1. 中學生假期總結作文800字
我在xx中學xx的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假,細細回想著一年,我心裡真是感慨萬千。
光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年裡，無論是學習方法、態度還是紀律都比以前更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結一下。
（一） 學習
學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的作業，能夠認真完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
（二）學習方法及態度
中學的學習與初中有許多不同。初中時代我們被老師催著趕著向前走。而高二更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知慾，學會了自我反省，檢查，提前預習的學習方法，獲益匪淺。
（三） 紀律
在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明； 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。 紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標准來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。
這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠。在新的學期里，我會更加加倍努力學習，不會辜負老師家長的期望！
以上就是我對上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助，在此我要誠摯的道一聲：謝謝大家！
xx中學 xx（x）班 xxx
2. 假期里的讀書生活310字作文
假期里的讀書生活
我靜靜的坐在沙發上，面朝著和煦的陽光，輕輕地捧著一本書
，每當讀到精彩的地方我便由衷的充滿笑意，或是忍不住念出聲來
，心中充滿了屬於自己的小幸福，這就是我最快樂的時光，因為有
我的摯友——書在陪伴著我。
在這個假期，我的生活每天都充滿了書的香氣，在書的世界裡
遨遊，我體味著不同的道理，不同的世界，不同的生活：散文就像
是個穿著淡雅的小姑娘，讀起來總是讓人覺得親切，那些可愛的文
字躍然紙上，生動活潑，像小姑娘在跳舞，充滿靈氣又不失優雅。
初次讀它便會被吸引，以後再讀就品味到它豐富的內涵了；小說像
一位閱歷豐富的老者，他向我們訴說一個又一個傳奇的故事，而我
們則是專心致志的傾聽者，腦海中總會閃現一幅幅生動的畫面，那
些主人公帶著我們一起哭，一起笑，一起受傷，一起幸福。讀了它
，彷彿經歷過那些事，彷彿行了萬里路，此時便會覺得自己就是老
者，一個有見識的老者。
在讀書時，我常常會想這為作者長什麼樣，是不是就像主人公
那樣呢？他喝水時什麼樣；他寫出的字什麼樣；他思考時什麼樣。
他白天什麼樣；夜晚入睡什麼樣。他是否有著細膩的感情，或是和
我一樣愛憎分明呢？每當讀到某一個精彩的段落，我會想他為什麼
要這樣寫，並仔細體會著作者的寫作手法。有時，我也會試著模仿
，提取作者的思想。如果說，書是人類的靈魂，那麼，作者一定是
人類的靈魂了。我崇拜那些作者，他們有著純凈的心靈，有著屬於
自己的世界。
讀了《駱駝祥子》，我常會為其中的祥子而感傷，一個積極相
上的車夫，在經歷了那麼多磨難以後，一次又一次的失望，他即使
有再大的勇氣，最後還是栽倒在街頭，永遠也爬不起來了。那段歷
史曾讓我心痛，我為祥子打抱不平，並且深深同情那些勞苦大眾。
我願幫助身邊的這些人，我不希望悲劇再次降臨到他們身上。
《夏至未至》是一本青春唯美小說，書中的文字帶著淡淡的憂
傷，顯得格外寧靜而透徹。作者在緬懷青春，又在感嘆現在。曾經
的他們善良、真實、快樂，可命運總是出人意料的。這一邊，聽見
自己的嘆息聲；而那一邊，已經走過了心酸的一站，無奈的一站，
悲傷的一站。我們所希望的還是不希望的都發生了。隨著作者「四
維」腳步，我親眼看到了他們踏入社會後面臨的不幸，龐大而無法
形容。曾經的那些美好，卻在最後看對方怎樣竭力掩蓋內心的憤怒
和失落感，他們變得不真實。也許，這是一個悲劇，也許，這是再
平常不過的一個結局吧。
合上書，那些場景歷歷在目。彷彿又給自己上了充實的一課，
人生中不明白，不滿足的地方，在書中就能找到失去過的那些東西
。
是書，讓我的人生得以滿足。
是書，教會了我成長。
3. 假期讀書總結作文500字 。。。。急需 ！！！！
暑假裡我們學習了2本書其中我最有感觸地是有關於德育方面的討論下面作一總結:
德育是整個教育的靈魂它是一門研究人的德性的形成規律的學科.概括的來說作者認為在德育教育的內容上應從少年兒童學習生活的實際出發使道德教育的內容更加貼近青少年成長和發展的實際.以孩子的實際行為與感覺為切入點的方式把看似抽象空洞的道德信條與青少年的日常生活學習結合起來將道德教育真正貼近孩子們的心靈.而在德育教育的方法上應堅持以養成教育為基本方法重視對少年兒童道德行為的培養.對於青少年而言他們的思想意識和道德觀念更多地來源於日常生活來源於他們自己在社會實踐中的親身體驗他們往往是在實際生活的體驗中在行為習慣養成的基礎上伴隨著自身的成長而認識到道德價值樹立起道德觀念.青少年道德品質的形成重在體驗而道德教育重在養成.
那麼怎樣進行德育教育呢 結合作者的看法與我本身的教學經驗我想談談自己的確看法:
一以理解尊重為基礎以愛心為出發點.
理解就是理解學生的思想實際心理實際和生活實際.班級德育工作的開展學生德育素質的提高必須遵守一切從實際出發這一分析處理問題的原則.
尊重就是充分尊重學生的意見和要求尊重學生的人格平等待人.或許有些老師認為小學生犯了錯只要訓斥幾聲就可以了.其實這樣的想法是錯誤的.作為一名老師即使學生犯了錯誤對學生進行批評教育時也應尊重學生的人格諄諄教導學生才能取得教育的效應.一味的訓斥只能促成學生逆反心理的產生更不能用挖苦諷刺傷學生的心.教師對學生的理想尊重就會使師生關系更為融洽愉快.
其次老師要從愛心出發.愛心出發即是進行教育的前提做為教師要關心愛護班級的每一個學生使學生感受到老師的批評教育是預防生鐵煉不成鋼是真心希望學生個個都能健康成長真心希望學生個個都能成材.老師有愛心學生也能更加愛戴老師有利加深師生的感情以使充分發揮情感教育作用.
4. 假期學習情況總結400字
假期，我抄梳理了自身學習情況，存在的一些問題、薄弱的環節；然後整理出可利用的時間，做出時間安排表，有針對性的逐一攻克、提高。
其次，假期我練習了《精英特全腦速讀記憶訓練》，激發大腦潛能，提高學習、復習的效率。速讀記憶是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練原理就在於激活我們「腦、眼」潛能，培養我們眼腦直映式的閱讀、學習方式，最終提高閱讀、理解、記憶、注意力、思維等方面的能力。用軟體練習，每天一個多小時，兩個月左右的時間，把我的閱讀速度提高了十多倍，記憶、理解等也會得到相應的提高，最終提高了我的閱讀、學習、復習效率。如果你的：閱讀能力弱，學習效率低、學習成績差等，也刻意去練習提高一下。
再者，假期時間充足，再加上，我練習快速閱讀提高了閱讀效率，暑假這一個多兩個月我用閑暇時間讀了十多本書，極大的豐富了我的課外知識，對學習上的幫助也極大。
5. <讀書總結>的作文
讀書小結
書，像滲透過來的陽光,時刻都能帶給人快樂,我呢,當然是它忠實的讀者。
自從放暑假以來，在老師的關心和教導下，在濃濃學習氛圍的感染下，我更愛讀書了！在這祥雲滿盪，書香飄溢的時節，讀書給我帶來了無盡的快樂!
書，像我的知心朋友一樣，在我有困難時，會幫助我；不開心時，會給我帶來歡樂；苦惱時，會安慰我……有一次，我跟好朋友因一件小事而鬧別扭，我很生氣，就不理他。於是拿出剛從校圖書館借來的《花季•雨季》來看，書里的主人公們和我一樣也是學生，我被他們之間那種深厚的友情感動了。他們的相互理解、寬容、關心、幫助打動了正在生氣的我，我的心情慢慢地平靜下來，我開始反思：到底怎樣做才能讓我們的友誼得以延續呢？是繼續不理她還是原諒她呢？書中的主人公又出現在我的腦海里，他們好像在對我說：「原諒她吧！」我微笑著接受他們的建議，並感謝他們，讓我學會了寬容，讓我和我的朋友和好如初。聽了我的故事，你能不愛讀書嗎？
書，不僅給我帶來了快樂，還給予我豐富的知識和才幹。培根說：「讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。」每天放學回到家裡，吃過晚飯，做完當天作業，我就拿起心愛的書，津津有味地讀起來。我在書中認識了魯迅、巴金、歌德、普希金；體味了李白的浪漫、杜甫的深沉、蘇軾的豪放；在書中遨遊蒼穹，嘆惋寶黛的悲劇，為安徒生筆下的美人魚灑下同情淚。古往今來的人生萬象，常令我或哭、或笑、或嘆、或狂。書能豐富人的知識，增長人的才幹。因此古人有所謂「富者因書而貴，貧者因書而富」的金言。一本好書，它所賦予的益處，只有讀書的人才能體會得出。
書，像一盞永不熄滅的燈火，時刻在召喚我，牽引我，讓我在知識的海洋里隨心所欲，讓我在智慧的天空里盡情歡笑，教我去品味真正的人生，讓我在快樂中學習，在學習中體會快樂。
總之，讀書帶來了快樂，它會在我生命的航線里延伸、延伸……
二. 讀書總結
我讀書，我快樂。讀書讓我嘗到了「讀書破萬卷，下筆如有神」的甜頭，我的作文經常居全班之冠；讀書給我以智慧和啟迪。高爾基說：「書籍是人類進步的階梯。」的確如此，書是我們生活中不可缺少的朋友，它時時刻刻伴隨著我們成長中的每一個腳印，也帶給我們無窮的樂趣。
書伴隨著一個人的成長，其魅力，無法用語言來形容。它像一把鑰匙，開啟知識的大門；它像一位良師益友，改變著一個人的人生之路。休閑時，一盞小燈，一杯咖啡，再加上一本好書，還有什麼意境能與之媲美呢？
有一本好書相伴，那是人生最美好的事。一本好書，往往啟迪著人們，讓人打開心扉，用心去感受生活，享受生活的美。一本好書，會告訴你許多做人的道理：告訴你寬容是對自己的慈愛，告訴你尊老愛幼是人生的美德，告訴你尊重別人就是尊重自己等等。
我喜歡讀書，在讀書中體會人生的快樂，從書中的字里行間感受人間溫情，從書中讀懂人生的真諦。人生也正像一本書，每一天就是組成一本書的每一頁紙，如果要想使人生精彩，那麼，就要讓一本書的每一頁紙都有豐富精彩的內容。我喜歡讀書，讀書是心與心的交流。在孤獨寂寞時，讓書來陪伴你，它就像一位摯友與你交心，幫助你打開郁悶的心靈；在無助時，讓書來陪伴你，它就像一位良師，認真開導你，幫助你走出低谷。當你獲得成績時，讓書來與你分享，倍感親切和溫馨。
不會讀書的人是一個可憐、孤獨的人。因為他只能永遠躋身於文學的大門之外，他不能體會和領悟到文學的獨特魅力，永遠感受不到書的世界裡，一切美好的東西。書的世界是豐富多彩的，而它只為愛好讀書的人敞開大門，而那些不會讀書的人則是與世隔絕的。
朋友，不要再漠然視之，不以為然了，趕快為自己挑選一本合適的書吧，因為它會讓你成為二十一世紀的主人。
6. 假期、讀書、收獲、體會、想這些詞語的作文。急急急。。。。。。
你在適當加一點有關假期的內容就OK了
如果說一部好書就是一首華麗的樂曲，那麼文字就是一個個跳躍的音符。我在華麗優美的樂曲中翩翩起舞，我在讀書中得到快樂。
小時候，我每逢臨睡前，必定要纏著爸爸，求他講故事給我聽。那時的我就和書結下了不解之緣。
《安徒生童話》中，小美人魚為救心愛的人，不惜犧牲自己，化為泡沫，令我感動；賣火柴的小女孩渴望溫暖、渴望回家，令我憐惜……
小時候的我，在童話中得到了極大的教育與啟蒙，為我未來的寫作打下了基礎。每每品讀著這些美麗動人的童話，我童年的夢便如花般在心中綻放。童年的我，在讀書中得到快樂。
告別了孩提時代，告別了童話中樹蔭下的鞦韆架，我走進了陽光燦爛的青春年華，此時的我，在讀書中收獲了更大的快樂，收獲了種種滋味。
「無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。」聽，是誰在遠方吟唱，感慨那季節變換，年華交替不會以人的意志為轉移？「烈士暮年，壯心不已。」看，是誰在遠方詠誦，抒發內心中的那份雄心壯志？「採菊東籬下，悠然見南山。」瞧，是誰在遠方描繪、感悟著鄉間的清幽……
我讀著文人為我們留下的優美文字，吟著墨客為我們寫下的動人詩歌，我的心在跳動，我的心在澎湃！白紙黑字，無需色彩；一字一句，行雲流水。書是作者智慧的結晶，是作者情感的流露。
讀書是快樂的，讀書是幸福的讀書使人進步，無論何時，願書能與我相伴
7. 假期總結作文
假期生活就像一塊五彩繽紛的鵝卵石，少了幾分緊張的氣氛，多了一些輕松和愉快。
在生活上，我經過千辛萬苦的努力，終於克服了一些缺點，比如，吃飯時看電視，打電腦打的太長，不愛到外面玩，不愛做家務，晚睡晚起等等的壞習慣。這些習慣不是說改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。有時我會擦地，盡管不是自願的；有時疊疊被子，盡管沒有軍訓時疊得那樣好；家裡來客人了，我會給他端茶送水，盡管我知道他不會喝多少……就像大人們經常對我們說的那樣:過了一年長大了一歲，應該比以前更懂事了^……
每當我看見媽媽在不停地洗洗刷刷時，我就會上前來幫著做家務。我像一隻勤勞的小蜜蜂，來來往往，又是拖地又是擦桌子，不一會兒，就累得腰酸腿痛，坐在椅子上直喘氣。爸爸媽媽看見了，連忙樂呵呵地誇道：「我們的女兒真是長大了，會幫我們分擔工作了，真不錯！」我聽了，頓時忘記了勞累，心裡甜滋滋的。
時間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。
回憶起假期生活，還真是有點捨不得。轉過身，回顧這幾個月的點點滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心裡百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時湧上了心頭。這逝去的幾個月內的點點滴滴像放電影一般都在我心裡一一閃過，這些將會在我心裡鏤刻下深深的印記。
讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧！
加油！
8. 假期讀書收獲 作文450字
時間如流水般，轉眼間寒假快要過去了。在這個愉快的﹑美好的寒假在這個寒假裡我有許多豐富多彩的收獲。現在就向大家說說我的收獲吧！
因為書籍是人類進步的階梯，也是人類的良師友益，所以在這個寒假中我看了許多書。其中最讓我引人注目的就是一篇童話故事的作文聰明的公雞。裡面說：
風和日麗的一天，一隻公雞悠閑地在草地上捉蟲子。一隻飢餓的狐狸出來覓食，發現了公雞，便開始想辦法如何不費力氣地抓住它。狐狸看了看四周，正巧看到草地上有一根堅硬的短木棍，想到了一個好辦法：拿根木棍打暈公雞。於是它撿起那根木棍，躡手躡腳地向公雞靠近。突然，狐狸不小心踢到了一顆石子，石子落在公雞附近。公雞這才發現了狐狸，嚇得渾身發抖。不一會兒，它努力使自己平靜下來，知道自己跑不過狐狸，便冥思苦想，突然，靈機一動，想出了一個好辦法。它裝出一副很痛苦的樣子，對狐狸說：「狐狸大哥，你想吃我嗎？可我得了可惡的傳染病，很快就要死了。如果你吃了我，你也很快就要死了。」狐狸心想：肚子餓是小事，性命更重要。它立馬丟下木棒，落荒而逃了。這時，公雞露出了勝利的笑容，就這樣，公雞用智慧嚇跑了狐狸。
通過這個故事說明了：當遇到困難時，不能退縮，要絞盡腦汁地想出一切可行的辦法，克服困難，贏得最後的勝利。