快就答應了。我繫上圍裙，快步走到廚房。
今天要炒兩道菜，青菜炒雞蛋和番茄雞湯。我先把大米放在水裡，洗干凈，放進電飯煲里按下按紐。接著，我從冰箱里拿出兩個雞蛋，青菜和西紅柿，把它們洗凈，分別切成段和片，這樣，准備工作就緒。
接下來就到了炒這一程序了。我把火開，在鍋里倒上油，等油熱了，我迅速地把青菜放進鍋里，翻炒幾下，再把雞蛋放進去，等到菜快熟了，我把鹽，味精等調料放進去，再翻炒幾下就OK了。我開始還有些緊張，但後來，我的動作熟練多了。接下來，我按照前面的方法，把水放到鍋里，把火打開，等到水開了，我把番茄和雞蛋一起放進鍋里，放上味精，鹽，就可以出鍋了。菜炒好了，就等著兩位"美食品嘗家"來嘗嘗味道怎樣，爸爸媽媽品嘗一下味道的時候，我心裡像提了十五隻水桶--七上八下。等到他們臉上露出了笑容時，我心裡才鬆了一口氣 這次做飯讓我明白了一個道理：只要用心去做，無論做什麼事都會成功。
仙人掌和玫瑰
一處大森林裡有一朵漂亮的玫瑰，它常常嘲笑身邊的仙人掌：「你這難看的東西，全身除了刺，什麼也沒有。你瞧瞧我，我的花瓣那麼嬌，顏色多麼鮮艷，多漂亮呀！」這時，一旁的仙人掌說話了：「玫瑰小姐，我雖然難看，但是……不管是誰都各有自己的長短處。我雖然不及你漂亮，但是……」「住嘴！」惱羞成怒的玫瑰漲紅了臉，「你憑什麼這么說我，總有一天，我要在大家面前說出你的行為。」玫瑰說著更神氣了。「我們還是和睦相處吧，有什麼好吵的。」仙人掌心平氣和地說。正在這時，一隻小鳥從遠處飛過來，小鳥看見這么新艷的玫瑰花，一個俯沖下來啄玫瑰的花瓣。仙人掌眼疾手快急忙拔下自己身上的一根根刺，「嗖」一下向小鳥飛去，小鳥受傷了，搖搖擺擺地向前飛去。玫瑰不好意思地低下了頭說：「對不起，我剛才不應該這樣說你」「沒關系。」仙人掌爽快地說。 從此，仙人掌和玫瑰團結友愛、互相幫助，成為了最好的朋友。
榴槤
榴槤的外殼是紅紅的，外面長著堅硬的刺，外表很漂亮，我看了口水直流，但不知道味道怎麼樣？
我在一本書中看到，有關介紹榴槤的獨特味道。心想：我連臭豆腐都吃得下，難道還怕一個小小的榴槤不成？莫非，榴槤比臭豆腐還臭？於是，我便硬著頭皮求媽媽給我買兩個嘗嘗。媽媽說：「榴槤要等殼裂開才能吃。」我急於想嘗榴槤的味道，便用手去試圖把殼掰開。媽媽見了裝著一本正經的樣子說：「讓我來吧。」果然，榴槤殼被媽媽輕而易舉地掰開了。榴槤有很多瓣，我拿了最小的一瓣，啊！這是什麼味？有點像爛了的松花蛋，我急著吐掉，媽媽卻說：「先別急著吐掉，第一次吃就是這樣，你再嚼嚼看。」我只好又嚼了嚼，哈！味道好極了。像酸酸的橘子，又像甜甜的香蕉。我一下子就把榴槤吃光了。
榴槤，你讓我記住了你的滋味。
3. 小學四年級下冊同步作文
[小學四年級同步作文下]小學四年級同步作文下第一篇
我最喜歡的小動物——麻雀,
麻雀是一種美麗的小動物，它兩腿短小，行動敏捷，小學四年級同步作文下。小巧玲瓏的面孔上，嵌著一對閃閃發亮的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條又長又扁的尾巴總是向上翹著，顯得格外美麗。
麻雀喜歡在樹林中飛來飛去，十分警覺。只要有一點風吹草動，它就風也似的飛向遼闊的天空，或是停在高大的樹枝上張望，確定沒有危險了，才又一次飛下來。
它們吃東西的時候也非常小心。總是先四處張望，如果沒有危險，它們才飛到食物旁，一口一口啄起，食物吞進去，頭不停地在地上一點一點的，非常有趣。
每天早上七點左右，就有一些可愛的小麻雀在我家的陽台上嘰嘰喳喳地叫個不停，等把我從睡夢中喚醒後，它們才飛到遠方，像我的一個小鬧鍾一樣准時。
小麻雀，我永遠喜歡你!
第二篇
童年
童年是天真無邪的，正因為這樣，它才令人無限懷念。在童年的日子裡，有這么兩件事令我記憶猶新。如果你有興趣，我不訪說出來：
一件是令我非常羞愧的事。那一天，媽媽帶我去姥姥家。我正在姐姐的屋子裡聽音樂，突然看見桌子上有一個非常漂亮的小瓷豬：它全身呈乳白色，眼睛炯炯有神，一張櫻桃般的嘴，背上還貼著姐姐編的小紫花。小巧玲瓏，讓人一見就喜歡，我當然非常想要這只小瓷豬，小學四年級作文《小學四年級同步作文下》。可是這是姐姐最喜歡的東西呀，是不可能送給我的。怎麼辦呢?把它偷偷拿去吧，但這不是少先隊員做的事呀，我們不是說要做個誠實的學生嗎?可這個小瓷豬實在是太招人喜歡了，經過一場激烈的思想斗爭後，我終於下定決心，我偷偷地環視了一下四周，看沒有人，就迅速把小瓷豬放進書包里，賊似的一溜煙跑出去。回到家以後，我一直想著這件事，精神鬱郁的，連飯都沒有吃。這很快就被細心的媽媽發現了，於是問我：「你怎麼了，不舒服嗎?」我輕輕地搖了搖頭，把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽後，撫摸著我的頭溫和的說：「你拿姐姐的東西固然不對，但是改了仍是好學生。走，我帶你去還給姐姐吧!」到了姐姐家，我向姐姐道了歉，把小瓷豬還給了姐姐。
還有一件事是令我非常高興的。那一天，我和小夥伴玩捉迷藏的游戲，由我捉。我先看看每個人穿的衣服的特徵，然後蒙上眼睛，等小夥伴藏好了以後，我再睜開眼睛找他們。我正在仔細尋找目標，突然，籮筐下面有一個藍藍的東西動了動。那不是小華衣服的顏色嗎?我想捉弄一下她，便故意說：「唉，累死我了，他們不知藏到哪裡了，我先坐在籮筐上歇歇再找吧!」這時，小華連忙聲聲說：「別坐，別坐，我在下面。」等小華出來後，我假裝驚訝地問：「你怎麼會在裡面呢。」便哈哈大笑起來......
童年還有很多趣事，是說不完的，但是我們已經長大了，就讓童年往事成為我們美好的回憶吧!作文：/zuowen
4. 人教版4年級同步作文朗讀
當代作家肖復興的《那片綠綠的爬山虎》一文，回憶了他中學時代，葉聖陶爺爺如何關心他學習的事情。由於我的一段特殊經歷，所以在學習這篇文章時感到格外親切。文中有這樣一句話：「這不僅使我看到了自己作文的種種毛病，也使我認識到了文學事業的艱巨：不下大力氣，不一絲不苟，是難成大氣候的。」這句話對我的啟發教育特別深刻。
我可以說是語文老師的掌上明珠，是同學們羨慕的對象。因為曾寫出了幾篇很不錯的作文。每次作文講評課，老師總要表揚我幾句，經常把我的作文當「範文」讀給同學們聽。每當此時，我的心裡呀，真是灌滿了蜜。那小尾巴，也在不知不覺中翹了起來，好象將來當個作家記者什麼的，已是鐵板上釘釘的事。
五年級的一天，媽媽將給我准備的課外資料塞進了我的書包。我很不情願，可眼珠骨碌一轉，妙計已生，何不以次為內容寫篇作文參加「校園與家庭」杯關國徵文比賽呢？主意一定，腦筋一動，大筆一揮，一篇題為《書包又胖了》的作文出籠了，給老師一看，老師給我提了不少修改意見。我信心百倍地進行了修改，喜氣洋洋拿給老師過目。老師又提了幾條建議，我耐心地修改。如此到了第五次，老師還有不滿意的地方。我忍無可忍，不改了。平時我的作文都那麼出色，這篇作文讓我一而再再而三地改，並且有了五次，這不是刁難我嗎？我對老師一肚子的怨氣，心想：哼，我不聽你那一套。
兩天過去了，老師給了我一個任務：讀六年級的一篇課文，題目是《那片綠綠的爬山虎》。我自知心裡有病，不知老師這次葫蘆里又裝著什麼，便老老實實讀了起來。讀到第二遍，耳邊彷彿聽到了老師的聲音：肖復興的話你看到了嗎？你下大力氣了嗎？哦，老師已經把准了我的脈，並給了處方，同時下了葯。老師，您真有眼力。於是，我對那篇作文進行了第五次「手術」。當我第六次被老師叫到辦公室時，看到的是布滿點點紅線和蠅頭小字的第六稿。
5. 四年級的同步作文好詞好句
《我的家鄉》
我的家鄉坐落在太行山腳下，一條小溪從村旁流過。從遠處看，那條小溪像一條銀絲帶，緩緩向東流去；走近一看，小溪清澈見底，小魚小蝦在水中自由自在地游來游去。兩岸山上的翠柏四季常青。我的家鄉就像是一個大公園，一年四季都有數不完的美景。
春天，山上的迎春花，果園里的桃花、梨花......都順著時令開了。從遠處看，山坡上一片紅，一片黃，一片白......五顏六色，美麗極了。各種鮮花把山坡全蓋住了，走近聞一聞，花香撲鼻，令人陶醉，不時有幾只蜜蜂在花叢中采蜜。一望無際的麥田裡，農民伯伯正在勞作，更為春天增添了生機。
夏天到了，小鴨子在河裡歡快地游著，不時潛到水下捕食。河面上小船來來往往，穿梭行駛。乘大人們不注意，孩子們偷偷跳到河裡捕魚捉蝦，高興極了。到了傍晚，每家每戶都把飯菜端到門前的石桌上，坐上凳子，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉下人一起，繪成了一幅自然和諧的田園風景畫。
秋天來了，涼氣送爽。小河岸邊的果園里，一片豐收景象。那金燦燦的梨子，紅彤彤的蘋果，還有像小燈籠似的柿子，掛滿了枝頭。秋風吹來，那熟透了的果子隨風舞動，送來一陣陣迷人的清香。農民伯伯正忙著走進果園，去採摘那豐收的果實。他們小心翼翼地把果子摘下來，放在包裝箱里，裝到三輪車上，運到城市裡，讓城裡的人們一起分享這豐收的喜悅。
冬天到了，潔白的雪花飄落下來。山坡上、田野里、屋頂上、院子里到處是雪，整個村莊彷彿進入了一個童話般的世界。村裡的孩子們在雪地里瘋跑著，有的在堆雪人，有的在打雪仗。大人們也開始忙家裡的事，有的在打掃衛生，有的去購買年貨，有的聚在一起討論明年的致富大事。雖然天氣寒冷，但每個人都覺得很溫暖。
我的家鄉，不論什麼時候，不論什麼季節，都有一道迷人的風景，我愛我的家鄉！
6. 小學四年級同步作文全部內容
手,讓世界充滿愛.
一把斷尺
人與人之間本來就有一種隔閡,但是有些人互相關愛回,讓他們更加答親近、和諧、還記得那一天發生的事……
那天,要數學考試.離考試還有五分鍾的時候,我再一次檢查我的文具盒,看看文具准備好了沒.中性筆,好好地躺在文具盒中；鉛筆,乖乖地趴在文具盒裡內；橡皮,安靜地坐在文具盒裡；尺子,咦?尺子跑哪去了?我再一次檢查,嘴裡還喃喃自語「中性筆,鉛筆,橡皮……」還是不見尺子.我看了看錶,糟了,快上課了,怎麼辦?怎麼辦呢?我著急地看了看旁邊的同學,心裡想「要是有人可
7. 四年級下的同步作文
給好評
8. 4年級的同步作文
[小學四年級同步作文]小學四年級同步作文第一篇
一顆守承諾的星,
每個人都會有自己的承諾，每一個承諾都代表著一顆閃爍的星，故事就是從這里開始的，小學四年級同步作文。
一天，一個七八歲的小女孩和一個十幾歲的大哥哥在森林裡迷了路，天意讓他們相遇。小女孩和大哥哥在一起慢慢的熟悉著對方，他們一起玩耍，一起歡笑。就算是打雷下雨也只不過是耳邊風而已。一天，小女孩對大哥哥說：「大哥哥，我害怕，害怕爸爸媽媽找不到我們。」大哥哥說：「小妹妹，別害怕，大哥哥保護你。一定會有人找到我們的。」「恩，可是要是出去以後我們還能見面嗎?」小女孩用疑問的語氣問。大哥哥實在沒辦法，就指著天上的那顆星說：「小妹妹，你看那顆閃爍的星星，它為我作證，我們出去以後一定還會再見面的。」小女孩微笑著點點頭。幾天後，有人找到了他們。出去後，他們都沒有忘記那個承諾，可誰也不知道，大哥哥在一場車禍中已經升入天國。而那個小妹妹，每天都在等著大哥哥的到來，最後也在車禍中喪生。
沒想到，兩個遵守諾言的人，竟然在天國相遇。那顆守成諾的星星，早已不再發光。
第二篇
兩 棵 小 樹
詩詩和東東都是三年級的學生，並在同一個班上讀書，家又住在一個地方，所以他倆是很好的朋友。
詩詩的爸爸是老師，媽媽是醫生，爸爸媽媽很愛詩詩，但對詩詩的管教卻很嚴。詩詩每表現出一些不好的習慣時，詩詩的爸爸媽媽就會教導他改正;如果教了好多次還不改正，爸爸媽媽就會嚴厲地訓斥詩詩，甚至打詩詩。詩詩也知道爸爸媽媽是為自己好，想讓自己長大後有出息，能成為一個有用的人才，但心裡還是覺得不快樂，覺得自己活得沒有東東自由自在和幸福，小學四年級作文《小學四年級同步作文》。
東東的爸爸媽媽都是做生意的。他們也很愛東東，但因為忙於做生意賺錢，所以一年到頭難得和東東相處幾天，大部分時間東東都跟爺爺奶奶住一起。爺爺奶奶把東東當寶貝疙瘩，含在嘴裡怕融了，捧在手上怕化了，對東東幾乎是，百依百順。爸爸媽媽因為平時很少帶東東，所以見到東東，也是寵愛有加，給東東買很多好吃的、好玩的，還給東東很多零用錢。在他們班上，東東是最「富有」的，最「豪爽」的，朋友最多的;可也是最不愛學習的，最吵事的，最讓老師頭疼的。
東東每天都過得有滋有味，活得逍遙自在，很多同學都羨慕他，包括詩詩。
植樹節到了，老師要同學們每個都種一棵樹，把我們生存的環境裝扮得更美麗一些。
詩詩和東東約好一起去一座荒山種樹。詩詩挖了一個很深的坑，把小樹栽好，培上土，夯實，澆好水。一陣風吹過，小樹葉嘩嘩作響，但穩穩地，因為詩詩把樹根種得很深，樹根的土又夯得很實。
東東也挖了一個坑，但不深，把小樹苗放進去，隨便填了些土，便算完了。詩詩叫他再填些土，夯實一點，但東東不願意，說：「小樹那麼小，你填那麼多土，不壓得他難受嗎?我想讓它舒服點，別壓迫它。」詩詩沒奈何，只好隨他去。風一吹，東東栽的小樹歪倒在地上了，東東說：「也好，你這樣躺著，會更舒服一些。」
晚上，詩詩做了一個夢，夢見他栽的小樹化作了一個小朋友，來對他說：「詩詩，天黑了，你知道要睡覺了;東東栽的那棵小樹早就在舒舒服服地睡大覺了。只有我還站在那裡，都一整天了，腰酸背痛的。我想請風姑姑幫忙讓我睡一會兒，但你把我的根埋得那麼深，那麼結實，風姑姑把我的腰都快搖折了，我還是躺不下。我覺得太累了，求求你，詩詩，讓我睡一會兒吧。」
詩詩愛憐地撫摸著小樹娃娃說：「乖乖，你就忍著點吧。我聽爸爸和老師說，小樹的根要扎得深，扎得牢，將來才能長成大樹。你現在辛苦點，慢慢長大就好了。你每天都在刻苦磨練，身體會越來越壯實的，那時就再也不怕風吹雨打了。」
很巧，東東晚上也做了一個夢，夢見他栽的小樹娃娃也來找他玩，樣子有點憔悴，但很高興，一見面就親了東東一口，說：「東東，你真好，真聰明!讓我躺著睡覺，真舒服。詩詩栽的小樹就沒有我這么享福了，它昨天站了一整天，晚上還不能躺下來休息，累得它吱吱呀呀一直在叫喚。謝謝你，親愛的東東!」東東得意地說：「那當然，你是我栽的嘛。我活得很舒服，你當然也很舒服啰。詩詩自己活得很累，他栽的小樹自然也像他累啰。」
好多天過去了，詩詩約東東去看他們栽的小樹。遠遠地，詩詩就看到了自己栽的那棵樹，它已經長高了好些，長粗了好些，葉子也更綠了。風姑姑揚起它綠色的枝條，輕輕拂在詩詩的身上、臉上，彷彿在說：「詩詩，你是對的!我現在感覺真好，每時每刻都能吸收陽光、雨露和土壤里的養料，我每天都在成長，不久，我就可以成為有用之材了。這全都搭幫你當初把我種得深，種得牢埃小時吃點苦真值得!」
東東在到處找他種的那棵小樹：「咦，我種的樹怎麼不見了呢?明明我也把它種在這里呀!」詩詩過去一看，難過地指著一個淺坑裡的一根枯樹苗說：「
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