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作文的記敘文600字初中作文

發布時間:2021-03-03 12:57:52

⑴ 優秀作文初中600字記敘文

廉潔,從我做起
——甘守清廉報家國,不為貪贓羞兒孫。
廉潔,這一詞似乎離我們很遙遠,奢侈卻與我們的生活息息相關,也許,貪污的根就在在我們學生時代紮下。
當我們在與別人攀比時,有沒有想過這是腐敗的前兆。我們沒有節儉的習慣,習慣了經常向父母伸手要錢,在花錢方面毫無拘束,如果不及時改掉這個換毛病,說不定,當在一方任父母官時,自己不做造福老百姓的「父母」,反把老百姓當成自己小時可以伸手要錢的「父母」據老百姓的利益為自己所有,為惡一方;拿國家錢財,供自己消費;受賄賂等,做出這些腐敗的事,最終落個一生追悔。所以,我們應從小事做起,從我做起,不要因為一時奢侈而毀終身啊!
我曾經學過課文《一夜的工作》,其中,描寫了周總理這一偉人一夜的工作,掌握國家重權的他,工作到深夜,那夜宵竟只是一小碟花生和一杯茶,與那些手握一點權利就貪污腐敗的人來說,怎麼不令人感動啊!春秋時,宋國司城子罕清正廉潔,受人愛戴。有人得到一塊寶玉,請人鑒定後拿去獻給子罕,子罕拒不接受,說:「你以寶石為寶,而我以不貪為寶。如果我接受了你的玉,那我們倆就都失去了自己的寶物,倒不如我們各有其寶呢?」 新時期共產黨員的楷模孔繁森,更是一位一塵不染兩袖清風的好乾部。不僅如此,古時包公,海瑞,那廉潔公正的行為,才使得他們名留青史,成為從古至今官史們的典範。
儉以廉之本,奢為貪之源,而貪似火,無制則燎原。和坤為中國古代最大的貪官,結果是遺臭萬年。台灣前總統陳水扁的腐敗事件人人皆知,貪污、受賄賂不僅毀了他的政治生涯,更毀了他的人生。韓國總統李明博,法國總統薩科奇,義大利總統貝斯克尼等無一例外在腐敗的陷阱中越陷越深,無以自拔,當恍然大悟時,以後悔莫及了。如今,共產主義在不斷壯大的,官場中的腐敗現象將會越來越少,而那些妄想通過賄賂來穩住地位,提高地位的人,將無處藏身。
不想有悲慘的未來的同學們,一定要防微杜漸,絕對不要忽略了身邊點點滴滴,微不足道的小事,不要讓腐敗的種子在這里紮根。美好的明天,需要廉潔的習慣,而這廉潔的習慣,要從我做起,從現在做起。

⑵ 關於成長的作文600字初中記敘文

嘯風520為你解答
成長的路上有你
成長的路是很長很長的,因為有你,因為有你們,我很幸福。
爸爸媽媽!是你們讓我明白了愛的真諦。從呱呱落地,到咿呀學語,蹣跚學步,你們一直攙扶著我,走在成長的路上,教我做事教我做人。對於長大我是十分嚮往的,我為個子長高了而興奮不已,為繫上了大人的褲腰帶而活蹦亂跳,為別人無意的一句「你真懂事啊!」而感動。你們總是笑而不語。然而在那布滿笑容的臉上同時已爬上了皺紋,在濃密的黑發里早已夾雜著銀絲。
朋友同學!是你們讓我們明白了友情的意義。在那個充滿陌生味道的教室里,我們從相識到相熟,在我哭泣的時候,擦拭我的眼淚;在我寒冷的時候,用許多雙小手溫暖我;在我害怕的時候,鼓勵我勇往直前。我們打鬧嬉戲,一起挨罵一起罰站,一起瘋狂一起分享快樂,一起揮灑青春!
老師!是你們讓我明白更多的道理。「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干」,老師您是偉大的。您是園丁,你們辛勤耕耘,培育我們祖國的花朵。將你們的知識毫不保留的教授給我們,是你們讓我接觸了更廣闊的天空。是你們的嚴格要求,讓我刻苦向上;是你們的和藹可親,讓我可以像朋友一樣傾訴;是你們的知識淵博,讓我們一起津津樂道地談論問題。
陌生人!是你們讓我明白相遇的美妙。在茫茫人海中,我們奇跡般的邂逅,在茫茫人海中相遇的機會是渺小的,而在這么多陌生人中有多少人可以變成我們的朋友知己呢?
周圍的一切!是你們讓我明白生命的存在與活力。側耳諦聽,感覺那些泥土間有種微妙的聲音,如雞雛破殼時的微響。哦,那是急著爭春的草兒,復甦破土、泥縫坼裂的聲音;那是抖掉殘雪後精神抖擻的麥苗拔節的聲音,那是板結的土地蘇醒後滋滋的吸水聲,那是醒來的樹根吸水和根須走動的聲音,那是新生命誕生的歌吟。春,輕盈的腳步,踩著綠色的音符,踏綠大江南北,生命不再猶豫,從芬芳的泥土爆芽。大地在醒來,小河在醒來,鄉村在醒來。
在成長的路上,因為有你,因為有你們,我學會去愛,學會堅強,學會珍惜,學會感受,學會更多更多。

⑶ 以樂為題的記敘文,初中作文600字

苦與樂
生活在這個年代的我們,苦與樂的意義其實是很模糊的。生活每天如流水一般的平靜,沒有什麼大起大落的變化。在長輩的話里,我們的生活是幸福的、是天堂,但對這一切我們又從和感受呢?
記得有一次,去參加夏令營的——生存大挑戰,雖然那並不是真正的極具挑戰性的挑戰。但對於許多家裡的「小皇帝」「小公主」來說,這真是苦啊!
那時候我們真是十分之開心,其中有的記憶猶新。我們學會搭帳篷、脫身技能等等,還學會了許許多多做人的道理,這是我們快樂的時刻。
其中最快樂的就數野炊了!他們給我們提供了野炊的用具,食物等。我們分工合作,有的撿柴,有的拿水,有的切菜等等。我負責切菜和煮菜。我們就地取材,我們的柴在山上到處都是。起好火了,我們利用「僅有」的材料做了道「榨菜肉絲湯」還有「臘味飯」等。我們吃著我們的成果,心裡是樂的。
接下來就輪到苦了!那時我們集好隊就出發去爬山了。我們一直上山,剛過了第一道難關——如屏障高的階梯。我們上去後,本以為走不遠就到達目的地可是,我們想的大錯特錯了。我們一路走了很遠,有竹林,小溪,樹林……我們一直翻了幾個山頭。其中,我們遇到了一個馬蜂窩,有幾個人被嗤到了,被嗤的部位腫起來了。這是苦的的!
我們就是這樣在苦後尋找成功的歡樂中成長。

苦與樂
苦與樂相互矛盾,又相互聯系。比如樂吧,紙醉金迷是一種樂,功成業就也是一種樂,前者低級庸俗,後者為人們所追求。我們所需要的苦與樂是積極向上的苦中作樂,苦中得樂,苦中享樂。
苦與樂,二者相依在一起,是對立的統一,可以相互轉化。苦是樂的源頭,樂是苦的歸結。「不經風霜苦,難得臘梅香,」成功的快樂,正是經歷艱苦奮斗後產生的。吃得苦中苦,方能得成果。古人「頭懸梁,錐刺股,」苦則苦矣,但他們下苦功實現上進之志,本身就是一種快樂,以苦為樂,苦中求樂,其樂無窮。

⑷ 勵志類記敘文作文600字以上 初中水平

生活因挫折更精彩

夜深了,月光透進了窗扉,撒了一地。我獨自坐在書桌前,任憑眼淚「叭嗒,叭嗒」地打濕那份分數少得可憐的試卷。
這次期末考試,我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈,為什麼我付出了那麼多,但每次連一點收獲都沒有,我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景,又想起父母為我送來麵包和牛奶的情景。為什麼,為什麼,難道我真不是學習的那塊料嗎?
算了,不去想它了,開燈看一看課外書吧,我拉亮了台燈。發現桌上的餅干渣在動,我推了推眼鏡,想看個清楚,只見幾只螞蟻在搬這餅干渣,餅干渣一動一停,好像它們搬起來很費勁,真有意思!我拿來放大鏡,想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點「障礙「。我將鉛筆放在它們面前,只見它們要改變方向,結果被我用筆團團圍住,看它們這回怎麼辦!我用放大鏡仔細觀察,一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆,這就像一個指揮官,陸續又有幾只螞蟻爬上來,它們想用力將餅干渣托過去,可是試了幾次都沒有成功,那隻帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來,後面的螞蟻用力推,就這樣花了大約三十分鍾,餅干渣終於被螞蟻從鉛筆上運了過去。
我突然領悟到,連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣,我們人類更應該敢於面對挫折,我又想起:愛迪生的實驗室被炸,面對這樣的挫折,愛迪生沒有喪失鬥志,而在短短的三周內,便成功地發明了留聲機;貝多芬雙耳失聰,對一個音樂家這無疑是最大的挫折,而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意,他說:「我要扼住命運的咽喉。」就這樣貝多芬創作了舉世聞名的《命運》交響曲。
人生路上有風有雨,到處是荊棘叢生,只有我們去奮斗,去拼搏,就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過,挫折對無能的人是一個無底深淵,而對那些敢於面對挫折的人來說,它是一塊成功的踮腳石。
我又再一次打開課本,這時清晨的第一縷陽光射進屋內,在哪摔倒,就在那爬起來。我笑了,挫折,我向你挑戰,生活因挫折更精彩。
後記:我後來的成績如芝麻開花節節高,我感謝那個不眠夜,在那個夜晚我品味了挫折,讀懂了它的內函,我感謝挫折!

⑸ 初中600字作文 記敘文 急需

上課的鈴聲剛剛響起,而同學們都早已經回到了自己的座位,同學們都知道,今天是一個特殊的日子,老師並沒有馬上開始講課,而是在黑板上寫下了幾個大字:我們庄嚴的舉哀,凝集民族的力量。幾分鍾後,刺耳的警報聲從遠方傳來,廣播里傳出了一個聲音:請全體師生起立,為哀悼在四川大地震中遇難的同胞,請默哀三分鍾。時間彷彿又倒流回那個恐怖的時候……
二零零八年五月十二日下午,當人們全部沉浸在工作與學習的喜悅中的時候,孰不知一場災難正在悄悄的醞釀,人不知鬼不覺地來臨。十四時二十八分,這個恐怖的時間,一場滅頂之災從天而降,以四川省汶川為震中心的8.0級地震吞噬了人們美好的夢,這場地震摧毀了人們的家園,殃及了多個省市和地區,頓時,電力中斷,交通癱瘓,山體崩塌,河水泛濫,災區人民陷入了水深火熱之中,汶川,這個在地圖上鮮為人知的地方,人們很少談起的地方,在一瞬間成為海內外人民關注的焦點,也就是那時,人們便發揚愛的精神,向災區人民伸出援助之手,國務院在第一時間下達命令,派出國內的搜救精英趕往災區,以「眾志成城,抗震救災」為口號,「時間就是生命,災情就是命令」為主要目標,爭分奪秒的搶救災民,同時,各路的志願者自願趕往災區,為抗震救災作出巨大貢獻,每個人都在奉獻著愛,每個人都傳遞著愛,愛在這里匯聚成了無邊的海洋。
在抗震第一線,無時無刻的涌現著愛的故事。一位奮戰了幾天幾夜的醫生,搶救了無數個從生死線上拉下來的病人,而一談及他的家人,他便潸然淚下,他的妻子和女兒全部都壓在他面前的廢墟中。這是何等的割捨,何等的愛呀!一名十二歲的小男孩,在從廢墟中逃出來後,年幼的他失去摯愛的雙親,只有一個妹妹與他相依為命,為了不讓妹妹受到傷害,他竟然背著妹妹走了十二個小時,幾十里的山路,十二歲,一個本應該在父母懷里撒嬌的年齡,卻因為一次災難而過早的成熟,他,心中有著何等的關懷,何等的愛呀!他,還有他,都是偉大的,都在無時無刻的詮釋著愛的偉大。
大愛無邊,只要每個人都奉獻出一點愛,那麼世間就會春意盎然。
警笛聲還在響著,可是不覺得的刺耳了,那警笛聲彷彿是對不幸遇難者的哀悼;愛,還在傳遞著,可是不覺得世間涼了,世間彷彿到了春暖花開的季節。愛的大地灑滿了陽光,每個人心中都有一個愛的天堂,在那愛的天堂中--大愛無邊!

⑹ 初中作文600字寫事的記敘文

第一次聽說還真有個「愚人節」,在這一天可以說謊,可以搞惡作劇而不被懲罰,於是我們一群搗蛋鬼決定在那一天捉弄捉弄人。
愚人節還沒到,我們就已經進入狀態,集合在一起,制定計劃,經我們再三討論決定採用「陷阱戰術」。
一群小鬼,手裡拿著小鏟子像打游擊戰一樣遮遮掩掩地來到通往家屬院的必經之路上。在「愚人們」午休之際,有的揮鏟子,有的運沙土,七手八腳地挖了一個大坑。正好能把自行車車輪卡在裡面,大家覺得不夠刺激,於是又往坑裡灌水,用幾個樹枝來架層沙子。啊!完美!絕不輸給那群打「地道戰」的,我一激動差一點走錯了路掉了進去。
我們在樹上已經等得百無聊賴,來往行人彷彿知道我們的計劃一樣一個個繞開陷阱走了。突然身後一個人發牢騷道:「回家吧!這么長時間都沒人上鉤……」
「住嘴!」聽到有腳步聲,眾人立刻向他發出警告。一個年輕人走進我們的視線。他大步走到陷阱邊,卻又久久不肯邁出下一步。我在心裡念道:「掉下去,掉下去!」可那個青年用腳尖點了一下,我們的陷阱馬上顯現了。他向我們所在的大樹上叫道:「小鬼,我早就聽到你們說話了!」嚇得我們撒腿就跑,還真有點「馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚」之勢。
見陷阱已經暴露,散夥回家的我們正在惋惜今天的計劃泡湯時,剛下班的老爸提著濕漉漉的的褲腿踏進家門:「哎!天色晚了,什麼都看不見,不知道哪幾個搗蛋鬼挖了個大坑,自行車掉了進去,看看這一身泥,快來給我洗一洗。」

⑺ 初中作文寫一篇記敘文600字

有一種愛叫欣賞
一個繁忙的黃昏,孤身漫步在那片蓮花池邊。
西陽光斜照著寂靜而微風起浪的湖面,有幾只小鳥清鳴歌聲在嬉水,蜻蜓歡舞地在那亭亭玉立的蓮藕葉上飛舞,傘似大的蓮片就那麼肆無忌憚地支撐著,有些葉乾脆就伏在水面上,那下面可是小魚兒的游樂場吧,小小而直立一蓮莖頂著一朵粉色盛開正艷的蓮花,花瓣有序自然散開,花淡紅不耀眼,張揚而不失庄嚴,清香甚遠,我不懂它過多的生長知識,只知道它是在淤泥里生,淤泥里長,經過清澈和渾濁的沐浴,依舊一塵不染地露出水面,亭亭潔枝,蓬勃綻放。
小時候就喜歡蓮花,不知道是因為《愛蓮說》里寫得太美,還是習慣來這池只有為這句話吧!「蓮花出淤泥而不染,濯清漣而不妖,」或許是蓮花的精神影響了我,郁悶,孤獨,失落的時候,喜歡一個人來到池邊上,悠然漫步。
茫然慢慢地走著,看著周圍稀稀落落的人們都忙碌地迎來一天歸宿,為一天而收場,池邊不遠有一個不大的籃球場,幾個小男孩在悠閑地訓練,這時思緒里朦朧的一幕出現在眼簾里,沒有那個機會和你一起打球,一起散步,但我知道傍晚的某一個地方籃球場上,累得上下氣不接,依舊堅持的拼打著,那其中個肯定有一個是你。
或者朦朧中註定,在我的世界裡,你就似那闊池水中的一株玉蓮,喜歡你不能靠近,深愛你卻只能遠迎,遙遠目賞。
在那茫茫人海,偶然中相識,我一向不相信緣分,開始好像是冤家路窄,煙火交鋒的,無意的交火中,你是那麼的成熟,穩重,和真誠,不知道怎麼,後來是你感化了一個帶刺的冰魂,幽美的言語,我在生氣,也會被你說得笑了,困難中,你的安慰和指導,會讓我不會害怕,疲憊里,看到你的開朗微笑,好像是消魂的解葯,失落時,你的鼓勵,給我無比的力量和信心。
如果沒有遇到你,我也不知道我是否能堅持到現在?
如果沒有遇到你,我也不知道我還會換起那道愛的火光,原我一直以為我是北極的冰山,也不會融化,也不會遇到焰火。
相信命運是公平的,給於我們的都一樣多,只是在於我們怎麼去欣賞而已。
認識你猶如蜻蜓點水一樣的偶然,你還是翱翔藍天,我也還水波盪漾;
平日里你的言語像藕絲般難斷,讓人討厭和黏糊,而有那麼真實。
生活里,你猶如蓮花般鋼強得讓人震撼,雖然那時金融危機的來臨,都給我們蒙上一成黑色朦朧的面沙,但你還是那麼信心百倍,就是在你生意全排托出的那一刻,我心都為你很難過,感到可惜,但你沒有,你還是微笑堅強的面對,人們都說該行三年窮,再說你家並不是很富裕,甚至還有些困難,在那段迷茫尋求商機的時候,看著你東奔西跑,又要承擔家中稱職的父親,兼職母愛(你愛人在外地工作),真的看到時鼻子會酸,甚至會心疼,在你告訴說准備做什麼時,不知道是我不懂行情,還你太過於冒險,因為投資不小,真的很為你擔心,為你揪心著,遙遠的我什麼也幫不了你,只能在心裡為你祈禱,直到開業後正常營業,那顆忐忑不安的心才穩穩地落下。

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