❶ 家長對孩子作文評價怎麼寫
作文開頭: 1、文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯託人物心情,十分藝術化。 2、開頭簡明扼要 3、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。 4、文章開頭引人入勝,吸引讀者。…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當。 5、文章語言生動豐富,可讀性...強。 6、開頭出手不凡,吸引讀者 7、開頭打動人心,具有真情實感。 8、文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用。 9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的慾望 作文過程: 1、以飽滿的激情,描寫了…… 2、重點突出,詳略得當,內容具體。 3、比喻貼切,用詞生動。 4、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。 5、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。 6、敘述自然生動、結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。 7、對於景色的描寫,語 言簡練而准確,聯想則為觸景生情,情景自然融合。
❷ 家長怎樣寫孩子的作文評語
對於小孩子的作文主要以鼓勵為主，當你發現他（她）的作文里有閃光的文段回或句子時，要重點指答出來，跟其說明寫得好的地方，為什麼寫得好，要對他（她）進行鼓勵。當然了，對他（她）寫得不好的地方也要指出來，並加以指導與糾正。在對其糾正的時候要注意不要扼殺孩子的想像力，在對其有想像力的片段進行評定的時候，要加以表揚，以此促進拓展孩子進一步的發揮想像空間。
最後一點，也是比較重要的一點。絕對不要忽視孩子作文中的錯別字，要特別指出來並要他（她）自已加以更正，這樣能很好地使孩子更深刻地記住漢字。
❸ 家長給孩子的作文寫評語怎麼寫
對於小孩子的作文主要以鼓勵為主，當你發現他（她）的作文里有閃光的文段或句子時，要重版點指出來，權跟其說明寫得好的地方，為什麼寫得好，要對他（她）進行鼓勵。當然了，對他（她）寫得不好的地方也要指出來，並加以指導與糾正。在對其糾正的時候要注意不要扼殺孩子的想像力，在對其有想像力的片段進行評定的時候，要加以表揚，以此促進拓展孩子進一步的發揮想像空間。
最後一點，也是比較重要的一點。絕對不要忽視孩子作文中的錯別字，要特別指出來並要他（她）自已加以更正，這樣能很好地使孩子更深刻地記住漢字。
❹ 家長寫作文評語怎麼寫
許多家長看到孩子的作文後，總想按自己的思路每句都指出更合適的句子。殊不知，這樣的做法使孩子認為他沒有表達清楚，挫傷了孩子寫作的興趣，讓孩子對寫作有懼怕感。語文是一門語言學科，很多字或詞有多層意思，當然寫作的時候就有很多不同表達方法。倘若家長讓孩子改得多了，孩子肯定會覺得自己寫得什麼都不是，寫得再好最終還是會被改掉，失去了寫作的信心。這樣做無形中挫傷了孩子寫作的積極性，長期下去，會導致孩子不敢下筆。孩子寫作剛起步，哪怕是文章跑題也好，表達雜亂也好，只要是用心寫出自己的真心話，都是在進步。我們應看到孩子這些進步，應該明白保持孩子作文的原貌是給孩子信心的關鍵。
重點贊賞作文的亮點，讓孩子有成就感。孩子的每一篇作文都是孩子的成果，有了成果家長就要表揚。教育界流傳著一句名言：賞識意味著成功，抱怨導致失敗。我們要學會發掘作文裡面的優點，比如有突出的中心思想、題目新穎、描寫具體、詞語優美等等，實在想不出表揚的，可以說字體工整、書寫認真、書面整潔等等。有了這些表揚，孩子認為自己的寫作是成功的，就會有一種成就感，增加孩子創作積極性。
不忘指出作文的錯誤，讓孩子有好習慣。這里的錯誤主要是指的錯別字、標點符號、錯用的詞等。文字和標點是寫作之基本，不可讓孩子在這裡面犯錯誤，出現這些錯誤時家長一定要指出。孩子每天都學會很多生字，但有的字不知如何用，或者說用得不扎實，以至於用錯了地方。語文也是一門嚴謹的學科，一個小標點、一個錯誤字都可能會造成整篇文章失去光澤。如果我們發現孩子有錯別字沒有及時指出，孩子就會沿襲原來的做法，錯誤得不到糾正，所以希望家長批改孩子作文時要留心這些方面。
另有一點，一定要指導孩子不能抄襲別人的作品。抄襲別人的作品是一種不文明的行為，也無益於自己的寫作水平提高。遇到好的作品只能借鑒，可以專門收集起來作為範文來收集，當我們收集得多了，看得多了，自然會感覺到下筆有話，心中有詞了。
❺ 作文的家長評語怎麼寫
對老師的一點建議：感謝老師們對張婧怡的關心和教育。請老師對張婧怡嚴格要求，學習更踏實一些。
很高興里老師及時發現了同學們「筆順」掌握比較差的毛病，請繼續糾正，我們積極配合。
從這個學期開始，李勇老師要求同學們每天積累，這是一個很好的習慣，擴大了知識面，也增進了寫作能力，希望能多安排一些寫作訓練，包括課內和課外，作文能力全在平時的練習。
李勇老師是一個很有個性的老師，您的品質和獨特的見解以及教學方法已經對張婧怡產生了影響，謝謝!
謝謝你們對我孩子的辛勤教育和關心，我的孩子是一個自覺性比較差、平時不愛看書的孩子，作為家長，有時候我們不知用什麼好的方法和辦法幫助他和引導他，希望老師多費心。謝謝!
豐富一些課外知識，增加語文課外閱讀，平時多練習一些各種題材類型的作文。
非常感謝各位老師在這一學期中對吳柳樺的教育和關心，我感覺到女兒又有了明顯的進步，各方面的點點滴滴都離不開老師的幫助，在此表示深深的謝意!
吳柳樺在舉手發言，語言的表達方面比較膽小，希望老師能夠在這方面多多關心她，多多培養她，能讓她更加活潑。
在書籍的閱讀方面，希望老師在推薦了讀書篇目的時候，能夠告訴他們那些書籍不要去過多的閱讀，因為老師說出的話在學生的心中有時更重，閱讀在語文的學習中太重要了。
李勇老師您給學生的印象是賞識教育太多，孩子感到環境太寬松，響鼓還要重錘，更何況我兒子這類缺乏定性的孩子，希望老師以後更嚴格要求劉志鵬，我們家長一定全力配合老師的教誨。希望下期有更多的機會和老師溝通，多聆聽老師的科學教育方法，我們感到受益匪淺。
首先要感謝老師對孩子們的辛勤的教育。使孩子們再學習和思想上有了進一步的提高，作為家長感到非常欣慰;其次，希望老師對所有的同學一視同仁，讓每一個孩子都承擔一點責任讓她讀以集體出一點力。
請老師在孩子的學習和在校生活時嚴格要求，培養孩子良好的學習習慣和生活習慣，多安排他參加學校、班上的各種文體、班務活動。而且要限時完成。在可能的情況下，多讓他回答老師的提問，希望在李老師的指教和我們家長積極配合下，讓孩子全面發展，另希望和李老師單獨交流。
多增加一些作文訓練，加強孩子的人際關系方面的培養。
感謝老師對唐詩雨的教育和培養，進入四年級後，孩子取得了許多明顯的進步，但是我們也發現她身上的一些弱點：
1、 遇事比較畏難。2、學習上，難度較高的一些題的分析、解答能力還有待提高。
希望老師更加愛嚴格要求她，使她能夠取得更大進步，再次感謝老師付出的辛勤勞動。
有奇思妙想的學生給老師特別是班主任添不少麻煩，特此，向老師道一聲辛苦了。
這學期，我工作比較忙(應該不是理由)，對孩子管得少，沒有配合學校教育好孩子，下學期加強管理。
多給孩子一些做班上公益活動事務。讓孩子更加外向、勇敢一些。希望老師有空給我們多交流。謝謝!
感覺小珂這學期進步非常明顯，李勇老師把自己豐富的知識自然地揉進了課案講授里，提高了孩子的學習興趣，而對學習的興趣培養是非常難能可貴的，可能影響孩子的一生。非常感謝!
說是對老師的要求和建議，不如說是家長對老師的一份反省書。本學期，兒子平時語文基礎還是完成的不錯的，比如老師要求背誦的佳句、詩文、短語都能夠准時完成，作業也能准時完成。可是完成作業時不專心和邊做邊玩的性情是需要大人監督和耐心教導的。兒子平時測試的成績還不錯，可是這一次語文考試的成績令我汗顏，令我下決心要抓一抓兒子的馬虎和不專心的毛病了，這里是給老師的一個小小要求：希望老師在課堂上督促兒子的毛病，而我們家長也在課下加強對兒子的管理和教導。謝謝老師!
另外，輔導資料可否由老師統一購買?(因有時候購買不到)
嚴格要求該學生，可能的情況下，能否將語文數學英語平時測驗的考試成績通過手機發信息給家長，讓家長隨時能夠了解孩子的學習狀況，陳晨在本學期英語的一單元測驗分數沒有告訴家長，就連半期英語考試成績及卷子都沒有主動告訴我，我在問別的孩子時才知道。在此，我也感謝老師們對孩子的關心和幫助。
對老師的要求：希望語文、數學、英語老師經常與家長保持聯系，老師對小孩子的進步，這段時間有哪些變化進行溝通。希望老師主動定期地跟家長打電話或者家訪。
老師可以告訴我們，怎樣教孩子的爭取復習方法，有哪些不足的地方，應該怎樣補習。學生有進步的時候，老師應該給予肯定的表揚，語文老師我感覺溝通多一些，數學和英語老師希望多保持聯系。
女兒進入四年級以後，我們最大的感受就是他學習更加主動了，對自己的要求更高了，還有了競爭意識，完成作業仔細了，我們最大的欣慰就是他養成了閱讀優秀課外書籍的良好習慣，幾乎每天晚上都要讀一會兒書。我們想，這事跟老師的引導分不開的吧，所以，在這里，我們飛叉國內感謝老師，隨著女兒年齡的增加，希望她的寫作方面更有提高，請老師多多指教，我們家長也會細心指導。
李勇老師是女兒心目中的偶像，是她心目中的專家，全校最好的老師，幽默風趣還有一肚子學問，正因為如此，女兒對學習的興趣更強了，所以，我們還要感謝老師，感謝老師的人格魅力，有您這樣的老師，是我們的福氣，是我們家長的運氣，謝謝!
課堂教學效果對孩子非常重要，希望教師家長能夠同時掌握學生的上課效果。
注重學生的思想品德教育，培養學生的正義感、愛心、謙讓、大方的性格。
感到語文課課下要求不夠明確。
尊敬的李老師，你的語文課教學非常好，我們從子女的作文和平時對你的崇拜已經感受到，希望在你的教育下，朱夢迪能夠在語言文字方面有較大的提高。在此，向辛勞一年的老師道一聲辛苦，謝謝您!
請老師和家長多溝通、聯系。
對老師的教學方法和態度都沒有意見。
孩子在本學期學習，是在實驗小學的第三個學期，也是她到這里學習最自信的一個學期。因為他的自信，學習成績、生活習慣都起到了很大的改變和提高，為此，我們作為孩子的家長由衷地感謝老師們的栽培和辛勤的耕耘，我們會更加積極主動地配合學校老師的教育!
❻ 作文評語怎麼寫家長
對於小孩來子的作文主要以鼓自勵為主，當你發現他（她）的作文里有閃光的文段或句子時，要重點指出來，跟其說明寫得好的地方，為什麼寫得好，要對他（她）進行鼓勵。當然了，對他（她）寫得不好的地方也要指出來，並加以指導與糾正。在對其糾正的時候要注意不要扼殺孩子的想像力，在對其有想像力的片段進行評定的時候，要加以表揚，以此促進拓展孩子進一步的發揮想像空間。
最後一點，也是比較重要的一點。絕對不要忽視孩子作文中的錯別字，要特別指出來並要他（她）自已加以更正，這樣能很好地使孩子更深刻地記住漢字。
❼ 家長給孩子的作文評語怎麼寫
許多家長看到孩子的作文後，總想按自己的思路每句都指出更合適的句子。殊不知，這樣的做法使孩子認為他沒有表達清楚，挫傷了孩子寫作的興趣，讓孩子對寫作有懼怕感。語文是一門語言學科，很多字或詞有多層意思，當然寫作的時候就有很多不同表達方法。倘若家長讓孩子改得多了，孩子肯定會覺得自己寫得什麼都不是，寫得再好最終還是會被改掉，失去了寫作的信心。這樣做無形中挫傷了孩子寫作的積極性，長期下去，會導致孩子不敢下筆。孩子寫作剛起步，哪怕是文章跑題也好，表達雜亂也好，只要是用心寫出自己的真心話，都是在進步。我們應看到孩子這些進步，應該明白保持孩子作文的原貌是給孩子信心的關鍵。
重點贊賞作文的亮點，讓孩子有成就感。孩子的每一篇作文都是孩子的成果，有了成果家長就要表揚。教育界流傳著一句名言：賞識意味著成功，抱怨導致失敗。我們要學會發掘作文裡面的優點，比如有突出的中心思想、題目新穎、描寫具體、詞語優美等等，實在想不出表揚的，可以說字體工整、書寫認真、書面整潔等等。有了這些表揚，孩子認為自己的寫作是成功的，就會有一種成就感，增加孩子創作積極性。
不忘指出作文的錯誤，讓孩子有好習慣。這里的錯誤主要是指的錯別字、標點符號、錯用的詞等。文字和標點是寫作之基本，不可讓孩子在這裡面犯錯誤，出現這些錯誤時家長一定要指出。孩子每天都學會很多生字，但有的字不知如何用，或者說用得不扎實，以至於用錯了地方。語文也是一門嚴謹的學科，一個小標點、一個錯誤字都可能會造成整篇文章失去光澤。如果我們發現孩子有錯別字沒有及時指出，孩子就會沿襲原來的做法，錯誤得不到糾正，所以希望家長批改孩子作文時要留心這些方面。
另有一點，一定要指導孩子不能抄襲別人的作品。抄襲別人的作品是一種不文明的行為，也無益於自己的寫作水平提高。遇到好的作品只能借鑒，可以專門收集起來作為範文來收集，當我們收集得多了，看得多了，自然會感覺到下筆有話，心中有詞了。
小學生上三年級後，已經正式開始寫作文了，家長要緊跟孩子寫作步伐，及時點評。以上是我根據女兒的習作情況，針對點評低年級作文的一點不成熟的看法。家長們都希望自己的孩子能妙筆生花，運筆自如地寫出好作文，希望我們都能找到屬於自己的辦法
❽ 家長對孩子作文的評價怎麼寫
篇一：家長對孩子評語大全
1、希望你虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，
力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。
2、你是個天真可愛、善良友好、滿腦子裝著一些奇思怪想的女孩。你孝順，
總是在媽媽很累的時候為媽媽倒杯水，然後安靜地在一旁畫畫，讓媽媽安靜休息
片刻;你也很有愛心，會幫助路邊賣藝的小姐姐，還有對小動物的照顧——下學
期，媽媽希望你能更加專注學習，上課認真聽講，那就是完美啦!
3、孩子在經過一年的學習後，成績有了很大提高，學習主動性有所增強，
當又不會的問題時，能夠和同學老師一起討論，得到了老師同學的良好評價。作
為家長，看到孩子在這一(:家長對孩子的作文評語)年中懂事了長大了，也感到很欣慰。馬上就要進入新學
期了，希望能夠百尺竿頭，更進一步，使出自己的全部精力，投入學習之中，在
老師的幫助與同學的互相共勉下，更上一層樓!
4、寶貝，你是一個非常活潑可愛的小男孩，在激勵會說很多很多的話，會
提很多的問題，性格開朗，很聰明，有很會表現自己。媽媽、爸爸希望你把你在
家裡的這一股勁表現在學校里，好嗎?要多和同學交流，多去參加一些活動，把
自己的優點發揮出來，爸爸媽媽在這里給你加油!
5、在暑假裡,孩子首先完成了暑假作業，並閱讀了一些有益的課外書籍，在
學習和品德方面有所進步;另外孩子在假期里參加了大量戶外活動，身體長高了
也長壯了，為新學期的開始准備好了充足的精力和體力。希望孩子在新學期里，
在老師的指導幫助下，取得更大進步。
6、過年了，你又長大一歲了，是個大孩子了，要好好學習，認真聽講，團
結同學，做作業的時候不要再粗心大意了，媽媽知道你會很棒的，加油哦!在新
的學期里學習進步，身體健康!
7、兒子，你是爸媽的好孩子，在新的一年裡，爸媽希望你能多自覺學習，
自覺做功課。自己的房間收拾整潔;你已經是個大孩子了，做任何事情都認真去
做得最好，不要馬馬虎虎，多點耐心。
8、你活潑聰明，平時愛看書,興趣愛好廣泛，是個多才多藝的女孩.本學
期你成熟了許多，願你找到自信，掃清前進路上的「馬虎」、「粗心」這兩大「絆腳石」，
勇敢向前沖刺!
9、你很愛學習，但是很不細心，寫作業不太認真，希望你能盡快改掉自己
的壞習慣，做個好學生、好孩子。
10、你是個聰明可愛的小女孩，在學習上嚴格要求自己，按時完成作業，特
別是上學後，你各方面都有很大進步，相信你在新的一年會有更喜人的成績，加
油!
1
11、希望在新的學期里，好好學習，上課時認真聽講，要尊重老師，和同學
友好相處。
12、寶貝，看到你一天天茁壯成長，爸爸媽媽打心眼裡感到高興，生活中你
待人誠懇有禮，富有愛心，學習上聽老師和家長的話，認真努力，真是個好孩子!
希望你以後能改掉粗心的毛病，並且要不怕困難，勇往直前，做一個更出色的好
孩子!
13、你是爸爸媽媽的好寶寶，在家裡也經常幫忙做事，就是學習不夠認真，
不用心做作業，老想著玩和看電視，希望你在新的一年裡能把壞習慣改掉，那你
肯定能取得更好的成績，努力加油!
14、你是家庭的開心果，你活潑可愛，你懂得尊重父母，孝敬父母，你熱愛
勞動。不過，你學習不夠勤奮，學習態度不夠認真，作業不夠仔細。
15、你在媽心目中永遠都是媽媽的好孩子，但是你現在不是幼兒園的小孩了，
讀小學一年級了，兒子，你長大了。媽媽希望你在小學的校園里學得更多，學得
更棒!加油哦!
16、你是一個很乖，很聽話的男孩，見了叔叔、阿姨能主動地打招呼;在家
幫助媽媽切菜、拖地、做家務。但是你要是每天早上能自己穿衣服，平時媽媽批
評你時，不要生氣;不要大聲地和爸爸媽媽說話，取得好成績時不能驕傲，你就
是最棒的男孩了。
17、好女兒，半年的學校生活，爸爸媽媽發現你進步了很多，無論是學習上，
還是生活上，甚至於文明禮貌上，都長大了，進步上很多，我們感到十分欣慰，
感謝老師們的辛勤培養，感謝學校的熱情教育，我們做家長的一定會盡力配合學
校和老師做好教育孩子的工作，再次感謝!
18、你是一個聰明好學、活潑熱情的好女兒，生活上已基本自理，不僅學會
自己穿衣、吃飯、洗澡，而且還能幫爸爸媽媽掃地，洗衣服，買早點等等，我們
可以享福嘍!學習上，積極主動，對新事物有濃厚興趣，成績大多讓我們放心，
如果你能學習更認真，與朋友相處更大方，我們就更喜歡你了。
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篇二：小學生作文家長評語
小學生作文家長評語
出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.
?全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣
?本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
?文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮.
?全文敘事集中,不枝不蔓,語言朴實流暢,感情真摯感人.
?通過豐富人
?物的語言和動作,襯托出人物的思想品質.文章想像合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
?語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.
?能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.?文章頭尾照應,中心明確,結構完整.
?文章有理有據,說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想.
?作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意.?全文語言朴實,結構自然.…文章結構嚴謹,首尾唿應.
?語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的唿應巧妙.本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言朴實,通俗易懂.
?文中一系列表現人物動作的動詞運用得准確,襯托手法運用得好.
?本文採用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優勢,對於塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節奏明快.
?本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了…
?文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結尾點題,起到了畫龍點睛的作用.
❾ 家長對作文評語怎麼寫
我覺得你就可以寫，你認為這篇作文寫的是優秀還是良好還是不太好，然後它的缺點在哪裡，比如說語句不太通順，或者是說其他的方