Ⅰ 魯迅材料如何寫進作文
在我的心目中，魯迅先生是一位為自己想得少為別人想得多的人。可在我沒學過關專於魯迅先生文章的屬時候，我只是認為他是一個大文豪，沒有什麼再過人之處，學過課本上的文章後，我對他又有了更多的了解。
魯迅先生原名周樟壽，後改名周樹人，浙江紹興人，是中國現代文學家、思想家。他一生都以筆為武器，去抨擊國民黨反動派，同時，他也非常關心勞苦大眾的生活。有一次，一戶窮人由於家中實在困難沒辦法了，便去求富人借點錢，這個富人不但不借還讓家丁將他毒打一頓，當魯迅見到他那副悲慘模樣後很痛心，便將身上帶的所有錢都給了那個窮人，那人聽了魯迅說的一句話後，頓時樹立起了信心，努力地工作起來。大家知道魯迅說了怎樣的一句話嗎？他說：「朋友，若不想過苦日子，就要靠自己的雙手！」這句話雖說平凡，但對一個窮人說「朋友」可以撫平他心靈上的創傷。那人最後參加了起義軍，和別的勞苦大眾一起推翻了舊社會那國民黨的黑暗統治。
魯迅先生也是一位愛惜時間的人。他不但節約自己的時間，還珍惜他人的時間。別人與他約會，他從不遲到，總是比別人早到一些，他說：「我只是把別人休息的時間用在了寫作上。」他在逝世的前三
...
Ⅱ 魯迅的作文怎麼寫
先總寫魯迅一身為人民服務，再分寫魯迅為人民做了哪些事，最後以感嘆的句式來結尾
Ⅲ 我想寫一篇關於魯迅的故事的作文該怎麼寫
截取魯迅的一段典型經歷，小中見大，體現魯迅的人格和風骨。比如魯迅與某某交往的事情，魯迅和某某對罵的事情，魯迅喜歡搞收藏的事情，魯迅出國留學的經歷等等。
Ⅳ 魯迅是個怎樣的人 作文400字
向來，魯迅先生在我心目中的形象是個嚴肅不易接近的人，倒也不是他曾踩壞「弟弟」的風箏，每每看到他的肖像，他的那把堅硬的個性十足的鬍子就讓我望而生畏，學生則也有「一怕周樹人、二怕文言文、三怕寫作文」一說。十六課《社戲》是魯迅作品中少見的充滿溫情的文章，不過教材上已被節選地面目全非了。
《社戲》選自《吶喊》。為什麼充滿詩情畫意的《社戲》會和魯迅同期的作品《狂人日記》、《阿Q正傳》收錄在一起呢？也許小說本身具有「一半是火焰一半是海水」的兩面。小說寫的是作為成人的「我」兩次去北京看戲，痛感座椅如刑具，人情冷似鐵，「覺得此地是不適合生存的」，於是回憶起兒時一段快樂的經歷。如果把課文作為單一的文本來講，勢必會減損原作的本真。所以，我嘗試從鑒賞「情趣」的角度入手，讓學生理解《社戲》不單是寫一群孩子的游戲，更是寫一個成年人的精神返鄉。
魯迅是文學大家，他的深刻不是瀏覽所能體會的。《社戲》中的情趣以及道不盡的「人生經驗通感」是它令我產生鑒賞教學嘗試的根源。
看過魯迅雜文的人，都應該知道魯迅是很愛罵人的。魯迅是個中國文化史上的偉人，這一點是不容爭辯的。且看看在魯迅的身後，又有多少人靠著吃魯迅這個死人來成家立業發財立品，就不難想見魯迅的偉大。魯迅，是中國人楷模。
魯迅（1881－1936），清光緒七年八月初三（1881年9月25日）生於浙江省紹興府會稽縣（今紹興市）東昌坊口。原名周樟壽，字豫山，後改名為周樹人，字豫才。至三十八歲，始用「魯迅」為筆名。浙江紹興人（祖籍河南省正陽縣），是文學家、思想家和革命家，魯迅的精神被稱為中華民族魂，並且是中國現代文學的奠基人之一。魯迅的母親是魯瑞，父親是周伯宜。在這一生中他寫了小說,散文，雜文100多篇.
魯迅出身於沒落的士大夫家庭。1898年到南京求學，先入江南水師學堂，次年考入江南陸師學堂附設的礦務鐵路學堂。其間接觸了西方資產階級的「科學」與「民主」。1902年赴日本留學，入東京弘文學院。1904年到仙台醫學專科學校學醫，後因為在那裡發生的兩件事對他影響很大，從此棄醫習文。
魯迅，擺在現在的我們面前，他成了一道問題。你可以根據自己的態度分類。
是什麼？對魯迅視若無睹的各位，請允許我在此對你們視若無睹。當然，在如此偉大的掛素質賣應試的教育下，這樣的同學實在是值得欽佩的啊！
是偶像？樹立並捍衛偶像是本能，人類本就是可以為了精神放棄肉體，為了信仰創造奇跡的一種生物。因此，你大可沒有任何理由的執著沉迷下去，這也是理所應當。但我知道，我確實知道。這不
是理由，不是嗎？
你們不過是一群背著「麵包山」牌大書包，身體力行愚翁精神的莘莘學子，為事業和愛情焦頭爛
額，一次紅燈高掛就讓你們尋死覓活（騙騙老師爸媽的），如果這樣也能讓你們理解並接受並喜愛上n多年前連骨灰都不知哪去了的小平頭，偶也只能感慨人類進化了，社會進步了，世界完美了！
沒有關系的，我畢竟也有在考卷上高呼「為中華之崛起努力讀書」再在心中默默把最後兩字替換為考試。魯迅是出題者心中不滅的偶像，我們心知肚明。反正人家寫記念有深刻含義，出現在我的作
文中就是錯別字。
是垃圾？樹立並打倒敵人是本能，人類本就是可以貶低別人以證明自己，嘲笑物質以自我標榜的一種生物。因此，你大可沒有任何理由的執著沉迷下去，這也情非得以。但……
你們不過是應試教育下蠢蠢欲動的一代，通過網路，你們在筆誅口伐、指手畫腳，唾沫星子亂飛，儼然新一代狂人，真是不需要什麼前輩指教啊！
但，如果沒有水晶鞋灰姑娘就該忘了王子是誰嗎？如果科學萬能就該忘了上帝是誰嗎？如果
母親只說溫柔的故事孩子就該忘了激情是嗎？你真的沒有為可能到來的測驗徹夜通宵嗎？
請別跟我討論文章立意，我們要不要比一下誰處世更深，誰更了解陰暗內幕？誰深刻沉重誰浮誇輕渺？誰悲天憐人誰個人至上？誰奮斗拼搏誰空虛乏味？別跟我說什麼年齡與心靈深度，你們說不
起！
在沒有資格哭訴前請別做出悲天憐人的表情，你們的經歷無法讓你們笑得比魯迅更沉重，你們甚至無法理解阿Q精神盡管時時在用。
是的，你們處在一個自我個性的時代，自我得聲色犬馬，個性得慢慢爛掉，這就是你們所謂的酷，對嗎？
——真是一群「蠢蠢」欲動的人啊！
是魯迅。很多時候，我們遇到一部作品就像遇到一個人一樣需要緣分，不管它是光環繞頂還是罵聲載道，真心閱讀下去總有領會，不論多少。你可以只為電影而草草翻閱《阿Q正傳》，你可以幾遍《狂人日記》下來一臉茫然，你可以為祥林嫂搖首興嘆，你可以為民族劣根咬牙切齒。無論他是委婉曲折還是匕首槍炮，你都明白他的弦外音、話外意。你甚至可以什麼都不做，不做尋事挑釁的小丑，你知道怎麼對一部作品公平，也知道怎麼對一個作者公平。
你是哪一種呢？是漠然做無關狀？還是准備好了要引經據典力爭為二、三兩種?翻案又或是由於你
習慣的謹慎小心讓你想要又不肯承認是第四種呢？
不管怎麼樣，魯迅嘛，是個問題，只是個問題，只是個問題？
橫眉冷對千夫指，俯身甘做孺子牛。這種魄力不是人人都有的。
近日，楊濟源見義勇為事件傳遍大江南北，大多數的天津人都為之自豪。但隨之入耳的也不乏不和諧之音。也有一部分人認為那是多此一舉，放著好好的日子不過卻去找死，死了活該！我實在不知道也不敢想像，假若他在天有靈，聽到如此這般話語是否也會心冷至極。
於丹曾經說過，人生有四個老師：父母、老師、自然、社會。但是往往這第四任教師會顛覆以前的三位的所有話語。究竟是這個社會太冷漠，還是人性太凄涼？
100年前的中國人民在列強壓制下思想麻木不仁、社會冷漠不堪，而那個時候的魯迅果斷棄醫從文，以拯救人們心靈為己任。救天下蒼生、撫黎民百姓。如果說楊濟源是多此一舉的行為，那我們是不是也可以把黃繼光邱少雲的文章從小學課本取消，說他們只是一幫傻子，為何要為了天下人而犧牲自己？將思想品德課程取而代之為教會孩子們怎樣自私怎樣謀取私利。這樣，是不是才符合這個時代的特點？
不！不是這樣的！
無論是在列強壓制下的舊中國還是當今這個國際地位至高的大中國，我們每一個人不都是從小接受著愛國、要拾金不昧見義勇為的教育長大的么？為何在一點點步入這個復雜社會之後就一點點抹滅了人之初的善良呢？社會無情還是人類自己的無情？
我們不妨問問自己，加入當時面對歹徒的是我們，我們是否有勇氣去伸出援助之手？我們是否有勇氣在歹徒的匕首前依舊面不改色？那為何在別人做了好事之後一些人還要這樣去說呢？
新中國的一些人們也漸漸日趨麻木。社會導致也好，認為做法也罷，總之，這還是一個需要魯迅的時代，這還是一個需要有人將麻木人民喚醒的時代，這還是一個需要「心事浩茫連廣宇，於無聲處聽驚雷」的時代。別再說魯迅過時，魯迅的精神永遠貫穿在人類生活中。
忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。作為新世紀的青年，如果不能從我們身上看到未來，那中國的未來又要到哪裡去呢？少年強則國強，少年智則國智！
Ⅳ 魯迅怎麼寫作的
1看作文書2練習3寫
Ⅵ 魯迅當年是如何學習寫作的
魯迅上過私塾，他祖父是進士，從小受過很好的教育，國學底子很深厚。在日本學醫內時他的文學功底已容經很高了，這從他在早期以及留學日本寫的古詩可知。以後他為了喚醒國人，轉學文學，廣泛接觸西方文學，尤其是俄羅斯的文學對他很有影響。他在日本還辦刊物，文學功底就更好了。後來回國在教育部任職時，抄寫了大量的筆記。他此時寫的《中國小說史略》，是開創性的學術著作，《漢文學史綱要》也與眾不同。現在的古代文學教授，很少能與他比肩的。以上都可以看成是他文學創作的准備階段，到新文化運動時，他的小說一下子就顯出了高度的思想性和藝術性，比如《狂人日記》（中國現代文學史第一部白話小說）、《在酒樓上》等。
Ⅶ 如何寫一篇《魯迅傳》的作文
他是我很喜歡的一個作家，我覺得你首先要說下你對他的評價和認識，然後說下你知道的他的事，比如他的書，他小時候的故事，希望你帶著真實情感去寫，他是一個偉人
Ⅷ 魯迅作文怎麼寫
。 第一次接觸到他的作品，書名是《故鄉》。《故鄉》里著重描寫了魯迅對回故鄉美好的回答憶。比如釣蝦，晚上與小夥伴們一起看社戲。看完戲後，又去偷羅漢豆，煮著吃。還有就是與閏土一起看瓜刺猹…… 我就像孩子不能沒有零食一樣，離不開魯迅的書。於是，魯迅的《朝花夕拾》、《狂人日記》、《吶喊》、《彷徨》等一本又一本的書在我的書櫃里安了家。我不再愛買漂亮的衣服、禮物，只是終日想著怎樣讓更多的魯迅作品來到我的身邊，並擁有他們。從現在起，我是寧可無零食，不可缺魯迅了。 同學評價我說：「你是整一個『書狂'我笑笑不言。」對，我就是為魯迅的書而「狂」的。因為讀他的散文，可以拋卻一切外界的煩惱。有些人終日對電視或網路游戲沉迷，而對於我來說，一本魯迅的書，就是一部極有趣的電視或游戲。當你打開扉頁，看了開頭，就會猶如磁石般，被深深的吸引著。想知道，故事的結局；想知道，一個個謎團；想知道，書中的人物是否能善有善果……
Ⅸ 魯迅是個怎樣的人 寫一篇作文100字
看過魯迅雜文的人，都應該知道魯迅是很愛罵人的。魯迅是個中國文化史上的偉人，這一點是不容爭辯的。且看看在魯迅的身後，又有多少人靠著吃魯迅這個死人來成家立業發財立品，就不難想見魯迅的偉大。魯迅，是中國人楷模。
魯迅（1881－1936），清光緒七年八月初三（1881年9月25日）生於浙江省紹興府會稽縣（今紹興市）東昌坊口。原名周樟壽，字豫山，後改名為周樹人，字豫才。至三十八歲，始用「魯迅」為筆名。浙江紹興人（祖籍河南省正陽縣），是文學家、思想家和革命家，魯迅的精神被稱為中華民族魂，並且是中國現代文學的奠基人之一。魯迅的母親是魯瑞，父親是周伯宜。在這一生中他寫了小說,散文，雜文100多篇.
魯迅出身於沒落的士大夫家庭。1898年到南京求學，先入江南水師學堂，次年考入江南陸師學堂附設的礦務鐵路學堂。其間接觸了西方資產階級的「科學」與「民主」。1902年赴日本留學，入東京弘文學院。1904年到仙台醫學專科學校學醫，後因為在那裡發生的兩件事對他影響很大，從此棄醫習文。
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Ⅹ 魯迅作文怎麼寫
我心目中的魯迅
在我幼年時代，我記得只有三個姓魯的，一個是魯智深，一個是魯班，還有一個便是魯迅。魯迅是勤奮的，魯迅是以筆為劍的，魯迅又是以文章插入國民黨心腹的，我們的魯迅有一顆真真正正的愛國心。
魯迅是中國近代歷史上第一個寫白話文小說的人，也是第一個以文章與反動派、國民黨作斗爭的人。他以他自己的文章不屈不撓的戰斗著、抗爭著，以思想作劍，寸筆為槍，於種種敵人抗爭著……
魯迅小的時候，有一次給父親抓葯而忘了時間，到學校時受老師批評，於是在書桌上刻了一個「早」字，從此在沒有遲到過；他看見別的同學出去玩時，寫下了一句話：「君子自重」。正是他的勤奮鑄造了他日後的豐功偉業。
魯迅的種種作品，像一把犀利的劍，直接插入國民黨反動派的心腹，並受廣大人民喜愛。《狂人日記》這篇文章說明了希望人人都能成為「不吃人的人」，成為「真的人」。魯迅對權勢者和偽君子抱著深惡痛絕的態度。《孔乙己》中的丁舉人，《阿Q正傳》中的趙太爺，《祝福》中的魯四老爺，他們對社會的進步沒有絲毫的熱情，他們關心的只是自己的權勢地位，只想著怎樣陞官發財，而正是他們，阻礙著社會的進步與改善。
在眾多作家中，魯迅是突出的一個，也是特殊的一個。人們也許在讀魯迅的小說時會有這樣的疑問，僅僅魯迅的小說，何以說在世界文學史上獨樹一幟，放出奪目的光彩？是的，他沒有莎士比亞的累累巨著，沒有盧梭的長篇自傳，也沒有那曲折動人的小說情節。然而他確實是位偉大的作家，因為他首先是一位偉大的戰士。他生活在一片混沌的世界中，卻異常的清醒和敏銳。他嫉惡如仇，使那些御用的反動文人們心驚肉跳，使病態社會的千瘡百孔暴露無遺。他的幽默中閃爍出睿智與深刻，內心包含的是一顆憂憤深沉的愛國之心！
這就是我心目中的魯迅先生，他屬於中國，也屬於世界。他雖然早已不在人世，卻永遠活在人們的心中。讓我們發揚魯迅精神，在人人心中包含一顆憂憤深沉的愛國之心吧！