『壹』 小學生二年級兩百字作文
作文一：童年色韻
每個人都有最喜歡的顏色，對於二年級的我們，對於幼兒園的生活似乎已經模糊了，那時，幼兒園的生活，是什麼顏色的？「童年是金色的」是金色的嗎？回想起以前的一幕一幕，那是綠色的啊！
幼兒園門口，是三層台階，台階側壁，長滿了綠色的苔蘚，記得那次，我忍不住問老師：「那綠色的，短毛毛是什麼？」老師笑著說：「這是苔蘚，是一種植物。」我不知道什麼叫苔蘚，但聽老師說那是植物，那一定是活的，那會說話吧？我就問它：「你是苔蘚嗎？」它不語，只聽見遠處大樹被風吹的沙沙作響。
幼兒園後有一個小花園，每逢中午，我們不願意回家吃午飯，緊趕慢趕跑向後花園，哪裡有一棵杏子樹，每逢它結果了，我們就要舉行一個「杏果宴」我們把自己的衣服撩起來接著杏果，然偶裝著慢慢一兜杏子，坐在長滿苔蘚的石頭上，吃起來，我們幾乎吃不了多少，因為那杏子也不甜，帶我們吃夠了，玩夠了，戀戀不舍的回家時，那裡地上就會有好多咬了幾口的杏子。
這就是我喜歡的顏色，童年的顏色。
作文二：1234567
1234567......
當著七個數字在我眼前閃過，我的耳畔就會想起那些經典的音樂，純音樂，輕音樂，流行樂，搖滾月，嘻哈樂......而眼前的七個數字也似乎化為人形。
哆，音節的第一個音符，也是人生的開始，如新生兒的啼哭，告訴世界萬物，我將華麗地出現在人間，也是一種美麗的誓言。
唻，升高的音符，象徵著我們的成長，看著這個數字「2」被外界重重的壓力，也被外界的拘束壓低了頭，所幸的是，我們還能思考，還能努力，不是嗎？
咪，他是音符中最有活力最有爆發性的，「3」的形體就想掙扎中的人，我理解3因為他就是我，我就是他。
發，人走到了中年，明顯變了低沉。
索，是中年到老年的過渡期，這是正是鞠躬盡瘁，看「5」那膝不是委屈的么？
拉，這時已經進入老年了。
希，是最高音他是沖刺，最後的沖刺，不由得發出感嘆 數字-音樂-人生。
作文三：難忘的第一次
有很多第一次，第一次爬山，第一次騎車，第一次走路，在這許許多多的第一次里，記錄了我們成長的足跡。
我也一樣，經歷過無數個第一次，但那一次，我終身難忘，那是一個風和日麗的星期天，我像往常一樣回到了家，我把今天的卷子拿給媽媽看，並自豪地說：「看，我打了98分，是補習班第一名。媽媽看了我的卷子，非但沒有誇我，還說我：「你怎麼回事?這個怎麼錯啦?多簡單地單詞你還能錯?」沒等媽媽說完，我已經很惱火了，我一把從媽媽手裡奪過卷子，撕成了兩半，狠狠地拍在桌子上，心裡想著：「打了98分還不滿意，那你還要我學到什麼程度?」那次，是我第一次發火，看著媽媽，我心中的怒火又一次噴發上來，我用盡全身力氣壓制住：君子報仇，十年不晚之的想法。從那天起，我好久都沒有和媽媽說過話，心中的怒火也沒有停止過。
我並不知道自己為什麼發這么大的火，我很迷茫，我不止一次的問我自己：我學習到底是為誰學的 ?那個時候，媽媽的做法讓我認為很不公平，讓我認為學習好像是為他學的一樣。
過了好長時間，我的怒氣沒那麼重了，便靜下心來思考，我那天為什麼會那麼做，我做的到底對不對?那天，我終於想明白了，我似乎認為我的做法很可笑，媽媽畢竟是為我好，他既然生了我，那麼他做的一切都是為了我。
那一天，我明白了很多。
作文四：那時正是茉莉花開
夏天到了,茉莉花靜靜地開放了。香是香,但朵兒太不起眼,顏色也不艷麗,我開始並不怎麼鍾情於它。一場暴雨卻改變了我對茉莉花的印象。傾盆大雨夾著咆哮的狂風,茉莉花被吹得東倒西歪,花瓣也飄落了不少。可是,我第二天,風雨停了,我走到陽台一看,只見茉莉花那墨綠色的葉子簡直就是課文中寫的那樣「翠色慾流」,更令我感到驚奇的是綠葉中夾著很多個晶瑩如玉的花苞。傍晚,那花苞全開了,滿屋子清香。我,一個原本不太留意茉莉花的人,被它那小小軀體里頑強的生命力震撼了, 深深地愛上了這比起眼的茉莉花。
我看著那雪白的蕊,覺得真是玲瓏剔透。固然沒有嬌艷的色彩,但質朴、本色、純潔,不含任何雜質。它不像美人蕉那樣,穿著大紅袍子,披著黃色上衣,驕傲地揚起頭；也不像荷花那樣在水面上擺著優美的姿勢,等待著人們的贊賞......它是那麼小,那麼不起眼。我曾經看過這樣的詩句:
「小小茉莉花,默默吐芳華。
生活中的美,難道只屬於繽紛的色彩和堂皇的外表嗎？茉莉花的小小花,撲鼻的香,不畏風雨的堅強,難道不是一幅令人贊嘆的風景嗎？我願,願化成一朵小小的,雪白的茉莉花,無私地把自己的一份清甜,一份芳香,奉獻給愛美的人們。
那時正是茉莉花開，僅僅是這樣嗎？
作文五：需要堅持的事情
我印象最深的事就是在幼兒園時。我的語文老師要求我把字寫好，要求我練字。 出處:作文
那時雖然聽老師說，但並未堅持下來，只是偶爾練一練，現在看著自己的字還真的有點後悔當初浪費了太多的時間，沒有把字練好。正好今年放署假時學校老師給我們布置署假作業，我想就利用署假時間來練一練字吧。先練幾天吧！
但是堅持三天後，每天練兩頁，到了第四天，心就有點煩了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。
最後經過矛盾的爭扎，我還是堅持了下來。尤其是當我碰到不順心的事情時，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結果什麼煩心事都沒了。現在練字已經成為我生活的一種習慣，如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經過自己的努力，現在我的字有了一點的進步，今後我還將繼續堅持下去。
經過這件事，我總結出一個經驗：凡是做什麼事情都要堅持不懈、持之以恆。
作文六：他的笑臉
「只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……」
記得有一次，我到外面玩。正當我要去盪鞦韆時，迎面跑出了一個四五歲的小弟弟，由於跑得太快，不小心摔倒在地，在那兒大哭了起來。我急忙跑過去扶起小弟弟拍掉他身上的灰。我看了一下，小弟弟鼻涕流出來了，手掌也擦破了皮。我趕緊把紙巾拿出來，給小弟弟擦擦臉，把鼻涕也擦掉，並幫他止住了手掌里的血，還一邊用各種方法哄他，親切地說：「小弟弟，不哭，不哭……」
正在這時候，我看見一個阿姨向這邊跑來，還喊著：「丁丁，丁丁！」小弟弟聽見了，抬起有些微紅的眼睛，奶生奶氣地叫了一聲：「媽媽！」阿姨趕緊跑過來，抱起小弟弟問：「怎麼哭了？」我說：「剛才小弟弟跑得太快了，摔倒了。我沒來得及扶住他，不好意思。那位阿姨看了自己的孩子，只見臉挺干凈的，衣服也挺干凈的，手上的傷口也不再流血了，就說：」沒關系，還要謝謝你呢。「並向我笑了笑，便拉起孩子的手走向游樂園。
我心裡感到暖暖的，他笑了，我也開心。
作文七：拒絕的對！
上星期四的晚上，我正在班級值日，等所有的同學都走後，才關掉教師的門准備回家，為了更節約時間，我先拿出數學作業來做。突然，我的一個同學出他的作業硬要讓我抄答案，我連忙把作業還給他，說：「不用，不用，我自己做。」他聽了，開始說答案了。我就更生氣了，說道：「你怎麼這樣呀？你這是在害我，再這樣的話我要告訴老師。」他這才把作業收回去，不再打擾我。
這時，媽媽來接我回家，看到了這一情景，摸著我的後腦勺，高興地說：「我的女兒懂事了，你拒絕得對！」
好啦，就這些了，不夠追問我，我在給你寫，望採納咯~親~~~
『貳』 小學作文二年級大全28字
青春的歲月
就如清晨的那一米陽光，是純潔的沒有一絲污染，青春的我內們就應該奮斗。
容讓那一米陽光射的更遠，讓那一絲純潔保存更好。
青春的時光不容浪費，一分一秒都應珍惜。也許奇跡就出現在那一瞬間，每個人的青春都有自己的個性，也都應該活出自己的個性。
讓我們放飛青春
放飛屬於自己的青春吧!
『叄』 小學生二年級作文
我的爸爸個子很高，在家裡我最瘦，第二瘦的就是我爸爸。
爸爸早晨上班，中午下版班，雖然時間短，權但是非常累。我們家有一台電腦，爸爸一下班就回家去玩電腦游戲。除了玩游戲，爸爸還在電腦上看股票。他給自己買了好幾個股，還給我買了一個。
有一次，我在他的旁邊看一看他在做社么，爸爸說：「一邊去！」我說：「看一看也不行嗎？」爸爸說：「不行，趕緊走！」我無奈地走了。看起來我爸爸有些凶，其實他很樂於助人。那次，我在太子河邊放風箏，他在旁邊幫助我，我們倆玩得很開心。突然，看到別人的風箏卡在樹上，爸爸飛快地跑了過去，費了很大勁幫助她們把風箏摘了下來，她們謝過了爸爸，於是我們高高興興地回家了。
這就是我的爸爸，高大、顧家、樂於助人。我愛爸爸！
『肆』 小學二年級作文
課前談話：
一、老師自我介紹
二、我和孩子玩一個游戲：「幸運52」有個手勢就是――？（出示一幅圖，讓一個同學描述，背對圖畫的同學猜想）。
教學過程：
一、激發興趣。
1. 你喜歡什麼小動物呢？為什麼呢？（小白兔、小鸚鵡、小貓、小狗、小烏龜）
2. 出示一組小動物的照片（配上生動的音樂和動物的叫聲）。
3. 看了以後，想說什麼呢？（小狗真可愛、小鸚鵡真的像我家的那隻、那隻螃蟹非常威武、那隻小白兔像是玉雕成的）
二、說話。
1.
小白兔熱烈歡迎小白兔善良登場。（出示一隻真正的小白兔），你們和它打個招呼。……取個名字吧……（你說的這么好，和它握握手吧）看到同學們這么喜歡小白兔，那麼說說你最喜歡它的什麼呢？（紅寶石的眼睛、調皮的性格、潔白如玉的皮毛）
2. 你們喜歡的那部分，就要用生動的文字來描述。如果你寫得好，「雪兒」會記住你的。
3. 讀讀你寫出的片斷。（教師板書：仔細觀察 抓住特徵；想像生動）
4.
剛才是寫眼睛的，還有不同的嗎？（耳朵：小白兔很弱小，但是長著兩只靈敏的大耳朵）、（羽毛：改成什麼――絨毛――好的，摸摸看，有什麼補充）（嘴巴：親一下，什麼味道？）還剩下兩只（舉起小白兔，有小孩發出笑聲）
5. 你今天回家，會告訴爸爸媽媽，你怎麼介紹呢？（按一定順序）
6. 誰來嘗試把小白兔介紹給媽媽。
7. 假如，你就是這只小白兔，你會怎麼介紹自己呢？（我有一雙紅寶石的眼睛、兩只天線般靈敏的耳朵，還有有力的四肢）
8. 小白兔很想它的媽媽，你們說怎麼辦？（出示：兔媽媽）
9. 想像：兔媽媽見到了小白兔，會說些什麼？（你怎麼跑那麼遠的路，想死媽媽了）。
10. 兔媽媽從大老遠的地方趕來，一定餓了吧，誰來喂它們？
11. 播放錄像（小白兔吃胡蘿卜），在下面先說說看，小白兔是怎麼吃胡蘿卜的？
12. 演一演：你就是一隻小兔子。（一同學有些靦腆，老師說「這是一隻斯文的兔子」，再提一同學表演，果然放開多了。）
13. 再對小兔子說說。（感謝它的話）
三、寫作。
1. 你想寫什麼？（小老鼠、小鸚鵡、小豬、小白兔、小烏龜）
2. 要求：如果你就是這個動物，會取一個什麼名字，把自己也放進去？（我是――）
3. 寫作（播放輕音樂）。
指生讀自己的習作。（你們還有哪些建議？）
『伍』 小學二年級作文範文
[小學二年級作文範文]小學二年級作文範文記得有一次，我們都在教室里上課，小學二年級作文範文。突然，晴朗的天空一下子就被烏雲遮住了，天暗暗的便打起了雷不一會兒就下起了雨。把正在上課的同學們給嚇壞了。
鈴鈴......下課了，同學們陸續的走出教室。有的打著雨傘走了，有的穿著雨傘衣走了，有的被父母帶走了。喧鬧的教室一下子靜了起來。
過了一會兒又開始打雷了，這回可把我給及哭了。這時，好像有人在後面叫我：「建備你怎麼了」。我回頭一看原來是林老師和她的兒子。然後，我把事情的一五一十都告訴了老師。老師聽了說「我送你回家吧」。
「那怎麼行你的兒子怎麼辦」
「不用怕，讓他在這等，一會兒我就來接他」
「不可以的，我一個人在這兒都會怕，何況他還5歲」
「不會的他很勇敢，不會怕的是吧，俊勇」老師的兒子點點頭。
「那好吧」
說完老師拿起一把大黑傘，一打像一把愛心滿滿的一把桑一路上老師把我照顧的很好，總是把我推進去，總是怕我被雨淋到。
到家了我正被沒被雨淋到高興的時候，我看到老師被淋了一身，這時我的喉嚨像被一塊石頭堵住一樣，連「謝謝」都說不出口。在這萬里無雲的春日裡，小花貓不小心走到了森林叔叔跟前。小花貓瞧了瞧這里,覺得這里真是美不勝收，於是它繼續往前走，樹木越來越密，小花貓看得更出神，它就這樣一直往前走，走到天黑才發現這里已經是森林的深處了，它找不到回家的路了，小學二年級作文《小學二年級作文範文》。
現在森林裡一個人影也看不見了，小花貓非常著急，它坐下來左思右想：「家在什麼地方啊?」夜深了，小花貓想得太累了，就不由自主的進入了甜蜜的夢鄉。
第二天，小花貓醒來，到了森林深處的一條小河邊，它洗了洗臉，清涼的水照著它那沮喪的樣子，小花貓難過得哭了。
突然，森林中發出「沙沙沙」的響聲，小花貓嚇壞了，急忙躲到草叢里，原來是一隻小白兔開心地跳出來驚奇地問道：「咦，剛才是誰在哭啊?」小花貓放心的跑出來問小白兔：「哪裡可以走出森林啊?」小白兔吹了聲口哨，只見一大群可愛的小動物們出現在它們眼前，大家知道了小花貓的遭遇，就開始七嘴八舌的討論了起來，它們討論得像菜市場一樣熱火朝天，最後小獅子說：「我們陪你去吧。」於是大夥像去遠足似的，帶上行李相約出發了。
森林中的夥伴和小花貓來到一條河邊，河上沒有橋，但它們看到河上有條小船，於是大夥齊心協力把小船拉過來，上了小船，它們劃到對岸，看到岸邊一棵老松樹上掛著一個木牌，上面寫著：「前方怪獸出沒地帶，請注意安全」，小猴兒想了想說：「我有魔棒可以打敗怪獸。」大家聽了很是高興，在小猴兒的幫助下，大家團結一心，成功的打跑了怪獸，終於把小花貓送出了森林。
小花貓非常感謝朋友們的熱心幫助，小花貓跟緊媽媽，再也沒有走丟過了，從此過上了幸福的生活，它也像森林的小夥伴們學習，愛助人為樂，大家都誇它是一個懂事的小花貓。
『陸』 二年級小學生作文怎麼寫好
一、寫「想法」去掉「我心想」「我想」。
在描寫一些心理活動的時候，小學生最常用到的詞語就是「我想……」「我心想」。這樣寫沒有錯，但是讀起來會感覺是詞語堆砌。我們舉個例子：爸爸讓我把十斤蘋果給奶奶送去。我心想：爸爸呀，蘋果那麼沉！我才九歲，能拿得動嗎？如果去掉「我心想」。變成了：爸爸讓我把十斤蘋果給奶奶送去。爸爸呀，蘋果那麼沉！我才九歲，能拿得動嗎？整個句子要精煉很多。描寫心理活動的時候，適當加上一些語氣詞會讓句子更加生動。
二、寫說話去掉「我說」。
在描寫說話的時候，最常用到的就是「某某說」，這樣寫下來的句式蒼白無力。如果加一些細節描寫，去掉了「某某說」，效果要好得多。我們通過句式比較來看一下。
1，媽媽說：「小明長大了，真懂事！」；2，媽媽高興地說：「小明長大了，真懂事！」；3，媽媽笑的眼睛成了一條線，高興地一把抱住我：「小明長大了，真懂事！」同樣的意思，用不同的方式表達出來，效果是不是完全不一樣？
三、用句子取代「很」「非常」一類的詞語。
二年級的作文，有一半以上，「很」「非常」這樣的詞語可以用其他句式取代掉。例如：今天上午天氣很熱。可以嘗試著換一種表達方式來表達「天氣很熱」。上午剛出門，白花花的太陽照的眼睛都睜不開了，剛走了一小段路，衣服就被汗水濕透。我不停的擦汗。
在練習的時候，要多想一想：很好，怎麼個好法？很高興，還有哪些表達方式？非常冷，用什麼句子能夠表達出「冷」的意思。
四、去掉「有」字，直接寫特點。
1，公園里的花都開了，有紅的，有白的，有紫的。好看極了。
2，公園里的花都開了，紅色的花朵中間是嫩黃的花蕊（不會的字用拼音），白色的小花像一顆顆小星星掛滿枝頭，紫色的最好看，風兒一吹，在枝頭一上一下，像是在和遊客點頭。
用「有」字，羅列出幾種相似的物體、顏色是一種寫法，去掉「有」字，描寫特點也是一種不錯的選擇。小學生可以嘗試將一些句子換一種寫法。
五、用上近期所學習的詞語。
以二年級上冊為例子，我們在《曹沖稱象》中剛剛學過了「官員們一邊看一邊議論……」這樣的句式在我們寫話的時候能夠用上的話，盡量寫上去。新學期里所學習的一類生字組詞，和語文園地里的日積月累，有不少好詞好句，我們同樣可以用上。
作文水平的提高，不是短期時間內能夠做到的，是隨著我們小學生詞彙量的增多，詞語積累為基礎，逐步提高的一個過程。多想、會想、在下筆之前，心裡要有一個寫作的輪廓，在家練習的時候，不妨讓孩子先說一說，然後再下筆去寫。
『柒』 二年級作文大全44個字
溫暖的春天到了，高大的樹上長滿了綠色的葉子，一朵朵花兒都爭相開放。綠油油的回小草輕輕地鑽出答地面，彷彿給大地媽媽穿上了碧綠、漂亮的衣裳。春天真是個碧綠又美麗的季節呀！
炎熱的夏天到了，池塘里開滿了粉色的荷花和碧綠的荷葉，真美麗呀！小知了在樹上歌唱，它們都好像在告訴世人夏天好呀！孩子們有的買冰涼的冰淇淋吃，有的去游泳館里游泳，還有的在家裡吹空調和開風扇，想要盡快趕走火熱的夏天。夏天真是炎熱呀！
涼爽的秋天到了，樹葉都變黃了，紛紛揚揚地落下來了。果園里的水果都成熟了，在果園裡面飄出一陣陣香甜的味道。公園裡面，到處開滿了金黃色的菊花個美麗的桂花。秋天真是個豐收的季節呀！
寒冷的冬天到了，有許多大樹的葉子已經掉光了，變成了「光頭」，大雪紛紛降落在大地。孩子們有的在堆雪人，想把雪人留下來看家，雪白的冬天裡永遠不出來。有的在打雪仗，像是要絞決出這片土地的王。還有的在玩捉迷藏呢，想把自己藏在這······這些游戲多麼有趣呀！冬天真是個有趣的季節呀！
『捌』 二年級作文大全這學期我最大的進步
新學期開始來了，我已源經是四年級的學生了，媽媽對我說，新學期新氣象，這學期你要想辦法把英語學好。學習上的困難就象一根橡皮筋，你強它就弱，你弱它就強。聽了媽媽的話，我暗暗下定決心，一定把英語學好。
我為學習英語制定了一個計劃：
1
每天聽錄音機，讀英語。
2
每單元的單詞要會寫，對話也要會背。
3
堅持每天用英語和媽媽進行對話。
我每天按制定的計劃堅持學習英語、聽錄音，每新學一個單元，我都要盡快熟悉這一單元的單詞、句子。現在我已經學會了不少的英語單詞和句子。半學期過去了，我的英語成績有了不小的進步。
媽媽看見了我的進步，非常的開心，反問我：你從學習英語的過程中，明白了一個什麼道理？
我笑了，學習上遇到的困難，一定要堅定不移地去克服它、戰勝它，只有這樣，才能成為強者。
『玖』 小學二年級作文大全
瞧！下雪復了。雪花飄在制蒼松翠柏上，遠遠看去，彷彿翡翠盤中盛滿了白色的美玉；雪花飄落在大地上，宛如巧手的織工，瞬間就為我們織出了厚厚的白毯。小雪花把冬天裝點成銀光閃閃的世界，把大地變成一片潔白。
大片大片潔白的雪花紛紛揚揚地飄著，好像輕盈的少女在空中翩翩起舞。雪花飛到樹上，樹上像開滿了梨花；雪花落在田野里，為田野蓋上了一層厚厚的棉被；雪花落到大地上，鬆鬆的，軟軟的，一路踩過去，「咯吱」「咯吱」的響。啊！好一派迷人的景色。
雪停了，雪地成了孩子們的樂園。我也和小夥伴們玩起了滾雪球，堆雪人，打雪仗，我們的笑聲傳得很遠很遠……為了出行方便，大人們都在除雪，不一會，路邊就堆滿了高低不同的小雪山。
啊！雪花，你雖然沒有萬物蔥蘢的美景，也沒有果實累累的豐收，但你卻用寒冷磨礪萬物，使所有經受住考驗的人，具有堅忍不拔的意志。正是冬的寒冷孕育了春的蓬勃，夏的蔥郁，秋的豐碩。
我愛你——北國的雪。
佳木斯杏林小學五年級 朱瑩僑
『拾』 小學作文：二年級的我
我,一個聰明活潑可愛的我,特別愛好上網,踢球.
雖然你不了解我,可是,你可以通過我寫的日記來發現我,了解我.雖然我是一個外向的女孩,可是,我該正經的時候正經,玩的時候就玩,雖然我的性格不倔強,但是我好羨慕我的姐姐,她的性格很倔強,而且,又屬蛇,我特別想屬蛇,可是,誰叫我是屬牛的呢!我特別愛開玩笑,正經的時候有一點開玩笑的感覺.以前我上大班的時候,寫語文總是抄別人的,而且,我沒有買書包,那時侯我根本不知道哪個是書包,抄完語文的時候,給老師去改,得到60分,當初我還以為可以得到一百分,就因為我坐在最上排,老師上課的時候總是盯著我看,我到現在還不知道一個問題：為什麼我抄別人的語文的時候,別人得到100分,為什麼我總是得到60分呢?不是因為我寫字不好看,是因為老師知到我是抄的啊!上學前班的時候,我的語文成績特別好,總是得到100分,錯了老師也裝做沒有看見,所以得到100分,哈哈!我要知道,我要比以前更強,做的更好.學前班,數學有點不好,老是得到70多,有一次數學道我是抄的,所以就給我60分.改到60分的時候,我還以為是100分,因為老師改的時候有點……,60分我卻看成100分,所以當初就很高興,別人呢看住我,我一看分數,原來是60分.我當初我害羞測試,放學了,我還沒有做完.幸好,當時的老師對我特別好,所以放我一馬.一年級我特別害羞：我准備升到一年級的時候,我剪了頭發,人家以為一年級在2樓,全部人都涌到那邊去,只有我一個人躲在一個角落那裡,盯著我最討厭的男生,等到老師說在1樓的時候,我才站出來,面對面的對著他們.那時侯我被別人當成最新的話題,在討論我剪頭發的事情.我也好害羞啊!一直盼著上課,讓他們不能說我.二年級的時候我很驕傲：在二年級我是全班最差的一個,因為考試有點難,所以考試成績50分,這個是我有生以來第一次考到一個50分,最後的第三節課,我被人家嘲笑,被罵,還被人家說成苯豬,我當時好無助啊好無奈啊!最後二年級我沖刺了最後,盡了我最大的努力,我得到了全班第一名,語文90分,數學90.5我沒有想到我會得到這么高分.我得到一個稱號,三好學生,我當時真的好開心啊!不知道用什麼語言來形容我的當時的高興.三年級,我考試數學特別的不好,第一次得到90分,後來通通都是不好,很差的.經過二年級的經驗,大家也沒有怎麼說我.最後的大考,我得到了70多分,我以為我不能升級了,後來我還是升級了……