『壹』 以最遙遠的距離為題寫一篇800字作文（高中）
什麼是遙遠的距離？這個問題問得太突然了。要懂得什麼是最遙遠的距離，首先要清楚距離是什麼？把問題擺出來，群英們眾說紛紜，各抒己見。
有人說：距離是一種保護，地鐵鐵軌旁隔離的黃線，高速公路上的車距都是為了大家的安全；還有人認為：距離是一種尊重。你持距離是為了給別人留出空間，表示尊重；也有人把距離說成是一種清醒。考的太近容易受到迷惑，適當的距離才能使人清醒；最普遍的說法就是：距離是一種美。美需要在一定的距離外欣賞，方能真正體會。
距離是什麼？各有各的說法，各有各的角度。但不管怎麼樣，這些都是屬於「近距離」。那麼，什麼樣的距離才是遠的呢？
地理上的距離才是遙遠的么？古有「我住長江頭，君住長江尾。」「我在這頭，大陸在那頭。」今有「我送你離開千里之外。」但無論是天涯海角再遙遠的距離，不也「相逢一笑泯恩仇」么。宇宙天體的距離是遙遠的么？在不斷擴大，無從探測編輯的宇宙間的天體，一說起距離，差不多都以光年來做基本單位。然而宇宙再大也跳不出陰陽兩極的控制。遙遠的距離難道是生離死別嗎？一生一死就是永遠的分別，可早在兩千多年前的老莊都把生死看作是大自然的輪回規律，於是有了「鼓盆而歌」的故事。
那麼什麼樣的距離才是遙遠的，而且是最遙遠的呢？答：最遙遠的距離莫過於在一起卻彼此視而不見。是心靈的距離。有時近在咫尺，卻覺得遙不可及，這不就是心靈距離在作怪么？彼此都是那麼的熟知，然而我就站在你面前，你卻不知道我的心思，連聲招呼也不給，即使是最要好的朋友，有了心靈距離的阻礙，彼此都摸不清楚對方，這還能稱之為」最要好么？
最遙遠的距離就是心靈。它是最致命的武器，它的殺傷力比我們想像中的還要強。
人在身邊，覺得遙不可及，人在天邊，覺得駐在心間；你在遠方，我百般期盼，你往眼前，我十分厭煩；你和我稀薄頭不見抬頭見，手與手無緣相牽；你和我從沒唔面，心與心永恆相連。
這就是神奇得帶點蠱惑的距離，這就是美得有點迷人的距離。
霧里看花，樓頭望月，芳草更得更遠而生，地平線在遠處走近還遠，長距離生發美感受，生發誘惑，生發想像，生發無窮的期盼與追求；魚翔水裡，蜂落蕊中，輕輕地貼著你的臉，融入你的心房，零距離使人融，使人親切，使人幸福，使人與人產生愛的火花，使心與心產生情的雨露，產生真實可掬的美妙感覺。
你看我時很遠，我看你時很近。一堵厚實的牆讓人無法進放，一張薄透的紙也讓人終生相融，咫尺天涯，對面溝壑，相鄰也常是天塹；相逢常是美麗的錯誤碼率，距離短短，將人生拉得迢迢又遠遠；短短距離，將情感推得長長又遙遙。君住長江頭，我住長江尾，這端與那端，流水滔滔，白雲悠悠。手與手不能相牽。夢與夢卻日日相連；眼與眼不能對望，心與心卻時時交錯。關山千萬重，阻不斷綿綿的思念；水路千萬里，隔不開苦苦的牽掛。距離是思念與牽掛的生產線，大批量地生產人生最真摯最熱烈的愛怨交織與悲歡交集的情感。距離是一塊橡皮，拉長，感情才有綳緊的張力；距離是一張弦弓，拉長，感情才有沖動的慾望；距離是一根彈簧，拉長，感情才有接近的期求。如果人對鮮花已經熟視無睹，那麼鮮花，你不必四季開放，你可以隔著冬夏，待到養大才燦爛開放；如果人對鮮花已經舉傘躲避，那麼鮮花，你不必日日光臨，你可以隔著風雨，隔著霜雪，待到冬後才傾情明媚。在愛情缺乏少許情的時候，你該要的也許不是接近，而是疏遠；在親情乏至的時候，你應該也許不是廝守，而是分開。
零距離讓人親密，也產生摩擦；長距離產生思念，也讓人遺忘。距離是煩人的鬼怪，距離也是撩人的精靈；距離是碰傷感情的惡魔，距離也是癒合傷口的天使。走吧，熟悉的地方沒有景色，遠方才有夢想；來吧，陌生的地方沒有感情，故鄉才是門宿。
從此岸到彼岸，是路程的距離，我們不倦跋涉，在跋涉中感受風景，感受生活，感受酸甜苦辣；從此時到彼時，是歲月的距離，我們不倦奔走，在奔走中體驗過去，體驗現在，體驗悲歡禍福；從此心到彼心，是心靈的距離，我們不倦往來，在往來中品嘗苦惱，品嘗人生，百般滋味皆備的喜怒哀樂。
有一種距離，我們渴望抵達，那就是愛與愛的距離；有一種距離，我們渴望出發，那就是夢與夢的距離；有一種距離，我們渴望拉長，那就是生與死的距離；有一種距離，我們渴望縮短，那就是心與心的距離。
『貳』 以「距離」為話題的高中生作文
再次響起你嚴肅、和藹而深沉的聲音吧，通過計算我能知道你我之間的距離。不要讓你粗糙而溫暖的手遠離我略帶稚嫩的肌膚，而去撐起一聲聲日漸沉重
的嘆息。
塵灰凝結成弦，在鬱郁寡歡的二胡聲中，你的疲憊被一顆顆音符撫慰，那塵
封於心底的訴說隨著節奏滲出了心扉。也許，你認為這《二泉映月》離我很遠，
可是坐在隔壁的我卻慢慢懂得其中真味。
沒有人做你的知音，你生命的伴侶曾將你的水粉畫扔的老遠，她的務實曾讓你一見傾心，可日記與詩難化成蝶。你說因為勞動才產生了美，可歲月流逝，生活與理想竟是兩碼事，當你一邊飲酒一邊笑著對我說，好好讀書，有了知識才有資本選擇時，我的沉默並非無知的表現，百川入海，只為東流而流，你的愛也只為親情，所以才到永遠。
在那個特殊的年代因為特殊的原因，你沒能讓青春盛開在校園，在家中絕望地躺了一個星期後，又早早踏上了人生第二段旅程。我曾獨自徘徊於那個你工作過的工廠的舊址，似乎聽到了轟鳴的機器間伴有詩的旋律。「一個人的青春是詩的青春」，從那一刻起，浪漫與現實便開始碰面。
我離你還是那麼遠，正因為我懂事了一點點。如果我還未上路，便不會感到曾經的曲折，如果我就在你身邊，那麼因為你的保護我將對坎坷沒有絲毫體會。
我離你還是那麼遠，正以為我感受到了一點點。這樣遠遠看著你的背影，才能讓偉大凝成了渺小，
這樣遠遠跟著你的腳步，才敢告訴自己我能獨自的體驗。
我離你其實並不遠，你的雙手曾握緊我的小手為了讓我抓緊琴弓，你在喝酒的時候也總讓我嘗那麼一點點。我也喜歡黃梅戲曲，我也喜歡飯菜有點辣味。
我離你其實並不遠，你曾稱贊我也能憑感覺找准繪畫的切入點，你總愛拉我一起去和老朋友聚會。我也喜歡玩點文字游戲，我也喜歡在他人面前展現自己的幽默。
把你的手搭在我的肩膀上吧，我願同你成為朋友，因為我也將重走你心靈的旅程。不要說你我相距甚遠，其實根本沒有距離可言――你我是父子，我將永遠追隨你的腳步，時時回望父輩們走過的道路。
『叄』 高中作文800字記敘文
親情，給我們的成長提供重要的力量；親情，是聯系我們與家人的重要紐帶……無盡的親情，帶給我們的，是永遠的牽掛。
她，一頭花白的頭發，眼睛很大卻無神，癟著一張無牙的嘴，喜歡笑，盡管她笑起來滿臉皺紋。她沒念過書，卻能為了家裡的生計，到街上賣菜；她逐漸衰老，卻能清晰的記住我們每個人的生日，送上自己的祝福；她體弱多病，卻為了讓我們吃到綠色無害的蔬菜而親自種地……她，就是我的奶奶，是我最親最愛的奶奶。
奶奶雖然生在18世紀30年代，可她沒有重男輕女的封建思想，他對每一個孫子、孫女都關愛呵護。尤其是對我——她最小的孫女。這種關愛，從我出生起直到現在，一直延續，都不曾間斷。
我剛出生不久，奶奶就「丟棄」了快滿1歲的堂哥來照顧我。那時候，她的身子還硬朗，也不覺得辛苦，只是盡心盡力的照顧著我。在奶奶的悉心照料下，我茁壯的成長著。漸漸地，我學會了踉踉蹌蹌的走路，學會了依依呀呀的說話，奶奶也很高興，因為大都是她的功勞。再大一些，我就變得調皮了，總喜歡在門外亂跑。奶奶生怕我受傷，總是緊緊地跟著我。有時候，我跑得太快了，奶奶跟不上，就只好喘著氣大喊：「小乖乖，別跑了，別摔著啦。」就是這樣的一種聲音，陪伴我度過了幼兒時期。奶奶對我的牽掛，讓我感受到了濃濃的親情。
到了小學的時候，奶奶還是一如既往的關心我。有時候，她會叫爺爺送來新鮮的蔬菜。有時候，她也會給我打電話，只是為了了解我今天吃了什麼或者爸爸媽媽在不在家。
上了初中，我就很少回家了，常常是放了長假才回家一次。奶奶總是掐著手指頭計算我回家的日子，為的是能見上我一面。有一次放假回家，我和媽媽就到街上購物了，沒有去看望奶奶。當我們拎著大包小包的東西，踏著夕陽回到家的時候，竟然發現爺爺和奶奶坐在家裡。原來，奶奶知道我回家，特地來看我。她們在家裡已經等了多時，才盼到我們回來。我覺得心裡很是愧疚，也不敢說話。奶奶笑眯眯地拉我到她身邊坐下，問我：「玩得開心嗎？買了什麼呀？」我頓時興奮了，喜滋滋的和奶奶聊了起來。過了一會兒，奶奶卻突然不說話了，只是獃獃的看著我。我很奇怪，問她怎麼了。奶奶布滿皺紋的手摸上我的臉龐，嘆著氣說：「乖乖，你瘦了，臉都變小了。要多吃點肉，早點睡覺，知道嗎？」我聽了，心中竟產生一種酸楚的感覺，似乎覺得自己不多吃飯是對不起奶奶的行為。這次奶奶的突然來訪也讓我非常感動，畢竟她的身體不好，不能走太遠，可她卻為了見我一面走了那麼遠。我想，這就是血濃於水的親情的最好詮釋。
沐浴在親情之中，也讓我的心變得更柔軟，更加懂得感恩。有一次放寒假我就要回校了，奶奶打電話叫我去她家吃飯。飯桌上，奶奶變戲法似的端出一碟扣肉。看到我驚訝的眼神，奶奶解釋說：「這是過年時留下來的，我知道你喜歡吃，特地留給你的。」然後，她夾了一大塊的扣肉到我碗里。我心中很是感動，大口大口的吃了起來。我剛吃了一口，就覺得味道有些不對勁了——這菜好像已經餿了。但當我抬頭看到奶奶那笑眯眯的、滿足的樣子時，我決定把這盤扣肉吃完。媽媽也嘗了一口，卻直接吐了出來，對我說道：「都已經餿了，別再吃了。」我笑了笑說，沒有啊，還挺好吃的。可是媽媽卻不許我再吃了。回家的時候，媽媽突然問我是不是真的吃不出菜餿了。我搖搖頭說：「不是。只不過那是奶奶夾給我的，我要吃完。」媽媽聽了，點了點頭，說，你做得對。
如今，我正在漸漸長大。也許有一天，我會看到社會中冷漠、不美好的一面，心漸漸變得堅硬。但是，我永遠也不會忘記奶奶對我的牽掛和愛，不會忽略親情給我的力量。
『肆』 高中作文以位置為話題的記敘文
（前言：成功，其實也就是這么簡單，只要勤勞一些，就能獲得靈感與青睞；只要遠離懶惰，就能掌握自己的命運；只要踏踏實實地做事，把握好生命的每一分鍾，就有可能實現你的理想；只要抓住轉瞬即逝的機遇和永葆堅強的信念，就能接近成功。然而，成功的前提就是你能否擺正自己的位置。）
一棵小樹說：「讓我長在充滿陽光的位置上，我將很快為你獻上一簇綠陰。」
一縷花香說：「讓我飄到人群當中，我將帶給人們一份美秒的心情。」
五線譜上的音符說：「讓我站在該站的地方，我會為你譜寫出悅耳的旋律。」
畫板上的色彩說：「讓我住在適合我的所在，我將為你展現、一幅完美的圖畫。」
一位先哲說：「給我一個支點，讓我站在適當的位置上，我將托起整個地球。」
世間萬物都有自己的位置，他們需要適合自己的位置。就連垃圾也不例外，環保學家反復對世人說，垃圾是放錯了地方的資源。可見，位置是誘人的，但誘人的位置並非有意者都可思而得之。
千里馬本身的素質固然重要，然而如若缺乏英明的伯樂，千里馬也只能和普通馬一樣，老死廄中；背負名將馳騁沙場建立赫赫戰功，那隻能是遙遠的幻想。毛遂自薦的人們是為了實現自己的人生價值；然而現實生活中一些有了位置的人，由於不能擺正自己與人民的位置而落馬乃至毀滅，令人扼腕。
歷史上有許多有關位置得失的事例可供借鑒。蘇秦掛六國印，聯橫合縱；管夷吾、百里溪被舉為相，為國家昌盛做出了非凡的貢獻；諸葛亮錯用馬謖失街亭，從而又一次錯過了奪取中原的大好機會。
魯迅如果當初從了醫，那太可怕了——他能救治一個個肉體上有病的國人，卻不能救治精神上病魔纏身的國人。他的棄醫從文喚醒和激勵了一個又一個革命者，更為後人留下了無法估量的精神財富和文化遺產。可以說，正確選擇自己的位置造就了魯迅。
所以，我們要積極追尋和爭取屬於自己的位置，而不僅僅是等待位置。「是金子總會發光的」，但那等待太漫長了，甚至可視為一種懦夫式的逃避退縮。是「金子」就應當立馬置於陽光下，那樣的位置才適合它。
沉默，不會是金；抑制鬥志，永不會成功。努力去尋求自己的最佳位置吧，進攻才是最好的防守。
『伍』 高中作文800字（記敘文）
人不能幹事沒有目的性，但不是干任何事都要有明確的目的。因為目的與目標有一定區別。人生的信仰是長遠的，追求是無止境的，在這追求過程中遠照的前景，是謂目標。當我們為著人生的目標去工作，甚至去斗爭，是經得起失敗的考驗的，今日不成，明日成；今生不成，永留一種精神。而目的是指干每一件事所要求達到的作用，帶有很強的功利性。這種功利的目的往往操縱人的行為，扭曲人的心靈，造成心理失衡。
人都是有貪欲的，但過於計較得失，甚至任貪欲無限膨脹，往往背離初衷，事與願違。抑或畢其功於一役，破釜沉舟，不計後果，不留退路，一旦失敗，則慘不忍睹。
人活一個心態，從小處講，就是做事不要太計較所得。長足旅行，觀沿途的風景，抵消了你到達目的地的失望，因為過程比目的更重要。從大處講，為人處世有學問。一個人太看重名利，甚至自私到精明的程度，機關算盡，則誤己誤人。王熙風聰明一世，只可惜爭強好勝，樹敵太多，終有樹倒猢猻散的時候。今日之部分為官者，在官則得意忘形，不可一世；丟官則夾著尾巴做人，留下罵名。
為人要大氣，有度量。鄭板橋的「難得糊塗」，對我們有教益。遇事不要太認真，處世接物講風格，在競爭的時代，更有價值意義。心態好，心情好，心寬體胖，何樂不為？
良好的心理素質是取得事業成功的先決條件。臨危不懼，處亂不驚，是一種大將風度；「品德詳明德性堅定，事理通達心氣和平」是儒雅之士的體現；為人誠懇、待人和善，不急於事功，不寡情絕義，是待人之理；不急不躁，不愁不慍，「不知老之將至」是養生之道。
平常之人，平常之心。一切順其自然，心靜如水，總能超脫凡俗的！
『陸』 高中作文記敘文
【寫作指導】
記敘文（Narration）是以記敘人物的經歷或事物的發展變化過程為主的一種文體。它是寫作訓練中最普遍、最基本的一種。一般說來，它大致分為三類：
一是以記人為主的記敘文，即以人物為中心組織材料，圍繞這個人物可以寫一件事，也可寫幾件事；
二是以寫事為主的記敘文，即以事件為中心組織材料，圍繞中心事件可以寫一個人，也可以寫幾個人；
三是以寫景狀物為主的記敘文。
但應注意的是，在一篇記敘文中，寫人、寫景、寫事往往是交織在一起的，不能截然分開，但各有側重。
【基本要求】
1． 交代清楚人物(who／whom)、時間(when)、地點(where)、事由(what)。
2． 按故事或事件發生的時間先後依次敘述。
3． 主題鮮明，內容清楚。
文章中的故事應有頭有尾，要寫出事情的發生、發展、變化及結束的過程。確切地說，在記敘時要把與一件事物有關的時間、地點、人物、原因等因素交代清楚，才能給人一種完整的認識和印象。
4． 層次分明，有條有理。
記敘時，要有開頭，正文及結尾。有時涉及幾個人或幾件事，一件事往往牽涉到相關的次要事情；有時一件大事中還包括小事，這就要對記敘的事情做出分析，分清主線和副線，圍繞主線安排副線。
5． 詳略得當，主次適宜。
記敘事情時，要注意主題鮮明突出，清楚具體，內容感人深刻。寫人時，要抓住典型事例、典型行動和表現。對中心事件和最能表現中心思想的地方，要詳細敘述；次要的東西，就少寫或不寫。
【注意事項】
1． 仔細審題，確定主題。文章的目的、內容、結構層次以及語言的運用，都要圍繞主題進行。
2． 根據情景提示和主題，安排文章的結構層次，用每段的首句即主題句來指明段落的中心思想。安排好關鍵的主題句，就會使中心更加突出，眉目清楚。
3． 要進行審題，根據內容需要，確定好句子的種類、句型結構和習慣表達。這樣可以避免中國式的英語，提高語言的正確性。初寫時，多模仿句型寫簡單句，循序漸進，逐步深化。
4．句子時態要在上下文中有相關性、連續性；要與表達內容一致。
5．寫作前最好有個簡明扼要的提綱，使自己的寫作有章可循。審題後要先寫出草稿，經過修改之後，再正式成文。
『柒』 高中800字,作文語文,題目(距離)
有一種距離,我們渴望出發,那就是夢與夢的距離.
有一種距離,我們渴望拉長,那就是生與死的距離.
有一種距離,我們渴望縮短,那就是心與心的距離.
只要你用心去感受,就會發現,實實在在的距離,在燦爛的陽光下認真地綻放.\x09作文
友誼,因距離而堅固.最為堅固的友誼都必然經歷過大風大浪,由產生矛盾開始,兩人之間又何嘗不是一段距離呢?可是,分開過,才知道彼此的重要性；失去過,才懂得友誼的珍貴.和最親密的朋友保持一段適合的距離,給對方的心靈一片歇息的天空,相信,距離就不再是距離了.你會愛上距離的.
生活,因距離而美好.狄更斯曾經說過：「一片雲彩之所以美麗,是因為她與我們之間的距離；但若你走近雲彩,只會讓一團水汽沖淡生活的美好.」一切似乎美的景象,有時候,何必執著地去探個究竟呢?你確定,那將會是你想要的結果嗎?當謊言被拆穿,此刻的真相,還有意義嗎?或許,凡事不要看得太清楚,距離遠一點,再添加點想像的空間,視覺說不定也會好一點.本來生活中就需要距離,無論是人與人之間,還是物與物之間,同樣需要.因為這樣,生活才會更協調、更和諧.你會愛上距離的.\x09作文
理想,因距離而誘人.記得,王家新寫的《在山的那邊》出於自己對「海」的追求和嚮往,盡管一次又一次的攀登背後都是一次又一次的失望,卻怎麼也擊不跨他那百折不撓的奮斗精神.人生的路很漫長,正因為我們與心中的理想存在距離,我們才有動力去拼搏,總有一天,路的盡頭會是成功的旗幟,在微風吹拂中,等待著你.黑夜的風在發出細碎的碰撞聲後,會有彩虹的微笑.這過程、這距離,要靠你自己去體驗、去跨越.只有在追逐後、狂奔後,才能看到屬於自己的理想,否則,只能做無謂的掙扎.想要得到陽光的眷顧,就要靠自己堅強地成長.你會愛上距離的.
從此心到彼心,是心靈的距離.
從此時到彼時,是歲月的距離.
從此夢到彼夢,是理想的距離.
感受距離,要銘記：人生不是一條直線,而是一條線段.
根據自己的情況再進行修改和增添,希望能夠幫到你!
『捌』 以距離為話題的作文800字記敘文
心的距離
看似我們很近，其實，我們隔得很遠。
_________題記
當我們「呱呱」落地的那一瞬間版，世界上就權多了一份快樂。父母們精心呵護我們，為了讓我們茁壯成長；他們在我們成長的路上，付出了數不清的辛苦，留下了數不清的淚水。可身為受愛者的我們，與授予我們生命的父母們的距離越來越遠.
片段一:
「你怎麼回來這么晚?去哪了?」 剛一進門的小明就被母親嚴厲的喝住，：「學校里有點事兒，回來的比較晚。」他搪塞著，編，接著編，編圓了。別以為我不知道你們的放學時間，說實話，到底去哪了?」 「你們煩不煩，去那是我的自由，不用你們管。」小明氣憤的回答就摔門進了卧室。隨後是父母們的激烈對話…...
『玖』 高中記敘文作文
難忘的軍訓
「起床了，快起床」，在生活老師的催促下，驚醒了睡夢中的我。我趕緊穿上衣服，疊好被子，和室友們以最快速度奔向操場。晨曦中，我看見了同學們早已整齊地排好了隊，個個精神抖擻。由北大附中組織的軍訓的序幕就在這里拉開了。
我們的教官姓陳，名軍，個子高高的，我對他的印象是---很和藹。今天的內容是隊列訓練，訓練的是站姿，「頭抬高，腰挺直，雙手放在大腿兩側」，別看站軍姿簡單，要是叫你一動不動地站一兩個鍾頭，肯定受不了。
在教官口令中，訓練開始了。教官一開始就給我們來了個「下馬威」，讓我們在原地一動不動地站一個小時。「啊？要這么久。」「再說就再加時間。『無奈，只好站唄！一開始，同學們個個都非常認真，一會兒大家就顯得有點不自在了。只見有的同學再抓癢，有的雙手抱著膝蓋，直叫腰酸腿疼，反正都是一副懶洋洋的樣子。教官看見我們這副模樣，吼道：「剛才動了的人馬上去做一百個俯卧撐。」「唉1我剛想動一動，但聽到教官說的話便不敢再動，可我這也癢，那也癢，只想撓撓，但我也只好忍，忍，忍。時間過的太慢了，我腳和手以有些麻木，但看到被受罰同學的樣子，真是」摻不忍睹「，我自然也不敢輕舉妄動了。
「好了，可以休息了。」「吔！」在一片歡呼聲中，單調枯燥的站軍姿終於結束了。「唉1終於重獲自由了。」我這時回全身都痛。對教官恨得咬牙切齒，恨他對我們這么嚴厲，恨他沒有人情味兒。他在我腦海中美好的印象全破壞了。
這五天來，我都可以聽到都在叫苦連天，但同學們依舊堅持訓練。
軍訓快結束時，北大附中組織了匯報表演。表演過程中，很多學生家長都來觀看了表演，但天有不測風雲，使得我心情緊張。雖然天下著雨，但同學們依舊動作迅速，專心致志的參加隊列表演，受到了部隊教官和學校的贊揚，「附中學生——」響亮的口號響徹在訓練場上空。
匯報表演完畢，我們便和教官合影。這時，我卻覺得對教官們依依不捨，捨不得他對我們的嚴厲，捨不得他們的笑容。忽然，我臉上滾落下一滴水，不只是雨還是淚！
這樣的軍隊生活好開心，太令人難忘了！
後續
軍訓的日子裡，我們的意志得到磨練，毅力得到挑戰。的確，軍訓使我長大了許多，我變得更為堅強了。
軍訓，讓我體驗了這非同尋常的生活，更讓我感受到了人間的這一份真情。這時我才真正想到，就是這生活中的酸甜苦辣，使生活如此美好
流逝的軍訓已成為固化的記憶，但軍訓留下的共振餘音仍在回響。我們要牢記軍人作風，以鐵的紀律約束自己，以鋼的意志來支配自己。
軍訓，是我最難忘的經歷。