『壹』 問世間情為何物台灣高考滿分作文 是不是抄襲
稍微有點常識的,一看這作文,再看轉載的都寫是"網路傳聞",就知這是惡趣味的謠言.
1.台灣從以前的聯考到現今的指考,從沒有作文是滿分的.
2.這篇文的用詞遣句,一看就是大陸的習慣用語,台灣的高中生有可能寫的出來嗎~
大嬸大娘無數,媳婦,板磚,憑啥,撲簌,上升到了前所未有的高度....這都不是台灣習慣性用語.
更別說裡面有個苦痛掙"扎",光這"扎"的錯字,就得扣分了,哪來的滿分啊~
『貳』 高考滿分作文20篇
1．做一顆不被磨圓的石子 「海鷗」選擇了暴風雨；「老人」選擇了與大魚搏鬥；「簡·愛」選擇了愛；「赤兔馬」選擇了誠信.我問自己,你選擇了什麼?我有些迷惘,於是我開始到生活中去尋找答案.
（一）
小學三年級的時候,一天老師問：「是誰打碎了玻璃?」同學們個個低著小腦袋不作聲,我卻站起來大聲說：「老師,是班長.」奇怪,從那以後,小夥伴們都不和我玩了.
回家告訴媽媽,她說我：「那你不知道也閉嘴,死心眼.」
我疑惑了,他們都不要誠實了嗎?可我要!
（二）
升初中時,我沒考上重點.一向不走後門的爸爸竟也拉下面子去求人.
那天晚上,爸爸拉上我到了一個主任家裡,那主任翹著二郎腿在沙發上噴雲吐霧,見我們進來,動也沒動,只用眼瞟了一眼爸爸手中那小包大包的禮品.爸爸攤開我獲的各種獎狀,證書.那主任用餘光一掃,「哼」地一聲,輕蔑地笑了.爸尷尬地坐在那兒,遞煙的手停在半空.
我再也忍不住了,收起那一大摞獎狀,對那主任說：「不勞你費心了,我不上重點了.」說著,就拽著爸爸出了那本不該進的門.
正直?我要!
（三）
上高中了.我積極地參加各種活動,然而第一名總不是我.朋友勸我說：「算了,做不成大樹就當棵小草,當不了大海就做條小河.」
我搖搖頭,為什麼人們總找這樣那樣的理由拒絕上進?認定自己只有星星的光亮,自然不會撒發出太陽那熾熱的光芒；把目標定在山腰,就一定不會到達山頂.
我,還是要堅持我的,上進!
我選擇了什麼?現在我可以很驕傲地告訴「海鷗」,告訴「老人」,告訴「簡·愛」,告訴「赤兔馬」,我那簡單而又慎重的選擇：做一顆不被磨圓的石子!因為我知道,我的棱上有誠實,有正直,有上進,還有許許多多我不願被磨掉的東西.
2.寄給十年後將出世的寶貝
親愛的寶貝：
你一定想不到,在你誕生的十年之前,你最親愛的母親,也就是我,在她十七歲的考場上,用她凝結著愛與思索的筆,為你構想了這么一幅清新而雋美的生活之畫!
我相信,你的出世將是我生命的唯美.如果我是夜空,你就是空中雲里璀璨的星；如果我是海蚌,你就是蚌中光彩奪目的珍珠!蚌中孕珠,要有愛,但更要有智慧!
嗯,寶貝,我彷彿已聽見你在說,媽媽,如果我對你講悄悄話兒,你會看著我嗎?你會對我笑出酒窩窩嗎?你會溫柔地捏著我的小手嗎?我會笑著說,當然了,寶貝,因為我們是朋友嘛!在這兒,我們是民主平等的.我不會告誡你不許玩泥娃娃,不許弄臟衣服,不許在雞蛋上畫大花臉,不許在臉蛋上塗墨汁……我想我沒有權力這么做,那是你的自由!
寶貝,你別皺眉頭噢,媽媽不會硬逼你彈什麼亂七八糟的古箏啊鋼琴的——做個偉大的音樂家；也不會硬逼你去學什麼雜七雜八的水粉畫啊國畫的——做個著名的齊白石!孩子,我會帶你去拜訪一位可愛的白發老爺爺——嗯,你可以叫他自然爺爺；你可以穿一件印有芭比娃娃的衣服,也可以只穿睡衣,可以牽著一隻小紙馬,可以一路上專踩泥水窪,就這樣,我帶著你去看小魚暢游淺底,螞蟻奔東奔西,蟋蟀激烈打架,蝴蝶蹁躚花間,白鶴飛過藍天……孩子,那是你思想行動的自由.
寶貝,我還會教你「創新」二字,也許你一時不會明白其理義,創新是發展的動力,打個比方,如果你也會將一個蘋果南北向縱切,欣喜地告訴我那裡邊有個五角星,我會快樂而驕傲地稱贊你!孩子,你要記住,牛頓不是完美的,世界不是一成不變的,固有的思維不可擋住創新的前行之路.我會跟你講布魯諾,講哥白尼,講張衡,講「胡服奇射」……
寶貝,你不要可憐兮兮地望著我,跌倒了,要自己爬起來,世上沒有平坦的大道可走,天空沒有一成不變的彩虹；陽光總在風雨後,成功總在失敗中.媽媽也曾因化學老師一句「你的化學是最沒希望了!」而夜月獨泣!孩子,獨立堅強是我們的羽翼!
噢,親愛的寶貝,說了這么多,不知你是否明白,明白我的一片苦心.有人說,母子一場是一把借來琴,然而我會用畢生心血彈好這琴——之前要摸索出最好的琴技!就此擱筆了,寶貝!
永遠愛你的母親
2004年6月7日 3．追憶似水流年
在一個桃李春風,柳絮滿天飛的季節里,一個弱小的嬰孩呱呱墜地.在一雙雙充滿愛意的眼睛的關注下,她開始茁壯成長,伴隨而來的,她開始用好奇的目光打量著這個陌生的世界.她開始學習,在家人悉心地教導下,她開始經歷一個由淺顯到深入,由知之不多到知之較多的學習過程,而這其中,包含了欣喜,傷痛,淚水和歡笑,又包含了多少承載著綿綿愛意的似水流年!
欣喜產生於一瞬間,坐在搖籃車里,望著呢喃的燕子,於是爺爺教她背「無可奈何花落去,似曾相似燕歸來.」哦,宋詞是會飛的；趴在窗前大圓桌上,指著映紅的荷花,於是爺爺搖頭晃腦地讀「江南可采蓮,蓮葉何田田?」哦,古樂府是有顏色的,還散發著淡淡香味兒；在黑暗的雨夜,伴著王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫,她乘著夢兒穿過尼羅河,越過丹麥海峽,與白鬍子的安徒生爺爺做游戲；在明媚的春風里,坐著如碧絲的草上,躺在滴綠枝的秦桑下,聽著爺爺講的三國故事,她很想騎騎赤兔馬,見一見威風八面的關雲長.這些點點滴滴的欣喜讓她對以後的生活產生了濃厚的興趣,讓她擁有了不盡的知識.
傷痛產生了不可磨滅的印象.當她抓著小雛雞發出得意的笑聲時,當她突發奇想把花衣裳剪破時,當她把筆丟下溜出去堆雪娃娃時,當她不聽話頂嘴被關進黑房子時,她都毫不客氣地挨了一頓結結實實的「教訓」.於是她覺得自己委屈了,傷心比那個屈原還多,眼淚比那個南唐後主還要向東流時,她得到了一番充滿溫情又合理的解釋,她懂得了不要欺壓弱小,懂得了一針一線來之不易,懂得了堅持,懂得了忍耐,懂得了基本的做人道理,得到了在學校和書本中都汲取不到的力量.
淚水和歡笑豐富了她的平淡人生.在父親的鼓勵下,她爬上了長城,爬上了泰山,登上了岳陽樓,登上了觀海台,在掛著熱淚的笑渦中,他學會了要有山一樣雄偉的腰板,海一樣廣闊的胸懷.每一次流淚,她都依偎在家人身邊,這里是最寧靜的避風港；每一次歡笑,她都分享給全家,這里是心靈深處最美好的香格里拉!
有欣喜,有傷痛,有淚水與歡笑,這就是她的似水流年.
似水流年,流年似水,而永不流逝的,是那段美好而有意義的幸福時光! 4．琵琶行之父母有情［轉軸撥弦三兩聲,未成曲調先有情］ 孩子是父母愛的結晶,是由愛情轉為親情的結點.於是,我的爸媽便將我視作上帝賜予他們的天使.在母親的肚子宮殿里,我開始了家庭教育的第一課.聽輕音樂,做有氧體操,嘿嘿,都是我的必修課.在溫暖親切的環境下,我快樂地成長著. ［大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語.嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤］ 愛女成鳳.嚴父慈母在我的童年是兩個互補的角色.厲聲訓斥我的父親在教導我的時候,總有母親和聲細語的安慰.這便是成功所在.童年,我學的東西扎實牢回,這是父親的功勞,我的心靈善良而不嬌氣,這便是媽媽的疼愛有加了.絕不作溫室花朵,也絕不墮落消極. ［間關鶯語花底滑］ 上學後,爸媽便對我鬆了一點,不再成天限制我的活動.為了緩解學習的壓力,爸媽喜歡在周末帶我到郊外踏青.那段日子始終印在我的腦海,因為美好,因為不再重演.記得,花兒總是開著的,草兒總是綠油油的,風兒總是和煦的,鳥兒總是快活的,像我的心情. ［冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇,別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲］ 當叛逆之神降臨時,我不再乖巧地討父母歡心.總是覺得自己已經長大,不再需要陳詞濫調的叮嚀和嘮叨.喜歡上奇裝異服,喜歡上頂嘴,家裡的氣氛有些凝重.回想起來,我似乎要走上一條錯咱了.要多謝我的父親.那副嚴厲的面孔突然換成了和藹和耐心.他一步步地引導我,以不揭我的短,也不重復說教,黑色的日子就在無聲中過去了. ［曲終收撥當心劃,四弦一聲如裂帛］ 終於把我拉扯大了.即將離開父母的我有些悲壯的感覺.爸媽老了,我發現他們鬢上的白絲；爸媽笑了,當我發現他們滿足的欣慰的目光.我突然哭了,爸媽的愛和他們的言傳身教早已銘刻我心.最後,爸爸說：「孩子,以後的路只能自己去走了,自己好好把握啊!」 ［座上泣下誰最多,掌上明珠雙眸濕］ 我要感謝父親母親的教導,他們是最普通的父母,卻是我永遠敬仰的明星.他們為我照亮了前方的路,引導我走向光明的未來. 謝謝!這是我唯一能說的話了.「轉軸撥弦三兩聲,未成曲調先有情」. 5．奔跑人生人生是一場漫漫旅途.
有時我們只是靜靜地坐著,看鄉間夕陽,有時我們慢慢地走著,享自在風光.而當遠處的地平線——那心中永恆的渴望在召呼我們時,那便是我們奔跑的時候了.奔跑人生,共同體驗人生百味.
奔跑人生,我們體驗一種艱辛.真實的長跑需要身體的良好狀態,而人生的長跑則需要心靈的堅韌不屈.畢竟,人生的跑道不會是鋪滿玫瑰的花徑,而是充滿艱（難險）阻的沙土之道.我們要忍受腳板的疼痛,呼吸的困難,外界的紛擾,還有心靈里,那隱隱約約的放棄之念.太多的艱辛,讓無數人失去了心中的渴望和方向,人生變成了安適的散步.而那些堅韌不屈的靈魂,則繼續在生命旅途奔跑著.
奔跑人生,我們體驗一種暢快.
當遠處的地平線最終屈服於你我不懈的步伐時,當遙遠的彼岸最終踩在你我的腳下時,我們體驗到的,是一種發自心靈深處的最透徹的滿足.不要太多的言語,不要在意彼岸的偉大抑或平凡,只要靜靜去享受,這惟一屬於自己的奔跑人生.而即使我們最終到不了自己的理想之境,別著急,終究會有一個人,順著走過的路,奔向遠方.
當我們經歷了這漫長的奔跑人生,無論艱辛、暢快、滿足,都已幻化成心中最美好的記憶.而奔跑,便是人生最美麗的主題.
系緊你的鞋帶,不要猶豫,讓我們一起奔跑,去體驗這多彩的人生!
經歷過最初似乎無止境的艱辛,我們挺了過來,身體已經適應了奔跑的感受,心靈不再有激烈的困惑——遠方的目的地一點點在接近,而人也有了一種屬於奔跑的快感,這是體驗人生點滴過程的快感.不再理會外界的紛擾,我們只專注於自己的每一點進步,每一刻成長,輕盈的風成了我們最好的伴侶.想想古往今來那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、梵谷、尼來、格瓦拉……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步,他們沉浸在內心的美妙體驗,在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡.
奔跑人生,我們體驗一種滿足. 6．那魚·那鷹·那人我把自己比喻成一條魚,我要努力尋找離開水的出口.我把自己比喻成一隻鷹,我要全力飛出藍天的庇護.我就是我自己,我要跑,跑出父母的視線,跑上自己的軌道.
——題記
起跑
那年高考,發揮失常,落榜了.我堅決[的]拒絕復讀,執意背著大大的旅行包,踏上了北上的火車.隔著玻璃窗,我看見母親在哭泣,父母在嘆氣,鼻頭有點發酸,轉過臉,說好不哭的.「嗚——」一聲長鳴,火車開動了,母親也隨即跟著火車跑,一遍一遍的揮手,一遍一遍的囑咐.我抬頭看著天空,灰濛蒙的,它也是如此寂寞.
跑程
離開了父母的日子是愜意的.至少我可以把房間弄[的]（得）亂七八糟而不用擔心有人穿著圍裙在門口喋喋不休；至少可以不用理會鄰居們鄙視的目光,不用直視老師們失望的眼神,不會聽見父母心碎的聲音.但同時也伴隨著心酸.每個公司去應聘,我的表現總會令人滿意的,可一看到我的學歷,笑臉馬上變成了疑問,話語也變成了「回去等消息吧!」那一刻,我感覺全世界都拋棄了我.
那天晚上回到宿舍,攤在沙發上,突然一陣閃電劃過深藍色的蒼穹,幾聲雷鳴似乎要將一切生靈喚醒.我就這樣肆無忌憚[的]（地）哭了.想起了母親做的香噴噴的紅燒魚；想起了父親語重心長的教誨；想起了家門前那棵歪脖子的老槐樹；想起了院子里那張缺角的乒乓球台：想起了高三那年那些挑燈夜讀的日子……看著金魚缸里的金魚.我想魚,終究離不開水.
第二天,天放晴了,我拿起電話,撥通了那串最熟悉的號碼.「喂,請問找哪位?」「……」「喂,怎麼不說話?「媽,是我!」「小丹,是你嗎?真的是你嗎?」「媽,我累了!」「孩子,累了就回家,知道嗎?」「哎,媽,我要回家.」
城市的夜晚依然燈火闌珊,路上的行人仍然神采奕奕.只是,我將與這一切告別,回到給予我生命之源的那片凈土上去.
終點
我終究還是回來了,回到這個有著無數我熟悉的氣息的地方.一切都沒有改變,我決定復讀,我也不是不跑了,只是希望能有一個更高的起跑點.
後記：魚終究離不開給予它生命之源的水.鷹,終究離不開給予它希望之源的天空.我,始終逃離不了父母和親人朋友們的愛交織成的幸福圈…… 7．勇敢奔跑,勇敢超越人生彎彎曲曲水,世事重重疊疊山.熱情去奔跑,去超越,然後才能拾掇失意後的擔然,挫折後的不屈,困苦艱難後的從容.
一
王孫莫把比蓬蒿,九日枝枝近鬃毛.露濕秋香滿池岸,峰來不羨瓦松高.
我策一匹駿馬,在昏黃的古道上賓士.然而,官場的爾虞我詐,世俗的道貌岸然絆住我奔跑的腳步,無情的現實冷卻了我一腔熱血.是啊,想當年力士為我脫靴,貴妃為我磨墨,那該是我仕途上奔跑得最順暢的時期啊.
可是,無意間我看到了力士諂媚的丑態和貴妃不可告人的笑,我覺得我應該永遠讓我奔跑的雙腳停滯不前,離開這黑暗的金馬門.我清醒地知道,我寧願散盡千金,只求一醉,也不願摧眉折腰,做大唐的「御用文人」!
於是我帶上佩劍,把一杯酒去尋訪我暫且放在名山的白鹿,永遠跨出黑暗的仕途之門.
昔日我騎御賜驃馬奉詔賓士,今日我騎白鹿奔向我夢寐以求的遠方.濁酒深酌,重返喜地,尋幽豪飲,同銷萬古情愁,南下吳越,夢游天姥,齊敘難酬鴻志.奔跑讓我履跌履撞,奔跑又讓我獲得心靈的超越——思想,永遠在徘徊和失意中成熟.
二
花開不並百花叢,獨立疏蘺趣未窮.寧可枝頭搶香死,何曾吹落北風中.
我送走了那個可棄可恨的昏君,伶仃洋未過,就被元兵的羅網網住.
我回頭看那無止境的路,從臨安到嶺南,這一路我的確（是）奔過來的.我的人生又何其相似.當年,我心懷抗元大志,跨上戰馬,馳騁沙場.我在奔向戰場,也是在奔向我人生的另一處歸鴻：大丈夫志在軍營.
可是臨安府,容得了一代糊塗君王,容得了一群窩囊庸臣,卻容不了一顆誓死效忠的赤誠之心!所以,我深深明白,我只能永遠奔跑,哪怕只殺一個元兵,收復一寸南宋疆土.荊棘算得了什麼,刀光劍影又有何畏懼.
今夜,我卻被困在暗牢,也許永遠不能跨上我心愛的坐騎,去馳騁邊疆,馳騁信念,馳騁人生了.簫聲吹得人哀怨,但哀怨從來不屬於偉丈夫,士可殺不可辱.鐵骨錚錚的文天祥怎能跪著生!
燕山月靜靜灑下,秋菊無聲無息地盛開,塑一座聖潔的雕像.
奔跑讓我遍體鱗傷,拋頭灑血,奔跑又讓我在心靈上完成了一次永恆的跨[躍]（越）——意志,應該在殘酷和無情中超強.
生命是一江春水,抒寫了熱情和奔放,教人在激情中意氣風發；
生命是一瀉瀑布,宣誓了堅貞和不屈,教人在挫折中不懈要求.
勇敢在人生路上奔跑,勇敢在心靈上跨越. 8．生如夏花似乎,生命如征程,人的一生註定疾步匆匆,從古到今……
——題記
回眸處
回眸處,歷史的光芒穿刺迷眼,我似乎可見遠古的蠻荒處誇父那如飛的箭步,踏破塵土,踩碎氣象,朝著那火紅的太陽永不停息的奔跑著.
奔跑的力量震裂了山河,震出了世界,那不曾停下的步子帶領著人類走出了矗立的巉岩,萬尺下的深淵,走出了文明之路.
側視時
側視時,我看見那崢嶸歲月里,孫中山奔走於亂世鎮靜的腳步,那腳步曾停留在李鴻章的府衙,曾踏上過北上的火車,曾奔跑於起義的山岡之上.那不知疲倦的奔跑的姿勢,終使他趕上了時代的浪尖,沖碎了千百年來不變的封建桎梏.
凝神望
凝神望橋上車水馬龍的過往,以卞之琳《斷章》中的姿態,時而見到孩童背[背]著手執著這樣那樣的器具快步走在去補習班的路上；或是看到小商小販背著行囊跑向欲走的公交車時的情狀；亦或見到笑臉揚溢的成群的老人們迎走朝陽一路小跑……
似乎誰都在跑,都在追趕著什麼,那跑動時被風吹起的發絲,順頰而下的汗珠,鞋上濺起的水花總是給人生命的蓬勃之氣.
靜思之,不覺置疑,那永遠保持不變的奔跑狀態從何而來?
是因為誇父對太陽的渴望嗎?是孫中山對現實的不屈嗎?是小孩對前途的希翼嗎?還是那生活的[堅]（艱）難所需,或是那不服老的心呢?
再思量,不禁頓覺,人的一生好似征程,每個人都背著該負的重跋涉奔跑.奔跑即為生命的歷程,而最重要的是,那些奔跑的姿態背後,是人們對生命不被磨滅的追求!
再回眸處,再側視時,再凝神望,生命的價值熠熠生輝,征程中,我們奔跑著,留下或多或少的痕跡,懷著獨一無二的心情,追著太陽,追著浪潮,追著生命,追向心中的夏花燦爛處.
如夏花般,開得無比絢麗. 9．談意氣如果說雛鷹騰飛蒼穹要經歷風雨的擊打,那麼那搏擊長空的意氣就是它那犀利的雙眼；如果說駿馬賓士於曠野要經歷千萬里奔跑的錘煉,那麼那奔騰萬里為夙願的意氣就是助其翻越千山萬水的鐵蹄；人,欲傲立於世,成為一代雄主立一世偉業,那舍我其誰,勇戰萬方的意氣就是其成功的基石.
舍我其誰的意氣,使人奮起.
看慣了凡人的庸庸碌碌,聽厭了庸人的自怨自艾,一句「男兒何不帶吳鉤,收取關山五十州」使我們心中重燃建功立業的激情；聽厭了對命運的感傷,想破了身世的無濟,那句「王侯將相寧有種乎」的振臂一呼,使我們重生改變命運的豪氣.舍我其誰,使我們重新審視自己,重新找到自己身上的閃光點,重新樹立起一個全新的自我形象.舍我其誰的意氣,使我們充分認識到自己的價值與能力,使我們為了自己身上所擔負的重任而勇猛作戰.——舍我其誰的意氣,是人們騰飛的起點.
獻身理想的意氣,使人勇敢.
凡人慾成大事者,皆需受盡千磨萬礪.也許上天就是喜歡捉弄那矢志於成功的人們,他總是要為孜孜於輝煌的人們設置障礙.那障礙,可能是羅馬宗教裁判所前的熊熊烈火,可能是哥倫布遠航新大陸中連天風雷,可能是紅軍長征中的雪山草地.然而,幸運的人們呵,他們還有理想,在獻身理想的意氣的指引下,他們如布魯諾一般投身於火海,為捍衛真理而與烈火永生；他們在獻身理想的意氣指引下,如哥倫布一般義無反顧地踏上征途為探尋未知世界而披肝瀝膽；在獻身理想的意氣的指引下,他們如紅軍戰士一般豪氣頓生征服千山萬水為拯救民族而抗爭,獻身理想的意氣,是成功的精神動力.
勇於探索的意氣,是人們發揮潛能的金鑰匙.
科學,充滿了未知的美.好奇的人類站在自然與社會聖殿的門口,不時的規探其中的奧妙,而只有勇於探索的人勇敢地踏入了上帝設置的禁區,徜佯於科學的無盡美妙.於是我們看見楊振寧李政道勇於質疑前人,看見吳劍雄勤於實驗破解謎雲,看見一代大師王淦昌在極其惡劣的科研條件下為物理學發展獻計獻策.——勇於探索的意氣,是成功之眼.
『叄』 高考滿分作文心美一切皆美
台灣作家林清玄說：心美，一切皆美，就連身邊拂過的風也是美的。讓我想到蘇軾和佛印的故事——心中有佛諸事皆佛。演化到今天成為流行語——心態決定一切。
讀文章，解人生，是讀內涵；讀文章，看熱鬧，是讀詞句。曾經有很長一段時間，我一直處於讀詞句，賞華麗階段，也曾臨摹不少文章，賞韻律運柔情，深沉於情感，希冀能喚醒某些人的思想，不要偏離、固執。但做的多了，反招來一堆的不是，正如「隨業」故事中的蟑螂，想要保護的美麗，終究卻消失了；想要消滅的醜陋，卻更強勢的增漲，只好隨業一切任他而去。
當一切發生的事實蒞臨生活，最好的應對就是淡化，不以物喜不以己悲，讓心態處於平和，放諸事於自然，莫強求，也許就是最好。
心美，一切皆美；心善，一切皆善；心誠，一切皆誠。在孩提時代，心中只有對美好的嚮往，加之生活環境的單純，所以，回憶總是美好，就連疲憊，也感覺充滿了歡欣。心善，一切皆善。心向菩提，往往善根卓著，認為所有事情的出發點都是好的，不存在齷齪，即便是被欺騙、被利用、被陷害，也會為對方找到合理的無奈。心誠，一切皆誠。心中沒有欺詐的念頭，就會相信一切言語和行為的真實，不去懷疑，不去猜測，不去妄想，所以，同樣一種事實，同樣一篇文字，不同心態的人去看，就會得出截然不同的認知。也許原本隨手拈來的文字，就會被指證為某種罪名的證據，而某些真實存在的邪惡，亦會被冠以美麗的帽子，這一切的一切都是由心而起，心決定了一切事情、事態的最終認定。佛說：佛是自心作得，因何離自心而外覓佛？前佛後佛只言真心，心即是佛，佛即是心，心外無佛，佛外無心。釋尊釋迦牟尼曾經開示：「心作天，心作人，心作鬼神、畜生、地獄，皆心所為也」對於為善的人，心是甘露法；對於為惡的人，心是萬毒根。
所以，心美，一切皆美。
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『肆』 台灣高考滿分作文文言文
下鄉時,我們坐在田間休息,幾天工夫,梁sir就已和負責我們活動的村長混得很熟了,我們聽他們回聊天,聽梁sir講他那在農村答的家,講家鄉的老牆,講他的父親,講他的童年,講他在初中前沒見過火車,農村的婚喪嫁娶,"份子錢"……許多許多對於我們來說是很陌生的詞彙.我終於了解了梁sir走過的路,那條由農村走向城市,由安靜走向繁華的路,那條靠自己的奮斗走出的路,也終於明白了梁sir身上的永不服輸同時卻也質朴寬容的品質的來源.
許多天後的一天,打開好久沒開的電子郵箱,裡面居然有一封郵件,是梁sir發來的,看看日期,恰是那次野炊的晚上.Sir說;echo,不知今天的事情你怎麼想的,但我只能做那個決定,因為我不想你們受到傷害.我想你覺得很委屈,可是,我們無法阻止醜陋的人和事繼續存在.我們只能等以後,你們有所作為,讓這些社會的敗類全部下崗……
『伍』 台灣高考滿分作文 問世間情為何物是真的嗎
the city of jiangcheng is located along the Yangtze River.it is a city with beautiful scenery and agreeable living condition.it has a population of 600000.the economy of jiangcheng develops very fast.here many factories,houses and roads have been built.though a beautiful city,jiangcheng has some problems,including water pollution,air contamination and traffic problems.personally i think,the government should put forward some policies to solve the problems.
『陸』 台灣高考滿分作文《誰欠誰的幸福
網上偶見一文，話之為高考滿分作文。轉與夫人，夫人嘆其文美哉。又幾日吾得閑成文《從天龍八部看愛情觀》，夫人觀之曰：善！然則君欲與之比乎？答曰：no！
起初看這篇文章，寫的確實好，但說是高考滿分作文就有點不太信，慢慢的網上流傳多了，就寧可信其有了，如果是真的，那就真的太羨慕現在的學生了，高考可以這樣寫作文啊！
當年我高考的時候，是命題作文，為了拿分一般基本都是議論文，什麼論點、論據，不管別人怎麼想，反正我是深恨不已。作文題目有二，下面請大家與我互動一下，看你選什麼。
A、近墨者黑
B、近墨者未必黑
開始！
首先我先鄙視一下選A的，因為我選擇了B。大家一看這命題就知道，這是個偽命題，好像前些流行的大學生辯論會，什麼大辯、二辯、三辯、小辯的，正方反方，拼了命的搜集論據，說近墨者黑的，無非是什麼孟母三遷，說近墨者未必黑的，說說地下黨在作地下斗爭（當年我就這樣寫的），其實近墨者黑不黑本身就沒有對錯，也沒有是非，黑的有未必黑的都有，大學生用這個作辯題，如果真的能看的明白倒也無所謂，如果真因此改變自己的人生觀，那就是罪過了。
誰欠誰的幸福的作者應該和我一樣也是個老金迷吧，他拿張無忌、楊過、陳家洛、喬峰的愛情故事娓娓道來，把愛的前生今世，前因後果寫的凄美絕倫，初看是感動，再看仍然是感動，甚至讓人感覺作者每個故事都是親身經歷。張無忌把愛給了趙敏，楊過與小龍女作了神仙眷侶，無忌欠芷若、欠小昭、欠蛛兒么？楊過欠公孫綠萼、程英、陸無雙、郭襄么？沒人責備無忌楊過，但是做為一個人來說，他所經歷的、看到的、想到的、感覺到的就是他（她）的全部，芷若的眼中無忌就是欠了她的情債，我們做為一個旁觀者，體會得到的只是別人故事的結局，把你換成她們中任意一人，你一世的痛苦便是你全部。
小龍女和趙敏是幸運的，不管經歷了怎麼樣的磨難，怎麼樣的痛苦，有了一個完美的結局。沒錯，李莫愁是個大魔頭，你會怪李莫愁嗎？我不會，此刻我更想走進她的內心世界，陪她一起低呤：問世間情為何物，直教人生死相許。沒人犯錯，也不是造物弄人，命運？好像有一點，但也不是全部。小說把所有痴男怨女全部集合起來，是為了吸引我們的目光，我只想把握好眼前的幸福，多年以後為何你未嫁，我未娶？還是你我根本沒有好好珍惜，痴由心生，怨由心生，只是你們深入棋局，參悟不出而已。
其實這世間真有你的靖哥哥，也有我的黃蓉，太多太多的得到，卻沒有太多太多的珍惜，北京人過去見面問：吃了嗎？現在問：離了么？好像真的很容易捨得，我們都是凡夫俗子，既然成不了佛，何不平談一生。
『柒』 台灣高考滿分作文問世間情為何物是真的嗎
2014年台灣高考作文題目：問世間情為何物。
唯一拿滿分的文章，真是拍案叫絕，難怪得100分。
全部押韻，重點是他還只是個17歲的男生，能寫的如此有情節、有認識、有深度，最後總結大徹大悟，真了不起。
問世間情為何物，
汽車渴望公路，
花草渴望雨露，
靈魂渴望超度，
心靈渴望歸宿，
而我則～
迫切渴望著有個媳婦。
眾里尋她千網路，
踏平腳下路，
驀然回首細環顧，
大嬸大娘無數。
都說男兒有淚不撲簌，
但那絕對是未到傷心處。
有誰知道～
淚水已經多少次，
模糊了我心靈的窗戶，
況且咱都是滄海一粟，
憑啥我～
就不能在愛情的海岸登陸？
只能一口一口地吃著乾醋？
人生本來就短促，
我又怎能就這樣默默地虛度？
為了盡快給自己找一個歸宿，
我決心不擇手段的全力以赴。
錯誤，錯誤。
這種想法最終成了我難逃的劫數。
沒想到我一時的慌不擇路，
竟上演了那樣慘絕人寰的一幕。
那是我走投無路，
勾引了有夫之婦。
誰知道罪行敗露，
被人家當場抓住。
只後悔不會武術，
沒能夠殺出血路。
無奈的任人擺布，
慘遭片刀循環往復，
板磚頻頻招呼，
我渾身血流如注。
走錯那罪惡一步，
差點兒就死不瞑目，
所幸我還能把命保住。
經歷了苦痛掙扎後的覺悟，
終於上升到了前所未有的高度。
問世間情為何物，
我算是大徹大悟。
感情上的事兒，
看來還真不能過於盲目。
是你的擋不住，
不是你的留也留不住。
別人的女友就是再好也不能輕易接觸。
有道是皮之不存毛將焉附，
我要是over了，
還上哪去找我的賢內助？
更何況人生短促，
還有很多東西值得我們珍惜和呵護。
愛情的光環固然炫目，
畢竟不是生命的全部。
就快結束，
試卷還有問題無數，
我有點兒坐立不住。
最後總結一句，
作文便就此打住。
問世間情為何物？
佛曰：廢物，廢物！
『捌』 求一篇作文，是台灣某年的高考滿分作文，作文名為 問世間情為何物 求全文
問世間情為何物
問世間情為何物，
汽車渴望公路，
花草渴望雨露，
靈魂渴望超度，
心靈渴望歸宿，
而我則～
迫切渴望著有個媳婦。
眾里尋她千網路，
踏平腳下路，
驀然回首細環顧，
大嬸大娘無數。
都說男兒有淚不撲簌，
但那絕對是未到傷心處。
有誰知道～
淚水已經多少次，
模糊了我心靈的窗戶，
況且咱都是滄海一粟，
憑啥我～
就不能在愛情的海岸登陸?
只能一口一口地吃著乾醋?
人生本來就短促，
我又怎能就這樣默默地虛度?
為了盡快給自己找一個歸宿，
我決心不擇手段的全力以赴。
錯誤，錯誤。
這種想法最終成了我難逃的劫數。
沒想到我一時的慌不擇路，
竟上演了那樣慘絕人寰的一幕。
那是我走投無路，
勾引了有夫之婦。
誰知道罪行敗露，
被人家當場抓住。
只後悔不會武術，
沒能夠殺出血路。
無奈的任人擺布，
慘遭片刀循環往復，
板磚頻頻招呼，
我渾身血流如注。
走錯那罪惡一步，
差點兒就死不瞑目，
所幸我還能把命保住。
經歷了苦痛掙扎後的覺悟，
終於上升到了前所未有的高度。
問世間情為何物，
我算是大徹大悟。
感情上的事兒，
看來還真不能過於盲目。
是你的擋不住，
不是你的留也留不住。
別人的女友就是再好也不能輕易接觸。
有道是皮之不存毛將焉附，
我要是over了，
還上哪去找我的賢內助?
更何況人生短促，
還有很多東西值得我們珍惜和呵護。
愛情的光環固然炫目，
畢竟不是生命的全部。
就快結束，
試卷還有問題無數，
我有點兒坐立不住。
最後總結一句，
作文便就此打住。
問世間情為何物?
佛曰：廢物，廢物!
『玖』 求一篇作文，是台灣某年的高考滿分作文，作文名為 問世間情為何物
近日，網上流傳一則台灣十七歲孩子寫的一篇作文《問世間情為何物》，寫得言簡意賅，且押韻上口，最後一句總結大徹大悟，令人拍案叫絕！
據說這是高考中唯一拿滿分的文章。
問世間情為何物，
汽車渴望公路，
花草渴望雨露，
靈魂渴望超度，
心靈渴望歸宿，
而我則～
迫切渴望著有個媳婦。
眾裏尋她千網路，
踏平腳下路，
驀然回首細環顧，
大嬸大娘無數。
都說男兒有淚不撲簌，
但那絕對是未到傷心處。
有誰知道～
淚水已經多少次，
模糊了我心靈的窗戶，
況且咱都是滄海一粟，
憑啥我～
就不能在愛情的海岸登陸？
只能一口一口地吃著乾醋？
人生本來就短促，
我又怎能就這樣默默地虛度？
為了盡快給自己找一個歸宿，
我決心不擇手段的全力以赴。
錯誤，錯誤。
這種想法最終成了我難逃的劫數。
沒想到我一時的慌不擇路，
竟上演了那樣慘絕人寰的一幕。
那是我走投無路，
勾引了有夫之婦。
誰知道罪行敗露，
被人家當場抓住。
只後悔不會武術，
沒能夠殺出血路。
無奈的任人擺布，
慘遭片刀循環往復，
板磚頻頻招呼，
我渾身血流如注。
走錯那罪惡一步，
差點兒就死不瞑目，
所幸我還能把命保住。
經歷了苦痛掙扎後的覺悟，
終於上升到了前所未有的高度。
問世間情為何物，
我算是大徹大悟。
感情上的事兒，
看來還真不能過於盲目。
是你的擋不住，
不是你的留也留不住。
別人的女友就是再好也不能輕易接觸。
有道是皮之不存毛將焉附，
我要是over了，
還上哪去找我的賢內助？
更何況人生短促，
還有很多東西值得我們珍惜和呵護。
愛情的光環固然炫目，
畢竟不是生命的全部。
就快結束，
試卷還有問題無數，
我有點兒坐立不住。
最後總結一句，
作文便就此打住。
問世間情為何物？
佛曰：廢物，廢物！
來源：網路
（責任編輯：隋詩）
『拾』 歷年台灣高考作文題目
美麗的祖國祖國，偉大的母親，我要感謝您。是您，用吐魯番的葡萄、哈密的瓜專、海南的菠蘿屬、膠東的蘋果、關州平川雪白雪白的棉花、長江兩岸金黃金黃的稻穀、青藏高原上胖墩墩的氂牛和綿羊、大興安嶺和小興安嶺筆直筆直的雲杉和紅松，喂養了我，給了我豐富和偉岸……祖國，偉大的母親，我要感謝您。是您，用放哨所戰士的準星、港口領航員帽檐上的國徽、天安門上湛藍湛藍的天空、鴿子迴翔的華表和堆滿鮮花的人民英雄紀念碑，保護了我，給了我安寧和溫馨……今天，在鋪滿大地的鮮花中，在蓬勃成長的松柏下，在滿天朝霞的旭日光輝里，在鮮艷的國旗下，我要在一次對您說：祖國，我古老而年輕的祖國，我偉大而智慧的祖國，是您讓我過上幸福美滿的生活；是您讓我能在舒適的環境下學習；是您讓我對未來充滿希望！我要永遠感謝您：為了祖國的強盛，人民的安康；為了祖國的繁榮，人民的幸福；為了祖國的社會主義現代化，人民的明天和未來……