⑴ 動力來自什麼作文800字
率領軍隊經過沙漠,路上缺水,士兵都很渴.曹操說,前面有一大片梅樹林,樹上的梅子又酸又甜,可以解渴.士兵一聽有梅子,都覺得自己的嘴裡充滿了梅子,口水流出,都不覺得渴了,從而走出了缺水的地帶.
大家都知道,這個故事叫望梅止渴,因為有了希望,所以大家都有了巨大的動力,感覺梅子就在眼前,這就是希望的力量.希望給我們帶來了動力,活下去的動力.
父母生下我們,讓我們去上學,就是對我們充滿希望.為了這希望,父母努力的工作.而我們也在努力地學習,為了我們的希望和未來,這就是希望帶來的力量.希望給我們帶來了動力,活下去的動力.
假如你得了一個十分嚴重而且無法治好,但當醫生告訴你,有一種要可以治好你的病,但是還要等一年才能問世,我相信你一定能努力活下來,等待這種葯的發明.要是你的希望,你脆弱的身體被希望支撐了起來,你可能活了5年,甚至更久…….希望給了我們帶來動力,活下去的動力.
希望給我們帶來的動力是巨大的.人能夠活著,就是對明天充滿了希望.「只有死人才沒有希望」!
無論你身在何方,無論你是否富有,無論你是否幸福……..但,希望會給你動力,給你活下去的動力.
⑵ 動力來源於中考作文，600字或以上
每一次流淚都有一段難忘的經歷，或喜悅，或悲傷，或懊悔，都會在情感的深處留下深深的印跡。淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著我走過的歷程。那天，我早早就來到教室，坐在座位上收拾書包，把書包翻來覆去，就是找不到語文書。這時，老天爺好像跟我開玩笑似的，下起了傾盆大雨。我呆坐在座位上一邊憂愁地望著窗外的雨，一邊想著老師批評我的一幕幕，心裡忐忑不安。突然，我的腦子里浮現出一個念頭：打電話叫媽媽送來。打完電話，想到媽媽頂風冒雨趕來的情景，我突然有些後悔，媽媽平時工作已經很辛苦了，還要為我做這些事情，我為什麼要將自己因粗心而釀成的過失留給媽媽來彌補呢﹖過了一會兒，教室外面響起了一陣急劇的腳步聲，想必是老師來了。我的心裡七上八下，焦急地向門外一望，原來是媽媽，她渾身濕透了，頭發上還滴著冰冷的雨水。我沖出教室，走到媽媽跟前，喉嚨像被什麼塞住了，說不出話。只見媽媽微微一笑，把從懷中取出的語文書遞到我手中。拿著那絲毫不濕的語文書，頓時一股暖流湧上心頭，我似乎看到了媽媽寧願自己濕透了也不願讓語文書沾濕的情景。我撲到媽媽的懷中，不爭氣的眼淚一涌而出。媽媽用她那冰冷的雙手撫摸著我的頭，親切地說道：「好了，別哭了，下次小心點就可以了，回去上課吧。」然後，離開了教室，望著媽媽遠去的身影，我的眼淚又流了出來。這次流淚，讓我體會到了母愛的無私，媽媽，我要用最優異的成績來報答您。
⑶ 急需，作文：動力來自於____
動力來自於希望
曹操率領軍隊經過沙漠，路上缺水，士兵都很渴。曹操說，前面有一大片梅樹林，樹上的梅子又酸又甜，可以解渴。士兵一聽有梅子，都覺得自己的嘴裡充滿了梅子，口水流出，都不覺得渴了，從而走出了缺水的地帶。
大家都知道，這個故事叫望梅止渴，因為有了希望，所以大家都有了巨大的動力，感覺梅子就在眼前，這就是希望的力量。希望給我們帶來了動力，活下去的動力。
父母生下我們，讓我們去上學，就是對我們充滿希望。為了這希望，父母努力的工作。而我們也在努力地學習，為了我們的希望和未來，這就是希望帶來的力量。希望給我們帶來了動力，活下去的動力。
假如你得了一個十分嚴重而且無法治好，但當醫生告訴你，有一種要可以治好你的病，但是還要等一年才能問世，我相信你一定能努力活下來，等待這種葯的發明。要是你的希望，你脆弱的身體被希望支撐了起來，你可能活了5年，甚至更久…….希望給了我們帶來動力，活下去的動力。
希望給我們帶來的動力是巨大的。人能夠活著，就是對明天充滿了希望。「只有死人才沒有希望」！
無論你身在何方，無論你是否富有，無論你是否幸福……..但，希望會給你動力，給你活下去的動力。
人們常說：「動力來自壓力。」而我覺得，動力應該來自無形的不屈不撓的精神。
《史記》——司馬遷
他，司馬遷。從古至今被人們稱為「偉人」。「史家之絕唱，無韻之離騷。」的《史記》，在從前、現在，還有將來，都是一部巨作。原本他可以一心一意地做自己的官事，不用耗盡一切心血來鑄成《史記》；原本的他可以死得「重於泰山」，成為當時人們眼裡的英雄。但是，不僅僅是他父親遺願的緣故，他自身的毅力，還有那來自不屈不撓的精神凝聚在一起的動力。使得他在眾人眼裡「苟且偷生」也不放棄。他是令人敬佩的。
無私奉獻——叢飛
當代社會，無人不曉的人——叢飛。也許他沒有司馬遷那麼偉大，沒有王光美那麼令人肅敬，但是，他的所作所為已流傳成一段佳話，烙在人們的腦海里。一名普通的歌手，也許可以養家糊口，可以過上舒適的生活。可是，歌手成為了百名孩子共同的「爸爸」。而自己，家徒四壁。盡管如此，他仍然過著艱辛的生活，也不願落下一個孩子。一個孩子的希望，一個孩子的未來，一個孩子的命運，他拯救了。他的動力來源於自身那不屈不撓的信念與精神。
音樂之父——貝多芬
《歡樂頌》的高尚，《命運》的吶喊。來源於一位不幸的音樂家——貝多芬。不必說他那痛苦不堪的童年，艱難險阻的創業路，委屈悲涼的晚年。單單是命運給他開的玩笑——耳聾。就足矣將他毀於一旦。生活的逼迫，無形的壓力如同一座巨山般壓著他，使他想要自我了結。但是，後來的他堅持下來了。從此，他滿足了他的願望——扼住了命運的喉嚨。他歇斯底里地喊出了他的憤怒，與命運作無形的戰爭。他贏了！憑靠著他那不屈不撓的精神所產生的動力。
古今中外，偉人們憑借無形的力量來贏得勝利。而那無形的力量來自於不屈不撓的動力與精神！
如果說人生是一枝「凌寒獨自開」的梅，堅守自我就是那默默浮動的暗香，只要你耐得住寒冷和寂寞，你的人生就會香遠益清。如果說人生是一隻小小的鳥，堅守自我便是「精衛填海」的執著，只要你朝著心中的信念永不言棄，你的人生就會張揚出瑰麗的彩虹。如果說人生是一株蒲公英，堅守自我便是那隨風飛舞的一簇簇白毛團，正是有了那忽上忽下的飄飛，才會有無數次重塑生命的希望。
⑷ 動力來自思想的蒹葭 （中考滿分作文）
這里是引用了典故。你們學過詩經的「蒹葭蒼蒼，白露為霜..."嗎，大意是比喻為了追尋心愛的女子不為險阻不辭勞苦。而這篇作文的標題是由這個典故借指為了追求思想上某個目標而產生了不畏險阻的動力。
⑸ 半命題作文《動力來自 》
（一）動力來自偶像
動力來自心中的偶像 當歷史的長河消逝在時間的大海時，有些偶像卻依然清晰地活在我們的心中。他們就像心中的一支蓮花——出淤泥而不染，濯青漣而不妖。不僅給予了我們視覺上的美感，更給了我們前進的動力。
當你站在那汨羅江畔觀看江流涌動的時候，是否記得那天地含悲的歷史畫面，是否還記得那「舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒」的屈原悲憤投江的畫面。屈原，你是我們智慧與情感動力的源泉。當你站在那烏江邊上觀看波浪翻騰的時候，是否記得那楚漢爭霸的紛飛戰火，是否還記得那「生當作人傑，死亦為鬼雄」的項羽自刎烏江的場面。項羽，你是我們英勇氣概的源泉與動力。
顧城曾經說過，黑夜給了我黑色的眼睛，我會用它來尋找光明。在我心裡，每一位偶像，都給我帶來了生命的激情與動力。也許洪戰輝可以扔下小不點，可他選擇了堅守責任；也許李春燕可以不下鄉，前往富裕之地就醫，可她心裡放不下鄉親；也許陳健可以違背諾言，到上海去發展，但他銘記著他人的恩情；也許從飛可以享受榮華富貴，但他心系著貧困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都用不同的方式在鼓勵著我、推動著我。
偶像，它是你前進的動力，當你迷茫時，讀到「莫愁前路無知己，天下誰人不是君」，你會看清自己的目標；當你失落時，讀到「山窮水復疑無路，柳暗花明又一村」，你會看到一絲光明。即使你現在只是一隻柔弱的雛鷹，但你有藍天作為你的偶像，只要你心存高遠，終可以直擊藍天，俯視天地。即使你現在只是一條涓涓而流的小溪，但你有大海作為你的偶像，只要你鍥而不舍，終會擁抱大海。即使你現在只是一株稚嫩的樹苗，但你有大樹作為你的偶像，只要你堅韌不拔，終會長成參天大樹！
偶像，我們生命動力的不竭源泉！讓我們用知識為船，用行動為帆，用偶像為舵，滿懷激情地駛向成功的彼岸。
⑹ 作文 動力來自..... 半命題作文 600字
動力來自壓力。
老師常說，有壓力才有動力。想想以前，沒有排名，學習也不緊張，幾乎沒有壓力。我沒有壓力也就不曉得努力，沒有努力就只有中上水平的成績……
而現在，每個月一次月考，每次月考後排名，再加上「黑色初三」的學習進度快，壓力明顯比以前大了。有壓力，知道該努力了，明顯比以前更用功。不時的進步讓我有了學習的動力。
可以說，動力來自壓力。
動力也來自目標。
許多人在介紹成功經驗時，都提到要為自己找一個目標。的確，這是個好方法。
以前學習不那麼緊張，考的好也罷，壞也罷，晏如也。而現在，即將面臨中考，不禁為自己不如人的成績擔憂。於是開始與身邊好友暗暗較勁，以對方為目標。這樣的「攀比」，讓我有了學習的動力。
動力來自於目標，是對的。
動力，還來自於興趣。
在我很小的時候，爸爸就教我打羽毛球。剛開始，我不太喜歡打羽毛球。因為我是初學者的關系，我總比不過我哥哥，甚至，我有些討厭它。但爸爸卻總邀我一起打羽毛球，說多練才能變得更厲害。
漸漸我的球技進步了。我開始對它感興趣了。我還時常和朋友一起打羽毛球。我的球技越來越熟練，球也越打越起勁。最近，我還向哥哥挑戰，我們不相上下呢！
動力來自於興趣，這也沒錯。
動力到底來自於什麼？答案，是以上種種。動力，來自於壓力，來自於目標，來自於興趣……
⑺ 半命題作文：《動力來自______》
1動力來自什麼？
動力來自壓力。
老師常說，有壓力才有動力。想想以前，沒有排名，學習也不緊張，幾乎沒有壓力。我沒有壓力也就不曉得努力，沒有努力就只有中上水平的成績……
而現在，每個月一次月考，每次月考後排名，再加上「黑色初三」的學習進度快，壓力明顯比以前大了。有壓力，知道該努力了，明顯比以前更用功。不時的進步讓我有了學習的動力。
可以說，動力來自壓力。
動力也來自目標。
許多人在介紹成功經驗時，都提到要為自己找一個目標。的確，這是個好方法。
以前學習不那麼緊張，考的好也罷，壞也罷，晏如也。而現在，即將面臨中考，不禁為自己不如人的成績擔憂。於是開始與身邊好友暗暗較勁，以對方為目標。這樣的「攀比」，讓我有了學習的動力。
動力來自於目標，是對的。
動力，還來自於興趣。
在我很小的時候，爸爸就教我打羽毛球。剛開始，我不太喜歡打羽毛球。因為我是初學者的關系，我總比不過我哥哥，甚至，我有些討厭它。但爸爸卻總邀我一起打羽毛球，說多練才能變得更厲害。
漸漸我的球技進步了。我開始對它感興趣了。我還時常和朋友一起打羽毛球。我的球技越來越熟練，球也越打越起勁。最近，我還向哥哥挑戰，我們不相上下呢！
動力來自於興趣，這也沒錯。
動力到底來自於什麼？答案，是以上種種。動力，來自於壓力，來自於目標，來自於興趣……
2動力來自親情
親情，是一個人擁有的物質財富與精神動力。有了它，看海能感知大海的波瀾壯闊，觀山能會體悟高山的崇高險峻；柔情時，它如涓涓細流，在心靈的田野上輕唱；豪放時，如烈火奔涌，在靈魂的天空里翱翔。
親情像雨，能幫助你洗掉煩躁，留下清涼；親情像風，能幫助你揚起風帆，走向成功；親情像太陽，能夠讓你在寒冷的冬天也能感受到春天的溫暖，能夠讓蒙上歲月風塵的情感也散發出生命的清輝。親情，讓花木蘭有了替父從軍的動力；親情，讓孟母有了三遷的決心；親情，激勵阿炳拉出了絕美的旋律。
親情，是三月的雨夾著的暖意。長廊旁一排柳樹泛著淡淡的綠色，在枝頭上有綠葉悄悄地探出了頭，如親情在心底萌生。春天是生長的季節，沉眠了一冬的種子在蒙蒙的細雨中滋潤蘇醒了。凍結的親情也在霏霏的春雨里開始膨脹、豐滿、圓潤，在樹枝的葉尖上搖曳生長。它也許微不足道，力量卻足以震撼人生。
正是由於有了「孟母三遷」這樣的濃情關愛，孟子的學習有了動力，他成了中國歷史上耀眼的聖人；也正是由於有了「岳母刺字」這樣的深切期望，岳飛的人生有了動力，他成了中國歷史上傑出的英雄；也正是由於有了「父載子行」這樣的非凡舉動，重病少年黃舸樂觀地活下來了，他還成了「感動中國」的驕子。
情感之泉，在心與心之間無拘無束地流淌，它以潤物無聲的姿態悄然卻又勢不可擋地深入了我們的心扉。高興時，與親人共享，愉快的心情會充盈彌漫開來；傷感時，淡淡的憂愁在親人關切的眼神中也會煙消雲散。成功時，親人的掌聲，是你登上事業高峰的樓梯；失意時，親人的鼓勵是你重揚生命之帆的動力。
親情是一種動力，它能讓你走進「獨上高樓，望盡天涯路」的境界，能讓你擁有「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」的執著，能讓你品味「報得三春暉」的快樂。
3動力來自愛
愛，如天國皚皚白雪般純潔；愛，如夜空婆娑月影般美麗；愛，如大海煙霧浩渺中的航燈般溫暖。動力就是來自愛。是母愛、師愛，友愛給了我前進的動力。
去年暑假，我和媽媽去五嶽之尊----泰山遊玩，泰山的壯麗山河，鳥語花香，讓我深深地陶醉其中。可當我到達泰山十八盤時，我才認識了泰山的真面目。看著那垂直於雲霄的十八盤，我膽怯了，在困難面前，我覺得自己是那麼渺小。母親似乎看透了我的心思，語重心長地對我說：「前面的路看似困難，但只要你對自己充滿信心，不懼怕困難，勇住直前，想信這點困難，一定會成為你的」手下敗將「！母親關愛的話語像一支興奮劑，激發了我前進的動力，我一步一個腳印向上登去……最終，我成功登上了玉皇頂，領略了杜甫「會當凌絕頂，一覽眾山小」的壯志豪情。母愛給了我動力！
今天天氣晴朗，上課時，陽光的「先頭部隊」就開始佔領我的桌子，我連忙向右移去，怕陽光照在我的眼睛上。可不久，調皮的陽光全面佔領了我的「地盤」，照在了我的眼睛上，讓我看不清黑板。細心的教師發現了這個細節，走到窗旁，為我拉上了窗簾，將陽光趕了出去。老師像一棵大樹，為我撒下了片陰涼，讓我對學習充滿了熱情。師愛給了我動力！
初一的一天，天空陰沉沉的，和我的心情差不多，競選的失敗，讓我陷入了無盡思考的深淵。我一個人在操場上走著，忽然好友出現在我的身旁，拍了拍我的肩膀說：「一次挫折，何足畏懼，失敗是成功之母，我們應在挫折中吸取教訓，下一次面對戰斗的你會更強大。我相信，你是最棒的，加油！」朋友的話像一綏輕風，吹散了我心頭的陰雲，我又燃起了鬥志，對失敗，有了新的認識。是友愛給了我動力！
愛是冬日的一片陽光，讓飢寒交迫的人感到人間的溫暖；愛是沙漠中的一泓清泉，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛是灑落在久旱土地上的一場甘霖，讓孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。而母愛、師愛、友愛則給了我無限的動力，讓我在學習生活中鬥志昂揚，向著自己的目標不斷前進！
簡評：本文採用總分總的結構，圍繞「動力來自愛」這一中心，精心選擇登山、遮陽、勸慰三個典型事例分別說明動力來自「母愛、師愛、友愛」，層次清楚，開頭的議論總領全文，結尾的抒情深化了中心，可見作者構思縝密。
⑻ 動力來自於什麼作文
動力來自：動力來自夢想像一般，我有一個平凡而美好的夢想，但人生不正是因為有一個夢想而精彩嗎？因為夢想會帶給你對未來的憧憬，因為夢想會帶給你對生活的激情，因為夢想會帶給你對目標的奮斗。每當我面對題海而不耐煩時，夢想就會化作一束溫暖的光撫摸著我，使我暴躁的心寧靜。每當我因失敗而傷心時，夢想就會化作一位老師，對我說：「失敗是成功之母。」每當我因前面的困難而准備放棄時，夢想就會化作一雙嚴厲的眼睛盯著我，使我克服困難勇往直前……那麼，我怎樣做才能實現自己的夢想呢？孟子說：「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，型拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。」如果說成就一番事業需要經歷一番磨難，那麼實現自己的夢想或許也要經歷一番磨難吧！但為什麼有的人在經歷磨難時會半途而廢，有的人卻能堅持到低？一方面是因為有決心吧，另一方面肯定是因為他的夢想在激勵他。可見，夢想的動力是多麼大啊！是的，只要我們有夢想，我們就會有動力；夢想就如同一朵小小的蒲公英，而動力就如同溫暖的風，帶著你的夢想在心中飛翔。馬貴中學初一：莫千荀( 蘇州市唐金投資管理 - 唐金文學www.sztjgold.com)--450字第2篇：動力來自壓力「快，把課本復習了，寒假作業給我檢查！」媽媽耐心的對我說。「好，好，好，天天都是學習，學習能搞出個什麼名堂嗎？」我不厭其煩的說。其實我也不是不知道，現在這個社會競爭非常激烈，只有學習才是唯一的出路。如果你在大考試時比別人哪怕只高了0點幾分，略好一籌的工作也會降臨在你頭上。所以媽媽才會這么苦口婆心的叫我學習。這些，我比誰都清楚。在當今的社會，我們可以看到大街小巷，到處都是補習班招生的廣告，家長和孩子也接踵而至的去上課，大人出錢，小孩出力，忙的不亦樂乎，到頭來都是為孩子好。有的孩子一個周末兩天的休息時間，被安排的滿滿當當，沒有絲毫放鬆的機會。這些孩子也許會說：「我壓力好大，爸媽一點也不體諒我的感受！」其實這是普天下的父母對孩子的一種「望子成龍，望女成鳳」的願望。話又說回來，當我們在獲得壓力的時侯，就釀成了動力產生的開端。比如說父母在那嘮叨：「哎呀，現在工作不好找，你必須努力學習，要不以後結婚都沒人要！」這時，我們雖然會感到心頭一沉，但是馬上會變成一種動力「我必須好好學習，真想父母說的那樣就沒救了」。往往動力是來自於壓力的。當人在成功的巔峰或失敗的深淵時，就不會有攀向更高峰的志向或爬出深淵的動力。( 蘇州市唐金投資管理 - 唐金文學www.sztjgold.com)接受壓力吧，不要怪父母，要記住「陽光總在風雨後」，壓力過後，便會獲得更大的動力！接受動力，努力奮進，要對得起自己以前承受壓力的「痛苦」！湖北宜昌當陽市實驗小學五年級:無聊加無語--600字第3篇：動力來自壓力「快，把初一的課本復習了，寒假作業給我檢查！」媽媽耐心的對我說。「好，好，好，天天都是學習，學習能搞出個什麼名堂嗎？」我不厭其煩的說。其實我也不是不知道，現在這個社會競爭非常激烈，只有學習才是唯一的出路。如果你在大考試時比別人哪怕只高了0點幾分，略好一籌的工作也會降臨在你頭上。所以媽媽才會這么苦口婆心的叫我學習。這些，我比誰都清楚。在當今的社會，我們可以看到大街小巷，到處都是補習班招生的廣告，家長和孩子也接踵而至的去上課，大人出錢，小孩出力，忙的不亦樂乎，到頭來都是為孩子好。有的孩子一個周末兩天的休息時間，被安排的滿滿當當，沒有絲毫放鬆的機會。這些孩子也許會說：「我壓力好大，爸媽一點也不體諒我的感受！」其實這是普天下的父母對孩子的一種「望子成龍，望女成鳳」的願望。話又說回來，當我們在獲得壓力的時侯，就釀成了動力產生的開端。比如說父母在那嘮叨：「哎呀，現在工作不好找，你必須努力學習，要不以後結婚都沒人要！」這時，我們雖然會感到心頭一沉，但是馬上會變成一種動力「我必須好好學習，真想父母說的那樣就沒救了」。往往動力是來自於壓力的。當人在成功的巔峰或失敗的深淵時，就不會有攀向更高峰的志向或爬出深淵的動力。接受壓力吧，不要怪父母，要記住「陽光總在風雨後」，壓力過後，便會獲得更大的動力！接受動力，努力奮進，要對得起自己以前承受壓力的「痛苦」！石室聯合中學初二 陳藤銳--600字第4篇：動力來自親情親情，在字典中的定義就是人們渴求為親人付出一些或全部的思想。在人生的漫漫長路上，親情就像乾渴難耐時的一杯清水，排解憂愁；親情又像汗淚滿衿時的一縷清風，帶走憤懣；親情還想驕陽下的一片樹蔭，帶來無盡清涼。那是一個昏暗的傍晚，夜幕臨近，萬籟俱寂，空曠的房間中
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動力來自於---？為題的作文
題目：動力來自___________________要求：1、將題目補充完整，構成你的作文題目，並抄寫在作文紙上。2、不限文體(詩歌除外)。3、不少於600字。4、作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。從命題形式上看，採用半命題作文，有利於拓展考生思維，有利於體現考試與評卷的公正性；從命題內容看，考題關注自我生活與個性成長，極具時代感，不管是個人追求還是集體的力量，不管是美好道德還是細膩情感，均可入題。要寫好這道考題，得注意三點：一、扣住「動力」准確審題拓寬思路，考題的寫作內容極為廣泛，如父母兄弟等親人，師生同窗與好友，歷史上的偉人與英雄，精美的詩詞與名著，獲取的榮譽與遭遇的挫折，自信、堅強等品質，活躍在舞台上的超級男女生等等，只要是能夠觸及自己的情感與靈魂，能夠激發自己進取，促使自己提高的對象，均可成為寫作內容。不過，值得注意的是，填入的這些寫作對象並不是我們寫作的終極目標，我們最終的目的是要通過這些寫作對象，展示它們給生活帶來的巨大動力。否則，文章容易進入偏離題旨的誤區。如寫作「動力來自詩歌」時，決不能簡單地描繪詩歌給自己營造的美麗生活，而應該寫出不同的詩歌給生活帶來的影響，帶來的鼓勵。二、抓住「動力」巧妙構思由於考題思想導向明確，不少考生容易步入內容空洞、簡單抒情的誤區，如寫「動力來自親情」，只會說父母是最偉大的人物、是最關心自己的人之類的話，卻忽視了對一個個真實而細膩的生活情節的描寫；如寫作「動力來自課外書」，只知一味地贊美書本給自己營造的美麗世界，卻對書本究竟是怎樣營造這個世界的，與書交往的過程中是否有曲折動人的故事卻避而不談。怎樣才能走出這些誤區呢？首先應該找到適合抒情的載體，也就是要找到一個與故事情節相適應的故事或畫面；接著要學會描寫，做到細處展情、小中見大，充分展示寫作對象給自己帶來的無限動力與生機。三、關注生活這個題目，有利於我們寫作與自己有關的事，無論是寫「動力來自課本」也好，還是寫動力來自於社會生活中的一些能啟發我們思考的現象也好，總之，考生如果能多從自己的身邊去寫作，把身邊的故事寫得生動有趣，必然吸引閱卷者的眼球。中考優秀作文選登：動力來自精彩的課外書寂寞的童年，沒有想像中的藍天、白雲與碧海，沒有夢幻中的綠草、卵石與小魚，但那一本本美麗而神奇的課外書，卻讓我的生活變得美不勝收。我學習語文的動力來自爸爸，准確地說是來自爸爸的一個故事。記得爸爸與我講的第一個故事就是「從前有座山……」剛開始時還聽得津津有味，重復幾遍後，就發現了玄機。我要求爸爸講一講其他的故事，爸爸不說話，神秘地走到那典雅的書櫥前說：看書吧，書里有看不完的故事。這就是我學習的最初動力。帶著疑問與好奇的心理，我翻開了書櫥里那些有著精美插圖的童話書。起初，我看到的是書里可愛的白雪公主和小矮人，是書里漂亮的美人魚與滑稽的小丑，不到幾天工夫，幼稚的童心被徹底征服，我如同一個飢餓的人聞到了麵包的香味，彷彿有一股神奇的力量在推著我走進那美妙的世界。後來，我走進了一座座金碧輝煌的宮殿，我暢遊了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無際的宇宙空間。書本里的一切，都是那麼新奇美妙。進入中學後，一本本精美的書籍成為我生活中不可或缺的朋友，成了我學習生活中非常重要的精神動力。在一篇篇滿含思想的文字里，我讀懂了余秋雨的惆悵；在一個個曲折的情節中，我讀懂了張愛玲的痛苦；在一幅幅詩意的畫面里，我讀懂了池莉的清新。在那裡，我遇到了給予我生命力量的史鐵生，衰敗的地壇之中透露的那些新綠，不僅激起了他生存的希望，也給了我信心與信念。在那裡，我遇到了馳騁球場的貝克漢姆，頑強的拼搏不僅讓他撐起了一片屬於自己的藍天，也教會了我奮斗，讓我不再是一個對著霞光幻想的人。一本本精彩的課外書，讓我品味到了不同於課堂的味道，它們在我心中升起了一輪全新的太陽，這是一輪催我奮進、促我進步的太陽。感謝你噢，可愛的課外書！有了你，我的生活將永遠充滿著動力，永遠充滿著激情。點評：本文寫作角度精闢。課外書帶給自己以動力,於是歷代文人騷客、經典詩詞作品、傳統古典小說，精美童話小說等，無一不可進入文章。但課外書又是如何帶來動力的呢？請看文章第二、三段，作者用大量的筆墨談童年那個小小的故事與書櫥給自己帶來的快樂，結束時，並且用「有一股神奇的力量在推著我走進那美妙的世界」一語鎖定，妙不可言。第四段同樣寫從課外書中得到的收獲，但寫法並不相同，文章邊敘邊議，敘議結合，語言頗有力度。本文最終被評為滿分文。中考優秀作文選登：動力來自心中的偶像當歷史的長河消逝在時間的大海時，有些偶像卻依然清晰地活在我們的心中。他們就像心中的一支蓮花——出淤泥而不染，濯清漣而不妖。不僅給予了我們視覺上的美感，更給了我們前進的動力。當你站在那汨羅江畔觀看江流涌動的時候，是否記得那天地含悲的歷史畫面，是否還記得那「舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒」的屈原英勇投江的場面。屈原，你是我們智慧與情感動力的源泉。當你站在那烏江邊上觀看波浪翻騰的時候，是否記得那楚漢爭霸的紛飛戰火，是否還記得那「生當作人傑，死亦為鬼雄」的項羽自刎烏江的場面。項羽，你是我們英勇氣概的源泉與動力。顧城曾經說過：「黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。」在我心裡，每一位偶像，都給我帶來了生命的激情與動力。也許洪戰輝可以扔下小不點，可他選擇了堅守責任；也許李春燕可以不下鄉來，前往富裕之地就醫，可他心裡放不下鄉親；也許陳健可以違背諾言，到大陸去發展，但他銘記著他人的恩情；也許叢飛可以享受榮華富貴，但他心系著貧困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都以不同的方式在鼓勵著我、推動著我。偶像，它是你前進的動力，當你迷茫時，讀到「莫愁前路無知己，天下誰人不識君」，你會看清自己的目標；當你失落時，讀到「山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村」，你會看到一絲光明。即使你現在只是一隻柔弱的雛鷹，但你有藍天為你的偶像，只要你心存高遠，終可以直擊藍天，俯視大地。即使你現在只是一條涓涓細流，但你有大海作為你的偶像，只要你鍥而不舍，終會擁抱大海；即使你現在只是一株稚嫩的樹苗，但你有大樹作為你的偶像，只要你堅忍不拔，終會長成參天大樹！偶像，我們生命動力的不竭源泉！讓我們用知識為船，用行動為帆，用偶像為舵，滿懷激情地駛向成功的彼岸。點評：本文極具底蘊，也能關注現實生活。文章材料鮮活而且分析到位，如第二段里對屈原與項羽的引用，先有一筆傳神的畫面描寫，繼而是對相關詩詞的深入解讀，最後還有對自我影響的闡述，內容屬於「點」上論述；第三段雖然也是對偶像素材的解讀，但方法不同，一是視角轉向「感動中國」獲獎人物，內容更具時代感、新鮮感，述說也更為簡潔，內容重在「面」上的佐證。從語言上看，清新流暢，文采飛揚，開篇的比喻貼切美妙，下筆引人；收束時的排比，比喻貼切，鼓舞人心。
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動力來源於什麼作文
動力源於幸福 曹操率領軍隊經過沙漠，路上缺水，士兵都很渴。曹操說，前面有一大片梅樹林，樹上的梅子又酸又甜，可以解渴。士兵一聽有梅子，都覺得自己的嘴裡充滿了梅子，口水流出，都不覺得渴了，從而走出了缺水的地帶。 大家都知道，這個故事叫望梅止渴，因為有了希望，所以大家都有了巨大的動力，感覺梅子就在眼前，這就是希望的力量。希望給我們帶來了動力，活下去的動力。 父母生下我們，讓我們去上學，就是對我們充滿希望。為了這希望，父母努力的工作。而我們也在努力地學習，為了我們的希望和未來，這就是希望帶來的力量。希望給我們帶來了動力，活下去的動力。 假如你得了一個十分嚴重而且無法治好，但當醫生告訴你，有一種要可以治好你的病，但是還要等一年才能問世，我相信你一定能努力活下來，等待這種葯的發明。要是你的希望，你脆弱的身體被希望支撐了起來，你可能活了5年，甚至更久…….希望給了我們帶來動力，活下去的動力。 希望給我們帶來的動力是巨大的。人能夠活著，就是對明天充滿了希望。「只有死人才沒有希望」！ 無論你身在何方，無論你是否富有，無論你是否幸福……..但，希望會給你動力，給你活下去的動力。
4 瀏覽1222016-01-13
動力來自什麼作文600字
動力來自於希望 曹操率領軍隊經過沙漠,路上缺水,士兵都很渴.曹操說,前面有一大片梅樹林,樹上的梅子又酸又甜,可以解渴.士兵一聽有梅子,都覺得自己的嘴裡充滿了梅子,口水流出,都不覺得渴了,從而走出了缺水的地帶. 大家都知道,這個故事叫望梅止渴,因為有了希望,所以大家都有了巨大的動力,感覺梅子就在眼前,這就是希望的力量.希望給我們帶來了動力,活下去的動力. 父母生下我們,讓我們去上學,就是對我們充滿希望.為了這希望,父母努力的工作.而我們也在努力地學習,為了我們的希望和未來,這就是希望帶來的力量.希望給我們帶來了動力,活下去的動力. 假如你得了一個十分嚴重而且無法治好,但當醫生告訴你,有一種要可以治好你的病,但是還要等一年才能問世,我相信你一定能努力活下來,等待這種葯的發明.要是你的希望,你脆弱的身體被希望支撐了起來,你可能活了5年,甚至更久…….希望給了我們帶來動力,活下去的動力. 希望給我們帶來的動力是巨大的.人能夠活著,就是對明天充滿了希望.「只有死人才沒有希望」! 無論你身在何方,無論你是否富有,無論你是否幸福……..但,希望會給你動力,給你活下去的動力.
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動力來自於什麼作文600初一記敘文
動力來自壓力 壓力對於一位科學家來講是一個名詞，對於一名職員來講，壓力來自自己的「頂頭上司」，對於一名學生來講，壓力來自老師、作業、考試和家長。 是的，我就是一名學生。所以我的壓力來自於這幾方面的。每到期中考、期末考，老師們就瘋狂的占課，緊接著就用「題海戰術」來對付我們，讓我們「淹沒」在「題海」里。所以這一系列的原因，就給我們造成了很大的壓力。 俗話說「化壓力為動力」。我們班就是這么干。還記得初一的時候。那時快期末考了，所以語、數、英三科老師們像吃了興奮劑一樣地佔課，永遠講不完。語文老師前腳剛走，英語老師後腳就進門了。一點休息的時間都不給。但是，壓力就是動力，老師給我們造成這么大的壓力，那我們的動力肯定是很大的。所以我們四班在奮斗，在「題海」里游泳，爭取早日到達「岸上」。我們就這樣「拼搏奮斗」終於讓我們拿到了年級第一。老師們也眉開眼笑了，同學們也到達「岸上」。是的，老師給我們壓力，同學們就「化壓力為動力」，才會有這樣的成果。 沒錯，就是壓力！你想想以前的中國多麼落後，現在這么富強，這完全來自壓力，世界各國帶來的壓力。如果不化壓力為動力，中國那會像現在這樣強大。哪會有今天的60周年慶國大典。 沒錯，壓力會讓沒有動力之人，擁有動力；壓力會讓落後之國，變得強大；壓力會讓成績差之人，變得好。一句話——動力來自於壓力！
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半命題作文「動力來自於----」
龍清泉讓我感動 龍清泉，你是最棒的！ 中國隊24年在男子舉重56公斤級奧運會零金牌的歷史昨晚被改寫。龍清泉用了6分鍾、6次試舉,以抓舉132公斤、挺舉160公斤、總成績292公斤奪得金牌。這個17歲的「90後」少年，毫不掩飾自己的志向：「我以後一定會超過穆特魯。」這是一個新時代的開始！年輕、有激情的中國人代表了舉重的發展趨勢。他有望成為繼穆特魯後最亮的明星。我至今還記得當時比賽的情形與場面： 真正的比賽在杠鈴的重量加到125公斤時才剛剛開始，龍清泉輕松的將杠鈴舉過頭頂，隨後出場的印尼選手伊拉萬、越南的黃英俊、中華台北的楊景翊也都順利完成了這個重量，杠鈴的重量再次提升到了128公斤，第二次試舉龍清泉再次輕松的成功，這時，場上同樣取得這個成績的選手僅剩下黃英俊和伊拉萬，且他們兩人均已用完了3次試舉的機會。龍清泉再次上場，以全場最佳的132公斤結束了抓舉的比賽，同時以132公斤的抓舉成績打破世界青年紀錄。 挺舉的比賽接著開始了，龍清泉的表情頗為輕松，他開把重量是155公斤，同樣選擇了這個重量的還有他的兩個主要競爭對手黃英俊、車今哲，三個人先後舉起了這個重量，其中車今哲第二次試舉才成功。杠鈴重量加到158公斤，印尼名將伊拉萬以這個成績結束了比賽，此時還有金牌希望的僅剩下龍清泉、黃英俊、車今哲和楊景翊。龍清泉的第二次試舉160公斤的重量也是一把成功，而車今哲在試舉160公斤失敗之後，黃英俊也是最後一次試舉才舉起160公斤，此時抓舉成績領先的龍清泉已經將這枚金牌收入囊中，最後一把挑戰164公斤雖然失敗，但已無礙大局，最終年僅17歲的龍清泉以抓舉132公斤、挺舉160公斤、總成績292公斤的成績勇奪男子56公斤級冠軍。 龍清泉雖然沒有打破奧運會的記錄，但他同樣是我們的驕傲，因為他才17歲，他有很大的發展餘地。而且他是一個很樂觀，很自信的運動員，所以他的這枚金牌也同樣值得我們驕傲與歡樂。 龍清泉，你是最棒的！！！
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如果一個男人真的愛你 當你不理他的時候 他會有什麼反應
如果是我的話，我會主動的找她，因為我自己的面子架子或者自尊心，跟不聯系她甚至失去她相比，都不值一提，
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李白遇杜甫
李白與杜甫相遇，是在公元七四四年。那年，李白四十三歲，杜甫三十二歲，相差十一歲。
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太歲是什麼？犯太歲又是什麼意思？
熱詞課代表
南昌大學怎麼樣？
我是南昌大學前湖校區現讀本科生，現在是大四。客觀來說如果你是想考南昌大學的本科的話，首先它是"211
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最降得住獅子座的星座是哪個？
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⑼ 以『動力來自…』為題的作文、600字 初中
題目：動力來自___________________要求：1、將題目補充完整，構成你的作文題目，並抄寫在作文紙上。2、不限文體(詩歌除外)。3、不少於600字。4、作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。從命題形式上看，採用半命題作文，有利於拓展考生思維，有利於體現考試與評卷的公正性；從命題內容看，考題關注自我生活與個性成長，極具時代感，不管是個人追求還是集體的力量，不管是美好道德還是細膩情感，均可入題。要寫好這道考題，得注意三點：一、扣住「動力」准確審題拓寬思路，考題的寫作內容極為廣泛，如父母兄弟等親人，師生同窗與好友，歷史上的偉人與英雄，精美的詩詞與名著，獲取的榮譽與遭遇的挫折，自信、堅強等品質，活躍在舞台上的超級男女生等等，只要是能夠觸及自己的情感與靈魂，能夠激發自己進取，促使自己提高的對象，均可成為寫作內容。不過，值得注意的是，填入的這些寫作對象並不是我們寫作的終極目標，我們最終的目的是要通過這些寫作對象，展示它們給生活帶來的巨大動力。否則，文章容易進入偏離題旨的誤區。如寫作「動力來自詩歌」時，決不能簡單地描繪詩歌給自己營造的美麗生活，而應該寫出不同的詩歌給生活帶來的影響，帶來的鼓勵。二、抓住「動力」巧妙構思由於考題思想導向明確，不少考生容易步入內容空洞、簡單抒情的誤區，如寫「動力來自親情」，只會說父母是最偉大的人物、是最關心自己的人之類的話，卻忽視了對一個個真實而細膩的生活情節的描寫；如寫作「動力來自課外書」，只知一味地贊美書本給自己營造的美麗世界，卻對書本究竟是怎樣營造這個世界的，與書交往的過程中是否有曲折動人的故事卻避而不談。怎樣才能走出這些誤區呢？首先應該找到適合抒情的載體，也就是要找到一個與故事情節相適應的故事或畫面；接著要學會描寫，做到細處展情、小中見大，充分展示寫作對象給自己帶來的無限動力與生機。三、關注生活這個題目，有利於我們寫作與自己有關的事，無論是寫「動力來自課本」也好，還是寫動力來自於社會生活中的一些能啟發我們思考的現象也好，總之，考生如果能多從自己的身邊去寫作，把身邊的故事寫得生動有趣，必然吸引閱卷者的眼球。中考優秀作文選登：動力來自精彩的課外書寂寞的童年，沒有想像中的藍天、白雲與碧海，沒有夢幻中的綠草、卵石與小魚，但那一本本美麗而神奇的課外書，卻讓我的生活變得美不勝收。我學習語文的動力來自爸爸，准確地說是來自爸爸的一個故事。記得爸爸與我講的第一個故事就是「從前有座山……」剛開始時還聽得津津有味，重復幾遍後，就發現了玄機。我要求爸爸講一講其他的故事，爸爸不說話，神秘地走到那典雅的書櫥前說：看書吧，書里有看不完的故事。這就是我學習的最初動力。帶著疑問與好奇的心理，我翻開了書櫥里那些有著精美插圖的童話書。起初，我看到的是書里可愛的白雪公主和小矮人，是書里漂亮的美人魚與滑稽的小丑，不到幾天工夫，幼稚的童心被徹底征服，我如同一個飢餓的人聞到了麵包的香味，彷彿有一股神奇的力量在推著我走進那美妙的世界。後來，我走進了一座座金碧輝煌的宮殿，我暢遊了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無際的宇宙空間。書本里的一切，都是那麼新奇美妙。進入中學後，一本本精美的書籍成為我生活中不可或缺的朋友，成了我學習生活中非常重要的精神動力。在一篇篇滿含思想的文字里，我讀懂了余秋雨的惆悵；在一個個曲折的情節中，我讀懂了張愛玲的痛苦；在一幅幅詩意的畫面里，我讀懂了池莉的清新。在那裡，我遇到了給予我生命力量的史鐵生，衰敗的地壇之中透露的那些新綠，不僅激起了他生存的希望，也給了我信心與信念。在那裡，我遇到了馳騁球場的貝克漢姆，頑強的拼搏不僅讓他撐起了一片屬於自己的藍天，也教會了我奮斗，讓我不再是一個對著霞光幻想的人。一本本精彩的課外書，讓我品味到了不同於課堂的味道，它們在我心中升起了一輪全新的太陽，這是一輪催我奮進、促我進步的太陽。感謝你噢，可愛的課外書！有了你，我的生活將永遠充滿著動力，永遠充滿著激情。點評：本文寫作角度精闢。課外書帶給自己以動力,於是歷代文人騷客、經典詩詞作品、傳統古典小說，精美童話小說等，無一不可進入文章。但課外書又是如何帶來動力的呢？請看文章第二、三段，作者用大量的筆墨談童年那個小小的故事與書櫥給自己帶來的快樂，結束時，並且用「有一股神奇的力量在推著我走進那美妙的世界」一語鎖定，妙不可言。第四段同樣寫從課外書中得到的收獲，但寫法並不相同，文章邊敘邊議，敘議結合，語言頗有力度。本文最終被評為滿分文。中考優秀作文選登：動力來自心中的偶像當歷史的長河消逝在時間的大海時，有些偶像卻依然清晰地活在我們的心中。他們就像心中的一支蓮花——出淤泥而不染，濯清漣而不妖。不僅給予了我們視覺上的美感，更給了我們前進的動力。當你站在那汨羅江畔觀看江流涌動的時候，是否記得那天地含悲的歷史畫面，是否還記得那「舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒」的屈原英勇投江的場面。屈原，你是我們智慧與情感動力的源泉。當你站在那烏江邊上觀看波浪翻騰的時候，是否記得那楚漢爭霸的紛飛戰火，是否還記得那「生當作人傑，死亦為鬼雄」的項羽自刎烏江的場面。項羽，你是我們英勇氣概的源泉與動力。顧城曾經說過：「黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。」在我心裡，每一位偶像，都給我帶來了生命的激情與動力。也許洪戰輝可以扔下小不點，可他選擇了堅守責任；也許李春燕可以不下鄉來，前往富裕之地就醫，可他心裡放不下鄉親；也許陳健可以違背諾言，到大陸去發展，但他銘記著他人的恩情；也許叢飛可以享受榮華富貴，但他心系著貧困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都以不同的方式在鼓勵著我、推動著我。偶像，它是你前進的動力，當你迷茫時，讀到「莫愁前路無知己，天下誰人不識君」，你會看清自己的目標；當你失落時，讀到「山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村」，你會看到一絲光明。即使你現在只是一隻柔弱的雛鷹，但你有藍天為你的偶像，只要你心存高遠，終可以直擊藍天，俯視大地。即使你現在只是一條涓涓細流，但你有大海作為你的偶像，只要你鍥而不舍，終會擁抱大海；即使你現在只是一株稚嫩的樹苗，但你有大樹作為你的偶像，只要你堅忍不拔，終會長成參天大樹！偶像，我們生命動力的不竭源泉！讓我們用知識為船，用行動為帆，用偶像為舵，滿懷激情地駛向成功的彼岸。點評：本文極具底蘊，也能關注現實生活。文章材料鮮活而且分析到位，如第二段里對屈原與項羽的引用，先有一筆傳神的畫面描寫，繼而是對相關詩詞的深入解讀，最後還有對自我影響的闡述，內容屬於「點」上論述；第三段雖然也是對偶像素材的解讀，但方法不同，一是視角轉向「感動中國」獲獎人物，內容更具時代感、新鮮感，述說也更為簡潔，內容重在「面」上的佐證。從語言上看，清新流暢，文采飛揚，開篇的比喻貼切美妙，下筆引人；收束時的排比，比喻貼切，鼓舞人心。