A. 通過一件具體的事情,寫一寫你對巜一棵樹上的兩種果實＞＞這個短文的最後一段話的理解。
1.選擇一個恰當的詞寫在最後一自然的橫線上。(2分) 2．聯繫上下文，解釋詞語。（2分）
悄無聲息： 體無完膚：
3.在第6段中，結合上下文猜猜西家的主人會怎麼說，請填在文中的橫線上。（2分）
4.用簡練的語言概括第4、5、自然段的意思。（4分）
5.畫橫線的句子是描寫，從這2句話，你體會到了什麼？（2分） 6.舉例子，寫出自己對最後一段話的理解。（3分）
答案 1.奉獻2.沒有任何動靜。形容全身沒有一點完好的地方，這里指樹枝被大風吹斷了。3.
等著，我給你家送些過來。4.西家人動手給櫻桃破損的枝條進行了捆綁時，也將從東家伸過來的石榴的殘枝進行了修理。兩家相互送果子。5.鄰居之間應和睦相處
兩家相鄰，以院牆相隔，牆東栽了一棵石榴，牆西栽了一棵櫻桃，春天開花的季節，奼紫嫣紅，分外妖嬈。
兩家經常坐在各自的樹下乘涼、吃飯，因為有了兩棵樹,他們的生活五彩繽紛。
但時間久了，兩棵樹的枝條開始延伸生長，它們逐漸蔓過了院牆的界限，石榴的枝條跑向了牆西，而櫻桃的枝條呢，也無聲無息地伸進了東鄰。
又到了開花時，東家開始給石榴打葯了，因為石榴樹上生了許多的蟲子。他給自己的石榴打完葯，仔細觀察，竟然發現櫻桃蔓過的枝條上也有害蟲。他想了想，覺得這可能是因自己的石榴引起的。於是，他重新配了葯，沿著蔓過的枝條將葯打在櫻桃枝上。過了幾天，他再次觀察時，竟然發現所有的害蟲消失得無影無蹤，他感覺很快樂。
一場大風雨，殘花遍地，西家心疼地看著自己的櫻桃，他動手給櫻桃破損的部分進行捆綁。捆完時，竟然發現越過院牆的石榴也是體無完膚，他忽地想起來了，東家的主人可能出差了，要是幾天後回來，石榴也許就會錯過了花期。他沒有再多想，動手將石榴殘破的枝條修理好。
幾天後，兩棵樹又是生機盎然。
到果實成熟的季節了，東家孩子吃了自己的石榴後，看上了蔓延過來的櫻桃，他哭著要吃。西家的主人聽見了，對東家說，沒關系的，揀大的給孩子摘一些吧。東家的主人覺得過意不去，便將自家的石榴摘下許多，送給了西家。
兩家人和諧相處，種了一棵樹，卻能吃到兩種果實，兩家人感到分外高興。
過了幾個月，換了新鄰居，原來的兩家搬走了。先是東家覺得西家的樹枝礙事，便拿剪刀剪了個精光，接下來，西家覺得東家在找自己的事，便索性趁他家沒人時，打落了正在盛開的花。
秋天，該是果實成熟的季節了，兩家的樹枝上光禿禿的，只有幾枚殘葉在秋風中敘說著凄涼。
生命本是一棵華美的樹。如果我們想使自己的生命同時擁有兩種果實，那麼，你就該允許別人的枝條伸到自己的世界裡，同時，你也要學會，將自己的成果奉送到別人的面前。
1.找出文中的三個描寫樹形態的詞語：妖嬈、體無完膚、生機盎然
2.用分外和成熟的兩種意思造句。分外的：http://..com/question/95811168.html
成熟：1發育完備：秋天裡果實都成熟了。 2發展到完善的程度：長大後人就會變的成熟。
3.「一棵樹上的兩種果實」有何深刻內涵。（c）
a.一棵樹可以結出兩種果實。
b.東家和西家處的很好，互相送果子吃。
c.借「......（課題）」說明與人和諧相處生活才會美麗。
d和諧創造出「.....（課題）」的奇跡。
4.換了鄰居後，兩家對別家的樹枝採取什麼態度？這樣寫的目的是？
答：新鄰居雙發看不慣，你剪我的枝，我打落你的花。這樣寫的目的是要形成一個與舊鄰居對比。
5.「..只有幾枚殘葉在.....訴說著凄涼」這句話採取了什麼修辭手法？它的含義是？
擬人 使人感到生動，表達作者對新鄰居的做法的不認同，並告訴我們......（文章最後一自然段，去掉第一句。）
B. 《一棵樹上的兩種果實》閱讀答案
你問寒假作業上的這篇閱讀嗎？都開學了耶~~~~~好牛啊！
我就算回答了貌似也沒沒用哦，但是還是告訴你，可能不全啊。
這是我的作業上面的題目啊：
1.畫去錯誤的讀音（略）
2.找出文中的三個描寫樹形態的詞語：妖嬈、體無完膚、生機盎然
3.用分外和成熟的兩種意思造句。分外的：http://..com/question/95811168.html
成熟：1發育完備：秋天裡果實都成熟了。
2發展到完善的程度：長大後人就會變的成熟。
4.「一棵樹上的兩種果實」有何深刻內涵。（c）
a.一棵樹可以結出兩種果實。
b.東家和西家處的很好，互相送果子吃。
c.借「......（課題）」說明與人和諧相處生活才會美麗。
d和諧創造出「.....（課題）」的奇跡。
5.換了鄰居後，兩家對別家的樹枝採取什麼態度？這樣寫的目的是？
答：新鄰居雙發看不慣，你剪我的枝，我打落你的花。這樣寫的目的是要形成一個與舊鄰居對比。
6.「..只有幾枚殘葉在.....訴說著凄涼」這句話採取了什麼修辭手法？它的含義是？
擬人
使人感到生動，表達作者對新鄰居的做法的不認同，並告訴我們......（文章最後一自然段，去掉第一句。）
7.按原文填空。（略）【填最後一自然段，白痴都會啊】
這是我的題目，希望對你有用。
閃人了！
打的累死了，加點分嘛~~~~~【我好聖母啊，55，感動ing~~】
C. 一棵樹上的兩種果實（閱讀答案）
你問寒假作業上的這篇閱讀嗎？都開學了耶~~~~~好牛啊！
我就算回答了貌似也沒沒用哦，但是還是告訴你，可能不全啊。
這是我的作業上面的題目啊：
1.畫去錯誤的讀音（略）
2.找出文中的三個描寫樹形態的詞語：妖嬈、體無完膚、生機盎然
3.用分外和成熟的兩種意思造句。分外的：http://..com/question/95811168.html
成熟：1發育完備：秋天裡果實都成熟了。 2發展到完善的程度：長大後人就會變的成熟。
4.「一棵樹上的兩種果實」有何深刻內涵。（c）
a.一棵樹可以結出兩種果實。
b.東家和西家處的很好，互相送果子吃。
c.借「......（課題）」說明與人和諧相處生活才會美麗。
d和諧創造出「.....（課題）」的奇跡。
5.換了鄰居後，兩家對別家的樹枝採取什麼態度？這樣寫的目的是？
答：新鄰居雙發看不慣，你剪我的枝，我打落你的花。這樣寫的目的是要形成一個與舊鄰居對比。
6.「..只有幾枚殘葉在.....訴說著凄涼」這句話採取了什麼修辭手法？它的含義是？
擬人 使人感到生動，表達作者對新鄰居的做法的不認同，並告訴我們......（文章最後一自然段，去掉第一句。）
7.按原文填空。（略）【填最後一自然段，白痴都會啊】
這是我的題目，希望對你有用。 閃人了！
打的累死了，加點分嘛~~~~~【我好聖母啊，55，感動ing~~】
D. 同一棵樹結出不同的果為題作文
窗 外 的 世 界 窗，一個多麼引以為常的事物。而有人，只用它來透氣。試內問，有誰曾認認真真容地思考過它的奇妙? 一扇小小的窗，當你向遠處看時，可能是白茫茫一片，可能是高樓大廈，可能是萬紫千紅的花園，可能是綠油油的草地，可能是汪洋大海，可...
E. 一棵樹 兩種果實中作者寫了三件事來表現原來人家的和諧相處,請分別用一句話概括
1、因來為不同於先前的自鄰居之間的相互付出和信任,新換的鄰居之間互相猜忌,自私自利,不願意對方的樹枝進來自己的院子,甚至互相破壞,結果兩棵樹都枯萎了,兩家也毫無感情可言.
2、我體會到,只有互相信任,敞開自己的心懷,同時願意對別人付出,才能獲得雙贏的結果.
3、人與人之間相處最重要的是真誠相待、消除隔閡並且樂於付出.
F. 《一棵樹上的兩種果實》的讀後感，非常急！！！！！
翻開散發著墨香味的《勵志中國——成就一生的做人做事》，我又閱到了一篇回美文。名曰：《一答棵樹上的兩種果實》。
文章講述了一對鄰居各自種的樹，越過「界線」——兩家之間的一堵牆之後，兩家人對它的作為……
花開時節，東家給自家的石榴樹打葯，發現西家的櫻桃樹上也有害蟲，便也替他處理了。過了幾日，他看著兩棵生機勃勃的樹，感到很快樂。
一場風雨掃過，西家的樹殘花遍地。西甲的主人心疼極了，把破損的地方捆綁了起來。他看到西家的樹也是如此，便也幫他們整理了……果實成熟了，東家的孩子吃了自家的石榴和西家的櫻桃；西家的孩子也吃了自家的櫻桃和東家的石榴……
但是，兩家鄰居搬走之後，兩棵樹的命運就改變了：東家覺得西家越過牆的樹枝礙事，便用剪刀剪了個精光；西家覺得東家故意找事兒，便也他家沒人時，悄悄進去打落了正在盛開的花……
一棵樹上有兩種果實，那是因為兩家和睦友好地相處，互相幫助，所透露出的和諧的氣氛。有付出就會有收獲，寬容亦會有所回報，與朋友分享快樂，分擔風險，才會擁有真正的快樂。想讓自己的生命有兩種果實，那麼，你就要允許別人的枝條伸到你的世界裡
，同時，你也要學會把自己的果實送到別人面前。
G. 一棵樹上的兩種果實閱讀答案
^您好，我是柯南吧知道團隊的成員，很高興能回答您的問題^_^
1、請在文中找回出三個描寫答樹形態的詞語：（妖嬈 ）、（體無完膚 ）、（ 生機盎然）
2、根據文章內容填空。
生命本是棵( 華美 )的樹。如果我們想使自己的生命（同時擁有 ）兩種果實，那麼，你就該（ 允許 ）別人的枝條伸到（ 自己的世界 ），同時，你也要（ 學會 ），將（ 自己的成果 ）奉送到（ 別人的面前 ）。
PS後面一段話是從原文上摘錄下來的，依照原文填的空，答案是正確的。
希望對你有幫助，有問題可網路hi我。
H. 一棵樹上的兩種果實
兩家相鄰，以院牆相隔，牆東栽了一棵石榴，牆西栽了一棵櫻桃，春天開花的季節，奼紫嫣紅，分外妖嬈。
兩家經常坐在各自的樹下乘涼、吃飯，因為有了兩棵樹,他們的生活五彩繽紛。
但時間久了，兩棵樹的枝條開始延伸生長，它們逐漸蔓過了院牆的界限，石榴的枝條跑向了牆西，而櫻桃的枝條呢，也無聲無息地伸進了東鄰。
又到了開花時，東家開始給石榴打葯了，因為石榴樹上生了許多的蟲子。他給自己的石榴打完葯，仔細觀察，竟然發現櫻桃蔓過的枝條上也有害蟲。他想了想，覺得這可能是因自己的石榴引起的。於是，他重新配了葯，沿著蔓過的枝條將葯打在櫻桃枝上。過了幾天，他再次觀察時，竟然發現所有的害蟲消失得無影無蹤，他感覺很快樂。
一場大風雨，殘花遍地，西家心疼地看著自己的櫻桃，他動手給櫻桃破損的部分進行捆綁。捆完時，竟然發現越過院牆的石榴也是體無完膚，他忽地想起來了，東家的主人可能出差了，要是幾天後回來，石榴也許就會錯過了花期。他沒有再多想，動手將石榴殘破的枝條修理好。
幾天後，兩棵樹又是生機盎然。
到果實成熟的季節了，東家孩子吃了自己的石榴後，看上了蔓延過來的櫻桃，他哭著要吃。西家的主人聽見了，對東家說，沒關系的，揀大的給孩子摘一些吧。東家的主人覺得過意不去，便將自家的石榴摘下許多，送給了西家。
兩家人和諧相處，種了一棵樹，卻能吃到兩種果實，兩家人感到分外高興。
過了幾個月，換了新鄰居，原來的兩家搬走了。先是東家覺得西家的樹枝礙事，便拿剪刀剪了個精光，接下來，西家覺得東家在找自己的事，便索性趁他家沒人時，打落了正在盛開的花。
秋天，該是果實成熟的季節了，兩家的樹枝上光禿禿的，只有幾枚殘葉在秋風中敘說著凄涼。
生命本是一棵華美的樹。如果我們想使自己的生命同時擁有兩種果實，那麼，你就該允許別人的枝條伸到自己的世界裡，同時，你也要學會，將自己的成果奉送到別人的面前。
1、文章中，種一棵樹能吃到兩種果實，原因是什麼
（1）
（2）
2、用簡練的語言概括4、5小節的內容
I. 一棵樹一隻烏一隻果作文答題
一棵樹上的兩種果實
兩家相鄰,以院牆相隔,牆東栽了一棵石榴,牆西栽了一棵櫻桃,春天開花的季節,奼紫嫣紅,分外妖嬈.
兩家經常坐在各自的樹下乘涼、吃飯,因為有了兩棵樹,他們的生活五彩繽紛.
但時間久了,兩棵樹的枝條開始延伸生長,它們逐漸蔓過了院牆的界限,石榴的枝條跑向了牆西,而櫻桃的枝條呢,也無聲無息地伸進了東鄰.
又到了開花時,東家開始給石榴打葯了,因為石榴樹上生了許多的蟲子.他給自己的石榴打完葯,仔細觀察,竟然發現櫻桃蔓過的枝條上也有害蟲.他想了想,覺得這可能是因自己的石榴引起的.於是,他重新配了葯,沿著蔓過的枝條將葯打在櫻桃枝上.過了幾天,他再次觀察時,竟然發現所有的害蟲消失得無影無蹤,他感覺很快樂.
一場大風雨,殘花遍地,西家心疼地看著自己的櫻桃,他動手給櫻桃破損的部分進行捆綁.捆完時,竟然發現越過院牆的石榴也是體無完膚,他忽地想起來了,東家的主人可能出差了,要是幾天後回來,石榴也許就會錯過了花期.他沒有再多想,動手將石榴殘破的枝條修理好.
幾天後,兩棵樹又是生機盎然.
到果實成熟的季節了,東家孩子吃了自己的石榴後,看上了蔓延過來的櫻桃,他哭著要吃.西家的主人聽見了,對東家說,沒關系的,揀大的給孩子摘一些吧.東家的主人覺得過意不去,便將自家的石榴摘下許多,送給了西家.
兩家人和諧相處,種了一棵樹,卻能吃到兩種果實,兩家人感到分外高興.