1. 五年級作文以一把水槍怎麼寫
六歲時,我和小夥伴們玩一個游戲——水槍大戰,聽了題目你一定很好奇版吧!別急,聽我一權一道來!記得那一次，我左手拿一個水槍,右手拿一個板子,隨時准備攻擊和防禦。游戲開始了,只見李宇航飛快向我跑來,而且邊跑邊用水槍噴我,我左擋右擋難以招架,心想：這樣老是防禦,也不是辦法,我也得攻擊呀，不行，得想個計劃。
李宇航見我不行動,就用水槍來噴我衣服,就在這十萬火急的時刻,我終於回過神來,趕緊用木板擋住他的攻擊，護住我的身體。然後把我的臉露出來.向他扮了個鬼臉。他一見攻擊不到我，立刻發火了,拿著水槍拚命地射擊,我左躲右閃,但最後一個「槍」我悄悄往旁邊躲了一點,看起來好像射中了我,但我並沒「中彈」。為了給他造成假象，我假裝捂著眼睛說:「李宇航,你射著我眼睛了,你說怎麼辦?」「你沒事吧?」他趕緊走了過來，關心地問。
「你中計了！」我笑著說.同時用水槍瞄準了他,只聽「啊」的一聲.他變成了一隻落湯雞。「你!」他指著我很生氣地說。「我,哈哈,我怎麼了?」我的意。「你中計了！」沒等我說完,他又舉起了水槍,我一見勢頭不對,邊打邊撤······夕陽西下,我們依依不捨的結束了這場激烈又好玩的水槍大戰的游戲!!
2. 寫一段水槍玩具作文五十字左右
我的玩具水槍是媽媽用完的去污水瓶子。它身高約25厘米，身穿白色的衣服，帶著一版個可以旋轉的紅色的小噴權嘴。當我旋轉到刻有「stream"得字樣時，按下開關就會射出一條像利劍一樣的水柱，當旋轉到「spry」時，就會噴出無數條散狀的水珠，好玩極了。
每次拿著它在小區的院子里玩，小朋友都會爭先恐後地搶著玩。看到小朋友拿著我的水槍你追我趕，那麼開心，那麼快樂，我更覺得這把小水槍是我的好寶貝。它是漸漸地明白了一個道理：快樂要與大家分享會更快樂。它沒花一分錢，媽媽告訴我，這叫廢物再利用，還誇我從小就懂得環保。
看完以後，你是不是也想玩我的水槍了，它是獨一無二的吆。
我的玩具水槍
3. 海上玩水槍作文怎麼寫
六歲時,我和小夥伴們玩一個游戲——水槍大戰,聽了題目你一定很好奇吧!別急,聽我專一一道來!記得屬那一次，我左手拿一個水槍,右手拿一個板子,隨時准備攻擊和防禦。游戲開始了,只見李宇航飛快向我跑來,而且邊跑邊用水槍噴我,我左擋右擋難以招架,心想：這樣老是防禦,也不是辦法,我也得攻擊呀，不行，得想個計劃。
李宇航見我不行動,就用水槍來噴我衣服,就在這十萬火急的時刻,我終於回過神來,趕緊用木板擋住他的攻擊，護住我的身體。然後把我的臉露出來.向他扮了個鬼臉。他一見攻擊不到我，立刻發火了,拿著水槍拚命地射擊,我左躲右閃,但最後一個「槍」我悄悄往旁邊躲了一點,看起來好像射中了我,但我並沒「中彈」。為了給他造成假象，我假裝捂著眼睛說:「李宇航,你射著我眼睛了,你說怎麼辦?」「你沒事吧?」他趕緊走了過來，關心地問。
「你中計了！」我笑著說.同時用水槍瞄準了他,只聽「啊」的一聲.他變成了一隻落湯雞。「你!」他指著我很生氣地說。「我,哈哈,我怎麼了?」我的意。「你中計了！」沒等我說完,他又舉起了水槍,我一見勢頭不對,邊打邊撤······夕陽西下,我們依依不捨的結束了這場激烈又好玩的水槍大戰的游戲!!
4. 看圖寫作文,玩水槍,後來改過,用水槍給小樹澆水。
今天我買了復一把不貴的制水槍，這把水槍很好玩，而且還是一個手槍的模型。這把手槍玩起來很簡單，只要輕輕的往裡把拔一下按紐就可以看到一陣水柱從手槍的槍口裡噴了出來。
我的瞄準度很高，只要想打中的話，只要一兩下就可以打中了。我正在打水槍的時候我忽然想到了一件有趣的事情，這個好辦法就是——做一個靶子。我首先找來一張圓形的硬紙片，然後用圓規畫出一些相等的圓形，然後掛在牆上，用水槍來射，結果我比我想像的還要准，我原來只是要在五十次內，射中十次，沒想到我還射中了十五次。
5. 作文描寫水槍好句子摘抄
個方向發展同學高壓個人心中大薩爾奧特蛋
6. 看圖寫話玩水槍-隆志遠 作文
看圖復寫話 玩水槍
隆志遠
一個風和日麗制的上午，李小紅在家裡覺得沒事干，決定拿著水槍去季小明家玩。
李小紅一到季小明家，拿起水槍瞄準季小明就打了一槍，李小紅哈哈大笑，季小明卻非常生氣，他想：你也不能這樣對待人家吧。
季小明一下子把門關上了，李小紅看了這個情景傷心地走了。
7. 看圖寫話玩水槍-崔笑研 作文
看圖寫話
玩水槍
崔笑妍
星期天，麗麗在家玩水槍，淘氣在外面站著玩。麗麗舉起水槍，偷偷地往淘氣頭上噴水，淘氣都喘不過起來了，這樣很危險。麗麗這樣做很不文明，大家都不喜歡麗麗。要想做個讓人喜歡的孩子，要講文明，懂禮貌，才能讓人喜歡。
同學也都會和她玩。
8. 二年級作文《我喜歡的玩具水槍》
作文還要抄啊，我教你寫吧。
設計新穎別致的標題吸引讀者
文題是版文章的窗口，權是概括文章內容的言簡意賅的語句。讀者讀一篇文章，首先映入眼簾的就是題目。好的題目，如人的眼睛，能傳情顯神，讓讀者「一見鍾情」，過目難忘。所以，同學們在作文時，如非命題作文，可首先給文章構思一個具有吸引力、沖擊力，讓讀者見之即驚又喜，不肯舍棄下文的標題。如美國作家舒爾伯格的小說《我的精彩糟糕詩作》；還有學生在寫作中用過的題目《高貴的施捨》等，都能給我們耳目一新的感覺，且使文章增添了無限光彩。
首先，巧用修辭手法添魅力。因為修辭是一項富於實效性的語言表達方式，用得好，可以達到化抽象為具體的效果。如一位同學在《關心》一文中是這樣寫地球的：「在遠古時代，地球就像一位年輕漂亮的女子，綠蔭如蓋的大地，是她美麗的肌膚……」讀這樣的文章就像在欣賞一幅美麗的圖畫。
其次，善用名言警句。如果我們在寫作時恰當地運用它，就能收到事半功倍、畫龍點睛之效。
選擇具有時代精神的語言。如一些反映時代發展的詞語——「克隆」、「基因」、「網際網路」、「情商」等。如果在有些作文中運用這些語言，文章的時代感也會躍然紙上。
9. 水槍的作文五十個字
今天下午，我和小夥伴們一起來了一場「水槍大戰」。
今天，聽媽媽說他們要去外面買點東西，我興奮不已。媽媽走到門前，瞪我一眼，我頓時汗毛都豎起來了，說：「我來之前寫完作業才能玩！」媽媽一走，我就連忙把小夥伴們召集過來，說：「今天，我們每人准備一隻水槍，我們舉行一場水槍大戰！」說罷，大家像忍者似的瞬間「轉移」到家，又飛跑回來，大家裝備齊全，都為准備打贏這一戰。大家分好組，一共兩組，我們這組，我是大大的「頭兒」。
比賽開始了，我對隊員嘟嘟囔囔地說了幾句，便開始分頭行動。他們組還聚在一起，確不知道我們已經對他們組成了一個包圍圈。我下令：「你們去進行作戰，留下這四名組員守候！」這時，隊員早已潛入「敵方」的陣營，「發起攻擊！」我一聲令下。有幾個隊員們沒跑幾步，就變成鬼了，「你們這些『飯桶』，沒有什麼用處！」我一蹦三尺高，火山爆發。「看我的。」我舉起兩只槍，「啪啪」兩聲槍響，眼前倒下兩個「敵人」。「我可是『神槍手』，你們不堪一擊！」話音剛落，同伴們投來贊許的目光，這使我更加傲慢了。「敵軍」紛紛舉手投降。「這局我們勝啦！」大家雙手擊掌。這時，媽媽來了，我們彷彿看到了一個殺氣騰騰的外星人，「四處亂串」。媽媽一把抓住我，說：「作業寫完了沒有？」媽媽一隻眼睛瞪著我，另一隻眼睛看著沙發上還在滴著的水，我結結巴巴的說：「沒······沒有。」媽媽把我揪到屋裡，霹靂里啪啦地「暴打」了我一頓。
以後我再也不敢不寫完作業就玩了！今天原本是痛痛快快的水槍大戰，結果變成了女子單打——成了我的按打日。唉！
10. 我喜歡的水槍玩具100字
我喜歡的水槍玩具
我家裡面有許許多多的玩具，有遙控賽車、變形金剛、神龍寶刀、玄鐵神劍、機器貓、奧特曼，還有我最喜歡的玩具大水槍。這把大水槍是爸爸上回期末考試完了送給我的，我一直把它當成一個寶貝，很多小夥伴想借去玩一下，我都捨不得。
玩具水槍大約有30cm長，它是由三個部分組成的，水槍的槍身、儲水瓶和扳機。槍身是綠色透明的，從外面看，槍筒上面有一根白色的管子連到了儲水瓶裡面，儲水瓶是黃色的，可以裝很多水玩很長時間。槍筒下面有一個白色的扳機，它裡面連接的是一個活塞泵，只要用手去扣動它，裡面的活塞泵就開始工作了，通過壓縮水槍裡面的空氣，使得裡面的氣壓比外面的氣壓高，水就通過槍筒上的管子被壓了出去，扣動扳機的時間越長，射出去的水柱也就越遠，水槍就是通過這個原理發明出來的。
我經常帶著它和夥伴們一起玩水槍大戰。有一次，我們幾個好夥伴約好在樓下玩水槍大戰，我先往儲水瓶裝水，裝滿之後就興沖沖地跑下樓去，快要出樓梯口時，另外兩個夥伴突然竄了出來，趁我下樓的時候偷襲我，我還沒來得及防備，全身就已經被他們倆的水槍給淋濕了，他們還在一旁得意洋洋地笑。我心想：等一下讓你們見識一下我的水槍就知道厲害了。過了一會兒，我也開始向他們兩個發起攻擊，「快逃啊，他的水槍太大了，我們快沒水了。」其中一個夥伴大聲喊道。他們兩個就像受了驚嚇的老鼠一樣，四處逃竄，終於把水打沒了，我這個時候發起猛烈攻擊，水柱一直不停地往外噴射，他們倆已經沒有退路了，水濺到他們兩個的身上，把他們兩個也淋成了落湯雞。「停下來，不玩了，我們認輸。」矮個子張軍向我投降了。此時我就像一個打了勝仗的將軍，心裏面別提有多高興。
去年暑假，爸爸帶我去兒童公園玩，我也把它帶在身上。到了那裡，很多小朋友看見我背著一把大水槍，都很好奇地看著我，好像從來都沒見過這么大的水槍一樣。過後我又要爸爸帶我去公園里的一個湖邊玩雙人劃槳，剛一上船，我水槍上面的繩子松開了，「撲通」一下，不小心掉進水裡了，我趕緊叫爸爸幫忙，他隨手撿起一根細長的棍子伸到水裡去勾水槍上面的繩子，突然，「咔嚓」一聲，棍子斷成了兩節，一節掉到水裡面去了，一節還在爸爸手上，這下棍子變短了，更加不好去撈水槍了，爸爸輕輕地蹲了下去，趴在船頭，右手拿著那節短木棍，慢慢地去勾水槍，我站在一旁，心裡著急得像熱鍋上的螞蟻，結果老爸費了九牛二虎之力才把它撈起來，我的心才終於平靜下來。