1. 家風家教讀後感
家風家教線上聽講心得體會
首先，恭祝各位讀者朋友們心情愉快、萬事順意。
今天有幸，得王老師推薦「家風家教」這項網上授課學習活動。說實話，這也正是我一直困惑的一道大難題。相信現在也有很多父母和我一樣對孩子期望值很高，但又不知如何施教，有時把家庭教育搞的過於繁瑣復雜，教什麼，怎樣教，很困惑，不得要領，錯誤的教育方式往往會適得其反。其實，孩子能否接受家長的教育，關鍵取決於孩子在內心如何看待家長，如果孩子根本就厭煩，根本就不想接受呢？我們這代人從小受「棍棒底下出孝子」的教育理念影響，自己對待孩子打罵式教育肯定是避免不了的。孩子會經常犯錯誤，而打是很便利而且見效很快的制止孩子犯錯的手段，孩子因為害怕挨打所以可以有效防止繼續犯錯。但體罰是手段，不是目的，如果能用別的方式達到教育的目的，何必動手呢? 不要指望打罵孩子就能讓孩子學會服從，殺雞給猴看的結果也許是：猴子也學會了殺雞。
隨著時代的進步，現在倡導的先進教育不打罵孩子，科學的家庭教育自然而然比打罵式教育要好。如果家庭教育出了問題，孩子就可能會過得比較辛苦，孩子很可能成為「問題兒童」。正確的教育孩子，方法很重要！真正的家庭教育，就是父母的自我修行，修行就是修正自己的行為。孩子身上有問題，家長身上找答案。孩子就是家庭的縮影，教育就是拼爹拼媽。真正的拼爹，是比拼父母的觀念，以及生活方式、思維方式、處世方式。
以上便是我在這幾年在教孩子的經歷中總結出的一點點感悟，得此機會，在學習「家風家教」這堂課中，認真的聆聽了這兩個視頻。讓我更深刻的意識到了家風家教的重要性。很感謝學校贈予的這項課程，希望王老師在今後也還不吝賜教，多舉辦這樣的活動，謝謝。
2019.5.30
2. 讀《家風.家訓.家規》有感800字
家風家規作文之一
「校有校規，家有家風」是人們常掛在嘴邊的一句話內，但一問道「家風是容什麼？你家有什麼家風？」這些問題，很多人就會傻眼了。不用擔心，今天我就想跟大家一起談談家風。
家風就是家規，是一家子的風氣，這家風一旦敗壞，這家人的思想品德也會跟著壞，這一家就再也難以培養優秀的後代了。這個壞名聲會一下子在街坊鄰居間傳開，一傳十，十傳百，很快就沒有人願意和這家人交往，這時候再想改，就來不及了。可以說家風是非常重要的，雖然它只是一個無形的概念，卻能讓這家的子孫後代延續得更長，讓他們走得更遠！
家風也可以代表一個國家的風氣，國家就是人民的家，這家風就更為重要了。它要靠人民地努力，遵紀守法，互幫互助，一個國家的繁榮昌盛，不僅僅是物資上的豐富。在我看來，更重要的是它的風氣，一個國家、一個朝代的風氣決定了它的衰與勝，只有社會風氣好的國家，才能國富民強，才真正算得上是一個強國。
我家的家風是「孝」，孝敬父母，尊敬師長。父母一直告誡我：百善孝為先！家風是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠！銘記家風，為自己的人生奠定堅實的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才！
3. 讀書家風故事作文
我生活在一個六口之家中，有爺爺、奶奶，還有爸爸媽媽，姐姐和我，在我三歲的時候，爺爺有病，就去世了。聽爸爸講爺爺活著的時候，為人善良，和藹可親，勤儉持家，從來沒有和人吵過架，他的一生當中，當過兵，後來當過人民教師，在工廠又當過多年的幹部，聽爸爸講，爺爺活著的時候經常告訴爸爸，為人要厚道，做人要踏實，從小要吃的苦，方為人上人，要多幫助別人，要孝順父母，爺爺雖然不在了，但我從爸爸身上能看到爺爺的影子。
爸爸是一個特別愛干凈，又勤快，又熱心的人，別人有啥事，都願意要他給人幫忙，因為他給人的感覺就是靠得住，他有好多朋友都願意和他在一起，就是因為他人好，愛幫助別人。
記得又一次我們一家人回老家，老家的家是臨大街離公路口很近的地方，那是我暑假的前幾天的時候，天氣有點悶熱，我們一家人吃完晚飯出來散步，就在這個時候，在公路上有一位爺爺來回一直走，我和爸爸都覺得不對勁，就上去問老爺爺家在哪兒，老爺爺答非所問，有點神志不清看上去有痴呆，找不到家門了，這個時候，天已經黑了，假如老爺爺在馬路上來回一直走也非常危險，爸爸看了以後說先把這為爺爺帶到我們家裡吧，明天在幫他找家吧，就這樣我和爸爸把這位爺爺領到了我們家中，住了三四天爸爸一直幫這位爺爺找到了家，等他們家人來領的時候，我們才知道這個爺爺由於腦梗以後引起的腦痴呆，經常走丟。
爸爸還是非常熱愛生活的人，在生活中，爸爸經常教育我如何做人，例如：禮貌、善良、虛心、誠實、寬容這些都是做人的基本原則。
現在我在學校是個好學生，我所表現我感覺除了我們辛苦的老師教育我之外，我還有我的父母祖輩遺留的看似平凡，傳統的風氣，也就是這個家風，才使我今天這么優秀，而且這個良好家風讓我懂得怎麼去面對社會這個大家庭，怎樣與同學、朋友去相處，怎樣才能做一個有用之人，我要好好去遵守，甚至比我爺爺、爸爸更優秀。
4. 家風讀後感400字左右
家庭是藍天,我是小鳥,沒有它我將無法飛翔；家庭是雨點,我是小草,沒有它我將無法生長；家庭是陽光,我是樹苗,沒有它我將無法成長.國有國法,校有校規,家有家風.
在美國,一個調皮的孩子拿著爸爸給他的一把漂亮的小斧頭後,砍倒了他父親的一顆櫻桃樹.父親見心愛的樹被砍,很生氣.孩子見闖了禍,他雖然害怕,但他是個不說謊的孩子,就在盛怒的父親面前承認了自己的錯誤.父親被感動了,高興地說：「我的好兒子,爸爸寧願損失一千棵櫻桃樹,也不願你說一句謊話.爸爸原諒誠實的孩子.不過,以後再也不能隨便砍樹了.」這個誠實的孩子就是喬治·華盛頓,也許就是這樣誠實的性格讓華盛頓成為了美國歷史上的第一位偉大總統.
在我家,父母經常教導我做一個拾金不昧、不貪圖錢財的人,這句話深深在我心裡,可小時候的我卻不懂得什麼是拾金不昧.
六歲的一天,一個叔叔家的小妹妹來我家玩,玩了許久,叔叔便把她拉著走了.在家裡的沙發上,一個玉像項鏈落在了那裡,眼尖的我馬上跑到哪裡坐下假裝看電視,一隻手拿著遙控板,另一隻手卻一直往後面拿項鏈.摸到項鏈後我就馬上往房間跑,偷偷把它藏了起來.在吃晚飯的我,雖然臉上平靜,但心中卻忐忑不安.爸爸和媽媽似乎看穿了我的心,反復地問我發生了什麼事,我吞吞吐吐地把事情的來龍去脈一五一十的告訴了爸爸媽媽,爸爸首先把碗「砰」地一聲放在桌子上,大聲喊道：「馬上把項鏈拿來!」我被爸爸的怒吼嚇哭了,連忙跑進家裡拿了出來.媽媽拿過項鏈,語重心長地對我說：「做人要拾金不昧,不論是在哪裡撿的也要還給東西的主人,不然主人會擔心,要設身處地的為別人想一想.」我似懂非懂的點了點頭.媽媽把項鏈還給了那個小女孩,她連聲道謝,那位叔叔也對我贊不絕口,而我卻羞愧地低下了頭.
家庭是圃,孩子是苗.家風如雨點,它隨風潛入夜,潤物細無聲,小苗只有在雨露的滋潤下,才能健康成長.孩子只有在優良家風的熏陶下,才能出類拔萃.
5. 家風家訓家規讀後感
家風家訓家規讀後感
關於個人品德。古代文言家訓對於個人品德的教育主要集中在如何讀書和怎樣交友兩方面。縱覽古今家教著作，幾乎沒有一部著作不教導兒孫要發奮讀書和刻苦學習的。當前很多文章把讀書歸到「職業道德」范疇，我覺得不妥。（如光明日報國學版2009年6月29日《古代家教的啟示》）因為讀書和學習很多時候既不是「在公供職」，也不是「履行公職」，應該算做「個人品德」。陸游遺訓後人，「子孫才分有限，無如之何，然不可不使讀書。」《顏氏家訓》中有專門的《勉學》篇。很多家教除勉勵學習儒經外，還要求學習書法、繪畫、音樂、醫葯和騎射等「雜藝」。
古人教育子女要慎於擇友，十分重視朋友的選擇。明代楊繼盛告誡兒子：「揀著老實忠厚，肯讀書，肯學好的人，你就與他肝膽相交，語言必信，逐日與他相處，你自然成個好人，不入下流也。」建國初期，周信芳演出京劇《打嚴嵩》時就曾考慮用上這段話。姚舜牧也說：「交宜親正人，若比之匪人，小則誘之佚游而盪其家業，大則唆之交構以戕其本枝，甚則淫慾以喪其身命，可畏哉！」
總之，我國古代的文言家訓精華是我國古代人民（尤其是士大夫）教誨子孫立身處世的教育讀本。包含了豐富深刻的人生哲理及我國人民固有的積極進取、奮發向上、團結友愛的可貴精神。我們回顧、認識、了解、汲取古代文言家訓的價值內涵和文化精華，對於我們今天提高思想道德素質和弘揚良好道德風尚，對於我們完善社會教育體系和推進生態文明建設，都將起到基礎性和普及性的作用。
有了好的家規家訓，並不意味著子女就准能成龍成鳳。好的家規家訓固然可以使人向好的方向發展，但應避免模式化、程式化。因為家規家訓只是一個相對比較濃縮的理念，而家庭教育則是一個相對復雜的過程，要防止家規家訓教育走向形式主義
6. 曬家風心得體會作文大全
「家風正，則後代正，則源頭正，則國正。」家風是一個家的一種道德標准，就如同糧食一般，是一種必不可少的成分。在我的家裡，也有家風，它教會了我如何做一個善良的、有誠信的人。
人要有誠信，媽媽經常教育我要誠信待人。記得有一次，我和樂隊的一個新進來的同學約好了在樓下的小廣場教她打鼓，可是天有不測風雲，中午卻下起了大雨，本來我把這事忘了，一看到下雨了才想起約好了的事情，我趕忙穿上鞋准備走，可我又想：如果我去了，那個同學沒去怎麼辦？媽媽說：「你還是去吧！假如你不去，她去了怎麼辦？那同學們一定會認為你是一個不守信的孩子。」「好吧，我去。」到了小廣場，雖然那個同學沒有來，但我放心多了，因為我是一個守信的孩子。
著名法國作家羅蘭曾說過：「生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態度。環境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。」從而也足見家風的重要了。父母的一些舉動，總能影響我們。優秀的品質，就是從中培養起來的。這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好品質，這樣的家風，值得傳揚！
7. 家風家訓家規讀後感400
①家庭是藍天,我是小鳥,沒有它我將無法飛翔；家庭是雨點,我是小草,沒有它我將無法生長；家庭是陽光,我是樹苗,沒有它我將無法成長.國有國法,校有校規,家有家風.
在美國,一個調皮的孩子拿著爸爸給他的一把漂亮的小斧頭後,砍倒了他父親的一顆櫻桃樹.父親見心愛的樹被砍,很生氣.孩子見闖了禍,他雖然害怕,但他是個不說謊的孩子,就在盛怒的父親面前承認了自己的錯誤.父親被感動了,高興地說：「我的好兒子,爸爸寧願損失一千棵櫻桃樹,也不願你說一句謊話.爸爸原諒誠實的孩子.不過,以後再也不能隨便砍樹了.」這個誠實的孩子就是喬治·華盛頓,也許就是這樣誠實的性格讓華盛頓成為了美國歷史上的第一位偉大總統.
在我家,父母經常教導我做一個拾金不昧、不貪圖錢財的人,這句話深深在我心裡,可小時候的我卻不懂得什麼是拾金不昧.
六歲的一天,一個叔叔家的小妹妹來我家玩,玩了許久,叔叔便把她拉著走了.在家裡的沙發上,一個玉像項鏈落在了那裡,眼尖的我馬上跑到哪裡坐下假裝看電視,一隻手拿著遙控板,另一隻手卻一直往後面拿項鏈.摸到項鏈後我就馬上往房間跑,偷偷把它藏了起來.在吃晚飯的我,雖然臉上平靜,但心中卻忐忑不安.爸爸和媽媽似乎看穿了我的心,反復地問我發生了什麼事,我吞吞吐吐地把事情的來龍去脈一五一十的告訴了爸爸媽媽,爸爸首先把碗「砰」地一聲放在桌子上,大聲喊道：「馬上把項鏈拿來!」我被爸爸的怒吼嚇哭了,連忙跑進家裡拿了出來.媽媽拿過項鏈,語重心長地對我說：「做人要拾金不昧,不論是在哪裡撿的也要還給東西的主人,不然主人會擔心,要設身處地的為別人想一想.」我似懂非懂的點了點頭.媽媽把項鏈還給了那個小女孩,她連聲道謝,那位叔叔也對我贊不絕口,而我卻羞愧地低下了頭.
家庭是圃,孩子是苗.家風如雨點,它隨風潛入夜,潤物細無聲,小苗只有在雨露的滋潤下,才能健康成長.孩子只有在優良家風的熏陶下,才能出類拔萃.
②大概父母都是知識分子吧,作為高級工程師的老爸會把「學習第一」作為口頭禪,作為教師的老娘會時常念叨「應該文質彬彬」.這兩句把我耳朵都磨出厚繭的「聖詔」也可以說成是我的家風.
從記事起,每逢來客+都會看到父母滿臉堆笑,落落大方接待客人.於是,不是一頓香甜可口的飯菜,便是一場「之乎者也」類的高談闊論.我和哥哥則不問不開口,有問必答,大人說話不插言,大人吃飯不上桌,於是博得了客人的誇獎：「你家的孩子真懂事.」「不愧是知識分子,就是與眾不同.」但是平時,淘氣的我和哥哥會時不時「犯上」的.例如給睡覺的老爸別上一隻發卡,再梳兩個標致的小辮,於是老娘手執笤帚將我們統統趕到廁所或陽台上,還能聽到老爸的怒斥：「竟敢在皇上頭上動土.」
雖說是90年代了,但由於封建意識的影響,父親總是用些封建教育方法來管制我們.但正是這些教育方法,使天生賤皮子的我和哥哥在學習上總是名列前茅.每當夜晚；家中從無嘩啦啦的搓麻將聲,也無地動山搖的音響聲,只有我和哥哥寫作業的沙沙聲和父母翻書報的聲音.有時,全家人也會為了一道數學題而爭得面紅耳赤.但畢竟是封建的教育,於是出現了一切的封閉政策!收音機不讓聽,假日不許出去遊玩,似乎想讓我和哥哥成為書獃子.不,連課外書也只能在廁所或被窩里偷看.我真想對父親說：「都90年代了,老掉牙的教育方法也該改改了.」但怯於父親的威嚴,話到嘴邊總是又咽了回去.
這就是我的家風,有利有弊.但我堅信,隨著時代的進步,新時代的家風會落腳於我家.我的家庭將變得更充實,更美好!
③我的家是我人生的港灣,也是我情感的歸宿.當心中風雨來的時候,我悄悄躲在您的懷里,家是那無邊無際的草原,我便是那在草原上無拘無束賓士的駿馬,家,你是寒冬的炭火.
我是一個正直陽光般的女孩,我的生命泛起五顏六色.紅色是媽媽的熱情,藍色是爸爸的寬容,綠色是正直青春年少的我和弟弟.媽媽的熱情像燦爛的陽光,無時不刻的播灑著屬於她的熱情.在寒冬臘月,母親的熱情像地里的火焰.
爸爸的寬容是冰天雪地里的太陽,爸爸曾經對我說過一句話：「孩子當你犯錯誤的時候,只要你敢承認,我第一個諒解你.」
正值青春的我屬於那純綠的光,綠的刺眼,綠的發亮,弟弟和我是一顆正在成長的小樹,爸爸與媽媽是給小樹溫暖的太陽,給他們關心、給他們支持、給他們鼓勵.我和弟弟是茫茫夜空的星星.爸爸、媽媽則是那寬闊的宇宙.那夜空有兩顆閃閃的星星,若有若無,那則是我和弟弟正在玩捉迷藏.
父母是孩子的第一任老師.美國的赫爾曾經說過：「父母對子女的愛,永勝過子女對父母的愛.」有時候媽媽的一句叮嚀,也是對子女的一份愛;有時候爸爸的一席話也是一股暖流,貫穿全身;有時候弟弟無意間的一句話也是一份關心,一份愛.當你犯錯時,家首先原諒你.家,一個溫暖的火爐;家,一個誘人的字眼;家,一個充滿詩情畫意的春天.到處呈現出生機勃勃的樣子.家,我的火爐,我嚮往的春天.
我愛我的家.
一共三片,可以挑一篇你看中的,或者是將三片融合一下
8. 家庭讀書會我爸爸讀後感1200字里包括回顧,在展望300字，撰稿人簡介150字怎樣寫範文
在家庭中提倡讀書學文化，利用家庭藏書，培養孩子讀書的興趣和愛好。在星期六、日我經常帶女兒去逛書店，由她自己選擇自己喜歡的書籍。努力培養孩子良好的讀書習慣和科學的讀書方法。在家裡形成一種讀書交流的家風，在周末經常開展親子讀書交流活動，母女互相學習，有時母女互相出題考對方。在父母的影響下，女兒樹立起了一定的自學能力和較好的學習態度，特別是樹立起了自主學習的意識和自我閱讀能力。
女兒自三年級以來，對閱讀開始抱有濃厚的興趣。從幼兒園的連環畫冊到現在的課外書籍她都能以她特有的角度去理解詮釋，並從中汲取營養獲得知識。在閱讀過程中積極思考，遇到理解不了的問題會主動向家長請教，並學會用工具書如字典等去解決一些簡單的問題。女兒平時最喜歡的書籍應數童話故事方面的書，她自己的書架上有一大半是這種書。
每買一本這類書，就愛不釋手，有時連吃飯也在「偷偷地」看書。這些書籍為她打開一個個豐富多彩的窗口，使她了解了課堂以外的知識，開闊她的視野，鍛煉她的膽識，培養她健康向上的人生態度。正是通過這些課外書籍的閱讀，孩子的知識面比以前要寬廣了許多。因為豐富的閱讀經驗，使孩子的文字組織及語言表達能力進一步提高，想像力也更豐富了，並且能夠將從課外書籍上學到的知識融會貫通、靈活任用，在課堂上積極配合老師的教學，提高了其寫作水平，她還積極參加學校舉辦的各種活動，如普通話比賽、小主持人比賽、詩歌朗誦等，得到了老師和同學們的肯定和好評。孩子學習任重而道遠，希望女兒堅持下去，讀更多的好書 ，來豐富自己的知識，我們做家長將努力配合學校為孩子提供更好的學習成長的環境。
9. 浙江好家風讀後感作文
這本《浙江好家風》，通過刻苦學習、提高修養、孝老尊親，奉獻社會、愛國為民五個方面進行闡述。