寫作文六年級作文

1. 寫一篇作文六年級的

在我記憶的來沙灘源上，有一塊平常普通的貝殼提起它，那件事如電影般閃過，不由得讓我想起了他那個陌生人。

那是一個陽光明媚的早晨，我和媽媽在街上散步，我們被路邊的叫賣聲所吸引了，只見一個二十幾歲哥哥穿著普通的不能再普通的短袖衫和一雙土裡土氣的解放鞋，在哪招攬顧客。我們走進一看，哇，水晶球、我拿起一個就不肯放下了，見我愛不釋手，媽媽就給我買了一個。回到家，我歡天喜地。啊，我的錢包丟了，媽媽喊道，我的高興氣也散了。我們回家的路上找找看，快，媽媽著急的說，我很不情願的跟著媽媽向原路跑去，現在社會哪有那麼多好人我不停得嘟囔著。遠遠看見那買水晶球的哥哥站在路邊，向我們這邊焦急地張望，見到我們他高興的向我們跑來，阿姨，你的錢包丟到這里了，給，以後要注意。我吃驚地看看著他那朴實無華的臉龐，心中一震，不知說什麼好。媽媽也是一愣，但馬上回過神來，接過錢包連聲道謝。

大哥哥雖然只見了一次面，但他卻深深地嵌入了我的心中。

2. 以《我的六年級》為題寫一篇作文

可以從六年級的學習生活是比較忙碌的作為切入點，寫自己的學習生活以及家人的支持和鼓勵老師的指導

3. 小學六年級寫寫事作文500字5篇

小學六年級是一個關鍵的時期,對於前六年的學習是一個總結.我們對於語文的學習不是要為了認識中國漢字,而是為了要將中國的漢子,詞語掌握並且運用起來.可能很多小學生並沒有認識到這點,所以提高孩子小學作文六年級的寫作水平是非常重要的.那麼小學作文六年級作文寫作步驟是什麼?寫作技巧有哪些?

(積累是最好的技巧)

寫作文的訣竅

技巧一:字跡對於作文來說很重要,也是得分的基本要素.任何的作文考試,閱卷老師在給你打分時,首先看的是字跡.因此,注意你的字跡保持工整的書寫.切記,考作文考寫作的內容,而不是在書寫書法,不要字跡潦草.

技巧二:考試的作文不能太過於繁瑣,整潔的段落也是重要的一點.考試的作文,注意你的段落不能寫的太過於繁瑣,八九段就會使文章失去整體額美觀.建議一般寫作五六個段落就好,每個段落有五行文章左右最為合適.以上就是小學作文六年級的寫作步驟以及寫作訣竅,希望能給你的寫作帶來幫助,提高你的寫做分數.

4. 六年級寫事作文600字

練跳繩
跳繩既是一種健康的運動，又是一種快樂的游戲，它能鍛煉我們的身體，它能修養我們的情操，他還能豐富我們的課余時間。在課間可以跳繩，在操場可以跳繩，只要有兩平方米的空間我們就能跳繩。這么好的運動，我們學校當然要加大推廣的力度啦。所以這周四我們學校舉辦了一次跳大繩比賽，所以所有班的同學都摩拳擦掌都想在大賽中取得好成績。
跳大繩是跳繩第一種，與短繩最大的區別就是大繩比短繩更長更大，而且大多使用的材料是麻繩，而不是像短繩一樣的塑膠或塑料。大繩一般是團隊配合著一起跳，兩個人搖繩其他人從繩中穿過當繩搖，到腳下時，在繩中間的人就輕輕一跳就跑了過去這樣就完成了一次跳躍。再跳大繩的過程中最難的就是如何在前面的人跳完後就立馬跟上去這樣節省時間，又提高了跳繩的效率。可如果要做到這點就必須要找准入口的時間，當前面一個人剛走到四分之一的路是就要沖進去，稍微慢一點就會錯失良機，耽誤更長的時間為了能更准確的把握好時機我們可沒少加強練習。
我體育不是很好所以更加刻苦了，當前面一個人跳完以後我立馬就沖進去，當繩從我身邊飛快的劃過，一股冷風從我耳邊輕輕地溜走，心裡不由的打顫了，心想：這要沒跳好，抽到了身上那得多疼啊。一想到這兒我的腿就軟了。於是在繩來的時候我沒有及時跳起來，繩重重地抽到我的腿上。我垂頭喪氣的走了出去，在旁邊看著別人跳好羨慕啊，我鼓起勇氣想著老師教的要領，一閉眼就跳了過去。過去以後我就想跳繩也沒什麼可怕的啊？於是我有反復的跳了好幾次，慢慢的就不再害怕了。
跳繩是一項非常好的運動，多跳繩還可以預防疾病呢！讓我們多跳繩走向更美好的未來吧。

5. 小學六年級寫作文方法！

1、審題：（）找准關鍵詞即題眼，是寫作的重點，（2）掌握寫作范圍，（3）確定寫作體裁。

2、確定中心——即文章的主題：（1）要正確，（2）要集中，（3）要鮮明。

3、選材：（1）要圍繞中心去選，（2）要真實，（3）要新穎、典型，不落俗套。

4、結構：(1)按事情發展的順序安排材料——可按順敘、倒敘、插敘的方法來寫，(2)按時間順序來寫，(3)按空間順序來寫，(4)按實物的幾個方面安排材料說明文，多採用此方法。

5、列提綱：（1）題目，（2）中心思想，（3）內容要點及寫作順序（段落、條理），（4）祥寫、略寫的提示。列提綱可以使中心明確，條理清楚，重點突出。

6、開頭——要引人入勝：（1）開門見山，直入正題。（2）提出問題，引人注意。（3）說明情況，交代背景。（4）描寫環境，渲染氣氛。（5）巧講故事，引人入勝。（6）先說結果，倒敘開頭。

7、結尾——要耐人尋味。（1）自然式結尾（2）總結式結尾（3）含蓄式結尾（4）點題式結尾。

8、過渡——力求自然，承上啟下。

9、照應——即結尾照應開頭，後文照應前文，文章與題目照應。

10、作文修改——是作文必不可少的環節，對提高寫作大有好處：（1）內容修改：（A）語句是否通順，流暢。（B）內容是否符合題意。（C）材料是否恰當地表現中心。（E）中心是否明確、集中。（F）觀點是否正確、鮮明。（2）格式修改：（A）層次是否清楚。（B）詳略是否得當。（C）漢字占格、標點占格使用是否正確。（D）應用文格式是否完整、正確。（3）修改方法，可採用增、刪、調、換等方法，考場作文還要使用相應的修改符號，以保證卷面的干凈、整齊。

6. 六年級寫作文

2010年的世博會即將來臨，而我們上海也光榮地獲得了舉辦權，做為東道主的我們，應該再往後的日子裡都要做一個光榮的榜樣，而我作為上海的主人更應該顯示出一種良好的風范。讓我們的生活越來越和諧；讓我們的城市越來越美好。
在暑假中，我和我的同學想到了世博會即將來臨。於是自願和同學們組成一支「自願志願隊」。在小區附近進行一些宣傳。我們事先准備好了呼籲單，之後大聲提倡出「世博即將來臨，我們應當自願撿紙削，不用『白色污染』塑料袋，應該用環保袋。讓我們一起努力，共做優秀東道主！」之後，有很多人看了我們都對我們大佳贊賞，並且十分支持我們的行為。
之後我們又去周圍看看有什麼情況。在一次觀察中，我們發現了有一位青少年，在公眾場合不守規矩，在吃完一些零食之後，明目張膽的將垃圾扔在地上，並且還若無其事的和旁邊的同學說笑。我看到了之後，趕緊和我的同學們上前阻止，勸說他，可沒想到他卻出言不遜。還說道：「你們別以為很了不起，你們是太平洋警察啊。什麼都管，我們做事情，需要你批准啊？」但是我們卻不退卻，依然不依不饒的大聲宣傳，阻止他們，並勸說他們趕快撿起來扔掉。聽了我們的宣傳，周圍越來越多的人過來幫助我們勸說，這幫青少年看情況不妙，只好紅著臉，默默撿起地上的垃圾扔進了垃圾桶，之後悄聲無息的走了。周圍的人都說道：「你們的活動太有意義了。繼續加油吧!」
通過這件事情，我突然發現了其實在我們生活中有著那麼多不經意的行為，但是如果每個人都認為是一些微小的事情，那麼聚集起來，就是必然會發生的。我們必須防止那不經意間的一小步，一傳十，十傳百…呼籲大家一起努力，就像口號中所說的那樣：城市讓生活更美好！而我們也要讓城市越來越美好，讓我們一起加油吧！

7. 怎樣寫好作文六年級

首先,在生活中你要仔細觀察,注意每個細節,也許那個細節就是你寫好作內文的基礎
其次,最好是每天把所容看到的想到的事都寫下來,記錄在一個本子上,也就是我們常說的寫日記,可以不用每天寫,寫周記也行,在記錄的同時,你語言的表達能力也會提高
但最好是每天都寫,這樣等到你寫作文的時候就不會覺得沒有材料可以寫了
接著要多看課外書,特別是文學名著,從作家那裡學一點他們的寫作技巧和特點
但不能說我喜歡看著本書就看這種類型的,要什麼書都看,或者你先培養興趣吧,先看看自己喜歡看的書
我以前是都看笑貓日記的,漸漸的培養了興趣,愛上了看書,就什麼書都去看了
在寫作文的時候,你不樣想著怎麼應付一下,而是要想著把作文寫到最精彩
特別是題目,要緊扣文章主題,不可離題偏題,最好是開頭點題結尾扣題.
考試的時候老師都是看看你的開頭結尾,在看你中間大概寫了什麼內容,所以開頭結尾很重要.
寫作文前可以先列提綱,理好文章順序……並且自己能把要寫什麼內容說清楚,就是概括主要內容.
其餘的你自己去領悟吧!我也只能帶你這么多了,具體還得看你的領悟程度.
給我加分吧!這是我回答的第一個問題……不知道是好還是壞,你自己看著辦吧!
作文要加油哦!

8. 小學六年級的作文要求

小學六年級是一個關鍵的時期,對於前六年的學習是一個總結.我們對於語文的學習不是要為了認識中國漢字,而是為了要將中國的漢子,詞語掌握並且運用起來.可能很多小學生並沒有認識到這點,所以提高孩子小學作文六年級的寫作水平是非常重要的.那麼小學作文六年級作文寫作步驟是什麼?寫作技巧有哪些?

(積累是最好的技巧)

寫作文的訣竅

技巧一:字跡對於作文來說很重要,也是得分的基本要素.任何的作文考試,閱卷老師在給你打分時,首先看的是字跡.因此,注意你的字跡保持工整的書寫.切記,考作文考寫作的內容,而不是在書寫書法,不要字跡潦草.

技巧二:考試的作文不能太過於繁瑣,整潔的段落也是重要的一點.考試的作文,注意你的段落不能寫的太過於繁瑣,八九段就會使文章失去整體額美觀.建議一般寫作五六個段落就好,每個段落有五行文章左右最為合適.以上就是小學作文六年級的寫作步驟以及寫作訣竅,希望能給你的寫作帶來幫助,提高你的寫做分數.