1. 語文作文題目《只是因為那本書》
書桌上的台燈閃著微醺的燈光,照亮在桌上靜靜躺著的書。底色純凈的封面,交織著高貴的深藍與單純的淺藍—一片遙遠的夜空。群星明滅。夜幕下,一個小男孩,戴著一頂聖誕帽,翹首仰望天空。他昂著腦袋,帽尖圓圓的小球觸及他後背。他不知,小小的身影,將體驗一場生死之旅。這就是那本感人至深的「小書」—《天藍色的彼岸》。
小男孩哈里因為一場車禍,去了另一個世界。他在天國排隊,等著去天藍色的彼岸。然而,他還在掛念著爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學們,還有一堆他沒有寫完的作業。他不知道如何去向這些人吐露心聲。一個叫阿瑟的幽靈幫助了他。阿瑟帶哈里偷偷溜回人間,向親人告別,向他們表達自己的愛意……
不止一次被這本書感動。它讓我思考:一切擁有的,在失去之後才會懂得珍惜。我們該如何,在屬於自己的時候,將擁有化為永恆呢?
當我們活著的時候,享受著季節更替、星際交匯、明月清輝……甚至細微到一陣花香,一股柔風……生活中不乏享受,但是,更不乏愛。
我們每天都生活在愛的包圍中,暖暖的愛多得都要溢出來。我們是否想過,在時間奪去自己親人的青春、年華與生命時,一切會變得怎樣?就像哈里離親人而去,家裡滿滿一面牆都貼著「哈里,我們愛你」。然而,哈里不存在了,生活還在;親人不存在了,你還在。生與死,從來由不得我們抵抗,只有在逝者還在時好好珍惜,才能稍稍緩解失去的痛苦。
因為這本書,我忽然也變得「小氣」起來,不再浪費親情,開始用心,去珍藏生活中或明顯、或潛藏的愛。坐在小書桌前,撫摸著光滑的書面,怔怔望著封面的小哈里,就有一股感動碾過心頭。書桌乾乾凈凈,散發一種淡淡的、木頭的清香。桌面古色古香的紋理,被擦拭得光彩照人。旁邊白瓷的水杯,盛著半杯溫水。窗檯上綻放的小花,默默傾吐著幽芳。這樣的閱讀氛圍,不能不讓人沉醉。而我知道,這都是媽媽用心整理的。書架旁貼著一張張心形小標簽,上面寫著的,都是些「看書久了要休息」「起來活動活動吧」之類的溫馨提示。我望著這些心形紙,正如望著媽媽溫柔的心。
因為這本書,我接受一次生死啟蒙;因為生命有書,一切的愛與美好,都有了存在的印記……
2. 《只是因為那本書》寫一篇作文
書桌上的台燈閃著微醺的燈光，照亮在桌上靜靜躺著的書。底色純凈的封面，交織著高貴的深藍與單純的淺藍—一片遙遠的夜空。群星明滅。夜幕下，一個小男孩，戴著一頂聖誕帽，翹首仰望天空。他昂著腦袋，帽尖圓圓的小球觸及他後背。他不知，小小的身影，將體驗一場生死之旅。這就是那本感人至深的「小書」—《天藍色的彼岸》。
小男孩哈里因為一場車禍，去了另一個世界。他在天國排隊，等著去天藍色的彼岸。然而，他還在掛念著爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學們，還有一堆他沒有寫完的作業。他不知道如何去向這些人吐露心聲。一個叫阿瑟的幽靈幫助了他。阿瑟帶哈里偷偷溜回人間，向親人告別，向他們表達自己的愛意……
不止一次被這本書感動。它讓我思考：一切擁有的，在失去之後才會懂得珍惜。我們該如何，在屬於自己的時候，將擁有化為永恆呢?
當我們活著的時候，享受著季節更替、星際交匯、明月清輝……甚至細微到一陣花香，一股柔風……生活中不乏享受，但是，更不乏愛。
我們每天都生活在愛的包圍中，暖暖的愛多得都要溢出來。我們是否想過，在時間奪去自己親人的青春、年華與生命時，一切會變得怎樣?就像哈里離親人而去，家裡滿滿一面牆都貼著「哈里，我們愛你」。然而，哈里不存在了，生活還在;親人不存在了，你還在。生與死，從來由不得我們抵抗，只有在逝者還在時好好珍惜，才能稍稍緩解失去的痛苦。
3. 只是因為那本書作文500以魯濱孫漂流記
爸爸給我買一本書，書名叫《勇氣》，關於這本書，我有很多的感悟，它給了我勇氣，讓我對於勇氣有了更深的理解。
《勇氣》一書介紹了35種可貴的勇氣，有的令人敬畏，有的平平常常。馬戲團里「空中飛人」的表演，這是令人敬畏的勇氣;上探太空、下探深海，這也是令人敬畏的勇氣。改掉小小的壞習慣，這是平平常常的勇氣;堅持自己的夢想，這也是平平常常的勇氣。總之，不管是哪一種，勇氣就是勇氣。
對照《勇氣》一書，我數了數，其中的23種勇氣我已經能做到了。比如：晚上一個人睡覺;騎車不用安全輪;遇到不認識的小朋友主動交朋友，一起做游戲;在公園里看到好看的花兒卻不摘它;老師帶我們去郊遊，我大大方方地給大家唱了歌，贏得了陣陣掌聲……
當然我還有不能做到的勇氣，比如：吃蔬菜。從小我吃飯就挑食，不愛吃蔬菜，為這家裡人可沒少費心思，變著花樣做出蔬菜來，我卻只吃一、二種，其它的嘗都不肯嘗一口。讀了《勇氣》後，媽媽對我說：「書上說嘗嘗也是一種勇氣，你為什麼不拿出點勇氣來呢?」我想想也對，鼓起勇氣把我以前不肯吃的蔬菜嘗了一嘗，還真發現有好幾種挺可口的蔬菜。看看，我的勇氣是不是增長了?
《勇氣》一書教我們要勇敢面對一切，無論遇到什麼困難都應該大膽的試一試，我們每個人身上都有那麼多的勇氣，拿出自己的勇氣來，我們都會做得更好。
你是一個膽小的人嗎?你是不是也有很多東西不敢去嘗試?那就去看看《勇氣》吧，希望它也可以給你帶來勇氣，讓你可以堅強勇敢地面對你以前所不敢去面對的。
4. 只因為那本書那條路作文範文
只因為那本書那條路是2014南京中考作文題，範文晚上就有不少。
只是因為那個人，那本書，那條路
——2014江寧區初中語文、英語骨幹班開班講話
今年南京中考，作文題叫做——只是因為那本書，或那個人，或那條路。今天開班講話，借用這個題目發揮一下，寫了篇講話稿，趁 袁源老師有事沒來給大家念一念，如果袁源在的話，這篇講話稿肯定是篇不及格的中考作文，因為沒有完全按照要求來寫。
1984年，只是因為教研活動，我認識一個叫經瑞華的那個人。他是改革開放後江寧教育系統首批本科函授生，因為有十人，又在一起課改，所以被譽為江寧十大才子。當時，他在縣上課很有名，是我們縣級的魏書生。認識他，是因為請他到橫溪中學去上課。出於對教學難點的突破，教研組長給他出了一個難題，請他上詩歌《青紗帳~甘蔗林》，看他如何進行詩歌教學，老經很睿智，他突破詩歌文體的固有框框，從自讀，朗讀，賞讀來引導學生學習，給我留下了非常深刻的印象，對我走上教改那條路起了很大的促進作用。那個人，今天已經退休了，但是，還非常關心的教育，今天，也來到了我們的現場，讓我們對他的到來表示崇高的敬意。
1991年，只是因為實驗洪宗禮教材那本書，我認識了一個叫潘森雲的那個人。那時她還是個工作三年左右的年輕人，聽說我們要搞洪宗禮教材實驗，積極主動申請布點實驗，實驗中，她很認真，很執著，一干就是三年，為了實驗班，她一心撲了上去，甚至推遲了結婚和生孩子。認真執著，可以說是她的本色，一直伴隨著她走上特級教師的成功之路。
1998年，只是因為學法指導那個研究，我和吳曉茅、袁源、彭啟生那些人走到了一起，我們在市教研員姜鴻翔老師的帶領下，高舉「讓學生學會學習」的大旗，共同實驗，共同研究，共同完成了《初中語文學法指導》那本書，共同走在了省級課題研究的那條路上。
2008年，還是因為那個課題研究，我和李宏興主任，零距離接觸了一個劉永和的那個人，那時候，他早已蜚聲教壇，但讓我深刻認識他的是臨江高中的課題開題，為了那課題，他認真聽匯報，及時記感受，熱心提建議，一個開題儀式下來，一篇博文也就迅速而成，就是這位金陵才子，教科所長，研究專家引導了多少學校走上了教科研的那條路。
2014年7月4日，只是因為江寧教師發展那個夢，進修校和教研室聯手開辦了骨幹教師班，此前我們已開辦的多個班，今天我們又開辦了初中語文、英語兩個骨幹班，目的就是要在彭啟生、李曉星、解國強、潘森雲那些人的組織下，接觸劉永和、袁源等高手，長知識，開眼界，增才幹，成名家。也希望大家珍惜這樣的機會，堅守這樣的陣地，走出別樣的天地，做出別樣的精彩！
用不合要求的中考下水文，表達我一個教育老兵的滿含期待的心聲，目的只有一個，就是希望大家能夠成功，能夠出彩，能夠走好專業發展那條路，寫好自身提升那本書！
來自http://blog.sina.com.cn/s/blog_5076fb390102uwbw.html
5. 寫只是因為那本書巜小王子》的作文
小王子
暑假我懷著喜悅的心情翻開了我喜愛的一本書《小王子》。一天、兩天、三天、四天、五天……我越看越喜歡，越看越入迷，我貪婪地吞噬著這本書的精華。
這本書所講述的是飛行員「我」因為飛機出了故障，無奈降落在幾乎沒有人的撒哈拉沙漠上，這時，一位迷人而又神秘的小男孩出現了，執拗地要「我」給他畫一隻小綿羊。他就是小王子。《小王子》這本書通過「我」對一位來自不同星球，天真純潔的小王子神秘身份一步一步探尋的過程，以寓言的形式向讀者展示了一幅生命與生活、愛與責任的美麗圖畫。作者用既通俗又簡潔的語言表達出了令人深省的哲理和令人感動的韻味。整部童話充滿了詩意的憂郁和淡淡的哀愁，令人回味無窮。
書中有一句話，「正真重要的東西，眼睛是看不見的。真正重要的東西是要用心眼去看的。」這句話我想送給我的父母、老師和身邊忙碌的大人們。大人們總是忙碌著，忙完休息後再繼續忙，日復一日，生活也變得單調無趣。也許大家應該像作者一樣，保持著一顆永遠不會長大的童心，不時地放鬆自己，追求夢想，這也不錯啊！
我覺得大人們更需要看《小王子》，這是一本老少皆宜的書，在這本書中，成人們整天為自己我功名利祿忙的團團轉，卻不曉得自己的行為已深深影響了下一代。小王子不懂大人們為什麼要這樣做，就像所有小孩也不懂一樣。我希望，家長們要多去了解孩子真正需要的東西，而不是隨意敷衍；多去了解孩子的想法、興趣，而不是一味地束縛他們。
6. 作文只是因為那本書750初中
書桌上的台燈閃著微醺的燈光，照亮在桌上靜靜躺著的書。底色純凈的封面，交織著高貴的深藍與單純的淺藍—一片遙遠的夜空。群星明滅。夜幕下，一個小男孩，戴著一頂聖誕帽，翹首仰望天空。他昂著腦袋，帽尖圓圓的小球觸及他後背。他不知，小小的身影，將體驗一場生死之旅。這就是那本感人至深的「小書」—《天藍色的彼岸》。
小男孩哈里因為一場車禍，去了另一個世界。他在天國排隊，等著去天藍色的彼岸。然而，他還在掛念著爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學們，還有一堆他沒有寫完的作業。他不知道如何去向這些人吐露心聲。一個叫阿瑟的幽靈幫助了他。阿瑟帶哈里偷偷溜回人間，向親人告別，向他們表達自己的愛意……
不止一次被這本書感動。它讓我思考：一切擁有的，在失去之後才會懂得珍惜。我們該如何，在屬於自己的時候，將擁有化為永恆呢？
當我們活著的時候，享受著季節更替、星際交匯、明月清輝……甚至細微到一陣花香，一股柔風……生活中不乏享受，但是，更不乏愛。
我們每天都生活在愛的包圍中，暖暖的愛多得都要溢出來。我們是否想過，在時間奪去自己親人的青春、年華與生命時，一切會變得怎樣？就像哈里離親人而去，家裡滿滿一面牆都貼著「哈里，我們愛你」。然而，哈里不存在了，生活還在；親人不存在了，你還在。生與死，從來由不得我們抵抗，只有在逝者還在時好好珍惜，才能稍稍緩解失去的痛苦。
因為這本書，我忽然也變得「小氣」起來，不再浪費親情，開始用心，去珍藏生活中或明顯、或潛藏的愛。坐在小書桌前，撫摸著光滑的書面，怔怔望著封面的小哈里，就有一股感動碾過心頭。書桌乾乾凈凈，散發一種淡淡的、木頭的清香。桌面古色古香的紋理，被擦拭得光彩照人。旁邊白瓷的水杯，盛著半杯溫水。窗檯上綻放的小花，默默傾吐著幽芳。這樣的閱讀氛圍，不能不讓人沉醉。而我知道，這都是媽媽用心整理的。書架旁貼著一張張心形小標簽，上面寫著的，都是些「看書久了要休息」「起來活動活動吧」之類的溫馨提示。我望著這些心形紙，正如望著媽媽溫柔的心。
因為這本書，我接受一次生死啟蒙；因為生命有書，一切的愛與美好，都有了存在的印記……
7. 只是因為那本奇特的書作文700字
不知從何時開始，身邊總習慣帶著一本書。老舊的封皮，微微有些發皺泛黃的書頁，溫暖的黑色小字……甚至一個稍做停留的「逗號」都會讓我深深著迷。
這本書叫《極地故事》。
喜歡常新港沉穩、從容的敘述結構，生動、機智的描述語言，扎實、深厚語言藝術。文字平實，但並不乏味，讀後常常給人以耐人尋味的源遠流長。細細咀嚼咀嚼他的文字，總有一種讓人說不出的心動。
最初見到這本書，是在書店裡一個並不太大的書架上，它被人再隨意拋至陰暗的角落中，並不大顯眼。但我還是看到它了，從封面開始，一個婉約的女孩，穿著紫色的衣裳，一雙纖細的手臂，舉著一個海綿，有透明色的泡沫飄散在她的四周。她的表情很淡然，說不出高興，或是憂傷。深邃的眼睛望著你，透露出一股清冷。就是這股清冷，讓我在茫茫書海中很快鎖定了它。
每一篇故事都點到為止，不讓人想像出結果和味道。回過頭來細細品味，也察覺不到它的圓滿。但似乎每一篇都是圓滿的，又似乎不是。就是這種的飄忽不定，難以摸索，更讓我放不下它。
記得從前老師讓寫關於印象深刻的一篇文章的作文，我選中了《極地故事》中的《青苔上身》。但看了又看，還是琢磨不到它的意義。青青、靜靜、可仁，這三個人的友情微妙而又飄忽不定，讓人難以捕捉。
我上前向老師求助。老師看了後，很為難。說要不我換一本書吧，這個素材太難了。
我頗沮喪地回到座位，沒有按老師說的做。經過一番思索後，寫出了自己獨到的見解。最後，這篇文章得了一個「優」。事後有天老師無意間提到了這件事，問我為什麼沒聽她的話換一篇。我思量了一陣，重重地說：「只是因為那本書，只是因為我喜歡那本書！」
8. 只因為那本書（最好是名著）作文700字左右（初中作文）也可以是讀一本書獲感悟 受激勵 重點是對這
只是因為那本書
書桌上的台燈閃著微醺的燈光，照亮在桌上靜靜躺著的書。底色純凈的封面，交織著高貴的深藍與單純的淺藍—一片遙遠的夜空。群星明滅。夜幕下，一個小男孩，戴著一頂聖誕帽，翹首仰望天空。他昂著腦袋，帽尖圓圓的小球觸及他後背。他不知，小小的身影，將體驗一場生死之旅。這就是那本感人至深的「小書」—《天藍色的彼岸》。
小男孩哈里因為一場車禍，去了另一個世界。他在天國排隊，等著去天藍色的彼岸。然而，他還在掛念著爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學們，還有一堆他沒有寫完的作業。他不知道如何去向這些人吐露心聲。一個叫阿瑟的幽靈幫助了他。阿瑟帶哈里偷偷溜回人間，向親人告別，向他們表達自己的愛意……
不止一次被這本書感動。它讓我思考：一切擁有的，在失去之後才會懂得珍惜。我們該如何，在屬於自己的時候，將擁有化為永恆呢？
當我們活著的時候，享受著季節更替、星際交匯、明月清輝……甚至細微到一陣花香，一股柔風……生活中不乏享受，但是，更不乏愛。
我們每天都生活在愛的包圍中，暖暖的愛多得都要溢出來。我們是否想過，在時間奪去自己親人的青春、年華與生命時，一切會變得怎樣？就像哈里離親人而去，家裡滿滿一面牆都貼著「哈里，我們愛你」。然而，哈里不存在了，生活還在；親人不存在了，你還在。生與死，從來由不得我們抵抗，只有在逝者還在時好好珍惜，才能稍稍緩解失去的痛苦。
因為這本書，我忽然也變得「小氣」起來，不再浪費親情，開始用心，去珍藏生活中或明顯、或潛藏的愛。坐在小書桌前，撫摸著光滑的書面，怔怔望著封面的小哈里，就有一股感動碾過心頭。書桌乾乾凈凈，散發一種淡淡的、木頭的清香。桌面古色古香的紋理，被擦拭得光彩照人。旁邊白瓷的水杯，盛著半杯溫水。窗檯上綻放的小花，默默傾吐著幽芳。這樣的閱讀氛圍，不能不讓人沉醉。而我知道，這都是媽媽用心整理的。書架旁貼著一張張心形小標簽，上面寫著的，都是些「看書久了要休息」「起來活動活動吧」之類的溫馨提示。我望著這些心形紙，正如望著媽媽溫柔的心。
因為這本書，我接受一次生死啟蒙；因為生命有書，一切的愛與美好，都有了存在的印記……
點評
小作者選擇「只是因為那本書」顯然想強調閱讀對自己成長的影響。文章之高下既在所選之書，更在於書對人的影響。小作者選了一本小眾的書《天藍色的彼岸》，強調了書對自己在生死啟蒙、親情體悟方面的影響。行文流暢自然，內容豐富細膩。需要提醒的是：生死啟蒙和親情體悟這兩個方面都有很多內容可寫，平均用墨，均難深入，何不就其一點，深入展開？
9. 只是因為那本書作文600字
值得慶幸的一次失誤體育老師講得唾沫橫飛，同學們聽得搖頭晃腦，耳朵都要生出繭來了。我才不管他呢，自顧自地跟同學聊起天來。聊著聊著，我竟然情不自禁地笑出了聲！
「第一排，右數第四個，出列！」一陣『河東獅吼』，我往前跨了一步。老師陰著臉：「下課到我辦公室來！」我愣了一下，心裡不斷地埋怨自己，以前聊天從來沒『失算』過，可今天……
「零零零……」該死的下課鈴響了起來。我站在原地，猶豫不決：去吧，又怕老師的斥罵，不去吧，下節體育課等著被老師k吧！想來想去，我只得硬著頭皮走進了體育室。果然不出我所料，老師罰我每節體育課都繞著操場多跑兩圈。兩圈！這個看似簡單的個位數字對於我——一個體育成績向來只在及格線上徘徊的女生來說，簡直比跳樓還恐怖啊！老師真是一個冷麵殺手，這下我死定了！
從此，每節的體育課，操場上都多了個跑得上氣不接下氣的女孩。同學們都盡情地自由活動去了，留下我一個人在空曠的操場上跑步。上帝啊！耶穌啊！天使啊！誰來救救我啊！不過，每次跑步，我發現總會有點進步，比如速度快了，一次比一次輕鬆了。
到了期末體育考試，我輕松地跑完了四百米。當成績單發下來時，我簡直不敢相信自己的眼睛，在「體育」一列中，赫然寫著一個大寫字母：「a」！
真沒想到，一次聊天上的失誤，可以使我的體育成績突飛猛進，真是值得慶幸的一次失誤啊！