⑴ 春天的校園作文三百字
1、
春天，邁著輕盈的腳步走來了。校園里一片生機勃勃的景象。
走進校門口，映入眼簾的是那棵高大挺秀的榕樹。榕樹的葉子飄落下來，好似一隻只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。他是一位高大威武的大將軍，保衛著我們的校園。下課時，同學們在樹下捉迷藏、跳繩。。。。。。
校園里，最美的要數小太陽花圃了！走到小太陽花圃，映入眼簾的是一棵高大的榕樹。榕樹長得枝繁葉茂，如果你仔細看，你會發現榕樹的枝幹上正冒出一些小嫩芽，像是春的使者。在周圍還有一些紫薇樹，它們脫掉了冬的棉襖，抽出了嫩綠的葉子。含花樹也不甘示弱，開出來的花可香了，有五六片花瓣，像一位穿著白色裙子的小仙女。榕樹的樹陰下，還長著一棵棵美麗的茶花。茶花有的是深紅色、有的是粉紅色，有的花凋謝了，像「天女散花」一般。樹叢間，還有許多小鳥在歡快地歌唱，好像在告訴我們，春姑娘來到我們的學校做客了！
啊！美麗的校園春色，充滿著同學們的歡聲笑語。春的校園真美！
2、
春天來了，萬物復甦。我們的校園也變得更加美麗與生機勃勃。
在小學教學樓後面，有一個小花園。我最喜歡沿著那條石子路，穿過密密的青翠的草叢，來到那棵桂花樹下。桂花樹的枝葉很茂密，給我們搭了一個天然的涼篷。當桂花開了的時候，叫上幾個夥伴，一邊聞著桂花香，一邊坐在樹下無拘無束地聊天，或是踩在鋪滿落葉的草地上，傾聽著大自然的交響曲，那是一件多麼愜意的事啊！
離開了愜意的小花園，我們來到了教學樓前的那條石板路。我最喜歡的是石板路旁的一樹白玉蘭。
我欣賞過如火焰般熱情的玫瑰，觀賞過亭亭玉立的荷花，卻從沒看見過白玉蘭這樣的花，白玉蘭真白啊，彷彿是一片片雪花落在樹枝上；白玉蘭真香啊，沁人心脾，幾米以外都能聞到；白玉蘭真美啊，一朵朵婀娜多姿，身著素雅的白色舞裙，綻開了笑臉，在微風中跳起了舞蹈。
欣賞完白玉蘭姑娘們精彩的表演後，我們來到了初中教學樓旁的小花園。最吸引人的是那尊後羿射日的雕塑。後羿左腳踏在地上，右腳踏上身前的一塊岩石，左手挽弓，右手拉弦，眼睛凝視著遠方，非常逼真。還有那一片常春藤，從一樓爬到了四樓。陽光照在常春藤上，給小花園增添了無限生機。
啊，我愛春天的校園。
3、
一個春光明媚的早晨，我來到學校，一踏進校門就聞到一陣清香，扭頭一看，發現玉蘭花已經開了，我趕緊往玉蘭樹邊跑去。
美麗的玉蘭樹開滿了許多白色的玉蘭花，散發出淡淡的香味。有的只開了一半，有的全開了，露出了金黃色的小「蓮蓬」，美麗極了！有的卻還是花骨朵兒，飽脹得好像馬上就要綻開似的。
這么多的玉蘭花一朵又一朵的，每一朵都展示著自己獨特的姿勢，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的一樹玉蘭花比作一幅畫，那畫家的本領可真了不起。
看著看著，我彷彿覺得自己就是一朵玉蘭花，穿著雪白的衣服，靜靜地站在那兒，突然一陣微風吹來，雪白的衣服在風中飄動，我在微風中翩翩起舞。小鳥飛過來對我訴說清晨的快樂，蜜蜂飛過來對我說在花園采蜜的快樂。
過了很久，我才記起我不是玉蘭花，而是在看玉蘭花呢！
⑵ 春天的校園五十字以上是作文。
我喜歡，我喜歡奼紫嫣紅的春天，因為春天可放飛理想風箏。春天給我們送來溫暖的陽光，我們沐浴在金色的春天裡。我喜歡，我喜歡綿綿細雨的春天，因為春雨是那麼稀少珍貴。春天是那麼生機勃勃，趣味盎然!
⑶ 三年級作文春天的校園280字
作文：校園的春天
春姑娘邁著輕盈的腳步來到了校園。它驅走了冬天的嚴寒，帶來了春天的歡樂。
剛下過幾陣蒙蒙細雨過後，小草從地里探出尖尖的小腦袋，臉上還掛著甘露呢!東張西望，呼吸著帶有泥土香的新鮮空氣。喜迎春天的來臨。
春天的校園，處處顯出綠色的景象。在這春暖花開之季，花壇里的各種花草樹木，為春天為校園增添了新的色彩。我看到了隨風搖曳的柳樹，彷彿將要脫去那灰暗的外套，換上一身漂亮的春裝，不停地梳理那滿頭柔軟的長發。四季常綠的松柏勇敢地經受了嚴冬的考驗，顯得更年輕、蒼翠了。
再加上那茶紅花顯得更新鮮了，桃樹略透著紫紅色的枝幹上，有些茸茸小芽，似乎頃刻間就要花開結果了。那粉紅色的花苞一個緊挨著一個擠滿了整個枝丫，似乎一群群頑皮的兒童，爭先恐後地讓我們來觀賞它的嬌艷姿態。
春天是多麼美好的季節呀，它讓人們忘記了悲傷和煩惱，讓人們沉浸在鳥語花香的奇妙佳境里。春天給人帶來了希望!
⑷ 春天的校園十篇作文。
【春天的校園】
當五彩繽紛的春天來臨時，校園里的迎春花是最早開放的，它們金燦燦一版片。有的還是權花骨朵兒，有的已經全部綻開，露出了花心，有的只展開兩三片花瓣，在陽光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗！只要腑下身子，一陣芬芳撲鼻而來的香味迎面吹來，就連蜜蜂`蝴蝶都有被它吸引來了！每當一陣陣微風吹來時，花兒輕輕搖曳，彷彿跳起了優美的舞蹈，像是在給我打招呼似的。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下，更加生機勃勃人見人愛！
穿過走廊展現在眼前的是一個彎彎的小池塘，池塘的水緩緩流動，秋天落下的樹葉，這時已經是螞蟻的小船，小魚的帽子，小島上花都開了，有紅的，有黃的，有白的等顏顏色的花，真是一派春的氣息。
池塘兩面三邊的柳樹也長出了嫩芽，它們一定是允吸著春天的雨露，一個勁地往外鑽，才出來的。一陣微風吹來，柳姑娘搖曳著頭發，又像在跟小鳥捉迷藏似的還發出「呼呼的聲音。
春天的校園，文竹在抽新枝，花朵在開放，鳥兒在唱歌，我們在快樂的玩游戲。春天的校園真美呀！春天的校園一派生機勃勃。
⑸ 描寫春天的校園作文大全. (大學路小學)
春天的校園
春天的校園是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；春天的校園是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血；春天的校園是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行。
瞧，春天已經悄悄地來到我們學校。道路兩旁的南洋杉已被春姑娘換上了春的盛裝。這些南洋杉好像穿著迷彩軍裝的邊塞戰士，守護著校園里的一草一木。
花壇里，紅千層樹上開滿了一串串紅紅的花，這一串串花好像一隻只「毛毛蟲」爭先恐後地往上爬。一陣春風拂過，長長的枝條不停地飄動，像少女美麗的秀發。一棵棵傘狀的毛葉丁香，開著一朵朵嬌小的乳白花朵，像一個個活潑的小娃娃，你擁我擠。毛葉丁香的花兒散發出一陣陣誘人的香味，這香味引來了春的使者，蝴蝶妹妹，蜜蜂弟弟，它們吸吮著花兒的花粉。
草地上，小草弟弟們探出頭來，東望望，西瞧瞧，好像在觀賞春天的美景。小草們沐浴著溫暖的陽光，入神地看著操場上做游戲的同學們。春風吹過，小草們隨風搖擺，似乎在為同學們鼓掌叫好！
教室旁，一排排刺桐樹上開滿一串串火紅的花，從遠處看，這一串串火紅的花就像一串串小辣椒掛在樹上。
最吸引人的是學校西北角的那兩棵櫻花，它們的花開的比其它花早一些，大概是她想展示出自己的獨特魅力。櫻花剛開時，只是一朵、兩朵，慢慢的才多起來。一朵朵竟相開放的櫻花，在綠葉的襯托下更加嬌艷。有的櫻花爭奇斗艷，張開笑臉，好像在比美；有的半開半閉，宛如似睡似醒的美少女；有的含苞未放，飽脹得似乎馬上要破裂似的，美麗極了！
春天的校園讓人感到精氣十足，更具有生命力，我愛春天的校園。
⑹ 描寫校園春景的作文50字
楊柳細腰，春風拂面，陽光露出燦爛的笑容。溫暖的紅色曬在我的身上，我愛上春天，愛上如水的春天
⑺ 春天的校園用總分結構寫50字
四季是美的春，披著七彩的風衣，邁著輕盈的腳步，向我們頻頻走來。大地漸漸蘇醒過來了，冰雪融化，草木萌發，百花爭艷。春的到來，使竹林充滿了生機，那陣陣清幽的竹香引來了翩翩起舞的蝴蝶。那盛開的桃花像是一片片粉紅色的胭脂，染紅了祖國萬里山河。人們投入大自然的懷抱，吸取清新的空氣。燕子穿著它的黑色燕尾服在蔚藍色的天空中勾畫著優美的弧線，向人們報告：春天來啦。夏，穿著一件綠色的汗衫，在暖風中蹦蹦跳跳走來。那池塘里，紅玉般的荷花瓣光艷誘人，如同少女粉紅色的面頰。婆娑起舞的蓮蓬，像一盤盤碧綠的珍珠。傍晚，農村的人們在自家的小院里納涼，談笑風生。小朋友在小河裡游泳，他們猶如一條條小魚，在水裡穿梭著。城市裡的人們來到大街上逛夜市，那彩燈，霓虹燈……閃閃爍爍，與天上的繁星爭輝。那「嘟嘟」的汽車喇叭聲，好像在說：「黨的政策真好!」秋，伴著菊花的清香，珊珊來到人間。它一拂衣袖，落葉隨風跳起了優美的舞蹈。果園里，蘋果、桔子、海棠果。。。把樹枝壓彎了腰，可把園林工人樂壞了。田野里，農民伯伯一邊唱歌，一邊收割水稻，采棉花的農村姑娘滿臉微笑……好一派豐收的景象。小溪里的水「叮叮咚咚」地唱著歡樂的歌，向人們賀喜：豐收啦！豐收啦！冬，跟著雪白的雪花，在人間翩翩起舞。她來到河面上，河水頓時結上了一層薄薄的冰。孩子們穿著厚厚的衣服，圍著圍巾，去戶外打雪仗、堆雪人。他們彷彿進入了童話般的世界，那一張張笑臉充滿了歡樂。青蛙、蛇等小動物進入了甜美的夢鄉，做著香甜的夢。啊，四季，你像 一位仙女，變化多端。讓我們用最優美的歌曲、詩歌來贊美你。讓我們投入你的懷抱，感受你的氣息。
⑻ 青春的校園作文.50字
生活如海，青春作舟，泛舟於海，方知海之寬闊；生活如山，青春為徑，尋徑登山，方知山之巍峨；生活如歌，青春作曲，按曲而歌，方知歌之靈動。青春是我們人生中一筆寶貴的財富，我們應該好好珍惜！
青春是短暫而美好的，如同劃破天際的流星，令人神往。只有我們珍惜我們所擁有的，才能締造輝煌篇章，就如同他們，珍惜自己所擁有的青春，讓青春成為生命中那最明亮的星。
是誰在鐵索冰冷，囚室陰暗中奮筆疾書寫下曠世之作？是誰在受盡凌辱之後堅強的活了下來，面對滿城風雨，他沉浸於歷史，終成一家之言？沒錯，就是大名鼎鼎的史學家司馬遷。在遭受了慘無人道德宮刑之後，他受盡凌辱，但他立志要寫一篇能夠「藏之名山，傳之後人」的史書，他沒有被打倒，而是將自己青春之際積累的所有事件集合起來，一鼓作氣，忍辱負重，珍惜他所擁有的青春，繼續撰寫《史記》，最終實現「憂愁發奮，著成信史照塵 」，才獲得魯迅「史家之絕唱，無韻之離騷」的高評。司馬遷因珍惜所擁有的青春而不朽。
是誰身背竹簍性於深山巨谷？是誰為編著醫書而嘗百草？沒錯，是著名的中草葯家李時珍。正當風華正茂的他，卻將自己的全部青春奉獻於醫學事業 。他自幼學醫，遍覽醫書，發現了大量的缺漏，誤解。從那以後年少輕狂的他便立志自編一部完整准確的醫術。他不顧自己的安危，百嘗葯草，以此來明確其葯效。誰能承受他付出的努力，誰能扛起他流下的汗水。他攀險峰淌激流，沒人理解他的艱辛，伴著他的只有滿屋子的葯味兒。因為他珍惜青春而編著出《本草綱目》，築就了一生的輝煌。李時珍因珍惜所擁有的青春而輝煌！
是誰吹散黑暗的陰霾帶來純潔的光明？是誰用青春換來了一千多項發明？沒錯，是偉大的「發明大王」愛迪生。在他青春年少之際，將自己的青春投注與發明事業。因為家貧而供不起他讀書，只好在街頭火車上賣報。他以青春為代價換來了一千多項的發明專利，十年如一日的思考創造，給世界社會的發展有極大推動。如果愛迪生不珍惜自己所擁有的青春，爭分奪秒，不舍晝夜的發明創造，他會有如此成就？愛迪生因珍惜自己所擁有的青春而偉大！
青春是花朵，只有珍惜所擁有的人，才能用花瓣來鋪呈未來之路，青春是樂音，只有珍惜所擁有的人，才能用樂曲為生命做譜，青春是舟楫， 只有珍惜所擁有的人，才能乘著它擺渡向成功！！！