Ⅰ 寫一篇贊美老師的作文1000字
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。--題記
古語早有雲，教師似蠶、似蠟炬，奉獻自己畢生的精力，只為在我們的未來道路上多一緞華麗的錦皋，少一片陰沉的黑暗。但我始終都無法感受到老師對我們的愛，他們有時批評我，有時對我要求很高，我遲到了還罰我站，但就在那天，我的看法徹底地改變了，那天，老師給了我們一黑板歪斜的字，一黑板的記憶，一黑板沉甸甸的愛……
初三期中考試前，凌厲的寒風如刀般徹骨入髓，有"北風卷地白草折"的感覺，冷風滲入頭腦，把我從半醒半睡的狀態下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著早課的來臨。
不一會兒，教室的門緩緩地打開了，語文王老師出現在了我們的視野里，"王老師怎麼了？""咦？"
不斷有同學臉上都浮現出驚疑的表情，王老師和平時不一樣了，臉上經常洋溢著的紅光被慘淡的白色取代，腳步虛浮，好像隨時都會摔倒似地，還帶了一個銀色的保溫杯，毋庸置疑，王老師病得很重。她坐在講台前，頂著沙啞的喉嚨說："今天，我們上……咳，第二十課，翻開書……"那一個個的漢字就像是被用力推出來的一樣，雖然很輕，但是卻能聽見。心疼夾雜著一股涼意直襲我們的心頭。老師開始在黑板上寫字了，老師慢慢站起來，左手撐著桌子，右手開始在黑板上無力地跳躍、滑動，一個個如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮現在黑板上，她一向清秀的字盪然無存了，老師為了讓我們能看清楚，寫得更用力了一點，左手在桌子上不停地顫抖。此時，我心底貌似有什麼東西湧上了，我從來沒有這樣的感覺，有點……像母愛的感覺……
下課了，老師用模糊的口音對我們說："祝大家……考個好成績，同學們再見……"之後老師就踱步出了教室。
教室里依舊是鴉雀無聲，看著那一黑板歪斜卻可分辨的字，我們無語凝咽，老師走了，卻留下了這一黑板的字，遲遲地，沒人起身像平常一樣去擦黑板，都靜靜地坐著，它們象徵的不是別的，而是那沉甸甸的教師之愛啊！這一黑板的字，雖然能擦掉，但這黑板上的記憶，會永遠存在我們的心中，永世難以抹去！
考場上，我們個個奮筆疾書，我們的動力不是別的，只是因為那黑板上的記憶，它如同一顆璀璨的明珠照耀著我們，它比和煦的陽光還要溫暖數十倍！
Ⅱ 寫老師的作文1000字以上。急！！！
這倦身白衣和牛仔褲,臉上帶著微笑的中年年教師,她就是我們敬佩的語文老師____任老師.任老師知識淵博,教學經驗豐富,上起課來是那麼輕松.活潑,生動.有趣.我們尤其愛聽她的作文課,她講起來總是那麼耐心,幽默,引人入勝,使我們興趣盎然.我們在不知不覺中愛上作文,逐步懂得了一點寫作的」奧秘」
「叮鈴鈴」上課鈴聲響了,這一節是作文課.任老師大步跨進教室.,今天她顯得格外興奮,走到講台前,笑咪咪地說:」同學們,你們喜歡作文嗎?有的點頭,有的搖頭.任老師接著說::」同學們,你們會寫作文嗎?」同學們哄地一聲笑了,說:」當然會啦！」老師又問：「那你們會寫提綱嗎？」同學們互相爭論起來：「什麼是提綱呢？提綱怎樣寫啊？」-------看破到我們一個個 懵 住了，笑著說：「你們看這是什麼？」「咦，就這么簡單啊！」老師風趣的說：「知道了，當然簡單啰！」
又是一節作文課。今天，向來和藹的任老師，忽然變得嚴肅起來。我們都嚇得大氣也不敢喘一口，就連自己的呼吸的聲音也能聽見。「同學們知道好的文章為什麼感人嗎？因為它來源於真實的生活，是自己在生活中真實所見。你們的作文寫得好，可並不感人，因為它不真實。」我們的臉刷地一下紅了，因為我們的作文大多是從書上抄來的，老師雖然沒說，可我們心裡明白。老師又說：「不過，老師相信，總有一天你們的文章會讓人感動的。」從那以後，我們寫作文再也不抄書了，我們慢慢學著自己寫，開始時雖然有些困難，可是在老師的耐心幫助和指導下，我們越寫越好，越寫有興趣了。 小荷作文網
任老師就是這樣指導我們學習和作文的。你說，我們有這樣一位優秀的語文老師，能不感受到高興嗎？我們對寫作怎麼能不產生濃厚興趣呢？
教師點評：
同學們對自己朝夕相處的老師都非常熟悉，本文的小作者抓住了自己的老師幽默，風趣，耐心的特點。通過教學生寫作文提綱和委婉地教肓學生不要抄襲作文兩件事，向讀者展現了一位和藹可親，耐心細致的教師形象
Ⅲ 我的高中老師,作文,1000字，高一上期
我的高中老師
伴著十六歲的青春，我們步入了高中的殿堂。這里，也就成了我們的第二個家，在這新家裡，日夜陪伴我們的便是老師。
當我走進教室的第一刻，看到的便是班主任，他戴著一副大眼鏡，中等個子，給人一種莊重、嚴肅的感覺。
在這天晚自習上，他給我們講了很多，在他的嘴角偶爾會露出一絲微笑。「走進新的環境，你們晚上可別哭哦！」一句簡單而親切的話，讓他給我的第一印象發生了大改變，由嚴肅變成了細心，和藹可親。
這幾天早上和中午，我們總能看到他彎著腰，揮動著掃帚，仔細地清掃著教室的每一個角落。
——這，就是老師的奉獻。
在我們身邊，還有一位可親的老師，一位只比我們大十歲的miss yang 。
她的頭發總是很聽話的披在肩上，給人一種溫暖的感覺，她穿著黃色的上衣，高跟鞋似乎在為她的步子伴奏，「咚咚」作響。
「hello,everybody!」隨即，一聲聲流利的英語邊傳入了我的耳際，她的語速很快，讓我們摸不著北。好不容易才等到下課，便有很多同學跑到老師跟前提建議。一個微笑的點頭，簡直出乎我的意料，我心裡嘀咕著，她都成了習慣，還能改變自己上課的風格嗎？
「同學們，可以理解嗎？」她再三地問我們，一句話，她有時會重復兩三遍，直到我們弄懂為止。我都為我們這糟糕的學習底子感到焦急，然而老師卻始終用她和藹的話語，重復著我們不懂的句子。一節課下來，老師已是氣喘吁吁。
——這，就是老師的奉獻。
老師，用他們的行動來教育我們，感染我們，引導我們，為我們指明前行的路。
有時，我會想，為什麼「師」前面要加個「老」字呢？可能，就是像我們的高中老師這樣，把他們自己的青春都奉獻給了我們，給自己留下的，僅僅是一道道皺紋，一絲絲百發，僅僅是那因為粉筆的侵蝕而生繭的手。
Ⅳ 高中描寫班主任的作文1000字
我的班主任 ---- 賴老師
每當您打開我們班級的網頁瀏覽時，首先映入您眼簾的是一張面帶微笑的照片，這就是我們的班主任 -----奧數賴。他瘦高個兒，方形臉，一對「銳利」的劍眉下面，一雙不大不小的眼睛裡閃著智慧的光芒。一頭烏黑的頭發，風一吹，便快樂地跳起了迪斯科，簡直帥呆了，酷斃了。
記得三年級上學期剛開學時，賴老師剛接任我們班班主任，我很害怕，心裡想：「賴老師一定比一、二年級時的廖老師更嚴格吧！」這時，賴老師笑著摸了摸我的頭問：「你叫什麼名字？」我心裡想：「這種和藹可親的感覺只有在家裡才有過，」頓時，我的膽怯就消失的無影無蹤了。從此以後，我也漸漸的喜歡上了這位新的班主任。
在上課的時侯，賴老師不但把數學知識毫無保留的傳授給我們，而且有時也特幽默，會給我們講一些小故事，讓我們捧腹大笑。也有些故事讓我們明白許多大道理。記得有一次班會課，賴老師問我們，「小學生是不是應該發奮圖強？」「是——」全班同學異口同聲地回答。那就好，我還以為你們會「挖糞塗牆」呢！立即全班同學都笑成一片，爽朗的笑聲一陣壓過一陣。瞧！我們的班主任夠幽默吧！在關鍵時侯賴老師還是我們的嚴師益友呢！就拿我來說吧，有一天中午我沒睡覺，和鄰床的同學在玩，結果被扣了一分。起床後，我和同學去認錯，賴老師聽完後僅僅搖了搖頭，雖然沒有半點責怪，但是從您嚴厲的眼神里，已經讀懂了您想要我們做得更好，我知道您很生氣，對不起，老師！下課時，賴老師總是喜歡跟我們談天、玩游戲、講笑話……
老師，您高尚無比，把滿腔的愛無私地奉獻給學生；您是園丁，用心血和智慧在祖國的花園里耕耘；您是人類靈魂的工程師，教學生如何做人。
Ⅳ 高一作文《高一老師眾生相》1000字
「人人都說六班好，六班究竟哪裡好？老班在旁裝得巧，其他課上亂了套。」
內尤其是物理課上，容老師用黑板擦拍著講桌不讓說話，但班裡的人都把老師的話當做耳旁風一樣。放眼望去，班裡的人趴倒一大片，要能挺起來的，都是在看小說或者漫畫書。我旁邊的那位美眉就是個例子。還有一些男生，低著頭不是吃零食就是玩PSP游戲機，或者看電子書。
班裡的頂嘴大王已經誕生，從大到小排列是：審啟珅，劉宇航，秦宏達。記得有一次，物理老師嫌班裡太亂，很生氣。班裡真的很靜，很靜。
審啟珅說道：「莫生氣莫生氣，人生就像一場戲。」還有一次。班裡仍然很亂，管也管不住。老師准備上期開門離開，這時劉宇航唱道孫楠的：「你快回來，我一人承受不來……」今天，是三八婦女節，老師一進教室，秦宏達就說：老師，「三八節婦女快樂。」並且，三八二字拉了很長的音。弄得我們鬨堂大笑……
班級是一個小小的公共場合，也是一面映照世道人心的鏡子。
Ⅵ 寫老師作文1000字
我尊敬的老師：
您好！馬上就是9月10日教師節了，先祝您節日快樂！
老師，正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
我還記得許多次，你在講課時激情踴躍，寬大的指節拍得黑白當當響，和著白色的粉筆灰在黑白上留下淺淺淡淡的印子，總是有擦黑板的同學抱怨說：「誒呀呀，黑板上面怎麼老是坑坑窪窪的！」這也是你的傑作，你教的班級的特色啊。有時候甚至敲破了皮敲出了血，卻也渾然不在意。雖然笑嘻嘻地說著疼，可是卻並沒有怎麼樣處理。老師，你可知，這個時候我們也希望你能出教室門往前直走拐彎進洗手間清洗一下傷口，不要讓粉筆灰感染。可是你不但沒有，甚至下課後依然給學生將作業。那肉色皮膚撐在講台上，關節出微微泛青，混合著白色的粉筆灰紅色的血跡，讓人看了觸目驚心。
老師，其實大可不必，我們不會願意你為我們受傷的。
大熱天的時候，中午第五節課是你的課，大家都在心猿意馬地想著中飯雲雲，有些人生物鍾到了甚至在暗自打瞌睡。一般性這個時候的課都是特別安靜的，除了老師的講課聲就沒了。作為我們的班主任，你一周的數學課裡面卻有兩節是在這個時間段的，我記得你很無奈地說：「誰叫我是班主任呢？」雖然我們神遊天外，你卻依然激情踴躍，講課依然敲黑板敲地當當響。下課後，令我吃驚的是，你的頭上手臂上襯衫上卻已經都是濕透了。明明頭頂上風扇劃拉地響，可是你卻……
Ⅶ 寫老師的作文 1000字
本人學生
1.教育你的功勞不可磨滅，不管他是個怎樣的人，寫下老師辛勤工作的場景，版可以來點特寫鏡頭。權
2.每個老師都不同，你覺得這老師有什麼與眾不同之處，寫出新意。也可以是你覺得老師的不足，如金錢化 太嚴格 不關心學生 之類的
3.如果是住讀學校 可以寫寫老師和同學們之間的生活
4.一定要寫出你對老師真正的感覺 我也是學生 很清楚得知道作文違心得編一堆的痛苦
——我作文寫得也不怎麼樣 不過這些都是我的真實感受 最後祝你寫出好文章哈~