用癱瘓暴怒捶打寫作文

① 用癱瘓暴怒沉寂侍弄捶打憔悴央求絮叨訣別淡雅高潔爛漫翻來覆去喜出望外其中五個詞語造句。

1、癱瘓

他雖然癱瘓在床，但憑借收音機和電視機，也可以足不出戶而知天下事了。

2、暴怒

奔騰不息地長江，變成了一條暴怒的巨龍。

3、沉寂

最近一段時間，在外地打工的哥哥音訊沉寂，家人焦急萬分。

4、侍弄

在一個著名禪寺里有一個和尚，職責是侍弄花園

5、捶打

銀匠用手工把這些純鐵捶打到合適的厚度。

6、央求

這些天，媽媽一個人為家事操勞，整個人顯得很憔悴。妹妹央求道：「媽媽，你別打小兔子，它不懂事兒，你打它，它會傷心的。」。

7、絮叨

本來三言兩語就能說清的事，而奶奶卻絮絮叨叨說了半天，還讓人弄不清她到底想說啥。

8、喜出望外

媽媽給我買了一個足球，真讓我喜出望外。

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造句技巧：

1、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件，為此，我們應該根據詞義特點和自己的知識水平以及詞語所處的語言環境，要採取靈活多樣的方法來理解，這樣才能造出合乎邏輯的句子來。

2、把句子造得真實具體，生動形象。對學生的造句，我首先要求真實。例如「……又……又……」造句，有位學生是這樣造得：「我家種的冬瓜，又大又圓，像個大籃球。」這個句子造得比較具體、形象，卻不真實。我對學生說：「南瓜不像大籃球，而是像個枕頭。所以說，造句也應該強調真實性，不然的話，形象的描寫，就不準確；具體的敘述，也是錯的；感情的抒發，也就不真實。

3、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用「鴉雀無聲」造句：「教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。」這就把「鴉雀無聲」寫具體了。

② 寫一篇作文，用上癱瘓，暴怒，沉寂，捶打，憔悴，央求，神色，敏感，訣別，淡雅，深沉，爛漫，喜出望外

農民工小趙終於在除夕前趕回到老家，看到在田地里勞作的老父親一臉辛勞憔悴的表情專，忍不住一陣屬心酸，可是見到親人的喜悅使他忍住了。老父親也滿臉的喜出望外，口中不停地絮絮叨叨：回來了就好，回來了就好。小趙趕緊接過了老父親手中的鋤頭繼續把剩下的活兒幹完，父子倆高高興興地回家。父親一到家，兒子就忙著給父親沏茶
他想到自己老父親的辛苦，不由得暗暗下狠勁一定要做出一番事情來！

③ 用癱瘓暴怒沉寂捶打憔悴央求神色，敏感訣別淡雅深沉爛漫喜出望外絮絮叨叨中的三個詞寫一篇作文

這……不是初一學的 買

④ 用癱瘓，暴怒，捶打，憔悴，央求，神色，敏感寫250字的一段話

看電視里的一位婆婆出車禍癱瘓了，她開始無比暴怒，自暴自棄，後來沉寂了一段時間，無奈捶打自己的雙腿，整個人顯得無比憔悴~

⑤ 用癱瘓暴怒沉寂捶打憔悴央求神色，敏感訣別淡雅深沉爛漫喜出望外絮絮叨叨中的三個詞寫一篇作文150字

想不到離別前他的絮絮叨叨，竟成了我們永遠的訣別。和他一起的爛漫時光惆悵歲月，都一幕幕呈現在眼前，我淚如雨下。

⑥ 癱瘓的我暴怒的捶打著自己已經沒了知覺的雙腿，母親憔悴的面上現出慌張的神色，撲過來緊緊的抱住了我，連

車禍發生後，這些日子妻子得知情況已不知去向，是害怕我拖累她嗎？我無神的望著專病房的潔白的窗簾，難屬道我的人生就這樣了……不！為什麼，為什麼，這世界要如此對待我……一股厭氣沖上我的心頭癱瘓的我暴怒的捶打著自己已經沒了知覺的雙腿，母親憔悴的面上現出慌張的神色，撲過來緊緊的抱住了我，連聲央求我別這么做。我抱住母親，這世上唯一的親人，想放聲大哭……卻發現我的淚在這些天早已流完。

⑦ 用癱瘓暴怒沉寂捶打憔悴央求神色，敏感訣別淡雅深沉爛漫喜出望外絮絮叨叨中的三個詞寫一篇短文。

想不到離別前他的絮絮叨叨，竟成了我們永遠的訣別。和他一起的爛漫時光惆悵歲回月，都一幕幕呈答現在眼前，我淚如雨下。

淡雅的茉莉顯得十分爛漫。在我的央求下，姐姐來到了花園，看到這漂亮的花，姐姐喜出望外。

啊，我感覺第2句話讀不通順，只不過將就著吧，，，我們老師叫我們選5個詞造句。哎，想不出啊、、、

⑧ 用癱瘓、暴怒、沉寂、捶打、憔悴、央求、神色、敏感、訣別、淡雅、深沉、爛漫、喜出望外、絮絮叨叨寫一段

1. 史鐵生雙腿癱瘓後，脾氣變得暴怒無常，經常一人在室內發泄。當一切沉寂之後，他的母親會邀他一起去北海看花，但是史鐵生總是狠命的捶打著自己的雙腿，拒絕母親，母親抓著他的手安慰說，」咱娘兒倆在一塊，好好兒活...".後來，母親憔悴的臉上露出央求般的神色，再次邀我去看花，我勉強答應了第二天出門，母高興的喜出望外，意識到自己絮絮叨叨地說出了很帶"走「和」跑「等敏感的詞語，抱歉的悄悄出去了，但是沒有想到這竟然是永遠的訣別。後來，又是一年的秋天，史鐵生去北海看菊花，那裡的菊花黃色的淡雅，紫紅色的深沉,,,,,,在秋風中開的爛漫。他懂得了母親身前說的」好好兒活下去「的話的真諦。
   

   《秋天的懷念》史鐵生

2. 一個癱瘓的病人，時而暴怒不已，時而沉寂無言，有時會突然捶打自己的雙腿，怨恨命運的不公平。他一臉憔悴，身邊是位美麗的女孩，苦苦央求他什麼，神色間盡是關心和愛。只是他看不到。他大概對女孩說的話很敏感。突然冒出來一句很大聲的話，又不是要訣別了，你說這些做什麼？我還沒死呢！女孩沉默不語，淡雅，如同風中佇立的蓮花。往日里他的深沉，她的爛漫，她不敢去想。她不喜歡絮絮叨叨，卻始終在低聲安慰著他。期望著某天，再回到當時，定是喜出望外的時刻。

⑨ 用癱瘓，暴怒，沉寂，捶打，憔悴寫一段話

自從得知自己癱瘓的消息，他變得越來越憔悴，脾氣也變得越來越不好專 ，一點小事就發火，誰屬也勸解不了。午飯的時候因為母親一句無心的話，他先是沉寂了一會兒，然後暴怒的握緊拳頭，使勁的捶打自己的肚子和頭，卻依舊是一點知覺也感受不到。

(9)用癱瘓暴怒捶打寫作文擴展閱讀

1、癱瘓[ tān huàn ] 身體或其某一部分完全喪失運動功能。

引證：郭沫若《蘇聯紀行·八月一日》：「後來又患腸傷寒，劇烈的神經痛，卒致四肢癱瘓，雙目失明。」

2、暴怒[ bào nù ] 大怒。

引證：茅盾《子夜》十八：「看見吳蓀甫那一陣的暴怒已經過去，少奶奶又婉言勸著。」

3、沉寂[ chén jì ]非常寂靜，聽不見一絲聲音。

引證：人教版語文四年級下《夜鶯的歌聲》 ：夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。

4、捶打[ chuí dǎ ] 敲打。

引證：王西彥《曙》：「為了要阻止小鳳的哭聲， 四寶暴躁地咒罵著，捶打著床板。」

5、憔悴[ qiáo cuì ] 亦作「 憔瘁 」。黃瘦；瘦損。

引證：郭沫若《洪波曲》第十四章三：「僅僅十天不見，我看見立群是憔悴了許多。」