1. 高中作文感動記敘文
感動的作文800字如下：
最不起眼的地方，我似為瑰寶。
那個地方叫廚房，卻沒有飯菜的余香，要多久才能再次聞到。原來被禁錮於繁瑣的事務中，丟了它的味道——題記
偌大的房間，只有電視聲隱隱嗚嗚的響動著。也許我仔細聽還能聽見滴管的水滴聲，或許還有電器聲，唯獨沒有忙碌的腳步聲。
「如果有一天我的理想被風雨淋濕，你是否願意回頭扶我一把？如果有一天我無力前行，你是否願意陪我一個溫暖的午後？」我常常看的電視又播出了，為什麼只有這些會這么准時？而我的父母對於我的事又缺席了多少？電視里正在演的主人公，回家了。又是一樣的團聚景象，讓我想到自己不覺心生厭惡「有什麼了不起！」可是畫面停留在了一家圍桌吃飯的時刻，幸福的氣味敲打我的神經，翻閱所有記憶，在四年級我找到了這樣的余跡。
我曾在夢里夢見那樣的過往。我只想要一次家人的聚會。
「我把菜買回來了。」爸爸氣喘吁吁，手中食物立馬放進廚房，讓我的大廚媽媽親自操刀。我們這些小朋友們全都涌進廚房，好奇心使然。可是看歸看，事還是要做的，媽媽拿來白菜讓我洗干凈，拿了水果讓我弟弟洗，而爸爸還是讓他休息一會吧。「嘩嘩」的水流沁進菜葉里，帶走了污垢，然後我要把菜葉一葉一葉的扒下來，壞的老的統統扔進垃圾桶。第一次洗菜手勁大了，洗爛了好多白菜，可是又怕媽媽罵，於是就把這些菜葉藏進洗好的裡面藏起。「好了好了，小朋友都出去，我要炒菜了。」「滋滋」油下鍋了，過了一會，一股青煙從鍋里冒出，就在現在，媽媽手法嫻熟的下料，白菜，鹽，起鍋。我端著菜，狠狠地吸了一下菜香。記憶中只覺那菜真的好香好香。我們洗完手一起在桌邊排排坐，等著媽媽把菜端上桌。番茄炒蛋，芋兒燒雞，炒白菜，還有好多好多。媽媽給我夾菜，爸爸也給我夾菜。我說著學校趣事，爸爸說著他又想到了什麼新款的女鞋。」只覺得那一頓飯是那麼的有滋有味，那麼的可口，似乎只有家人話語散落飯菜里才是最佳的菜餚，山珍海味也是比不得的。
那樣的光景讓我潸然淚下，因為那是一種特別的感動。
一陣涼風將我激醒，突然好想媽媽的飯菜。突然，門外響起敲門聲，我扔下枕頭，跌跌撞撞的跑到門口：「會不會是媽媽？」我激動開開門，一聲「砰」的關門聲，原來是鄰居的媽媽帶菜回家了。不是我媽媽。我無趣的回到沙發。繼續著我的電視，家中只有電視聲。若仔細聽還有一聲輕輕的嘆息。
2. 高中作文800字記敘文 行止有度
國外有諺「偉大變為可笑只有一步」，「比人多跑一步的人是聖人，比人多跑兩步的是瘋子」。
國內有諺「欲速則不達」，「貪多嚼不爛」，「過猶不及」。
這些民諺都是在講「度」的。
人生智慧，你可以道出千條萬條，但最重要的一條是「凡是皆有度」。度是一定事物保持自己質和量的限度，是和事物的質相統一的限量。任何度的兩端都存在著極限或界限，叫做關節點或臨界點，而超出這個范圍，事物的性質就發生了變化。水的沸點是攝氏一網路，水的凝點是攝氏零度。從攝氏零度到攝氏一網路是水的溫度范圍，過了這個度，水要麼變成水蒸氣，要麼變成冰。
人生活在「度」中。我最大的追求是自由。一個人一旦失去了自由，他還有幸福和快樂可談嗎？他還可能有所作為嗎？但是，自由是度中的自由，過度的自由就會失去自由。一根彈簧在其彈性限度以內，怎麼拉都行，一旦超過了這個度，彈簧就無法復原了。做人做事，為人處事也有一個「度」的問題，「度」的這一邊可能是一片燦爛，而「度」的那一邊卻可能是烏雲密布，日常生活中的「度」，幾乎處處可見。
例如喝酒，朋友們聚在一起喝點酒，聊聊天，交流信息，增進感情，本是人生的一件快事。但酒一過度就要出事了，輕者出洋相，重者傷和氣，更有甚者傷身體，誤正事。
例如說話，說話也有度。話不可不說，不可多說。古希臘哲人蘇拉格底說：「人有雙耳雙眼一口哪能就應該多聽多看慎言，言多必失。」開玩笑是人際關系的一種潤滑劑，但是忌過度，一過度必傷感情。幽默的言談令人快活，一過度就變成庸俗或是尖刻。
謙虛是大家公認的美德，謙虛指不自滿，有自知之明，正確對待自己和他人，過度謙虛則變成了虛偽。明明學富五車，非說自己孤陋寡聞；明明碩果累累，非言乃雕蟲小技；明明能擔負重任，卻幾番推辭，稱自己無德無才，只可干點小事。
勤奮是美德。勤勤懇懇，埋頭苦幹，事業心強是好事。但是，人做事不要把自己逼的太緊，弦綳得太緊就容易斷。每天付出的精力和時間應當有度，否則適得其反。帶病堅持工作，精神雖可嘉，但不足取。沒有條件不說，有條件為什麼不去看病治療呢？有些人以透支生命去賺錢更是本末倒置。
例如對美的理解，古希臘哲學家柏拉圖說：「美就是適當。」宋玉在《登徒子好色賦》中，描寫了東鄰之女的美：「增之一分則太長，減之一分則太短，著粉則太白，施朱則太赤。」可見，恰到好處才是美。而過分或不及則都不美。任何事物都有質和量的辯證統一，都存在一個特定的量的限度，一旦超過這個限度，性質就轉化，美的事物就會轉化為丑。
例如對真的理解，列寧說：「只要再多走一步，彷彿是向同一方向邁的一小步，真理就會變成錯誤。」可見，恰到好處才是真。不及，真的不全面，過了，超過是適用范圍，真理就變成了謬誤。真理和謬誤只有一步之遙，怎麼才能使問題看得客觀、合理呢？除了加強修養，提高認識水平外，就要對問題的注意視點以合理定位。找准視點，最大限度地提高觀察、分析、解決問題的質量。
例如對善的理解。對人懷仁慈之心，做事行善良之舉，是人的一大美德。但是，恰到好處才是善。嬌慣子女不是真愛，救濟貧困的人當然值得贊揚，但不如激人自立，教人自強，助人脫貧。行善有范圍，豈能像唐僧那樣對妖怪講慈悲，豈能東郭先生那樣對惡狼講善良，豈能像伊索寓言中那位農夫對毒蛇講憐憫。對惡人的善良就是對人民的犯罪。
有「度」才有「和諧」。自從有人類以來，人類與自然之間的關系始終處於不和諧之中。一開始，人類對自然的盲目崇拜和認同。把自然當作主宰自己的主人。這是認識上的一種無度；而後，人類壯大了，先進了，又要做自然的主人，肆意向自然索取財富，這又是認識上的另一種無度。人不應當做自然的主人，只能做自然的朋友，形成人與自然和諧的統一，這才是人與自然關系的適度。
我們的身邊處處是「度」，「度」並不損害你的人生，反而使你的人生過得更好。遵守法度的人才能平安度過人生。處事之道難於守度，守度了，才有和諧的人際關系，才有適合自己的成才環境，命運之神才會光顧。藝術講究度，科學講究度，生活講究度，經商講究度，人生講究度。人的一生豈能不研究、不遵循「度」呢？
「度」是大學問。古今中外的仁者智者、賢人哲人在他們的學說中都有對「度」的論述。馬克思主義哲學中的辯證唯物主義講「度」，例如量變到一定程度下才會發生質變。儒學講究中庸，不偏不倚；老子主張順其自然，適應自然；佛學談心理平衡；達爾文談「適者生存」。可見，守度不是人生小技巧，而是人生大本事。
有人認為立志是人生智慧。不錯，大志釀就氣魄，大志磨礪意志，大志煉就恆心，志向存於高遠方成大器。但是，立志需「度」。大志過於具體就會遭受挫折，大志脫離實際便是好高鶩遠。立志也需「量體裁衣」，否則便是空中樓閣。
有人認為熱情是人生智慧。不錯，人際交往離不開熱情。但是，人際交往中熱情也有「度」。你的熱度太高了會灼傷人；你的熱度太低則會冷漠人。該加溫而沒有加溫會使你的人際關系發生「斷路」，該降溫而加溫的會背離意願。把握住了「度」，熱情不會失態，幽默不會油滑，坦誠不會粗率，謙虛不會虛偽，活潑不會輕浮，謹慎不會拘泥。
有人認為謀略是人生智慧。其實謀略是小智慧。人們醉心於《孫子兵法》、《三國演義》中的出奇制勝，豈不知，出奇一旦過了度亦可致敗。
有人認為讀書生智慧。不錯，書籍是知識的海洋，讀書使人進步，這是不爭的事實。讀書也有「度」。書不可不讀，書又不可濫讀。書，不可不信，又不可全信，「盡信書不如無書」。讀書並非多多益善。鄭板橋說：「讀書破萬卷，胸中無適主。」老子說：「少則得，多則惑。」哲學家伏爾泰甚至說：「浩瀚書海使人愚蠢。」
您瞧，「度」難道不是人生大智慧嗎？守度難道不是人生最重要的方略和品德嗎？
許多事本身很難評價其正確或是錯誤。「度」的這一邊，事就做對了，一過了度，事就做得不對了。
過失，過失，一過就失。
過錯，過錯，一過就錯。
3. 高中作文800字（記敘文）
人不能幹事沒有目的性，但不是干任何事都要有明確的目的。因為目的與目標有一定區別。人生的信仰是長遠的，追求是無止境的，在這追求過程中遠照的前景，是謂目標。當我們為著人生的目標去工作，甚至去斗爭，是經得起失敗的考驗的，今日不成，明日成；今生不成，永留一種精神。而目的是指干每一件事所要求達到的作用，帶有很強的功利性。這種功利的目的往往操縱人的行為，扭曲人的心靈，造成心理失衡。
人都是有貪欲的，但過於計較得失，甚至任貪欲無限膨脹，往往背離初衷，事與願違。抑或畢其功於一役，破釜沉舟，不計後果，不留退路，一旦失敗，則慘不忍睹。
人活一個心態，從小處講，就是做事不要太計較所得。長足旅行，觀沿途的風景，抵消了你到達目的地的失望，因為過程比目的更重要。從大處講，為人處世有學問。一個人太看重名利，甚至自私到精明的程度，機關算盡，則誤己誤人。王熙風聰明一世，只可惜爭強好勝，樹敵太多，終有樹倒猢猻散的時候。今日之部分為官者，在官則得意忘形，不可一世；丟官則夾著尾巴做人，留下罵名。
為人要大氣，有度量。鄭板橋的「難得糊塗」，對我們有教益。遇事不要太認真，處世接物講風格，在競爭的時代，更有價值意義。心態好，心情好，心寬體胖，何樂不為？
良好的心理素質是取得事業成功的先決條件。臨危不懼，處亂不驚，是一種大將風度；「品德詳明德性堅定，事理通達心氣和平」是儒雅之士的體現；為人誠懇、待人和善，不急於事功，不寡情絕義，是待人之理；不急不躁，不愁不慍，「不知老之將至」是養生之道。
平常之人，平常之心。一切順其自然，心靜如水，總能超脫凡俗的！
4. 高中作文 我看見_____ 記敘文
我看見了生活中的美麗風景 有人說生活是一杯白開水，你放進去鹽，品嘗的是咸。你加進塘，收獲的是甜。你讓它滲透進酸，感覺到的必然是澀......總之，生活是多姿多彩的，包羅萬象，讓我們嘗盡了酸甜苦辣！ 人生也像標點符號。生活就是一個個省略號，假如我們能放棄的就放棄，能包容的就包容，那麼讓生活是一道美麗的風景線就簡單多了，容易多了。 時間的流失，歲月的推移。人的一生從小到大，經歷過好多事情。有開心、痛苦、悲哀..... 酸甜苦辣，歲時間的漫漫消磨，隨之邊成回憶。現在想以前所有的喜怒哀樂，那時的心情會是什麼樣子吧。呵呵，多想昂這天空長長的嘆口氣，不知道是否領悟到了什麼，還是發現了什麼真理，嘴角范起一絲絲微笑。 我不羨慕夕陽西下的風景，也不留戀綠樹成蔭的森林風景，更不欣賞鮮花開，爭奇斗艷，五彩繽紛的百花園中的風景。這道美麗的風景不是陽台，而是廚房，東臨我的卧室兼書房，西接父母休閑及就寢的地方。 無論是誰，只要一踏進我家的門，首先映入眼簾的就是長廊式的，僅有6平方米的廚房，「一」字擺開的煤氣灶，灶上方除了喇叭狀的排煙機，其餘的便是吊櫥，櫥內存放著鍋瓢鏟勺之類的灶具，和碗筷之類的餐具。這些器具不但擺放整齊，錯落有致，而且擦得一塵不染，錚亮照人。在燈光的照射下光閃奇目，就像平靜的湖面撒滿了碎銀子，讓人百看不厭。 每當母親燒飯做菜時，不僅傳出鍋瓢鏟勺碰撞聲，如鳴佩環，勺樂之，而且飄逸出烹飪佳餚遊人的香味，每每這時，在卧室看書學習的我，經不住香氣的誘惑，不由自主地走出來，觀看一下餐桌上放著「五顏六色」的菜餚，色香味具全！讓人盡收眼底，更讓人饞涎欲滴，很是生活中不可多得的一道美麗風景！ 每當我和父母圍坐在桌旁，津津有味地品嘗佳餚時，總要不斷地抬頭仰望四臂，邊吃飯，邊欣賞生活中這道獨特的風景。它凝聚了父母設計構建的這道風景的心血，凝聚了父母對家庭建設所付出的全部的愛，我感到無比溫馨，無比驕傲和自豪。 這道生活中的風景，給我帶來溫暖的親情，帶來幸福的童年，我欣賞她，贊美她，更要感恩她…… 僅供參考！
滿意請採納
5. 高中作文800字記敘文以欣賞為話題
學會欣賞 茫茫人海，滾滾紅塵，回眸四望，欣賞是一道絕美的風景，一隅人人渴望、四季相宜、風味獨特的景觀。學會欣賞，你便懂得享受；學會欣賞，你便擁有快樂；學會欣賞，你便走近幸福；學會欣賞，便成為一個大寫的人！欣賞是一種享受，是一種實實在在的享受。無論何時何地，你學會了欣賞，你便收獲快樂，收獲溫馨。懂得欣賞，你的心情便永遠陽光燦爛。欣賞是一種情懷，是一種博大高雅的情懷。沒有愛心的人，不懂得欣賞；缺少情趣的人，不知道欣賞。欣賞需要知本。欣賞是一種幸福，是一種少數人才能享受的幸福。大千世界，芸芸眾生，自以為是者多，懂得欣賞別人的少；自私自利者多，專門利人者少。欣賞滋生幸福，幸福需要懂得欣賞。欣賞是一種學習，是一種真心實意的學習。生活里，每個人都有每個人的優點，每個人都有每個人的弱點。學會欣賞，就要時刻看到別人的優點，讓別人的優點自覺地成為自己的優點。久而久之，你便自然成為一個優秀的人；優秀的人，自然也懂得欣賞。欣賞是一種態度，是一種發自內心羨慕的態度。當你讀到一首詩或看到一幅畫，一首清新流麗、情味雋永的小詩，一幅別有格調、神韻悠然的國畫，你不能不激動，你不能不羨慕，除非你是傻瓜。此時，羨幕無需理由。欣賞是一種風格，是一種獨特自在的感悟風格。紛繁世界，無奇不有，有山有水，有花有草，有風有雨，時時刻刻，變幻無窮。懂得欣賞，便懂得感悟；感悟愈深，生活得愈滋潤、愈輕松；輕松滋潤的生活便是至高無上的生活，既然知道無上生活的秘訣，為何不學會欣賞？利人利己的欣賞，應當義不容辭、義無返顧！欣賞是一種精神，是一種情高趣雅的精神。螞蟻有螞蟻的生活，大像有大像的情調，仙鶴有仙鶴的風姿。懂得欣賞，你便懂得生活的真諦；懂得欣賞，你便擁有別人所沒有的情調；懂得欣賞，你也便擁有迷人的風姿。欣賞是一種力量；是一種與時俱進、自強不息、自我奮斗的力量。人生在世，區區百年，匆匆一日，忽忽一生，若不見賢思齊，腳踏實地，真抓實干，爭分奪秒，多做一些有利於人類文明發展的大事、好事，年老時，你就會後悔不迭、悔之晚矣。學會欣賞，你便懂得珍惜，你便擁有更多、奉獻更多。欣賞是陽光，是雨露，是冬天裡的一把烈火；欣賞是玉液，是瓊漿，是夏日裡的一片濃陰。讓我們學會欣賞，讓我們溫暖處處。讓我們學會欣賞，讓我們陰涼處處……
6. 高中作文寫記敘文好還是寫散文好
高中在考場上寫議論文,寫記敘文還是寫散文好?
高一時寫記敘文或者散文,我作文分數比較高,每次都有50以上,因為我文筆比較好,而且我比較多愁善感（雖然我是男生）,所以生活感悟也挺多的.
但是上高二後老師要求必須寫議論文了,但我沒有那個氣質去寫那種很豪言壯語的議論文.我每次寫議論文都像在套模板「開頭引入敘述主觀點+事例1+感悟1+事例2+感悟2+事例3+感悟3+（一小段辯證）+結尾」,我每次都這種格式寫,因為我不知道如何寫議論文,所以我只能這樣羅列材料再評述一下.其實分數也不算差,因為語句通順流暢是我的優點,大概在45~48這個中偏上的分層.但我看那些五十多分的議論文,都是很辨證的,語句很簡潔有力,這恰恰是我不能做到的.我也嘗試過改變,不過反而弄巧成拙,把自己語句流暢的優點給丟了,現在只敢套模板.
我比較擅長寫記敘性散文,但老師說散文和記敘文,在一定程度上是一種「自私的表現」,因為每個人的感受都會不同,所以分數會很起伏的,所以建議大家寫議論文比較保險,分數比較統一.
但我真的很想把作文給提上去,很想在考場上寫記敘性散文,又怕分數會低.
大家認為我適合哪一種呢?或者怎樣去培養議論文的那種辯證寫法呢?
解答：
具體寫什麼問題,得看高考要求啊呵呵.不要給自己定位.
人都是會變的.你要把自己培養成多面手.社會需要綜合人才.
別以為
開頭引入敘述主觀點+事例1+感悟1+事例2+感悟2+事例3+感悟3+（一小段辯證）+結尾」,
就是照搬,就是俗套,就是沒有水平.這些都是前人經驗的總結啊.能把學會的寫好,就是水平.
我把我的經驗交給你吧.照著我這個提綱寫.你會有所領悟和長進的,從而舉一反三.
一段提論點:精彩,一定要寫的精彩,引君入瓮,對你的文章感興趣.開頭用排比更顯功力.
例如:是誰手握木條,圍繞著火堆吶喊.是誰對著太陽做亘古不變的追隨,是誰對著大海望洋興嘆,我們在千百年與大自然斗爭中,漸漸領悟了這樣一個道理:適者生存.
二段開始論證.把調子降低,雋永,舒緩,美麗的來從古至今的論證.
例如:翻開中國光輝燦爛的5000年文明歷史畫卷,某某道理,隨處可見.
分小段:第一小段舉樹古代例子,可中國可外國.
第二小段舉現代例子.小故事即可.末了總結下即可.
三段"有批判性的,嚴肅性的正反論證.
分小段:1 如果按照論點做會有什麼好後果.
2 如果不按照論點做,會有什麼壞處.末了總結.
四段:把你的論點上升到人文,政治,民族的高度.
把你的論點融入當今社會,來思考問題,論證你論點的正確性.
例如本段總結:如果按照論點來做,可實現整個中華民族的偉大復興.
最後一段:慷慨激昂的最後總結,把你上面所論述的加以全面總結,這最後一段全靠你平時個人文章知識修養,教不來的.但是就算沒寫好,按照我上面說的那幾段論證.老師也會給你高分的.
老師會誇你調理清晰,睿智之類的呵呵.
成敗與否,全看這一篇文章了.
7. 高中作文記敘文你走進了我的內心深處
內心深處的一縷陽光
心，是一個貯存你所有歡笑與淚水的地方。一個人，可以沒有任何的東西，但唯獨不能沒有心。
停止了心跳，人的生命無法延續。
沒有了心，人就不會感覺到周遭事物的美好。 丟失了心，人的生存就失去了原本美麗的意義。
如果說生活就像是一張白紙，人生的美與丑需要自己彩繪，那麼「心」就是裁決你這幅作品成功與否的關鍵。
「心」就像一盒彩料，有了它你的那幅「人生的畫」才有了色彩。假如你不慎將它丟失，那麼你的人生將會變得什麼悲哀。它沒有色彩，平平淡淡，空空洞洞。讓人乍一看就厭了，怎麼會還有心思去帶著些許贊賞的目光欣賞呢？
我不喜歡把自己的人生寫照得太過悲傷，不過事實既如此，也沒有必要去逃避。就像昨天被學校記了處分，雖然心裡不舒服，不過事情發生了還是要去面對。
「你的心裡還有陽光嗎？」馮老師走過來。「沒事，走出校門時被記過處分的學生才叫學生嘛，誰都多多少少會犯錯的啊，我也不例外。」馮老師看了看我，像對小學的小朋友似的摸了摸我的頭，一點也不像個老師，悠然的走回講台。
這節課是我最喜歡的英文課，不過我好像沒有怎麼聽馮老師講課，一直在想著「你的心裡還有陽光嗎」這句話。想到這句話不禁讓我的腦海里浮現出一個朋友的影子，這個朋友每次我想起她，都會有一種莫名的快樂。她是我小學六年級時的同桌，在我的印象里，她的外表並不出眾，可她的性格卻給我留下了一輩子的印象。每次我看到她，她總是在笑。無論遇到什麼事，她臉上那如陽光般的笑容從未抹去過，似乎「微笑」成了她生活中的一部分。
她不需要我安慰，因為她無時無刻都是快樂的。她感染著我，讓本來就不愛哭的我變得更堅強，到了初中，有人說我有時太冷漠。我不想解釋，可能用實際來證實更有力吧。
六升七，最後一次返校，我沒有說什麼，但是心中的不舍卻好像沒辦法掩蓋，有的同學哭了出來，我只是看著，並沒有像往常一樣去安慰一下。我看了看坐在我身邊的她依然面帶微笑，而且笑的那麼自然，笑的那麼甜。「你捨得嗎？」我問她。「不捨得，所以現在才要更加好好欣賞一下啊，我回家會哭的。」她說，「我的心裡明白這份對母校的感情，我有心。」她這幾句平淡的話深深觸動了我的心，我也沒有說什麼，因為我明白了，「心」是你藏的最深，卻又最透明的東西。只要心裡明白，表露不表露都不重要。
如果心裡什麼都不清楚，很糊塗，那麼外表上繪聲繪色的「表演」，只會顯得更做作。
我不喜歡這樣，因為我答應過我那個無時無刻都帶給我快樂的同桌，要永遠在內心深處為自己留下一縷最明媚的陽光。小李的父親來看他是初夏，他帶給兒子大包小包的愛吃的特產，看著父子倆用鄉音傳遞著濃濃的親情，我不由生出幾分醋意來。漂泊在外十六年，「家」不但沒能隨著時光流逝，漸淡漸遠，家情卻日益濃稠深厚起來，我分外想念那個鄉村小鎮。
父親的愛表露異常含蓄，以致我無法在記憶里打撈起整塊的深情，這種感覺直到我當兵後才有個分界嶺來。
今天醒得早，把這幾年存在電腦的照片整理了一遍。
我用單反相機拍照的最早時間,應追溯到1997年.哪年,在英國我用100英鎊買了現在的二手相機: PENTAX K1000.該機型很經典,產量很大,算起上來,它首批投產的相機,剛好與我同歲.入門級之中的入門級,純機械的,除了提供基本測光功能需用電子之外,其它都是手動.哪時想學攝影,人家說要從機械機上用起，便從純手動開始了我的尋覓之旅.沒想到,一用就是8年.
開始的時候，在英國拍了很多照片,可惜回國的時候都散失了.集中拍照的時候,主要是2001年.哪段時間,在咨詢公司工作,會有很多機會駐外.逢假日,便帶上相機,買份地圖,背上行囊,周遊去了.雲南很多照片,其實都是在這樣的情況下完成的.我年過三十之前的半年,都是在雲南渡過的,也是在這段時間,讓我有時間反觀自己,也反觀周圍,反觀以前未知的世界.雲南人的生活與態度感染了我。年少輕狂的我改變了很多，讓我認識到「我」其實只是這個世界之中的一粒微塵。它也讓我知道什麼是生活.如果你都去慣了昆明\麗江\大理等旅遊點，你也許還沒了解雲南,還沒體會到一群純朴的人是如何簡單、知足地生活。他們不事雕琢，有種質朴的美。也就是在雲南，我讀了兩遍〈道德經〉。到現時為止，有兩個地方改變過我：一個是英國，另外一個是雲南；前者讓我學業精進，後者卻讓我處世返樸。
自此,我都保持一年去一個新的地方.去看看哪裡的人和事,也放鬆一下心情.
刻在心靈深處的記憶
在我們的內心深處，有一座古樸的心靈城堡，城堡里盛滿了我們內心難以忘懷的人與事的記憶。在城堡中央，有一塊美麗的碑石，銘刻著我們心靈深處的記憶。這些美麗的記憶如一泓清泉，時時盪滌著我們的心靈，激勵著我們不斷前進。
周濤的執著，是刻在我心靈深處的記憶。我總是無法忘懷她那迷人的眼睛，自信的笑容和溫和的聲音。當初她在廣播學院畢業後，來到一家電視台應聘，可卻名落孫山。在這樣的打擊之下，她沒有放棄自己的夢想，請求留下來，就算是一名勤雜工。她每天忙忙碌碌地打水，泡茶，掃地，但一有空閑時間她就偷偷地練播音。她的執著就像破繭成蝶的力量，帶著她讓夢想插著羽翼，飛翔。終於有一天，台領導讓她上台試播。她的清脆聲音，她的迷人眼睛，她的自信笑容，就這樣，她成了一名主持人，後來她的努力又調到了中央電視台，成為其「金牌主持人。」每當我在成長的路上遭受打擊，就會想到周濤她那執著奮斗的身影，讓我跨越過了困難的坎。她的執著，是我成長路上的不竭力量之泉。
希拉里的寬容，是刻在我內心深處的記憶。她的寬容，使她更具人格魅力。「她的書不可能賣得好，如果超過一百萬，我把鞋子吃掉。」這是一名脫口秀主持人對希拉里自傳的辛辣譏諷的評價。但是，一周內，這本書就銷售了一百萬冊。這位主持人只好把鞋子吃掉。但這味道一定棒極了，這是希拉里特意為他訂做的鞋子蛋糕，其中加入了美味的調味品——寬容。每當我與同學，父母在意見上發生爭執的時候，就會想起希拉里的寬容待人。她的寬容，是我成長路上的加油站。
我們為夢想拼搏的過程，是刻在我內心深處的記憶。面對初三，我們學會了不言放棄；面對初三，我們學會了直面困難；面對初三，我們學會了勇敢與堅毅。為了夢想，書架上珍愛的小說已落上厚厚的灰塵，電腦里充滿活力的游戲已被無情地扼殺，偶像的歌曲已不在耳際縈繞。我們為夢想而拼搏的過程，是心靈夜空上最絢爛、最奪目的天空。
這些刻在我心靈深處的記憶，像春風，拂去我們內心的憂傷；像夏夜，平定我們的浮躁；像秋水，滋潤我們的心靈；像冬花，帶給我們的燦爛……
炎熱的夏
有人說：「初三是一首歌，它的旋律激昂高亢，它的節奏急促有力，它的感情深情雋永，它的樂章極而明快。而高中生活也同樣是一首歌，它的旋律和諧憂郁，它的節奏平緩舒暢，它的感情含蓄，它的樂章更是盪氣回腸，耐人尋味。我第一步邁進中學的大門，最後一腳邁出中學的大門，都是在炎熱的夏季！
站在大學的門檻，回憶起那浮沉的往事，不是為徹底的忘記，而是為刻骨銘心的記憶，一路走來的艱辛，回頭望那昔日奮斗過的足跡，我倍感欣慰，也許高中生活真的白駒過隙，一樣在我的記憶中轉瞬即逝，但卻給我留下了永恆的美麗回憶。高中我得到很多，我如數家珍。我經歷了那被稱之為「不經歷你會後悔三年，經歷了你會後悔半個月」的軍訓。其中有苦有樂，奮斗的日子裡有風有雨，奮斗的日子裡有鳥語花香，但是我想高一是個夢，高二是一張紙，而高三是一陣風，夢有痕，畫有影，而風雲痕無影，有的只是靈魂。
高一，在不知不覺中過去了，除與一個女孩有個美麗的故事後，我一無所有，沒有一點記憶。
高二是灰色的，面臨分科的抉擇，我不假思索的選擇了與書為友，以筆為矛——文科。
進入高三，形勢緊迫，從厲兵秣馬、磨刀霍霍，很是悲壯慘烈。難怪有的同學後來寫道「高考結束後，我稱了稱體重，令我吃驚的是，竟人比黃花瘦。
我們一路斬殺，過五關斬六將，終於熬到了高考。之後我踏上了去吉林師大的列車。去了，在不知不覺中，短暫而又漫長的三天過去了三年就這樣變成美麗金色年華中的回憶，既不那麼轟轟烈烈，也不那麼輕描淡寫，具體感覺是什麼，只是那年的夏天很熱。
春天的故事
在中學時代，真真想到我那幫難忘的兄弟門，這情感的閘門便肆意洶湧起來。我常感到心裡有一片春意在盪漾！想起老狼唱的「那睡在我上鋪的兄弟」那住在我對面的哥們。也許真是有緣能讓我們這些意氣相投的人走到一起，在那壓抑與煩躁的灰色高中生活中塑造出自己獨特的個性。為我么贏得一方亮麗的晴空！
老大直率熱情，老二善良隨和，老四和老五沉默謹慎，而老六最幽默健談，拿老六開說吧，他被提名情聖，顧名思義，情愛世界至聖先師也，他談吐風雅，詼諧搞笑，一張口是字字珠磯句句蓮花，常自稱是「大智若愚」情聖能武，才藝大賽有他角逐的身影，球場上有他拼搏的汗水，而且記憶力相當驚人，但他最拿手的絕招還是挑逗女生。只要看上一眼就能把對方的頭口眼鼻手描述的惟妙惟肖，那定位系統比雷達還來得真實，一談女生他會口若懸河滔滔不絕的神采飛揚，手舞足蹈，像吃了興奮劑一樣，由於情聖善侃，而且粗中有細，很討女孩歡心，特別是酒後聊天，那真堪稱天下一絕！常說「感情這東西是可遇而不可求」盡管他與眾多美女有曖昧關系，可至今仍是單身，因為他怕褻瀆了那神聖美麗的字眼，但情聖也有過浪漫的情愛故事，那次喝得大醉後，終於鼓起勇氣向那女孩吐露心聲，但卻首戰告退， 「不吃恥中恥，難為人上人」，情聖便化「恥辱」為力量，發起猛烈攻勢，想用真情打動對方，但卻屢進屢敗，雖口口聲聲稱他會卧薪嘗膽、東山再起、孜孜以求、鍥而不舍，但從他那無神且無奈的眼神中，我發現他心已冷。
再說老二，人稱地道的「孔夫子」，天天背個書包神龍見尾不見首，好像在游擊戰，。莫可稱「兩耳不聞窗外事」，甭看孔夫子那麼迂腐不諳世事，但在學習上卻是一絲不苟，全神貫注，有一次歷史老師讓他記述一道歷史題，把它所有相關內容背得一字不差，直咳得老師想辭職不幹，因為教這樣的學生簡直太可怕了……
此外，還有頭腦異常靈活的老四，會唱歌及東北二人轉的老大……正是我們這幫意氣相投的弟兄，在那百無聊賴的寂寞日子裡，演繹出了一個又一個幽默的傳說和超呼想像的故事，使那片逆來順受的色彩，不至於那麼單調的乏味……
冬的溫馨
邂逅梅，是在入學後的第一個冬天。
人們都說「高中談戀愛你會後悔三年，高中不談戀愛你會後悔一輩子」，寫到這我想到當年一位北大學子說過：「人不能荒誕的認為在高中校園不談一場風花雪月的浪漫故事那就對不起自己了，那你錯了，我們不能把自己出賣的愛情當成他的工具。現在回想起來那時的選擇，沒有對與錯，只有無悔。梅就這樣像雪中的天使一樣走進我童話般的世界。
高中的學習是匆匆又匆匆的，容不得所有人有額外的心思，而青春的雨季又耐不住像方塔的清靜，而每次看到她，她總是靜靜地看著書，一絲恬靜的微笑總是很溫柔的盪漾在嘴角，像漢白玉的雕像，那段時間，我無心學習，只沉溺於幻想。
但是由於我努力的追逐和她會心的理解，浪漫和溫馨的日子很快就開始了，但我們的關系很單純，對這位無暇的天使，我沒有任何荒唐之念。
我真感激那個冬季的雪天邂逅了她，通過那行勇敢的文學認識了她，我的心裡又重新燃起追求理想和完美的熱情，我們可以告訴自己的悲傷、憂愁和歡樂。
那時侯，心情像塊雪，什麼都暫時放在一邊，染快樂長伴左右，我們常在周末的寒冷的夜晚放聲高歌，暖意盪漾在心頭。往往是落雪的夜晚，在潔白的街上游盪。一起欣賞冬季的美麗，耐寒的梅花怒放。那時的生活充滿五彩斑斕的幸福色彩，盡管沒有雪下的牽手，日下的相擁和梅花下的，但我已滿足。感情真是個奇怪的東西，有些人與你相處許多年，見面打個招呼匆匆而過，而有些人與你相處時間只是生命中的一剎那，卻會留下永恆。彷彿相識了幾年，這是一種心靈的默契。
那段時間日子過得很快，使人感覺不到時間的存在……高考的結束，我們各奔東西，心中那種種美妙的暢想隨著殘酷的現實而灰飛煙滅。我真的想隨她去南方流浪，去體味一下一個人孤孤單單地在街頭看繁榮喧雜的世界，心中是何等凄涼，體味無色的夜晚，心中的思念是如何撕扯我的心，她仍是那麼平靜，但嘴角已不盪漾微笑，而是投來眼中晶瑩的雨滴，只是說句「其實距離能夠產生美，身處異地怎麼會淡化感情呢……」我無言以對。
坐在大學的教室中，我驀然發現我們的情緒隨著距離的產生已不在是單純是那種蒙朧而美麗的純潔，已不再是純粹的友誼，至少我這么認為。
大學上半期我給她寫了信，充滿我溫柔的柔情和不動的情感，我等待她的回答，但卻如石沉大海，杳無音信，我有些心灰意冷了，內心是無處不在的冰涼。
大學後的第一個聖誕節，這個並不屬於黃種人但很美麗的節日，下著雪，落花飛舞，如同飄著滿天童話，好多人在互送禮品，我也在默默企盼那遠方的信箋，當我還沉浸在高等數學不積分中時，我收到了一張賀卡，那麼精緻，看那些熟悉的字體，我充滿了溫馨，迫不及待打開信來。「原諒我這么久才寫信給你，對你我不是逃避，也不是不在意，認識你是一生的珍惜的美好，珍惜你的關注，你的真實，你的美好，我不知道你對我的表白是否『愛』，我能感到你眼中柔情，我想我們還小，再多的承諾都是空白支票，真能兌現的能有多少？那份刻意的愛能維持多久，等到時，只能各盡一方，你的肩太柔弱，承擔不起對我一生的責任，有些事是不可言及的，只可藏在心中，把那份別致的美好在夜深人靜時侯一個人靜靜地醞釀，才能飄起他的芳香。我說不清我的思緒，如果可以我希望永遠你這份友誼，這種默契不管歲月怎樣塑造你我，這種美麗的故事很是溫馨……」
手捧賀年卡和信，我呆坐在座位上，孤寂的心頭泛起美美涼意，如獨嚼一枝清澀的青橄欖般，覺得萬種感情湧上心頭……又想起她那掛在嘴角的甜美溫柔的微笑，又在我眼前浮現。
好久好久，我從咀嚼中回味過來，拿出一張紙，在上面寫了我那瀟灑的鋼筆字，理解我的注目的溫馨，理解友情是靈魂的太陽裝進信封，貼上郵票，投進郵筒，把心寄向遠方。
秋 並非結局
趟著滿地的金黃，我們成為了吉林師大的又一批學子，看到廣告欄中花花綠綠的廣告，鋪天蓋地的海報，我發現來到大學最大的變化就是我生活環境的變化，而我的心，我的根仍在中學時代徘徊，讓人難以清除那份牽腸掛肚，有時候熟悉了大學的開放和自由，煩膩了同學之間的成熟和深沉，習慣了明目張膽的擁抱和接吻外，真的很是懷念中學時代的純潔和天真，那份低調，那份壓抑，那幫無話不談的兄弟，以及和那個女生的美麗的故事……
中學時代，我們真的應放一份感動在心靈深處。
8. 高中作文800字記敘文
親情，給我們的成長提供重要的力量；親情，是聯系我們與家人的重要紐帶……無盡的親情，帶給我們的，是永遠的牽掛。
她，一頭花白的頭發，眼睛很大卻無神，癟著一張無牙的嘴，喜歡笑，盡管她笑起來滿臉皺紋。她沒念過書，卻能為了家裡的生計，到街上賣菜；她逐漸衰老，卻能清晰的記住我們每個人的生日，送上自己的祝福；她體弱多病，卻為了讓我們吃到綠色無害的蔬菜而親自種地……她，就是我的奶奶，是我最親最愛的奶奶。
奶奶雖然生在18世紀30年代，可她沒有重男輕女的封建思想，他對每一個孫子、孫女都關愛呵護。尤其是對我——她最小的孫女。這種關愛，從我出生起直到現在，一直延續，都不曾間斷。
我剛出生不久，奶奶就「丟棄」了快滿1歲的堂哥來照顧我。那時候，她的身子還硬朗，也不覺得辛苦，只是盡心盡力的照顧著我。在奶奶的悉心照料下，我茁壯的成長著。漸漸地，我學會了踉踉蹌蹌的走路，學會了依依呀呀的說話，奶奶也很高興，因為大都是她的功勞。再大一些，我就變得調皮了，總喜歡在門外亂跑。奶奶生怕我受傷，總是緊緊地跟著我。有時候，我跑得太快了，奶奶跟不上，就只好喘著氣大喊：「小乖乖，別跑了，別摔著啦。」就是這樣的一種聲音，陪伴我度過了幼兒時期。奶奶對我的牽掛，讓我感受到了濃濃的親情。
到了小學的時候，奶奶還是一如既往的關心我。有時候，她會叫爺爺送來新鮮的蔬菜。有時候，她也會給我打電話，只是為了了解我今天吃了什麼或者爸爸媽媽在不在家。
上了初中，我就很少回家了，常常是放了長假才回家一次。奶奶總是掐著手指頭計算我回家的日子，為的是能見上我一面。有一次放假回家，我和媽媽就到街上購物了，沒有去看望奶奶。當我們拎著大包小包的東西，踏著夕陽回到家的時候，竟然發現爺爺和奶奶坐在家裡。原來，奶奶知道我回家，特地來看我。她們在家裡已經等了多時，才盼到我們回來。我覺得心裡很是愧疚，也不敢說話。奶奶笑眯眯地拉我到她身邊坐下，問我：「玩得開心嗎？買了什麼呀？」我頓時興奮了，喜滋滋的和奶奶聊了起來。過了一會兒，奶奶卻突然不說話了，只是獃獃的看著我。我很奇怪，問她怎麼了。奶奶布滿皺紋的手摸上我的臉龐，嘆著氣說：「乖乖，你瘦了，臉都變小了。要多吃點肉，早點睡覺，知道嗎？」我聽了，心中竟產生一種酸楚的感覺，似乎覺得自己不多吃飯是對不起奶奶的行為。這次奶奶的突然來訪也讓我非常感動，畢竟她的身體不好，不能走太遠，可她卻為了見我一面走了那麼遠。我想，這就是血濃於水的親情的最好詮釋。
沐浴在親情之中，也讓我的心變得更柔軟，更加懂得感恩。有一次放寒假我就要回校了，奶奶打電話叫我去她家吃飯。飯桌上，奶奶變戲法似的端出一碟扣肉。看到我驚訝的眼神，奶奶解釋說：「這是過年時留下來的，我知道你喜歡吃，特地留給你的。」然後，她夾了一大塊的扣肉到我碗里。我心中很是感動，大口大口的吃了起來。我剛吃了一口，就覺得味道有些不對勁了——這菜好像已經餿了。但當我抬頭看到奶奶那笑眯眯的、滿足的樣子時，我決定把這盤扣肉吃完。媽媽也嘗了一口，卻直接吐了出來，對我說道：「都已經餿了，別再吃了。」我笑了笑說，沒有啊，還挺好吃的。可是媽媽卻不許我再吃了。回家的時候，媽媽突然問我是不是真的吃不出菜餿了。我搖搖頭說：「不是。只不過那是奶奶夾給我的，我要吃完。」媽媽聽了，點了點頭，說，你做得對。
如今，我正在漸漸長大。也許有一天，我會看到社會中冷漠、不美好的一面，心漸漸變得堅硬。但是，我永遠也不會忘記奶奶對我的牽掛和愛，不會忽略親情給我的力量。
9. 高中作文 記敘文
首先，只會寫記敘來文並不代表文自采不好，可能只是嘗試少了些。（我當年也只會寫記敘文。。。）
第二，決定文章好壞的不是文體，而是立意、材料、語言表達、結構等--就是評分標准里那幾項。
第三，高一一般練記敘文，高二開始議論文，高三會強化之前的，然後教散文，至少我們學校是的。當然啦，寫得好的話寫什麼都行。。。
散文的話，最重要的是形散神不散。就是要緊扣中心！！！你可以去找些散文看看，如果你想多些語文積累，就看名家的。如果應試，就看作文選上的，但一定要重點看立意好、內容充實不空洞的。
希望對你有幫助！！多看看書，認真寫每一篇作文，到以後一定寫得一手好文章！俺就是這么走過來滴~~~~~~~·