『壹』 我的老師周記500字
謝謝老師作文謝謝老師
有一個人是辛勤的園丁,她默默栽培著祖國的花朵;有一個人是枝點燃的蠟燭,照亮了我們,同時也蠟炬成灰淚始干。這個人不是別人,就是在學習上鼓勵我們、教導我們、給我們講道理的崔老師。
有這么一句話:「學如逆水行舟,不進則退」。記得我在小學三年級時學習非常懶惰,從原來的中上等直滑到偏下等,同學們總嘲笑我。聽了這些嘲笑,我對學習越來越沒有興趣和信心。可這時候崔老師發現了問題,及時引導和鼓勵我要樹立信心、認准目標。最後我決定把班上的王成作為我學習的目標,在學習上努力學習、虛心請教;考試時認真答題、反復驗算。特別在回答上課提問時原來由於不懂害怕舉手答題,後來通過學習,扎實了基礎,終於有一天我舉起了手,並答對了提問,贏得了同學們的贊許。從此以後我對學習越來越有信心了,上課也敢站起來回答問題了,成績也漸漸提高了,最後成為了班上名副其實的「數學王子」。今年的教師節,我送給崔老師一張賀年片,上面寫著「謝謝您――崔老師!」。
有一個人是辛勤的園丁,她默默栽培著祖國的花朵;有一個人是枝點燃的蠟燭,照亮了我們,同時也蠟炬成灰淚始干。這個人不是別人,就是在學習上鼓勵我們、教導我們、給我們講道理的崔老師。
有這么一句話:「學如逆水行舟,不進則退」。記得我在小學三年級時學習非常懶惰,從原來的中上等直滑到偏下等,同學們總嘲笑我。聽了這些嘲笑,我對學習越來越沒有興趣和信心。可這時候崔老師發現了問題,及時引導和鼓勵我要樹立信心、認准目標。最後我決定把班上的王成作為我學習的目標,在學習上努力學習、虛心請教;考試時認真答題、反復驗算。特別在回答上課提問時原來由於不懂害怕舉手答題,後來通過學習,扎實了基礎,終於有一天我舉起了手,並
答對了提問,贏得了同學們的贊許。從此以後我對學習越來越有信心了,上課也敢站起來回答問題了,成績也漸漸提高了,最後成為了班上名副其實的「數學王子」。今年的教師節,我送給崔老師一張賀年片,上面寫著「謝謝您――崔老師!」。
老師這個稱呼讓人充滿敬意,又使人感到那麼親切。有人把老師比作「人類靈魂的工程師」、「太陽底下最崇高的職業」;有人把老師比作「春蠶」、「蠟燭」、「耕耘者」、「播種者」、「園丁」。但是我總覺得不能深刻體現老師對學生的愛。老師的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。
老師的愛,感動一生;老師的教導,一生受益。它是我們人生道路上活力的源泉,生命的力量。我只能再說這一句:感謝您!老師!將來我無論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福!致敬!我們的老師!
老師是一本字典,在你不理解時幫助你;老師是黑夜中的燈光,為你照亮了學習的道路;老師是辛勤的園丁,把我們塑造成知識淵博的高才生。老師的愛包含在生活、學習中點點滴滴。
老師的愛像綿綿的細雨,靜靜地,悄悄的,慢慢地滋潤著我的心田,讓我幼小的心靈變的更加完美。在這里我真誠地送上一句:「老師您辛苦了,老師謝謝您。」
老師是一本字典,在你不懂時幫助你;老師是黑夜中的燈光,為你照亮了學習的道路
有人說,母愛是天地下最偉大的愛。是啊,人人都有母親,人人都得到過那甜蜜
的母愛,而我要講的是我的班主任——竺老師對同學們那無微不至的關愛。
記得三年級開學前學校決定給我們班換個新班主任,她圓圓的臉上長著一雙
明亮的大眼睛,彷彿在和我們說話,抿嘴一笑,嘴角便露出一對迷人的酒窩,她
就是我們的新班主任——竺老師。
在頭幾天里,我班幾個調皮的同學就沒給她好臉色看,不是上課講話,就是
到處惹麻煩。我本以為竺老師會狠狠地給他們個下馬威,誰知竺老師卻利用課余
時間跟他們談心,傾聽他們的想法和建議,耐心地跟他們交流,使他們從內心真
正認識到了自己的錯誤,幾個月過去了,這些調皮的同學一個個像變了個人似的。
竺老師工作非常認真負責,每天早上早早的來到教室,組織我們晨讀和晨練。平時,她不象其他老師那樣每節課講很多,她很注重培養我們的自學能力。每節課只是抓住課文的重點部分和難以理解的講,剩下的時間就引導我們自己分析、理解和完成練習,不懂的問題我們可以在課堂上及時提出來一起討論,這使我們的語文水平都有了明顯的進步。有一次,班上一位同學的作業本上出現了奇怪的符號,同學們都在笑,我想這肯定是竺老師每天深夜,一手照看著幼小的女兒,一手在為我們認真的批改作業啊!
竺老師不僅在工作上認真負責,而且在生活上關愛著每個同學。最近,班上一位同學病了,竺老師不顧工作的繁忙,身體的勞累,大老遠地跑到醫院看望他,沒有過多的話語,卻使這位同學感到了老師對他的勝似母親的關愛。這位同學眼中閃著激動的淚花,久久地望著老師,直到老師離去。
時間一天天過去了,但每天都在發生著同樣的事:竺老師為我們所取得的成績而高興,為我們所犯的錯誤而焦急。那一件件事,使我深深的感到,竺老師是一位表面嚴肅,而內心充滿了對孩子們關愛的好老師,這不由使我對這位辛勤的園丁產生的無限的愛。
老師啊,您的愛像一股暖流,永遠溫暖著我的心;您的愛像一把火炬,照亮了我的前程;您的愛像一盞導航燈,指引我向前。您嚴格要求、循循善誘。「嚴格要求亦是愛!」老師的愛——永銘我心!
老師的愛像媽媽的愛,一樣溫暖一樣真;老師的愛像爸爸的愛,一樣嚴謹一樣深……」每當唱起這首熟悉的兒歌時,往日情懷又一次溫暖我心房,點點滴滴……都深含老師無限的愛。
『貳』 初中周記寫小學的一位老師作文
有人說老師像園丁、像紅燭、像樹葉……我倒覺得教我們作文的夏老師像一面哈哈鏡。雖然她貌不驚人，但滿肚子都是知識和幽默。每次上作文課，教室里都充滿歡聲笑語。
記得我剛到這個班。一次，夏老師正繪聲繪色地講課，調皮的張涵宇坐不住了，頭不停的轉來轉去，想跟旁邊的同學說話。平時夏老師對我們要求特別嚴格，她最討厭學生在上課時溜號了。可是沒想到，夏老師為了讓我們掌握比喻句的運用，特意出了一個句子讓我們練習，如：小紅的臉像個大蘋果，由於張涵宇沒注意聽課，夏老師讓他判斷這句話是不是比喻句，他不假思索的回答是。同學們都舉手給他改正錯誤，小紅圓圓的臉蛋像個大蘋果。夏老師說：「你的臉像蘋果嗎？如果你說你的臉像個大蘋果我就會把它吃掉。」「哈哈哈……」教室里又傳出了一陣歡聲笑語。一段小插曲過後，夏老師非常嚴厲地說：「如果你們上課溜號，我也跟著溜號那課還能上嗎？以後在我的課堂上一定要認真聽講——不許溜號。」
夏老師不但在學習上對我們嚴格要求，在生活中也像媽媽一樣教我們怎樣做人。每當她看到有的同學跟家長頂嘴或跟同學吵架時，她都非常嚴厲的告訴我們，不但要尊敬父母，同學之間還要團結友誼。她教會我們做一個懂事的好孩子。
這就是我的作文老師，她不但教會我們知識，還教會我們怎樣做人。所以深受同學們的喜愛。
『叄』 寫一篇關於我的老師的作文
我曾有許許多多的老師，在我的眼中她們都非常的優秀，可我覺得最優秀的一位老師是鄧老師。
老師是太陽底下最光輝的職業。有人說:老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個令我敬仰、難忘的老師。她還是——鄧老師。
鄧老師是我的新概念老師，記得我英語成績並不好，在哪兒總是考不及格，怎麼也上不了80分以上，可是在學校里我的英語成績總在80分以上，媽媽也開始為我的新概念擔心了。想了很多但都不行，有請家教的，有賣課外輔導書的……但對我來說，都是浮雲。這時，媽媽也沒了辦法。在新概念期中考試的前一天:
「嘀鈴鈴…」媽媽的手機響了，居然是鄧老師，經過一番談論後，媽媽把我送去了新東方，說要幫我輔導，我納悶了心想:外面的輔導老師，學生考的再差也沒有跟他任何的關系，而這個鄧老師卻不一樣，她很關心學生，哪怕學生再差都會鼓勵他，她也不會泄氣!到了新東方，鄧老師已早早等在教室門口，媽媽把我送到教室回去了，鄧老師一邊咳嗽一邊細心、耐心的教我。
鄧老師用那微小的聲音，跟我講每一課的知識點，雖然她喉嚨很疼，但他依然用它最響的聲音和我講話。一個小時過去了鄧老師回家了，她那滄桑的背影。是我十分感動。我下定決心一定要考到80分以上。
考試的日子到了，我相信我可以，考試開始了，鄧老師一直在我這兒，觀察著我……考試考完了，鄧老師用燦爛的微笑表示了肯定。下課星期天到了我迫不及待的來到了教室，開始報成績了，我的心沉甸甸的，心想:如果考不好豈不是辜負了鄧老師的一片苦心。報到我了，鄧老師說道:「這次要表揚一位同學，她之前一直考不及格，而這次卻考了85分，她就是章x」我臉一紅，拿好卷子仔細的看了起來，回家我把這件事告訴了媽媽，她說道:這個不是你的功勞，而是鄧老師的功勞，你要好好謝謝她，沒有一個老師向她那麼敬業、認真。
鄧老師是一個敬業的老師，她在我眼裡，是一個十分優秀的老師，我要感謝她，謝謝你，我的鄧老師
『肆』 什麼的老師周記怎麼寫優秀作文
美麗的老師，辛勤的老師以周記的形式描寫老師每天孜孜不倦的教導我們。
『伍』 初中作文周記我喜歡的一位老師550字
在我的記憶里，我喜歡的老師很多，但我最喜歡的還是我剛轉入星版韻學校上二年級時的語權文老師——盛老師。
她中等身材，留著一頭烏黑的長發，有時扎個馬尾辮，有時留著披肩發，看上去很精神很有氣質。她時常愛穿淺色的衣服，打扮得總是清爽得體。一雙炯炯有神的大眼睛好像會說話，透著光芒，就像在傳授我們知識，又像個攝像頭關注著我們每位同學，只要哪位同學上課不認真聽講總也逃不過她的眼睛。
盛老師的課總是那麼生動那麼有趣，她時常想出各種各樣新的學習方法讓我們能更快更牢的掌握新知。盛老師說著一口流利的普通話，她的閱讀很有特色，語調抑揚頓挫，她時常在完成學習任務後給我們讀課外書，有時還讓我們參與其中和她分角色朗讀，彷彿我們也身臨其境了，她讓我們感受到了讀書的快樂。
盛老師不但課上的好，還很關心我們每一位同學，不管成績好壞，在她眼裡我們都是她的孩子，她都會承擔著做媽媽的職責，對大家噓寒問暖。每逢有同學生日到了，盛老師都會提前為他送上最溫暖地祝福。
這就是我喜歡的盛老師。雖然她現在不教我們了，但我會時常想起她，她的一頻一笑都深深地留在我的記憶里。
『陸』 寫老師的周記
老師，——您辛苦了！！！
九月金秋。這是一個耕耘與收獲的季節。
九月十日。教師節。
老師是這個季節的主題，空氣中到處都彌漫著感念師恩的情緒。
尊師重教是我國傳統的美德，也是我們永遠應該繼承和發揚的美德。
讓過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受我們的感恩、崇敬與祝福！
2006年9月10日，在第21個教師節來臨之際，請我們向尊敬的老師們，深深地鞠上一躬，道一聲：老師，您辛苦了！！！
——引子
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
這就是老師執業一生的最恰當寫照。曾經的花樣年華，曾經的飽讀詩書，曾經的儒雅舒捲，曾經的激情演講……最終，都在一次次畢業典禮嗚咽的淚滴中蒸騰。如果說我們的人生就是在教育與被教育的過程里成長的話，那麼，所有的教育成就都離不開一個同樣的名字——老師。
老師是園丁。
老師是明燈。
老師是人類靈魂的工程師。
……
太多溢美之詞，竟讓我不知如何贊美老師了。
老師的一生，就是將一塊普通的石頭打磨成玉石的過程。
對於我們每一個人來說，從頑皮的稚童到青澀的少年再到熱血青年的生命歷程中，老師，都是值得我們尊重和感恩的人！
人生有十六個青春年華要與老師共度。
十六年，起起落落的人生軌跡，路過和擁有的那些璀璨的花兒，裝點了我們的幼年、童年和青年時代。
他們雖然生活清苦，卻心繫祖國未來，雖是一燭微火，卻是燃燒了自己，照亮了別人。
老師，從鮮衣駑馬到洗盡鉛華，一撮撮日漸花白的頭發，將一撥又一撥的學子從一介凡俗到培養成國家棟梁，從白衣素裹培養成才子佳人。老師辛勤澆灌的，那是祖國的未來花朵和棟梁之才啊！
我從來不把老師當作普通人看待。因為老師職業的崇高與神聖，我覺得老師才是天底下最為可親可敬可愛的人！！!
『柒』 語文二年級周記關於寫老師的作文
每當我復在書聲朗朗的課堂上制，我總是陶醉在您美妙的聲音里。您的聲音就像叮咚的山泉，潺潺的小溪，奔騰的長江，我的心也和您一樣在奔騰，在激盪。您就像一隻為我們采擷知識的勤勞蜜蜂，讓我們遨遊在知識的海洋；您就像太陽之神阿波羅，托起我們明天的太陽，讓我們幼小的心田時時充滿溫暖的陽光。啊，老師，我們不會忘記，是您用您的愛給我們播種春天，播種理想，播種力量，啊，老師，我們不會忘記，是您用您的心點燃我們智慧的火花，用您的雙手打開我們的心靈之窗。每當我在歡樂的校園里，我總要深情地把校園眺望，看那旗台旁的小樹在一天天長大。您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；您就像一支蠟燭，照亮我們，耗盡自己，您的高尚品質讓我感動，您的奉獻精神令我敬仰。我又站在操場上，我們的教學大樓多麼像一艘大海的航船，老師，您多麼像我們的船長，指揮我們劈波斬浪。啊，老師，我們不會忘記，是您用您手中的舵把握我們，使我們鼓起勇氣，從此我們不再迷茫，駛向勝利的遠方；啊，老師，我要為您唱響我心中的贊歌，我要好好學習，長大把祖國建設得更加繁榮富強！
『捌』 周記我敬佩的一位老師
你好，朋友
範文如下
我最敬佩的一位老師
老師是辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我最敬佩的是我三年級的語文教師——郭老師。她是一位和藹可親，知識淵博的老師。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂的遨遊；他給予了我許多關懷，讓我感受到學校這個大集體的溫暖；她給予了我許多鼓勵，讓我在前進的道路上碰到困難時心情得以平靜。她是一位優秀的語文教師——郭琳英老師。
郭老師長得胖胖的，烏黑的頭發隨著歲月的流逝微微有些花白了。兩條淡淡的眉毛，炯炯有神的大眼睛，鼻樑上架著一副眼鏡，嘴唇薄薄的，講起課來卻滔滔不絕。
剛入三年級時，我的語文水平處於中等，尤其怕寫作文。郭老師耐心的為我講解寫作要點。他要求全班同學每周寫一篇周記，我的第一篇周記是《小小地球儀》，當我翻開發下來的周記本時，映入眼簾的是老師的評語」觀察仔細，描寫詳細「。雖然這篇日記只得了個良好，但卻是我寫作文以來的第一個評語，心裡甜滋滋的。我的第二篇日記得了個」優「。郭老師在好句子下花了紅曲線。於是，我對寫作有了信心，從那次起，郭老師為我打開了寫作的大門，從此我的寫作水平一天天提高。如今，我的作文每次都是」優「。
記得有一次，郭老師上課提了一個問題，許多同學都紛紛舉手。而我總是怕回答錯誤，很少舉手發言，雖然心中有答案，但還是穩坐在座位上。郭老師朝同學們看去，把目光停留在我身上。我從她的目光中讀出了鼓勵和信心。我便大膽的舉起手。聽完了我的回答，老是用贊許的目光看著我，似乎在說我」真棒啊，以後繼續努力，大膽發言。
從六年前一個幼小無知的孩童，到現在成長為六年級的學生，我要由衷的感謝哺育我們成長的老師們。尤其是郭老師，她是我最敬佩的老師。
如不足，請追問，滿意請採納，謝謝
『玖』 給一篇我的 老師 周記 200字以上的
老師是我的五年級數學老師，她認真負責，工作全心全意，輔導了一批又一批學生。
記得「五上報到」那天，一位中年女教師走進了我們的班級。她，便是那位贏得我們一致好評的章老師。
章老師非常的平易近人。下課時，看見她在「護導」（我們學校下課請老師站在操場、走廊上，保護學生安全），周圍卻圍著一片學生在和她「聊天」。誰看了都想去湊湊熱鬧，請教幾個問題。
章老師還很負責。我班有一位叫「包含」的同學。
成績有些問題。章老師從無一點怨言，自願用自己的休息時間來幫包含補課。所以，每天放晚學後，見到的都是章老師忙碌的身影。偶爾5：30回教室拿東西時，見章老師還在教室教包含，不禁感慨萬千：連包含爸媽都不管她了，而章老師還不灰心，繼續教。五年級下學期，包含的數學成績一下子從40、50分跳到了60分，如此大的進步使我們瞠目結舌，驚訝萬分，也可以說是始料未及。章老師敬業的精神令我們佩服。
章老師雖然和我們有說有笑，但對一些專門欺負別人的小朋友也不寬容。以前有人在班裡欺負包含章老師知道後就叫他去辦公室。不知道老師說了什麼，他出來時滿臉悔意。如果誰沒做作業，老師就把他（她）留下來補習。
感謝我的老師們，給我知識，給我力量，給我勇氣，給我鼓勵，給我關愛，授予我終生受益的人生哲理。祝老師幸福健康！