㈠ 《如何指導學生備考記敘文閱讀》
寫作文從說作文開始
小學生雖然經常在老師的要求下寫作文，但他們心裡其實對「作文」並沒有明確的概念，往往拿著筆不知道從何下手。別說小學生了，大人拿著一個題目要馬上寫出一篇文章來，往往也是很難的。
盡管老師平時已經教了很多寫作的技巧，比如如何開頭，如何結尾，中間採用什麼敘事方法等等，但孩子往往只是機械地背下來了，無論遇到什麼題目，都到現成的格式中照搬。但照搬又不一定完全套得上，於是拿著一個題目，腦子里一片空白，不知從何下手。「怎麼開頭啊？怎麼開頭啊？」一開頭就卡了殼，接下去就更沒法寫了。
其實，一篇文章最重要的是你到底要寫什麼，你到底想表達什麼意思。這個「意思」，說深沉點就是思想、觀點，說淺顯點就是感覺、感受、感情、感想，就是對一件事的看法和評價。所以，最重要的是講清楚這件事，同時表達清楚自己的看法。
但是，孩子們往往是在並不知道自己想要寫一件什麼事，想要表達什麼看法的情況下，就提起筆准備寫了——當然是寫不出來。
所以，不要急於下筆去寫，寫之前先要想好寫什麼。
大多數孩子都沒有打提綱的習慣，這不要緊，可以先說，寫作文從說作文開始，把要寫的內容說清楚了再落筆。
第一遍說的時候，肯定有不完善、不清楚的地方，不要緊，大人要做的工作不是去批評他，指正他，或者急於替他完善，而是讓他放開了說，只有放開了說，才能進行充分的探討，最後差不多對要寫的東西已經心中有數了，再讓他自己去寫。這樣經過一段時間的訓練，就可以發展到讓孩子自己去打提綱，自己去修改完善了。
——《平凡的孩子也有春天》
㈡ 求記敘文各種主題的敘事題材，越多越好，備考，誰給提供以下
就事寫事，固然可以，但最好能從小中寫出大來：通過這一件小事析射出人情冷暖，或以小喻大，從小事中得出一個生活的哲理來。因為好的文章總是有「魂」的，這種能叫做"魂"的東西就是那經過時間的淘洗，不僅不會流逝，反而會沉澱下來的東西，即永恆的趙理或者永恆的情感，也就是文章所要表達的中心。 但是敘事類作文光有「魂」還不行，還得有「文」，也就是說要將事情寫得活靈活現，讓讀者產生一種身臨其境的感覺。這是寫好這類記敘文的首要條件。因為只有如此，才有可能打動讀者，把讀者帶入你所創作的藝術境界中。具體地說，敘事類記敘文的「文」應該注意：曲、潔、詳三點。 「曲」：敘事要盡量曲折些，讓人猜不到你下一步想要寫什麼。如果你所要寫的盡在讀者的意料之中，那麼讀者所渴望通過閱讀來滿足自己的好奇心的願望就得不到實現。沒有新奇感也就沒有閱讀的慾望。 「潔」：敘事切忌泥帶水，將筆墨浪費的交待事情的來龍去脈上。敘事的過程可以有省略，對那些讀者不用讀也能理解、無助於體現文章中心的，即使在生活中確實發生過的步驟，我們也要果斷地省略。記敘時中斷了的地方就分段。不用擔心別人讀不懂，你見過高山流水嗎？到懸了崖邊，水好象是沒有去路，就要斷了，但它縱身一躍，就成了瀑布，比那沒有波瀾，沒有起伏的一條平靜的水流還要好看。 「詳」：事的進行過程是由一個個的"環節"構成的，我們在記敘事情的過程時，只要選擇其中幾個最主要的、最能體現文章中心的"環節"，換而言之，就是選擇幾個最有表現力的場面。寫作時緊緊扣住這幾個場面，濃墨重彩地進行描寫，十八般武藝全給它用上去。而與中心無關的文字要減到最少。 精湛的敘事與深刻的哲理相結合，一篇優秀的敘事類記敘文就誕生了
記得採納啊
㈢ 成功只留給有準備的人記敘文800字
成功，是世界上每個人都想取得的。有的人窮其一生卻也尋不到它的蹤影：可也有的人卻能收獲成功。究其成功的原因，是因為我們要做好准備在出發。著名作家張潔在她的一篇散文里說到：「找到了水源卻發現沒有帶上盛它的容器」。初想這是多麼的無知。可過了一段時間的沉澱後在想，卻發現它蘊含著一個深刻的道理：做好准備在出發是取得成功的必要條件之一。
我們要有足夠的耐心，等待准備充分了，機會成熟了。便可靜極而動，取得成功。我們不要像殘蝶那樣忍受不了寂寞，就毀了自己。讓人生憾啊。功的必要條件之一。
我相信，只有付出才會有回報。我相信只要我們有信心，成功就離我們不遠了。
前幾次的失敗，是我們的失誤。但是，在一次一次的失敗後一定是成功。世上的所以有事，都沒有一下子就成功，所以說「不經歷風雨，怎能見彩虹」在一次的失敗後，來一個華麗的轉身那就是成功，在你慢慢的等待時，急需自己的付出和犧牲。那樣，在一次一次磨練自己的同時，你為自己的將來打基礎，等待就是一種。我們一定要超越自我，追求卓越，讓我們的明天海闊天空，讓我們的未來無比輝煌……
汗與淚澆灌的花更美麗，痛苦與艱辛締造的成功更輝煌，炫麗的人生註定不平坦，古人雲「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身」所以，我們要在生活中珍惜磨難的機會，面對困難迎難而上，勇於與困難作斗爭，把成功路上的艱辛，當做人生的一筆寶貴的精神財富。
同學們，成功屬於別人，而自己將會得到多少又將完全取決於自己付出多少，眼前的誘惑固然美麗，但青春只有一次，機會也只有一次，不要在別人站在高台上時自己才醒悟丟失了多少本屬於我們自己的東西，為了前面更美的世界，在前行的路上，那些蠱惑人心的事物早已不能掂量司於我們心中的那雙羽翅，我們要有破繭而出的勇氣，去尋找最絢麗的花朵。
同學們，青春不容滯留，成功不容等待，時刻准備著，就只為完成我們肩負著那最沉理的使命，就只為我們生命中最美麗，成功總是留給有準備的，讓我們銘記這句話，用行動見證「我能」。
不要好高騖遠，任何事都要從基礎做起，要努力的去做好每一件小事，成功永遠是垂青有準備的人，即便是不成功，不輝煌，但我努力了，我拼搏了，我畢竟有過體驗了追求的過程。
㈣ 求初中記敘文,作中考備考寫作作文.內容為老師,和校園.容易套題,保拿高分
父母的愛
父母的愛是天地間最偉大的愛，自從我們呱呱墜地，來到這個世界，父母就開始愛著我們，直到永遠。父母的愛，是一種對兒女天生的愛，自然的愛。猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。這能夠維護生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過於父母對我們的愛。
古人雲：「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。」母親的愛猶如於春天裡燦爛的陽光，帶給我溫暖，帶給我光明；母親的愛，猶如於狂風中的一把穩定而沉著的大傘，為我遮風擋雨；母親的愛，總在我困難的時候給予我幫助，給予我動力。那股如絲般連綿不斷的愛意成為我堅強的後盾，讓我時時刻刻不再有空虛的感覺。
而父親的愛，是博大精深的，是不拘小節的。父親的愛，總在我犯錯誤時，給予我正確的指導；父親的愛，總是在我遇到難題時，給予我正確的教導……如果說，母親的愛如水一般深遠，那麼，父親的愛就如同山一般的厚重了。
說起了我父母，我的心頭就湧起無限的感激。父母為了我的成長，嘔心瀝血，這份恩情該如何報答呢？
從小，父母就教育我如何做事，如何做人。他們給我講二萬五千里長征，給我講毛澤東、周恩來，給我講雷鋒的故事、董存瑞炸暗堡……他們告訴我，做事要小心謹慎、對人要誠懇、不可以說謊、要學會寬容、學會尊老愛幼，要懂得知恩圖報、懂得無功不受祿……
這一切的一切都是為了什麼呢？以前的我總很天真的認為，父母照顧自己的兒女是很應該的，很自然的事。現在回頭想想，這是一種多麼偉大的精神，有時，我總在想，到底是一種什麼樣的力量促使著他們呢，我也很不明白，但這也許是一種責任，一種對孩子的愛，是無私還是愛憐，但不容置疑的是：他們確實對我們很好，確實精心的照顧著我們。就拿每一天來說吧！
每一天的上午，媽媽為我做早餐，每一天的中午，又為我做午餐，每一天晚上，又為我料理晚餐，但每一次在吃飯時，她依然在幹活。到了晚上學習時，父親又來輔導著我，教我要做每一道題的時候都要認真，不能馬虎，父母每天都為了我教育著我。
這樣的每一天，構成了幸福的我們，這樣的每一天都是平凡的，又是不平凡的，每一天的是都是小事，有是大事，面對著父母的這分恩情，我應該以感激的心化為孝敬的實際行動，讓我們都來愛護我們的父母吧！
㈤ 中考滿分作文記敘文
50元
作者：佚名 來源：不詳
去年暑假，阿姨領著兩個雙胞胎弟弟來我家玩。臨走時，阿姨悄悄塞給我50元錢，讓我自己買點喜歡的東西。我也就偷偷地收下了，心想：反正媽媽不知道，不告訴她得了。
第二天，爸爸、媽媽不在家。我拿著50元錢到小區的小店，先1元1元地摸獎，第一次沒摸著，第二次也沒摸著，但我不灰心，繼續摸，第三次摸了一支高級鋼筆，這下，我信心十足，繼續摸……直到剩下30元錢。接著，我用10元錢買了一輛拼裝賽車，10元錢買零食吃。最後，剩下10元錢拿回家放在桌子上。
第三天早上，爸爸看見了新買的賽車，問：「蔚蔚，這是哪來的？」我說：「阿姨買給我的。」爸爸沒再問什麼。我心裡暗暗高興，爸爸這一關就這么混過了。晚上，媽媽下班回來，看到新買的賽車和桌上的10元錢，問：「蔚蔚，這車和錢哪來的？」我面不改色，心不跳地說：「阿姨給的？」媽媽又問：「阿姨給你多少錢？」我說：「10元。」媽媽不相信又問：「到底給你多少錢？」我說：「20元。」媽媽更加不相信了，繼續問：「到底多少？你再不說，我打電話去問。」我再也躲不過了，只得老老實實地告訴媽媽：「阿姨給我50元錢。」媽媽問我：「50元錢到哪去了？」我只得把錢的用處源源本本的告訴媽媽，媽媽聽了很生氣，揍了我一頓。
事後，我向媽媽道歉：媽媽，以後我再也不會了。媽媽說：「你錯在，第一不該拿阿姨的錢。第二，不該瞞著爸爸媽媽。第三，不該私自把錢亂花。第四不該說謊。」聽了媽媽的話，我知道自己錯了很多，我得牢牢記住媽媽的話，改正錯誤。
不曾失落的夢
作者：佚名 來源：不詳
蝴蝶，扇動著曾經沉重的翅膀，漸漸遠去。我的心，也拋下了那沉重的包袱，在我靜謐的胸膛里，歡快地跳躍著。
六年級時，我突發奇想忙裡偷閑寫起了愛情小小說，開始做我的「作家夢」。
當天下午，第二節自習課，老師突然問起一句：「我好像聽說，班上有些人寫情書啊。」同學們先愣了一會兒，繼而有聲音不約而同地說：「王……昕……。」我呆住了，我……我寫情書？這真是天大的笑話！我正欲爭辯，老師說：「好好好，不要講了。王昕，放學後留下來。」
終於熬到了放學，容不得我多想，老師把我叫到了講台上，我走上前去，看到了一張熟悉又刺目的紙！那……那是什麼？那不是我上午寫的信么？同學們為什麼會說我的名字，是因為這個么？又如何會落入老師手中？「老師，這是我的文學作品裡的一位女孩給男主人公的信。我……」「你不要狡辯了，自己回家好好想想吧！」
邁著如同灌了鉛的腳走出校園，我的心就如同扔進了冰窖，沒有一絲溫暖；又像放入了淚池，沒有一縷歡樂。
我想，這件事會成為我永遠抹不去的記憶。我不明白，老師與同學們為什麼不分青紅皂白就亂說呢？他們怎麼知道我寫的信？下午返校，我的心情亂糟糟的……
我對這個世界，充滿了不信任，他們以為我在起筆的時候想的是什麼？是莫名其妙的一個男孩嗎？我所想的，可是名家李太白、瓊瑤、高爾基等的筆，想用它來寫出同它筆下的事物一樣震撼世人、流傳千古的作品！這是我的理想，可他們，他們卻如此玷污我的理想！
既然作品這樣遭人唾棄，那麼我的文章，再不會流露出真情實感了；我在他們面前，也不會流露人本該的真實。不要這個遭人說三道四的理想，看他們還能說什麼！我將那篇即將成形的處女作揉成一團，順手扔進垃圾桶。
天空中下著小雨，但只有一小會兒的光景。雨止住沒多久，見路上有一隻蝴蝶，被雨水打濕了翅膀，正艱難地爬行著，一小會兒後，它力竭了，絕望地一動不動，我見了，頓生憐憫之心，它就像我呀！不知如何再飛起來！便把它托於手心，並帶回了家。
回家把它放在桌子上，便沒管它了，繼續為那件事而悶悶不樂。茫然之時，一對白色的翅膀出現在我眼前。我豁然開朗，打開窗，它撲撲翅膀，歡快地飛走了。
我的心猛地一顫，我何不像那隻蝴蝶呢？即使被雨水打濕了翅膀，也能靠自己的力量抖掉雨珠，在廣闊的天空翩翩飛舞。蝴蝶能，難道我不能嗎？
是的，我應該去搏擊風雨，讓陽光沐浴著我，我應該去推開烏雲，讓彩虹的光芒照亮我的雙眼。
走自己的路，讓別人說把！我重新拿起筆，繼續構思作品中主人公的夢想……
㈥ 記敘文時刻准備著800字作文
時刻准備著
冥冥之中，夢回千轉。我又回到了那個「往事不堪回首明月中」的悲慘童年，又見到了他，庚伢子。
啊，可憐的庚伢子，為什麼上天總是愛捉弄那些本就不幸的人呢？庚伢子的爸爸、哥哥、弟弟、媽媽在那本應快樂的童年相繼消逝在庚伢子的視線，最終只剩下了淡淡的一抹痕跡。
如果童年真的象書里描寫的那樣，快樂，幸福，充滿著笑聲與火熱的激情，那麼1949年8月的那天起，庚伢子的童年才真正的開始。他感受到了從未有過的幸福。這種感覺是使庚伢子「如品仙茗，如沐春風」彭大叔說，這幸福是共產黨、解放軍給咱老百姓的。
高小畢業的他，現在鄉政府做了通信員，後來做了縣里的公務員，庚伢子，噢，不！現在該叫雷鋒同志了。這天他遇到了自己人生中有一個重要的人——張書記。那是他第一次見到張書記——他本來認定的怪老頭。後來，他們常笑著談起這第一次見面。正是如此，使雷鋒懂得了「一顆螺絲釘」的道理。別看東西小，要是缺了它，再大的東西也沒法運轉。也許這就是「滴水積成河，粒米積成籮」吧！
雷鋒也要做這樣的「螺絲釘」。怎麼辦呢？雷鋒決定除了必需的費用外，把每一分錢都積攢起來。後來縣里派他到團山湖農場，開始學開拖拉機。「南來的燕子啊！你可不用驚訝？，不是晴天里響起的春雷，而是拖拉機在隆隆的開……」。
接著，我又到了鞍山，成為了一名光榮的工人，並最終成為了一名人民軍人。
在他做的一件又一件「傻事」後，有人開玩笑地叫他「傻子」，也有人說，要沒有這些「傻氣」，雷鋒就不是雷鋒了。
1962年8月15日，時間永遠定格在那一天，雷鋒永遠離開了我們，但他的精神長存於世。
耳畔依舊清晰地聽到他高唱著「准備好了嗎？」
是呀，夢外的你可准備好了嗎？
是否，堅定地吼出「時刻准備著」呢？
㈦ 中考作文範文准備
中考作文材料的准備
寫考場作文,最急人的是沒的可寫,即缺少材料。寫文章的方法和技巧,同學們在初中的寫作實踐中已基本掌握,中考前,最重要的是准備好作文的材料。那麼,怎樣准備中考作文材料呢?下面,就這一問題,給同學們支支招。 一、梳理寫過的材料 《九年義務教育全日制初級中學語文教學大綱(試用修訂版)》規定, 「作文每學年一般不少於14次,字數不少於0.7萬,其他練筆不少於1萬字」,算一算,到了初三年級,同學們寫過的文章已有數十篇,加上平時練筆,應該說掌握的材料已經很豐富了。在中考前,同學們首先應該把已經寫過的材料進行系統的梳理,並按一定程序進行編程,這樣,就能在頭腦中形成一個網狀的材料圖。有了這張材料圖,在中考時如果遇到能夠使用以往材料的作文,馬上就可以從記憶中把材料調出來,省時,省力,且有利於發揮出自己的寫作水平。 二、補充新鮮的材料 在把寫過的材料進行梳理的基礎上,還應根據需要補充新鮮的材料。在補充材料的過程中,要做到五個關注,即關注社會、關注媒體、關注學校、關注自己、關注別人,這樣,積累的材料就會更加充實、富有生活氣息和時代特點。 三、梳理材料的方法下面介紹幾種梳理材料的方法,供同學們參考。 1、按空間 ①學校:老師、同學、集體、學習、讀書、活動 ②社會:人、事、場景、活動、見聞、走出校園 ③家庭:家庭成員、發生在家中的事、課餘生活(集郵、小製作、繪畫、書法、養花、養魚、剪紙、放風箏、學下棋、學計算機)例題:我家的變化、我家的新鮮事、我愛我家、我愛爸爸媽媽、我的課餘生活 ④定指與不定指:例題:發生在 的事、關鍵時刻 2、按時間 ①現實:學校、家庭、社會的(人、事、場景、活動) ②過去:回憶過去的(人、事、場景、活動) 例題:往事、美好的回憶、忘不了、童年的夥伴、快樂的童年、他留在我記憶的深處、懷念 ③未來:展望、假設、想像。例題:假如我 、我多想 、我有一個夢想、二十年後再相聚展望 、2008年的北京、明天會更好 ④定指與不定指:例題:中考的前一天、當我 的時候 3按內容(1)寫人 ①自己:我就是這樣一個人、我是誰?為自己喝彩、我一定行、我的課餘生活、我渴望我不怕困難、我在努力、我欣賞自己、我真棒、我為此而 、我成功了我長大了、我學會了自主、我變得聰明(堅強、勇敢、成熟、懂事、自信、可愛)了、我學會了 、我的(快樂、煩惱、悔恨、痛苦、秘密、追求)、當我 的時候、我的(故事、心事、追求、探索、愛好、願望、理想、夢想、渴望、快樂、煩惱、悔恨、痛苦、秘密、經歷、座右銘、自畫像、個性)、第一次、一段 (不平凡、難忘、有趣)的經歷我喜歡 (競爭、探索、挑戰、這節課、這句名言)、 我想對您說、我要讓爸爸媽媽(老師)為我驕傲(自豪)、給 一個驚喜、我找回了 (自尊、自信、友誼、母愛……)、成長需要 (鼓勵、關懷、理解、空間、挫折、磨練) ②別人:父母、親友、鄰居、老師、同學、路遇有這樣一個人、他的心靈真美、大家都誇他、記一個助人為樂的人、榜樣、 笑了英雄、榜樣、一個文學形象、他變了、(爸爸、媽媽)真辛苦、我心中的偶像、 ③人與人:朋友、好友、同桌、師生之間、我愛我的(父母、老師)、童年的夥伴、我愛我的 (爸爸、媽媽、老師)、我和我的 (老師、父母、朋友、同學、同桌)我逐漸了解了他、記一個愛我的人、老師,我永遠忘不了您、我 (熟悉、熱愛、喜歡、尊敬、敬佩、佩服、了解、感謝)的一個人 ④為人:奉獻、責任、樂觀、謙遜、禮貌、自信、自尊、自強、自主、愛心(2)寫事:家中的事、學校的事、社會的事小事、喜事、心事、新事、有意義的事、感人的事、高興的事、聽說的事、眼看到的事、不該發生的事、難忘的事、給我教益的事、使我明白 的事、事情發生在 考試、講給 (爸爸、媽媽、老師、同學……)聽、在 (理解、溝通、鼓勵、支持、關愛、幸福、快樂、合作……)中成長、成長的經歷(3)寫情:親情、友情、真情、喜歡、熱愛、珍惜、懷念、敬佩、盼望、期待自豪、微笑、關懷、驚喜、信任、尊重、理解、感恩、真誠、陶醉、笑比哭好這里有 (親情、信任、希望、歡樂、藍天、陽光、)(4)感悟:啟示、感悟、感受、思考生活啟示錄、談悟性、噢,我明白了、由 所想到的、 引發的思考、感受美好、體驗(親情、合作、探究、成功……)(5)寓意: 路、橋、腳步、暖流、幸福的港灣(6)綜合:超越、呼喚、把握、生命、小和大、?!、熱、學會取捨、美
陽西下,曲折的小徑,隱沒在竹林的深處。一個個竹子的倒影,映在窗戶上,隨著微風擺動。高聳挺拔的翠竹,頂天立地,鬱郁蒼蒼,重重疊疊,望不到頭,在一片片竹香中顯出淡雅的風采。正如唐朝詩人杜甫所寫,「竹搖清影罩幽窗,日暮倚修竹」,一樣美麗,一樣幽靜。 一進校門,展現在眼前的是一座長方形的大花壇。花壇里月季、扶桑、綉球、米蘭等競相開放,爭奇斗艷。紅的像火焰,白的像雪花,黃的賽黃金,粉的勝彩霞。花壇中央還有一棵南洋杉,翠綠蔥郁,亭亭玉立。三個自製的「噴泉」均勻地噴灑著水珠,遠遠望去,如煙似霧,透過陽光,可以看見一道七色彩虹,真是好看極了。 花壇的西面是操場,北面是一座大樓,樓前有一堵松樹和楊樹組成的「綠牆」,大樓由教學樓(四層)、辦公樓(五層)組成。樓門柱上寫著:「愛黨愛國愛集體,勤奮學習守紀律;尊師敬道有禮貌,學習雷鋒爭三好。」這是黨對我們的要求,也是我校的校訓。 大廳的三面牆壁上懸掛著我校近年榮獲的各種獎狀,它們好像是在詢問同學:你為爭取集體榮譽做了些什麼? 校園前院的右邊是游戲場。游戲場里有許多柳樹和槐樹。每當下課時,就有許多同學蹦蹦跳跳地跑向游戲場。 夏天校園是一片濃綠。懸鈴木伸出寬大的葉子,在校園上空撐開了一把巨傘,遮住了直射的太陽,整個校園綠菌菌的。抬頭向上看,彷彿進入了神話世界;陽光透過茂密的葉片,變成了一片青霧,微風一次,青霧繚繞,令人神清氣爽,飄然欲飛。 當你步入校園,立刻會被這優美的環境所吸引,一排排小柏樹像士兵一樣挺立在干凈整潔的甬道兩旁;圓形的花壇進而百花怒放,蝴蝶翻飛;柳樹柔嫩的枝條在微風中搖擺,迎春花、紫丁香把醉人的芬芳撤滿了校園。最吸引人的是操場四周那一排排白楊樹,它們挺直了粗壯的身軀,汲取著大地的養料,茁壯成長著。 每當上課鈴一響,教室里就傳來琅琅的讀書聲和老師的講課聲,這聲音好似一條清澈的小溪彈著歡快的樂曲,滋潤著我們的心田。下課鈴一響,校園里頓時沸騰起來,同學們在跳皮筋、踢球、丟沙包、打籃球,還有的在爬竿、打鞦韆,歡笑聲久久地回響在校園的上空。 當嚴冬來臨,揚樹、懸鈴木樹和小草都無可挽回地凋零之後,整個校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹和越長越綠的冬青樹上。教室前面的冬青樹,伸展著綠得發亮的葉子,彷彿要把自己的綠色獻給校園。一見到那北風不動、大雪蓋不盡的松樹,你便會情不自禁地發出「歲寒才松柏之後凋」的贊嘆。也許有人會嫌這時的綠色太少了,不引人注目。但是,當你在冰雪中看到那蒼翠的枝葉的,難道你就不感覺到溫暖,看不到希望嗎?難道你不覺得,盡管冰封存雪壓,它那青春的血液照樣在流動,生命的力量照樣是不可抗拒的嗎?
㈧ 初二備考作文（家裡學校各一篇600字 要求記敘文）
我有一個善變的父親，我們有時像朋友一樣，心心相犀，近在咫尺；有時又像陌生人一樣，彼此生疏，遠在天涯。他的性格特徵完全可以用七匹狼的廣告詞來形容。
男人的關愛面
我的父親很愛我。但他卻不像母親那樣無微不至地照顧我生活中的每一件小事，以至於我常認為他討厭我。每當我犯錯挨打的時候，我常有一種打算從廚房裡拿把菜刀砍死他的沖動，被打的時候我總會想，我和他究竟有沒有血緣關系。
記得我隨夏令營去北京旅遊時，父親沒來送我，就只有媽媽來了。看到別的同學都是父母在送行，我感到父親和我一定沒有任何關系，否則他不會這樣，要遠行了也不來送我。在去北京的路上，我想父親現在一定在家裡慶賀吧，慶祝我這個一代瘟神總算離開他了。從北京回來的那一天，媽媽問我想不想知道去北京的那天父親為什麼沒有去送我的原因。我不屑地說：「他討厭我，又沒有什麼大不了的。」「不是」媽媽語氣堅定地說：「知道嗎？你父親捨不得你，一直在家裡念叨著你，他怕去送你會讓他更難過……」聽到這里，我鼻子一酸，眼裡噙滿了淚水，這是我第一次知道父親是如此的關心我，原來父親用一種嚴厲的愛在關愛著我。
男人的孤獨面
一天傍晚七點鍾，父親打電話回來說要加班，不回來吃飯了。父親的工作很辛苦，經常加班，加起班來又是徹夜不歸。因為加班，父親蒼老了許多。常坐在計算機前加班，父親的眼睛極度疲勞，視力直線下降。是父親撐起了我們這個家！想起父親一個人坐在辦公室忙碌地工作，想起父親的孤獨與寂寞，我又流下自己不理解父親的悔恨的淚水。
男人的自豪面
有一年期末考試，我因為沉迷網路，結果只考了24分。到家後，我正猜想父親會怎樣懲罰我，但父親卻出奇平靜的對我說：「失敗並不可怕，可怕的是就此跌倒！你自己總結此次失敗的原因，並以此為起點，爭取獲得好的成績。」然後父親和我一起分析原因，並輔佐我學習，為我解答難題，經過父親的輔導和我的不懈努力，我的成績直線上升。在期末考試中，我超常發揮，終於獲得了全年級第一名的優秀成績。這是我第一次獲得榮譽證書！回到家後，看到我的榮譽證書，父親欣喜若狂。第二天，有人向父親提起這件事，父親自豪的挺起胸膛。這是父親最自豪的事情。這時，我看到了父親的自豪面。
男人的征服面
我經常在網吧上網玩游戲，被抓的次數也是不計其數。無論是父母的打罵，還是老師的勸阻，我都是屢教不改。老師每次打電話給父親後，因為父親堅信「棍子底下出好人」的道理，有時我被打得皮開肉綻、慘叫連連。不例外，這次又被抓了。我正猜想父親又會用什麼殘酷的手段來懲罰我。但卻沒想到父親破天荒地原諒了我，並告訴了我一個真實的故事：父親以前和我一樣經常出去上網，也是屢教不改。我出生後也去網吧玩，且常常是通宵。後來奶奶告訴父親有家庭，應該為家庭負責。這就像一條韌性十足的繩索拴住了父親這條脾氣暴躁的烈馬，使他變得溫順。父親說，我也應該找到一條繩索來鞭策我，那就是自己的前途和未來。父親的一席話，使我深深地自責，這讓我看到了父親的征服面。
我的父親就像一匹狼，在堅強的外表裡面，藏著一顆溫柔的內心。他愛我，但從不溺愛，他讓一種另類的方式愛我。
我的父親就像一匹狼，他把我置身於無垠的沙漠中，任我風吹雨打，但他卻總在黑暗中注視著我，不讓我迷失前進的方向。
㈨ 期末考試,我准備好了作文不少於700字記敘文
各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我和大家交流的話題是：期末考試，你准備好了嗎？是否已經萬事俱備，只欠東風了呢？凡事預則立，不預則廢。不經歷風雨，怎麼見彩虹；不經歷期末考試，怎麼知道你們的優異，因為沒有人能隨隨便便成功。我想大家不妨從以下幾個方面准備一下：
1、有效復習知識，查漏洞補不足
全面梳理本學期所學的知識，結合平時作業、練習找到自己知識上的漏洞，為自己制定一個復習計劃，明確自己復習什麼，復習的重點是什麼。復習中，要按計劃堅持每天完成規定的復習內容，避免三天打魚兩天曬網。
2、養成良好習慣，提高學習質量
課上學會聽講，注意力集中，積極參與學習活動，思維隨著老師的復習去想、去轉。把重點的和不理解的問題記在筆記本上，及時向老師、同學請教，弄懂為止。對於老師在復習期間留的作業要獨立思考、認真完成。養成審題習慣，理清解題思路。學會檢查，反復驗算，確保正確。復習得越扎實，越能大大提高學習的質量。
3、勞逸結合，合理用腦
同學們，加緊復習是完全必要的，但一定要勞逸適度。在課余時間可以走出教室呼吸一下新鮮空氣，也可做一下眼保健操，讓大腦、眼睛得到適當的休息，會收到事半功倍的效果。
5、遵守紀律，保證安全
學期快要結束了，同學們更要遵守學校的紀律。在課間活動時，同學們可以放鬆一下緊張的情緒，但一定不要進行劇烈活動，更不能打鬧，以免出現安全事故，否則會影響你或他人正常的復習與考試。
同學們，只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。所以請同學們在緊張的復習階段，端正學習態度，調整心態，迎接期末的考試。在考試中取得優異的成績。