㈠ 留只耳朵聽作文
農民余某是江西某來縣山村源的一個好吃懶做的人，成天到一些花天酒地的地方喝酒，而且酒量也不怎麼好，一喝就醉，醉了之後就不知道東南西北，常常在荒郊野外里過夜，無論家人千勸萬勸都改不擔鼎曹刮丨鈣查水腸驚了這個臭毛病。
2011年某一天，他又在同村的親戚家喝了幾口，然後迷迷糊糊地一個人回家，因為喝醉了不辨方向，走到一塊紅薯地就倒地睡著了，半夜三更里有人扯他的耳朵，弄地他很疼，他因為實在太困了，用手揮了幾下，含糊地說：「老婆……別拉……」。
第二天早上酒醒了，發覺自己的右耳特別疼，用手一摸，血淋淋的，「啊！我的耳朵哪去了？」他滿地找了個遍這耳朵的影子也沒看到，原來是偷紅薯的老鼠當成紅薯給吃掉了。
㈡ 留只耳朵聽什麼作文
靜默，駐足於晚風中濃郁的霞光，看片片雲煙卷卷落落，聽點點余暉滴滴拂去，一抹抹，最是讓人心亂神傷的紫紅，排排地輕拂於空中，白晝曠藍的碧空卻浸滿了濃濃的惆悵，點點歸巢的灰鴿，更灑下無數溫情，就這樣飄啊飄啊，飄入了每個路人的心房。於是我便安靜地，聽那來自遠方的呼喚。我希望找到來自遠方的呼喚，雲朵的呼喚。曾有過，對於碧空的遐想，也有過，對於夜色的深思。只是不曾留意，晝夜不停的雲海也有浪花朵朵。曾有過，對於星光的艷羨，也有過，對於月影的慨嘆，只是忘記了，時而隱天蔽日的雲影。忘記了啊，溫柔、清高、善解人意的雲啊。直到某個醉人的黃昏，才發現，雲的美麗與曼妙，當那為日子而歡歌的風，停下焦躁的腳步，為夏天而奔波的雨，止下了熱情的節奏。雲便開始了輕盈的舞蹈。若有若無的乳白色，輕輕將落日纏繞，昔日光芒萬丈的驕陽，也只留下溫柔的光輝，似動而又非動的霞光，瞬息間就點亮了塵拂的空氣，讓多少迷失的人，感到了暖的力量。可是，雲朵。你又不只是美麗所可以形容的，你超出了美的范疇，當我看到炎炎夏日，你在焦渴的大地上投下涼爽的一隅。當我看到萬里乾涸，你在破裂的土壤上滴下生命的淚水，滋潤著生機的成長時，我才明白，我不能僅僅用美麗來形容你，看著挽不回的流淌，我怎能不為你黯然神傷，不為你嘆息生之匆忙。或許，當你化作生命的淚飄然而下時，就是你重歸故鄉的時候吧。你化作淚的軀體，便緩緩向海洋流淌，流淌向生命的源泉。那裡有著許多同你一樣流淌的生命，就在波起波平中悠悠哀啼。於是，我傾聽，渴望這來自遠方的呼喚。【望採納，謝謝！】
㈢ 300字留只耳朵聽_____的作文3
留只耳朵聽世界
眼睛，是心靈的窗戶，是眼睛，讓我們看到了外面的精彩世界。可是，如果不用眼睛，能不能看到外面的事物呢?當然可以啦，用手，用手去觸摸一樣東西，就可以知道它的形狀，大小。可是，老師卻說要用「耳朵」去「看」世界，我的腦子里立刻冒出了一個小問號：怎麼去看世界?但老師卻說要用實驗來證明。
為了驗證耳朵到底能看到什麼樣的世界，要用一首老歌——《讓我們盪起雙槳》，分別用女生獨唱，男生獨唱，男女合唱三種不同方法來證明。
證明開始了，先是女生開始唱，女生的歌聲安靜，溫柔，聽著聽著，我好象在一個暖洋洋的下午，躺在一個鋪著毛茸茸毯子的躺椅上，一邊品嘗著各種各樣的點心和茶，一邊欣賞著四周的風景，這一切是多麼美好，溫馨啊!接下來，輪到男生唱了，「讓我們盪起雙槳!」只聽一聲吼打破了寧靜，我抬頭一看，原來是是石自立，此時的他好象一隻興奮的獅子，在哪邊亂吼著，我又聽男生唱了一會兒，他們的歌聲給我的感覺是這樣的：在夏天的一個夜晚，繁星閃爍，我剛要入睡，只見一隻蚊子飛了過去，「嗡嗡嗡」地讓我無法入睡。最後，大合唱了，歌聲整齊，響亮，象一支訓練有素的軍隊在軍訓。
「讓我們盪起雙槳……」伴隨著歌聲，我彷彿穿越到了1955年的那個夏天，看到了劉熾爺爺，我看到了他和少先隊員一起玩耍，嬉戲，一起比劃船，打水仗，我也坐在小船上，沉浸在歡樂中。
我明白了，用耳朵也可以「看」世界，即使沒有用眼睛，但是，用耳朵也可以感受到用眼睛看到的一樣美的東西。
㈣ 留只耳朵聽什麼作文800字
留只耳朵聽什麼作文800字留只耳朵聽什麼作文800字
盡管幸福邁著貓步，我還是聽到了它的聲音。
——題記
世界，很吵很吵。哭聲、罵聲和嘆氣聲幾乎要吞噬整個世界。幸福卻像一個剛邁進社會的大家閨秀，聲音柔柔的、暖暖的。靜靜心，我豎起耳朵，尋覓著幸福。
一隻小熊抱著一窩蜂蜜，微眯著眼，倚在粗糙的樹幹上。它打量了一下四周，然後舔了舔嘴唇，緩緩地、小心翼翼地把手伸進蜜罐，圓溜溜的眼睛眨也不眨，盯著自己伸進去的那隻手。它掏了一掌的蜜出來，散發著誘人的香味。深吸一口氣，慢慢把手放進大嘴裡，當甜味溢滿了口腔才吮吸起來。幸福的聲音，是小熊咂巴咂巴嘴品出的滋味。
幸福的聲音，也圍繞在我們身旁。
在孤寂無人的夜晚，聽一首老歌，歌聲泛起記憶的浪花。不知不覺，你跟著哼了起來，嗅著洋溢著幸福的空氣，想起了那一件件令你倍感幸福的小事……
那天你生病了，沒去上學。晚上，你從母親手裡收到了摯友為你抄的作業，那娟秀的小字，書寫著她關切的心情。當你正准備把它夾進你的日記本里，你看見了背面的畫：一隻茶杯，是用彩筆畫的，上面還附著一行小字：「好點了嗎？這是我新研究的茶哦！『葯』到病除！」霎那間，你感到一股暖流從心頭湧上來，瞬間，暖遍了全身。
㈤ 留一隻耳朵聽作文
靜默，駐足於晚風中濃郁的霞光，看片片雲煙卷卷落落，聽點點余暉滴滴拂去，一抹抹，最是讓人心亂神傷的紫紅，排排地輕拂於空中，白晝曠藍的碧空卻浸滿了濃濃的惆悵，點點歸巢的灰鴿，更灑下無數溫情，就這樣飄啊飄啊，飄入了每個路人的心房。於是我便安靜地，聽那來自遠方的呼喚。我希望找到來自遠方的呼喚，雲朵的呼喚。曾有過，對於碧空的遐想，也有過，對於夜色的深思。只是不曾留意，晝夜不停的雲海也有浪花朵朵。曾有過，對於星光的艷羨，也有過，對於月影的慨嘆，只是忘記了，時而隱天蔽日的雲影。忘記了啊，溫柔、清高、善解人意的雲啊。直到某個醉人的黃昏，才發現，雲的美麗與曼妙，當那為日子而歡歌的風，停下焦躁的腳步，為夏天而奔波的雨，止下了熱情的節奏。雲便開始了輕盈的舞蹈。若有若無的乳白色，輕輕將落日纏繞，昔日光芒萬丈的驕陽，也只留下溫柔的光輝，似動而又非動的霞光，瞬息間就點亮了塵拂的空氣，讓多少迷失的人，感到了暖的力量。可是，雲朵。你又不只是美麗所可以形容的，你超出了美的范疇，當我看到炎炎夏日，你在焦渴的大地上投下涼爽的一隅。當我看到萬里乾涸，你在破裂的土壤上滴下生命的淚水，滋潤著生機的成長時，我才明白，我不能僅僅用美麗來形容你，看著挽不回的流淌，我怎能不為你黯然神傷，不為你嘆息生之匆忙。或許，當你化作生命的淚飄然而下時，就是你重歸故鄉的時候吧。你化作淚的軀體，便緩緩向海洋流淌，流淌向生命的源泉。那裡有著許多同你一樣流淌的生命，就在波起波平中悠悠哀啼。於是，我傾聽，渴望這來自遠方的呼喚。
㈥ 作文「留只耳朵聽 ————」為題
農民來余某是江西某縣山村的一個好自吃懶做的人，成天到一些花天酒地的地方喝酒，而且酒量也不怎麼好，一喝就醉，醉了之後就不知道東南西北，常常在荒郊野外里過夜，無論家人千勸萬勸都改不擔鼎曹刮丨鈣查水腸驚了這個臭毛病。
2011年某一天，他又在同村的親戚家喝了幾口，然後迷迷糊糊地一個人回家，因為喝醉了不辨方向，走到一塊紅薯地就倒地睡著了，半夜三更里有人扯他的耳朵，弄地他很疼，他因為實在太困了，用手揮了幾下，含糊地說：「老婆……別拉……」。
第二天早上酒醒了，發覺自己的右耳特別疼，用手一摸，血淋淋的，「啊！我的耳朵哪去了？」他滿地找了個遍這耳朵的影子也沒看到，原來是偷紅薯的老鼠當成紅薯給吃掉了。
㈦ 以「留只耳朵聽———」為題650字以上
掌聲雷動時，別忘了留只耳朵聽聽朋友的建議；埋頭苦讀時，別忘了留只耳朵聽聽花開的聲音；背包遠行時，別忘了留只耳朵聽聽親人的叮囑。以下是17小編為你提供的半命題作文留只耳朵聽，歡迎閱讀。
【範文：留只耳朵聽幸福】
盡管幸福邁著貓步，我還是聽到了它的聲音。
——題記
世界，很吵很吵。哭聲、罵聲和嘆氣聲幾乎要吞噬整個世界。幸福卻像一個剛邁進社會的大家閨秀，聲音柔柔的、暖暖的。靜靜心，我豎起耳朵，尋覓著幸福。
一隻小熊抱著一窩蜂蜜，微眯著眼，倚在粗糙的樹幹上。它打量了一下四周，然後舔了舔嘴唇，緩緩地、小心翼翼地把手伸進蜜罐，圓溜溜的眼睛眨也不眨，盯著自己伸進去的那隻手。它掏了一掌的蜜出來，散發著誘人的香味。深吸一口氣，慢慢把手放進大嘴裡，當甜味溢滿了口腔才吮吸起來。幸福的聲音，是小熊咂巴咂巴嘴品出的滋味。
幸福的聲音，也圍繞在我們身旁。
在孤寂無人的夜晚，聽一首老歌，歌聲泛起記憶的浪花。不知不覺，你跟著哼了起來，嗅著洋溢著幸福的空氣，想起了那一件件令你倍感幸福的小事……
那天你生病了，沒去上學。晚上，你從母親手裡收到了摯友為你抄的作業，那娟秀的小字，書寫著她關切的心情。當你正准備把它夾進你的日記本里，你看見了背面的畫：一隻茶杯，是用彩筆畫的，上面還附著一行小字：「好點了嗎？這是我新研究的茶哦！『葯』到病除！」霎那間，你感到一股暖流從心頭湧上來，瞬間，暖遍了全身。
㈧ 半命題作文《留只耳朵聽()》700字
《留只耳朵聽風吹過的聲音》
風的腳步很輕很輕，只有當你看見樹葉飄落，小草搖曳，花朵的清香撲鼻的時候，風正輕輕的從你身邊經過，你看不見它，你也抓不住它，但是你聽得見它經過的聲音————「颯颯颯」……
隨著時代的發展，人們也變得忙碌起來，根本就沒工夫去弄別的東西，去靜下心來，聽一聽風吹過的聲音，那個聲音是輕柔的，是溫暖的，就像媽媽早晨對你的一聲問候，讓人的心感覺暖暖的。
一臨近期末，作為中學生的我們必須埋頭苦讀，做到心無旁騖，「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」，根本沒有功夫去管別的東西，更別說要靜下來聽聽風的聲音。
「颯颯颯……」
樹葉從窗外緩緩飄落，窗里的人正在忙碌的復習，留下一個忙碌的背影……
那個聲音停了，不久又響了起來，我知道，風來了。
「好好復習。」
媽媽扔下了這句話給我，便出去了，我繼續埋頭苦讀，風的聲音讓我無心復習，我看著面前的復習資料，微微的愣了一會兒，一片樹葉從窗外飄落，落在了我的桌面上，我看了一下樹葉，隨即便把樹葉拈起來，我微微一嘆:「風……」
我閉上了眼，慢慢的靜下心來，再次聽見了風吹過的聲音，好溫暖，好溫暖，我深深地吸了一口氣，把樹葉放去窗外，任由風把它吹走了，我看向窗外，再次閉上了眼睛，心裡暗暗想:「啊！是風的聲音。」
「颯颯颯……」
當你埋頭苦讀的時候，別忘了要留只耳朵聽一聽風吹過的聲音……
㈨ 留只耳朵聽_____的作文
眼睛，是心靈的窗戶，是眼睛，讓我們看到了外面的精彩世界。可是，如果不用眼睛，能不能看到外面的事物呢?當然可以啦，用手，用手去觸摸一樣東西，就可以知道它的形狀，大小。可是，老師卻說要用「耳朵」去「看」世界，我的腦子里立刻冒出了一個小問號：怎麼去看世界?但老師卻說要用實驗來證明。
為了驗證耳朵到底能看到什麼樣的世界，要用一首老歌——《讓我們盪起雙槳》，分別用女生獨唱，男生獨唱，男女合唱三種不同方法來證明。
證明開始了，先是女生開始唱，女生的歌聲安靜，溫柔，聽著聽著，我好象在一個暖洋洋的下午，躺在一個鋪著毛茸茸毯子的躺椅上，一邊品嘗著各種各樣的點心和茶，一邊欣賞著四周的風景，這一切是多麼美好，溫馨啊!接下來，輪到男生唱了，「讓我們盪起雙槳!」只聽一聲吼打破了寧靜，我抬頭一看，原來是是石自立，此時的他好象一隻興奮的獅子，在哪邊亂吼著，我又聽男生唱了一會兒，他們的歌聲給我的感覺是這樣的：在夏天的一個夜晚，繁星閃爍，我剛要入睡，只見一隻蚊子飛了過去，「嗡嗡嗡」地讓我無法入睡。最後，大合唱了，歌聲整齊，響亮，象一支訓練有素的軍隊在軍訓。
「讓我們盪起雙槳……」伴隨著歌聲，我彷彿穿越到了1955年的那個夏天，看到了劉熾爺爺，我看到了他和少先隊員一起玩耍，嬉戲，一起比劃船，打水仗，我也坐在小船上，沉浸在歡樂中。
我明白了，用耳朵也可以「看」世界，即使沒有用眼睛，但是，用耳朵也可以感受到用眼睛看到的一樣美的東西。