㈠ 以「我畢竟走過」為題的作文，記敘文！！！謝謝謝謝！，急
時間過得好像流沙想挽留一伸手有限的時光卻在指間悄然溜走，但我們畢竟走過。
——題記
光陰荏苒，如白駒過隙，一轉眼，六年的同窗生涯已成為回憶。
時間沖淡的是回憶，帶不走的，也是回憶。再次漫步在校園心底一絲悵然悄然彌漫心頭，六年前它迎來了稚氣未脫的我們六年後我們也將和它道別。我彷彿又聽見教室里朗朗的書聲，又看見操場上我們奔跑的身影，又回憶起老師給我們最後一次講課的情景。這里承載著我們多少回憶，雖然無法再重演，但這一切都將成為我記憶中珍貴的一頁。
畢業像一個句號結束了我們的小學生涯；也像一首沒有寫完的詩匆匆開始，匆匆告別；更像一艘小船，承載著我們美好的記憶。
同學錄上寫著的信息變成了無限的傷感符號。離別那一刻，眼淚，傾瀉出了我們的無限哀思。
青春散場我們等待下一場開幕.。在前面未知的旅途里無論前面是晴空萬里，還是烏雲密布，我們都應該勇敢地去面對。時光永不停歇，而我們也一刻不停地去追趕我們心中的夢想。雖然現在我們只有那歡笑留下的空白和殘留手心的一絲溫存……
但在經歷了許多風風雨雨之後，我們終會明白，時光，有一種無形的力量。我們所經歷的，大都在多年之後被遺忘，能留下的只是那些輝煌。走過曾經，我一路成長。
輾轉美麗的年華，清歌一曲動九城。
畢竟，曾經我走過。
㈡ 高中作文我從失敗走過 記敘文
失敗的滋味固然是苦的，失敗後面臨的是一個岔道口，岔道口分岔成條路：一條是失敗後一蹶不振，垂頭喪氣，它通向徹底失敗;一條是失敗後吸取教訓，鼓起勇氣，重新振作，它通向成功之路。就像同學們一樣，到了籃球比賽的最後一刻還在喊著加油!因為我們熱愛自己的班，熱愛自己的老師!
今天的失敗確實很令我們接受不了，我們每一個同學都會想：要是成功了會師怎麼樣呢?同學們的擁抱，拉拉隊的喝彩~包括老師開心的笑容。。。。。。但我們今天確實輸了，為什麼，不光是小強，小奇等同學沒發揮好。另一個原因則是我們太久沒有嘗到失敗的滋味了。想想高一時我們曾經贏過7班兩次!卻時有點輕敵了。我們要想到：7班也很強，7班也輸過我們，而且是連敗兩場啊!他們怎麼走出來的?不就是靠堅強嗎!今天7班那麼勇猛，也是靠後天的努力的。所以，我們班的同學也應該懂得堅強，不要哭啦特別是女同學。你們要知道啊，班主任老師也很難過嗒!以後會有機會的。還可以挑戰7班噢，畢竟總比分是2：1。
我們可以看看13班，他們輸了我們兩場，他們心裡會好受嗎?沒有哦，他們今天不還是和10班爭第三名的比賽中打得很勇猛嗎!所以沒什麼嗒不了得!
哎，我只是寫些用來安慰同學們，當看到班主任老師臉色沉重時，當看到小青同學哭泣久久不願離開時，當看到班長無奈抽噎時，當看到小胖子心情難過時。。。。。。包括所有同學!我是在心裡煩悶時學的這些!(就請12班的同學一起喊吧，比賽結束了，但我們沒輸人，記得這句我們吶喊了最多的話哦：12班~加油12班~加油
㈢ 我畢竟走過 作文600字
畢業,像一個句號,結束了我們的小學生活.散夥筵席,舉手話別,一切似乎都預奈.我們從此分別,各奔東西,但至少,我們曾經一起走過.
畢業前,時間過得好像流沙,無時無刻不在逝去,想挽留,一伸手,有限的時光卻在指間悄然溜走.那些日子.我忙碌著,為了初中考努力著.那時候,我們很辛苦,很疲倦,但因為有同學們的並肩作戰,我們痛並快樂著.
漫步於校園,想一想六年前它如何迎來稚氣未脫的我們,在這里,它見證了我們六年的成長.
一和二年級的時候,生活是綠色的,太多的新鮮撲面而來,激動和緊張,陌生和好奇,當然也有許多的不適應.但是新同學的友善和新老師的和藹,使我們不再畏懼前方的路.
三和四年級的時候,生活變成了橙色,那時候的我們有些叛逆,有些不羈,
有些輕狂.自認為長大了的我們總喜歡和長輩對著干,總愛憑著感情做事.但在學校的生活中,我們像一個大家庭,一起歡笑,一起悲傷,一起歌唱,一起吶喊,那聲音盪滌在回環的走廊,那般悠長……
五和六年級的生活,像有一層薄薄的灰色.學業的壓力越來越大,作業量也越來越大,撲面而來的的是無數的練習冊和試卷.在題海中,我們也曾迷茫過,也曾彷徨過,但因為心中的理想,我們皮荊嶄棘,勇敢前行.
而如今,我們畢業了,一切彷彿一首沒有寫完的詩,匆匆開始,就要匆匆告別.那些彩色的歲月,那些美好的記憶是我們的資本,也是我們的慰籍.
在別人的同學錄上寫上自己的信息,字跡變成了無限的傷感符號.陽光下淡然的笑靨,卻也能看出心底的不舍,照相機的定格,我們的容貌留在了那一刻.眼淚,傾瀉出了我們的無限哀思.
青春散場,我們等待下一場開幕.等待我們在前面的旅途里,迎著陽光,勇敢地飛向心裡的夢想;等待我們在前面的故事裡,就著星光,回憶這生命中的美好的六年,盛開過的花兒…
㈣ 《我畢竟走過》作文600字。
走了許久，不經一次回首，望著天際那輪紅彤彤的落日，心頭一陣悸動，似曾相識的感覺，很遙遠，很親切。像是在意識里彌留了很久，又似走完一段歷程之後的充實感。原來高一就這么被我真真正正、完完整整地走了過來。
走進高一時，懷著幾分沉重，帶著許多不平邁上這人生新的征程。或許，昨日歷經一翻痛苦掙扎和拚命奮斗後的失落與辛酸依舊不能散去。每每佇立在高三教學樓下的「精英班級」前，總會默默地對自己說，原來我也屬於這里，原本我可以比他們笑得更甜。太多的不平，太多的「本該擁有」，我越陷越深，我第一次感受到距黑暗是那麼近，四肢卻又被束縛得那麼緊。我甚至看不到希望，第一次感覺到前途的未卜。我想過要逃避，但是我不能，我選擇了我要走的路，我就應該去面對。
有星星的夜晚，躺在樓前的草坪上，仰望著星空。或許，在默默等待著天使的降臨。幻想著自己變成了天使，飛向空中，騎著那舞動翅膀的白馬，摘下一顆最閃耀的星星拋向自己最心愛的人……這也許是那或苦或酸的日子裡唯一能使我感到欣慰與平靜的方式。
經歷了一個出奇寒冷的冬天，迎來了一個生機勃勃的春天，或許說，更是一個心靈的春天。冬天裡，我真切地體會到了親情、友情的溫暖，這個春天裡我倍加珍惜。雖然，昔日的知己已不再那麼默契，昔日的死黨已不再聯絡，昔日的對手已不再勢均力敵。但畢竟曾經擁有過。就像那份真摯的情感擺在面前，默默讓他溜走一樣，只留下了美好的記憶，但那些已經足夠了。孤獨之時把它翻出來細細回味，不禁會笑得很甜很甜。有時，放棄也是一種美麗，距離更會產生美……
走過高一，我學會了面對，學會了放棄，學會了寬容。真真切切地感悟到了很多很多。曾經的傷痛、快樂、別離，記錄著那段或苦或酸的經歷。我慶幸，過去的生活不是一張布滿字而無標點符號的紙。它充實而真實，是我自己走完的。
又是一個路口，停下來，回首高中所走過曲折的路，不禁會心一笑。載著理想，我又轉向了另一條曲折而充滿光明的路……
㈤ 我畢竟走過作文記敘文
我畢竟走過
畢業,像一個句號,結束了我們的小學生活.散夥筵席,舉手話別,一切似乎都預奈.我們從此分別,各奔東西,但至少,我們曾經一起走過.
畢業前,時間過得好像流沙,無時無刻不在逝去,想挽留,一伸手,有限的時光卻在指間悄然溜走.那些日子.我忙碌著,為了初中考努力著.那時候,我們很辛苦,很疲倦,但因為有同學們的並肩作戰,我們痛並快樂著.
漫步於校園,想一想六年前它如何迎來稚氣未脫的我們,在這里,它見證了我們六年的成長.
一和二年級的時候,生活是綠色的,太多的新鮮撲面而來,激動和緊張,陌生和好奇,當然也有許多的 不適應.但是新同學的友善和新老師的和藹,使我們不再畏懼前方的路.
三和四年級的時候,生活變成了橙色,那時候的我們有些叛逆,有些不羈,
有些輕狂.自認為長大了的我們總喜歡和長輩對著干,總愛憑著感情做事.但在學校的生活中,我們像一個大家庭,一起歡笑,一起悲傷,一起歌唱,一起吶喊,那聲音盪滌在回環的走廊,那般悠長……
五和六年級的生活,像有一層薄薄的灰色.學業的壓力越來越大,作業量也越來越大,撲面而來的的是無數的練習冊和試卷.在題海中,我們也曾迷茫過,也曾彷徨過,但因為心中的理想,我們皮荊嶄棘,勇敢前行.
而如今,我們畢業了,一切彷彿一首沒有寫完的詩,匆匆開始,就要匆匆告別.那些彩色的歲月,那些美好的記憶是我們的資本,也是我們的慰籍.
在別人的同學錄上寫上自己的信息,字跡變成了無限的傷感符號.陽光下淡然的笑靨,卻也能看出心底的不舍,照相機的定格,我們的容貌留在了那一刻.眼淚,傾瀉出了我們的無限哀思.
青春散場,我們等待下一場開幕.等待我們在前面的旅途里,迎著陽光,勇敢地飛向心裡的夢想;等待我們在前面的故事裡,就著星光,回憶這生命中的美好的六年,盛開過的花兒…
㈥ 我畢竟走過xx 後面的補充填什麼好寫是記敘文
直到現在，每當我想起轉身前看到的那一抹失望的眼神，我的心中依舊被羞愧填滿。
那一天，驕陽似火，連樹葉也無力地耷拉著腦袋，鳴蟬躲在樹葉里聒噪著。可是我那被炎熱天氣攪擾的心情卻像被涼風拂過一般，瞬間熨貼了。因為講台上老師剛剛宣布我這次的考試成績——滿分！對於這次考試我非常重視，做題認真，檢查仔細，雖然無數次的幻想得滿分，但當我真正聽到試卷的分數時，我仍有一絲迷茫：我真的考了那麼高的分數？太不可思議啦！在老師贊賞的目光和同學們羨慕的眼光中，我激動的走上講台，滿臉通紅的結果試卷，內心一股難言的喜悅和自豪感湧上了心頭。
自此以後，我便覺著全班數我最聰明，只要有同學過來請教問題，我就直接把試卷甩給他們，豪氣干雲地表示：隨便抄。我懶得為他們講解那些我看看就會做的題。老師講課的時候，我也不那麼認真的聽講了，我自認為自己的聰明天下第一，不用學得太認真，聽個大概就能明白了……
這天晚上，已經下自習了，我看著面前拿著練習冊向我求教的同學，一臉為難，接過筆，我直接把解題過程寫了下來，沒等她們開口，便不耐煩的揮揮手離開了教室。就在與她們擦肩而過的瞬間，我注意到一道視線，扭頭看去，卻什麼也沒看見，我皺了皺眉：難道自己感覺錯了？可就在我准神的一霎那，看到了對面窗戶上老師的目光，那雙眼睛裡有著濃濃的失望。我驚呆了，老師的目光像巴掌打在我的臉上，想到我最近的所作所為，羞愧不已，臉上火辣辣的。
從此，我學會了謙虛，也因此，我在人生的道路上少走了許多彎路。
㈦ 求一篇以《走過》為話題的作文700字以上
走過的路
飛葉在線放飛心情
曾擁有過的這一切
都可能在一瞬間全都消失
曾最讓我感動的回事
都可能經過時間而答被遺忘
也許我過得不夠認真
曾經我相信只有他
是我在這世界上最愛的人
但相信不代表永恆
人總會有喜新厭舊的時刻
也許我不懂想要的愛
也許因為不懂才一再的受傷害
直到現在走過的路
有些心酸辛苦但至少有些小幸福
愛過恨過走過的路很多感觸
或許在一個人散步時心中還會回顧
只希望自己能走出片天空
勇敢的走到未來
曾經被辜負過的心
是可以重新來過找回勇氣
生命中的成功失敗
也許總有一天我才會明白
誰會告訴我什麼是對
懂還是不懂只要不要被打敗
直到現在走過的路
有些心酸辛苦但至少有些小幸福
愛過恨過走過的路很多感觸
或許在一個人散步時心中還會回顧
只希望自己能走出片天空
勇敢的走到未來
遺憾別過度分析會上癮
期待別捆綁自己會失望
簡單地來說我想要的並不多
不需要完美只要能與眾不同
直到現在走過的路
有些心酸辛苦但至少有些小幸福
愛過恨過走過的路太多感觸
常在你最失落的時候讓人想不開
想逃想躲但知道應該
勇敢地走到未來
勇敢地走到未來
~~end~~
㈧ 以「我畢竟走過」為題的作文，記敘文！！！謝謝謝謝！，急
美，無處不在；美，不在於你的外表，不在於你的身份；美，只在於你的心靈。
美，天天都在我們周圍游盪，只要你認真去觀察，用心去發現，你，就會察覺，原來在我們的身邊有著許許多多的美，但這些美都美在不同的地方。
有的同學說，美在於外表；有的同學說，美在於服裝；有的同學說，美在於身份……在我看來，這些都是很幼稚的看法，真正的美，其實在於心靈。為什麼呢？那就請你認真聽吧！
因為有些人常仗著自己很美，去捉弄、取笑別人，更令人看不過去的是指使別人去做不「合理」的事。相反之下，一個人雖然長得很醜或很一般，但是他們會用心去體諒、關心、幫助別人：當你需要幫助時，他們會為你上刀山，下油鍋；當你受委屈時，他們會勇敢地站出來坦護你；當你受批評時，他們會安慰你；當你生氣或心情不好時，他們會默默地在一旁當你的「出氣桶」，任你責罵；當你
……
這就是心靈美，也許有的人會說這個人傻，但不是，因為這是那個丑的人發自內心的美，這種美是任何美也比不過的。
在這兩者間，我毫不猶豫地選擇了第二種，因為第一者在遠處看來雖很美，可當你走進一看，就會發現，原來他們都是笑裡藏刀的。而第二者，從遠處看很醜，但當你走進一看時，會發現他們是如此的美，在他們心靈深處有一顆閃閃發亮的白寶石，他們的心就如這白寶石一般，閃著耀眼的光芒。
㈨ 初一作文 500字以上 記敘文 《走過的時光 》
童年是一片沙灘，沙灘上躺著無數的貝殼等著我們去撿起，其中，有令人興奮的，有令人傷心的，有向著理想努力的，也有不思進取後退的。在童年裡，我記得最清楚的便是五年級的那一次。
那是五年級上學期的第一次數學測驗，我輕而易舉地拿了滿分，心中興奮不已，在學校受到老師的表揚，同學們的羨慕，尤其是袁老師的表揚更令我開心不已。袁老師是我們的數學老師，她是一位特級教師，教學水平相當高。袁老師再過一年就退休了，我們是她最後一批學生。
考試得了滿分的我更加驕傲,上課不專心聽講，作業不認真完成，心想：這些東西我都會了，一點也不難。結果，我的數學成績開始下降，作業一次全對都沒有，連最簡單的題目都錯，考試成績大不如前。第二次考試才得89分。「學習如逆水行舟，不進則退」，這個道理人人皆知，而我當時竟將它忘卻，為自己成績不好找了個「粗心」的借口，依然我行我素。
一個星期一的下午，大隊輔導員要我們各班的大隊委和中隊長去開會，我們班的中隊長作業完成較快，先去了，而我還剩一題沒有做完，所以比他晚了一些。現在回憶起那件事，我還真要感謝那道題讓我晚走了一些。
很快，最後的那題寫完了，我拿著筆和本子准備去開會，走到教室門口，袁老師叫住了我，她平靜地對我說：「你不會要做曇花一現的人物吧？曇花一現是什麼意思你懂吧？」這句話聽上去很平淡，卻在我心中起到了極大的震撼，我那在心中用驕傲壘起的大樓在一瞬間土崩瓦解，轟然倒塌，留下的只是一堆廢墟，我的身體彷彿遭受了一次大地震。曇花一現？難道我真的只是曇花一現嗎？不！絕對不是！我一定要踏踏實實學習！從那以後，我彷彿變了一個人，我不再驕傲，踏踏實實努力學習，成績有了提高。當我第三次測驗再度獲得滿分時，袁老師向我露出了滿意的笑容。
謝謝您，袁老師，是您讓我明白了學習要踏踏實實的道理 我不知道我是如何離開我的母校，我只知道遙遠的人生等著我去闖盪。
母校啊，
還記得我偷偷把情書藏在你的樹底下嗎？
母校啊，
還記得我很調皮的跟同學們在你的腳下刻字嗎？
母校啊，
我永遠都不會忘記那段你愛我的日子，
我過得比所有的孩子都要幸福。
母校，
我永遠記得你