① 高一新生的三年的作文700字
高一新生的三年的作文：
一）學習的目標明確，實現目標也有保證。學習計劃就是規定在什麼時候採取什麼方法步驟達到什麼學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。
（二）恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。
（三）對培養良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以後，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利於鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什麼困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學習目標。
（四）提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。
有些學生學習毫無計劃。"腳踩西瓜皮，滑到哪裡算到哪裡"，這是很不好的。高爾基說："不知明天該做什麼的人是不幸的。"有的學生認為，學校有教育計劃，老師有教學計劃，跟著老師走，按照學校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃，特別是修學以後的自學部分，更要有自己的計劃。
由於學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學習成為優秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點越是高年級越明顯。
怎樣制定學習計劃呢？ 一份好的學習計劃大致包括三方面的內容。
一、進行自我分析 我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。
1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善於進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想像力豐富，善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
二、確定學習目標 學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當 就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利於進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.
明確 就是指學習目標要便於對照和檢查。如："今後要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為："數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以後是否達到就可以檢查了。
具體 就是目標要便於實現，如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要准確無疑地背出來，等等。
三、科學安排時間
確定了學習目標之後，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面 在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。
合理 要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合於記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然後再復習自然常識外語待。
高效 要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍後去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯後到睡覺。同學們主要應在這四段時間里統籌安排自己的學習生活內容。
在進行時間安排時，還要注意以下兩點：
1、 要突出重點 也就是說，要根據地自我分析中提出 的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。
2、 要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表，把什麼時間完成什麼任務達到什麼進度，列成表格，完成一項，就打上"√"。根據檢查結果及時調整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來越強。
如果我的回答對您有幫助，記得採納哦，感激不盡
② 小學寫事作文700字
在一次作文課上，作文老師讓我們玩了一個游戲，名叫「比手劃腳猜成語」，在游戲的過程中發生了很多有趣的事。
老師首先告訴了我們規則，規則一，出題人的動作要簡單就能得分，猜的人猜對也能得分。規則二，開始時不能說話，嘴不能做字的口型，可以用簡單的畫來表示成語。規則三，成語要從老師手裡拿。
規則剛說完，同學們非常高興，各個躍躍欲試，都想試試這個游戲。比賽開始了，我們組的同學先開始表演，前幾次，同學只簡單的比劃比劃就被猜的同學猜了出來，可就在對方王裔農比劃時，把許多同學都難住了。他抽完簽後，馬上畫了起來，只見他畫了一道波浪線，像連綿起伏的山一樣，又畫了個箭頭，大家愁眉苦臉，有的皺著眉頭，說：「這是什麼呀？」有的張著嘴，覺得莫名其妙，更有的趴在桌子上，冥思苦想。他見我們沒有動靜，便又畫了一個「王」字，這時突然有人說：「是虎口拔牙嗎？」可王裔農皺了皺眉頭，搖了搖頭。「那是龍潭虎穴，」「是深入虎穴？」一個個答案說了出來，可他像不倒翁一樣在那不停的搖頭，沒有一個猜對的。這讓我們士氣大減，顯然大家有些不耐煩，大家又接二連三的「蒙」了起來，最後看同學們實在猜不出來，老師說成語帶有虎字，又在黑板上畫了一個人在釣魚，這時我們覺得勝券在握，老師都告訴我們成語里有虎字了，這回一定能猜出來了，馬上同學們的嘴像機關槍一樣出成語，最後我們班的牛牛說出了那個成語——調虎離山，這才讓我們的迷團解開。有失敗也應有成功，老師叫我時，我拿到了一貧如洗這個成語，看到一貧如洗，我就想到褲兜沒錢，就用手把褲兜向外掏，給他們看到我是想表示窮，「一貧如洗」，突然有一位同學說了出來，這讓我大喜過望，覺得我的表演真不錯，一下就讓大家猜中了。
這次游戲令我很難忘，覺得非常高興，我知道了快樂就在我們的身邊。
③ 20篇700字作文，寫人記事都行，，700字就行
我的母親今年39歲，她是一位民工。
她對我非常好。從我上幼兒園開始，她就天天早上都要帶我去上學。直到現在讀五年級了，她還是這樣做，好象一天不送我上學，這一天對她來說就不能夠過去似的。下午，她還要到學校里來接我回家。
有一次星期天，她在家裡忙上忙下，洗衣服燒菜，還要下地幹活。可是，我卻在家裡覺得非常無聊，於是，我就跟在媽媽身後要她帶我到大街上去玩。母親沒有答應。於是，我就跟她作對。她要往東，我偏偏拉著她的手要往西走。吵得媽媽不能夠幹活。媽媽生氣了，就開口罵了我一頓。我也來火了，心想你不但不帶我到大街上去玩，還要罵我！於是，就開口跟媽媽頂了起來。頂著頂著，兩個人變成了吵架。媽媽更加火了。她就追著要打我。我就拚命地逃，不讓媽媽追上，這樣就不會被打了。我到了桌子的一邊，她追到了另一邊。眼看快要被追上了，我立刻繞著桌子跑。我就這樣圍著桌子和媽媽跑。她追不到我，就更生氣了。我累得不行，一邊跑一邊哭。媽媽一邊追，一邊罵。追著追著，媽媽也累得不行了，於是，她就坐在地上不動了。我也乘機坐在地上休息了。就這樣，我們兩個人你看我，我看你。
過了一會兒，媽媽的氣消了，對我說：「孩子，你沒有看到我這么忙，怎麼還要叫我同你到大街上去玩？」我也就說：「媽媽，是我不好，你這么忙，我不但沒有幫你做事，還要跟你吵，真是不應該。」說著說著，媽媽站起來走到我的身邊，抱住了我。我也就撲在了媽媽的懷里。
我最難忘的老師
她，只不過是一名普通老師，一個十年後，當你經過她身邊，不一定會記起的老師。
她，只不過是一個平凡的園丁，一個培育了許多花苗，卻又不滿足於現狀，把澆水灌溉放在生活首位的園丁。
她，只不過是……
…… ……
我是轉學而來到她所任職的學校的，若沒記錯，應是一年級下班學期。她是我所在班級的班主任。說實話，我對班主任向來沒什麼好感，畢竟她是一班之首長，是管著我們一切一切的遙控器。我記得那節課，我第一次踏入我所在班的那節課，她正在教語文，好象是講什麼「果樹大薈萃」之類的文章。我澀生生地踏進門檻，連看都不敢看四周，我擔心別人回用異樣的目光看我。她停止了講課，拉我到講台。當時她是什麼態度，什麼表情，說話什麼語氣，我已記不得，只知道在一串常規的介紹後，她突然問了一個問題，有誰認識她？當時只覺得好笑，我以前的小學離這兒十萬八千里，怎麼會有人認識我？但是，越不可能發生的事卻偏偏發生了。兩秒鍾後，一個男生站起來大聲說，我認識她！我感到眼裡有種濕濕的東西，詫異地望瞭望身邊的老師，覺得她好象是魔法師一般，讓我與惜別了半年的幼時玩伴再次重逢。說實話，當時真的是很巴望能和他念一所學校，只可惜命運擦肩而過，我們分開了。但那天，這個不一般的老師卻又讓我們重聚，真是不可思議。即使到現在，我仍感謝她，因為在那一次她魔法下的重逢，讓我們相識了有十一個年頭有餘。從那時起，我就決定，一定要喜歡上這個老師，即使是感激她也好……
相處日子久了，我知道她並非什麼「優秀教師」，有什麼稱號，獲過什麼殊榮，只不過是一介普通語文教師，無任何特別優異之處。她一直有一個願望，就是希望能把我們這個班帶到六年級，因為這是她第一次從一年級就開始帶班。只可惜，在五年級時，她懷孕了，身懷六甲，當然不能讓她繼續教下去 ，於是，學校特意請了老師來代她的班。就這樣，她第一次和我們告別，只是誰都沒想到，這一別就別了一年半。當她休完產假回來，想繼續教我們時，卻意外地被調動到三年級，而我們則又換了一名外校老師來教。她被調職的理由很簡單，校方說她沒有經驗，而我們這一屆又是被給予重望的一屆，因此，為了以大局為重，她，不得不離開。我知道她曾申訴過，認為校方沒有給她機會，為何斷定她沒有能力教畢業班。說實話，我不知道若是她來教會有什麼變故，這中間有太多可能性了，但我卻覺得，到六年級換老師，的確有不妥，畢竟她帶了我們那麼多年，比任何人都了解我們。我常會去三年級看她，幫她做點兒事。從她那已恢復的笑容中，我看到不出什麼異樣。但我卻深信，她是失望的，她是委屈的，付出了那麼多心血來培養學生，本滿心歡喜以為自己可以成功地帶出一批優秀的畢業生，結果卻在中途被喊停，前功盡棄，這打擊太大了，若是我一定接受不了。
開畢業話別會那天，我們幾個班委特意把她請得來。很明顯，她跟我們說話時一直在哽咽，強忍著淚水，我們這群從小就被她哺育大的小鳥，就要展翅高飛，離她遠去了，她會不心疼嗎？我最見不得這種場面，實在是壓抑不住自己，輕輕地，我擁抱了她，擁抱了這個用魔法點亮我生命，用辛勤撫育我成長，用血凝結成對我的愛的老師……不記得在她背上留下了多少淚痕，也不清楚她在我背後拭去了多少淚水。現在，她叫什麼，是誰，已經不重要，重要的是，我永遠不會忘記她，永遠記得這個叫我難忘的老師。
「可人兒」爸爸
朋友，提起自己的老爸，你是笑逐顏開，還是面如土色？是眉飛色舞，還是心不在焉？嘻嘻，你不妨隨我走進我的「可人兒」老爸！可不要被發現呦！
楚楚可愛
老爸是個方臉，小時侯，我抱著他的「大方頭」說：「這是個大魔方，我要玩兒！我要玩兒！」每每這時，老爸就會施展「魔法」，嘴裡念到：「魔方，魔方，神奇的魔方，我家寶寶，最最乖乖！」咦，你別說，還真靈，老爸話音未落，我就會立刻安靜下來。
詼諧幽默
前些年，老爸迷上了炒股，天天看炒股書，成了一個「炒股精」。有一天晚上，媽媽正在津津有味的給我講睡前故事，而老爸看書看入了迷。這時，媽媽不小心把他的頭給磕了一下，他沒有「覺察」。可過了一會兒，媽媽竟然不小心又碰到了他的寶貝腦袋。這會兒呀，老爸可是不好「惹」了，「怒目圓睜」，高聲喊到：「彈一下就行了，怎麼還老反彈呀？」再看這時的媽媽，早已笑的前仰後合，我也笑疼了肚子！
廢寢忘食
一日，表哥來電話請教爸爸難題，表哥還沒說題呢，他就成竹在胸的「感慨」道：「你們小孩子的題就是小菜一碟嘛！」可是，他聽著聽著，燦爛的笑容僵住了，眉頭也鎖成了個大疙瘩，只聽他振振有辭的說：「超兒，一會兒我家裡來客人，我要准備准備，過後打給你啊！」他放下電話，急忙拿起草稿紙，風風火火的算起來，就連我用「超音量喇叭」喊他吃飯都充耳不聞。最終，老爸大功告成，笑容才又回到他的臉上。瞧，他為了挽回面子，真是「廢寢忘食」呀！
怎麼樣，羨慕吧！想不想擁有一個這樣的老爸呀？哎呦！別跟我搶嘛！這可是我的老爸呀！ 遊走於校道上，穿梭於課室間。時光在一頁頁書的翻合中逝去，轉眼小學六年的生活已經結束。但在即將成為一名高中生的同時，我依然難忘母校，難忘曾經的同學，更難忘我中學三年的啟蒙老師----倪曉琴老師。我心中湧起深深的眷戀之情。
難忘我敬愛的老師，您的身影常常浮現在我的眼前，和藹可親的笑容，有時像水波涌動的大海那樣寬廣，有時又像花朵綻開時的燦爛英姿。您的笑容使我勇敢地面對種種困難，使我在您的愛撫里不斷地成長。每當我做錯事的時候，老師會微笑著批評我；每當我做好事的時候，老師就會用鼓勵的微笑贊揚我。
難忘我敬愛的老師，您的諄諄教誨回盪在我的耳畔，娓娓動聽的話語尤如春雨點點入土汩汩湧入我求知的心田，尤如絲絲甘露流進我的腦海，你那獨特的教學風格，像一把開啟心智的鑰匙，教我識字、造句、寫日記、背誦古詩、讀課外書，我從一個天真懵懂，無知無識的孩童，長大成為一個略知事理，能讀能寫的學生，使我受到了良好的啟蒙教育，學到了扎實的基礎知識，養成了良好的學習習慣。
難忘我敬愛的老師，您的關懷伴隨我中學三年的成長，學習、生活、游戲，朝夕相處，形影不離，無時不傾注您的心血。您深入淺出地教會我很多做人的道理，像我人生路上前行的指示燈，給予我無微不致的關懷，在成長的路上你為我遮風擋雨，讓我沐浴陽光雨露，你把整個身心都投入在我們的身上，每當我身體不舒服、遇到困難和挫折時，我就會想起您對我點點滴滴的親切關懷。
倪老師，我中學畢業了，將要依依不捨地離開您 ，但您的笑容、教誨、關懷將永遠留在我的記憶中，我要對您說聲謝謝!您辛苦了！ 朋友，謝謝你
分享，自古以來是知己之間最美妙的事。分享，是一首動聽的音樂；分享，是一幅優美的圖畫，是一個會心的微笑；是一束彼此相知的目光；……山青水秀，也不是分享美妙圖畫；萬紫千紅，也不是分享的色彩；千言萬語，也說不出分享的快樂。
這便是世間最神秘、而又不可缺少的——分享。
有福同享
今天，是我的生日，我與我那位仍沉默少言的朋友出去玩了好久。花花世界各種新鮮趣聞應有盡有。一天玩下來，雖然很累，但我們彼此很高興。
我的快樂感染了她，沉默的她並不沉默，活潑的一面只是她未曾表現出來。花季少年，就是讓我們用快樂感染快樂，用快樂消去憂愁。
有難同當
那天，我哭了。我把憋在心中許久的淚水流出來了。一個自認為不錯的學生，為什麼？我也會，她也會的同一道題目，老師相信她能解答出來，卻不相信我。不公平！我把這此憋在心中許久的淚，好多的苦難全部對她說了，她只用一句話就平復了我充滿恨意的心。「做你該做的事，總有一天她會注意你」。雖然我仍然在哭，但傷疤已經沒有以前痛了。
永遠不要失去朋友
縱然世間沒有萬物，只要有朋友，那麼就不會有煩惱，僅有快樂；縱然天空不藍，那麼朋友會讓天空掛上微笑，而不會黑暗；縱然……
永不褪色的友誼，永遠不改變分享一切，那麼你就會永遠快樂。
現在朋友已經陪你度過九個春秋，陪伴你走到今天，你是否應該對她說一句：「朋友，謝謝你！ 如果還要可以去小荷作文網找找。。 好累、、目前找到這么多
④ 《我惹禍了》作文700字
我是一個小小的粗心鬼，做粗心的事情讓我嘗到苦頭的事，我已經做了不少了，想改也改不掉，都是粗心惹的禍作文700字。粗心，像一個影子，一直跟著我，怎麼甩也甩不掉，常常因為粗心害得我考試失分。「同學們，現在考試開始！」老師和藹地說。考卷一份一份地發著。等到考卷發到我手裡的時候，從頭到尾看了一遍，便胸有成竹地想：這次的第一名肯定非我莫屬！此時此刻，教室里鴉雀無聲，只有「沙沙沙」的寫字聲響。「滴答，滴答，滴答。」時間一分一秒地流失了，我順利地寫完了考卷。鬆了一口氣，心想：這次的考卷真簡單，我就不用檢查了吧，趴著休息會兒。時間慢慢地過去了，小學三年級作文《都是粗心惹的禍作文700字》。「叮鈴鈴！叮鈴鈴」下課鈴聲響起來了，我把組員了考卷收齊了，交給了老師，回到了教室里去。「雅婷，這次考試感覺怎麼樣？」「嗯，很好，這次考試，我肯定可以奪得這第一名的寶座！」我信心十足地說到，並盼著老師趕緊發考卷……星期三的第二節課，老師抱著一疊卷子，走進了班級，嚴肅地說：「這次考試，有一些同學因為粗心，而失分，很不應該。好了，現在我們來發考卷！第一名×××98分。」什麼？第一名不是我，怎麼會？我著急又疑惑地想著。「第二名×××97分，第三名×××96.5分，第四名×××94.5分，第五名×××92.5分……第十七名吳雅婷86.5分……「我一聽到我的名字，嚇了一跳，簡直不敢相信自己會考這么差。等考卷發下來以後，我仔仔細細地看了一遍。原來，這些錯誤都是我粗心而造成的，如：46＋36我看成了46－36結果變成了10；8.96我看成了89.6等等的題目。我真後悔，當時為什麼沒有檢查呢。下課的時候，有幾個同學們問我考試考多少分，我都不好意思說……粗心使我失分的事情不是一次、兩次了，我決定把「粗心」這個詞從我的生活字典中刪除掉。唉，都是粗心惹的禍啊！ 你也可以投稿哦
⑤ 求一個趣的作文，700字左右。下面是題目。
童年趣事
回到自己的家鄉，那些鄉親父老見到我總會笑盈盈地說：「又長高了啊！是大姑娘（大孩子）了！」十年如一日，這次回來也不例外。細看兒時拍的照片，才驚覺自己的確長大了。回顧自己童年的夜空，許多引人發笑的事像閃爍的亮星永遠懸掛在我們的腦際。
記得小時候，我很愛畫人。但每一個在我筆下的人物都是完全與真人改了樣，而且醜陋了，事雖如此，但這殘酷的現實並沒有改變我對幼兒園至小學三年級「畫畫生涯」的執著，於是我決定請教表姐。但她正巧不在家，我無意翻看她的中文書，發現書中的人物都被她畫上了眼鏡。我怎麼也想不透，於是決定打破砂鍋問到底，表姐不耐煩的說：「這是為了讓那些人物更美麗、好看。」我把表姐的話細細咀嚼，左思右想，終於明白了：原來畫人畫上眼睛才漂亮呀！
我為我的重大「發現」而感到自豪。忽然，我的目光落在了一本嶄新的掛歷上，看，掛歷里的明星都沒有戴眼鏡，多難看呀！讓我做做好事，為他們添上能展現美貌的眼鏡吧！我拿來粗大的墨水筆幫其中一個明星花上兩大黑圈，天哪！怎麼像熊貓似的?不打緊，在它們中間加一橫，哈，這回倒像眼鏡了。但我左看右看都不知他美在何處，心想，可能是不夠認真，練習多幾次便能熟能生巧了。我又找了位明星為他添眼鏡，兩大黑圈中間加一橫，這回好多了。
我一時心血來潮，把一至十二月的明星全添了眼鏡，明星們都漂亮了啊！心裡美滋滋的。
媽媽回來後，一定會稱贊我的，我心裡盤算著。可是事情並不是我想像的那麼簡單，媽媽看到戴上了「眼鏡」的掛歷明星，臉色再也沒有晴朗起來，「你的傑作吧，毀掉了我心愛的掛歷！」媽媽說得有些心痛。
每當想起此事，我便哭笑不得。童年的時光是短暫難留的，但童年的回憶卻是永恆長存的。讓自己珍惜童年，無悔童年。
⑥ 初一作文 三年後的我 700字以上
「初三」，對我來說，是一個陌生但又可怕的詞。
所有人都在說初三，說初三是多麼多麼重要，什麼「人生的第一個轉折點」，初三這個周五二模結束，所有老師都在說「一年後的這個時候，就是你們了」，連體育老師都在說，說現在每天跑那麼多全都是為了初三的體育中考，我真得覺得還沒到初三，就已經把我嚇垮了。
壓力來自各個方面，父母這方面還好一些，來自各個老師那裡的壓力可以算是比較大的了，雖然；老師們都希望我們能不要太緊張，可他們卻對「初三」過於敏感——甚至超過了我們的緊張程度，所以在平常的言行中，都不時地流露出來一些，雖然他們說這「中考是水平性的，高考才是選拔性的」，可畢竟，高考一次不行還有下一次。中考則不同，一次考試的變數太大，誰也說不好在考場上自己會出現什麼狀況，會不會正常發揮，我們能做的，就只有把考不好的可能降到最低。我們都只是小孩子，真得不知道該如何面對成長中不可逃避的困難。
當然，我們可以選擇逃避，比如說，出國，或者轉到那種不是很棒的學校，去「矮子裡面充高個」，可是又不甘心，為什麼別人能經歷，能忍受，我就不行？常常會做那種白日夢：如果我生活在西方國家多好，沒有那麼多人，那麼大壓力。可是班主任說得沒錯：既然你是中華人民共和國的人，就不要想非中華人們共和國的事。上一任班主任告訴我：壓力也是動力，只要你調整好方向。
很多大人說，現在的小孩子吃不了苦，然後就開始絮絮叨叨地講他們小時候的環境怎麼怎麼艱苦。他們還不明白，或許我們的生活條件比十幾年前好不知多少倍，可是我們的精神壓力也比他們小時候大，吃苦，不代表就一定要餓肚子，一定要穿有補丁的衣服阿！
有時會感到想哭，可是我不哭，１３歲生日的時候，面對著生日蛋糕，我就告訴自己我不會再哭了，我要給周圍所有人帶來快樂。在這將近１年的時間中，我也一直努力去做這一切。
我最大的願望，就是讓爸爸媽媽過上好日子，而這，只能靠自己努力。時間不會等我准備好才繼續，無論我願不願意，初三，都在一天天逼近，乾脆試著不再想這些事情，畢竟，tommorrow is another day（明天又是新的開始）了
⑦ 700字小學三年級作文
我的三年級語文老師
教過我的老師很多，最難忘的還屬三年級時的語文老師。她中等身材，有一張方方正正的臉。一頭黑又亮的短發，一雙智慧而銳利的雙眼，似乎每時每刻都能洞察出我們學生的心靈。她大名周婷，雖然名字很普通，但身份可不一般，居然是江蘇省語文特級教師，兼任我們的副校長，因此其他老師都親切地尊稱她「周頭」。
周老師看上去很兇，實則恰恰相反。每當學生犯了錯，她會耐心教育，即使批評人時，她也循循善誘的，像在講課。
有一節語文課，周老師看見朱瑞正在抽屜悄悄玩東西，就走到他的面前，摸著她的頭，和藹可親地說：「朱瑞，一定要好好聽講哦！老師下面要提問，你能回答嗎？」朱瑞立刻漲紅了臉，從此再也不敢上課開小差了。
記得三年級，我們剛剛開始學寫看圖作文，還不知道怎麼下筆？寫出的作文前言不搭後語，簡直讓人慘不忍「讀」，可是作文本發下來以後，我驚奇地發現：周老師給的評語充滿了鼓勵！什麼是「孩子，你觀察事物很仔細，對事物的描寫很風趣，想像力很豐富！老師很喜歡」。看後我頓時如釋重負，心裡甚至很得意，心想：原來寫作文很簡單啊！我其實挺棒的，從此我就慢慢喜歡上寫作了。
周老師做事很認真。每次授課時，碰到難寫難認的字句，她都要講好幾遍，等我們全部理解了才罷休。每天中午，周老師都不到校長室休息，幫學生分完飯菜後，她總是坐在前面和我們一起吃午飯，然後就埋頭改作業。這個時候她最專心，眼睛一眨也不眨，一個字哪怕是少寫一點，她都能改出來。
周老師不但做事認真，而且很有耐心。有一天，一個同學作業沒做完就跑出去玩了，周老師的眼睛像雷達一樣，在教室里搜尋著那位同學的蹤影，結果沒找到。她又去學校的操場上找，終於找到了那位同學。周老師沒有像其他老師那樣當眾「發火」，而是很耐心地說服了他，使他開開心心地回去做作業了。
正因為這樣，我們班的成績在全年級總是名列前茅。四年級的時候，周老師雖然不再教我們了，可她還時刻關心著我們。每次從我們教室門口走過時，她都不忘進來看看我們，而同學們都會像小鳥一樣，圍著她嘰嘰喳喳地說個不停，那份兒親切自不必說呀！
⑧ 那一刻,她很酷700字作文大全
1。
那一刻她的美，就算用橡皮擦，用水去沖，也洗不掉。
――――題記
一刻的時間實在是短占，上帝給於我們人類的啟示：細心觀察於生活中的一點一滴。
實在是無奈，本人實在是不細心，生活中總是有感動，可是卻發現不了感動的理由；總能看見感動，卻不知是哪一處讓我為之一顫。
幼兒園，我認為微笑很美，很感動人。老師的每一次微笑都是對我的莫大的鼓勵。同學們的微笑是對我的一種認可。
小時候，只要得到微笑，就像吃到了棒棒糖，甜滋滋的，我記得小時候的老師和藹可親，對我每天都是微笑，也許是我小時候學習還可以的緣故吧。老師微笑，怎麼說呢，總有一種親和力。
小時候貪玩，在幼兒園有個小泥塘，很巧的是那小泥塘在幼兒園的亭子旁邊，那是一節體育課。上課不到10分鍾，天氣就變卦了，小夥伴們都跑到亭子里了，可是我卻在跑回來的路上看見小青蛙，我忘記了下雨，屁顛屁顛的追起了小青蛙，很不幸，我一腳踩在了小泥塘里，那時的我還很不懂事，一個勁的向上抬腿，我條件反射的叫起了救命，結果老師趕來，神情顯得很緊張，立馬跑到我旁邊，因為小泥塘很小個的，老師蹲下來，將我的鞋解了，我的腳並沒有陷下去，我一下子就爬了上去，老師撿起了我那被泥水浸泡過的涼鞋，對我笑笑，拿著涼鞋就去幫我洗了，竟無視汗珠放肆的往下滾。
小時候的我知道，老師很愛我，因為，那一刻她很美，時間並不短，深藏在我的心中。
2。
那一刻，誰點了友情的死穴
從童年到成人，我們結交過很多「朋友」，有些隨著光陰的流逝地域的變遷而漸漸變得陌生與疏離，而有些，直至今日都仍然保持著密切的聯系。你是否有過那樣的朋友，曾經你一度很肯定地認為你和她（他）的這種知心朋友關系會永遠持續下去，但最終，因為敵不過種種主觀或者客觀的因素而失去相互的音訊。到了今天，偶爾也會想起她（他）來，不知道她（他）現在怎麼樣了，在哪裡上學？ 在哪裡工作？容貌是否有了改變？是否已經結婚？也許已經有了孩子？……。想到她（他）的那一刻，你會不會問自己這樣一個問題：導致當初那樣親密無間的我們到今日竟然成了完完全全互不相乾的兩個人的最根本最關鍵的原因究竟是什麼呢？
想起了一位朋友說過的這樣一件小事：
是已經上了初中還是仍在讀小學？時間記不清了。只記得那天是自己的生日。放學之後，與同班一好朋友一同去她家做功課。在她家中，我很高興地告訴她，今天是我的生日呢。其實，告知她並非是想讓她送給我什麼禮物，只是因為那時候心底里認定她是我最好的朋友，所以非常希望她在得知之後能和我一樣地激動和開心，好像我的生日就如同她自己的生日一般。她聽後，想也不想便站起來，走到一方儲物櫃前，將擺放在櫃頂的一個小擺設拿下來，遞給我說，喏，這個給你。
那個禮物，我至今都難忘。
想起來，我和她好像從小學一年級就認識了吧？她家離我父親的單位非常近，所以幾乎每天中午或者傍晚學校放了學，我們就一同走。可以說是朝朝夕夕的相處呢。我也常常到她家去寫作業、看電視、聽歌帶、睡午覺、吃便飯……，自然，也不會忘記將自己好吃的好玩的好看的一同與她分享。我熟悉她家的每一個人：外婆爸爸媽媽哥哥。知道她外婆最拿手的菜就是肉末茄子，知道她媽媽最喜歡看的電視是《正大綜藝》，知道她爸爸收藏了一套線裝書《金瓶梅》，知道她哥哥最大的興趣愛好就是做航模。我有時候甚至有一種錯覺，好像自己就是他們家的一分子，而她，便是我年齡相仿的親姐妹！
女孩子就是這樣的脾性，一旦視對方為知己，便什麼話都說，恨不得掏心掏肺才好，似乎那樣才符合「真正的好朋友」這一定義。我亦是同樣讓「熱情沖昏了頭腦」，事無巨細都不瞞她。在那個年齡，大概所謂的「不可告人的秘密」無非是些：自己對班中哪個男生有好感啦；誰在誰背後說壞話啦；男女生之間誰給誰寫小紙條啦等等都是現在看來可以「一笑置之」的小事，不過那個時候倒是非常煞有介事的。也許人都是這樣的，當你如此扒心扒肝地把自己的一切向你的好友「和盤托出」之時，當然亦是同樣希望你的好友也會同等扒心扒肝地待你，全然不去冷靜地想一想：對方，是不是也從心底里（這點非常重要，換句話說就是打心眼兒里）同樣認為你是她（他）的頭牌知己？事實上，在多年之後回顧昔日的某些友情，我們不得不遺憾地承認，我們當年那麼不顧一切地投入不顧一切地付出其實只是我們自己在那裡一廂情願罷了，也就是俗語說的，剃頭擔子一頭熱。對方對待你和她（他）之間的友情，程度根本沒有你那麼深那麼熱那麼痴的。
就是那一件「禮物」，讓我對這段友情開始從另一個較為理智的清醒的角度進行審視。當然，後來還發生了很多事情，碎碎末末的，最終，教我不得不接受一個很無奈的事實——她並沒有把我當作她的知己，也沒有打算把我當作她的知己，她心中的那個知己，另有其人；同樣，我也錯誤地將她定位成「我的知己」。
還能說什麼呢？一段接近八年的交往。從小學低年級開始到初中三年級結束。現在回想起來，唯有一聲嘆息。
那麼，她當年那份「使人難忘」的禮物到底是什麼呢？是——
一隻不知道年月的，積滿了灰塵的，完全看不清楚本來顏色的，用硬紙板做成的，孔雀造型小擺設。毋庸諱言，因為質地的關系（紙張一向是不堪重負的），所以整隻孔雀，尤其是它的尾部，已經被灰塵壓得有點變形。
而且，就在她將它送給我作生日禮物的前一天，她們家剛剛進行了大掃除。那天，我在她的房間里，清清楚楚地看見她媽媽指著鋪了一層厚厚的灰塵的櫃子頂部對她說：「你放在那上面的一些擺設實在太臟了，都是灰塵，如果你不要的話，就把它們拿下來丟到垃圾桶里吧。」她點了點頭，用很清晰的聲音回答說：「好的。我正想把它們丟掉呢！」
「……當她把那隻孔雀遞給我的時候，她並不知道，她已經在無意中點了我們友情的死穴。」朋友最後說道，「這件事情讓我懂了，很多貌似深厚的友情，其實根本脆弱得不堪一擊。無需經歷什麼驚天動地救死扶傷赴湯蹈火的大事，只平平常常一件小事，就試出了友情和人心的真偽。」
固然，任何友情都有它的死穴，我們心知肚明：比方有習慣借東西或者借錢忘記歸還的朋友，有喜歡開玩笑口無遮攔的朋友，有常常不期而至來打擾的朋友，有下館子時沒有付賬概念的朋友，有堂而皇之地將你的東西據為己有並大用特用的朋友，有肚子里藏不住秘密嘴巴漏風的朋友，有愛占點小便宜的朋友，有時不時地將自己最新買的貴重奢侈品展示給你看讓你忍不住嫉妒心態失衡的朋友……
是的，任何友情都有它的死穴。但問題是——你，敢不敢點？
⑨ 就這樣慢慢長大作文700字
[就這樣慢慢長大作文700字]就這樣慢慢長大高新中學九年級（5）班閆永康我們每天都在家、學校之間來回穿梭著，學習任務又非常重，為什麼要這樣，我們不可以歇歇嗎？於是，我來到上帝面前，就這樣慢慢長大作文700字。「上帝啊！快讓我長大吧，當學生太辛苦了。」「你想做什麼呢？」「只要讓我長大，做什麼都行呀！」我急切地說。「好吧，就給你一次機會。」上帝笑著說。瞬間，我感到脊背上火辣辣地熱。一抬頭面前是許多許多的磚。「嗨，小子，想偷懶怎麼著，快搬。」「噢、噢。」我抱起一塊磚正要走，屁股被踢了一腳：「又偷懶，一手兩塊要不要我給你教教？」我趕緊一手夾兩塊往過搬，一會兒就感到腰酸背痛四肢無力，放的時候不小心又碰破了手。我硬是撐了一個上午。趕緊又跑到上帝那兒，初中三年級作文《就這樣慢慢長大作文700字》。「上帝，你不至於讓我去當搬運工吧！」「那你想干什麼？」上帝發問道。「我想當老闆。」「做夢。」他生氣的把手一揮。這時，我竟然站在了三尺講台上。面對底下一教室的學生，我驚呆了，他們吃饃的吃饃，說話的說話，打鬧的打鬧，沒有一個人坐端正聽老師講課。我大聲說：「大家靜一靜。」這時後面一個打牌的學生站起來，向我扔了一個粉筆頭說；「我們最喜歡你上課了，真自由。」我委屈地跑到上帝面前，「你讓我更老一些吧。」「唉。」上帝嘆了口氣。「咳，咳咳……。」我躺在床上不停地咳著，大大的房子里就我一個人。感到口乾舌燥，想喝口水，半天起不來，雙手用力支撐著，身子硬是抬起來，下了床，不由自主的拿起靠在床邊的拐棍。「唉，這日子我可受不了。」慢慢悠悠地走到上帝那兒，你還是，把我……變回去吧。咳……」上帝笑了。「叮鈴鈴……」我把鬧鍾關掉後。由衷的發出一聲感嘆：「還是就這樣慢慢長大的好。」
⑩ ___,不只是___為題700字初中三年級作文
表妹的習慣不應該和我的習慣混為一談，畢竟我們倆是不同的人。我可以改專變自己的習慣屬，左右自己。但不能去改變別人的習慣，我想我能做的只有去適應別人的習慣，只有這樣，才能避免沖突的發生。也一定請相信，
那樣做或者這樣做，是會有一定得道理的，不論道理的殘缺與完美，都是別人從生活中養成的。每個人的習慣不同，也就創造了每個人的性格不同，每個人與每個人的相處就總會有那麼點點摩擦。無論你是否同意我這樣的觀點，那種由自己通過生活養成的習慣，能改，但是很難。所以，請不要以自己的習慣去看待別人，
也不要以自己的習慣嘗試改變別人的習慣，那樣，往往達不到預期的效果，反而適得其反。那時，你能做的事就是適應，適應別人的習慣，你才會使自己有一個提升，從而快樂倍增。