我曾走過作文大全

㈠ 寫一篇作文：我曾走過的路

1.我曾走過的路
今夜，獨自佇倚在書桌邊奮斗．書本成了碧海，定睛凝視淺藍色的帆在海面上游動．世界喧鬧，此時卻廖無聲息．靜謐的夜空有螢火蟲滑動著，梳起一籃子的繁星．
偶爾築起記憶，回望走過的望而卻步的平野．幾年如一日，都如今日般悄然流逝．把走過的日子看成故鄉老窗的框，記憶便被蝕成一絲絲一縷縷陽光．射在曾經熟睡過的溢著濕露般清新的地板上，把柔軟的青苔當作羊毛編織成的氈毯，記憶中便帶不走那一片片星點般的新綠．
奮筆疾書近四年，時間把我蝕成家宅那班駁的土色粉壁．我的努力不是一本鮮艷的蝴蝶標本，你的也不是．我的年華有過蝴蝶飛翔．
青春是一種感覺，如果你知道怎樣體會這種感覺，就能仔細品位出某種特異的香氣．我在台燈下長夜行空的時刻，時光一如既往是我攜帶的背囊．我感到一刻不停息地駕著它飛馳，即使沒有翅膀．
我是一莖蘆葦，猶自勁立在夜風中守望．誰說過：」人是有思想的蘆葦」．一日，站在濕露的亭台上望月，回想這幾年，」風雨」也有了，陽光也有了，童稚的歡樂冷卻了，換得一張冷冰冰的守望．但願打開它後，能從扉頁中讀出朝陽，我愛戀過的人或物，土地或山川，我們是樵岸上的船夫，只能獨自撐篙，涉水而去，而這里的河，沒見船隻經過．
頭頂是一泓碧水般的藍天，我們都不曾飛過．我們瑟縮在溫暖的巢中，面朝黃土背朝天．
誰說夏日是一個難熬的季節！心如止水，窗外，陣陣涼風拂過，透出愜意的清涼．一剎那，心中浮起人生幾度月當頭的斷句來．都說青春是詩，可青春又怎能用一句話來概論？
眼皮打架，手指僵硬．但願明天，仍然能體會到回憶的余溫吧！

2.
記不清是在哪一天，我站在走廊上看著下邊又在修建的路發呆，一位同學突然問我「這么幾年了，對這條路有點什麼印象嗎？」是啊，這么幾年了，不知道來來回回走過多少遍，到底留下了什麼？
在我的記憶中，似乎沒有這條路的存在，可是它卻是真真實實的。時光如同鋒利的刀刃劃破那熟悉的表象留下愈發深的傷口，待我們漸漸撫平，留下的傷疤，在兒童和眉角，演義成更深的皺紋，刻著流逝，美麗，嘆息。
就在前幾天，我們參加了初中的最後一次文藝匯演，「最後一次」當我敲出這四個字的時候一陣心痛，初中階段我們還有多少個最後一次？明年的這個時候，就是我們畢業的時候，每每想到此，我真的忍不住想哭。記得我們小學畢業的時候，個個含淚填寫著同學錄，共同約定一定要一起上初中，最終還是沒有能實現，雖然我們一些同學繼續留校上初中，但還有一些同學走了，他們欠我們一個諾言，我們也欠他們一個諾言。
路的兩旁都是高大的樹，陽光透過樹葉的罅隙灑下，班駁的樹影與隱線的悲喜交織在一起。我喜歡這份寧靜，氣定神閑。於是我走下去，想要在條路上尋回一些記憶，然而卻是徒勞無獲。帶給我的真是無限的傷感，難道真的時間將我的記憶腐化？真的嗎？
回到家，我從一個很舊的盒子里翻出了那張小學的畢業照，這時我才想起了那位同學的名字，突然間覺得自己很可笑。再看看照片上的其他同學，真的可愛極了，一個個笑靨如花，天真淳樸的臉上透著未成年的稚氣。閉上眼，回想著過去的點點往事，既可笑又可悲，可笑的是自己當年的幼稚，而可悲的是那段無憂無慮的年華已經不再屬於我們。當兒時的好夥伴從身邊擦肩而過，那一刻，好象整個世界都不存在了。雖然已經畢業這么久，雖然一些記憶隨著成長而遠離我們，可是那一段美好的時光卻是我們終身難以忘懷的。
今天數學課上，老宋的一番話讓我差點兒流淚了：「我們也只要最後幾節課了，大家也就珍惜一下我們的這段師生情吧！」無奈中帶些惆悵，微笑中帶些憂傷。其實以前我並不喜歡數學，可是這個學期老師竟然讓我當上了數學課代表，自然而然地喜歡上了數學課，可老師卻說要走了，心中有一種說不出的感覺，總之酸酸的。接著是地理課，老師同樣是那句話：「這是我給你們上的最後一節課，你們自己要……」老師哽咽了，和上節課一樣，地理是我最喜歡的一門功課，可是這個學期就要會考……唉！
「天下沒有不散的宴席」，這句話對於沒個人來說都不陌生，其實人本來就是這樣，聚聚散散，就如被風吹雨打漂泊不定的無根的浮萍，偶爾相連，即可稱之為緣，佛家語曰：「緣聚即合，緣散即分。」萬事講究一個「緣」字，當緣分已盡，便註定要分開，因此我們即可不必強求在一起，或許也正是因為如此，我們「五湖之內皆朋友」，然而真心相伴終生的知己卻是寥寥無幾。
記得在《神鵰俠侶》的主題曲中有這樣一句歌詞「枯萎了容顏難以忘，難遺忘……」好一句「枯萎了容顏難以忘，難遺忘……」六年小學生活，似水流年，時間在我們的嬉戲中流逝，也給我們留下了或多或少的遺憾，但是留下的記憶卻是這些「遺憾」的「安慰劑」，即使到老，甚至到死，依然記憶猶心。小學的時光已經逝去，可是我們還有初中的光陰，我們還有花樣的青春，我們還有純潔的友誼，我們要用真心去面對。
曾看到過這樣一段文字「我們很認真的說過再見的人，再見的事，就真的不會再見了。」我想是的，我們已經向那段時光說過再見了，就只能把它化成棉花糖，等我老了的時候，再來細細的品嘗……

㈡ <<我曾經走過的彎路>>這一篇作文的範文（600字左右）

曾經喜歡蘇州園林式的花牆，那鏤空的花窗讓人對窗那邊的世界充滿了遐想，我可以透過花窗看到另一個園里一抹如血的殘陽陸離著靜謐的幽蘭，一株蒼老的芭蕉點滴著地老天荒的憂傷，抑或塘中睡蓮和她的倒影漣漪出一組繾綣的相得益彰……於是牆外的風景比牆內更加吸引我的目光，我總是疾行在兩園之外的通幽曲徑上，企盼下一個園，帶給我更多的美感和享受。
曾經，我把我的周身鑿滿了花牆，我渴望走出家長的束縛，渴望自由獨立，渴望飛出頭頂上那方自認為狹隘的天空。外面的世界如此精彩，於是，在人生的路上，我開始行色匆匆，秉承著風景就在前面的信念，我全然不顧身後的景色。我沖破父母的桎梏，固執尋找我的企盼，我的夢。
在自設的園林里，我走了很長的時間。我漠視青墩的古樸、水繪的淡雅；不醉心於小橋流水的移步換景的精美，不留戀於文人墨客的豪情、亭台樓閣的韻致，只是步履匆匆，從一個園走向另一個園，因為透過窗戶，另一個園內的景緻總是更有魅力，引人遐想。於是曲徑上只留下我疾行的腳步。
在人生的路上，我走過了18年。
我對父母的關懷不屑一顧，恣意揮霍著親情和友情。我漠視著身邊美麗的風景，因為道路的前方那些迷人的景緻誘惑著我，在我的想像中它們是如此完美，不容錯過，甚至值得放棄一切去追尋。於是，人生的道路上，只留下我疾行卻又淺淺的腳印。
驀然抬首，園林的盡頭猛然呈現在眼前，這才意識到再沒有遙遙無期的風景供自己窺探和追尋，園林的美景已經錯過。
默然回首，18歲的鍾聲猛然叩響了心門。這才發現，人生的美麗已錯過許多。父親年輕力壯的直挺的背只剩下一彎日益佝僂的孤影，母親青春燦爛的笑顏勾出了日漸加深的皺紋。然而我，在永不滿足的期望和現實的無所得之間，終日碌碌無為。
我突然意識到，這些都是彎路！然而年少輕狂的我，亦或我們，總是非走不可。
所幸，我沒有踏出園林之門，依然可以尋找遺落的風景；所幸，人生的道路依然漫長，我依然可以在非走不可的彎路上迷途知返，尋找遺失的美好，並且重新珍惜。
——珍惜這方不大卻本色而實際的花牆里的土地。

另有一篇可參考
讓孩子走點彎路無妨

我的同事小章跟我講了一件關於她和孩子的事，引起我的思考，於是產生一吐為快的感覺。
「孩子剛上三年級學寫作文，語句常常是不通順，為了給新任語文老師留下一個好印象，我便不遺餘力地幫他修改。那學期期末考試前，兒子的篇篇作文一直被老師當成範文在班上念。當每次在班裡讀了我給兒子修改的作文後，孩子總是樂滋滋地轉告我。我竟錯誤地認為，孩子的寫作水平會在我的不厭其煩的修改中提高的。然而，期末考試之後，兒子就樂不起來了——因為他「最拿手」的作文居然才得了不到一半的分，被老師狠狠地批了一頓。從此，我不再改他的作文了，只是讓他自己琢磨；自己改正。雖說是浪費時間，但因為親力親為，印象深刻，竟也很快改掉了依靠家長改作文的毛病。
家長的幫助，的確可以事半功倍，但就作用來講，還是不如孩子親身體驗來得有效。就像授人以魚不如授人以漁，道理一樣。有些家長從孩子一上學開始，就辛辛苦苦收集學習經驗，傾囊相授；有的則將孩子未來生活中可能遇到的問題一一羅列，並時時處處給予提醒；有的甚至替孩子設計好了未來，將孩子一生的藍圖提前規劃，美其名曰讓孩子少走彎路。殊不知，走彎路和摔跟頭一樣，是家長永遠無法替代的事，是孩子成長的必修課，正是這一點一滴的失敗，讓他們漸漸成熟起來。
家長朋友們，讓孩子走點彎路無妨。看似浪費時間，實則是明智之舉。

㈢ 有關《__我曾走過》作文

時間，就像流水般潺潺地流去，六年，不過也是這么的快。傾聽著他人的輝煌，左手和右手重重地為他人拍擊，微笑地祝賀他人的成就。六年，我沒有真正的用功過，不學無術、游手好閑地過著每一天，翻著日歷盼望著早點放假。
六年的時間，我對任何人開始厭惡，包括我自己。因為生活給我太大壓力，包括我的朋友。那個，喜歡貶低人的朋友，我承認她長得不錯。每一次面對她，我都有一種壓力，可能是她那咄咄逼人的語氣吧，許多人對她很反感，我也不例外。她的冷嘲熱諷，讓我變得很消沉。
早晨到學校，沒有太多地顧及學校的容顏，只是無所謂地聳聳肩，沒什麼好留念的。直到現在我才發現自己原先的看法是錯誤的，今天母校以我為榮，明天母校以我為傲。六年，我時刻記錄著母校經歷的滄桑歲月，母校的榮譽。從個人的競爭，小組的競爭，班級的競爭，年段的競爭，學校的競爭，城市的競爭…人的一生有多少的競爭？競爭有大有小。但我不喜歡那些煩人的比賽，我不喜歡榮譽，不喜歡金錢，不喜歡地位，做一個平凡的人有何不可？
無論是學校的某個角落如今都讓我以昂貴再也得不到的視角去看。蹲在操場中心，默默地望著那面讓雨沖刷得顏色有些褪掉的紅旗，在這個地方看學校的紅旗時日不多了，我應該倍加珍惜，可能我說這話的時候有些早。如同第一段說的一樣，時間很快的，剛開始寫這篇文章時是19：00現在已經20：00了，一小時就這么流逝，一年也會很快地過去。
一年，一年過去，這里的人會變得多麼的陌生。我們就要離開這個學校，曾經的小學生活，將成為歷史。你在這個學校的回憶，或是悲傷，或是開心，對於我來說，在這里，我永遠會銘記，我永遠會平靜地愛著，愛著我的學校。

㈣ 我曾走過的路！作文600字

走過的路，充滿坎坷和崎嶇，我用理想的雙刃披荊斬棘；走過的路充滿黑暗，我用信念的明燈照亮前方；走過的路充滿陽光和芳香，我一路高歌向前走去。
那是一條崎嶇和坎坷的路。那一年，我的學習成績直線下降，那時，我明白我必須要重振精神，重披戰甲，揮刀直下，去斬除一切阻礙，直沖頂峰。我是一隻翱翔在天空的小鳥，雖然不能與雄鷹抗衡，但我依然可以用理想的翅膀，堅強的意志，乘風破浪，直沖雲霄。是的，我應該奮發前進。所以，有了這種信念，這種力量，我對自己有了莫大的信心，我每日挑燈夜戰，苦守於知識的大門，等待著一把金鑰匙落在我的面前，打開知識的大門，終於，功夫不負有心人，我的學習成績峰迴路轉，有了很大的提高。
這條路，讓我知道無論什麼困難，只要堅定意志，對自己有信心就可以披荊斬棘。
那是一條充滿黑暗的路。曾經的迷茫、無知、挫敗，把我擊打的不堪一擊。慢慢長大，許多事情對於我都是未知。父母的不理解加上學習的壓力讓我身心疲憊，不堪一擊，也讓我對人生充滿了懷疑，我覺得人生是黑暗的，是可怕的，我對人生充滿了疑問。那時，我像一隻在諾大的天空中找不到屬於我前進的方向的小鳥。我迷茫，我懼怕，我墮落。我感受不到陽光的溫暖，花兒的芳香，蝴蝶的美麗。最後，我用堅定的信念打敗了黑暗，重新獲得光明。那一刻，我不再迷茫，我又重新尋找到了前進的方向，勇敢的翱翔。
這條路，讓我知道了信念是光明的源頭，它註定打敗黑暗。
那是一條充滿陽光和芳香的路。我終於長大，終於懂事，終於可以解開以前充滿疑問的事與物。這是美好的開端，因為我彷彿看到前方的曙光，聞到花兒散出的花香，我不再懼怕，不再迷茫，不再在父母的庇護下前進。我昂起頭，挺直背，大步的向前邁進。此時，我感受到了陽光的沐浴，沖洗著身上的浮躁。我可以懷揣著夢想大步的前進。
這條路，讓我知道了人生的美好，知道了一定要昂首大步向前。
我走過的路不止於此，有過泥濘，有過困難，有過崎嶇，有過……。不過，每一條路我都是腳踏實地的，一步一個腳印走過。
等你走到人生盡頭，不妨回頭看看你走過的路吧。

㈤ 我曾從什麼走過作文500

• 我曾這樣走過
  
  

• 六年前,我們來到陌生的小學校園.從此,「小學生」這個光榮的稱謂已經定格在我們心中.從此,我們將和幼兒園的夥伴們說再見,從此,我們將告別幼稚,學會自立.六年前,是誰把我們領進教室,是誰把我們領進知識的殿堂?是他們——可敬的老師們!從此,老師把一個個音節變成一個個動人的故事；一首首動聽的歌……從此,我們忘記了從前的我們,從此,校園就成了我們永遠的家.是誰陪伴我們度過這像流水般的六年時光?是他們——可愛的同學們!我依稀的記得,六年前,我們不曾相識,沒有共同語言,但後來,我們情同手足像兄弟姐妹般,互相謙讓,彼此愛護.從此,校園就像一個大家庭,我們像一棵棵小樹,沐浴著陽光,吮吸著雨露,在茁壯成長.我們同在一條船上,我們有福同享,有難同當.從此,我們的心連在一起,誰也不能把我們分開. 我們這樣走過.六年來,我們經歷過不少風雨,也享受過不少歡樂,風雨並沒有把我們擊跨,但惟有歡樂永遠留在我們心中.六年來,我們因為調皮,惹過老師生氣,甚至把老師惹哭.畢業後,我們很是內疚.我們這樣走過,校園已留在我們心中.小時侯,在童年裡盡情地享受快樂,長大後,我們卻一隻腳踏出童年,而另一隻腳,卻永遠留在童年裡,永遠不想出來. 別了,可敬的老師們,就讓您把青春永遠寫在臉上,別了,可愛的同學們,我們永遠是情同手足的兄弟姐妹,我們的心,將永遠連在一起!別了,美麗的校園,你的一草一木,一階一室,我們永遠牢記在心.放心地飛吧,讓我們的歡笑永遠留在母校的每一個角落,放心地飛吧,就讓母校的每一個角落都留著我們嬉戲的腳印、成長的足跡.我們走了,但我們永遠忘不了老師的教誨,忘不了同學們可愛的臉,忘不了母校對我們的哺育! 水千條山萬座,我們曾走過,每一次相逢和笑臉都彼此銘刻.在陽光燦爛,歡樂的日子裡,我們手拉手啊,想說的太多……

㈥ 寫一篇題目為「——我曾走過」的作文。600字以上。

童年，
我曾走過
歲月如同小溪，緩緩流過，滴滴落在我們的心上，我們抓不住，握不住，只能留點點滴滴的記憶，像一顆顆明珠，閃著爍眼的光芒。

那是1999年的秋天，我告別了幼兒園，要上小學的時候，有一個下午，我在老爺家的亭子里玩耍，媽媽突然來看我，我很奇怪，還沒有到下班的時間，況且媽媽還帶來一大袋子零食，我叫著媽媽，並且跑了過去，媽媽拉著我的小手說：潔潔，我和你爸爸要去東營辦點事情，可能要過一段時間才能回來。自己要聽老爺的話。年幼的我就被放在老爺家，媽媽爸爸匆匆忙忙的走了。上學時，看見同學們有媽媽送，放學的時候有媽媽接，我的心裡很難受，但怕老爺擔心，就沒有說，埋在心裡。誰知媽媽不是辦事，而是生病了，聽老爺和小舅說話時，知道是癌症，我沒有媽媽的照顧，一開始，有時吃不上飯，頭發也沒有人幫我梳，班主任辛老師幫我梳頭，有時見我沒有吃飯，就把自己的飯送給我吃，我非常感激她，她就像媽媽一樣，照顧著我。

二個月後，媽媽回來了，面色蠟黃，身體瘦了好幾圈，走路搖搖晃晃，就連走幾步路，豆大的汗珠簌簌的向下落，我嚇壞了，忙把媽媽扶著，端水給她喝，媽媽高興的摸著我的頭說：女兒長大了，懂事了。我在班裡學習上成績一直不錯，媽媽一直感到很欣慰。

以後，媽媽每隔二個月，就去東營住院一次，回來就給我帶一堆好玩的玩具和好吃的東西，我好高興。兩年後，媽媽高興的對我說：潔潔，我的病好了，我以後不走了，陪著你。我聽了媽媽的話，再也控制不住自己的感情，撲向母親的懷抱。

㈦ 什麼我曾走過 半命題作文

寫作思路及要點：以童年我曾走過為題，圍繞童年的種種寫作。

正文：

童年給我留下一封信，說她走了。

說真的，對於童年的走，我並不感到悲哀，因為童年留給了我許多美好的回憶，在擁有童年的這段日子裡，令我快樂非常。現在屋子裡沒有了童年的影子，只是留我獨自坐在空盪盪的天際下，慢慢地陷入對童年的回憶中。

童年就像是轉眼即逝的流星，在天空中劃過一道絢麗的色彩飛過，怎麼也留不住。我想到了小時候，在老院里的情景。

那個時候的我整天躺在柳樹下無所事事，除了躺在柳樹下，我唯一的事情就是圍著爺爺轉，爺爺有一個小菜園，我經常在爺爺種菜的時候溜進去，追逐蝴蝶，跟小草說話，吃著一塊塊甜甜的巧克力；

看著爺爺鬆土，偶爾看見一隻小蚯蚓，我就會嚇得到處跑，然後一邊做著在土地里挖寶貝的美夢，一邊「改造」爺爺的菜園，即使爺爺看著那些被我挖的到處都是的土，最後也只是皺皺眉頭。

六歲的時候，我背上了書包，走進了學校，那是一個金秋世界，美麗的楓葉在到處飛舞。

我坐在靠窗戶的座位上，在那個座位上的自己，經常向窗外張望，如果看見老師在黑板上寫板書，我就會偷偷的溜出去，拽著同學到操場上玩沙子，堆沙人，不管老師怎麼叫，我們都不想回去，老師迫不得已把我們拽了回去，但是我們還是很想出去玩，眼睛裡充滿了期盼。

童年是一首《夢幻曲》，不經意間就會結束。其實又怎麼不應該說是童年短暫呢？我們在小學時候成立了一家讀書會，什麼時候都會拿著書換來換去，翻看彼此的書，然後交換著讀每個人喜歡的故事。

在小學的時候，不瞞你說，我最大的樂趣就是給雜志投稿，投了一篇又一篇，結果都石沉大海，但是上天給我了機會，讓我在五年級的時候發表了第一篇屬於自己的文章，然後就一發不可收拾，發表了一篇又一篇，看到自己的鉛字，我就會笑的很開心。

這就是小時候的自己啊，常會為了一些小事而開心，看到了發表許多文章之後，我也萌發了當作家的夢想，但老媽說的對，畢竟每個人都不是天生的作家的，所以到現在，我也只能把這些夢留在心裡。

我知道這個世間有許多東西不能留下，比如我的童年，但是我不感覺悲哀，我享受過了，我享受過屬於自己的童年了，那麼還感傷些什麼呢？每個人的童年的消失都是如此倉促匆忙，在我們未曾發覺的日子裡便悄悄流走了。

正如童年寫給我的信一樣，說她走了，但是我還有屬於她的回憶，她走的不是很遠，她會找到一個新主人的。童年說的對，雖然她走了，但我還有她的回憶，我傷感些什麼呢？畢竟，再怎麼悲哀，童年也不會回來的，你說是嗎？

㈧ 我曾這樣走過 作文

六年前，我們來到陌生的小學校園。從此，「小學生」這個光榮的稱謂已經定格在我們心中。從此，我們將和幼兒園的夥伴們說再見，從此，我們將告別幼稚，學會自立。六年前，是誰把我們領進教室，是誰把我們領進知識的殿堂？是他們——可敬的老師們！從此，老師把一個個音節變成一個個動人的故事；一首首動聽的歌…… 從此，我們忘記了從前的我們，從此，校園就成了我們永遠的家。是誰陪伴我們度過這像流水般的六年時光？是他們——可愛的同學們！我依稀的記得，六年前，我們不曾相識，沒有共同語言，但後來，我們情同手足像兄弟姐妹般，互相謙讓，彼此愛護。從此，校園就像一個大家庭，我們像一棵棵小樹，沐浴著陽光，吮吸著雨露，在茁壯成長。我們同在一條船上，我們有福同享，有難同當。從此，我們的心連在一起，誰也不能把我們分開。 我們這樣走過。六年來，我們經歷過不少風雨，也享受過不少歡樂，風雨並沒有把我們擊跨，但惟有歡樂永遠留在我們心中。六年來，我們因為調皮，惹過老師生氣，甚至把老師惹哭。畢業後，我們很是內疚。我們這樣走過，校園已留在我們心中。小時侯，在童年裡盡情地享受快樂，長大後，我們卻一隻腳踏出童年，而另一隻腳，卻永遠留在童年裡，永遠不想出來。 別了，可敬的老師們，就讓您把青春永遠寫在臉上，別了，可愛的同學們，我們永遠是情同手足的兄弟姐妹，我們的心，將永遠連在一起！別了，美麗的校園，你的一草一木，一階一室，我們永遠牢記在心。放心地飛吧，讓我們的歡笑永遠留在母校的每一個角落，放心地飛吧，就讓母校的每一個角落都留著我們嬉戲的腳印、成長的足跡。我們走了，但我們永遠忘不了老師的教誨，忘不了同學們可愛的臉，忘不了母校對我們的哺育！ 水千條山萬座，我們曾走過，每一次相逢和笑臉都彼此銘刻。在陽光燦爛，歡樂的日子裡，我們手拉手啊，想說的太多……

㈨ 「――我曾走過」的作文

風車不斷轉動，一圈一圈的轉，時間一秒的過。花開又落，我15歲了，回眸我曾走過的……還是嬰兒的時候，我還沒有記憶，大抵也就是這樣吃喝拉撒睡度過了。童年，光著腳板丫走過了，卻在那棗樹林里留下了永遠的回憶。和哥哥鑽進棗子林偷棗子，說好他摘，我放哨。結果，他一直沒扔棗子給我，被林子主人發現了，我一溜煙跑沒影了，留下哥哥挨罵。第二天，還是一幫伙兒，卻合作地天衣無縫，林子主人就納悶了：怎麼這幾棵樹上的棗子還沒熟？後來，我上學了，開始不貪玩了，卻還是那樣沒心沒肺。偶爾把同桌的語文課本藏到講台肚裡，然後興災樂禍地看同桌的著急樣，直到淚珠兒在她眼裡打圈兒，才假裝好心的幫她「找」回語文書。我還沒長大吧，不知道被整的人是我，我會怎樣。再後來，我懂事了，知道學習了。不想，又惹是非。一直規規矩矩地做我的好學生，但同學說我不近人情、太古板，本想不問，又無奈。終於，我出軌了。雖然只是幫別人作弊、把作業借人小，但卻始終覺得我不是好孩子。無奈……有些回憶是永遠不會褪色的，拂過一陣風，櫻瓣忽地飄落，珍惜尚未凋零的花，珍惜清風明月的每一天。我曾走過的，已經過去了……後記：已經走過的路是遙遠的，現在的路卻是漫長的……當清晨的陽光鋪灑大地時，就意味著新的一天、新的起點、新的挑戰。