A. 寫作文有什麼好處呢
我想，基於現在的應試教育，無論說什麼都難以對你的思想做出扭轉，就像我，一個普通回的初二學答生，從日記到周記，再到應試作文，唉……迫不得已啊！
不過，要我說作文有什麼用，也許就像英語一樣，為我們日後寫論文，作報告，甚至尋找一生精神寄託做著尊卑呢吧！你說呢？
B. 寫作文的目的是什麼意思
訓練提高書面表達能力
C. 寫作目的是什麼
對於這個問題，就自己而言需從三個時期作答。第一個青少年時期，寫作目的受當年普遍崇拜作家時代影響想當作家。為此，本市當地有什麼寫的培訓，自己都想盡辦法爭取參加，雜志上有什麼寫作輔導班同樣去報名學習。本地的，八幾年就參加過《黃石日報》、黃石廣播電台新聞寫作時間比較長的培訓，參加過歌詞創作學習。短期的(寒暑假)什麼小說、詩歌、散文、雜文、對聯、公文等等。雜志上參加過《黑龍江青年》黑龍江大學主持的漢語言刊授大學培訓學習，參加過貴州《電影評價》貴州電視大學舉辦的電影劇本寫作培訓學習。收獲肯是有的，發表了相關學習過的練筆稿件文章等，也得過什麼獎的許多許多。現在想起來，什麼出名呀稿費呀，這都不重要。最大的收獲，還是激發了這方面的興趣，學習到了一些相關寫作知識，為已後的寫作愛好打下了一定的基礎。
第二個時期，中年階段。寫作向務實主義方向邁進。這時期主要寫教育教學論文，目的就是一個為競爭晉級職務職稱服務。先後在《當代教育論文集錦》、《當代專家論文精選》、《中華現代教育》、《教育管理與科研》、《中國教育基礎論壇》、《國際優秀作品(論文)》、《世界優秀學術論文(成果)》等報刊雜志書籍上，發表《淺談學生主動學習的方法》、《做好小事才能做好大未來》、《用心和創新才能做好家訪工作》、《船小亦能揚高帆》、《芻議素質教育教案的編寫》、《培養毅力迎接挑戰》、《發展創新教育培養創新人才》、《當代新型辦學思想研究》等。先後獲，市省國等一二等獎幾十餘次，入書入典幾十餘部。收益，八二年街道首批評為小學一級教師職務，九三年開發區第二批小學高級教師職務，還參評過副高職稱評定(由於，當年全區只有三個名額，指標都讓給當校長了)。就是人事局長叫我這一讓，成了當年快退休的本人終身遺憾了……
最後階段，退休了。這個時期的寫作目的，很純粹，就是打發時光，想增添一點精神快樂。其次，就是發表一下自已對人生對社會所悟所見……
D. 魯迅寫文章的目的是什麼
原先魯迅是想學醫來救人的 但後來魯迅覺得醫術只能拯救人的身體，文學可以醫治人的思想。而中國落後的根本原因在於思想。魯迅先生就是想利用文學的力量改變中國的國民性。這一點在魯迅先生在他的的雜文《我為什麼做起小說來》中有說明。魯迅先生之前學醫時時想把西方的醫學帶到中國，所以後來他棄醫從文時也有遺憾。這一點在《藤野先生》中能體現。
從性質上講,魯迅是一代愛國的文學家,思想家和革命家,他的精神被稱為中華民族魂,他的所作所為,是為了中華之崛起.
當他在東京從事醫學學習後,意識到,要挽救中國,需要從根本上改造國民性,而醫術只能救治人民的肉體--從事文藝工作可以從心靈及令靈魂上糾正人民的思想,從思想上著手,取得民心,爭取正大的勝利!!
E. 寫作的目的是什麼
這個要看作者啦！有人是興趣所在，有人是為了某種需要，如經濟等。還或許是想要別人理解自己心之所向
F. 寫作文的目的是
鍛煉描述事物能力，語言表達能力，文字表達能力，語言感知能力。
G. 小學生寫作文的目的是什麼
額！！！要看寫那種類型的文章。
要是是議論文的話，可以在寫作的方法上下寫功夫！
比方說開門見山然後結尾點題首尾就相互呼應了啊！
其實寫記敘文也是差不多首尾呼應，最後點題，然後升華文章的中心！
其實我找不到資料了！！~
H. 你寫作的目的是什麼
可以提高自己的文學水平，也要將自己的感想，思想和看法分享給讀者，共同的進步。
I. 以上三篇文章的寫作目的是什麼一
1、激勵莘莘學子來志存高遠,不畏自艱辛,永不自滿,勇攀人生和事業的光輝頂點
2、三天後--一周以後--一個月過去了
3、一是三個人的不同外貌、神態的對比,二是所達「山頂」及其不同見聞感受的對比
4、動作、外貌、神態描寫,側面寫出這個年輕人在爬山途中歷盡坎坷和艱辛,表現他百折不撓、勇攀高峰的頑強意志和毅力
5、例如：（1）偉大的毅力只為偉大的目的而產生.（2）頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰