⑴ 用幽默諷刺手法描寫生活中人物小作文
怎樣刻畫人物呢？方法是多樣的，有以環境描寫來烘托的間接展示，有以心理描寫和語言描寫的直接揭示，還有以動作描寫來折射人物性格、反映社會生活的寫法。其中對動作描寫的偏好，可以說是任何一個作家皆不能例外的。老舍曾說，只有描寫行動，人物才能站起來。這一意義上說，動作的確是透視人物心理的多棱鏡。
動作描寫 動作細節，尤其是凝聚人物個性的細微動作，往往是個性化人物的特有標志。重筆特寫凸現人物的個性，提示人物復雜而深邃的內心世界。《儒林外史》中的嚴監生監死前「伸」最終使其成了世界文學名著人物畫廊中的又一吝嗇鬼的典型。至於窮困潦倒的孔乙己在咸亨酒店的九尺櫃台上「排出」九文大錢時的得意，
濃墨潑寫體現人物性格 動作是無聲的語言，是人物個性的符號。濃墨潑寫人物一連串的動作，在動作群的刻畫描寫中可使人物形象站立起來。
心理描寫：心理描寫是刻劃人物的一項基本功，其表現的方式是多種多樣的，如內心獨白、表情描摹、展開聯想等。心理描寫經常與動作描寫結合在一起，目的在於准確地傳情達意，但無論用哪一種方式表現，一定得注意合情合理。
這篇短文採用的是內心自白法。即用人物"怎樣想"來表現。這種寫法最能清楚在表明人物的心跡。如「小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，彷彿很佔了上風。」這句心理描寫。
⑵ 用諷刺和誇張的手法寫篇500字作文/// --
改變環境
⑶ 怎麼寫帶諷刺手法的作文
話題「打掃自己的房子」
公家?私家?
中國人總把自己家打掃得乾乾凈凈.可一到公共場回合,表現截然不答同,因為那是公家的.
——題記
從小,父母教育我要講衛生,自己的事情要自己做.這條規矩被我當成聖旨來行使.自己的房間通常都被我打掃得乾乾凈凈,東西都整整齊齊,別人在我房間弄亂一點東西我都意見大大.
可是沒當出了這個房間,我的習慣則截然相反.心想著反正有媽媽打掃,不用我動手.漸漸的,我的「好習慣」被打亂,使用界限十分明顯.
細心的媽媽發現了這個「好習慣」,為了讓我改過來,她開始讓我包下家中的家務.掃地、拖地、洗碗、擦東西、曬衣服……盡管我不願意,可是臭著臉也得干.而且因為不想干太多次,總是盡力保持干凈.
媽媽笑著看我的變化.
盡管這樣,也沒讓我改變了什麼,只是保持衛生整潔的范圍擴大到了家裡.到了公共場合,依然我行我素.但為了不挨罵,我總是躲著父母干這些事.
可能是「知我者父母」,也可能是事情「敗露」,媽媽一把把我領入義工團,讓我跟著去打掃公園.
這是我才叫苦,可是似乎有點遲了.在無可奈何下,我終於認命打掃起來.可是公園的人太多了,沒打掃完一個地方,立刻回遊垃圾的出現,彷彿在嘲笑著我的汗水.
⑷ 用諷刺的手法寫作有什麼好處
諷刺：
有冷嘲
亦有熱諷
目的很明確，就是拐彎抹角的表達自己的想法，和平鋪直敘的目的相專同，但是效果卻大相屬徑庭，諷刺往往含有部分冷幽默的意味。
想去諷刺，但是一時想不到什麼好詞。千萬可別開口，弄不好就成罵人了。諷刺不是罵人，是抨。要掌握好分寸。
不可否認，它和人的經歷，閱歷有很大程度的關系。
標准：
辛辣的諷刺是送給敵人的，切莫用到家人和朋友身上。謹記！！！！
⑸ 幽默諷刺的手法描寫人的作文
魯迅論諷刺與幽默的手法諷刺與幽默在文學藝術表現技法中是很重要的兩種。魯迅和青年作者討論文藝創作時，就常常談到。他多次稱贊中外著名的諷刺文學作家，如吳敬梓、果戈里、馬克·吐溫……等等。他自己也在寫作時經常運用諷刺和幽默的手法。什麼叫諷刺呢？魯迅曾經以《什麼是「諷刺」？》為題回答文學社的詢問。他指出：「一個作者，用了精煉的，或者簡直有些誇張的筆墨-------但自然也必須是藝術的地------寫出或一群人的或一面的真實來，這被寫的一群人，就稱這作品為『諷刺』。」(著重號為筆者所加)為了使我們領悟，魯迅曾經舉出幾件事例說明，其一：穿著西裝洋服的青年撅著屁股拜菩薩，道學先生皺著眉心發怒；其二：一個青年冒充軍官，向各處招搖撞騙，後來被破壞了，這青年就寫悔過書，說他不過是藉此謀生，並無他意；其三，是一個竊賊招引學生，教這些學生怎樣偷竊，家長知道後把自己的孩子禁閉在家裡，可是那個竊賊還找上門來逞凶。這些事情往往是人們習以為常的，自然是誰都毫不注意的，「不過這事情在那時卻已經是不合理，可笑，可鄙，甚而至於可惡。但這么行下來了，習慣了，雖在大庭廣眾之間，誰也不覺得奇怪； 現在給它特別一提，就動人。」象這樣的材料，魯迅認為假如到了斯威夫德或果戈里的手裡，准可以寫出出色的諷刺作品。他說，「在或一時代的社會里，事情越平常，就越普遍，也就癒合於作諷刺。」那末怎樣進行諷刺寫作呢？魯迅根據他自己和中外文學名家的經驗作了具體的闡明，主要有三點：第一，「『諷刺』的生命是真實；不必是曾有的實事，但必須是會有的實事。所以它不是『捏造』，也不是『誣蔑』；既不是『揭發陰私』，又不是專記駭人聽聞的所謂『奇聞』或『怪現狀』。」(著重號為筆者所加)這段話使我們知道諷刺與捏造、誣蔑有根本不同，也與新聞記者所寫的奇聞異事甚至私人隱秘有嚴格區別。諷刺的材料必須真實，應該是人們有目共睹，都會覺得確有這等事，但又不好意思承認這是真實，失了自己的尊嚴。有一個誇張的手法和笑的因素。「張大其詞」就會失真；過於詼諧，則失之油滑。因而作者寫作態度要嚴肅，對生活要誠實，以精煉的語言寫出否定的對象的本質，這樣才能克服「辭氣浮露，筆無藏鋒，甚至過甚其辭」的毛病，做到「如鑄鼎象物，魑魅魎魎，畢現尺幅。」第二，要明確認識諷刺必須是善意的，「他的諷刺，在希望他們改善，並非要捺這一些到水底里。……如果貌似諷刺的作品，而毫無善意，也毫無熱愛，只使讀者覺得一切世事，一無足取，也一無可為，那就並非諷刺了，這便是所謂『冷嘲』。」魯迅認為「含淚的微笑 」的諷刺，與冷嘲有著根本的區別，這就是諷刺應是與人為善的，它產生於社會上存在缺點的土壤；而冷嘲則是惡意的，冷冰冰的。兩者雖然只隔一張紙，但卻截然相反，魯迅因而稱之「無情的冷嘲和有情的諷刺」。所以，諷刺的內容是指摘時弊，而指摘時弊則須「秉持公心」，要象魯迅所稱譽的《儒林外史》作者吳敬梓和他本人那樣以「公心諷世」，用諷刺的烈火燒毀現實社會中的假、惡、丑。第三，諷刺要做到「戚而能諧，婉而多諷。」作者描寫他否定的對象，尤其是那些社會蛆蟲時，心中是混凝著憎恨和苦笑的，既覺得這類人物可鄙、可憎，也感到他們可哀、可憐。於是懷著愛憎、喜怒的心情，以客觀、嚴肅而認真的創作態度，運用准確、精煉、樸素的語言，或者稍有誇張地對待所選的題材，進行真實的描寫，從而使得「無一貶辭，而情偽畢露」，產生「笑」的效果。這種寓諷刺於「秉筆直書」的方法是魯迅經常愛用的。他寫的《狂人日記》《阿Q正傳》《孔乙已》，並無對人物的議論，只是翔實的敘寫，但卻諷刺得入木三分，使「讀之者，無論是何人品，無不可取以自鏡。」對於幽默，魯迅也有許多精闢的論述。幽默與諷刺有何不同呢？魯迅在《從諷刺到幽默》一文里說：「然而社會諷刺家究竟是危險的，尤其是在有些『文學家』明明暗暗的成了『王之爪牙』的時代。人們誰高興做『文學獄』中的主角呢，但倘不死絕，肚子里總還有半口悶氣，要借著笑的幌子，哈哈的吐他出來。」這里就指出了幽默的特徵是「借著笑的幌子」傳達著某一種思想感情，其語言有趣或可笑，而意味卻深長。「幽默」一詞是 「humour」的音譯，魯迅曾說它「連意譯也辦不到」；然而當有人說「幽默是城市的」，他就明確表示「不贊成」，並說：「中國農民之間使用幽默的時候比城市的小市民還要多。」但是幽默不同於「只是笑笑而已」的滑稽，魯迅就說過，滑稽和幽默中間隔著一大段，日本人曾譯「幽默」為「有情滑稽」，就是要與滑稽區別開來。至於油滑，輕薄，猥褻，則更不是幽默了。我們要從魯迅的論述中領會「幽默」的真正含義，在寫作時正確地運用幽默，使文章活潑、有趣一些。至於寫小品文，則更少不了幽默。魯迅在《花邊文學》開頭說：「只要並不是靠這來解決國政，布置戰爭，在朋友之間，說幾句幽默，彼此莞爾而笑，我看是無關大體的。就是革命專家，有時也要負手散步；理學先生總不免有兒女，在證明著他並非日日夜夜，道貌永遠的儼然。小品文大約在將來也還可以存在於文壇，只是以『閑適』為主，卻稍嫌不夠 。」這說明生活中少不了幽默，文學中有幽默，寫作中要運用幽默這種表情達意的方法；有志於學習寫作的人，應該努力掌握它!必須說明，以上四個方面的論述，只是筆者對魯迅寫作技法理論的初步探討，它遠未包括魯迅寫作技法理論的全部內容。今天，我們學習、研究魯迅關於寫作技法的論述，目的在於繼承和借鑒，而不是要寫作者墨守成規，亦步亦趨，不敢越雷池一步。正確的態度應該是象魯迅那樣，「只要內容相同，方法不妨各異」。因此，遵循寫作規律，創造新的技法，是高文章質量，乃是我們紀念魯迅、學習魯迅的最好的實際行動
⑹ 怎樣以幽默的手法寫一篇諷刺的作文
一、注意來審題
小作文的審題源(即審讀材料)很重要,決定著文章的成敗.因為一個小作文的材料中,往往隱含了若干個寫作要求,如不細心審讀,抓不到這些隱含的要求,就很容易出現錯誤。
二、注意語言的簡潔
這一點體現在兩方面.其一,小作文字數一般是100┄300字,受篇幅限制,語言要求簡潔明了.其二,如果是寫應用文,則語言也一定要簡潔,因為語言簡潔是應用文寫作的最基本要求.
三、力求結構完整
小作文是片斷性作文,而非篇章.雖如此,但不能一味忽略結構的完整性.一篇小作文如果能夠做到結構完整,則效果會更好。
四、注意表達方式的運用
受文體的制約,一篇文章總以某種表達方式為主,同時兼用其他表達方式為主.小作文也應注意這一點.如江西省2002年中考語文小作文題為二選一,(1)通過某一情景或場面,描寫你最喜歡的色彩.(2)就你最喜歡的色彩,發表議論.無論選哪一題,或描寫、或議論,總得以一種表達方式為主.但如果能兼用其他表達方式,如兼用議論和抒情,表達自己對某種色彩的某中看法和喜愛之情,則能使短文大為增色.
⑺ 用諷刺手法寫作有那些好處
用諷刺手法寫作的好處：運用比喻、誇張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。
⑻ 用諷刺的手法揭露社會現象500字作文
現在的社會，有許多不良風氣。比如，校園里，有的學生，拿著手機、MP3大搖大擺地就拿著這些東西進學校了。到了學校，還給同學們顯擺、攀比。大家說說！這是什麼行為！還比如，有些青年人或是學生，穿著奇異的服裝在街上走，引起不少人注意，如果穿著一些露臍，或是衣服上掛著一些奇特的飾品，穿著這些服裝走在街上，人家以為是壞人，或是一些不正經的小混混。
如果穿的是正規的衣服，整整齊齊、利利索索的，比如禮服、西服。小孩穿一件小襯衫，精精神神的，這多美觀呀，人家一看，「呵，這人穿得真是干凈利落的，又大方又美觀！」這多好啊！
有的同學，放學以後不回家，在學校門口逗留，仗著自己又高又壯，欺負一些低年級弱小的同學，朝他們收保護費或是搶他們東西。現在呀！社會風氣太差了！
朋友們，清醒清醒吧！讓社會風氣變得「清新」了吧！你們可意識到，當你已經走在了犯罪的道路上，如果不控制，他會象洪水般無情地淹沒你，跟你的一切，包括生命。
朋友們，你想有一個有希望的未來嗎？那就請你告別不良行為，遠遠地將它甩開，不要讓他在你精神充沛、記憶力強，長身體長知識的關鍵時期，坐失立志，和求右的大好時光，去做一些可能影響一生命運的事。也許，現在覺得打架、做不該做的事很刺激、很過癮，但當你幾十年後回頭想一想，無限的懊惱會湧上你的心頭。
朋友們，千萬不要誤入岐途，，虛擲青春！須知，當你後悔時，青春已消逝了眼淚又能挽回什麼呢？歌德曾說過：誰游戲人生，他就一事無成。這樣做，絢麗多彩的青春會變色、變質，甚至發霉、腐爛，讓我們告別社會不良風氣吧！
我送大家六句話：
遵紀守法從我做起，
文明養成從我做起，
告別陋習從我做起，
團結友善從我做起，
文明交通從我做起，
人人參與從我做起。
現在我想：大家能嚴格要求自己就行了，一些不良此行為，我們一定要盡心盡力的去該。用實際行動來證明吧！
⑼ 誰能幫我用一些諷刺手法寫一段200字關於街頭假乞丐的短文，，，，，急用。
街頭坐著一蓬頭垢面的乞丐，看上去似乎經歷了不少艱苦日子，頭發又長又卷，回褲答子雖然不破但是看著特臟。此時一老太經過，看乞丐可憐放了5塊錢到乞丐碗里，乞丐口中送出祝福：好人一生平安。然後陸陸續續的有不計其數之人路過，有的晃眼而過，有的施捨愛心，就這樣一天過去了，到了晚飯時間，只見乞丐開始數落碗里的錢，然後從懷里拿出一個像樣的錢包放了進去，彈出一部蘋果手機打了一通電話，精神抖擻，電話之後更是健步如飛，消失在夜色中。我們是應該可憐路人的愛心用錯了地方還是該贊美乞丐的聰明？