① 作文：收獲快樂 記敘文 600-800字 快樂必須是雙重含義的 急急急 拜託
那天，我拾到了快樂的鑰匙
快樂，其實很簡單，我們並不用很刻意地去安排它，它只需我們一個暖人的微笑，一句貼心的問候，或許，它就在你的驀然回首之間，等待著我們的發現。
——題記
小時候，爸爸與我總是親密無間。上幼兒園時他總會按時地接我上下學。在路上，他經常一抬手就把我抱起讓我坐在他的肩上，我就在上面得意地搖晃著小腦袋，活像個凱旋而歸的大將軍。過往的同學投來的羨慕目光，使我更為我的父親而自豪。
然而，上天對我的眷顧總是那麼短暫。每個人都經歷著長大，我從一個懵懂無知的小孩成為了一個步入花期的少年。
我的世界裡漸漸充滿了孤獨與寂寞，父親對我也慢慢掩飾了他對我的愛。我感到父親似乎忘記了我。每次我離開家時，他只是簡單地問候幾句，不在像以前那樣對我萬千叮囑，我的心開始沉重起來，我們之間的那堵牆也在無聲無息中厚了。那天像往常一樣，我推著自行車，准備去上學「爸，我去上學了」。「嗯，好。早點回」。——我已經對這種態度習以為常了。
我一直沿著小巷走，心裡卻空空的，什麼也沒有似的，是還在想著方才的事嗎？唉，就聊作是與普通朋友之間的打招呼罷了。可我明白那也是治標不治本的自我安慰而已。
不知怎的，我條件反射似的往身望去，小巷的盡頭的柿子樹已滿樹金華，搖搖欲墜，把視線往下一拉，一位身影出現在我眼前，他似乎在遙望著什麼。哦！是父親！父親發現我認出了他，頓時措手不及，臉通紅通紅的不知往哪躲了。他的眼神似乎要追逐著我到天邊，永遠不落幕......我的眼眶不知不覺濕潤了。憋在心裡的苦悶終於被渲泄了出來，終於可以撇下那沉重的包袱，我的父親終於又「回到」我的身邊，我喜出望外，無比興奮。不！他從來就沒有離我而去，只是他的感情以另外一種形式呈現在我的眼前，它一直都期待著我的發現！
那天，我拾到了快樂的鑰匙。在我心中沉默已久的陰影終於散去了，我的「鎖」就在父親的遙望中被解開了，這是件多麼容易而又棘手的事情，但憑我有著樂觀、積極、堅強的品質，這些「疑難雜症」將迎刃而解，因為誰也阻擋不了我對快樂的渴望。為了快樂，我將會持之以恆地去尋找那把鑰匙
② 我收獲了快樂―作文600字
寒風吹落了樹枝上搖曳的黃葉,讓它埋進了深土.南國的冬天,只剩下一些四季常青的樹木,傲然挺立在寒風中.噢,我願當作那一棵在寒風中褪盡了樹葉的落葉樹,不像常綠樹在寒冬里刻意展示自己,而是把那一份展示化作力量,等待明年春暖花開.
有人說："簡單一點,再簡單一點,這就是生活."在收獲的氣氛被南下的寒風中沖淡之後,我深刻地感受到在與時間賽跑的日子裡,生命是這么的短暫,青春是這么的充滿活力.學習的知識就像年輪,隨著時間的流逝,它在你的頭腦里一點一滴地在刻寫知識的痕跡.在學習上收獲之後,我不禁感慨：忙碌一點,再忙碌一點,這就是學習.
我感嘆於時間的流逝似流水無痕,所以我加倍珍惜時間.在明年的那一次決定命運的考試前,我們的生活就是一片書的海洋.奧斯特洛夫斯基說："生命只有一次,不要在碌碌無為後而悔恨."他說到,也做到了,這才有了一部閃爍著生命激情的不朽偉著--《鋼鐵是怎樣煉成的》.從與時間的賽跑中,我懂得了"少壯不努力,老大徒傷悲"的真諦.是的,在學習的田野上,擁有同樣的陽光,充足的水源,但結果長出的果實的豐富與否,就要取決於它所得到的肥力高低.我們在簡單的生活中忙碌地學習,努力製造能量,在不斷的努力中等待明年取得豐盛的收獲.
我驚嘆於青春的激情與活力,所以我加倍努力播下自己的一份種子,等待開花結果.毛澤東同志說："十七八歲的青年猶如八、九點鍾的太陽,朝氣蓬勃."是的,我們就像太陽,要懂得播種光和熱,才會收獲一片生機勃勃.但如果我們不懂得播種,那麼大地將是一片死氣沉沉的局面,而我們所獲得的也僅僅是一片黑暗而已.青春是向上的,只要在青春時懂得播種,善於播種,展現在你面前的將一片綠油油、生機盎然的豐收之野.
縱然播種是我們通往成功殿堂的一條重要道路.我們渴望收獲,渴望走進成功的殿堂,那麼,我們就得學會去播種.當我們立足於一幢宏偉的建築前驚嘆於它的輝煌時,我們不該忘記,這不是空中樓閣,而是由一塊塊普通的磚塊堆砌而成的,也可以說,這是由一次次地播種而收獲到的.同樣是一堆磚頭,如果你去利用它,它可能會製造出世界上最華麗的建築,相反,如果你懶於利用它,那麼它最終僅是一堆無用的磚頭,而你也將一事無成.
我播種,所以我收獲.我深深地懂得"一份耕耘,一分收獲"的道理.所以,我握著知識的鋤頭在學習的田野里辛勤地勞動著,在夢境中從朦朧的狀態逐漸清晰,直至將它成為現實.
也許,冬天裡的樹兒也在做著同樣的夢.它們在寒風的搖曳下,逐漸地褪盡了自己的葉子,讓它們落葉歸根.這也是在播種一種與我們同樣的希望.它讓葉兒們給它補充了養分,積蓄力量,想在明年春天展現自己的繁盛,讓人們看到了生命的力量--這是樹的收獲.在春天,人們只會贊美這些重現光彩的樹兒,而不會去贊美那些不懂得播種的常綠樹.
"豐富一點,再豐富一點,這就是收獲."我們渴望收獲,所以就要"辛勤一點,再辛勤一點地去播種".
③ 我在()中收獲了快樂 作文，600字，記敘文。要有真實事件！好的追加
我在閱讀中收獲了快樂
雖然，我不敢說我有多麼愛讀書，但是，我也能在書海里找到屬於我的快樂。
我看過的書不算多，但是我所看過的書，都能給我帶來無限的快樂，其中，《苦兒流浪記》、孤女努力記》、《童年》還有《魯濱孫漂流記》是我最喜歡的書。
《苦兒流浪記》里的主人公盧米堅強的性格，是我很感動，他是一個棄兒，被養父賣給跑江湖的藝人，在流浪的途中，他希望有一天能夠找到親生的父母，但是無常的世事，卻一次次把他推向絕望的深淵，然而，他沒有就此放棄，而是更加堅定了自己的信 念，終於，他找到了他的親生母親。當盧米遇到困難的時候，我在為他加油，當他擺脫困境的時候，我在為他高興，裡面的故事情節總是牽動著我的情緒。
魯濱孫不畏艱險、聰明能幹、機智堅強、臨危不懼、勇敢樂觀和強烈的求生精神十分讓我敬佩，雖然流落荒島，但是他也沒有就此絕望，而是在這么惡劣的環境生活下來了，並且還種地、養羊、自己做麵包……因為我們不可能過魯濱孫這種艱難的生活，所以當我看到這本書是，就被他迷住了，不但如此，他還教會了我如何在野外生活和勇敢樂觀的生活態度。
而高爾基的《童年》，則讓我了解了當時俄羅斯下層人民的生活狀況，善良的阿廖沙，殘暴的外祖父，慈祥的外祖母，自私的舅舅……字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。它內涵豐厚，耐人尋味，為我們描繪了一個精彩紛呈的精神世界。高爾基刻畫人物的細致，也對我以後的作文有了一定的提高。
每一本書都能教會我一個道理，每一本書都能讓我快樂起來，每一本書都能牽動我的心緒，每一本書都能讓我了解社會……
遨遊在書的海洋中，我讀書，我快樂！
④ 請以《收獲快樂》為題寫一篇作文不少於600字
播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運；而我播種辛勤，收獲快樂。
有人說：「簡單一點，再簡單一點，這就是生活。」我深刻地感受到在與時間賽跑的日子裡，生命是這么的短暫，青春是這么的充滿活力。學習的知識就像年輪，隨著時間的流逝，它在你的頭腦里一點一滴地刻寫著痕跡。人生是一個不斷學習的過程，在這個漫長的過程中，我逐漸學會了做人的道理，學會了如何生存，學會了享受這一切——人生的美好。
我感慨於時間的流逝似流水無痕，所以我加倍珍惜時間。在明年的那一次決定命運的考試前，我的生活就是一片書的海洋。奧斯特洛夫斯基說：「生命只有一次，不要因碌碌無為而悔恨。」他說到，也做到了，這才有了一部閃爍著生命激情的不朽巨著——《鋼鐵是怎樣煉成的》。從與時間的賽跑中，我懂得了「少壯不努力，老大徒傷悲」的真諦。是的，在學習的田野上，擁有同樣的陽光，充足的水源，但最後長出的果實甜美與否，就要取決於它所得到的肥力高低。我們在簡單的生活中忙碌地學習，努力製造能量，在不斷的努力中等待明年取得收獲。
我深深的懂得「一分耕耘，一分收獲」的道理。所以，我握著知識的鋤頭在學習的田野里辛勤地勞動著。當我在學習語文時，我會先記住一些學習語文的技巧，再通過一篇篇有趣的課文來掌握那些技巧，不斷地練習，直到能靈活運用為止。這樣一來，我不但掌握了學習方法，還擴大了自己的閱讀量，從文章中體會到了更多生活的感悟。相比之下，從做數學題中獲得的快樂就更多了。在明亮的教室里，和要好的同學一起研究復雜的數學題，真的是一種莫大的享受。大家時而因不同的觀點不斷爭執，時而各自埋頭苦想，不時地小聲交流思路，最後又因終於解出了一道難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是用語言就能形容出的。雖然解題的過程很艱辛，但是因為靠大家共同努力思考出了正確結果，就是對參與解題的每個人的最佳獎勵。
收獲快樂就要「辛勤一點，再辛勤一點地去播種」。我相信播種辛勤一定能收獲快樂。
⑤ 作文:"初一,我收獲了——"為題,寫一篇不少於600字的記敘文.
眨眼，六個春夏秋冬與我擦肩而過，2011，我已升入了初中，第一次體驗到了初中學習生活後的充實與快樂。雖然初中的課業繁重，但我們深信，飽嘗磨礪後，我們才會更堅強，更出色！坐在標有初一八班門牌的教室里，看著高了許多的課桌，那是什麼感覺？無以名狀，那是自豪感，成就感的交織，但更重要的是，看見眼前的一切，我的肩上多了一份責任，一份夢想。我要坐在這間教室里，為了我的夢想，揚帆，起航……
江山代有才人出……
升入初中的第一次月考之後，我真切的領略到了——初中真可謂是人才濟濟啊。稍不留神，成績就會下滑。想永遠讓人看著自己出色的成績，卻望塵莫及，真的很難。學習，並不簡單啊！第一次月考，我的成績不是很理想，但我也找到了適合我的學習方法，期待下次能取得好成績！
朋友，認識你真好！
為了讓新初中的學習生活更有趣，每個人也都交了或多或少的幾個朋友，郁悶時有個傾聽者，愉快時有個分享者。茫茫人海中，我也不願做個獨行者，因此，我也找到了幾個「臭味相同」的玩伴，和他們在一起，不會覺得煩，不會覺得吵，新初中能認識你們，真好！
以柔克剛，老師，你無敵了！
再說說我們的老師吧，個個溫文爾雅，卻不失氣質。外在美與內在美的完美結合，外表溫柔，做起事來雷厲風行，遠遠勝過那些總是板著臉的老師，笑容燦爛，溫婉大方，相信，用以柔克剛這個詞來形容再好不過了吧，我的老師，無敵啦！
……
對於初中的生活，我一言難盡，如今，第一學期結束了，我們也已經完成了小學向初中的過渡，這段時間，我收獲了知識，收獲了友誼，真的很好，寫下這段文字，記錄我精彩的初中生活！
⑥ 成長中，我收獲快樂的600字作文
【成長中，我收獲快樂】
每次回家，會看到一面牆上記錄著我幾歲時的身高，望著它們，似乎它向我訴說著我的成長。一個小女孩，一陣小跑到牆前，吵著讓爸爸為她在牆上作下記號，再對著那根橫線感嘆道：「我又長高了！」
記得剛出生時，一張泛黃的照片見證我的快樂：一個胖乎乎的小女孩，用稚嫩雙手拎起所謂「沉重」的紙袋子，盡管小臉漲得通紅，不過臉上仍掛著成功的喜悅。當然，拎東西，對於走都走不穩的我，無非是一個挑戰，而如今的困難解決了，能不為自已的成功而欣喜嗎？所以成功對於一兩歲的我，代表著拎起袋子。當然隨著成長，我也不滿足於拎袋子，為考研的爸爸在夏季西瓜，也成了我的必修課。
到了五六歲的時候，一個「龐然大物」來到了我家，把我嚇得滿屋子打轉兒，但又經不住好奇的心情，便走到它的面前，踮起小腳兒，用小手按住個長方形的白色鍵，一個清脆而響亮地響聲灌進我的耳朵，把我嚇了一跳，於是，電子琴走進了我的童年。初次課，只教了「do「，興奮地我，按著那鍵，搖著頭，扭起身子，有模有樣的自彈自唱，一副小音樂家的樣子出現在琴前。當有一天，捧回十級證書時，對於七、八歲的我，我似乎又體會到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅，也許是電子琴給我的啟迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。
在一次豐盛的生日會上，美麗的大蛋糕印著碩大的十字時，我有些恍然大悟：我已經走過了十個春秋了，十年了，要經過人生的轉折點，我該有一些改變吧！外婆走到我面前，一本印著「十歲生日快樂」六個字的書，映入我的眼簾，書為十歲的我又開辟了一條成功之路，讀一本書，品味它成了我光線快樂。
我在成長，成長也給我帶來無數快樂，每一個快樂的分子，都由成功組成。願我一生充滿快樂
⑦ 假期讓我收獲快樂作文600字左右
時光像流水一樣，匆匆而過，
假期收獲作文
。快樂的假期一晃就結束了。這個假期，我收獲可大哩！讓我來細細告訴你吧！
我學會了算二十四點，可快哩，我和外公外婆比賽，他們都是我的手下敗將呢！
我還學會了彈電子琴，琴聲悠揚，像百靈鳥在歌唱。媽媽聽了，所有的煩惱都拋在了腦後，只一個勁地誇我。我高興得眉開眼笑。
假期里，我還認識了一個新朋友，叫周天明珠。她長著像水晶一樣明亮的大眼睛，長長的睫毛，像洋娃娃，美麗吧？
我還有許多收獲，不一一訴說了。
作者：岑瑜杭
暑假的收獲
暑假的收獲
作者:韓笑然,男,8歲，內蒙包頭市昆區鋼三小二年級
時光如電，不知不覺就已經開學了。這個假期收獲的真是不少，讓我很滿足。
首先是看書。這個假期看的書有《水滸傳》、《呼家將》、《薛仁貴傳奇》、《隋唐演義》、《聊齋志異》。看，我書看的挺多吧？在這個暑假裡，爸爸不停地給我買書，看完一本又一本，我更加喜歡歷史。爸爸理解我，我愛看的書才能看得進去。一般孩子的家長感覺《楊家將》、《岳飛傳》之類的書都打打殺殺，一點也不好。但我認為，這些書對人很有用，都是一生必讀的經典，影響了無數中國人。
這個假期從學習角度來看，我數學進步了很大。很多題我在假期也會做了。而且我也長大了，懂事了很多。這些都讓我很滿意。
在這個暑假中，我與爸爸媽媽都感覺到的我的收獲，並且學習方面也進步了很多。
假期的收獲真多呀！
⑧ 這個學期,我收獲了幸福為題寫600字以上的作文
這個學期，我收獲了幸福 幸福，是含蓄的花仙子，綻放著笑臉；幸福，是璀璨耀眼的星星，閃爍著光芒；幸福，是紅似火的楓葉，燃燒著激情；幸福，是四季常青的松樹，煥發著生機。 幸福更像是一束陽光，射進我的心田。陽光是數不勝數的，幸福也是多元素的。 老師給予的幸福 是老師，教會我們知識，告訴我們道理。老師就是蠟燭，燃燒自己，照亮他人。在我們有不明白的題詢問老師時，老師會耐心地給我們講解，直到我們完全理解。當我們因解出一道題時的豁然開朗，也是一種幸福，是由衷的幸福，是來自老師的幸福。 友誼背後的幸福 記得有一次我們班和二班舉行了足球賽，偏偏我感冒了，特別難受。我想：完了，太糟糕了，同學們都會去看比賽，沒有人會注意到我這只受傷的小鳥。可是，突然我的身邊多了兩個人，她們說走吧，咱們去醫務室。我頓時受寵若驚，一時不知說什麼好了。我感到有一股熱流穿過，眼眶也濕了。這就是幸福，真正的幸福。 長輩疼愛的幸福 記得小時候，我不知道什麼是幸福，就問媽媽幸福是什麼。媽媽還沒來得及回答，姥姥來了，送來了姐姐最愛吃的棗。等到姥姥走後，媽媽拿著棗對我說：「小玉啊，這就是幸福！」於是，我一直認為棗就是幸福。等到長大後，我才明白，幸福不只是棗，幸福可以體現在生活中的點滴小事上。 我是在幸福中度過的童年，我一直沉浸在幸福中，正是老師、同學、父母長輩……構成了這個多元素的「幸福」。 在這個學期，我們的身份發生了變化，從小學生變成了初中生，隨著身份的變化，我感受的幸福越來越多。現在，我知道幸福是五味俱全，色彩繽紛的。荷花的幸福是雨打花瓣時葉送來的慰藉，柳樹的幸福是風吹柳絮時葉送來的助力。我的幸福這記錄在成長的畫冊里。打開畫冊，繽紛的色彩就是我的幸福。
這五彩繽紛的顏色代表著大家對我的愛，我心中充滿著力量。
時光飛逝，眨眼間，我又走過了一個「風平浪靜」的學期。在這過去的一百多天中，我收獲了知識、快樂、幸福、煩惱……當然，給我感觸最多的收獲則是友情。
眼看，就又要到期末了，我們的友情還是那樣堅固，雖然時而也會有些小摩擦，但是我們仍一笑而過。我們永遠忘不了，當年我們一起收獲的友情……
⑨ 關於【我收獲了快樂】的作文600字
學習語文讓我得到了快樂。從很小的時候起，我就開始學習語文。一點點地，我學會了許多跟語文有關的知識。從「a、o、e」學到了漢字「一、二、三」，又從會認識漢字到了能夠寫出一句話，再寫出一段話，又學會寫一篇作文。直到現在，可以寫出一篇篇較長的作文了。小時候，我認為學習語文只是為了讓我可以讀書，可以讀媽媽手中拿著的那本厚厚的書。長大以後，我知道了，原來在我的身邊有這么多書。於是，我又開始學習語文，好讓我可以更加快樂地讀書。學習語文是快樂的。對我而言，學習語文就好象在玩一場游戲。雖然這場游戲並沒有一個明確的結果，可我卻能夠在這過程中得到快樂，得到知識，從而獲得更加豐碩的果實。在學習這場游戲中，我不一定是最主要的，但並沒有被放下或遺忘；我不一定是獲得最多的，但我獲得的知識也並不算少；我不一定是最快樂的，但在回憶這些事時仍會使我笑出聲來。在學習語文的過程中，有很多快樂，很多驚喜正等著我們，就讓我們去加油，去努力，去獲得更多的快樂和喜悅。當然，學習語文的快樂現在不一定都會得到。當我們長大了，在我們這所學過的語文，到這個時候還要用到很多很多。在與別人交談時，在與他人進行討論時，在向領導報告工作時，都在運用我們所學過的語文。所以，在現在我們還有很多的時間時，就讓我們來努力地學習吧。如果你喜歡數學，喜歡音樂，那都要學好語文。學會語文，有了知識，這個時候你會發現原來世界這樣精。再來學習數、
⑩ 作文「收獲點滴快樂」600字
收獲點滴快樂（僅供參考）
滑冰場上的我如同一隻旱鴨子，寸步難行，所以朋友喊我去滑冰我總是推辭。去年「五一」節期間，媽媽為了讓我鍛煉身體，掌握好平衡，便讓我去學滑冰。剛到滑冰場，我一步也不能動，後來媽媽把我拉到了滑冰場的邊上，鼓勵我說：「滑冰剛開始時有可能摔跤，你不要害怕，好好練，我先走了，我相信你可以的。」說完便走了。我小心地邁開步子向中心滑去，可是一腳沒滑好，摔了一跤。我進也不好，退也不行，媽媽也走了，怎麼辦？這時，一個大姐姐滑過來，她伸出手來，說：「來，小妹妹我帶你滑。」我笑了笑，點了點頭。
我的手緊緊地握著大姐姐的手，她讓我滑八字步，背輕輕彎著。我開始一步一步地滑。嘿，你別說，滑過幾步後還真有成就感。圍繞中心滑過幾圈後，那位姐姐的手機響了，她讓我歇一歇，她接電話，我聽她說：「我正在滑冰場帶一個小妹妹滑冰呢，要晚點回家。」說完又笑了一下，打完電話後，她還沖我笑了笑。「呵呵，嘻嘻，哈哈。」我作怪地笑了三聲，姐姐也快樂了。我以前問過我自己：幫助他人真的會快樂嗎？而現在我從那位姐姐身上得到了答案：幫助他人是快樂的。
仍然在滑冰場，仍然在這一天，我作為一個滑冰新手，經過那位姐姐點撥後才勉強能滑走了。我是一步一驚，生怕摔跤。剛滑到右半場，一個身穿黑色衣服的姐姐踉踉蹌蹌地沖我這邊滑過來，我正准備閃，誰知她一步沒有滑穩，直朝我撞來，我來不急躲開，就被她一把抓住了我的衣服，接著她藉助滑力一下滑到了牆邊。「撲通」一聲，我卻摔跤了，來了一個「優美」的四腳朝天，「哎喲」我叫了一聲。而她卻沒有一點內疚，連一聲「對不起」也沒說，仍舊向前滑著。我的腿摔破皮了，站也站不起來，我氣極了，差點沒吼出來。
同一個時間，同一個地點，而兩位姐姐所做出的事卻讓我有不同的看法。第一位姐姐讓我心存感激，第二位姐姐讓我心生厭惡，也許這就是榮恥觀的不同吧。
舉手之間顯善惡美醜，點滴之中有是非榮辱。只要我們充滿愛心，世界就處處充滿快樂、幸福。在花中采蜜，是蜜蜂的快樂，將蜜汁送給蜜蜂，是花的快樂。我們也可以騰出一隻手給別人，讓他人快樂，我們也會快樂的。