『壹』 按要求續寫作文（500字左右記敘）
可以寫這個年輕人怎麼工作賺錢、怎麼去見這些社會上經歷過的一些事
『貳』 續寫作文（500字）
B博士打開箱子發現裡面是國家重要文件把它交給了政府使國家獲得了一筆上億的財富
『叄』 作文最後一課的續寫，500字
最後一課》續寫
再別了，院子里的花兒們；再別了，院子里的鳥兒們；還有您，尊敬的韓麥爾先生，永別了……
我邊往後望，邊用手拭著眼淚。
當我走到大街上的時候，鎮上的鐵匠華希特這時正和他的徒弟在收拾行李，准備逃離這座魔爪下的城市。那塊不吉祥的東西—— 布告牌，還站在原地，但是看它的人卻漸漸地走光了，大概不想沾上它的晦氣吧！
天陰沉沉的，開始起風了。
畫眉依舊是蹲在早晨的那棵大樹上，但它的心情看起來似乎是糟透了。因為它並沒有像早晨那樣歡快地歌唱，而是瞪大雙眼，望著路上的每一個行人，也許它是想從行人群中找出那個使大家都不愉悅的罪魁禍首。這眼神，在正義的人們眼裡看來，它代表了大家的心裡話；但如果是在像強盜那樣邪惡的人的眼裡的話，就會變成恐怖的、可怕的，還有點令人毛骨悚然。鋸木廠後邊的草地上，普魯士兵喊著一二一的口號跑著步，他們是想將整座阿爾薩斯城都踩在他們的鐵蹄之下。這樣的人太可惡了，我心裡想，同時邊用腳去踢路邊的石塊。哎喲！好疼。臭石頭，爛石頭，連你也欺負我們，和那群強盜普魯士兵一樣，大壞蛋，臭雞蛋。
我繼續往前走，走著走著，天漸漸地黑了，此刻，我突然冒出個念頭：這是不是昭示著我們離黑暗的統治越來越近了呢? 想到這，我不由得打了一個寒顫。
續寫《最後一課》
小弗郎士走在放學的路上，心想：最後的一堂法語課上完了，我還是沒有全掌握法語，我一定要通過自己的努力學會法語。
小弗郎士看到普魯士兵在操練，真的是氣極了，拿起石塊向他們扔，只可惜距離太遠。
天空飄起了小雨，小弗郎士心想：唉，老天都在為我們失去國土，不能說法語而感到傷心。天上飛的鳥也好象在為他們感到悲哀。走在路上，人們也象這天氣，都傷心極了，鎮中心豎起了德國國旗，法國國旗徐徐降落。小弗郎士越想越氣憤，朝德國國旗吐了幾口口水。他走到布告牌前撕掉了不允許教法語的命令。自己拿了一張紙，寫上了：法蘭西萬歲，德國佬滾蛋！我們是法國人，我們說法語。不幸的是被一名普魯士兵看見了，把小弗郎士一頓痛打。
不久，這件事在鎮上傳 開了，村民們都把當作英雄。
小弗郎士自己在家裡學習法語，不到學校學習德語。鎮上的人們都依然在講法語，有的人還參加了起義部隊。教德語的學校校長被換了三個。小弗郎士不忘自己是法國人，每天早晨都對天空大叫：「法蘭西萬歲！」
然而，這樣時常會被普魯士兵痛打，但他還是堅持著。終於他參加了起義部隊，經過多年奮戰，終於把德國人趕走了，人們又恢復了自由。
『肆』 續寫作文。500字哦。
把他的小木船踩了個粉碎，不一會上課鈴響了，我們紛紛走向教室，老師要求我們自習。那時我們之間的關系很僵硬，互不理睬。同桌就用鉛筆畫了一根三八線，我們就因為這個經常吵架。今天，他又「侵犯」了，我們就打起架來，我們都受傷了，正想打他的時候，語文老師來了，我「哼」了一聲，狠狠地踩了他一腳。他也在那裡揉揉傷口，看了我一眼。「同學們今天我們寫生字，請大家把書拿出來翻到54頁。」我把書拿出來，翻到了那一課。「唔，遭了，我的書不見了。」同桌的臉紅了，「都是粗心，忘記帶了。」我在一旁興災樂禍的，心想：哈哈，報應，看你怎麼辦！「把你的書借給我看一下。」他埋著頭說。憑什麼呀？我把書拿過來不給他看，下午，老師批評了他，讓他回去的時候寫5遍生字。我鼓掌叫好，樂呵呵的。他只是看了我一眼。
第二天，上數學課，我照例把手伸進書包里摸課本，書包里卻空盪盪的，什麼也沒有。啊！怎麼辦！我忘記帶數學書了！「同學們，今天我們做101頁的口算。」哎呀，聽天由命，都怪我自己，他也不可能借給我看啊！我瞟了一眼同桌，把頭埋下去。「你怎麼了，沒有帶書嗎？我把書借給你。」他微笑著看著我，一邊把書遞給了我。「。德」。我一遍遍地念著這句話。忽然我想起來，同桌把書借給我，他用什麼好呢？我看見他用本子抄寫著習題，微微地對我一笑：「我希望我們都能夠記住『寬容』這個詞語，我們就能和睦一點了啊！」他拿起了橡皮擦，把桌子上那條三八線輕輕擦去。我把書推過去說：「讓我們一起做吧！」於是，我們一人一道題目，開心地做了起來。
在放學的路上，我不住地想，不住地對自己說，寬容是美德……我一遍又一遍地念著這句話，心中湧起了對同桌的無限敬佩。是啊，我們每一個人都應該寬容面對
『伍』 續寫作文500字
接上文：晚來上老頭回到了家中，自知道小麻雀走了。就用樹葉寫了一張又一張，上面都寫著同一句話：小麻雀，你快回來啊。然後，趁著老太婆睡覺的時候，請白鴿郵遞員分發到森林的各個角落。過了幾天，一隻海鷗來到了老頭的窗前，用長長的嘴巴敲了幾下，老頭連忙起身，打開了窗戶，「我在森林中的回憶海旁邊看見了一隻小麻雀，不知道是不是啊？」「真的嗎？」老頭很高興「快帶我去吧！」走啊走，終於在太陽升起的時候，老頭在一棵樟樹的下面，發現的小麻雀。「小麻雀，都是我不好，害你受苦了。」老頭看著小麻雀，哭了。「唧唧，嗚……」「哦，看我都忘了，來，把嘴張開。」老頭看小麻雀張嘴了，連忙把葯丸放了進去，「老爺爺，謝謝你。」從此，老頭和小麻雀在回憶海上過著幸福的生活。（有點匆忙，只寫了這一點，不好意思哈）
『陸』 小學生作文續寫作文500字
要畢業了，來面臨人生的第自二個畢業，我顯的特別失落，幼兒園畢業的時候沒有心中沒有這么復雜。現在小學要畢業了，我真的非常不捨得，一次又一次的哭了出來.畢竟一起學習、生活了五年了，我們曾經一起在操場上玩耍，曾經一起在電腦房打游戲，做小報，曾經一起在食堂吃飯。曾經在一間教室裡面學習。曾經一起在音樂室里唱歌。那是多麼美好的事情。我們之間可能有過許多不愉快，可是我們都度過了，而真的如果要分開了，我還是很難過的。還記得剛進這個學校的時候嗎，大家還不認識，但是經過了五年的時間，大家成了形影不離的好朋友，可是轉眼就要分開了，平時每天都能看見，還不覺得什麼，但是真的要離別了，心裏面就覺得特別得空虛。現在才知道，我們之間是真正的友誼，如果以前有什麼不對的地方，讓我們都忘了把。以後，我們要各自走各自的路，還記得我們曾經男女對戰過嗎，還記得我們在運動會中的團體精神嗎。讓我們一起向天空中吶喊把，一起約定把。
行嗎？ 不行再問！！！！
『柒』 500字作文 續寫
買烤地瓜
天陰森森的，看不到一點陽光。連續的陰天讓我心煩，眼看著就要過年了，卻一點沒有原本應有的喜慶。
中午已至，母親去逛街還沒有回來。此時我的肚子已經開始叫了，但我仍在等，因為我心中仍存著一個信念——再忍一忍，她就會回來的。時間一分一秒的過去，轉眼間到了一點，看來希望很渺茫了。於是便准備出去買點吃的。
剛出大門，便看到了熟悉的烤地瓜爐，那位凍得發抖的老大爺正坐在一邊看報紙。中午已過，路上只有稀疏的人影，就連車也少了許多，唯獨他的地瓜爐冒著煙，飄來誘人的香味。或許是地瓜沒賣完，或許是報紙的內容太過精彩，他竟沒有收攤。
我快步走上前去，慶幸自己來的正是時候。
「師傅還有地瓜么？」我問道。
「還有」說著他站了起來「要多大的？」
「兩個差不多的」
「好嘞」他一邊說，一邊在地瓜爐中翻著，拿住兩個大個的地瓜。
我一看這個頭，可能吃不了。剛想開口，那大爺已麻利的稱完了。
「小夥子，五塊錢的。」老大爺笑呵呵的說。裝好之後，他又拿出個小的，放了進去「再送你一個，反正也賣不完了。」
沒辦法，看來晚飯有找落了。付錢時，我發現自己只帶了4元錢，本來沒打算買這么多的。
「那個，我就帶了四塊，這樣吧，我一會給您送下來吧。」
說完，我一路小跑回了家，放下地瓜又拿了一元錢。當我再次出現時，那位老大爺還在看報紙。當我把錢遞給他時，他的神情似乎有些驚訝，笑著說了一句
「謝謝了!」
我一時不知所措，張張嘴想說什麼，卻只發出了一個沒有意義的音符
「呃」
便又跑回家去。
我不知道他究竟謝我什麼，不過，這頓飯我吃得格外香。
『捌』 續寫作文 500字以上
有兩種 （1）放學了，天空一片青灰色，暴烈的太陽把地面烤得滾燙；馬路上，人來人往，川流不息。笛聲、鈴聲、歡笑聲融合在一起，匯成了最美的樂曲。突聽「砰」的一聲，擾亂了這首樂曲。唉，準是撞車了！在那個十字路口，一個虎背熊腰的大漢和一位戴眼鏡穿著西服的中年人相撞了。唉，一場臉紅脖子粗的爭吵又免不了了。
我停住腳步，想看看到底發生是什麼結果。只見那個大漢一個鯉魚打挺，站了起來，他沒有顧得上給自己撣土，也沒有去扶自己的車子，而是迅速地把那位中年人扶了起來，一邊扶還一邊道歉：「對不起，真抱歉，同志，你摔傷了嗎？」中年人顧不得扶自己的眼鏡，卻微笑著說：「小夥子，沒關系，你怎麼樣？哎呀，你的衣服……」我一看那人的衣服：真可惜，嶄新的衣服被扯了個大口子。而那人卻沒有管自己的衣服，飛快地去扶起了中年人的自行車，蹬蹬輪，捏捏閘，還騎上去溜了一圈。然後說：「自行車沒事，還能騎。」中年人見狀也替那人扶好車子，隨即推了推眼鏡，說：「你的衣服怎麼辦？」「沒事，怪我騎得太猛了，才撞上您的。」一個撞車事件，在沒有警參與的情況下，就這樣輕松地結束了。
旁觀的人卻不住地嘖嘖稱贊：「如果都像他們這樣，就吵不起來了，社會呀，就會平靜多了。」
「是啊，寬容待人，講文明嘛！」
人們的聲音離我越來越遠了，我的思緒不知不覺飛到了另一個地方，飛到了我去年目睹的中一場車禍。
（2）那是秋天的一個下午，風和日麗，天空雲淡，枯黃的樹葉像蝴蝶一樣飄然而下，我踩在落葉鋪墊的地毯上，漫步去公園。聽到前面有爭吵和嚷嚷聲，好奇心使我走上前去一看究竟。原來是兩輛自行車相撞了，車子東倒西歪地放在一邊，兩位車主還在臉紅脖子粗地爭吵。我打量他們兩人，除了身上沾點泥，手上擦破了點皮之外，沒有受什麼傷。既然這樣，又有什麼可爭吵的呢？圍觀的人越來越多，里三層外三層，把他們圍的水泄不通，本來寬闊的馬路變的擁擠，秩序也亂了。爭吵的兩個人絲毫也沒有要停下的意思，反而吵的越來越起勁了。最後，還是等到交警來了才結束了爭吵呢！
既然我們渴望美好，那麼我們首先要讓自己的善意化作陽光和雨露來滋潤他人的心田，我們要學會寬容，更要學會將心比心，這樣，無論在學習上，還是在生活中，我們也將會得到他人的關愛。多一點寬容，多一份理解，會讓我們的心越拉越近。而這兩件事，不就體現了社會在高速發展的同時，道德、文明也在蒸蒸日上呢！
微風輕輕地縈繞在我的臉龐，為我帶來了一絲清爽。我不由感慨：現在的祖國正沐浴在文明的微風里呢！
『玖』 續寫作文 500字左右
接上文：復晚上老頭回到了家中，知制道小麻雀走了。就用樹葉寫了一張又一張，上面都寫著同一句話：小麻雀，你快回來啊。然後，趁著老太婆睡覺的時候，請白鴿郵遞員分發到森林的各個角落。過了幾天，一隻海鷗來到了老頭的窗前，用長長的嘴巴敲了幾下，老頭連忙起身，打開了窗戶，「我在森林中的回憶海旁邊看見了一隻小麻雀，不知道是不是啊？」「真的嗎？」老頭很高興「快帶我去吧！」走啊走，終於在太陽升起的時候，老頭在一棵樟樹的下面，發現的小麻雀。「小麻雀，都是我不好，害你受苦了。」老頭看著小麻雀，哭了。「唧唧，嗚……」「哦，看我都忘了，來，把嘴張開。」老頭看小麻雀張嘴了，連忙把葯丸放了進去，「老爺爺，謝謝你。」從此，老頭和小麻雀在回憶海上過著幸福的生活。
（有點匆忙，只寫了這一點，不好意思哈）
『拾』 根據以下情節續寫作文500字。
夢中的學校
我們的學校是飛在空中的白雲上。
學校有兩只巨大的白羽翅膀，想飛到哪裡就飛到哪裡，以後春遊，秋遊就再也不要坐大巴車了。而且學校的建築是有中國特色的古典風范的。
下課了，同學們在雲朵里玩捉迷藏、切西瓜……有的同學在屋裡玩「大富翁」的游戲。
一年四季，學校風光各不同。春天，陽光明媚，我們在「雲床」曬著陽光浴，在放滿泥土裡的小盆栽里種著各式各樣的花。春天裡我們學校還有「成長周」比誰種的小花更漂亮！誰在學習、習慣、態度方面進步得更快！
夏天，我們在「仙樹」下乘涼，又可以走「故宮」去涼快涼快，因為「故宮」是冬暖夏涼的；也可以去池塘邊去看美麗的荷花。荷花不但婀娜多姿，還有白色、粉色、紅色很是迷人。
秋天，果實碩碩。蘋果、梨子……都成熟了。校園里飄盪著果實的香味。還有爬山虎和楓葉都給校園裝扮了一翻。
到了天寒地凍的冬天，我們的校園最有趣了！這時本應該冷掉下巴的時候，要穿厚厚的棉衣，可我們只要穿著薄外衣為什麼呢？因為氣溫底於20度時。學校就會自動向太陽靠近，使得校園里的花草樹木依然綠意盎然。當然我們一樣可以享受到冬天的樂趣。體育課上老師帶我們走進校室內滑雪館。瞧，我們班同學正在滑雪館里滑雪、堆雪人、打雪杖，大家玩的不亦樂乎。整個滑雪館里都回盪著我們的笑聲。
我突然從睡夢中驚醒，窗外的雪一直下，王老師還在講數學課，我拍了拍同桌的肩膀，怎麼還沒下課，怪了，怪了⋯。