① 2009年海南卷高考滿分作文
http://..com/question/109389177.html?si=2
這有!相信我,沒專錯!屬
② 留一點什麼給自己中考滿分作文800字
留一點記憶給自己
風吹落如花般碎碎的流年,總有一點記憶是自己夢途中最美的點綴,成長路上留一點記憶給自己,推開記憶之窗,總能看到美麗而熟悉的風景。
推開第一扇記憶之窗,那是幼時的風景。
外婆家旁側老樟樹下的空地,那星漢滿天流螢飛舞的夜。我和鄰家小孩從褲兜中掏出早已准備的透明瓶兒,拿著蒲扇,穿棱在平地上的涼床間,捕捉小星星的飛螢。流螢忽上忽下,忽明忽暗,嬉戲地飛舞著。天真爛漫的笑聲和著清亮明潔的月光綻放。
幼年的月光下,微微擺動的樟樹葉享受著撫摩,憩靜憩靜。
兒時的月影中,留一點童真的記憶給自己。
推開另一扇窗,那是小學的風景,承載了我多少美好的時光。
夏天的體育課,和朋友坐在單杠上聊天,頭頂是繁盛的木棉,旁邊是蒼翠的古榕。涼風習習,帶來鳥兒的呢喃和桅子花的清。閉上眼,猛然覺得生命就該美好如斯。
還有老師帶我們栽種的小番茄也未被流年帶走。其間花了多少心血,流了多少汗水已全然忘卻。而那綠葉間搖曳的小番茄,依然在記憶中紅得發亮。
打開記憶之窗,總能尋得昔日笑顏,躲在雲端向我微笑。
童年的汗水中,留一點充實的記憶給自己。
然後,我打開那喚作「現在」的窗。
鳳凰花已經綻放出雲蒸霞蔚的景緻;落英繽紛著也在路邊彌散開一片火的海洋。
友誼的海洋,有了你讓我的生活更加如意。是你看到我因飢餓而流汗和痛苦的表情。為我送來餅乾和水;還是你在我受傷時,為我的傷口塗上葯水。是你坐在禮堂上,為在台上演講的我助威鼓勵;還是你為跑道上的我加油鼓勵。
現在的校園里,留一點友情的記憶給自己。
當我看到這些記憶的景緻,不免憂心:這盛開的記憶之花會隨著時光流轉凋謝嗎?那關於我們班級的美好瞬間,如段賽,班會,校運會,春遊,踏青……都會遺失在記憶的角落裡?不!不會!因為那記憶是我身體的一部分,那情已融入我的血液,深入我的骨髓。當我打開記憶之窗,必然覓到幾許笑顏浸染點綴我的人生。
在成長的路上,留一點記憶給自己,讓我在道路的兩旁隨時播種隨時開花,把成長的長徑點綴的花香彌漫,讓穿花拂葉的我們,踏著荊棘,不覺痛苦;有淚可揮,不覺悲涼。
③ 高考滿分作文:為什麼要堅強
《為什麼要堅強》
堅強,是一塊盾,在通向成功的路上,為我們抵禦挫折;堅強,是一碗心靈雞湯,為我們的心送上暖暖愛意;堅強,是一副傲骨,支撐著我們的身軀屹立不倒。
為了成功,我要堅強!
諾貝爾眼中含著淚水,手微微顫抖地向試管中加入試驗葯品,這項試驗已經令他失去了父親、弟弟,但他沒有退縮,因為他已經發現了硝化油的潛力。他不想放棄,他渴望成功。在一次次與死神擦肩而過後,他終於降服了這條惡龍!無獨有偶,翻開林肯的簡歷,人們發現他除了一次議員競選和最後一次的總統競選成功以外,幾乎所有的競選都是失敗的。如果林肯不夠堅強,途中放棄了,他怎麼會有這段總統的傳奇經歷呢?
成功需要我們堅強,挫折與苦難造就了我們堅強的品格。
【名師精評】
本文讀起來就如鏗鏘有力的軍鼓,聲聲震耳。能夠獲得這種效果,是因為作者對結構的巧妙安排,以及語句上的精心雕琢。文章的整體結構是標準的「總——分——總」形式,但是在「分」的部分,作者進行了一番加工:把每個例證的格式編排得一樣,使得這部分節奏感十足,就像鼓點一樣一錘一錘地落在讀者的心中,從而震撼每位讀過此篇文章的人。可見,在文章的格式安排上,多花一點工夫,使其能在第一時間震撼讀者,這樣會起到事半功倍的效果。
④ 是一件良葯滿分作文
心靈之門,會因一句不經意的話就緊閉;會因一件不經意的事就破碎。理解是一劑良葯,能輕叩心靈,溝通是一劑良葯,能癒合友誼。
和你一起的那幾年,是我一生中最幸福的時光。我們同齡,你卻像姐姐,處處讓著我、幫著我,任由我的任性、撒嬌。可是,再好的朋友也會有一些誤會,一些矛盾。
那時,手工老師讓我們准備下周的手工材料,說是會教我們折紙青蛙。我很期待,因為我家正好有一種金燦燦的紙,是爸爸特意從外地帶給我的。我還想送你幾張,你那雙巧手一定能折出最好看的作品。於是,我從家裡拿了幾張紙,急著跑去送給你,腦海里浮現出你收下時,那欣喜的目光……終於到你家了,你家裡寂然無聲,你爸爸媽媽坐在沙發上,唉聲嘆氣,用眼光示意我,全然沒有以往的熱情。我把紙遞給你,你並沒有我想像的那份高興,微皺的眉頭,小聲地說了聲:「謝謝!」難道這就是朝夕相處的朋友?我不知所措,頭也不回地走了,回家的路彷彿很長,我極力控制不讓眼眶裡的淚水流出。回到家,媽媽問我:「怎麼啦?」頓時,我抑制不住,泣不成聲,淚水模糊了我的雙眼。
我不再期待手工課,甚至希望老師把手工課改上作業課。可它還是如期而至了,我悶悶不樂的,坐在前面的你依然是認認真真地學著。到了該交作業的時候,我把自己做的青蛙交上去,你也把一隻精緻的、栩栩如生的雪白的青蛙交了上去,講台上我那金燦燦的醜陋彷彿在嘲笑似的:「你瞧瞧,那才是你最好的朋友做的。」我不敢再抬頭,怕看見那兩只紙青蛙,怕與你的目光相撞,心被什麼揪住了似的,一陣緊似一陣。
日子一天天的過去,身邊雖不乏好朋友,時時覺得若有所失。後來聽說你爸爸生意失利了,一家人的生活都成了問題。所以才……我早就原諒了你,幾次想和你重歸於好,可都沒有勇氣。
不知過了多久,我的生日到了,來了許多同學,嘻嘻哈哈,熱熱鬧鬧,可我還是高興不起來。這時,你來了,手裡還捧著一隻金燦燦的、栩栩如生的紙青蛙,小聲地說:「對不起!我不能給你買你喜歡的禮物,那次手工課沒有用你的紙,是想……」「別說了!我知道了!」我倆緊緊地相擁,久久不願分開。
理解是友誼一劑良葯,溝通更是友誼的一劑良葯。那隻金燦燦的紙青蛙,會將一直在我心中發光發亮,它時時提醒我:友誼珍貴,溝通更可貴。
讀書是一劑良葯
相信大家肯定聽過歌德先生曾經說過的一句話:「讀一本好書,就是在和許多高尚的人談話。」確實如此,歷代文人墨客曾對書籍揮灑過多少墨水,用來警告後人讀書是十分重要的,而我說:「多讀書不一定可以成才,但不讀書就一定成不了才。」
我向大家推薦一本有著高貴血統的書———《歐·亨利短篇小說選》。歐·亨利是美國著名的短篇小說家,被譽為「美國的莫泊桑」。在這本書中,我最喜歡的小說是《pol.ice和贊美詩》。本文講述了一個名叫蘇比的無家可歸男子在冬天很快來臨之際,盼望能夠去布萊克監獄,那兒可以使他度過一整個冬天,然而他千方百計地做出種種違法的行為,好讓pol.ice可以把他「關」到監獄中去,可是他在pol.ice眼皮底下的五次搗亂,也終究沒有如願以償,最後他在路上遇見一個pol.ice,由於pol.ice看他鬼鬼祟祟,也就二話不說把他「送」到了「冬季寓所」。
我個人認為這篇小說它妙就妙在這里的劇情大大的讓讀者出乎意料。其實這篇文章和歐·亨利本人以前的生活背景有著莫大的關系,他以前當過葯房學徒、牧羊人、會計員……這篇小說貼近人心,符合以前的美國生活,使這篇文章很快家喻戶曉。
經過我反復的閱讀,讓我不僅看到了這些文字,更看到了一個又一個在這些文字後面的畫面。這篇小說反映出了當時美國民不聊生的場景,當時底層群眾生活的艱難,油腔滑調的騙子,巧取豪奪的金融,肆無忌憚的買賣官爵,小偷、強盜、流浪漢的不同生活。他對貧民充滿了同情,同時也從不同的角度去批評了舊時代的美國,把人民的心聲全都表答在字里行間中。這篇小說能夠讓我們跟好的去了解美國舊時代的黑暗。正如老舍的《駱駝祥子》都反映了當時的舊社會。
我希望大家可以去讀讀這本書,提高我們的審美能力,開拓我們的視野。
書籍是人類的一劑良葯
⑤ 求關於 勇氣,道德,愛心,信心,創新的高考滿分作文
所謂創新,就是要靠自己的創造能力,你的心有多真摯正義,就能夠寫得多感人肺腑的文章
⑥ 二年級上冊語文人教版黃山奇石老僧,采葯,怎麼仿寫優秀作文
您好,範文如下:
仿寫一:
黃山的奇古有很多,就說」飛來石」吧,它好像是從專土星上飛下來的屬一塊碎石,落在山頂。它高高聳立著,一直朝著土星遙望,好想什麼時候能再飛回去。
每當太陽升起,在一條陡峭的山路上,有一塊巨石就化身成一位身穿袈裟的老和尚,它背上還背了一個裝滿草葯的背簍,老和尚正匆匆地往山下走。不用說,這就是著名的「老僧采葯」。
每當夜幕降臨時,有一座山峰上的一塊巨石就變成了一隻大烏龜。它伸著長長的脖子,遙望著大海,似乎在想它在大海里的同伴和家人。這就是有名的「烏龜探海」。
黃山的奇古千奇百怪,栩栩如生。讓我們一起來給其它怪石起名字吧!
仿寫二:
黃山的奇石有很多很多,今天我給大家介紹幾個特別有意思的奇石。
就說「飛來石」吧,它直直地站立在山頂上,像一艘航行中的帆船。難道它是外星人遺留下來的太空飛船嗎?
「老僧采葯」就像一位老人家背著籮筐去采葯,他采了滿滿一籮筐,草葯都從筐里冒出來了,正急忙地往家趕,好像家裡還有病人在等著他一樣。
最後來說說「金龜探海」。它像一隻海龜趴在山頂上,伸著脖子,望著大海。它彷彿很想重新回到大海里去游泳,去尋找它的家人和朋友。
黃山的奇石還有很多很多,到時候你可以親自去看看。
⑦ 求2篇作文(不要高考滿分作文)好的再+分
話題作文「呼喚文明」寫作示範2007年05月29日15:16 [我來說兩句(2)] [字型大小:大 中 小] 【話題設計】
閱讀下面材料,按要求寫作。
近年來,一些公民在旅遊活動中表現出來的不文明行為,損害了中國「禮儀之邦」的形象,引起了海內外輿論的關注和批評。「大聲喧嘩、隨地吐痰、亂扔雜物、排隊加塞、亂刻亂畫、衣冠不整」等這些隨處可見的現象,被海外一些媒體歸納為中國遊客的「通病」。
有的境外旅行社和賓館甚至因此拒絕接待中國旅遊團隊。這實在是令人難堪的現象。為此,中央文明委日前發出通知,部署在全國實施「提升中國公民旅遊文明素質行動」。 這是提高公民文明素質和現代文明程度,形成良好社會風尚的有效途徑,也是維護國家形象,增強國家「軟實力」的迫切需要。同時在人們的日常生活中形成「文明可貴,不文明可鄙」、「文明走遍天下,不文明寸步難行」的共識也是時代發展的需要。讓我們從自己做起,從點滴做起,逐步養成文明的習慣,形成文明的社會大環境,孕育出「文明光榮,不文明可恥」的氛圍。
讀了上面這則材料你一定有自己的切身感受,也有自己對生活中「文明的」或「不文明」現象的觀察與思考,請以「呼喚文明」為話題,寫一篇文章。題目自擬,立意自定,文體自選,不少於800字,不得抄襲。
【思路拓展】
這是2007年高考(高考新聞,高考說吧)必須要關注的熱點話題。在寫這篇文章之前,了解一些背景資料還是很有必要的。
自1952年的「愛國衛生運動」和1981年的「五講四美三熱愛」活動之後,又一場自上而下的生活習慣改良運動在中國大地展開。所不同的是,前兩次是社會內部的運動,而這一次是因國際交往而起。中國政府把這次行動與提升國家軟實力及國際地位相提並論。
2006年8月17日至31日,中央文明辦、國家旅遊局向社會公開徵集「中國公民旅遊不文明行為表現」和「提升中國公民旅遊文明素質建議」,廣大網民積極回應。許多網民結合親身經歷和所見所聞,列舉了中國公民在國內外旅遊中表現出來的種種不文明行為,其中排列前十位的是:
1.隨處拋丟垃圾、廢棄物,隨地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖,上廁所不沖水,不講衛生留臟跡;
2.無視禁煙標志想吸就吸,污染公共空間,危害他人健康;
3.乘坐公共交通工具時爭搶擁擠,購物、參觀時插隊加塞,排隊等候時跨越黃線;
4.在車船、飛機、餐廳、賓館、景點等公共場所高聲接打電話、呼朋喚友、猜拳行令、扎堆吵鬧;
5.在教堂、寺廟等宗教場所嬉戲、玩笑,不尊重當地居民風俗;
6.大庭廣眾之下脫去鞋襪、赤膊袒胸,把褲腿卷到膝蓋以上、翹「二郎腿」,酒足飯飽後毫不掩飾地剔牙,卧室以外穿睡衣或衣冠不整,有礙觀瞻。
7.說話臟字連篇,舉止粗魯專橫,遇到糾紛或不順心的事大發脾氣,惡語相向,缺乏基本社交修養;
8.在不打折扣的店鋪討價還價,強行拉外國人拍照、合影;
9.涉足色情場所、參加賭博活動;
10.不消費卻長時間占據消費區域,吃自助餐時多拿浪費,離開賓館飯店時帶走非贈品,享受服務後不付小費,貪佔小便宜。
以上這些現象都是我們寫作的切入點,當然我們也可以從文明行為為我們帶來的諸多好處入筆正面立意。不管從哪個方面寫作,都要緊扣時代脈搏,都要以提高我們的民族素養為基本出發點。切忌亂發牢騷,將自己的消極思想在文章中大力宣揚。那樣不但不能獲得理想的分數,而且對自己的修養帶來不利影響。
給新時代文明人的一封信
薛業忠
親愛的新時代文明人:
你好!
我是那不起眼的小草,就生活在你所在的校園里。你也許早就將我忘記了吧?但我可沒有忘記你,甚至可以說,我永遠不會忘記你。
記得那是去年的三月,我迎著和煦的春風來到你們美麗的校園。多美的校園啊!寬闊的校園廣場,美麗鮮艷的花兒將這里變成了孩子們學習生長的樂園。我的到來又為校園增添了濃濃綠意,款款深情。看到剛剛出土的青青的「我」,大家都笑了,我知道大家都非常歡迎我,我代表著綠色,我代表著希望。可以說全校90%以上的學生都在呵護著我,珍愛著我。我真的感受到了生活的溫馨與幸福。但我的這種溫馨感和幸福感很快就消失了。這都是因為你的存在。那一天,你來了,來到我的身邊。一開始,我認為你也是一位護綠使者。我多麼渴望你也能呵護我珍愛我呀!但我的願望落空了。你在我的身上踐踏著,你在我的心上捅了一刀又一刀。由於你的存在,我是傷痕累累,我是面目全非,我是心力交瘁。我懷疑這不是人間,我懷疑我來錯了地方。好心人還是比較多的,很快一條標語懸掛在我的身旁。「春來小草醒,請你繞道行!」多溫馨的標語啊!我想你不會再踐踏我了,但我還是錯了。你依然故我,全然沒有改正自己錯誤的跡象。又一條標語站在了我的身旁。「青草在微笑,請你繞一繞!」是啊,我是禮貌的,我每天都在笑臉相迎經過我身邊的人,我總覺得我與人應該能夠和諧相處的,但我的良好願望被你一次次踐踏、泯滅,我真的不明白同是生活在這個世上的人,做人的差距怎麼就這么大呢?你難道不想成為文明社會的一員嗎?
親愛的新時代文明人,你聽到了嗎?此時此刻,我多麼想將自己的真情傾灑出來。我知道我的存在其實就是一面鏡子,能夠映照一個人的文明素養。一個人的文明素養很重要。文明修養無小事。希望你能夠將自己的行為文明起來,將自己的語言文明起來,將自己的人格文明起來。我想到那時,你一定是一位受人尊敬的人。
親愛的新時代文明人,我渴望你是文明社會的文明人,我渴望你是我的護綠使者,我渴望你的到來不是我痛苦的開始,我渴望我們能夠以誠相待,我渴望你能夠成為校園的文明使者。還是記住那兩條標語吧,這是善意的提醒,這是文明的准繩,這是真誠的告誡,這更是你美好形象在我心中定型的標尺。
我堅信我的願望能夠實現,你說呢?
校園小草在微笑
綠色年希望月文明日
【點評】
這是我的一篇下水作文。面對「呼喚文明」這一話題,我沒有受材料的束縛與限制,而是更多地從材料跳出來聯系生活進行作文。我認為這篇文章要想寫出新意最好的方法就是「化大為小,以小見大」。「呼喚文明」這個話題的寫作范圍是比較寬泛的,如果說題目范圍是「面」的話,我們寫作時就必須在這個面上確定一個「點」。這個過程就是化大為小。因此我在下水寫作時心裡在想我一定要化大為小,要小到敘事只敘一件事,議論只議一種現象,抒情只針對一種事物。只有這樣,才能敘好、論透、情深。我想到了我們校園的草坪,我想到了那草坪上被學生們走出的小道,突然一個念頭向我襲來,對,我不就是那青青的草坪嗎?對,就用擬人手法給我們的學生寫一封信吧!想到這里我的寫作切入點一下子找到了,寫起來也自然是文思泉湧了。
用修養贏得尊嚴
――由一條校園標語想到的
薛業忠
在我的校園里,有這樣一條非常醒目的標語:「事無禮而不成,人無禮而不生,國無禮而不寧。」每每看到這條標語,我都要在心裡默誦幾遍,並由衷地自問:「我做到了以禮而行事,以禮而做人了嗎?」是啊,這是一條多麼好的勵志標語啊,她時刻在告誡我們:用修養贏得尊嚴,這是放之四海而皆準的真理。
事無禮而不成。這是對我們做事的基本要求。有禮做事必百順,無禮做事必難成。想一想就會明白,當你做事之時能夠將「禮」的大旗高高揚起,別人就會對你的「禮」禮讓三分。中國有句古話:有禮走遍天下。因為你有「禮」,你帶給別人的也必然是尊重,而尊重別人,也必然帶來別人對你的尊重,這樣你做的事也可以說定然成功。這里,「禮」就是你做事的通行證,就是你走向成功的橋梁,就是你事業成功的助推器,就是你事業輝煌的潤滑劑。所以,以「禮」行事也就是用自己的修養贏得事業的蒸蒸日上。
人無禮而不生。這與「事無禮而不成」是一脈相承的。當你的事業注入了「禮」,也就贏得了個人的尊嚴,你的生活環境也就發生了很大的變化,你的生存環境也將大大改善。所以,人有「禮」則生存的空間將大大拓展,人生的意義也就有了很好的保證。可以說,「禮」是人生質量的保證,「禮」是人生意義升華的加速器,願我們都能將「禮」字貫穿到人生的每一步發展中,從而大大拓展自己的生存空間,真正成為一個大寫的「人」。
國無禮而不寧。事物是發展的,更是普遍聯系的。做事需要「禮」,做人需要「禮」,對一個國家也是如此。「華人與狗,不得入內」那是一個喪失了國格的民族的痛,所以我們要自強,要徹底擺脫「東亞病夫」的帽子,「國無寧日」那是每一個中國人都不願看到的。今天,中華民族這頭睡醒了的雄獅正以嶄新的姿態迎接四海賓朋,擁抱這個美麗的世界。讓世界了解中國,讓中國走向世界,這就是中國今天的姿態。有了這個美好的姿態,我們申奧成功了,我們的神五、神六升天了,我們的綜合國力增強了,我們的國際影響提高了,海峽兩岸的堅冰也被打破了。我們中華兒女從來沒有像今天這樣高昂自己的頭顱大聲說:「我是中國人!」
總之,沒有一定的修養就不可能贏得尊嚴,只有修養到才可有尊嚴。無論是做事還是做人,還是立國,道理皆是如此。你說呢?
【點評】
這篇文章是我由校園標語而生發的下水文。其實「呼喚文明」就是倡導我們要建立一個明禮的國家,明禮的社會,明禮的世界。在校園、社會等公共場合以及家庭都必須講文明,講禮貌,講禮節。或國際交往,或各種人際關系,明禮的氛圍營造都是非常有必要。可以說這個話題范圍十分廣泛。我在構思成文時,就想到了我們學校的這條標語,「事無禮而不成,人無禮而不生,國無禮而不寧。」這條標語將「禮」重要性充分展示出來了,如果把它展開寫,不也與「呼喚文明」的話題相合嗎?於是我就從這條標語入手,完成了這篇文章。
【示範之果】
溫馨的文明之風
孟曄
放寒假了,我依舊到北京的姑姑家去,可這次去,我發現北京的變化真大。街上彩旗飄揚,商店的櫥窗上貼滿了宣傳圖、彩色的奧運五環標志。馬路上的標語一條接著一條,什麼「做好東道主,辦好奧運會」、「有朋友自遠方來,不亦樂乎」、「奧運為國增榮譽,我為奧運添光彩」,等等。原因很顯然,2008年要在北京舉辦奧運會,整個北京萬象更新,奧運氣氛擁抱著祖國首都,而一件小事更讓我感觸頗深。
那天,我陪著同學去一家葯店給她的爺爺買助聽器。這家葯店裝璜古色古香,葯品齊全。我們請一位售貨員給我們拿助聽器。這位售貨員三十來歲,胸前別著的「922號優秀售貨員」紅牌十分醒目。他笑著說:「我們葯店進的這種助聽器效果不錯,而且攜帶方便,每個二百四十五元。」說到這,我一吐舌頭,心想,喲,這么貴!我的同學卻說:「麻煩您幫我們挑一個吧。」「好的。」說著,他拿出了一個助聽器調試著。「這個不好。」他自言自語地說。接著又拿出一個,一邊調一邊對我們說:「抱歉,這次進的貨曾被摔過,有幾個壞了,你們多等一會兒。」然後,他又調開了,一會兒,他拿出一個說:「這個還不錯,你試試。」「沒問題,挑了這么半天,哪還會不行?」我的同學一邊說著一邊掏出五十塊錢遞給售貨員。原來,她把「二百四十五元」聽成了「四十五元」。我要是售貨員早就急了,可他依舊笑著說:「小同學,你聽錯了,不是四十五元,是二百十五元。」「啊!」這回輪到她吃驚了,忙說:「對不起,我聽錯了,我不買了行嗎?」「當然可以。」聽到這里我想:他的服務態度還不錯。沒想到他又說:「小同學,對不起,是我沒說清楚,耽誤了你們的時間,抱歉!」什麼?他向我的同學道歉?!可那售貨員說得清清楚楚,這樣的服務態度簡直能拿全市第一了。可更讓人吃驚的是,他又對我的同學說:「你是想買便宜的吧?」「是呀。」「那這樣吧,你去新街口葯店看看,那裡設有助聽器專櫃,有很多便宜貨,地方也很好找,出門坐107路車到新街口下車,一眼就能看見,他們七點關門,現在去人正少。」「是嗎?那太謝謝您了,麻煩您把助聽器收好,我們這就去。」我的同學一下子又興奮起來,忙拉著我往外走,到了門口,還聽到那售貨員對我們說:「記住,在107路新街口下車。」
果然,我們在新街口葯店買到了價格便宜的助聽器。回來的路上,我的同學興高采烈,我卻一直在想:為什麼他的服務態度那麼好?猛然抬頭,看到一家商店門前的大字:「迎奧運,做貢獻。」對呀,申奧成功讓每個中國都揚眉吐氣,「奧運」意識深入人心,推動著精神文明建設的健康發展。
但願「文明經商,禮貌待客」之風伴隨奧運會的東風,在我們的泱泱大國里常盛不衰,越吹越烈。
【點評】
面對「呼喚文明」這一話題,這位同學沒有在呼喚上做文章,而是將自己的一次經歷寫出來,以21世紀初北京某小葯店為背景,寫了售貨員「文明經商,禮貌待客」的良好的職業道德,將濃濃的「文明」氣息展現出來。可以說,這是文明的頌歌,也是對「呼喚文明」這一話題的正面呼應。
被帶出國門的廢電池
羅會芹
一位德國老太太在中國住了幾年,回國時包里裝著許多廢舊的電池。她說:「在中國找不到扔電池的垃圾箱。」這句話聽起來真的是很刺耳,同時也令每一個中國人羞愧。泱泱中華民族,一個屹立在東方大國竟然找不到一個可以放廢舊電池的垃圾箱?隨著這些廢舊的電池被帶出國門,中國的環保制度的優劣情況,中國人素質的高低情況也被帶出了國門。在國外的許多景點,有專門為中國人而懸掛的標語,有專門為中國人而准備的垃圾箱。何以會出現這些令中國人感到無地自容的事情呢?究其原因是部分中國人的不文明舉動使得中國人在外國人的眼中成了不守規矩、不文明的代名詞。
相對於飛速發展的經濟,中國人的道德修養似乎處於停滯不前的「無禮」社會。據有關部門對66598位中國人的隨機調查中,有57%的人隨地吐痰,亂扔垃圾;有17.7%的人在公共場所做出不文明的行為,如坦胸露背等等;有7.5%的人不給老弱病殘孕讓位;有7%的人不守秩序,喜歡插隊等;有4.7%的人浪費水電。這是一組多麼讓人心寒的調查數字啊!它們有如一把把無情的尖刀刺痛著我們的心靈,更像一些病毒散布在我們的四周使得外國人對我們敬而遠之,望而卻步。
面對那些充滿諷刺的標語,面對這些令人心痛的調查數據,我們真的應該反思:難道我們真的低人一等要在這樣的標語下欣賞風景嗎?難道我們真的甘心做不文明的代名詞嗎?不!誰都不願低人一等,不管是在經濟建設方面,還是道德建設方面。所以,我們在發展國民經濟的同時,更要提高我們的國民的文明素養。它是關乎我們有中國特色的社會主義能否健康發展的大問題。
其實,要做一個文明的人並不難,從小處著手,從身邊的小事做起就可以了。撿起地上的一片廢紙,將飲料空瓶扔進垃圾箱,在公車上主動給老弱病殘孕讓個座,在洗手間隨手關掉開著的水龍頭等等。這些都是文明的具體體現。我相信,只要每一個中國人都能堅持做到這些,很快的,那些專為中國人而懸掛的標語將會消失,那些駭人的調查數據也會銷聲匿跡。再也不會出現廢舊電池被帶出國門去扔的現象。那時,中國才能算是真正的強國,我們中國人才能真正贏得別人的尊敬。
【點評】
這是一篇扣題很好的考場佳作。一個「廢舊電池被帶出國門去扔」的事例很巧妙地切入了話題,也開啟了文章。開篇可謂以小見大,切入巧妙。接著,一組調查數據又將我們帶入深深的「憂患」之中,也很好地將話題拓展開去。文章沒有停留在這些「現象」「事例」之上,而是站在民族發展的高度認識問題,解決問題。「從小處著手,從身邊的小事做起」這是可行的解決方法。文章結尾既呼應的開頭,又深化了主題。
教室的那扇門
葉義根
教室的那扇門原來被漆得賊亮,門面光滑如鏡,而如今卻……
「碰!」關著的門被一隻有力的腳踹開了,上面留下了一個灰色的腳印,門來回震盪著,門上的漆也隨之掉落下來。「嗖!」一位同學大聲喊道:「小李飛刀!」一把飛刀狠狠地在門面上,他笑嘻嘻地得意地拔掉飛刀。沒走幾步,他便來個轉身飛射。不過,這一次卻沒扎住,他氣沖沖地拾起飛刀並狠狠地在門上劃了兩道口子,解氣地走了。門上的「文明禮貌」四字也脫落了,在風中搖曳著……
就這樣,一扇漂亮的門便成了的「發泄」對象和練飛鏢的靶子。但是,在人們不文明的背後,註定要有對人們的報復。冬天到了,一股股寒風從那被毀壞的縫隙擠進教室,同學們一個個縮著脖子並發出哆嗦的聲音,就像當初門被虐待時發出的聲音一樣。此時此刻,我彷彿聽到了門在向我訴說,訴說著自己的無奈與傷心,訴說著自己對文明的呼喚。
是的,教室之門其實就是知識之門,更是培養一個人的素質之門。然而它卻遭到人們的無情摧殘。其實每個人心中都有一扇門,而且這扇門上最顯眼的部分就是上面應該有著「文明禮貌」四個字。可是被視為有禮貌有學識的卻表現出了最惡劣的一面,在逐步的毀壞著自己內心的那扇門――心靈之門。一點點地將自己心靈之門上的「文明禮貌」四個字撕下,真的讓人心寒呀!
「一粒沙子見世界,半瓣花上說人情。」一扇門的命運在一定程度上成為了我們當代中學生靈魂的一面鏡子――文明的缺失。這也可以進一步的解讀我們中國人為什麼到國外會受到特別的關注以及「溫馨提示」的原因。然而,忍耐畢竟是有限的,我想一扇門的呼喚應該能夠引起你的行為的自覺行動。我也請我們的同學能夠將這樣的小事當作修養自己品行的大事對待。
是修整我們心靈之門的時候了,希望我們都能夠將「文明禮貌」四個字高高地懸掛在自己的心靈之門上,將自己塑造成一個大寫的「人」。
【點評】
本文的最大優點就是「以小見大」。作者通過教室的門被毀壞這一「小事」來表現我們要修養「心靈之門」這一「大主題」。這是一種積極的人生觀在文章中的很好體現。文章先從一扇門的命運寫起,寫出了我們一部分學生文明的缺失,接著展開思路,「教室之門其實就是知識之門,更是培養一個人的素質之門。」說明加強「心靈之門」的修養是解決「文明的缺失」的重要性。文章語言干凈利索,立意積極而集中,可以說本文是一篇較成功的考場佳作。
7回答者: tanzihao1357 - 試用期 一級 2009-6-14 11:55
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檢舉春風的呼喚 春風的呼喚,喚出了一份和諧—— 「有誰願意給這位老奶奶讓個坐位?謝謝!有誰願意……」服務員在公交車上多次呼叫著,可大家卻無動於衷。一個個還是坐在自己的位置上。過了5分鍾左右,一位斷腿的青年拄著拐杖說:「我的位置給你坐吧!你站在那別動,我去扶你過來。」 春風的呼喚,喚出了一份友誼—— 「啊!」隨著這一聲的喊叫,同學們的目光落到了操場上,這位同學抱著腳在地上打滾,原來是這位同學的腳扭去了。同學們蜂擁而至,爭著搶著要扶這位同學去校醫室。老師站在旁邊會心地笑了,彷彿看見了早晨的朝陽。 春風的呼喚,喚出了一份親情—— 「我的乖孫女,來,把這個雞腿吃了。」爺爺把一個大雞腿夾到我的碗里。 「爺爺,謝謝你!我不要吃,還是給你吃吧。」我又把放在我碗里夾到了爺爺的碗中。「乖,再這樣,爺爺就不喜歡你了。」雞腿又到了我的碗中。「爺爺,吃嘛!你再夾到我的碗中,我就不疼你了……」 春風的呼喚,喚出了一份鄉情—— 天公不作美,烏雲密布,馬上就要下雨了。「李二嬸去哪了呢?她的衣服還掛在外面呢!」「她去打油了。」天黑得陰森,天氣很冷。豆點般大的雨下下來了。只看見劉大媽在雨中三下五除二地打衣服都收下來,放進了李二嬸的家中。李二嬸回來知道了這件事情,他們兩個對眼微微地笑了。這笑容被時間所定格。 春風的呼喚,喚出了世界上一切美好的事物,這些美好的事物被空氣所凝固。 --- 那一聲呼喚 自從上了初中,媽媽好像變了一個人。從以前的慈母變成了嚴母。每天總是把「不」掛在嘴邊,每天只會對我說:「寫完作業不準不檢查!」「雙休日白天不準看電視!」「不準看與學習無關的課外書!」「不準……」每當媽媽開口與我講話,我都感覺到她的嘴唇要揚起說「不」的弧形。我漸漸與母親疏遠,心與心之間也隔了一層無形的薄膜。 吃過晚飯,我照樣回房寫作業。媽媽突然走了進來,看我在做《政治》,便問我其它幾門主課做好了沒有,我說還有一門。媽媽就開始嘮叨:不是說沒做好主課之前不準做副課作業嗎?你怎麼這么不會安排是時間呀!難怪成績總是上不去……「我真得很想忍住,試著耐心地聽媽媽的嘮叨,但我終究無法忍受,大聲嚷道:「課與課之間可以分主次,但知識與知識之間是不能分主次的!我也是有頭腦,有思想的!不會胡亂安排時間的!」說完,我竟不由自主地沖出家門…… 我躲在樓梯口的一個不被主義的角落裡,暗自抽泣。難道是我錯了?不!我沒錯!知識與知識之間是不會分主次的!難道真的是我錯了嗎?對,是我錯了!即使是媽媽說錯了,我也不應該對她這么大聲的講話,甚至在沖她嚷完以後,還一個人跑了出來,這是對媽媽的極不尊重! 樓梯口傳來了一陣急促的腳步聲,是媽媽!但我沒有跑出去,可能是自尊心在作怪!時間一分一秒的過去了了,媽媽拖著疲憊的身影來回地找尋著,在樓梯口,她輕聲卻焦急地呼喚著:「孩子,你在哪裡?媽媽把整個小區都找遍了。媽媽知道你在小區里,你就出來吧,就當原諒媽媽,都是媽媽的錯!」我走到了媽媽面前,媽媽立刻緊緊地摟住我,彷彿摟著一個稀世珍寶,生怕我會再一次逃走。我與媽媽緊緊相擁,淚水奪眶而出…… 媽媽的那一聲愛的呼喚,盪漾著愛的聯誼,消除了我與媽媽們心與心之間的隔膜。
⑧ 求作文中優美的排比句(不要是高考滿分作文里的)
關愛關愛是一個眼神,給學生無聲的祝福;關愛是一縷青風,給學生身心的舒暢;關愛是一場春雨,給學生心田的滋潤;關愛是一句問侯,給學生春天的溫暖。
如果說愛是三月淅瀝的春風,感恩就是小草吐露的新綠;如果說愛是初夏生機的日光,感恩就是材木成長的濃綠;如果說愛是冬日潔白的雪花,感恩就是顆粒飽滿的小麥。
您不是雨露,卻帶來了新生的希望;您不是泉水,卻帶來了生命的甘甜;您不是太陽,卻帶來了人間的溫暖。
您如同溪流,沒有江河奔騰的浪花,也沒有大海壯闊的波瀾,但山石間的那點叮咚,是您歡快的旋律;您如同星星,沒有太陽耀眼的光芒,也沒有月亮迷人的浪漫,但夜空中的那點光亮,是您生命價值的閃現;您如同沙礫,沒有大山的偉岸,也沒有溪流的悠閑,但山水間的那點鋪墊,是您默默的奉獻。
您的笑容是世界上最和煦的春風,您的眼淚是世界上最名貴的珍珠,您的皺紋是辛苦歲月霜雪雨的刻痕;您的畫像是勇敢和堅韌的象徵;您的關懷,讓我們感受到長輩的慈愛;您的鼓勵,讓我們揚起了奮斗的風帆;您的淵博,讓我們沐浴了知識的陽光;您的奉獻,讓我領略了師德的風范。
您好比一架穿梭機,能帶我們穿越歷史長河;您好比一把鑰匙,能幫我們打開迷惘的心鎖;您好比一顆啟明星,帶領我們走向灑滿陽光的天堂。
沒有落日般的瑰麗,沒有流雲般的飄逸,但可以有水晶般的清純與透明。沒有大山般的巍峨,沒有湖水般的輕柔,但可以有岩石般的堅毅與穩重。沒有大海般的浩瀚,沒有瀑布般的飛瀉,但可以有泥土般的樸素與隨和。
書籍好比一架梯子,它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙,它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。時間好象一把尺子,它能衡量奮斗者前進的進程。時間如同一架天平,它能稱量奮斗者成果的重量。時間就像一把皮鞭,它能鞭策我們追趕人生的目標。時間猶如一面戰鼓,它能激勵我們加快前進的腳步。
小溪是勇敢的,它不畏高山峻嶺的阻隔,不畏腳下道路的崎嶇,勇往直前。大樹是堅強的,它不畏狂風暴雨的打擊,不畏嚴寒酷暑的煎熬,昂首屹立。燈塔是無畏的,它不怕無邊黑暗的包圍,不怕常年累月的孤獨,永放光芒。
人需要祝福,需要快樂,需要思念。如果一滴水代表一個祝福,我送你一個東海;如果一顆星代表一份快樂,我送你一條銀河;如果一棵樹代表一縷思念,我送你一片森林。
假如生命是一株小草,我願為春天獻上一點嫩綠;假若生命是一棵大樹,我願為大地(夏日)撒下一片綠陰(陰涼),假如生命是一朵鮮花,我願意為世界奉上一縷馨香;假如生命是一枚果實,我願為人間留下一絲甘甜。
你無法改變容貌,但你可以展示笑容。你無法左右天氣,但你可以改變心情。你無法預知明天,但你可以把握今天。你無法樣樣順利,但你可以事事盡力。
錢能買到佳餚,不能買到胃口;錢能買到書籍,不能買到知識;錢能買到葯品,不能買到健康;錢能買到時裝,不能買到美麗;錢能買到朋友,不能買到友誼。錢能買漂亮的眼鏡,但買不來明亮的眼睛。錢能買高檔的鋼筆,但買不來敏捷的文思。錢能買來芬芳的玫瑰,但買不來真正的愛情。錢能買來名貴的籃球,但買不來精湛的球技。錢能買來精確的鍾表,但買不來流逝的光陰。
人們都愛秋天,愛她的天高氣爽,愛她的雲淡日麗,愛她的香飄四野。人們都愛春天,愛她的風和日麗,愛她的花紅柳綠,愛她的雨潤萬物。
人生如一首詩,應該多一些悠揚的抒情,少一些愁苦的嘆息。人生如一幅畫,應該多一些亮麗的著色,少一些灰色的基調。人生如一支歌,應該多一些昂揚的吟唱,少一些哀婉的詠嘆。人生如一局棋,應該多一些主動的出擊,少一些消極的龜縮。
書中自有千鍾粟,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。人生自有悲與歡,人生自有離與合,人生自有甜與痛。書中自有苦辣酸甜,書中自有悲歡離合,書中自有喜怒快樂。書中自少年五彩的夢;書中自有中年朴質的影;書中自有老年夕陽的紅。書中自有感人的親情,書中自有純潔的友情,書中自有誠摯的感情。