Ⅰ 高考作文 綠色生活 原題
綠色，復生機勃勃，賞心悅目。綠制色，與生命、生態緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個人的生活息息相關。
請以「綠色生活」為題寫一篇不少於800字的文章。
要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。
這是原題的內容
Ⅱ 綠色生活滿分作文
綠色生活》
學校後面原來有一片巨大的雜草地。
那個時候剛剛有了生物課，我們就借著標本的名義，闖進了這片雜草地。
那裡有很多很多的野花，粉紅的、粉紫的、白色的，恣意地綻放。我們對那些妖俏的顏色已經達到了溺愛的程度。它們的花瓣總是很薄很薄，帶一點點含蓄的透明。我們會去追逐一隻蝴蝶，就連那種常見的嫩黃色的小蝴蝶都能讓我們興奮不已。悄悄地走近，俯身，手一合，那隻蝴蝶就在我們的手心裡顫動了。把它放到玻璃瓶里。看它柔弱的翅膀上細細的紋路，小心地一張一合。看過一陣，我們會把它放了。因為我們深知這里的一草一木比那隻冰冷的玻璃瓶更適合它生活。
我們把家裡的花籽帶到那裡埋下去，澆上水，並在地上隨便抓一個什麼插在土裡作為記號，同時插進去的是我們的又一樁新的牽掛。放學後總是迫不及待地趕過去，去看那插著記號的地方。有的時候連自己也找不到記號了，那樣的失落甚至可以比得上某一次測驗的失利。若是有了哪怕一點點細微的變化，那一天的心情就會出奇的明朗。我們的想像力日益豐富，漸漸地便把各種各樣的果核都埋進土裡。雜交，嫁接，側交，育種，一個個的曾經枯燥的生物概念都讓我們有了親自試一試的念頭。雖然不曾成功過，但是依然興致盎然，甚至還不知天高地厚地妄想著當一個農家也不錯啊。
曾經一段時間里，有一個情景在我腦海中揮之不去：兩個扎著馬尾辮的女孩子，在一片綠草包圍下，一前一後地追逐，手裡拿著一兩朵粉嫩明艷的小花兒。書包被隨意地丟棄在一棵小樹有限的樹蔭下。畫面的色彩是明媚的，但卻有些模糊。我沒有敘說童話的嫌疑，但這卻真的可以構成一幅最絢麗的油畫。那時的學業似乎是出奇得好，功課好像也不多，於是我們把更多的時間留給了這片空曠的土地。我們抱著膝蓋肩並著肩坐在一片綠色中，體味著這小小短暫的接觸所帶來的通透全身的溫暖。我們看著太陽一點點地落下去，卻從不知道什麼是「殘陽如血」。
所以，你大概就會知道，當我們看著混凝土的建築群在雜地上一點點地高起來，高起來的時候，心裏面流動著的是怎樣的一種傷感。我的同伴用那種我從來也沒有看過的、心疼的眼神看著我，說：「怎麼辦？他們為什麼就不能留下它呢？難道他們就看不到這么一大片漂亮的綠色嗎？怎麼辦？我們的野花，我們的蝴蝶都要沒有了！」
怎麼辦？我一句話也說不出來。
過了好多時間以後，每當我看到靜靜地擺在實驗室里的蝴蝶標本的時候；當老師在生物課上問我們有沒有看見過羊齒植物，而底下一片茫然的時候；當清新古樸的古典園林被層層疊疊的高樓圍得嚴嚴實實的時候，我常常會想起這個很多次困擾過我的問題：怎麼辦？我也常常會不由自主地想起那片雜草地，那個永遠藏在心裡的「百草園」。
其實，每個孩子都有資格擁有一個「百草園」的呀。
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Ⅲ 誰能提供一篇關於2010年江蘇高考作文《綠色生活》的演講稿，1000字左右，急！！！謝謝
2010年江蘇卷高考滿分作文選：綠色生活
綠色生活
「低碳」、「綠色」，其實就是近年來的舶來品。對於我們這樣的窮國家，沾上洋字的詞或是有點血緣關系的，除了「洋鬼子」，都是好東西。
然而換一個角度，其實也是奢侈品。很顯然，我們不可能強求美洲土著改燒天然氣，也不能強迫一個辛苦多年才買上轎車的白領使用清潔的氫能源。這樣想，「綠色生活」和我們平頭老百姓似乎毫無瓜葛了。
這就牽扯到一個很惹眼的話題——-平等。
在西方國家的法律中，「平等」是一個高頻率的詞條。不管是頂著怎樣的冠冕，他們總堂而皇之地宣稱：「人人生而平等。」其實真相不是如此，幾百年來的教訓告訴我們：生是平等的，但是生下來就不平等了。比如你生在美國，家庭優裕，前途光明，你自然有能力燒天然氣；氫氣用不上，也可乘坐磁懸浮之類的公共交通工具。但是很不幸，投胎的時候你走錯了輪回，降生到五千年文明的中國，也只好提著尚未滅絕的塑料袋，呼吸著工業文明產生的廢氣，在城市中奔忙嘍。更加不幸的是，你還要經常看到或聽到西方國家(或洋鬼子)指責你們不環保啊，不綠色啊，於是你憤怒了，義憤填膺，叫囂著要怎樣怎樣。但是收回遙遠的視線，低頭面對真切的生活，「綠色」依然遙遠，屬於天邊外的東西。
西方學者在考慮問題時總是忽略平等問題。當然，這兒的問題是指他國利益問題。無論是怎樣的主義，怎樣的理論，都不能忽視實際的情況，也就是現在人們常提在嘴邊的「特殊國情」。
生活水平，社會發展程度，以及人們的文化素質，決定了各地千差萬別的價值觀，同時也限制了他們的生活方式。綠色生活，自然可以作為發達國家的生活方式，但是卻不能以此來強迫尚待發展的貧窮國家。「綠色生活」所宣傳的理念自然是正確的，值得效法的，但是我們不能硬要騾子去代牛犁地，也不能讓羊產牛奶。同樣的，也不能讓燒煤都有困難的百姓去燒更加昂貴的天然氣、氫氣吧？
生下來雖然不平等，但我們可以用自己的智慧來消弭一些差異。對於綠色生活，我們不能面面俱到，但我們可以量力而為，可以用少污染少浪費來減輕環境的壓力，可以告訴朋友鄰居少用一個塑料袋。
如果能夠用平等的眼光客觀地看問題，這些生活中的小事又何嘗不是綠色生活的一部分？
Ⅳ 綠色生活 作文範文
是大海的藍色，映照到了天空，所以天空也成為藍色的；是小草的綠色，感回染了生活，所以快樂答的生活也是綠色的。可未來的綠色生活究竟是什麼樣的呢？是「天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊」的輕松愜意；還是「兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天」的自在逍遙！
今天，在我們生活的這個世界，成片的建築；四通八達的公路；隨風而逝的便利袋；正在成為原野新高地的垃圾場等等，這一切的一切正真實地出現在我們的面前。緊張生活在人們還未完全從夢中醒來時開始，人們奔走在鋼筋水泥叢林之中。有著太多的東西不能舍棄，孩子們喝著「可樂」吃著「快餐」；虛擬的游戲取代了戶外運動；現代通訊讓天涯若比鄰，卻也讓人們近在眼前卻不相識；各種資源和能源在人們無休止的享受中化為烏有。趕早上學的學生為了省下時間，只好邊走邊吃；重壓下的上班族，為了不落後於信息時代只能邊走邊讀；高峰期的車廂內，擠滿了疲倦身體，迷茫的眼神。這，肯定不是你我想要的生活，可，這正是我們現實的生活。對此，你會有異議嗎？如果我要你相信這就是我們未來的生活，你願意嗎？
Ⅳ 2013江蘇高考滿分作文綠色生命
綠色生活
呱呱小兒，但飲牛湩[dòng] ，至於弱冠，不明犍[jiān] 狀。佌佌[cǐ]之豚，日食其羓[bā] 。洎[jì]其成立，未識豜豭[jiān jiā]。每嚙毚臑[niè chán nào]，然竟不知其夋[qūn]兔。方彼之時，窋[zhú]詫之態，非闠闠[huán huì]之中所得見也。
今北方久熰[ōu]，瀵氿甃眢[fèn guǐ zhòu yuān]，坌[bèn]坲坲[fó]，燾[dào]天幠[hū]日。土地皴[cūn]崩，罅[xià] 可容人。南疆霶霈[pāng pèi]，洚水肆虐，當此之滈，茅舍盡走。欲苫(shàn)不能，啼口立啾啾[jiū] 。
凡此異態，非天之咎。
君不見斵[zhuó]楩[pián]焚樟，岵[hù]之為屺[qǐ]，睇眄[miàn]之下，萬山盡屼[wù]，百尺篔[yún]簹，化為竹著。於彼幼蛇，匌[gé]不盈寸，巴蛇王虺[huǐ]，盡化柈[pán]饈。玈[lu]氣烰烰，上格瑤池，貧地徠賈，以豐其貲[zī]。然千丈方圓，萊菔不生，九天之上，星河不見。
嗚呼!漫山設棙，遍地盡罘。此天災也?人禍也!河海黟[yī]然，濁水仍傾，此天災也?人禍也!斵木[算刂]竹，彍[guō]弮[juàn]待獸，以至鹿不得走，翬不得飛，蟻不得宭[qún]，髬髵不見。此天災也?人禍也!
翕合沴[lì]氣，終日涽涽。天不復藍，水不復清。未有烏雲，天何暝暝?赤烏既出，焜耀無復。看天下，鳥飛不下，鮮見狉狉，當此之時，何處貣青天?
所幸者，人知之也，人更之也。然，上作網法，下偩幾何未可知也。
今天下多災。北國井冞[shēn]，陣主復至，當與孔張俱歾[mò]。南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而嘆息。人不咎己而咎旱魃，不誚[qiào]己而諑共工。未之可也。闤闠所趨，不可恈恈。當思子孫後代，人己知之。然行之效，則體躆廟堂者思之，媕娿[ān ē]之徒，棄不婟[hù]嫪，國之大蠹，捐而必究。
吾所思者，河泮水墺，楊槐蓁蓁，町疃[tuǎn]，柳榆其秝[lì]。苾葌柅柅游屮[chè]葳蕤，見柳而人不攦，視草而眾不蹸，日駕雙軑[dài]之車，斐斐閭巷之間，目不復睺，鼻不再鼽[qiú]，鳥不驚人，鮒游沴然。
人者，天地孕育。今其反萬物，此獍也。今其不宜瞡瞡，遺禍搙孫，當修長遠之道以藾萬世。
今吾執筆於此，所思者，舍旁早蟠一株，今當唪唪，攲枝水上，當復駕舴艋，扌玄其落桃，投於苙。坐銀杏樹下，觀兒童嬉於樹下，延於磚祴[gāi]，搤[è]腕而惜水中未置菱藕幾株。燠[yù]熱之時，而可摘菱冣[zuì]菂，爇之為饘[zhān]，以奉親房。
《綠色生活》【【譯文】
呱呱墜地的小孩，只知道喝牛的乳汁。到了二十歲，不知牛的形狀。肥壯的豬，每天吃它的肉;到了成年，不能分辨公母。常常啃吃兔肘，然而最終不知完整的兔貌。在那時候，驚詫的神態，不是街市之中能夠看見的。
現今北方久旱，泉涸井枯，塵埃飄拂，遮天蔽日。土地枯裂，縫隙大可容人。南疆大雨滂沱，洪水肆虐。在這樣的水災中，草舍都被沖走。想修繕而不能，只能啾啾地啼哭。
凡是這樣的異象，並非上天的罪過。
君不見砍伐樹木焚毀森林，草木蔥郁的山變得荒蕪。極目遠望，萬山都光禿禿的。百尺高的竹子，做成了竹帛書紙。對於那些小蛇，粗不足一寸，(與)劇毒蛇王，都成為盤中美味。追捕殺氣，直上瑤池。貧窮之地招徠商賈，以增加他們的財富。然而方圓數里，蘿卜不能生長，九天之上，星河不能看見。
哎!漫山遍野都設下天羅地網。這是天災嗎?是人禍啊!河海黯然失色，濁浪仍然滔天，這是天災嗎?是人禍啊!砍木伐竹，張弓等獸，以至鹿不能逃，鳥不能飛，蟻不能居，……不能看見。這是天災嗎?是人禍啊!
開合濁氣，整天飛揚。天不再藍，水不再清。沒有烏雲，天空為何陰暗?旭日升起，照耀無光。看人間，鳥飛不敢落下，少見野獸奔跑，在這樣的時候，哪裡是青天?
慶幸的是人知道這種災難，人能夠改變這樣的狀況。然而，國家制訂法令，民眾幾個遵守，就不知道了。
而今天下多災多難。北國井枯，(即使)陣主又到，(也只)當與孔張一齊自剄;南疆大水，(即使)大禹還活著，(也)只能扼腕嘆息。人們不歸罪於自己而歸罪於乾旱，不責備自己卻責備天神。不可這樣做啊!街市信步，不能夠悠閑，應當想到子孫後代，他人和自己都知道結果的嚴重。然而力行改變，則是那些當權者要思考的。猶豫小人，棄不足惜;國家蛀蟲，逃必追究。
我所夢想的是，河流清澈，楊槐青翠，田園秀麗，柳榆蔥籠。芳樹叢叢野草茂盛。看見柳枝，但人們不折;看到草坪，但眾人不踏。每天駕著馬車，
飛揚在街巷之間，眼睛不再昏暗，鼻子不再堵塞，鳥不怕人，魚游悠然。
人是天地所生。現在反而殘害萬物，這(如同)是生下來就吃母親的野獸。現在不能悔悟，遺禍子孫。應當作長遠之計來福蔭萬代。
Ⅵ 江蘇高考作文綠色生活是哪一年的高考考作文
初春，正所謂「乍暖還寒」時候，我們便會溜出家門，不理會屋後未化的雪與缸里飄著的塊塊冰碴子，我們眼裡，只有破凍的潺潺流水與水面上不怕冷的野鴨子。嬉笑著，追逐著，瘋玩在河邊油油的麥田裡。有時，牽著心愛的風箏與那頑皮的狗跑啊，跑啊，全然不理會功課的煩惱，更不曾因全球變暖而擔憂，心裡只漾著笑，如同河面只漾著野鴨子的叫聲那般。
待春暖花開已成了夜裡的夢，我們幾個孩子便相伴漫步在河岸，希望看到有人下河游泳。有人游泳就表明夏天來了。我們從不拘泥於日歷表的規定。直到夏天真的走近，卻仍未見有人下河時，我們捺不住了，相約脫了衣服，喊著「一、二、三，跳」，可嘴裡喊著，身子卻往後縮。誰縮得厲害就把誰扔下河裡，那進去的扎一個猛子，再探出頭來，「不冷，不冷！」又在不經意間抓把泥巴扔在另幾個人身上。無奈，只好咬著牙，學就義的烈士那般，奮勇地鑽進水裡，進了水，才發現河水真的已經暖了。
我們在水裡笑了一茬又一茬，水流了一撥又一撥，於是，夏天的暖就被流走了，隨水飄來的是清涼的秋。秋天的河儼然成了亭亭少女，端莊，嫻靜，偶爾被空中的青鳥親吻一下，便羞得滿臉紅暈。可是，她卻不會拒絕與我們這群孩子親密接觸，我們也會做些有詩意的事。撐一枝長蒿，向蘆葦更深處漫溯；拎一窩鴨蛋，舉著鴨蛋放歌……直到夕陽用余輝與河水吻別，我們才依依不捨上了岸，摸摸口袋，卻發現鴨蛋已丟，只剩個破洞，懊悔不已，便想著回家補口袋，可蹦著蹦著就忘了。於是，漏掉的就不只鴨蛋，還有整個秋天。
Ⅶ 綠色生活 滿分作文
呱呱小兒，但飲牛湩[dòng] ，至於弱冠，不明犍[jiān] 狀。佌佌[cǐ]之豚，日食其羓[bā] 。洎[jì]其成立，未識豜豭[jiān jiā]。每嚙毚臑[niè chán nào]，然竟不知其夋[qūn]兔。方彼之時，窋[zhú]詫之態，非闠闠[huán huì]之中所得見也。
今北方久熰[ōu]，瀵氿甃眢[fèn guǐ zhòu yuān]，坌[bèn]坲坲[fó]，燾[dào]天幠[hū]日。土地皴[cūn]崩，罅[xià] 可容人。南疆霶霈[pāng pèi]，洚水肆虐，當此之滈，茅舍盡走。欲苫（shàn）不能，啼口立啾啾[jiū] 。
凡此異態，非天之咎。
君不見斵[zhuó]楩[pián]焚樟，岵[hù]之為屺[qǐ]，睇眄[miàn]之下，萬山盡屼[wù]，百尺篔[yún]簹，化為竹著。於彼幼蛇，匌[gé]不盈寸，巴蛇王虺[huǐ]，盡化柈[pán]饈。玈[lu]氣烰烰，上格瑤池，貧地徠賈，以豐其貲[zī]。然千丈方圓，萊菔不生，九天之上，星河不見。
嗚呼！漫山設棙，遍地盡罘。此天災也？人禍也！河海黟[yī]然，濁水仍傾，此天災也？人禍也！斵木[算刂]竹，彍[guō]弮[juàn]待獸，以至鹿不得走，翬不得飛，蟻不得宭[qún]，髬髵不見。此天災也？人禍也！
翕合沴[lì]氣，終日涽涽。天不復藍，水不復清。未有烏雲，天何暝暝？赤烏既出，焜耀無復。看天下，鳥飛不下，鮮見狉狉，當此之時，何處貣青天？
所幸者，人知之也，人更之也。然，上作網法，下偩幾何未可知也。
今天下多災。北國井冞[shēn]，陣主復至，當與孔張俱歾[mò]。南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而嘆息。人不咎己而咎旱魃，不誚[qiào]己而諑共工。未之可也。闤闠所趨，不可恈恈。當思子孫後代，人己知之。然行之效，則體躆廟堂者思之，媕娿[ān ē]之徒，棄不婟[hù]嫪，國之大蠹，捐而必究。
吾所思者，河泮水墺，楊槐蓁蓁，町疃[tuǎn]，柳榆其秝[lì]。苾葌柅柅游屮[chè]葳蕤，見柳而人不攦，視草而眾不蹸，日駕雙軑[dài]之車，斐斐閭巷之間，目不復睺，鼻不再鼽[qiú]，鳥不驚人，鮒游沴然。
人者，天地孕育。今其反萬物，此獍也。今其不宜瞡瞡，遺禍搙孫，當修長遠之道以藾萬世。
今吾執筆於此，所思者，舍旁早蟠一株，今當唪唪，攲枝水上，當復駕舴艋，扌玄其落桃，投於苙。坐銀杏樹下，觀兒童嬉於樹下，延於磚祴[gāi]，搤[è]腕而惜水中未置菱藕幾株。燠[yù]熱之時，而可摘菱冣[zuì]菂，爇之為饘[zhān]，以奉親房。
呱呱墜地的小孩，只知道喝牛的乳汁。到了二十歲，不知牛的形狀。肥壯的豬，每天吃它的肉；到了成年，不能分辨公母。常常啃吃兔肘，然而最終不知完整的兔貌。在那時候，驚詫的神態，不是街市之中能夠看見的。
現今北方久旱，泉涸井枯，塵埃飄拂，遮天蔽日。土地枯裂，縫隙大可容人。南疆大雨滂沱，洪水肆虐。在這樣的水災中，草舍都被沖走。想修繕而不能，只能啾啾地啼哭。
凡是這樣的異象，並非上天的罪過。
君不見砍伐樹木焚毀森林，草木蔥郁的山變得荒蕪。極目遠望，萬山都光禿禿的。百尺高的竹子，做成了竹帛書紙。對於那些小蛇，粗不足一寸，（與）劇毒蛇王，都成為盤中美味。追捕殺氣，直上瑤池。貧窮之地招徠商賈，以增加他們的財富。然而方圓數里，蘿卜不能生長，九天之上，星河不能看見。
哎！漫山遍野都設下天羅地網。這是天災嗎？是人禍啊！河海黯然失色，濁浪仍然滔天，這是天災嗎？是人禍啊！砍木伐竹，張弓等獸，以至鹿不能逃，鳥不能飛，蟻不能居，……不能看見。這是天災嗎？是人禍啊!
開合濁氣，整天飛揚。天不再藍，水不再清。沒有烏雲，天空為何陰暗？旭日升起，照耀無光。看人間，鳥飛不敢落下，少見野獸奔跑，在這樣的時候，哪裡是青天？
慶幸的是人知道這種災難，人能夠改變這樣的狀況。然而，國家制訂法令，民眾幾個遵守，就不知道了
而今天下多災多難。北國井枯，（即使）陣主又到，（也只）當與孔張一齊自剄；南疆大水，（即使）大禹還活著，（也）只能扼腕嘆息。人們不歸罪於自己而歸罪於乾旱，不責備自己卻責備天神。不可這樣做啊！街市信步，不能夠悠閑，應當想到子孫後代，他人和自己都知道結果的嚴重。然而力行改變，則是那些當權者要思考的。猶豫小人，棄不足惜；國家蛀蟲，逃必追究。
我所夢想的是，河流清澈，楊槐青翠，田園秀麗，柳榆蔥籠。芳樹叢叢野草茂盛。看見柳枝，但人們不折；看到草坪，但眾人不踏。每天駕著馬車，飛揚在街巷之間，眼睛不再昏暗，鼻子不再堵塞，鳥不怕人，魚游悠然。
人是天地所生。現在反而殘害萬物，這（如同）是生下來就吃母親的野獸。現在不能悔悟，遺禍子孫。應當作長遠之計來福蔭萬代。
今天我在此執筆，所夢想的是，屋旁長有早蟠桃一株，今當吟唱它的枝斜垂水邊，應當再駕小舟，拾起它落下的桃子，放在帽里。坐在銀杏樹下，觀看兒童在樹下嬉戲，……，扼腕嘆惜水中沒有種植棱藕幾株。炎熱的時候，就可以摘菱采蓮，燒煮蓮粥，奉給親人。
Ⅷ 求一篇綠色之都南京的作文（500字左右）
素有「鍾山龍蟠、石城虎距「之稱的六朝古都—南京，是我的家鄉。她那悠久的歷史，如畫的風景都是那麼的令人神往。而我最愛的卻是充滿南京特色的綠了。
南京的綠化全國聞名。在街道的兩旁，到處都生長著高大的梧桐樹，他們像一對對巨人並列排開著，張開粗壯的臂膀，為我們帶來滿城的綠意。即便是炎炎夏日，熱得像個火爐的南京，也在這綠樹成蔭的梧桐樹下感到絲絲涼爽，它趕走了人們夏日煩躁的心情。梧桐樹是我們南京人的驕傲。
南京的紫金山是著名的城市公園，也是這座城市的「綠肺」，其山勢雄偉、蜿蜒如龍。每當周末休閑的時候，我們一家人都會來到紫金山登高遠眺。紫金山上生長著許多珍稀的植物，也生活著許多珍貴的動物。為了不打擾他們的休息，登山的路上都修起了「棧道」。沿著這條彎彎曲曲的「棧道」漫步而行，一股清新的泥土味撲鼻而來，耳邊回響的是輕快悅耳的鳥鳴聲。我們穿梭在這綠色的海洋里，圍繞在身邊的是一棵棵粗壯挺拔的大樹，繁茂的枝葉猶如一頂頂巨大的綠傘。站在山頂遠眺，每一處地方都充滿著綠色，它給我們這座城市帶來了新的活力。
雄偉的紫金山、秀麗的玄武湖、歷史悠久的古城牆，在這綠色的點綴下才顯得更加美麗，令人陶醉。它已深深的印在了我的腦海里。我愛綠色的南京。
Ⅸ 求「綠色生活」的滿分作文
綠色生活
楊甜子
(2007年以一篇《懷想天空》的滿分作文考入南京師范大學新聞系，現為本報大學生記者)
前台忽地一陣寂靜，笛音被琵琶給緩緩地托起來了，心頭陡然一震，音符如同流水，將我躁動的心盪滌得乾乾凈凈。笛子，簫，水袖，水磨腔，一天的疲勞和一生的愁煩一下子不知道流到哪裡去了。流光溢彩間竟真的有些戲如人生，人生如戲的感覺了。台上的阿羅姑娘一聲繾綣的「兄長」，台下的我竟有點不知所措的恍惚了。萋萋芳草滿襟懷，這一折《送京》唱得盪氣回腸，滿腔悲緒。鑼鼓聲中，拉幕，謝幕，台上和台下都醒了。
這是在蘭苑——一個能讓人見之忘俗的世外桃源。院內粉牆黛瓦，古風猶存。院子東南角的一株石榴，灼紅的花和著滿院碧草，很是好看。排練廳里一架一架的蟒、大靠和褶子絲絲地散發著古舊的香味。陽光穿過戲裝的間隙，在水泥地面上拉出了一道道舊時的光影。只要一腳跨過那道厚厚的門檻，你的生活彷彿就回歸到了六百年之前。蘭苑每個周末的摺子戲專場已經成為了這座六朝古都里最為萬人空巷盛事。人們都想在繁忙的生活中尋找自己的心靈中轉站，於是作為傳統文化鼻祖的崑曲便成了最好的訴求對象。蘭苑的演出是標準的不插電版，舞台伴奏就在舞台的右側，清新綠色得讓人有耳目一新的感覺。車馬喧囂了一周的勞累，人們在蘭苑尋找的是笛聲中心靈最為純真的寄託。
看戲已有三年，逢得周六便奔往朝天宮已經成為我的生活習慣。每周在臨近座位周圍都能發現一點一點的溫馨：日理萬機的民企老總終於被困意戰勝了風雅之心，倚在椅子靠背上痴痴地睡著了；研究戲曲的古文學專家還在一板三眼的給台上的單雯打板和著節奏；對中國傳統文化充滿好奇心的的洋人朋友也來了，抱著手裡的可樂薯條，對著舞台兩側的字幕機閃爍著喜悅的大眼睛。不論人種膚色，崑曲都是他們生活的知音，在「裊情絲吹來閑庭院」的樂音中找到了屬於自己的良辰美景和賞心樂事。
在單雯專場謝幕的時候，我又一次見到了字幕翻譯劉凱琴。這個來自愛爾蘭的高鼻子大眼睛姑娘力排眾議，放棄了在國內的優厚生活來到了省昆，一呆就是好幾年。每天面對讓中國人都感到生澀的戲文唱詞，細細密密的翻譯成信達雅的流利英文。這一切都讓凱琴感到了前所未有挑戰和新奇。「我喜歡中國傳統文化，」凱琴用一口流利的中文說，「回歸傳統的生活方式讓我感到前所未有的快樂。」
對凱琴的這句話我一直都不大能理解，直到有一天看到資深曲友胡蘿卜纓子阿姨抱著她的小孫孫跨過「江寧府學」那道厚厚的門檻時，我才突然領悟過來，原來這種回歸傳統的「不插電」生活方式已經成為了一種嶄新的綠色生活理念，而且這種理念正在被潛移默化地滲透到牙牙學語的孩童身上，日益獲得年輕的生命力。
當晚的戲碼是《驚夢》。年輕的單雯在舞台上的一招一式已有了些小張繼青的風范。散戲出來的時候，繁華的大街竟讓我有了恍若隔世的感覺。混雜在紅男綠女中間擠進地鐵站，重新投入五彩生活的奔波中。興許這就是生活的真諦：五彩交織，但蘭苑的綠色「不插電」卻是最不可少的部分。
得分：70分(滿分)
評語：從自己生活中感受最深刻的事情，尋找到可以「切」到題目上的內容，是這篇文章的「機智」之處。切題而不滯於題，有靈性！
綠色生活
蔡肇基 語文特級教師
(1963年參加高考，考入南師大中文系)
綠色，生機勃勃，賞心悅目。
但是……
我到過江蘇的一些地方，如果把江蘇分為蘇南、蘇中、蘇北三片的話，你會發現，從南到北，綠色愈來愈濃烈。在蘇南，車廂里的你向兩側看吧，一座樓接著一座樓，一個村接著一個村，一個開發區接著一個開發區，少見了成片的農田，不見了成片的綠色。蘇中的綠色多了些，而蘇北，那可確實是綠色的天地了。這里的人煙似乎少了許多，許多地方不見什麼農舍，撲進你的視野的，是菜花，是麥浪，是意楊，綠成了一片片，綠得快頂上了天，天和水也映得更綠更藍，真是綠色的天地，金黃菜花的點綴則更添加了一份富麗，堪稱「生機勃勃，賞心悅目」。但是，說到經濟的發展，毋庸諱言的是，只怕暫時還沒有與綠色的程度成正比。
再放大一點視野，到那高山密林地，偶見一竹屋茅舍，炊煙升起，燒的是秸稈樹枝，「碳排量」極低，百姓所過的無疑是「綠色生活」，但他們的狀況到底怎樣？縮小視野，我所住新街口地區，高樓林立，綠色偶有立足之地，但這里是全國乃至於全世界聞名的商業中心，偉大的孫中山先生看來也喜愛這里，最近先生的銅像又回到新街口廣場了。銅像無知，憑人擺布，但起碼可以說明的是：極少綠色，沒有褻瀆中山先生！
有人會說，發達國家不也是綠色家園嗎？誠然。我未去過歐、美，但去過澳、新，那裡的確是綠色連天，更妙的是，無際草地上的天空，時有彩虹，一日幾現，而我們這里，彩虹已難得一見。那裡的生態真是好極了。但這一切又不難理解：他們人少啊，每平方公里的人口密度只是我們的幾十分之一啊，如果人口密度相似，恐怕就不可能有那麼多的綠地了，非變草地為糧田和居住區不可！
我並非是反對綠色生活或反對「人與自然和諧」，而是說，不要僅是強調綠色而忽視發展，發展才是硬道理。首先，發展有時候會毀掉一些綠色，這避免不了，綠色該讓步就得讓一點步。第二，綠色自身也該求發展，要科學地保綠色，換綠色，或雖然少了一點綠色卻提升綠色的質量，綠色不能自視為自然的寵兒一成不變，據說，蘇北的意楊也是引進的樹種，這就是「發展」。第三，要堅決反對「偽綠色」，我的確看到過一座筆立的山峰充滿濃綠，但風兒吹過，不見枝葉搖動，原來那綠色是潑澆上去的。食品等方面更要謹防假「綠色」之名，行害人之實。總之，科學發展第一，悠悠萬事，發展為大，綠色的問題應包含在發展的問題之內。有些西方人士就是要逼著你發展中國家把「碳排量」降到什麼程度，實際上就是要限制你的發展，慶幸的是，我們已有警惕。
行進在蘇北的高速公路上，有時會想，這路上車流似不甚多，佔用土地建高速，是否值得。但又一想，「要致富，先修路」，少掉一點綠色，建四通八達之路，恰恰是為了大發展。蘇北前途無量。把江蘇分為蘇南、蘇中、蘇北三片，我不是蘇北人，也不是蘇南人，而是蘇中人，不偏不倚。我祝福江蘇南、中、北各地。
得分：70分(滿分)
評語：文章從反向立意，以生態與發展的關系來論「綠色生活」，有戰略眼光，切中了問題的要害。用具體的感受、感慨，「牽引」著沉思與焦慮，把人帶入作者的思路之中，自是高明。生態與發展的兩難選擇，文章偏向於「發展」，但是又力求「中庸」。若為高考作文，翹楚無疑