❶ 以「前行」為話題，寫一篇作文600字
前行
人們會把人生比作道路,從你走出家門,開始獨立前行的那一刻起,你才真正踏上了人生的旅程.這時候,擺在你面前的,可能有許多路,它們通往不同的未來.這些路,時而坦途,時而崎嶇,時而曲折,時而險峻.不論你做出何種選擇,你只能一路前行,而且機會只有一次,沒有回頭路可走.
前行,要有做選擇的慎重,獨立思考的謹慎,義無返顧的精神.
正如弗羅斯特詩中所說的：「黃色的樹林里分出兩條路,可惜我不能同時去涉足,我在那路口久久佇立,我向著一條路極目望去,直到它消失在叢林深處……」人生的道路千萬條,如果你躊躇不前,可能會錯失良機.要把握住機會,要有敢於前行的勇氣.哦,慎重!
前行,要有做斗爭的堅定,堅持不懈的毅力,永不言棄的信心.
一隻毛毛蟲被蜘蛛網縛住,它拚命掙扎,眼看就要掙脫,不知是累了還是怎麼了,它停止了蠕動,似乎在向上天傾訴自己命運的不公.它絕望地等待著死神的到來.毛毛蟲停止了在生命之路上的前行,把自己交給了蜘蛛,若不放棄,似乎還有一線機會.在前行之路上,一定要堅持,別讓絕望沖昏了你的大腦.哦,堅持!
前行,要有做強者的勇氣,敢於挑戰的膽氣,克服困難的豪氣.
紅軍二萬五千里長征,之所以創造了人類史上的奇跡,是因為確立了前行的方向,靠著必勝的信念,靠著「紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑」的精神,靠著「五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸」的勇敢,一路上經歷了「金沙水拍雲崖暖,大渡橋橫鐵索寒」的艱難,才有了「更喜岷山千里雪,三軍過後盡開顏」的喜悅.哦,勇氣!
前行意味著前進,前進意味著進步.進步是我們所需要的狀態,它讓我們遠離落後的事物,不斷地尋求突破,獲得最新最好的事物.
作為一名學生,在學業上我們也需要不斷前行.我需要不斷地學習科學文化知識,不斷地鞏固已有學識,然後不斷地探索求知,最終讓我成為一棟可塑之才.一路前行,有春的喜悅,有夏的汗水,有秋的淚水,有冬的奮起.一路前行,向成熟走去,朝著目標,不停下腳步.前行吧,成功就在前方!
❷ 以行動為題的作文，600字，急求！
成功始於行動
"行勝與言","言必行,行必果"."說到不如做到".這些話都是說要想做成某件事,並不是最上面說說而已的,是需要自己的行動去實現的.
在生活中,有許多人都擁有著自己的理想,在他們中間,一部分人是整日把自己的理想掛在嘴邊,而另一部分人則是默默無聞的為自己的理想而奮斗著.
我想,如果沒有愛迪生的話,我們現在也許依然點著蠟燭過夜晚.他在發明電燈的時候,失敗過一次又一次,但是,他沒有放
但是,他沒有放棄,而是堅持著這項實驗.後來,終於有一天,他成功了,世界上第一隻燈泡被他創造出來了.從此我們的夜晚不在點著油燈了.
如果愛迪生當時僅僅只是有發明電燈泡的想法自己而沒有親身去實踐、去體驗,我想.他是不可能成功的.
NIKE的標語:just do it!.的確,有時候成功里我們很近,我們要學會去開啟這扇門,而開啟這扇門的鑰匙,則是我們的行動.
只有行動才能證明一切,只有行動才會有成功.也許你行動了並沒有成功.但是,可以肯定的是,不行動,絕對不可能成功!
只要你認真的付出過,行動過,人們將無權恥笑你是個入不敷出的傻瓜,也不必用他的尺度來衡量你是值得或是不值得.
長江的氣勢恢弘,在於它歷盡艱辛,通過無數急流險灘,毫不動搖的奔騰呼嘯,滾滾向東而去;沒有荊棘叢生的小草和雜木,就沒有長滿蒼天大樹的森林:沒有艱辛的努力,就沒有所謂的成功.
成功需要行動去實現,成功始於行動,讓行動伴隨在我們身邊.
Just do it!!~`
❸ 以行走為話題的作文600字
我想大家應該有過很難的抉擇，就像站在人生的十字路口。因為不知道結果，所以不知道如何選擇。如果是我我也會猶豫不決，當你遇到問題你會尋求家人的意見，還是自己解決呢?
一個風和日麗的早上，我一醒來就聽到媽媽在凶妹妹的聲音，讓我嚇得不敢再睡。我用風馳電卷的速度洗臉、刷牙，而後就出去吃早餐。看餐桌上有媽媽的化妝品，就想拿起來玩，啪一聲，媽媽最寶貝的化妝品被我摔壞了!我嚇得不敢亂動，但想起媽媽馬上就要來了，我立刻把被我摔壞的化妝品放回原來的位置，裝沒事的坐下吃我既美味又可口的早餐。
果不其然媽媽一出來看到她寶貝的化妝品壞了，氣得臉紅脖子粗。那時媽媽第一眼就看到我在這里，我就用撥風也似的速度把早餐吃完，再跑回房間看電視。一整天，我都在想我到底該不該去跟媽媽說她的化妝品是我摔壞的，就在我左思右想的同時，有兩只可愛的小東西飛到我眼前，原來他們是天使和惡魔。
天使說我要去承認;惡魔卻說如果我去承認，我會被處罰。經過一番掙扎與考慮，最後我決定相信天使的話，如果我去承認錯誤，就有可能得到原諒;但我如果相信惡魔，把事情放在心裡，會讓我的心中一直忐忑不安。後來我去找媽媽告訴她實話，沒想到媽媽沒有生氣，還稱贊我很誠實，我一聽瞬間鬆了一口氣，接下來總算能放心的回房間，自由自在的看電視。
經過這次的經驗，我學到，如果你遇到問題難以抉擇的話，就先冷靜想清楚，再做決定。如果你沖動行事的話，可能會帶來無法收拾的後果。但是，不管怎麼樣都不要選擇逃避，因為逃避無法解決問題，也有可能會東窗事發，那到時候可能會被罰得更重。所以我們要勇於面對，才不會帶來更加嚴重的後果。
❹ 以行旅為話題的作文不少於600字
當你神采飛揚地告訴我，你決定接受水鄉的邀約，前往另一個柔軟的國度時，我頓感一股眩暈。
不該是這樣的。知否？從來就認定你終歸是屬於山的；厚厚實實又帶點兒木訥，甚至還煥發著一種義無反顧的絢爛；只有在這里，你才能擁有真實的自我——真不該走的。
但是，我從不會開口留你，因為我是一座山，你在我的表情里，一定找不到任何答案。我只是相信宿命，依舊固執地想為你、我釀下一壇美酒，期望彼此的友誼能氤氳發酵，散發出永恆的光芒，再揮放出至醇至美的芳香。
我只能用這種方式留你，是不是很棒的計謀？
可是，你似乎毫無感覺，行蹤越來越飄忽不定，我無法抓住你。終於有一天，我驚覺你即將離開我的視線，惶急之中，只好把心一橫！
彷彿為了要拒絕天亮的離別，而在夜晚時托定天邊斜月，不叫它下沉。我於是快刀斬亂麻，一刀斬斷你前進的路——但仍舊沒有開口。
然而你心意已決，以壯士斷腕的勇氣，一點兒也不退卻地往前一撲，化為飛瀑！
恍然間，一陣雲霧簇擁而來，毫不留情地解讀著我的眼。
懸崖古松
就這樣一直堅持著，站在同樣的位置。那種姿態，像極了山中的哲人隱士。深山中總是有奇人的，我一直這么認為。
傳說中，如果有人辜負了你的感情，那麼神靈便會在你的心中種下一棵樹。果真如此，那甘願生活在深山中，和群樹為伍的，又是怎樣的情懷？
並不是冷漠孤僻啊！也無意標新立異，只是在冥冥之中，潛藏在血液中的不甘平凡的因子，引導著他向高處走，向上走，向冷寂、孤獨的地方走。歷經千錘百煉，終成懸崖古松，一生一世，攀爬在陡峭的巔峰。
高處總是不勝寒的，我很清楚，但這也不過是他另一種肯定自己的方式。畢竟，懸崖孤拔、凌空俯瞰仍是最美的——一種極端凄涼、蒼勁的美。
別問我為什麼如此理解，彷彿我倆為一道無限多解方程式，永遠重合而互相透析。
其實，他只是一棵古松，一棵深植在我心中出塵的古松而已。
崢嶸奇岩
當急湍而下的飛瀑，為了他自己的成功，正縱情地高歌時，沐浴其中的我，只有靜默無語。
只是任他激起絢爛的水花，在陽光下閃爍著。
從來就不吭一聲，是屬於沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。
居然會成為他們分離後的犧牲品？我感到茫然。
難道環境的改變，會影響內心的堅持嗎？不願相信。
流水淙淙，傾瀉而下，擊打著我，一種無形的痛，隱隱地滲透我堅強的外表，好像醇美的酒，飲時無聲無息，要在久久之後，才感受到無與倫比的強烈後勁。
是誰說過，「沒有亂石聳立，激不起美麗的浪花」？希望這句話沒有騙我。
咬咬牙，昂首而立，任徹骨的寒意劈頭澆下。在水花的放縱四濺下，在霧氣的狂嘯飛舞中，我彷彿看見了真理。
唯永恆地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。
❺ 以換個方法還真行為題寫一篇作文600字
許多時候，我們喜歡抱怨生活，而抱怨情緒也會傳染，會造成不良的心理暗示。其實當我們換一種思維方式，時常去放大幸福，縮小痛苦，生活就沒有我們想像中的那樣不堪了。
最近到美發店，看到一位中年婦女，神采奕奕，和美發店的工作人員以及顧客快樂地聊天。她對美發師小姑娘說：「這次給阿姨做得更美些，今後不知道還能不能再來。」就是說這樣的話時，她也沒有那麼沮喪，彷彿和熟人調侃。後來得知，這個女人是本市抗癌樂園的成員，是乳腺癌患者，最近感冒咳血，醫生考慮有癌細胞轉移傾向，讓她住院進行全面檢查。她說面對這些，內心也有些忐忑，自己家動遷房馬上要回遷，將要住上大房子，兒子大學畢業也工作了，還有那麼美好的生活等著自己，確實捨不得赴死。但如果真「走了」也沒辦法，畢竟患病二十多年了，也算賺了二十多年在塵世的光陰。她還說：「作家史鐵生說過，死是一個必然要降臨的節日，我靜靜地等待吧。」她依然是哈哈笑地說著，不過我們大家心裡都為她擔心和痛惜。
後來的一天，我在那家美發店又看到了她，她還是那樣神清氣爽。她說已經出院了，經過詳細檢查，醫生說她不是癌細胞轉移，她覺得很幸福，幸福得有點奢侈。真覺得她健康的心態更利於控制疾病。
活在塵世，人生不如意事十之八九，面對苦樂悲歡，有時看你怎樣去思考。面對落花，有人感嘆：「滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘?」而有人詠贊：「落紅不是無情物，化作春泥更護花。」精神的抑鬱與昂揚在於思維方式的不同。
活在快節奏的時代，工作的壓力，生活的負累，常常令我們焦頭爛額，身心俱疲。我們不妨換一種方式去思考，另闢蹊徑，獲得對世界的另一種認知，也許會柳暗花明又一村。
❻ 以行走為話題 寫作文500 600字左右
行走的美麗
當陌生的孩子望斷了最後一隻南飛雁，便又到了菊花飄香的季節。在花香的恍惚中，有人仗劍高歌曰「我輩豈是蓬蒿人」，大笑而去，順流而下，滾滾長江東逝，穿巴峽巫峽，過洞庭揚州，醉酒人長安，揮毫金鑾殿上，國舅磨墨，力士脫靴，嘲盡天下權貴。他自九天而來，飛流而下，豪情萬丈，仗劍詩酒行遍天下，酒人豪腸，七分釀成了月光，三分成就了劍氣。只有你，李白，秀口一吐，就是半個唐朝。
這是李白的美麗。
在紅杏枝頭的盎然春意里，有「春色三分，二分塵土，一分流水，細看來，不是楊花點點，是離人淚」的綿綿情意；也有「浪淘盡，千古風流人物」的豪邁雄壯；更會在大水壓城城欲摧之時，振臂高呼：「吾在，是水決不能敗城!」壯哉，東坡!雄哉，東坡!天下黃金何止千萬，而東坡，唯一人而已。
這是蘇軾的美麗。
一個漂泊的汨羅江上的靈魂。滔滔江水，聽那氣勢磅礴的濤聲，江南地處潮濕，不可久居，可他已習慣這荒蠻之地，心屬楚，生在他鄉又何妨?終日吟誦著「以詩為友酒為伴，了卻殘身亦無憾」。可在聽聞楚亡之時，還是葬身於江中。而今，只記得，只記得，河水深處一雙空靈的眼睛，映著楚國的興衰。
這是屈原的美麗。
無論是華章釉彩的唐代，還是溫婉多情的兩宋，總有唱不完的無羈詩歌，看不盡的鄉愁明月；滴不盡相思血淚拋紅豆，看不完春柳春花滿畫樓。
有一段時間，我固執地認為美麗不可能存在於現實中，這里空氣太污濁，這里燈光太炫目，這里人聲太嘈雜，這裡面孔太模糊，就連卡西莫多的那句話「剎那即永恆」，永遠只是在《巴黎聖母院》中欣然綻放，絕不會出現在情人的心中。但當我翻開歷史的長卷，我發現我錯了，我只是恍惚地看見真實的另一面，而在那堵牆的後面，還是蒼翠一片，美麗在裡面行走，在真實中行走。
話題是「真實的美麗」，「真實」的內涵是非常寬泛的。本文以「行走」為「真實」的別解，也未嘗不可。因為「行走」本身無可爭辯地包蘊了「真實」的成分。這樣一來，「行走」就成了文章主題依託的柱石所在。也就是說，文章的思路應該順著通過「行走」的鋪展來表現「美麗」的真實存在。本文以「行走」為立論平台，雖未完全違背話題的本意，但是在說解的過程中，並沒有很好地體現和落實「行走」所具有的「真實的美麗」的意圖。換句話說，本文通過三個典型歷史人物的出場，只是具備「美麗」的某種特性，並未能實現對「行走」的有力說明。也就是說，「行走」所具有的本質屬性，並不能在所列舉的三個人物身上得到體現。因為這三個人物的「美麗」只是他們精神特徵的共性，無法彰顯「行走」的獨特之處。盡管文章最後有意識地往話題的內蘊上貼靠，但是這種貼靠已成強弩之末，難以使文章的主題得到鮮明顯現。
如此看來，將三個歷史人物所具備的「行走的美麗」中最關鍵的「行走」的特徵揭示出來，才是克服本文病症的重點。在把握好「行走」特徵的同時，還要盯住「真實」兩個字，即將「行走」與「真實」結合在一起。通過對他們「行走」的美麗的刻畫．拖拽出「行走」所具有的種種細節情態，使人物「行走」的身影光鮮起來。這樣就能強力地烘托出對「真實的美麗」的把握，從而很好地彰顯話題所蘊涵的真意。
行走的美麗
當年少的詩人望斷最後一隻南飛雁，那時正是丹桂吐芳的季節。在花香的恍惚中，詩人仗劍大笑而歌，「我輩豈
是蓬蒿人」!在豪氣干雲的激情下，詩人開啟了他輝煌的人生行走姿影。泛舟滾滾長江，穿三峽，過洞庭，詩人躊躇滿志，欲奮平生所學，為天下蒼生濟福。然而當詩人醉人長安，揮毫金鑾殿，國舅磨墨，力士脫靴，嘲盡天下權貴，非為故作猛態，實是詩人不甘媚俗，高蹈個性使然也。從此以後．詩人的身形彷彿自九天而來，錦綉詩句飛湍濺玉。於是仗劍而行，走遍天下名山大川，酒入豪腸，七分釀成月光，三分成就劍氣。只有你，李白，秀口一吐，就是半個唐朝。
這是詩仙李白行走的美麗，浪漫，飄逸，徜恍迷離，亦真亦幻，錚錚傲骨里彌漫著靈魂高潔的清芬。
當紅杏枝頭春意鬧之際，東坡流連在「春色三分，二分塵土，一分流水，細看來，不是楊花點點，是離人淚」的顧影自憐里。然而，當詩人失意之時，他行走在赤壁古戰場，面對洶涌的江水，他詩情進發，「大江東去，浪淘盡，千古風流人物」，格調豪邁，氣勢奔放，境界闊壯。當大水壓城城欲摧之時，詩人振臂高呼：「吾在，是水決不能敗城!」壯哉，東坡!雄哉，東坡!天下詩人何其多，然而每遇困厄，其志彌堅者，唯一人而已。
這是東坡居士行走的美麗，豪放，豁達，宦海浮沉，本色不移，「人生如夢」的感慨里，我們讀不出虛幻逃避的情調，卻處處高揚著樂觀、堅忍的真切情懷。
當時光溯回到烽火頻仍的戰國，一個漂泊而不屈的靈魂，行吟在汩羅江畔，千古江水，仍在聆聽他民漁父一段不朽的對話——「舉世皆濁，何不隨其流而揚其波？」「人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎?」山高水長，天籟流芳。那不息濤
❼ 以……攜手相行為題600字作文
書香相拌,夢想同行
書香伴我行幽幽書香浸透我的靈魂，那香氣，在為我進行著一場庄嚴的洗禮，那是對心靈最深處的洗滌。從充滿幻想的童話故事到含義深刻的文學名著，那幽幽的書香伴我走過了童稚時幼兒園門前的那棵葡萄樹，走過了小學校園里那飄逸的垂柳，步入了中學寬闊的校園。
我對書的感情，漸漸由喜愛變為摯愛。是那幽幽的書香，伴我度過金色的童年。
回望過去的影子，在我的身旁，始終有書忠實的影子。幼年·聽書幼年時，貪玩的我只對玩耍情有獨鍾，對讀書毫無興趣，只喜歡媽媽在臨睡前，給我讀上一兩篇短小的故事，讀《小熊照相》、《小蝌蚪找媽媽》、《放羊的孩子》。
漸漸的，媽媽工作忙了，沒有時間給我讀故事，便利用閑暇時，讀好多我喜歡的故事，錄在錄音機里，我想聽了，就打開聽一聽，彷彿媽媽就在身邊。有時媽媽也奢侈一把，為我買來好聽的故事磁帶，我一遍遍不厭其煩地聽，就這樣，我在別人講故事的聲音中度過了我的幼年時期，「聽書」使我的幼年生活美麗神奇。童年·童話故事我喜歡媽媽的朗讀，卻不理解在書的海洋中遨遊的樂趣。
家中書架上、桌子上都放滿了書，但並未引起我的注意。記得在二年級暑假，一次偶然，我翻開了一本裝禎精美的《安徒生童話》，那如夢幻一般美好的名字——《海的女兒》引起了我這個熱愛大海的女孩的注意。只是匆匆的一瞥，那美麗的故事便把我深深地吸引。我沉醉在海底世界的神奇美麗中，驚嘆於小美人魚對純潔愛情的那份執著追求中，在我幼小的心靈中，似乎出現了那蔚藍的大海，那純凈的海底世界，小美人魚那純真的微笑……夢幻般的故事輕輕籠罩了我的心。
自那以後，我感到讀書比聽書更好，對書產生了濃厚的興趣，便與書結為義友。我曾在《白雪皇後》潔白的宮殿里與《拇指姑娘》一起編織《柳樹下的夢》；也曾與《白雪公主》一同手捧《石竹花》欣賞《夜鶯》動聽的歌喉。我不由沉醉在了那夢幻的王國中。我的童年就在那個美好的童話王國中度過了。
在那個王國里，沒有悲傷，沒有痛苦，也沒有邪惡，有的，只是色彩斑斕的夢幻，真、善、美的花朵，以及那在現實社會中沒有的一份純真。
❽ 以【言與行】為題寫一篇600字作文
一絲淡淡的清香慢慢襲來，我找不到它的出處，或許它來自我最深埋的記憶，一種從童年悠悠飄來的味道。
我並不懷念童年，懷念是老年人的專利，所以我不著急。只是我很嚮往童年，嚮往那種簡簡單單的快樂與幸福。
我不知道人長大了為什麼會有許多莫名其妙的苦惱，其實我現在做的事情，童年時不是也做過嗎？可為什麼那時的我如此快樂，而此時的我卻倍感壓抑呢？其實原因也很簡單，兒時的我懂得用最簡單的方法去解決問題，而今天的我卻喪失了這最樸素的本能。
我不知道每個人的童年是不是都極易滿足，起碼我是這樣。一個鼓勵的微笑，一朵小紅花，一個100分都能讓我從中獲得最簡單的快樂與幸福。這種簡單的快樂與幸福是現在無論付出怎樣的努力也不能達到的境界，如清風吹來，吹過發梢，吹過臉龐，吹過每一寸肌膚，伴著淡淡的清香，觸動每一根神經。那是一種輕松自在，悠然自得的簡單。
以簡簡單單的方法去解決問題，用簡簡單單的方法面對生活，這是童年留給我的啟示，也是留給我去尋找簡簡單單的快樂與幸福的方法。
簡簡單單的快樂才是最快樂。
簡簡單單的幸福才是最幸福。
可是這種簡單往往被人忽視，或許僅僅因為它簡單，就像春日裡，萬物萌發，你是否感覺到空氣有淡淡的清香，那是樹枝成長的味道。
樹枝的成長是人們司空見慣的現象，沒有誰去注意它的存在，體會它的成長，感謝它的味道，但是它的的確確存在，以一種最簡單的方式存在。
現在開始，用心去體會簡簡單單的快樂與幸福吧，不要把它想得太過復雜，用簡簡單單的心去對待生活，感悟生活，你就會讀懂它。
閉上眼，你是否已經嗅到空氣中有一絲樹枝生長的味道？
❾ 以你能行為話題作文600字
糟糕,又有作文課了.」「作文真難!」一聽到有人這樣說,我的思緒就會飄到從前,那時,我寫作不怎麼好,對作文也沒什麼感覺.
不過,從三年級下半學期開始,我喜歡上了看課外書,也因此對作文慢慢產生了興趣.有一次,我一時想不出什麼好題材寫日記,急得團團轉.媽媽便帶我去了舅舅家.一到那兒,我看到一隻只活潑可愛的小豬,頓覺眼前一亮,這不是寫作的好材料嗎?於是,我留心觀察小豬的一舉一動.只見小豬們排得整整齊齊,埋頭吃得津津有味.看著看著,寫作的靈感就冒了出來,好詞、好句也一起「跟」來了：
「小豬圓滾滾、胖乎乎的身體特別可愛.」
「舅舅一放下飼料,小豬們一下子聚攏來,好像在賽跑似的.」
「它們雖爭著搶著吃,但排得整齊,也不會傷害其他的小夥伴.」
……
這篇作文,憑著這些句子得了高分.
從那以後,我就更加喜歡看書,愛寫作文了.曾經有一次,我看書看得入了迷,連媽媽叫我早點休息也沒聽見.媽媽好不容易把我從書中拉了出來,但我一點也不疲勞,一會就把她的叮囑拋在腦後,繼續看我的書.我覺得做一件事情,一定要堅持到底,才有收獲.
因為有了這個想法,我覺得作文並不是一些同學想像的那樣恐怖,而是一件快樂的事情.
就這樣,「作文,我能行」這句話牢牢地刻在我心裡.
教師讀後感：「想說愛你,並不是件容易的事.」對於寫作,很多同學可能都有這樣的感覺.但小作者說「作文,是一件快樂的事」,把「作文,我能行」深深地刻在心裡,能這么說,大概緣於她愛看課外書.「熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟.」對作文感到頭疼的同學,不妨也從看課外好書做起,也許過不了多久,你也會說：「作文,我能行!