Ⅰ 怎樣寫作文最好
如何寫好作文？
以下是我的一點體會，供你參考。
低年級的孩子，開始多看同步作文，內可以進行仿寫。容鍛煉孩子講故事，對寫作很有裨益。
高年級的孩子。一定要勤練筆。
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變 。
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
參考資料：原創
希望我的回答能幫助你，祝你學習進步！
Ⅱ 什麼類的作文最好寫600字的
記敘
成長的煩惱
從讀小學一年級時起，煩惱一直伴隨我到現在，那就是回我的眼鏡。隨著眼鏡度數的答逐步增加，各種煩惱也接踵而至。
別看我已架上了一副近600度的眼鏡，可每次上數學課我就「頭大」。數學老師在黑板上寫字最多，她的字最小，有時還潦草。每次我戴正了鏡片，伸長了脖子，瞪大了眼睛，直看得脖子發直，雙眼酸痛，也看不清楚。我只能指望周圍的同學，東抄一筆，西抄一筆，湊來湊去，才得以抄全那些應用題，而同學們早已連答案都做出來了，速度上不去只能挨「批」。唉！這都怪眼鏡惹的禍！其實，挨「批」是小事，最慘的要數上微機課。盡管每次課前我都盡量地休息好眼睛，可四十分鍾過後，雙眼依然疲憊不堪。計算機不同於其他課。整堂課那些公式、文字就像走馬燈似的在屏幕上翻滾，我既要全神貫注地聽老師講課，以免漏掉哪怕一個知識點，又要使屏幕上所有的東西都盡收眼底。一堂課下來，我的眼球簡直都要鼓出來，異常難受。
Ⅲ 寫什麼作文最好。
看人家要求。
寫人（各個年級）爸爸、媽媽、親人、兄弟姐妹、同學、老師、叔叔阿姨回、朋友、答陌生人寫物（各個年級）動物、植物、生活用品寫事（各個年級）生活中的小事、平常事（小中見大、平中出奇）從xx中找到樂趣、起床前後、餐桌上、課堂上、下課十分鍾、在路上、我的夢等寫景（各個年級）公園一角、日落、風景名勝等讀後感（高年級）看圖作文（中低年級）開頭寫好了的作文（中高年級）根據閱讀短文中的文章里的主人公，體會他的性格，選擇或想像一個小片段來描寫。（高年級）其他：敘事文、說明文、記敘文、倒敘文等
Ⅳ 寫作文寫什麼比較好
我的非物質文化遺產各地都有很多。你可以挑最熟悉的來寫。小學五年級的學生如果找不到熟悉的。那就可以寫中國詩歌。因為到五年級了，已經學了不少中國詩歌了。
Ⅳ 作文寫什麼題材最好
對我個人而言，記敘文最好寫。但是高考作文很大比重是寫議論文，所以這兩者都比較好的題材。至於詩歌體裁有風險，除非驚為天人，否則容易得低分；說明文設計很多專業知識，會比較難，寫的人也相對較少。
議論文的三要素：論點、論據和論證(鮮明的論點，確鑿的論據，嚴密的論證)
一、論點的特點：①正確②鮮明
歸納論點的方法：
1、標題
2、文章開頭
3、結尾
4、中間：
①通過歸納總結論據的共同點來推斷出論點
②總結性的詞體現中心論點的句子(例如：由此可見我認為；總之……)
③先找出文章的論題，然後依據論題在文中找出反復出現的類似的論斷性的話，合並同類項，最後歸納。
注意：歸納論點的句子必須是完整而鮮明的肯定性的論斷的句子。
二、論據
事實論據(如現實事件、歷史事實、統計材料、具體數字等)
理論論據：(包括人們公認的原理、公式、定義、法則、規律、名言警句等。)
歸納論據的要點：××人+怎麼做(與論點密切相關的方面)+結果
注意：在引用中可能有些不是名言，而是具體的事實，那是事實論據。
三、論證方法及其作用
舉例論證(事實論證)、引用論證(道理論證)、比喻論證、對比論證(正反對比論證)。
1、例證法(擺事實)：具體典型而且充分地證明了某一論點。
2、引證法(講道理)：引用了什麼論證了某一論點，使論證具有說服力。
3、喻證法(講道理)：形象生動地闡述了某一論點，使說理更通俗易懂。
4、對比法(講道理)：通過對比，突出強調了某一論點，使說理更鮮明。
Ⅵ 作文誰寫的最好
作文的話很多人寫的都是非常好的，每個人都會有寫的非常好的作文，非常得意的作文。
Ⅶ 怎麼寫作文最好
首先你得取一個好的題目，一個題目就可能吊起讀者的胃口，接著就是想，一般版想權的時間可能比寫的時間更加的長，寫作文時，思路要清晰...
寫文章的人用文字表達思想感情，讀者看到的卻遠遠超越了平面的文字，他們靠想像，把文字變成立體的畫面，所以，作文中的聲音、顏色、氣味、變化和對比就顯得格外重要
原本要表達的思想感情。
一篇好的作文，應該平衡、有輕重、先後、主次之分，去表達
Ⅷ 寫作文寫什麼題材最好
作文題材有哪些
作文題材有哪些？應該注意什麼呢？好的文章既要層次分明，條理清楚，又要波瀾起伏，富與變化。文章最忌平鋪直敘。平鋪直敘會使讀者感到單調乏味。接下來跟大家介紹以下作文題材。
寫人(各個年級)
爸爸、媽媽、親人、兄弟姐妹、同學、老師、叔叔阿姨、朋友、陌生人
寫物(各個年級)
動物、植物、生活用品
寫事(各個年級)
生活中的小事、平常事(小中見大、平中出奇)
從xx中找到樂趣、起床前後、餐桌上、課堂上、下課十分鍾、在路上、我的夢等
寫景(各個年級)
公園一角、日落、風景名勝等
讀後感(高年級)
看圖作文(中低年級)
開頭寫好了的作文(中高年級)
根據閱讀短文中的文章里的主人公，體會他的性格，選擇或想像一個小片段來描寫。(高年級)
其他：
敘事文、說明文、記敘文、倒敘文等
元遺山說：作文要有曲折，不可作直頭布袋這個比喻很好，直布袋是指文章從開篇，一眼就可望到底。袁枚說：凡作人貴直，而作詩文貴曲。古人這些話，都是說文貴曲折，文貴變化。所以筆法之妙不在於一瀉千里，而在於一波三折，不在於一氣呵成，而在於婉轉反復。而波瀾跌宕，變化不測，不僅是在段的變化更主要在於題材的處理上，下面談談題材的處理。春秋筆法是指微言大義，暗寓褒貶。此筆法在古代小說創作中經常運用到，它對題材的處理主要表現有以下幾個方面：
二、志而晦。杜宇說：約言示制，推以知例。志即記;晦即隱，隱而秀產生美麗。其意思是說在題材處理上，運用簡單的幾個句子，就能讓讀者可以推出文章要表達的內容以及例子，起舉一反三的作用。如：李紳的 鋤禾 ：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這首詩我們一般理解為，作者告訴我們要珍惜勞動，提倡節約，其實詩中蘊涵的不止是這些，李紳是唐朝的宰相親身躬耕，真正體味到勞動的艱辛，作為宰相號召人民節約，這體現出仁的理想，因此更深的詩韻隱晦起來，讓讀者去品味更是一石三鳥的境界。
Ⅸ 什麼作文最好寫
要看自己最適合些什麼作文了。
如果作文水平不好，就不要寫太多細節描寫版的作文。可以寫點哲權理的吧。找點材料，找點感悟，就行了。還可以寫記敘文，要掌握六要素：時間、地點、人物、經過、事情的發展、結果。
如果作文水平好，當然什麼作文都好寫。