A. 記敘文500字
我想做一隻快樂的小鳥
「夢夢，給我刷鍋去！」這是媽媽的聲音。總以為，世界是只有媽媽對孩子最好了，可是，如今我明白了，真的！爸爸親女兒，媽媽親兒子。我已經成為一名初中生了，可是，總沒有我想得到的自由。
「媽，我出去一下！」
「干什麼去，給我回來！成天就是和你那些朋友去瘋，也不學？！」
就這樣，本來和朋友說好的，就被媽媽這樣的一句話給駁回了。
我的生活總是不自由，我想和同學玩去，也得經過媽媽的同意。我學累了，想玩一下，媽媽會說：「你給我學習去！」
漸漸地，我也都能一一猜出媽媽的話，我就不再和她說什麼了，我和媽媽的關系也就疏遠了。在媽媽的眼裡，學習總是最重要的，不管怎樣，她看到的總是我的成績，而從來不曾看到我的努力，總是學學，讓我開始討厭學習，我的成績已經在班裡進了前10名，她總是想讓我進前5名，在學習上有了壓力，怎麼還能學好啊？！
曾經想過，望著天上的小鳥飛來飛去，我渴望像小鳥一樣自由，可以自己安排生活，而我，就像籠子里的小鳥，望著天空，卻可望而不可即，我總是想像著，有一天，我飛出「籠子」里，會是什麼樣的情形呢？
也許，這是許多孩子的心聲，都渴望自由，自己已是一名初中生，可還是像一個嬰兒一樣，我只能選擇在作文里悄悄跟你說，卻沒有勇氣在生活中努力面對。
我想做一隻快樂的小鳥。
簡評：可憐的孩子沒辦法 等你長大就知道了
B. 作文500字大全記敘文《讀你》
作文教學《讀你》實錄
瀘州十五中 鄧允
一、 導入：老師唱「讀你千遍不厭倦，讀你的感覺像賞月……」引入
二、 出示話題：「讀你」（學生小聲議論，有人說好）
三、 解讀題目（讀懂話題：）
1、 師：「讀」為何意？僅僅是讀書嗎？要求學生思考後理解「讀」的內涵。
生（1）：「欣賞——欣賞你」
生（2）：「了解、認識。」
生（3）：「觀察」
師作肯定後再提問：「應從正面觀察還是反面？」
學生答：「正、反均可。」
師問：「你准備從正面來寫還是反面來寫？」
生答：「反面。」
老師補充：因觀察到你的丑惡而討厭你，而遠離你，而放棄你。好！注意把「放棄」與「讀」聯系起來，若二者能聯系起來，就可能是佳作，反之，就可能是敗筆。
生（4） ：「 閱讀。」
師：閱讀「你」中的「你」應定為哪個「你」或「你」的哪些方面？
生：「好的、壞的方面來對比。」
師：「能夠採用對比手法，不錯。」
生（5）：「品味」。
師補充為「品味——欣賞——鑒賞」
師問：「品味的對象為？」
生答：「人。 將人的一生放於社會人生來品味，從而揭示主題。」
師評：「很好！」
生（6）：「深思——思考」
師補充：「閱讀人生——思考人生，若能將其構思成文，將是一篇好文章」。
生（7）：「 領悟（感受）， 應重點『悟』」。
生（8）：「 回憶，在回憶中插敘」
生（9）：「 磨練。」
師不否定不評價，但鼓勵學生再思考。
生（10）：「 想像。」
師再次提醒作文應在話題范圍之內表現。
生（11）：「懂，因讀你而懂你，因想懂你而讀你。」
師評：「有詩意，好！」
…………
師在黑板上小結「讀」的涵義。
2、 分析解讀「你」
師：「上面我們分析了『讀』的涵義，下面我們來思考『你』的內涵，『你』能夠指代哪些內容？」
學生思考幾分鍾，學生活躍的討論。
生（1）：「別人或自己。」（「自己」有創意）
師問：「為什麼要把『你』確定為自己？」
生答：「我想把自己作為旁觀者的身份來觀察、審視、評價自己。」
師評：「漂亮！你的思維讓老師驚詫！」
生（2）：「朋友。」
師問：「何時的？幼時玩伴？學友？還是人生中某個階段的？」
生答：「我想寫學習階段的朋友。」
生（3）：「祖國。」
師問：「讀祖國的什麼？」
生答：「讀歷史 。」
師引導補充：「讀歷史的輝煌或慘淡，建議你用對比手法。」
生（4）：「動物。」
師問：「你有具體的動物對象嗎？」
生答：「有。」
師引導：「希望你能確立一個主題，把動物和人和自然聯系在一起。」
生（5）：「 親人。」
師聯系課外閱讀課文《母親》及課文《父親》引導學生：「你想表達的是人間的親情，這類感情是最真摯最感人的，但這類文章應突出一個『新』字即創新。」
生（6）：「陌生人。」——（掌聲）
生（7）：「你——可泛指，指某一類人。」
教師善意提醒不好把握，鼓勵學生好好思考。
生（8）：「家鄉。」——（掌聲）（該生平時寫作有障礙故同學們給予其熱烈的掌聲）
生（9）：「十五中。」
師評：「以母校為『你』，有創意。」——（掌聲）
生（10）：「書。」
師評：「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，你想從書中汲取精神財富，主題有高度有深度，好極了！」——（掌聲）
生（11 ）：「花園，因為花園的美可以展示生活的多姿多彩。」
師：「我給你提煉為『繽紛生活』可以嗎？」
生答：「好。」
生：「狗，討厭的人，清潔工，老師……。」（生紛紛爭著發言）
四 、師在黑板上小結並出示本次作文要求：
（1） 以「讀你」為話題。
（2） 700字以上。
（3） 運用多種表達方式，除詩歌外文體不限。
（4） 限時50分鍾內完成。
C. 以把握為話題的作文500字記敘文
http://xszw.xiaoshanwu.com/zwbd/html/0/31.htm這里有滿分示範的 把握人生坐標 在人類社會發展的歷史長河中，誰也不會一帆風順地到達理想的彼岸。總會有坎坷，總會有驚濤駭浪。因此說，時時處處都需要把握人生的坐標，找准自己的位置。燦爛的明天，美好的未來一定會屬於你。 坐標，分橫坐標和縱坐標。對於我們人來說縱橫都要把握住，否則會失去平衡，讓你「坐」而不「穩」。 對於一名中學生來說，在當今的時代光有書本知識而缺乏能力，那不是一名合格的人才。理論和實踐要緊密結合，在實踐中培養自己的能力。滿腹「經綸」，但找不到自己的立足之處，在「象限」內找不到自己，最終會被社會所淘汰。因此，學生要做到德才兼備、又紅又專，能文能武，才算把握住了自我，找准了人生的坐標。 對於一名工人來說，要在知識經濟、市場經濟的坐標中找准位置，首先要有過硬的技術本領。技術不過關，不到位，在過去可以混一陣子，今日就定要炒你的魷魚。 對於一名商人來說，也要緊跟時代的步伐，要轉變觀念。隨著我國加入世貿組織，經濟的迅猛飛速發展，作為一名商人必須動腦筋，充實自我，要真正以顧客為上帝，一切為顧客著想，尋求市場經濟的軌跡，找准自己的坐標，否則，在激烈的競爭中必將被擠垮，將被淘汰。 對於一名領導幹部來說，人生的定位，坐標象限定要把握住。報紙上一篇篇觸目驚心的案例，如廈門特大走私案就是活生生的例子。這些貪污犯們既沒有把握住人生的坐標，又沒有把握住「當官」的坐標，這些人為領導幹部敲響了警鍾，要想把握住自己的坐標，就應該像焦裕祿、孔凡森等學習。 總之，作為一個人就應該把握生命的每一分鍾，把握生命的每一步，找准自己的歸宿——人生坐標。』 把握機會 如果說這兩天最熱門的話題是什麼，稍有點常識的人都不會答錯，自然是世界盃了。 今年這一屆世界盃真是撲朔迷離，有些傳統的強隊一球不進，一場不勝，早早地扛上鋪蓋打道回府了。而有些原不為人們看好的弱旅卻遍地開花，搞得一些足球評論專家遍地找眼鏡。這到底是什麼原因呢一位教練說得好：「場上我們確實是有不少機會，可惜我們沒有把握住。」有機會，不能把握，言外之意便是學藝不精罷了。 在球場上，你來我往拼征殺，射門的機會確是不少，但有時只是火光般一閃，若不敏捷地抓住，就會失之交臂，猶如一隻小鳥，轉眼就飛走了。因此說，機會的把握非常重要，當然，這需要敏捷的身手和機敏的頭腦做保證才行。 如何才能把握機會呢 首先，必須要有堅實過硬的本領做後盾，否則即使機會來了，也只能是望洋興嘆。例如，中國隊進人世界盃開始還是雄赳赳的，可連吃幾個蛋便氣休休了。這便是學藝不精，沒有練好過硬的本領。有人也許說，有幾個球打在門柱上，是運氣差。我們說，球門大，還是門柱大為什麼愣往門柱上面踢呢 其次，是要有機敏的頭腦。缺乏果斷的判斷能力、預見能力也是不能把握機會的重要原因。例如，當年拿破倫在滑鐵盧的失敗，就是預見能力差，對戰機判斷失誤所造成的。在風雲突變的股票市場上，為什麼有人傾家盪產，有人一日暴富是不熟悉股票知識嗎不是，主要表現在對市場的判斷分析上。 作家柳青說過：「人的一生是漫長的，可決定人生的只是那麼幾步。」其實這說的就是機會。要成功必須把握好機會，要把握好機會必須做好充分准備，包括物質的和思想上的准備。換句話說，要保持心靈的寧靜，安安靜靜地求知識，學本領，這是在為抓住機會作準備。所謂萬事俱備，只欠「東風」，只要「東風」來了，成功便不會遙遠。 失掉一次機會，並不可怕，只要沒有失去堅忍不拔的毅力，你還可獲得另一次機會。
D. 關於友誼的作文500字記敘文
我懂得了珍惜友誼
友誼是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，使你的生活豐富多彩。如果人的一生中沒有友誼，那麼，生命就會像一口枯井，了無生趣。
在前幾年的小學生涯中，每當看到有六年級的大哥哥大姐姐拎著行李高高興興地離開校園，我總認為他們很幸福，終於熬過了劉劍的艱苦生活，脫離了苦海，可以享受很長的一段假期，准備迎接中學的生活了。
直到前幾天照畢業照時，我才真正認識到了：畢業並不是快樂的，它意味著我們六年的美好時光就要結束，與我們同窗生活了六年的同伴都要各奔前程，但是回看過去：有多少次只是因為你我之間的小矛盾，而大打出手；有多少次只是因為一些雞毛蒜皮的小事，而破口大罵；有多少次是因為不知道實情，而友誼破裂……
直到我最後一次看到六年級畢業生離開校園時，我才真正意識到了：在所有和你同齡的同學中，有多少你未曾相識，有多少只擦肩而過，有多少只說過幾句簡單的話而早早被你遺忘……
六年的時光不算長，但是你珍惜了嗎？你想過明年的今天他會在何處嗎？你是否和所有的同學都成了要好的朋友？我想大家的回答全部都是：不是。多年後再會你還記得他是你最好的夥伴嗎？你會覺得眼前這個人很熟悉，好像在哪裡見過，等對方說出小時一起干過的惡作劇和自己的名字時才哈哈大笑……
不曾想過多年後身邊最親近的人可能是和你的同窗共度小學六年時光的同學！不曾想過多年後你的哥們兒可能是與你大戰過五百回合的「勁敵」！不曾想過多年後曾與你爭搶過一塊糖果的玩伴多年後會成為你的頂頭上司！……
友誼就是冬天裡的一片陽光，黑暗中的一盞明燈，沙漠中的一片綠洲。是你們，給了我一段真摯的友誼，為我留下了一段美好的回憶。
在這即將畢業的日子裡，更讓我明白了友誼的珍貴，朋友的難得，在這即將畢業的日子裡，我們要在一起，大聲地說出那憋了好久的話：
我們，要永遠，永遠，在一起！
E. 作文我曾經擁有(敘述文) 500字
我們曾經擁有，那列艦層樓，投鞭飛渡的豪邁。那踏破陰山，直搗黃龍的膽魄，那黑專雲壓城，甲光向日的屬壯闊波瀾！我們曾經擁有，那秦時的明月、漢時的雄關，那出塞的征蓬、大漠的孤煙。刀光劍影中激盪的是男兒的血性，槍林血雨中迸發的是民族的豪情。
嘆如今，那照耀古城的明月，依舊東升西落，聽不到徵人血與淚的訴說，只聽得夜夜笙歌，玉樹後庭。當年出生入死的男兒，早已褪進男人的本色。在這個浮躁空虛的時代，他們學會的只是淡妝濃抹。男扮女裝，蛻變成「偽娘」，在一片庸俗的追捧聲中粉墨登場，那看似華麗的幕後，是精神的空虛與文化的落寞。
F. 讓我們更xx 作文500字記敘文
與書溝通,讓生活更美好
在閑暇之中,翻開散著墨香的書頁,端一杯水,營造出淡淡的書香味,細細地回顧過去,其實與書溝通,樂趣也是妙不可言的.
沒次放學回家,我都會細細地品味媽媽給我准備的『大餐』.俗話說得好『書中自有黃金屋,書中自有顏如玉』.激發了我對讀書的興趣,書陪伴我成長.它教我認字,教我成功,教我面對困難與挫折……它是一默默無聞的導師,它默默無聞地貢獻它的一切.
習慣了人與人之間的溝通,就想擁有一份寧靜的交流,你可以與書交流.讓它點亮你心中的那燈吧!
我喜歡與書溝通,它讓我明白『一日無書,百事荒蕪.』的習慣,讓我品味到『問渠哪得清如許,唯有源頭活水來』.的讀書之樂.
有一次,我邊吃飯,邊看書,看得十分投入,彷彿自己也身臨其境了,天意弄人,我陰差陽錯地夾起一片姜,把我辣得滿頭大汗.但從此以後我變得更加愛看書了.
書給予我的,不單單是體會,更多是人生的啟迪.
我失敗時,書教我勇敢地面對,勇往直前,把失敗看作成功的起點,它把我帶到成功的彼岸.當我成功時,他叫我再接再厲.與書溝通,你的生活會更美好.書像一個無聲的世界,讓我辨清善,惡,美,丑.
與書交流,在我迷茫時為我點明方向.在我無助時,他毫不猶豫地伸出援助之手.他是：「落紅不是無情物,化作春泥更護花.」的無私奉獻的導師,給你處事的道理.傳授你無限的知識,能使你縱觀歷史,橫看天下,從古至今,一覽無余,一切都奉獻給你.
與書架起溝通的橋梁,會讓我們的生活更美好.
G. 記敘文作文500字
2008,北京,奧運,我夢寐以求地盼望著。 你來了!近了,更近了!你的呼吸,你的熱浪,正撲面而來!……2007年7月13日,吃過晚飯,我們全家圍坐在電視機旁,觀看著在莫斯科舉行的2008年奧運會申辦現場直播。
雖然,剛剛才9歲、懵懂無知的我,還不懂得什麼叫奧運,但是電視上扣人心弦的氣氛深深地感染著我。當國際奧委會主席薩馬蘭奇先生宣布北京成為第29屆夏季奧林匹克運動會主辦城市時,我也情不自禁地歡呼,那一刻,在申辦現場的、電視機前的所有中國人,全世界各地的華人都淚流滿面,我明白了什麼叫奧運夢,強國夢!2007年8月14日,希臘雅典,來自世界各國的運動健兒在此風雲際會。開幕式上,當我們中國代表團入場時,看到姚明那高大的身軀,高舉著鮮艷的五星紅旗,我領略到了中華民族的強健與偉岸。12歲的我,激動得拍紅了手掌。在隨後的比賽中,中國奧運健兒們一舉奪下了32枚金牌、17枚銀牌和14枚銅牌,金牌總數名列世界第二,五星紅旗一次又一次地升起,「中國紅」,成了奧運場館、祖國各地、全世界華人地區炫目的色彩。
回想起1932年的洛杉磯奧運會,舊中國政府只派了一名選手,結果空手而歸,被列強恥笑為「東亞病夫」。而今,東方巨龍在騰飛,中國,贏得了全世界的尊重!2008年的夏天,全世界各國優秀的體育選手將相聚北京,奧運會的聖火將在神秘的東方燃起,這又是一次四年的期盼。從奧林匹亞到萬里長城,從浪漫的04雅典到神奇的08北京,世界將迎來又一次盛大的聚會!
2008年,16歲的我正是花樣年華。從現在開始,我怎樣為北京奧運作貢獻呢?我在心中與北京悄悄約定:在未來的四年時,我要刻苦學習文化知識,宣傳文明禮儀,宣講普通話和英語,宣傳綠色環保,宣傳奧運知識。08年的夏季,我願意以一名奧運志願者的身份出現在北京,為來自天涯海角、五湖四海的人們服務。我將向他們介紹我們壯麗的祖國河山,介紹中華悠久、燦爛的歷史文化,介紹我們國家日新月異的巨大變化,介紹改革開放以來取得的巨大成就,讓不同膚色、不同國籍的朋友,深深感受到古老又充滿生機的東方文明的魅力和13億中國人民建設小康社會的奮發作為,讓他們都翹起大拇指:「中國,OK!」「海上升明月,天涯共此時。」08年的北京奧運村,佳賓雲集,一定會有一個可愛的陽光女孩,那就是我,在熱情地接待世界賓朋:「Welcome to China,Welcome to Beijing!」
H. 奮斗吧作文500字記敘文
將來的你,一定會感激現在拚命奮斗的自己.——題記 轉眼間初三的大門將要為我打開,這也就是意味著我還有不足一年的時間來改變自己的命運.一年的時間,說長不長,說短不短,但卻是決定我人生的時間.我喜歡高中那種忙碌的生活,我喜歡做學霸的感覺.我想要飛的更高,我想要闖出自己的一片天,我想要讓家人引以為傲…… 為了這些,我必須要拚命地奮斗!這一年,我會努力地奮斗,爭取考上重點,我要讓所有看不好我的人耳目一新,我要讓他們全部都對我豎起大拇指.所以,我必須要努力奮斗,必須要拼了命的去奮斗!我堅信,只要肯去奮斗,那麼不管是什麼事情都會成功的.我要努力一點,在努力一點,在努力一點點,這樣夢想肯定就會實現的.牛頓說「無論做什麽事情,只要肯努力奮斗,是沒有不成功的.」所以我要努力奮斗,讓所有的人都對我刮目相看.我會在這不到一年的時間里,努力奮斗,讓所有不可能的夢想成為現實.並不是命中註定了我們要比別人差,而是我們還不夠努力,而是我們還沒有傾盡所有去奮斗…… 初三了,該奮鬥了.要全力以赴了,只要肯努力,肯去奮斗,那麼什麼是不可能的.奮斗吧親愛的自己,你已經沒有太多的時間可以揮霍了.在這一年不到的時間里你必須端正態度,用力去奮斗,去把所有不可能的都轉變為現實.努力奮斗吧,重點高中的大門一定會為我而打開.初三了,該奮鬥了,該用盡全力一搏了!加油吧,為了夢想去奮斗吧,苦這一陣子算什麼?未來是要靠自己去打拚的,想要擁有一個好的未來,好的高中,就必須要努力奮斗!初三了,該奮鬥了……
I. 中考滿分作文500字，記敘文。
12、驚蟄（年山西省太原市中考滿分作文）
「媽，水燙嗎？」奶奶仰起頭，問祖奶。祖奶艱難地搖了搖頭，於是奶奶坐在了那個棕紅色的木凳子上為祖奶洗腳。那個凳子是奶奶出嫁時的嫁妝，上面刻著精緻的花紋，原本發亮的顏色也因年代的久遠而褪掉了。
涼風吹拂著她們，祖奶伸出手，緩慢地為奶奶理好被風吹亂的發絲。奶奶抬起頭，像個孩子一般對著祖奶憨憨地笑，然後她起身，蹣跚地走到了窗邊，關上了窗戶，重新坐回凳上。
祖奶的口水順著嘴角往下流，滴進了木盆中，奶奶注意到水中泛起的層層漣漪，抬頭一看，撲哧一聲笑了。她立刻起來，擦凈手，用身邊的手絹為祖奶擦乾凈嘴。她輕輕地為祖奶揉搓著腳。那是何等小巧卻飽經滄桑的腳啊，三寸金蓮，腳骨定是被壓彎了。奶奶輕輕舀起水，撩在那雙布滿皺紋，竟有些萎縮的腳上。
我耳邊突然響起了一支曲子，是祖奶在輕輕哼唱，奶奶也搖晃著頭跟著唱，這是……是奶奶在我兒時哄我入睡的搖籃曲！我聽著這熟悉的曲調，看著祖奶在打著節拍，心中湧起了一種莫名的感動。
我就這樣一直倚在門邊，父親從身後摟住我的肩，遞給我一件衣服，說：「去給你奶奶披件衣裳，她光顧著我奶奶，忘了她自己。」我接過那件充滿愛意的衣服，為奶奶披上，奶奶寵愛地望著我，笑了。
祖奶撩起發絲的動作，奶奶為祖奶擦涎水的行為，父親的衣裳……僅僅是洗腳，卻像連環扣似的，將四代人的愛融匯在一起。
這是驚蟄嗎？偶然的畫面，不經意的動作將我喚醒，這一驚蟄喚醒我，原來愛可以傳遞，原來愛是長久不息的。
J. 我擁有我快樂敘事作文500字 急
我擁有我快樂(範文)
一個人擁有金錢，不擁有愛，那麼他也是貧窮的，一個人的富有是建立在人與人之間的愛之上的。
吹開茶中漂浮的穀皮，呡一口茶的清香，悄悄拂去身上的塵土，沐浴著陽光的溫馨，為愛擷采一片陽光。
茶中的穀皮猶如媽媽的皺紋和那雙與她年齡不符的粗糙的手。是媽媽，把我們從黑暗引向黎明。是她，當我們在人生，的十字路口徘徊猶豫不定時，帶領我們走向正確的途徑。當我們傷心，痛苦，喜悅，拼搏……的時候，是母親，不舍不棄地陪伴在我們身邊。媽媽，她的容貌並不是多麼光彩動人，衣著並不是多麼光鮮艷麗，可是，她擁有世上最崇高的稱呼——母親。
母親的愛，我一直擁有。
茶中的穀皮猶如老師對我們執著不變的愛，老師就像是晴空當中的陽光，溫暖而又明亮，使我們不再迷茫，內心不再陰霾。即使家中親人病逝，可還是不請一次的假，不缺一節的課。照常為我們上課，授予我們知識，帶領我們前行。當我們生病，您那焦急的神態，那充滿關愛心疼的眼神，足以讓人可以融化在您的關愛中，當我們在人生的道路上遇到荊棘，遍體鱗傷時，是老師您孜孜不倦，耐心地開導我們，向我們伸出援助之手。老師日日夜夜為祖國的花朵而操心。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」詮釋了老師的奉獻精神。華麗的語言在老師的面前顯得蒼白無力，真正的愛是用內心來表白的，
老師的愛，我一直擁有。
茶中的穀皮猶如，陌生人之間的善良的愛，當汶川大地震發生的時候，各方解放軍在災區盡心盡力解救災民。當我把自己所有的零花錢放入捐款箱時，緊自己的一份綿薄之力時，我才知道，原來別人也擁有我的關愛。
愛，原來我一直擁有，擷取一片愛的陽光，讓生命在愛中流彩益芳。