㈠ 《高考的我。》想像作文。
今天，學校開展了「學雷鋒」活動。
老師讓我們帶一些工具，如掃帚、抹布、垃圾袋……並說下午第二節再大掃除。
下午，上完了體育課，同學們紛紛拿工具，往勞動的地點走去。一到那路段，同學們馬上三個一群、兩個一夥，掃的掃、裝的裝；還有拿抹布檫著欄桿，那勁頭可足了。
校園外面非常熱鬧，充滿了歡樂的笑聲和掃地的嘩啦嘩啦聲，人人都爭先恐後地干著。
經過一節課的辛勤勞動，道路變得干凈了，牆壁也變得潔白了，同學們興致勃勃地帶著工具回到教室。
我想到了打掃衛生的清潔工，他們每天都在打掃衛生，是多麼辛苦啊！可是有一些人亂丟垃圾，破壞了美麗的環境。
我想：「我們每一個人都應該保護環境，這樣，清潔工就不會這么幸苦了。
㈡ 走入高考考場想像作文六百字
別想那麼多，就當平時考試一樣，只是比較正規而已，作文如果平時寫過的題材多也不用那麼太擔心了
㈢ 想像作文《今天我走進高考考場》300字
亂嗡嗡的教室變得安靜下來.四周真靜,靜得連地板上掉針的聲響得見.這就是我們的考場,這就是我們的教室,這就是我們即將進行戰斗的戰場,這就是檢驗我們這個月學習狀況的地方.
我真羨慕那些正襟危坐的同學.他們沉著冷靜,成竹在胸,而且嘴邊還掛著一絲微笑,等待著試卷發下來.我的心卻跳得幾乎要蹦出來似的.怎麼老鎮靜不下來
呢?驀地,我彷彿看見一雙雙眼睛盯著我,啊,那是親愛的老師柔和的目光,還有媽媽親切的目光,無數同學鼓勵的目光.怎麼,雷鋒叔叔那銳利的眼睛也意味深長
的盯著我：考出水平來,要相信自己.就在這一瞬間,我冷靜了下來,拿起那支凝聚著大家厚望的筆,拼搏!
「叮當,叮當……」清脆的鈴聲響了,戰
斗的號角聲響了,教室里更靜了,只聽見一筆在紙上「唰、唰」書寫的響聲.老師微笑著給大家鼓氣：「相信大家能考好的,別緊張.」我的信心更足了.第一道大
題不一會兒就完成了.第二道大題中前1、2、3、4、5小題也做好了,第6小題,糟糕,第一個空就卡殼了.一分鍾,快二分鍾了,我腦門滲出汗珠,我一邊絞
盡腦汁苦苦思索,但記憶的大門緊閉著,我細細回憶著老師的講述.唉,沒有好好的聽,真是自作自受.唉,還是做下一題吧.正當我准備動筆時,忽然記憶的大門
露出一絲曙光.哈,想出來了,要不是在考場上,我激動得要跳起來,我得意掃視左右,見大家都以最快的速度做題,我醒悟了,現在不是高興的時候.我狠狠地責
備自己,「笑得最好的人,總是笑在最後」,千萬不能掉以輕心!我的筆又在光滑的紙上滑動起來……
題,最終做完了,我沒有笑,請老師檢驗一個我的學習成績吧!願我的答卷能使老師滿意.
㈣ 高考想像類作文怎麼寫
一、由現在聯想到過去，按現代生活的模式構思故事情節。
此種方式最典型的例子當推電視連續劇《一腳定江山》，劇中不少情節如月娥的啦啦隊賽場助威、觀眾買票看球賭球及張俊、柳復生的轉社等，無一沒有今日足球運動的影子，不過是再加入了一點武俠和言情的調料。甚至可以說，《一定腳定江山》就是把今天的足球搬到了宋朝去踢。所以，對於已經發生的、不曾見過的事情，或者沒有生命的東西，例如一塊石頭、一個玩具，都可以通過想像，讓今天的故事在過去的環境里表演，讓「死」的東西「活」起來。隨著這些故事的演出、「死」物的復「活」，作者想像的雙翅也就展開了。如本次練習題一：如果你突然置身於原始社會，遇見一群原始人，你怎麼辦？關於原始人的情況，可以從歷史書上了解。現代人遇到原始人，服飾的不同會讓他們有怎樣的驚訝，而你的鋼筆、手錶、收音機等尋常物件更讓他們如何的稀奇，還有你的見多識廣、知識「淵博」又令他們何等的佩服，再聯系陶淵明的《桃花源記》，還有什麼難寫的嗎？
二、由現在聯想到未來，把假設的內容寫成真實的情節。
假設的內容固然是假的，但它在生活中還是有可能出現的，不過是還沒有發生罷了。人類天空翱翔在一百多年前還是根本不可能的事兒，但今天誰都可以買張飛機票上天一游。所以，根據自己平時觀察所積累的生活經驗，根據表達的需要，合情合理的展開想像，把假設的內容寫成日常生活中遇到的或者正在發生的故事，不失為想像寫作的一種有效途徑。學生習作《南極來電》(見河北《少年智力開發報》初中版2001年1月6日)就屬如此。作文的大致內容是：「我」在可視電話的大屏幕上看到好友站在一片一望無際的草原上，便問她是不是在內蒙古，好友說她就站在南極的冰川大草原，在南極給「我」打國際電話，從而引出要保護環境這一主題。三十幾英寸的大屏幕電視電話進入普通家庭，在南極冰原上開辟出冰川草原，這些在今天應屬可望而不可及，但在幾十年或者上百年後，事情也許的確就像《南極來電》文中一樣，是奇跡更是常事。本次訓練的第二題：如果你突然來到了月球，你將想些什麼？做些什麼？就完全可以採用由現在聯想到未來的這種方式來構思。設想一下，你在月球上見識了多少我們現在還不曾有的新產品，學習了哪些新的知識——作文不就有話可寫了嗎。
三、由甲聯想到乙，讓成語典故俚言俗語為我們舊瓶裝新酒。
將成語典故或者俚言俗語加以適當的改編擴充，讓其成為作文中的故事情節，或者把目前之熱門話題靈活的轉移到文中人物身上來，以取得異曲同工的效果。例如有一位同學寫《森林王國之游》，金絲猴當導游，報酬是十個板粟，並且要預支四個，然後猴導游就帶著小作者去狼舞廳「與狼共舞」，到老虎公司嘗試摸老虎屁股的滋味等。作文想像豐富，也寫得情趣盎然，其實小作者不過是藉助成語「與狼共舞」和俗話「老虎的屁股摸不得」，把舊故事寫出了新內容。聯系本次訓練題三：如果你忽然回到童年，剛上小學一年級，你將怎樣面對父母、老師和同學？則試想：以初中生的知識水平學習小學一年級知識，那還不是神童一個？既然你已是神童了，其後的故事，就盡可以大膽想像了。
㈤ 求中考和高考滿分想像作文，寫我們的
那一天，我復原來快樂的心制情一下子陰雲密布，晴天霹靂呀！因為——
上午，媽媽在家中收拾東西，到我房間的時候，發現地上一片狼藉，真是滄海桑田般的變化呀！早上起來時還沒有變成這樣，媽媽怒氣沖沖的對我吼道：「我十分鍾後再進來，要是沒有收拾好，今天、明天、後天都不可以出去玩兒，還要沒收你一年的零花錢！」我被這段話嚇得心驚肉跳的，收拾吧！剛開始收拾，媽媽又說話了：「還有，把那些玩具扔了，都這么大了，還玩什麼玩具！」我心裡拔涼，不出去玩兒，沒有零花錢，我都可以，可是那些玩具，是我珍藏已久的寶貝啊！我感覺陣陣小雨澆在我的心頭，我垂頭喪氣地收拾著，媽媽又發話了：「扔那些沒用的，留一些在家裡。」聽了這話，我感覺，自己就像被凍的發涼的冰，被陽光曬化了，十分高興，全身都充滿力量，不一會兒就收拾完了，這就應該叫做丟卒保帥吧！
媽媽，其實我在乎你說的每一句話，還有我那些被丟棄的玩具，媽媽，你懂我的心嗎？
㈥ 距高考還有120天的勵志作文大全
「誰也無法描繪出它的面目，但世界上處處能聽到它的腳步(朱自清<背影>)」，這腳步匆匆，邁過了春夏秋冬，邁過了悲歡離合，風雨無阻的前行。不經意間在這個蔚藍色的星球上已經度過了7年零8個月，這6500個日夜，讓我從一個「相片就是膠卷放在肥皂水裡洗出來」的稚童，變成了一個懂得用筆去表達自己思想的人，歲月澆灌了懵懂少年的心田，在純潔的白綢緞上抹了幾筆不著邊際但是鮮艷的色彩，時間可以記錄一切，改變一切，拯救一顆顆沒有歸宿的心。
馬上，我將開始我的高三最後一段征程。
最後三個月，那又是怎樣的一幅圖景呢?
打開思緒的閘門，任跳躍的符號在無邊的空間穿梭，拼湊著高三的模樣，想像著關於它的N個版本，越想揭開它神秘的面紗，越感到它是那麼的遙遠，那麼的深不可測，就像「歌德巴赫猜想」 的證明，就像「生存還是死亡」，。我分辨不清風吹的方向。風，到底向哪個方向吹？
幸好，我抓住了手中的筆，用它來尋找前進的航向。
十七八歲，不知天高地厚的年齡。常常幻想N年後自己完成了登上太陽，開辟火星家園的壯舉，雖沒有盤古開天闢地的偉大，沒有女媧造人的神奇，至少，我可以把自己的名字寫進歷史。但這一切幻想開始之前，我必須經受住最後100天的考驗。
我想逃避，想要偷偷的從高三的眼皮底下溜過去，但先哲的話又打消了我這個消極的想法：「生存即苦難，活著即煉獄，我們無處可逃。」不管怎樣，我們總要承受該承受的，其中，包括高三，這段「面朝試卷背朝天」的日子，這段披星戴月，早起晚歸的日子。
其實有點將高三想像得太可怕了，彷彿世界末日一般，是我的神經過於緊張了，這段日子，應該是值得一生回憶的，它會記載下我們的奮斗歷程，它是我們的夢開始的地方。
所以，產生了用筆記下高三100天生活的想法，算作見證吧。
年華似水，濯滌著我們的靈魂。當我寫完高三生活的最後一個字時，或許，一切都變了，但可以肯定的是，我還是我。
走在高三，花開不敗。
㈦ 想像坐在高考的考場上 作文600初一
我喜歡當老師，老師的職責非常重要，要教導學生，讓他們有豐富的知識。
假如我當上老師，上課時，我會認真的教導學生、傳授他們知識，這些知識，關系著他們將來的生活，絕對不能馬虎。如果有理解力較差的學生聽不懂，我也一定把他們教到了解為止。假如遇到一位寧願受處罰、也不願寫功課的學生，我一定會苦口婆心的告訴他：「讀書不是為老師讀的，而是為你自己讀的，你就算考零分，我也不會扣工資。」我不相信一位學生會叛逆到這種程度。
我認為，一個學生學業好不好再其次，最重要的是品德。要是一個學生功課再好、品德卻不好，將來又有什麼用呢?學生品德不好，如果他是無心的，我會原諒他，如果他是有心的，我一定會通知他的家長，給他適當的處罰，嚴格叫他加以改進。我上課的方式不會墨守成規，譬如：數學課的時候，如果學生們都很累，我會留十分鍾給他們當「體育課」出去玩，語文課的時候，課文枯燥乏味，我會把課文都編成故事，念給學生們聽。
如果我將來真的成為一位老師，那也會是一位慈善和藹的老師，絕不會是那種拿著棍子、只因為學生一點作業沒寫就亂打學生的壞老師。學生是國家未來的主人翁，老師是這些學生的榜樣、是學生的楷模，也是孩子學習的對象，如果老師做壞榜樣，那麼學生也會照樣學樣，將來也會做不好的示範。
俗話說:「一日為師，終身為父。」這句話說的很對，只要是老師，我們都該敬重他，而我也要成為一位人人敬重的老師，成為像孔子一樣品德高尚、有教無類的老師，把學生都教成品德兼優的學生。
㈧ 求高考作文大全20篇
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㈨ 高考因想像力而出眾的作文
容貌和青春會隨抄著歲月的流逝而逐漸淡去，唯一不變得是自身擁有的氣質和品位。雕刻女孩最美好的心靈，讓它們在人生中綻放華彩！讓女孩在品味故事中更加出眾，從而擁有快樂人生。 每次讀起字里行間都對我們的靈魂是一種很好的滋養。
當我看這本書之前，我的人生道路是迷茫的，也就是說當你在人生道路上迷茫時，它為你明確前進的方向； 當你陷於痛苦煎熬時，它為你補足勇氣去戰勝一切困難；當你迷失自我時，它將為你制定振作精神的計劃。 這本書或許使我以新的視野和方式去觀察世界，芸芸眾生，那些飛揚的青春、動人的情感、奮進的力量、以及令人震撼的生命本性的躍動，如清風拂過心團，如雨滋潤心靈，在不知不覺中凈化自己，感動自己，使你做一個善良的人，做一個感動別人的人。
其中的故事讓我深有感想：成長中難免遇到困難，但老師卻能給你愛的饋贈，為我的人生之路的順暢提供幫助，把光明的方向引給你，即使在黑夜中也不會迷路。這就是老師在平凡崗位上造就的輝煌
㈩ 擬十個想像類的高考小作文題目
《幻想》、《夢》、《奇異的想法》、《鬼》、、、、、、我只想出這么多！想出來了再告訴你