㈠ 我與XX的故事 作文800字左右 不要寫書 人 謝謝大神！
學校，與我整整30年的人生經歷始終聯系在一起，我也在見證著學校的變化和發展。
80年代中期我就讀於我們村的一所小學。那時我們村的小學是一所鎮中心小學，附近幾個村子裡的孩子都來這里上學，所以條件在當時的村小中也是最好的。總共有三排平房，每排大概5間房子吧。其中前兩排是教室和辦公室最後一排是老師的宿舍。教室里只有課桌和長長的板凳，那時的板凳是兩人合用的長板凳。房頂沒有吊頂，露著一根根木頭房梁，從房樑上吊下幾盞電燈。那時小學晚上也是要上晚自習的，所以電燈是非常有用的。
相對於現在的孩子來說，那時的童年也許是單調的、貧窮的，但在我的心裡卻是美好的。我們每個人的書包里都會有一塊小石板，幾根小粉筆棍，這種粉筆棍要比老師用的細很多。書包大都也是用布做的，當時雙肩背的書包還很少。而我卻有一個爸爸從黑龍江給我買回來的雙肩背的紅書包，同學們都特別羨慕我，我便把它作為我結交朋友的一個資本，和誰玩的最好我便和誰換著書包背。當時跟同學換著書包背、換著文具盒用是非常普遍的現象。因為每個孩子都只有一個書包、一個文具盒。所以為了既不讓大人花錢，還能感受不同的書包或文具盒帶來的快樂，孩子們便想出了這樣一個好辦法。想出這個辦法的人真是聰明。現在的孩子是永遠也體會不到這種快樂和友誼了。
不管哪個老師上課，幾乎都是一模一樣的景象：老師站在高高的講台上拿著課本，一邊說著，一邊用粉筆在黑板上寫著，畫著。每到要考試了，老師來上課時都會拿著一塊鐵板，一張蠟紙，一支帶著針頭的筆。給我們布置下作業後就開始把蠟紙鋪在鐵板上，用帶針的筆吱吱地寫著。那時的我對這一舉動特別羨慕，總是獃獃地看著老師想：用帶針的筆寫在蠟紙上是什麼感覺呢？我什麼時候也能有這樣的一塊鐵板，這樣的一支筆啊！
大概是1988年吧，我們的村小扒掉了平房，蓋起了一座兩層樓，那可是我們村裡的第一座樓。當時覺得可漂亮了，別村的小親戚來我家玩都特別羨慕我，因為我可以坐在樓房裡上課。小學的最後一年我是坐在全村唯一的兩層樓房裡學習的。
91年我上了初中，是在我們鎮上的初中上的，這可真是一所大學校啊，有三層的樓房，有數不過來的學生（現在想想也就1000來人吧），但那時已經覺得是很多了，因為鎮上十幾個村的孩子都來這里上學呢。在這里我第一次認識了「投影儀」，每當老師要上公開課了，就會讓同學們搬來放在講台上，然後在黑板邊上拉一塊白幕，這應該是當時最先進的教學儀器了吧。我們睜大眼睛看著這個新奇的東西，下課後忍不住把手放在展台上，屏幕上立刻顯出了一個大手掌。呵呵，電影難道就是這樣產生的？知識面的貧乏讓我沒有更深的想法。學習，只有學習才是一個農家孩子唯一的出路。
95年我考上了師范，帶著老師的祝賀、父母的期望，我第一次離開了家。在這更高層次的學府里我第一次認識了電腦。老師告訴我們它叫386，打開電腦看到的是黑黑的屏幕，老師教我們輸入一長串的DOS命令來完成一個個簡單的操作，不久我學會了用電腦打字、打游戲。回到家裡跟父母談起來，他們都不知道電腦是什麼東西。在學校里我努力的學習著，為了我童年美http://www.chddh.com/wenzi/麗的老師夢。
98年我被分配到實驗小學參加了工作，剛剛走出校園，又重新走進校園，變的只是我的身份。那時我的心中只有一個感受：就是一個農村的孩子能在縣城裡的學校教書，那已經是很了不起了。父母教育我一定要好好的工作，我也始終記著父母朴實的教誨。
第一次來學校報到，我努力的尋找它與自己童年學校的區別。太大了：教室都是樓房，而且是四層樓呢，凳子不再是長凳子。還有微機室，語音室、舞蹈室、實驗室等等，竟和我的師范學校差不多，和我童年時的學校簡直是無法相比的。我暗暗想能在這里上學的孩子是多麼的幸福啊。這么好的環境也為自己提供了更廣闊的發展空間，我暗暗在心裡下了一個決心，一定要努力干出一番成績來。
剛參加工作時，教師備課還是主要藉助教科書，教本，筆，本子。那時辦公用的電腦也只有兩台：一台是586，一台還是486，586的操作系統是windows93，算是最先進的了，是用來給領導打文件的。因為懂一點點電腦，所以常常有幸被領導叫去幫助列印一些文件。在學校里學的都是dos，而工作時已經是windows93了，那時，我真是感覺到書本上學到的知識跟實際工作是有差距的。我便利用這個打文件的機會，偷偷的學習，不久我就熟練的掌握了製作各種表格。也第一次真正使用上了列印機，那時的列印機都是針式的，打起東西來特別響，而且很慢。但就是這樣也不是人人都可以去用的，我真慶幸自己提早掌握了一種新技術。教學用的電化設備也沒有太大的提高，還是「投影儀」。學校微機室里的微機全部是無硬碟的386、486，顯示器都是黑白的，學生們學的也是簡單的DOS命令和logo語言，這些枯燥的知識讓孩子們多少有些對電腦失去興趣。
要考試了，我想我終於也可以領到一塊鐵板和蠟紙了，可那時已經有了更先進的方法：在電腦上排好版面，然後用針式列印機列印在列印蠟紙上，既快又工整，當時我還真有一些小小的遺憾呢。
新科技的發展是越來越快的，快的讓你都有些追不上它的腳步。大概是2000年的一天吧，同事小王對我說：「走，帶你去個好地方。」 原來是壽光網通公司開通了上網業務，上網——這個詞第一次進入了我的腦海。首先要出示身份證做完登記後10元錢一小時，當時感覺真是太貴了，特別心疼。記得那時網速特別慢，要打開網頁需要等半天，所以也就只能看個文字資料，再說是第一次上網，我還真不知道該幹些什麼事。這第一次的上網經歷就在東看看西看看中結束了，事後還心疼那10塊錢呢。
2003年壽光開始了校園網工程，我們學校也在第一時間通上了寬頻，每個辦公室也配上了電腦，操作系統一下子就成了wondows98，既方便又快捷。老師開始用微機備課、辦公，製作多媒體課件，學校也弄上了多媒體教室。這所有的一切真是想也不敢想的事情，可短短幾年的時間就實現了，之後的我便開始貪婪的學習著，網路讓我的生活更豐富，讓我的工作更得心應手。
不知不覺離開校園，又重新走進校園已經整整10年了，今生註定我與學校有著不解之緣，我也將用我的眼睛見證著學校一天天的變化，為實驗小學更美好的明天貢獻我的青春和力量。
㈡ 我的故事記敘文800字
我的故事作文800字
寂靜的午後，空氣中彌漫著恬靜閑適的味道。我獨自坐在陽台上，享受著陽光的親吻與清風的愛撫，陪伴我的便是那幾位書之友了。
我翻開那散發著清香的書頁，立即被拉入文學的舞台，與那些詩人名家一同上演歷史的話劇……
詩人總是超然的，我與陶淵明一同在他的田園小居中品茶，脫離了世俗的喧囂。走出了塵世的繁雜，他所擁有的只有那俊秀的青山，那明靜的綠水，那清新的空氣與手中的這盞香茶。但是，足矣!世俗只會蒙蔽我們的雙眼，塵世只會讓我們沾上一身污濁，他看透了，看懂了，揮一揮衣袖告別了滾滾的紅塵，他只願過那「採菊東籬下，悠然見南山」的生活，他只願，寫那超然世外的詩……
告別了陶淵明，我緩緩漂流在歷史的長河中。突然，我發現有個人佇立在汨羅江畔，靜靜地眺望著，尋覓著，尋覓著一個能識人用才的君王。但是，他找不到，他仰天長嘯：「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……」隨後，他縱身一躍，投入這滾滾的汨羅江，我沖上前去，抓到的，卻只有殘影，我凝視著江水，一代文豪屈原在這里慢慢消失，然後，隨著那汨羅江水在歷史的長河中永恆的激盪。
我若有所思，不知不覺走進了陰暗的牢房，在破舊的木桌上，趴著一個衣衫襤褸的囚犯。他拖著自己殘損的身軀在竹簡上奮筆疾書，他憤怒，他忍受著巨大的痛苦與恥辱寫下歷史的正文。終於，他放下了手中的筆，用盡全力地吼叫著，吶喊著，他的聲音沖破了九天的雲霄，沖進了，沖進了千百年後人們的耳中。他——司馬遷，將他的一生奉獻給了歷史，將他的所有奉獻給了中華……
劇終，我猛然醒來，發現已近黃昏，歸鳥馱著夕陽還巢，天邊的彩霞也在為這一天編織完美的終結。我緩緩的起身，對著夕陽，我長長地呼了一口氣，明天，明天，我的故事還將繼續，而文化的長河將會永不枯竭，奔騰不息……
㈢ 《我與名著的故事》作文800字，不要復制已有的，按初中知識來寫，流水賬別太多，謝謝
媽媽推開我的門對我說，「別看了，都十一點半了！」
「哦，好好。」我馬上答道，將剛剛看的《英雄凱撒》放到枕頭下面，很快躺在了床上。但是我可是睡不著，凱撒就要被七個密謀已久的野心家殘害，這個時候豈是可以睡覺的。
媽媽走出了我的房間，把門關上了，聽聲音是去睡覺了。我馬上從枕頭下面抽出了這本書，繼續看下去。心想著反正明天周日晚起一點沒事。
我繼續看著這本書，不知這位羅馬的英雄怎麼樣了。當看到凱撒毫無防備的走進議事大廳的時候，我的心馬上就揪了起來，「站在凱撒身後的凱斯卡取出短劍，猛地撞到凱撒，用短劍狠狠刺了凱撒胸口一劍。」這個可惡的陰險家，竟然這樣對待這個羅馬帝國的英雄！我繼續向下看，凱撒的身上又挨了好幾劍，我的心好像也挨了這幾劍，「凱撒傷心的叫了一聲，身體晃了幾晃，倒了下去。」
啊，凱撒死了！竟就這般死在了自己人的手中！我拿著書的手一軟，「啪」，書掉到了地上，我潸然淚下。
「別看了，快睡！」不知什麼時候，媽媽推開了門。
我默默的躺下，關上了燈，我愈想愈傷心，含淚而眠。
第二天，醒來之後，我不甘心一代無私的英雄就這樣死去，我撿起了掉在地上的《英雄凱撒》，繼續讀了起來，凱撒死後，他的部下安東尼要給他報仇，我深深希望他可以成功，懷著另一份的希望我又開始讀了起來。
「你怎麼起得這么早啊？」媽媽看著我說。我抬頭望了媽媽一眼，說：「看書啊！」媽媽搖了搖頭：「你這個書蟲，算了，看吧。」
我沒顧的上回答，繼續看了下去。我看的十分專心，媽媽加我去吃早飯，叫了我好幾遍，而我呢，愣是沒有聽見。最後媽媽走到了我的面前，近乎於吼叫的對我說：「吃！飯！去！」我一下子就被嚇到了，雷劈一樣的站起來，雖然現在很餓，但是食物的誘惑可是沒有書的誘惑能力大的，我看著一臉嚴肅的媽媽，乞求道：「再看二十分鍾，好不好，求您了！」
在我幾經乞求下，媽媽給了我20分鍾，看到了安東尼領兵找到了當時的那七個害死凱撒的陰險家，就要於他們決戰的時候，我心中興奮極了，我祝願他們可以手刃這些可惡的人。
但是二十分鍾根本不夠看完的，媽媽給下了最終通牒，我只得去吃早飯，我少有的狼吞虎咽，彷彿有心頭大恨似的消滅面前的早飯，以至於對面喝湯的媽媽差一點嗆到。
「我吃飽了！」我大叫一聲，離開了飯桌，繼續抓起了《英雄凱撒》讀了下去。
當野心家凱歇斯看到大事不妙自殺的時候，我是那樣的興奮，這個幕後主使終於死掉了，凱撒的仇也報了。七個野心家先後死去，真是大快人心！
但那個被野心家凱歇斯操縱的勃魯托斯也自殺了，這個高尚的人刺殺凱撒是被小人蒙住了雙眼，他的死真是不是值得啊。
一口氣讀完了後半本書，為凱撒的死而傷心過，為安東尼的出征祝福過，也為殺死這些野心家興奮過，一本《英雄凱撒》帶給我的好多好多……
㈣ 我與故事為話題800的作文。急求！！！！
我有一個和一道數學題有關的故事。
小學到初中，我們三個一直在暗暗競爭著也一直被同學羨慕著。
李農無疑是更加的佼佼者，他的聰明智慧，是全校公認的，可惜身患殘疾。胡晟嚴謹勤奮，是老師心中好學生的典範。我呢，當時的評價是思維獨特，常有驚人之舉。多年以後，我們三個相聚在班主任曾老師家裡，老師笑著對我們說：「如果用金庸筆下的人物來形容你們，那麼胡晟就好比郭靖，穩打穩扎，嚴謹執著，志存高遠，終成一派大師（現在已是全國知名法學家）；李農就好比蕭峰，天資極佳，功夫堂堂正正，有王者之氣，可惜命運多舛（因體檢不合格沒有上大學，現在也是一方名醫了）；夏雨晨呢，就好象令狐沖，思維怪異，行事獨特，劍走偏鋒，需要一個相容的環境才能成功（精闢啊）。」
這些都是後話了，當時是絕對不會有金庸和他的《葵花寶典》能現世的。當時我們能看的唯一的課外書籍，就是老師偷偷給我們三個的《紅樓夢》。
在七年半（我們的小學讀了五年半）的同班的歲月里，我們三個總是交替著班上的第一名。我們當時最大的心願，就是自己的作業、作文、考試成績能被老師在全班公開表揚。每一次交完作業或搞完考試，我們就苦苦地盼望著第二天的到來。一般這個第二天的早飯是不知道什麼滋味的，就那麼匆匆扒兩口隨即上學了。往往是老師望講台上一站，我們的心裡就開始蹦蹦地發跳，但眼睛當然還是要裝作若無其事的。一旦誰的名字被老師提到，同學們的眼光就近乎愛慕地掃向他，那種被掃的感覺，正如滿票當選後的縣長。然而很多時候老師卻並不做什麼作業評點，心中便悶悶地整天都無精打采，尋思老師家裡是不是出了什麼事情，也幽怨老師的不解人意。
小學的主課，就是政治、語文、數學三門。李農是全才，三門都很突出。胡晟的語文是最棒的，三年級開始，他的作文就大多是班上的範文，詞句漂亮有新意，字也寫得工整規范。我的數學比較好，我的特點就是能用多種方法解答題目，並且最喜歡挑戰課本上的參考題，遇上一道有趣的難題，征服它的慾望甚至比後來的戀愛還強烈，能數小時樂此不疲。80年的高考，我的數學獲得了全縣最高的95分呢。
這一天，快下課時數學老師用帶著殷切和狐疑的口氣給我們布置了一道課外作業，說這道題比較難，你們暫時應該沒人能做出來。我們哪裡服這個氣啊，幾個成績好的馬上就躍躍然了。中午的時候，李農、胡晟、曾一紅、夏艷敏和我都做了出來。同桌的劉吉國和我是鄰居，隊里人都說他是吃尿素長大的，眉眼很濃，身板也很有寬度和高度，但就是學習差得很難再差。除了考試時我遮遮掩掩之外，平素的作業總是讓他抄的，心想就是我倆同時答對了，老師也決不會表揚你的。這次自然也不例外，就把我的解題方法和答案全給他了。
那個冬天很冷，窗外一直是嗚嗚的北風，教師里幾乎全是呵氣和蹬腳的聲音。我整個冬天都是一雙爛套鞋伴著的，裡面放了些稻草當墊底和暖腳，沒有襪子，沒有手套，而稻草這時也潮濕了，冰冰地讓我數著每一秒鍾去熬。後來實在熬不住了，就蹣跚著去李農的座位那裡烤火（他的殘腿必須烤火），也順便看了一下他的作業。
看完他的作業，我心中很有一股怪味。這股怪味來源於他的解題方法和答案，與我的截然不同，尤其奇怪的是，我竟然隱隱覺得他的解題也很有道理。我當時對這道題很重視，因為它畢竟是老師第一次出的課外題啊。也顧不得手腳的僵冷，急忙去其他同學那裡探視，結果是，胡晟、曾一紅、夏艷敏他們的解答和李農的一模一樣。
這時我已經沒有心思再來審視自己的答題了，腦海被他們如出一轍的解題方法所佔據，他們應該不會同時都錯得這么准確吧？但我想得最多的是，當明天老師評點作業的時候，全班就只有我一個人是錯的，那將是一種多麼大的羞辱啊。數學老師眼裡的嬌子，同學眼裡的數學王子，難道竟比全班的普通同學都不如？心一橫，偷偷把作業改了過來。
第二天第一節就是數學課,不知怎麼這次竟沒有盼望老師點評作業的欲求，僅有一種淡淡的知道結果的心情。老師走上講台的時候，我發現他似乎瞟了我一眼，就做賊心虛般地猜想他是否已得知我居然也抄同學的答案......正沉思著，忽然聽到老師狠狠地清了嗓子，然後說出一句驚天動地的話來：「我很隆重地向同學們宣布，昨天那道題，全班就只有一個同學答對了，他就是劉吉國同學。大家鼓掌祝賀！」
我昏昏沉沉地瞟了劉吉國一眼，見他正在用嘴唇包著牙齒顫顫地笑，心中就生發出很多的懊惱、憤怒和鄙視，心想你在同學面前得意可以，但總不應該在我面前也得意吧？就用正眼去看他。然而，劉吉國根本就不理睬我渴求他遞過感謝的目光的目光，兀自在那陶醉著。我怒了，對他恨恨地說：你忘了是抄了我的了吧？這么帶勁？他隨口說道：你的是錯的咧。我真正暈了過去。
後來的日子，我們重復著寒冷的學習和青澀的夢想，不過，我對老師的作業講評總沒了過去的那種眷戀感。和劉吉國是早就一刀兩斷了，從此他的數學總在幾分左右徘徊。好幾次他在我家門口等我一起上學，我雖然不忍刺激他，但也是讓腳步忽快忽慢地不和他同步。他也不時喊我一聲，但我總是冷冷地回答，令他的下文在囁嚅里悄悄地吞下去。
就這樣，直到寒假放假的那一天。
那一天，路上有一層薄薄的冰，每走一步都是戰戰兢兢。學校旁邊有一個很陡的坡，平時晴天能自由上下，雨天路滑，一般需要拄著棍子才能走過。可這天是冰凍的，當我試著邁出第一步時，很快就摔到了，並隨即滑到了半坡中間。就在這時，竟然從拐角突然殺出一輛自行車（記得是一個公社幹部的），帶著車的慣性和冰的滑性，氣勢洶洶地向我沖來。
在我嚇得不知所措的這一瞬間，我虛脫般地看見一個矯健的身影直撲那輛車，第一下沒有夠得著，只見他猛地躍起，用自己的頭朝那車橫沖過去......那車倒在坡的旁邊，那個騎車的人棉褲撕了個大口子，而那沖車的人，卻躺在車旁大口喘氣，臉上流著殷殷的血......
新學期開始時，劉吉國已痊癒了，還是和我同桌。在一次課余的交談中，我終於忍不住問了他兩個很牽掛的問題，第一，你為啥不要命地救我？第二，為啥那天不敢承認是抄我的？
他嘿嘿一笑，說：「你告訴我做了作業，得到那麼大的表揚，比我的命還值錢吶，我從發蒙的那天起等咯個表揚等了四年咧。」
原來呵，在孩子們的心裡，表揚和鼓勵有時甚至重於生命！！！
㈤ 我與書的故事作文800字竊書記
高爾基說過：「讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。」
培根說過：「讀書給人以樂趣，給人以光彩，，給人以才幹。」
我覺得：「書就像神秘的寶石，裡面藏著無限價值；書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才；書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持。」所以，我愛書，甚至愛書愛到痴迷的程度。
我隱隱約約的記得，在我很小的時候，媽媽每天下班回來，總會把我抱在她的腿上，手裡拿著一本故事書，一篇一篇給我講。我總會靜靜的坐著，津津有味的聽著，彷彿自己置身於書中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會使勁的拍手，那一刻，媽媽總會欣慰的看看我……
上二年級的時候，我擁有了第一本屬於自己的文字書——海底兩萬里。那天晚上，我正在聚精會神地寫著作業。媽媽把一本書遞到我的面前，我定睛一看，在書的封面上畫著一幅神秘的圖畫：一個戴眼鏡的科學怪人，正坐在一艘魚形的怪船中開懷大笑。幾只全身布滿彩色條紋的石斑魚，正圍著怪船游來游去，似乎在打量這個闖進他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過書來，立刻翻開書看了起來。管他什麼作業，先放到一邊去了。書中的怪魚，勇敢機智的尼摩船長，此時已經成為了我的一切。不知過了多長時間，我突然聽到媽媽的叫聲：「辰辰，作業做完了沒有。」，直到這時，我才想起作業還沒完成，匆匆忙忙的補完作業後，我把書偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開，和書中尼摩船長一起繼續神遊奇妙的海底的世界……
第二天醒來時，我發現那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書白天陪我去上學，晚上陪我睡覺。他簡直就成了我生命的一部分。
從接觸《海底兩萬里》這本書開始，我嗜書的情
㈥ 我與月亮的故事記敘文作文800字
個很平常的下午，我去超市買零食。出來後，竟被一陣龍卷風捲起。醒來後，我發現我竟來到了天空。往下一看，地球十分渺小。高大的樓房竟看起來如同螞蟻，我不禁嚇了一跳。竟發現自己能在空中飛翔。越飛越高，我奇跡般的發現，前面有一所宮殿。由於體力不足，我拿了幾包零食，吃了起來。有了體力，我想飛去那所宮殿。沒過幾分鍾，我便來到了那裡。這所宮殿簡直太漂亮了。看似像用月光上的色。上面鑲了許多星星。門像是用銀光所造成。我不由自主地推看門。
裡面的裝扮更美。背景像是迷人的星空。裡面住的是月亮。月亮十分清瘦，我尋問她。你怎麼了？她告訴我她得了厭食症。許多著名的神醫都來看過，都沒有對策。看著月亮，我想起了零食。於是便詢問他這里有沒有零食。當他告訴我沒有是，我有些激動，我拿起一包薯片，告訴他這個也許會治好她的病。他有氣無力地吃了一小口。經治好了他的病。為此月亮的哥哥送了我一間房子，過了幾個月的得好日子，頭疼的事又來了，月亮的了肥胖症。我想了許多方法都沒用，最後就再無絕望時，我又想到了零食，最後找逗樂麥咖啡送的瘦身茶。月亮重新能夠恢復體格。就這樣，因為月亮的貪吃得了肥胖症，再喝瘦身茶重新恢復。所以月亮就有了陰晴圓缺。
㈦ 以「我與故事」為話題的作文 800字以上
我與故事也許是一行文字的串聯，也許是一個擬聲的感嘆，簡單的，卻包含著不平凡，這就是故事，自己的，別人的，串聯成一個個章回，成了歲月的一部分。讀一個故事，總希望有一個美麗的開始，它來自一生響亮的啼哭，如同天籟，這是故事的第一句，就已經牽動了我的心。它閃耀著光輝，溫暖著身邊的每一個人，那個叫做母親的女人和那個叫做父親的男人，他們的目光為這個開頭，潤上了一層名叫溫柔的顏色，帶著微笑的甜美和淚水的清新，迎接生命的感動。就是這個故事，承載了無數希望與祝福，來到了我的生命中，以一個美麗的形式，引出未知的下一段。讀一個故事總希望有一個豐富的過程，有過波折，再迎接歡笑，才會有讓人銘記於心的精彩。故事中開始出現不同的人物演出不同的情節，兒時後院捏過的泥巴人，幼兒園里結識的第一個夥伴，小學溫柔的班主任，甚至是偶然停留在窗邊的一隻蝴蝶。在漫長的中篇里，不停地重復一個個離別與重逢，歡笑與淚水。它們化作一個個文字，映入這故事裡，然後任由讀著這故事的我，在淚眼模糊間反復地追溯回憶，直到那紙張都變得溫潤。就如同一條川流不息的河流，日夜向前奔涌，卻無法阻止河床上沉澱了泥沙，一層層地抬高，那裡面藏著什麼，沒有人關注。只有在某一天無意中翻開，才發現，原來那是無可替代的寶藏。讀著這個故事，從回憶中走來，再走向未知。讀一個故事，總期望能有一個完美的結局：或許是一片海，或許是一道霞光，平靜得讓人期待；也許，在到達之前，還有無數的崎嶇，但是，只要向著它，就能讓人披荊斬棘，去追尋美好的結局。不要止步，便成了這個故事永恆的宗旨。讀這樣一個故事，我的故事，它有一個美好的開端，一個豐富的過程，現在，它仍在有條不紊地進行下去。它與我有著永不分割的牽掛，只希望有一天它迎來一個完美的結局。