A. 描寫自然景物的作文 600字
和鳴
和，是乍暖三春里的一聲問候，親切悅人；
和，是嚴寒臘八的一個炭火，溫暖感人；
和，是包納百川的大海的寬容；
和，是壁立千仞的高山的偉岸。
以和為貴，因和而愛，由和而合，和是興家之本，是旺國之基。因為歷史的和鳴，才有今日的美好。
黃沙漫揚，駝鈴婉轉，黃昏里，王昭君撫動琵琶奏響和鳴，幾許悲壯。正是這朔漠里的和鳴，才有了漢藩共一家的大漢。正是這紫台外的和鳴，傳頌千載，讓人在月夜裡感受漢藩融合帶來的欣喜，感受民族和好的強盛。
白雪皚皚，危峰林立，陽光下，布達拉宮閃爍著漢藏融合的金光，文成公主的面紗脫落在山頂，覆蓋著白雪，飄揚著藏曲的高亢，傳遞到大唐的古都。布達拉宮是民族相和的凝結點，文成公主奏響又一曲歷史的和鳴。
多少怨，多少淚，又多少感動民族的和親馬隊在歷史的古道里消失，卻留給我們如今這廣大一統的中華民族。中華民族的大度和寬容正是在一次次的民族之和契機中體現出來，而民族之和，又是由民族的寬容所度化的。
正如林肯說，當你和你的敵人成為朋友時，你便是消滅了敵人。用寬容一切的心和包容一切的胸懷去和解一切的恩怨，和解一切的矛盾，才能擁有博大，才能擁有強盛。
同樣的道理，站在漫天星光下思考的康德告訴我的，「生氣，是用別人的錯誤來懲罰自己」，以和為貴，以和為踏跳板，我們不僅擁有一個快樂的人生，更能使眼前的敵人成為潛在的朋友。
和不僅是傳統言文化里的美德，也是現代文明裡的風尚。和，使中美中蘇關系正常化；和使蘇聯從阿富汗撤兵；和，產生了APEC，產生了歐盟；和，使世界平息在團結合作中；使無數心牽系著蘇門答臘島。
和，不僅是和好，更是和平。人與人之間的和平相處，民族與民族的和平相處，國家與國家的和平相處。因為和，世界才有了愛，才有了繁榮。
不同的冰雪融入相同的河流，是為和；不同的河流注入相同的海洋是為和；不同的海洋面朝同一片天空，是為和。
站在歷史的波濤中，讓寬容和大度激盪出和氣，讓和氣澎湃出更波瀾壯闊的和鳴之音，讓和氣醞釀出一個更淳更美的歷史。
和之美
《聖經》里說：「愛是無盡的忍耐」。實際上，就是教導我們萬事以和為貴，以和去愛別人，去忍受。而我始終以為，「和」是一種風采，「和」是一種美麗。
人與人之間的「和」是一種美。卡夫卡說：「每個人所擁有的，不是一具軀殼，而是一串成長的過程 。」這一串成長的過程不需要人與人之間友善，和平的相處去獲得。生命不僅是一聲旅程，更是一首贊歌，需要以「和」去譜寫，需要我們以「和」去傳唱。心靈與心靈之間的友愛是一種美麗，可以折射出人性的光輝，這樣一種美麗，就是「扶持旁人，同時自己也獲得重心和支點。」孔繁森，鄭培民們以自己友愛之心與人民友好地走到了一起，受到萬民敬仰，而胡長清，成克傑們，駕馭於人民之上，摒棄了「和」最終只能受到法律的嚴懲。
人與社會之間的「和」也是一種美。人是存在於社會中的動物。大自然給予我們陽光，土地和水，而「和」則是播種，讓社會長滿長青之樹，也許在社會中我們會遭受挫折，會失意，但以「和」去看待，心靈有會失業，真誠不會下崗。
「烏台詩案」將蘇軾推到痛苦的頂峰，但他卻淡然處之，他將功名利祿換了竹杖芒鞋，在缺月桂疏桐之夜，看大江東去，感人生到處如何似，恰似飛鴻踏雪泥，他不為蝸角虛名，蠅頭微利揚動，只願「滄海濟餘生」。蘇軾在出世入世之間尋求到一絲平衡，他以一種「和」的心態去面對，笑談人生，在與社會的和好相處之中，他探尋到其中的美，找到生命的價值。
國家與國家之間的「和」更是一種美。一花一世界，一葉一菩提。同樣地，一國一利益。每一個國家都有它自己的利益，能夠在利益與利益之間尋求到平衡，以和相處，這是一種更為深遠，更為難得的美。「二戰」結束後，中國沒有向日本索賠，1972年，又同日本關系正常化，這就是以一種「和」去獲取友愛，這樣的美，不是到了無以復加的地步嗎？亞洲杯決賽上，中國球迷打出了標語；「足球是世界的，釣魚島是我們的。」這其實也是以一種「和」。
與世界相處。
佛教導我們：「諸法無我，一切眾生都是隨緣而起的幻象。這也是在教我們不要過分看重自我，要與他人和平相處。因為」和」是一種美麗，一種不同於尋常的美麗。
把握住「和」，把握美麗。
把「和為貴」刻錄成光碟
近年來，網路系統趨於成熟，大都有搜索查詢的功能，只要你輸入關鍵詞，點擊進入鍵，你就會查到你要的相關的信息，某電腦公司為了迎合市場需要，刻錄了一批以「和為貴」為名光碟讓利銷售，這不，我也買了一張回家。
打開電腦，按照電腦操作程序-----
關鍵詞：和為貴
搜索結果--：俗話說：「家和萬事興」「和為貴」，「和」是當今時代的主題，同學之間需要和睦相處，能成為同學就己經是一種緣分，同學之間沒有利益相爭，更不用說像公司里的職員那樣鉤心斗角，作為同學，只有學習上的競爭，共同進步，很多人就不明白作為同學會有什麼深仇大恨導致互相殘殺呢?
相關鏈接-----前年發生在雲南大學的「馬加爵」殺人案引起社會的廣泛關注，他是一個內向又自尊心強的人，家裡的貧窮使他不能像其他官家子弟一樣揮霍無度，衣食無憂對他而言更是一個遙遠的未來。種種的原因導致他和宿舍的同學發生沖突，但他們並沒有認識到「和」是處理同學關系的一個多麼關鍵的因素，最後是家破人亡，還殘害無辜。
搜索結果二：不但同學之間要和睦相處，而與我們每個人都密切相的關的家庭，「和」更是調節家庭的一種再好不過的催化劑，從古到今，多少家庭的破裂都是因為不和而引起的，很多單親家庭的孩子便是家庭不和的犧牲品，他們失去父愛或母愛，長期生活在缺少親情的家庭中得不到親情的滋潤，這對於一個健康孩子的性格折培養無疑是一種很強的消弱劑。我們強烈呼籲：讓每一個家庭都多一點愛，和睦相處，家和萬事興吧！
相關鏈接-----據報道，現在社會的離婚率逐級升高，究其原因，無非純粹是家庭生活上的一些芝麻小事惹的禍，這不，新聞中的社會熱點也有很多關於這方面的報道，各種電視連續劇關於這方面的內容也都演繹得十分逼真，正如最近在各電視台熱播的《中國式離婚》，它收視率商的原因從社會角度方面看，正是折射出了現代社會「和」的缺失，它的積極作用是讓觀看過的觀眾珍惜現在眼前幸福的家庭生活，家和萬事興。
關鍵詞：對「和為貴」的總結
搜索結果：自古到今，「和為貴」這句話一直是作為很多人的座右銘，希望每個 人多一點和
參考資料：http://..com/question/63152653.html?si=1
B. 描寫自然景物的作文300----500字
校園秋景
秋天到了，我走進空曠的校園，一陣陣冷風吹來，讓人感覺到有一股寒意。版
秋天的校園仍然光彩權宜人，樹木依舊是那麼翠綠。
校園的小花園里落著從樹上落下來的兩三片黃葉，人們的呼吸的空氣也凝成了乳白色的熱氣。 雖然已經是秋天了，但是太陽仍然天天「上班」，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的秋天裡茁壯成長。
校園里的大榕樹和木棉樹有時候隨風搖擺；有時候靜立不動；又有時候從樹枝上落下那幾片可憐的孤葉。但是，這些並不影響綠樹在秋天的魅力，校園里的花都照樣開放，小草依然頂著寒風成長著……
C. 作文寫一處自然景物
白雲，多麼美
躺在草地上，呼吸著小草給予的甘甜氣息，偶爾睜開眼卻只是輕輕掠過，然後繼續享受，呵呵，這種感覺真妙。
我抬眼望空，而這一望卻讓我的眼再也挪不開，碧空如洗的天空中突然多了一些更為美妙的東西，柔軟得好似棉花糖可是更像一些最純潔的精靈，在藍色的畫布上演變著一個又一個奇跡。
這，就是雲。
它們在悠閑散步的同時又在宣揚著美，但是他們倒好像還渾然不知自己的奇妙，仍在繼續散播著魅力，瞧他們一會在天上變成一輛小車，好像要顛覆人們所謂的科學；一會兒幻化成一位高傲的貴婦，在天空中悠然自得的漫步；一會兒又變成一隻惹人憐愛的小狗，使人不得不想撫摸一下他那純凈的絨毛。。。。。。
我仍然以享受的姿態仰望著那純潔的精靈，他似乎也發現了我，便隨著微風飛快的流逝到另一邊，起初我以為他是要逃走，我便利索的站起來，伸出雙手企圖擋住他前進的腳步。可是我錯了，他向下挪移著，使太陽露出了那永久不衰的笑臉，隨著笑臉的出現，陽光也開始在散播。雲擋住了些許陽光，他便在雲的身上折現出完美的金邊，金邊也配合的勾勒出它那輕柔飄茫的身姿，彷彿鍍了一層更加美麗的花邊，處處散發著尊貴的氣息。我這才明白，它是要在我面前秀一下呀！
我很慶幸自己獨享了這個精靈的美好姿態，因為我不想有人打擾我和它的完美溝通，這不是自私，而是你真正看到這美麗的景象而流露出的真實想法。
黑夜漸漸織上天空，我拍拍身上的土，一絲涼意悄然而起，再次向上仰望，本想好好和你道別或者是再多看你一眼，可你依然離去，我不禁有點失落。不過我已知足，能瞻仰到你的芳容，我還有何奢求呢？但仍期待下次相會。
D. 寫一處自然景物的作文
校園秋景
秋天到了，我走進空曠的校園，一陣陣冷風吹來，讓人感覺到有版一股寒意。
秋天的校權園仍然光彩宜人，樹木依舊是那麼翠綠。
校園的小花園里落著從樹上落下來的兩三片黃葉，人們的呼吸的空氣也凝成了乳白色的熱氣。 雖然已經是秋天了，但是太陽仍然天天「上班」，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的秋天裡茁壯成長。
校園里的大榕樹和木棉樹有時候隨風搖擺；有時候靜立不動；又有時候從樹枝上落下那幾片可憐的孤葉。但是，這些並不影響綠樹在秋天的魅力，校園里的花都照樣開放，小草依然頂著寒風成長著…… 校園秋景
秋天到了，我走進空曠的校園，一陣陣冷風吹來，讓人感覺到有一股寒意。
秋天的校園仍然光彩宜人，樹木依舊是那麼翠綠。
校園的小花園里落著從樹上落下來的兩三片黃葉，人們的呼吸的空氣也凝成了乳白色的熱氣。 雖然已經是秋天了，但是太陽仍然天天「上班」，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的秋天裡茁壯成長。
校園里的大榕樹和木棉樹有時候隨風搖擺；有時候靜立不動；又有時候從樹枝上落下那幾片可憐的孤葉。但是，這些並不影響綠樹在秋天的魅力，校園里的花都照樣開放，小草依然頂著寒風成長著……
E. 有關於自然景物的作文普通作文
今天的心情就如同這雨天一樣，糟糕透了。早上一來學校，天空就不作美，下起了大雨，這雨如此大，如此猛，氣溫也隨之降了下來，太不如人意了！雨花兒在小路上怦然開放，那密密斜織的雨猶如斷線的珠子直墜下來。回家的時候，雖然有帶雨傘，可是我的褲子和鞋子都受到了雨的洗滌。大街小巷流淌的污水連同路上原有的小水窪也匯成一條條渾濁的小溪，雨一直淅淅瀝瀝地下，整個小村莊在雨中模模糊糊，路上的行人都跑著回家。擊打在傘上的雨點發出低音，好像在抽噎。 中午回到家，立刻酒吧褲子和襪子給換了，衣服也加厚了，還要被父母叫穿雨鞋，這可是我最討厭的鞋子！這使我的心情十分不好，可又有怎麼辦法呢？總不能成為真正的落湯雞吧。在家裡，好悶啊，空氣中給人帶來的潮濕感，壓抑著我，使我感覺喘不過氣。太無奈了！ 吃完午飯，我就把我的作業拿出來做，可是眼前的景象讓我的心情徹底轉為黑色：課本和作業本都被淋濕了，做作業只能小心地撕開課本，翻開作業本了，不然就破了。這下它們被這調皮的雨點洗了個澡！我只好找來吹風機給烘幹了，吹風機吹出來的聲音更增加了我的煩躁感，中午也沒寫幾個作業。煩死了！悶死了！吵死的雨啊！ 這討厭的雨天，我們還要去上課，從家裡到學校也不過就5分鍾的時間，但是我還是不想出門了，誰讓這場雨對我來說是一件不愉悅的事啊！太陽，太陽，你就這么不見得人嗎？暴雨，暴雨，你就這么讓我心煩嗎？你給我快點停止！ 我的心情如同這雨天一樣，糟糕透了！
F. 描寫自然景觀或自然景物的作文300——400字
觀察和感受景物需要學生發動各種感覺器官，從不同角度有動有靜地描寫，讓人產生身臨其境的感覺。例如，蘇軾的「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」寫出了從不同角度看廬山的樣子。又如，老舍先生筆下大興安嶺的山勢是「橫著的，順著的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短點兒的……」。他筆下的林海是那樣的變化無窮：宛如一位技藝精湛的丹青妙手，「深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容」。特別是「在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不正像海邊的浪花嗎」這一囊括比喻、擬人、反問三重修辭格的句式給我們描繪出一幅立體、絢麗的畫卷。
二、把握寫景順序，寫出層次
景物描寫可以由高到低，由遠及近，由整體到局部，由動到靜，由人到物等。總之，只有把握好寫景的順序，描寫出的景物才能層次分明，清新自然。景物描寫的順序通常有兩種：一是按時間的發展順序寫，如按四季的交替順序寫一棵樹的成長過程;二是按空間的順序寫，如按從遠及近的順序寫一座山的樣子。
三、展開合理想像，描出氣色
在對景物進行仔細觀察的基礎上，教師可以讓學生張開想像的翅膀，把景物的狀態、顏色等寫下來。例如，「一隻黃鸝站在樹枝上歡快地唱歌」就用擬人手法形象地寫出了黃鸝的活潑可愛
G. 寫一篇自然風景的作文有哪些可以寫，題
寫一篇自然景觀的作文 清早，我站在寬廣的操場上，偶爾有一絲涼涼專的風拂過我的屬臉頰，頓時感覺整個人輕飄飄的，所有的煩心事拋到了九霄雲外。 我抬起頭仰望天空，看到了許多白雲在湛藍的天空中悠閑的散步，有的像綿羊，看起來渾身胖乎乎的;有的像雄鷹，好像馬上就要起飛;有的像帆船，帶著美好的夢……其中有一朵雲最有特色：它很長很長，輕輕地飄在天上，像一條潔白如紗的絲巾，淡淡的……它從中間向兩邊愈変愈薄，漸漸地消失了，應該是它的媽媽在呼喚它吧，喚著它早點兒回家。 我感覺，此時的天空顯得是格外的幽靜，雲是如此的孤獨，沒有鳥兒和它歌唱，沒有風而和它迷藏，它在那靜靜的，不悲不喜。 咦?是什麼將雲兒的神秘面紗揭開?是什麼打破了剛才的幽靜?是誰給雲兒帶來了樂趣?哦，是陽光，是它耀眼的光芒揭開了雲兒的面紗，是他的晚風來急打破了剛才的幽靜，是他的溫暖給雲兒帶來了樂趣。 藍天，白雲，太陽，綠樹，紅花……不用精美飾品的點綴，不用彩色筆的勾勒，構成了一幅大自然的和諧風景畫!
H. 描寫一處自然景物的作文有哪些
舉例如下
I. 描寫自然景物的作文300字至400字
美麗的秋來天
上周六,我和爸爸,媽媽一起去自東石玩.一路上,微風輕輕地吹著.我開心極了.
路兩旁各種著一排樹,盡管已經到了秋天,但是還可以看到很多五顏六色的花,有紅色的,黃色的,白色的,藍色的……美麗極了!有的花瓣像一根小小的水管,卷了起來.有的花瓣又大又圓,像一個小橘子.也有的花瓣很小,像一個瓜子.這些花在秋風中跳舞,好像在對我說：」
秋天是收獲的季節.金黃色的秋天裡,彌漫著花香和果實的香味.走到田野邊,一眼望去,全是金黃色的水稻.一串串的稻穗彎下了腰,彷彿是一大片金黃色的大海.一陣陣秋風吹過來,稻穗像海浪一樣起伏翻滾.果農們在果園里摘成熟的果實,雖然他們滿頭大汗,但是他們的臉上洋溢著笑容.我想：今年又有好收成了.他們的心裡一定像喝了蜜一樣的甜吧!
秋天,這個收獲的季節真美啊!
J. 描寫自然景物的作文300----500字寫著名景點的
校園秋景
秋天到抄了,我走進空曠的襲校園,一陣陣冷風吹來,讓人感覺到有一股寒意.
秋天的校園仍然光彩宜人,樹木依舊是那麼翠綠.
校園的小花園里落著從樹上落下來的兩三片黃葉,人們的呼吸的空氣也凝成了乳白色的熱氣.雖然已經是秋天了,但是太陽仍然天天「上班」,給予植物足夠的光和熱,使它們能夠在寒冷的秋天裡茁壯成長.
校園里的大榕樹和木棉樹有時候隨風搖擺；有時候靜立不動；又有時候從樹枝上落下那幾片可憐的孤葉.但是,這些並不影響綠樹在秋天的魅力,校園里的花都照樣開放,小草依然頂著寒風成長著……